Isabelle Rodrigues de Mattos Costa

Mestre em Letras pela UERJ, onde também se graduou em Inglês/Literaturas de Língua Inglesa.Desde 2017 atua como tutora na disciplina Literatura na Formação de Leitor do curso de graduação em Pedagogia do consórcio UERJ/CEDERJ.

Informações coletadas do Lattes em 26/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2019 em Educação

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Rita de Cássia Prazeres Frangella. Ano de interrupção: 2019

Mestrado em Letras

2014 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Da modernidade à contemporaneidade: figurações da bruxa nas Literaturas inglesa e norte-americana
, Ano de Obtenção: 2016.Maria Conceição Monteiro.

Especialização em andamento em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ÊNFASE EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL

2023 - Atual

Faculdade Grande São Paulo

Especialização em Musicoterapia

2023 - 2023

FACULDADE IBRA DE BRASÍLIA

Graduação em Letras - Inglês/Literaturas

2009 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Formação complementar

2023 -

Fundamentos de Avaliação em Musicoterapia. (Carga horária: 8h). , Universidade de Aalborg, AALBORG, Dinamarca.

2023 - 2023

Curadoria digital de conteúdos educacionais. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil.

2018 - 2018

Curso de formação de conteudista - ENEM. (Carga horária: 8h). , Fábrica de Conteúdos/SGS Academy, SGS, Brasil.

2017 - 2018

Formação em Desenho Instrucional. (Carga horária: 120h). , Instituto de Desenho Instrucional, IDI, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação em EAD com ênfase na tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil.

2015 - 2017

Curso de Qualificação Profissional em Tutoria. (Carga horária: 150h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2014

Produção editorial. (Carga horária: 45h). , Editora da UNESP, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Livro eletrônico e mudanças no negócio editorial. (Carga horária: 45h). , Editora da UNESP, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Auxiliar de pré-impressão. (Carga horária: 168h). , SENAI - Departamento Regional do Rio de Janeiro, SENAI/DR/RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

COSTA, I . Chá com Shakespeare. 2013. (Outro).

Participação em eventos

9ª Jornada Brasileira de Musicoterapia Plurimodal. 2023. (Outra).

Direito das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (13ª Roda de Conversa do Grupo Colo de Mãe). 2023. (Outra).

Fundamento de Avaliação em Musicoterapia. 2023. (Outra).

O que seu filho com autismo gostaria que soubesse? (10ª Roda de Conversa do Grupo Colo de Mãe:). 2023. (Outra).

Os potenciais benefícios das Intervenções Assistidas por Animais no Desenvolvimento de Crianças Atípicas as. 2023. (Outra).

Seminário Internacional Educação e Sociedade. 2023. (Seminário).

Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2018.1. Coordenadora da mesa "ENSINO DE GRAMÁTICA OU REFLEXÃO LINGUÍSTICA?". 2018. (Congresso).

Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2018.22. 2018. (Congresso).

ENCONTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM LINGUAS E LITERATURAS.REFLEXOES SOBRE O MATERIAL DIDATICO DE LITERATURA PARA OS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. 2018. (Encontro).

I Conferência Nacional de Desenho Instrucional (CONADI).O Design Instrucional e o Desenvolvimento da Aprendizagem. 2018. (Outra).

II FÓRUM DE ESTUDANTES LABELLE.O ideal feminino e a imagem polarizada da bruxa em O Mágico de Oz. 2018. (Outra).

III Congresso de Literatura, Teatro e Cinema. Circe: a feiticeira e a mulher perversa do século XX. 2018. (Congresso).

IX COLOQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO.PROBLEMATIZANDO O ENSINO DA LITERATURA PARA OS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. 2018. (Outra).

SEPEL - IV Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional. 2018. (Congresso).

SEPEL - IV Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional. João, Maria e a bruxa das narrativas infantis,. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2017.2. 2017. (Congresso).

I SEMINÁRIO SOBRE REPRESENTAÇÃO ANIMAL NA LITERATURA.A bruxa e seu gato preto: a relação entre animais e bruxaria. 2015. (Seminário).

VIII Seminário A Alfabetização nas cidades do Rio de Janeiro. 2015. (Seminário).

VII Seminário A Alfabetização nas cidades do Rio de Janeiro. 2015. (Seminário).

II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional-(Re)Visões do Fantástico: do centro às margens, caminhos cruzados. 2014. (Simpósio).

I Mostra de Extensão do Instituto de Letras. UDT Laboratório Multidisciplinar de Semiótica - ?Ecos de Linguagem?. 2014. (Exposição).

IX Painel "Reflexões sobre O Insólito na narrativa ficcional". 2011. (Seminário).

IX Painel "Reflexões sobre O Insólito na narrativa ficcional".Elementos góticos no conto ?Venha ver o pôr-do-sol? de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Simpósio).

A Literatura Infanto-Juvenil e os Contos de Fadas. 2010. (Seminário).

O Ensino da Língua Portuguesa e a formação do estudante de Letras. 2010. (Outra).

Práticas de Letramento como lugar de construção de vida social: tecnologia, gêneros e sexualidades. 2010. (Outra).

Seminário da Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

VII Painel Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional/ II Encontro nacional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional: Insólito, Mitos, Lendas, Crenças. 2010. (Encontro).

XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. 2010. (Congresso).

VIII Semana de Estudos Medievais. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

COSTA, I . Intertextualidade e paródia no mito de Odisseu e Penélope. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 17, p. 5, 2017.
COSTA, I . Charmed: mulheres, bruxas e... feministas?. LUMEN ET VIRTUS , v. VIII, p. 19-31, 2017.
COSTA, I . Eleanor Vance e a experimentação do Estranho em Hill House. Revista Mundi Sociais e Humanidades , v. 1, p. 7, 2016.
COSTA, I . Do Malleus para Eastwick: onde o feminismo é considerado bruxaria. Revista Mulheres e Literatura , v. 18, p. 6, 2016.
COSTA, I . Bruxaria e dissociação em 'Buffy the vampire slayer': o lado reprimido de Willow. Lumen et Virtus , v. 7, p. 75-94, 2016.
COSTA, I . Mulheres Perversas: a caracterização das feiticeiras Circe e Jadis. REVISTA MULHERES E LITERATURA , v. 16, p. 7, 2016.
COSTA, I . O espaço e a assombração: o gótico de Shirley Jackson em The Haunting of Hill House. Versalete , v. 3, p. 205-221, 2015.
COSTA, I . JOÃO, MARIA E A BRUXA DAS NARRATIVAS INFANTIS. In: Maria Zilda da Cunha; Regina Michelli; Rita de Cássia Silva Dionísio Santos. (Org.). O mal na narrativa para crianças e jovens. 1ed.: , 2020, v. , p. 21-33.
COSTA, I . A bruxa e seu gato preto: a relação entre animais e bruxaria. Representação animal em textos literários. 1ed.: , 2016, v. 5, p. 78-92.
COSTA, I . PROBLEMATIZANDO O ENSINO DA LITERATURA PARA OS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. In: IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2018, Rio de Janeiro. IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2018.
COSTA, I . Elementos góticos no conto ?Venha ver o pôr-do-sol? de Lygia Fagundes Telles. In: Seminário Permanente de Estudos Literários, 2011, Rio de Janeiro. Anais do IX Painel Reflexões sobre o insólito na narrativa ficcional. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011.
COSTA, I . Circe: a feiticeira e a mulher perversa do século XX. In: III Congresso de Literatura, Teatro e Cinema., 2018, Rio de Janeiro. III Congresso de Literatura, Teatro e Cinema., 2018.
COSTA, I . Design Instrucional e o Desenvolvimento da Aprendizagem.. In: I Conferência Nacional de Desenho Instrucional (CONADI), 2018. I Conferência Nacional de Desenho Instrucional (CONADI)., 2018.
COSTA, I . O ideal feminino e a imagem polarizada da bruxa em O Mágico de Oz. In: II FÓRUM DE ESTUDANTES LABELLE, 2018. II FÓRUM DE ESTUDANTES LABELLE, 2018.
COSTA, I . A bruxa e seu gato preto: a relação entre animais e bruxaria. In: I SEMINÁRIO SOBRE REPRESENTAÇÃO ANIMAL NA LITERATURA, 2015. I SEMINÁRIO SOBRE REPRESENTAÇÃO ANIMAL NA LITERATURA, 2015.
COSTA, I . Elementos góticos no conto ?Venha ver o pôr-do-sol? de Lygia Fagundes Telles. In: In: SEPEL: IX Painel Reflexões sobre o insólito na narrativa ficcional, 2011, Rio de Janeiro. O insólito e a literatura infanto-juvenil. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011., 2011. O insólito e a literatura infanto-juvenil. Rio de Janeiro, 2011.
COSTA, I . Circe: a feiticeira e a mulher perversa do século XX. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, I . O Design Instrucional e o Desenvolvimento da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, I . O ideal feminino e a imagem polarizada da bruxa em O Mágico de Oz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, I . PROBLEMATIZANDO O ENSINO DA LITERATURA PARA OS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, I . João, Maria e a bruxa das narrativas infantis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, I . REFLEXÕES SOBRE O MATERIAL DIDÁTICO DE LITERATURA PARA OS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, I . A bruxa e seu gato preto: a relação entre animais e bruxaria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, I . Elementos góticos no conto ?Venha ver o pôr-do-sol? de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora EAD na disciplina LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR do curso de Pedagogia da UERJ/CEDERJ

2014 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora em Língua Inglesa, Carga horária: 6

2014 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária em Revisão de Textos, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora em Cultura Inglesa, Carga horária: 6

2010 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista voluntária do projeto ?O medo como prazer estético; uma proposta de estudo das relações entre o Fantástico, o Horror e o Sublime na Literatura Brasileira?, sob orientação do Prof. Dr. Julio França (UERJ), de 08/2010 a 12/2011. Bolsista pela FAPERJ do projeto de pesquisa "Categorias da Crítica Literária brasileira contemporânea", sob orientação do Prof. Dr. Julio França (UERJ).de 01/02/2011 a 31/10/2011.

2020 - 2022

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2019 - 2019

Colégio Moreira Junior

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora nas turmas de ensino fundamental, ensino médio e EJA durante o ano letivo de 2019. https://colegioecursosuperior.com.br/

2018 - 2018

Sistema de Ensino Eireli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ingles, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de inglês nas turmas de preparatório militar, pré-vestibular, e turmas de inglês regular.

2014 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Executivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente no Programa Mais Educação (Superintendência Pedagógica) de 12/14 a 04/16. Assistente na Superintendência de Gestão de Pessoas de 04/16 a 06/17.

2014 - 2014

Editora Aguia Dourada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária em Produção Editorial, Carga horária: 30

2013 - 2014

MMV Agentes da Propriedade Industrial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária em Tradução de textos -Inglês/Port, Carga horária: 30

2012 - 2012

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atribuições: preparar aulas e ministrar aulas de apoio pedagógico para todas as idades, auxiliar as professoras em sala de aula.

2010 - 2011

RJHC Curso de Idiomas Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Instrutora de inglês em turmas de adolescentes e adultos