Marcelo Augusto Nery Médes

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professor da Escola Municipal Luiz Gatti, professor do Centro Universitário de Belo Horizonte. Atuou por 15 anos como coordenador da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e Ouvidor da Faculdade Única de Contagem. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, literatura, análise textual, língua inglesa e múltiplas linguagens.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2005 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A poética da fluidez em O paciente inglês de Michael Ondaatje e O deus das pequenas coisas de Arundhati Roy
, Ano de obtenção: 2009. Sandra Regina Goulart Almeida. Palavras-chave: Nacionalidade; gênero; fluidez; poética.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos Literários

2000 - 2001

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: The Questioning of Gender Stereotypes in Jane Campion's The Piano
, Ano de Obtenção: 2002.Sandra Regina Goulart Almeida.Palavras-chave: Cinema; Literatura; escrita feminina; roteiro; Jane Campion.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Mudanças Sociais e Função Docente na Ed Básica

2006 - 2007

Faculdade Metropolitana (BH)
Título: Escola em Tempo Integral - Experiências e Desafios
Orientador: Dalva Pereira Costa

Graduação em Letras

1993 - 1996

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2020 - 2020

PBL - Project Based Learning. , Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação da SMED - BH, CAPE - SMED - BH, Brasil.

2014 - 2014

Programa de Desenvolvimento para Prof de Inglês. (Carga horária: 311h). , Illinois State University, ISU, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literaturas Infantil e Juvenil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Organização de eventos

MÉDES, M. A. N. . TalenGatti. 2019. (Festival).

MÉDES, M. A. N. . Projeto Anne Frank. 2019. (Outro).

MÉDES, M. A. N. . TalenGatti. 2018. (Festival).

Participação em eventos

Abrapui. A poética da fluidez em O paciente inglês de Michael Ondaatje. 2007. (Congresso).

VII Sevfale.A poética da fluidez em O paciente inglês de Michael Ondaatje e O deus das pequenas coisas de Arundhati Roy. 2006. (Outra).

V Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE). 2004. (Seminário).

VII Congresso Internacional da ABECAN. 2003. (Congresso).

I Encontro de Professores de Língua Inglesa do Vale do Aço.Literatura em Sala de Aula de Inglês. 2002. (Oficina).

XI Semana de Estudos Germânicos. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Paulyne Ortlieb

MÉDES, M. A. N.. Análise de paratextos de duas reedições de Reinações de Narizinho. 2020.

Aluno: Marcella Alves Silva

MÉDES, M. A. N.. A NARRATIVA ILUSTRADA IMPRESSA E NA TELA: A intermidialidade e a transposição midiática de Onde vivem os monstros. 2020.

Aluno: Luciana Miranda

MÉDES, M. A. N.. O grotesco e o sublime na obra Til: José de Alencar, leitor de Victor Hugo. 2019.

Aluno: Emilse de Cássia Balbino

MÉDES, M. A. N.. O ensino e a aprendizagem de phrasal verbs. 2018.

Aluno: Flávia Marques Rodrigues

MÉDES, M. A. N.. A vanguarda brasileira: a visão dos Andrades. 2018.

Aluno: Lívia Mariana de Freitas Andrade

MÉDES, M. A. N.. A imaginação ativa trabalhada em Harry Potter e a pedra filosofal de J. K. Rowling. 2018.

Aluno: Rayane Rocha Ferreira Santos

MÉDES, M. A. N.. O texto humorístico como recurso didático no trabalho com interpretação de textos. 2018.

Aluno: Higor César Araújo

MÉDES, M. A. N.. A simbologia das cores em A máscara da morte vermelha de Edgar Allan Poe. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Cíntia Aparecida Lopes

MÉDES, M. A. N.. A democracia pela visão de Walt Whitman. 2016.

Aluno: Heloísa Helena Costa de Almeida

MONTEIRO, R.; FEITOSA, André;MÉDES, M. A. N.. O sopro das palavras: a função da poesia em Octavio Paz. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte.

Aluno: Janaína Carla de Carvalho Duarte

MONTEIRO, Rebecca;MÉDES, M. A. N.. A mulher que passa: a questão feminina a partir do olhar de Vinicius de Moraes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte.

Aluno: Michele Pacheco Xavier

Sandra Almeida; Alcione Silveira;MÉDES, M. A. N.. Michele Pacheco Xavier?s Daughters of Mobility: Autobiographical Writing and Subjective Construction in Jackie Kay?s The Adoption Papers and Red Dust Road. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Shirley Glayce Pelegrino

SOARES, A. G.;MÉDES, M. A. N.. Saberes docentes: Uma abordagem ergológica do trabalho humano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

Orientou

Laura Gonçalves Braga de Souza

Síndrome de Down e o ensino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

MARIA NEUZA DE JESUS SILVA

A contextualização da arte no ensino da educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Luzinete Ferreira Damasceno

O universo da leitura e da escrita nos anos iniciais do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Lilian Nilda Lourenço Ramos

A importância da informática como recurso didático no processo de alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Elenice Aparecida Esteves

Uma proposta dos jogos pedagógicos didáticos e lúdicos como auxílio da matemática na aprendizagem na educação infantil e no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Jussara Rodrigues de Oliveira Silva

A educação de jovens e adultos: Recomeço que produz; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Kaciana Assunção Batista

Integração e inclusão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Fabiana Cristina Barbosa

O brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Carla Regina Martins Simão

Cotas raciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Rosângela Aparecida de Rezende Silva

A influência das múltiplas linguagens na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Sabrina Fernandes de Almeida

O brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Shirley Bárbara Pamplona Alves Gonçalves

Um homem à frente de seu tempo: As contribuições de Paulo Freire para a educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Ketlen Aparecida De Oliveira Alves

Teorias e Práticas da Inspeção Escolar; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Única de Contagem; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

DANIELLE STEPHANIE SARAIVA DA SILVA

A aplicação do ensino a distância dentro de um curso presencial: importância, benefícios e dificuldades; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Única de Contagem; Orientador: Marcelo Augusto Nery Médes;

Produções bibliográficas

MÉDES, M. A. N. . A simbologia das cores em A máscara da morte vermelha de Edgar Allan Poe. E-Hum Revista Científica do Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes do UNI-BH , v. 11, p. 8, 2018.
MÉDES, M. A. N. . Identidades de gênero em O deus das pequenas coisas de Arundhati Roy. ALETRIA (UFMG) , v. 21, p. 95-111, 2011.
MÉDES, M. A. N. . Subjetividades fluidas. EM TESE (BELO HORIZONTE. IMPRESSO) , v. 17, p. 2, 2011.
MÉDES, M. A. N. . Literatura em Sala de Aula de Inglês. In: I Encontro de Professores de Língua Inglesa do Vale do Aço, 2002, Coronel Fabriciano. Semana de Letras Unileste, 2002.
MÉDES, M. A. N. . The Questioning of Gender Stereotypes in Jane Campion's The Piano. V SEVFALE, Belo Horizonte, 2004.
MÉDES, M. A. N. . The Poetics of Fluidity in Michael Ondaatje's The English Patient. Anais do VII Congresso Internacional da ABECAN, Belo Horizonte, 2003.
MÉDES, M. A. N. . The Functioning of Outreach Programs Of/On the Street and Work Processes of the Nurse, 2020. (Tradução/Outra).
MÉDES, M. A. N. . Jamil & Amanda 2014 (Livro Infantil).

Outras produções

MÉDES, M. A. N. . Projeto Peti. 2000.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. , Rua O Garimpeiro, 45, Barreiro de Baixo, 30640720 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 32775831

Experiência profissional

2013 - Atual

Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBH

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor com contrato temporário, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Disciplina Aquisição da Escrita na Inclusão no Curso de Especialização em Psicopedagogia.

2009 - 2010

Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte

Vínculo: Membro do CAPE, Enquadramento Funcional: Membro do CAPE, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do Grupo de Trabalho do Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (CAPE) para promoção da saúde dos servidores da educação.

2008 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituição, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas de substituição na disciplina de Literatura Inglesa do século XX.

2007 - 2019

CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor dos Cursos de Normal Superior e Pedagogia, disciplinas: Seminários Integrados 1 - Os Sujeitos e seus Contextos Sócio-Culturais, Múltiplas Linguagens e o Ato de Ensinar e Seminários Integrados 2 - Diversidade Cultural e Educação Inclusiva, os Sujeitos e os Tempos Escolares, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa, Literatura Infanto-Juvenil. Professor de Inglês Instrumental e Técnico do Curso de Análise de Sistemas. Professor de Leitura e Produção de Textos dos cursos de Análise de Sistemas, Gestão Comercial e Pedagogia.

2002 - 2002

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais

Vínculo: Organizador de Workshop, Enquadramento Funcional: Organizador de Workshop, Carga horária: 4

Outras informações:
Organizador do Workshop sobre a utilização da Literatura em Sala de Aula para desenvolvimento de habilidades de leitura.

1999 - Atual

Escola Municipal Luiz Gatti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

Outras informações:
Professor de Línguas Inglesa e Portuguesa para os Ensinos Fundamental e Médio. Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental dos Segundo e Terceiro Turnos. Coordenador Pedagógico do Ensino Médio do Primeiro Turno.

2002 - 2004

Escola Municipal Luiz Gatti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica

Outras informações:
Coordenação Pedagógica dos Ensinos Fundamental e Médio

Atividades

01/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Língua Portuguesa

1997 - 1999

Speed System Curso de Inglês

Vínculo: Professor de Línguas, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para comunicação, inglês instrumental, exames do FCE e TOEFL. Professor de Língua Portuguesa para estrangeiros.

2019 - Atual

Faculdade UNICA de Contagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Professor do Curso de Pedagogia, disciplinas: Seminários Integrados 1 - Os Sujeitos e seus Contextos Sócio-Culturais, Múltiplas Linguagens e o Ato de Ensinar Seminários Integrados 2 - Diversidade Cultural e Educação Inclusiva, os Sujeitos e os Tempos Escolares Fundamentos e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa Literaturas Infantil e Juvenil Gestão Participativa Política Educacional para a Educação Básica Coordenador da Comissão Própria de Avaliação (CPA) Ouvidor

Atividades

08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Inspeção Escolar
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Participativa
08/2019 - 12/2019
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas Infantil e Juvenil