Cledes Antonio Casagrande

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

CASAGRANDE, C. A. . 2º Congreso Educativo Latinoamericano Lasallista. 2017. (Congresso).

CASAGRANDE, C. A. . Novo Ensino Médio - Caminhos Possíveis. 2017. (Outro).

CASAGRANDE, C. A. . EPEL - Encontro Provincial de Educadores Lassalistas. 2013. (Outro).

CASAGRANDE, C. A. . II Congresso Internacional da Red Ibero Americana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior. 2012. (Congresso).

CASAGRANDE, C. A. . XIV Fórum Lassalista de Educação. 2010. (Outro).

CASAGRANDE, C. A. . Assembleia da Missão Educativa Lassalista - AMEL. 2010. (Outro).

CASAGRANDE, C. A. . Assembléia da Missão Educativa Lassalista. 2009. (Outro).

CASAGRANDE, C. A. . Assembléia da Missão Educativa Lassalista - AMEL. 2008. (Outro).

5 Cátedra Abierta: Lasallistas Comprometidos con la Educación.Nuevas competencias para tiempos actuales: Cuál educación necesitamos hoy?. 2024. (Outra).

GEduc 2023: Os novos caminhos da educação. 2023. (Congresso).

XI Congreso Internacional de Investigación de Gobernanza Universitária. Escucha, Diálogos Reflexivos y Narrativas de las/los estudiantes ante la violencia escolar: relato de experiencia. 2023. (Congresso).

XI Congreso Internacional de Investigación de Gobernanza Universitária. Educación Especial en Brasil: Una Reflexión sobre las Políticas de Inclusión en el Contexto de la Educación Pública. 2023. (Congresso).

40 Conferência Anual ISfTE. A TRADIÇÃO PEDAGÓGICA E A PRESENÇA DA REDE LA SALLE NO BRASIL E NO MUNDO: FORMANDO PROFESSORES HÁ MAIS DE 300 ANOS. 2022. (Congresso).

IV Congresso da Sofie - Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Formação Humana, Ética e Vida Democrática: uma aproximação ao pensamento de G. H. Mead. 2022. (Congresso).

X Congresso Ibero-Americano de Investigação sobre Governança Universitária e Instituições Educativas. 2022. (Congresso).

A escola: problema filosófico - Seminário de Filosofia da Educação.Debatedor na conferência: A regulação oficial da educação superior como indutora de avanços e disfunções. 2021. (Seminário).

II Encontro dos Egressos e Mediadores de Formações Lassalistas.Fraternidade, Diálogo e Solidariedade nos Escritos Pedagógicos de João Batista de La Salle. 2021. (Encontro).

IX Fórum de Gestão e Inovação do COMUNG. 2021. (Outra).

SEFIC e Semana Acadêmica Integrada. Ciência, Saúde e Inovação: Desafios Globais em Tempos de Pandemia. 2021. (Feira).

VI Congresso Internacional Sociology of Law. 2021. (Congresso).

Evento de Formación para los Maestros y Administrativos de la UCT.El Protagonismo del Educador Cristiano en la Educación: Grandes Cosas son Posibles. 2020. (Encontro).

Semana Acadêmica Integrada: COVID - Cocriar, Viver, Inovar e Despertar.Educação, Saúde e Tecnologia: desafios das Universidades num contexto de pandemia. 2020. (Outra).

VIII Fórum de Gestão e Inovação do COMUNG. 2020. (Outra).

XI Simpósio Nacional de Educação.Possibilidades da autonomia em ambiente escolar partindo da visão de Paulo Freire. 2020. (Simpósio).

XXXVI Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-graduação. 2020. (Encontro).

1er Simposio Internacional de Investigación Lasallista.La Sociabilidad y Formación del self. 2019. (Simpósio).

Sociology of Law: o direito na sociedade tecnológica. 2019. (Congresso).

XXXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2018. (Encontro).

2º Congreso Educativo Latinoamericano Lasallista. OLHARES SOBRE O EDUCADOR LASSALISTA NOS DOCUMENTOS DO INSTITUTO DOS IRMÃOS DAS ESCOLAS CRISTÃS. 2017. (Congresso).

2º Congreso Educativo Latinoamericano Lasallista. A centralidade do aluno no processo de ensino e aprendizagem: uma leitura a partir de João Batista de La Salle. 2017. (Congresso).

III Scholas Chairs International Congress - Between University and Shool. Peacebuilding through of Encounter. El trabajo del Tecnosocial Unilasalle en asociación con la Cooperativa de Trabajo Anuillán Limitada: la experiencia del proyecto con recicladores/cartoneros. 2017. (Congresso).

Jornada Pedagógica 2017/1.Pedagogia Lassalista e Educação Superior: desafios do ensino, da pesquisa e da extensão. 2017. (Outra).

Jornada Pedagógica dos professores da Rede La Salle.Proposta Educativa Lassalista: visão geral e perspectivas. 2017. (Outra).

Seminário de Formação de Professores da Educação Básica.A Educação Lassalista no século XXI: Qual educação? Qual educador?. 2017. (Seminário).

Semana de Transversalización.PLURALIDAD, FRATERNIDAD, TRANSCENDENCIA Y LA PEDAGOGÍA LASALIANA: MISERICRODIA Y DERECHOS HUMANOS. 2016. (Encontro).

Seminário Pedagógico 2016/2.A indissociabilidade da Pesquisa, do Ensino e da Extensão na Educação Superior. 2016. (Seminário).

Sociology of Law 2016. Formação e Democracia: aportes do pensamento de John Dewey. 2016. (Congresso).

Tra l'Università e la Scuola, un muro o un ponte. 2016. (Congresso).

VIII Assembleia Geral Ordinária e IX Fórum Nacional de Mantenedoras da ANEC. 2016. (Outra).

4th International Symposium on Lasallian Research.TOWARDS A UNIVERSITY BASED ON RESEARCH AND INNOVATION: RESEARCH POLICIES AND PROGRAMS. 2015. (Simpósio).

Mes de la Investigación Lasallista.La investigación en Unilasalle Canoas: contextos y perspectivas. 2015. (Outra).

VI Fórum das IES Católicas do Brasil. 2015. (Outra).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: CONFLUÊNCIAS.FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA EM DEWEY E ADORNO: ALGUMAS REFLEXÕES E IMPLICAÇÕES À EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2015. (Seminário).

Assembleia da Missão Educativa Lasallista.Processo de construção da Proposta Educativa da Província La Salle Brasil-Chile. 2014. (Outra).

Encontro Provincial de educadores Lassalista - EPEL.A Escola Lassalista do século XXI: trabalhando competências, habilidades e valores. 2014. (Encontro).

II Asamblea Regional de la Misión Educativa Lasallista. 2014. (Outra).

EPEL - Encontro Provincial de Educadores Lassalistas. 2013. (Encontro).

Fórum de Reitores - CRUB. 2013. (Outra).

II Assemlea Internazionale per la Missione Lasalliana. 2013. (Outra).

Jornadas Canadenses Francofonia. 2013. (Outra).

EPEL - Encontro Provincial de Educadores Lassalistas. 2012. (Encontro).

IX ANPED SUL: Seminário de pesquisa em educação da região Sul 2012.A educação e o processo de individuação na perspectiva do interacionismo simbólico de G. H. Mead. 2012. (Seminário).

Encontro Escolas Serviço Educativo aos Pobres. 2011. (Encontro).

I Assemblea Regional para la Misión.Educação Lassalista no Brasil. 2011. (Outra).

II Mostra de Iniciação Científica.Produção do Trabalho Científico. 2011. (Outra).

XV Fórum Lassalista de Educação. 2011. (Outra).

Congresso de Educação Lassalista Latino-Americano (CELL). Educação Lassalista: uma formação integral e integradora. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação Católica. 2010. (Congresso).

Encuentro de Responsables Distritales de Misión Educativa Lasallista - REDMEL.Estrutura organizacional do setor de educação da Província Lassalista de Porto Alegre. 2010. (Encontro).

IX Encontro de Educadores Lassalistas do Norte e Nordeste do Brasil - ELAN.Missão Educativa Lassalista: caminhos e perspectivas. 2010. (Encontro).

V Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB.Um olhar acerca da relação entre Filosofia e Educação: por mais diálogo e rigor. 2010. (Encontro).

XIV Fórum Lassalista de Educação.Insistências Educacionais. 2010. (Outra).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - CONFLUÊNCIAS.Ética e Educação: reposicionando o problema da formação moral sob a perspectiva da ética do discurso. 2009. (Seminário).

XIII Fórum Permanente Lassalista. 2009. (Encontro).

I Encontro de Reitorias e Diretorias das Instituições de Ensino Superior da Sociedade Porvir Científico. 2008. (Encontro).

XII Fórum Permanente de Educação Lassalista. 2008. (Outra).

III Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB.O diálogo entre diferentes saberes num programa de educação continuada. 2007. (Encontro).

IV Congresso Internacional Lassalista de Educação. Um programa de educação continuada: trabalho coletivo promovendo educação de qualidade. 2007. (Congresso).

IX Seminário Regional de Educação. 2007. (Seminário).

Jornadas Pedagógicas Lassalistas.Projeto Pedagógico Lassalista. 2007. (Outra).

Seminário Alemão-Brasileiro sobre Desenvolvimento Sustentável: um desafio à educação.A interpretação e a educação em Nietzsche: algumas considerações. 2007. (Seminário).

X Assembléia da Região Latinoamericana Lassalista.Educação Latinoamericana Lassalista. 2007. (Outra).

Jornadas Pedagógicas Lassalistas.Projeto Pedagógico Lassalista: princípios e implicações. 2006. (Outra).

X Fórum Permanente de Educação Lassalista: Gestão nas Organizações. 2006. (Encontro).

Jornadas Pedagógicas Lassalistas.Projeto Pedagógico e CF/2005. 2005. (Outra).

Jornadas Pedagógicas Lassalistas.CF/2004 - Projetos Viáveis. 2004. (Outra).

VI Seminário Regional de Educação. 2004. (Seminário).

III Congresso Internacional Lassalista de Educação: Inclusão e Exclusão da Criança. 2003. (Congresso).

Seminário Internacional: A Filosofia Intercultural Face aos Desafios da Globalização. 2003. (Seminário).

Fórum Lassalista - Educação e Ética. 2002. (Encontro).

Semana Acadêmica Integrada dos cursos de Filosofia, História e Geografia. 2001. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Lassalista. 1998. (Congresso).

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; SILVA, G. F.; GOMES, L. B.; DULCI, T. M. S.. PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAS INDÍGENAS: UM PROJETO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; FERREIRA, T.; FERNANDES, G.; BERSCH, A. A. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA COM ORIENTADORAS EDUCACIONAIS: PROCESSOS DECOLONIZADORES A PARTIR DA JUSTIÇA RESTAURATIVA E DAS PRÁTICAS ANCESTRAIS CIRCULARES. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; NUNES, G. H. L.; GAVIAO, J.. Olhares outros: fotografias na ótica infantil para a construção de currículos descoloniais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; PIMENTEL, A.; CHAGAS, W. S.; SCHERER, R. P.. Ação docente no laboratório de aprendizagem e as metodologias horizontais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RAMOS, R. C.; JUNG, H. S.; NORONHA, F. P. T.; HABOWSKI, A. C.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A GAMIFICAÇÃO ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ENSINO NO AMAZONAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; FERREIRA, R. H. S.; DULCI, T. S.. JOGOS E BRINCADEIRAS INDÍGENAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL DECOLONIAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; VEIGA, C. F. R.; PORTO, A. P. T.; ALMEIDA, A. N.. O PROGRAMA BILÍNGUE WE ARE LA SALLE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MEINHARDT, M.;CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; ROSA, L. R. L.. PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO INCIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MEINHARDT, M.; JUNG, H. S.;CASAGRANDE, C. A.; NOBRE, S. B.. A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DE PERIFERIA: PONTOS DE (DES)CONEXÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; BACKES, L.; FLORES, C. G. C.; FELICETTI, V. L.; BARRO, D.; TEDESCO, A. L.. EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR: OPORTUNIDADES E DESAFIOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.; MONTEIR, M. F. E. C.. Percepção docente sobre os multiletramentos: um estudo de caso em escolas públicas ribeirinhas de Manaus. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; SPEROTTO, R. I.. Desafios enfrentados por educadores de jovens adolescentes com transtorno do espectro autista. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.; TREZZI, C.;CASAGRANDE, C. A.; SARDAGNA, H. V.. Formação continuada para a educação inclusiva: uma análise a partir da concepção de docentes do eixo tecnológico do Instituto Federal do Amazonas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; BACKES, L.; CHITOLINA, R. F.. Educação e tecnologias digitais: os desafios de um grupo de professores de Manaus no contexto de pandemia de coronavírus. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.;SCHEID, N. J.; CHITOLINA, R. F.. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS DA BNCC PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO LA SALLE MEDIANEIRA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; FERREIRA, S. L.. A dinâmica entre o processo de ensino e a literaturalização das ciências para a educação online: metáforas epistêmicas e hibridismo das linguagens. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; BACKES, L.; CONTE, E.; MARTINS, C.. A PERCEPÇÃO DAS EDUCADORAS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS DURANTE A PANDEMIA DE 2020 - UM ESTUDO DE CASO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; TREZZI, C.; VILLAS BOAS, V. R.. A organização curricular na trajetória formativa dos futuros bacharéis em Direito: um olhar a partir da educação em direitos humanos. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; FELICETTI, V. L.; ANECLETO, U. C.;CASAGRANDE, C. A.. A percepção dos estudantes sobre a avaliação de desempenho do estudante - ADE no contexto do gênero discursivo digital. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.; Paulo Fossatti; KOLLING, J.; MOROSINI, M. C.. Egressos da Faculdade La Salle Manaus: perspectivas sociais e profissionais. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

JUNG, H. S.;CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; CERUTTI, E.. A mediação pedagógica enquanto estratégia de formação docente em contextos de aprendizagem na educação a distância. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.; MATOS, S. R. L.. PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E DEFASAGEM ESCOLAR: ESTUDO DE CASO EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE CANOAS/RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MEDEIROS, S. S. M.;CASAGRANDE, C. A.; ZUBEN, M. C. V.. A ÉTICA E A POLÍTICA EM G. H. MEAD EXPERIENCIADAS NO ENSINO DE FILOSOFIA: A INTERSUBJETIVIDADE, A REFLEXIVIDADE NA POLITIZAÇÃO DO SUJEITO E CONSTITUIÇÃO DO SELF. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA ? PROF-FILO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FELICETTI, V. L.; JUNG, H. S.; ZILIOTTO, D. M.; CORTE, M. G. D.; ROBAYO, A. R. P.;CASAGRANDE, C. A.. A ação pedagógica docente na articulação entre Educação Infantil e Anos Iniciais: a experiência do Departamento de Atlântico - Colômbia. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ISAIA, A. C.;CASAGRANDE, C. A.; GRAEBIN, C. M. G.; COUTO, E.; CAMPOS, V. G.. ARQUIVO HISTÓRICO DA CÚRIA METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE: MEMÓRIA E IDENTIDADE. 2020. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.;CASAGRANDE, C. A.; VIEGAS, L. T.; DEVECHI, C. P. V.; HATSCHBACH, M. L.. Reavaliação crítica da Pedagogia: exigências curriculares à formação de professores na cultura digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; MANTOVANI, A. M.;SARMENTO, D. F.; BACKES, L.; CERUTTI, E.. OLHARES DOS TUTORES SOBRE O PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EAD. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ROSA, L. R. L.; GRAEFF, L.;CASAGRANDE, C. A.; BENTZ, I. M. G.; RAUPP, L. M.. Memória social e tradição Lassalista: um projeto de arte urbana para a Universidade La Salle, em Canoas/RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.; GARCIA, N.; FUCHS, H. L.. A autobiografia no processo de constituição docente: reflexões sobre "ser" professor no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.;CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; TREVISAN, A. L.. Teoria Crítica da tecnologia e educação: desafios contemporâneos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; LACERDA, M. P. C.. Educação profissional de jovens adultos e a apropriação das tecnologias em escolas técnicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FELICETTI, V. L.;SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; PETERNELLA, A.. Razões que mobilizam o exercício docente nos anos iniciais da Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; MANTOVANI, A. M.;CASAGRANDE, C. A.; ROZADOS, H. B. F.. O uso de e-books por professores de Universidades federais: novos olhares sobre as bibliotecas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; CONTE, E.; BORDIGNON, N. A.; CARBONARA, V.. A Formação Ética e Estética na Educação Infantil e Anos Iniciais da Educação Básica: Olhares Docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; HATSCHBACH, M. L.; CONTE, E.. Objetos de aprendizagem de autoria coletiva em cursos de EaD: uma oportunnidade para a formação da inteligência coletiva?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

HIDALGO, G. E. N.;CASAGRANDE, C. A.; MARCILIO, N. R.; KAUTZMANN, R. M.. Análise da regulamentação do sistema de aproveitamento de biogás gerado de dejetos suínos. Estudo de caso: potencial de geração de energia nos municípios de Chapecó/SC e Palma Sola/SC.. 2016. Dissertação (Mestrado em Avaliação de Impactos Ambientais em Mineração) - Universidade La Salle - Canoas.

TASCHETTO, L. R.;CASAGRANDE, C. A.; RAIZER, L.; CONTE, E.. Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão em EaD: uma experiência realizada no IFRS - Campus Osório. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; CONTE, E.; HERMANN, N.. Experiência e formação na teoria de Dewey. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; SCHMITT, M. A. R.. A construção do conhecimento de algoritmos no contexto do hibridismo tecnológico: análise da prática pedagógica aplicada no IFRS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, P.; MENEGAT, J.; BENTES, J. L. N.;CASAGRANDE, C. A.; BORGES, M. L.. Uma proposta de responsabilidade social universitária: aproximação entre SINAES, literatura e Unilasalle. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, P.;CASAGRANDE, C. A.; TASCHETTO, L. R.; TIMM, E. Z.. Formação humanista na Educação Superior: o caso do Unilasalle Canoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; FELICETTI, V. L.; ROZADOS, H. B. F.. A biblioteca como espaço-tempo de aprendizagens e de desenvolvimento da competência informacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ZILIOTTO, D. M.;SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; ESCOTT, C. M.. Gestão escolar e coaching: potencialidades e desafios no ensino privado. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FENSTERSEIFER, P. E.; SCHNEIDER, P. R.; GARCIA, C. B.; SILVA, S. P.;CASAGRANDE, C. A.. Educação republicana e laicidade: uma leitura de Thomas Jefferson. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

MARTINI, R. M. F.; WATERKEMPER, R.;CASAGRANDE, C. A.; SILVA, G. F.. A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA NA PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DE SUA HISTÓRIA DE VIDA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ZILIOTTO, D. M.; RANGEL, M.;CASAGRANDE, C. A.; MEIRELLES, M.; BENTES, J. L. N.;SARMENTO, D. F.. ENSINO POR COMPETÊNCIAS: uma visão das Instruções Reguladoras e suas decorrências para as práticas educativas no Centro de Preparação de Oficiais da Reserva de Porto Alegre (CPOR/PA). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.; Paulo Fossatti; CABRERA, A. F.. INDICADORES DE PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.; SAFONT, L. V.; FOSSATTI, P.. Políticas de fidelização dos estudantes na Educação Superior: um estudo do Unilasalle Canoas/RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RANGEL, M.; PAULY, E. L.;CASAGRANDE, C. A.; FOSSATTI, P.. A formação de professores sob o olhar da (re) construção das diretrizes de alfabetização: a experiência do município de Canoas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; SCHLEMMER, E.; TRINDADE, S. M. G. D. C.. AS INTERAÇÕES EM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM EM REDE: CONSTRUINDO SENTIDOS E SIGNIFICADOS COM OS @DOCENTES EM AÇÃO. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; SANTANA, W. C.; SPEROTTO, R. I.; TIMM, E. Z.. EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PARENTAIS NA EDUCAÇÃO ESPORTIVA INFANTIL: A REALIDADE MATERIAL E SIMBÓLICA DO "CASO FUTSAL". 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

JUNG, H. S.;CASAGRANDE, C. A.; FOSSATTI, Paulo; MENEGAT, J.; STIGLIANO, D. E.. Princípios Franciscanos na constituição docente: um estudo de caso. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.;SARMENTO, D. F.; PONTIN, F.; TEDESCO, A. L.; WENZEL, J. S.. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATRAVÉS DE APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; BORTOLASO, I. V.; JUNG, H. S.; MATOS, E. R. J.; FARINON, M. J.. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES E EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PELO NAF - NÚCLEO DE APOIO CONTÁBIL E FISCAL. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; PAULY, E. L.; MENEGAT, J.; MEIRA, J. N. G.; FAVERO, A. A.; FELICETTI, V. L.. Formação humanística na Pedagogia e suas implicações no fazer docente do egresso da Unimontes. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MANGAN, P. K. V.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; VENERA, R. A. S.; KAMPFF, A. J. C.. Narrativas, Experiências e Identidade Docente: a memória enquanto elemento de autoformação e autoconhecimento. 2023. Tese (Doutorado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; KRONBAUER, L. G.; SPEROTTO, R. I.; CONTE, E.. Educação, Autoridade e Juventudes: lutas por reconhecimento na atualidade. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; ROBAINA, J. V. L.;SARMENTO, D. F.SCHEID, N. J.; VENQUIARUTO, L. D.. Projetos temáticos integradores como recurso pedagógico para o desenvolvimento de competências da área das Ciências da Natureza: uma experiência no Ensino Médio. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; SILVA, G. F.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, A. L. T.; LOPES, D. B.; MORINICO, J. C. P.. A ESCOLA MBYÁ GUARANI E OS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; CONTE, E.; SCHLEMMER, E.; TREZZI, C.; SCHMITT, M. A. R.. METODOLOGIA DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM ASSOCIADA À GAMIFICAÇÃO: RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROGRAMAÇÃO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; SANTOS, E. O.; FERREIRA, S. L.. Literaturalização das Ciências e Educação on-line: a aventura de construir conhecimentos. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

GRAEBIN, C. M. G.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; MAZO, J. Z.; SILVEIRA, T. C.. Patrimônio cultural da Rede La Salle no Rio Grande do Sul: coleções de troféus das escolas La Salle Dores, Canoas e Carmo. 2022. Tese (Doutorado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.; JUNG, H. S.; GARCIA, N.;CASAGRANDE, C. A.; ALVES, A. L.; PRADO, G. V. T.. (Re)Existências na formação docente: fazeres decolonizadores desde um projeto de formação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.; ROSA, L. R. L.; JUNG, H. S.; LEITE, M. A.; ROSARIO, A.; TREZZI, C.. A TRAJETÓRIA BILÍNGUE EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEXTO EMERGENTE DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

GRAEBIN, C. M. G.; ROSA, L. R. L.; BESSI, V. G.;CASAGRANDE, C. A.; MOCARZEL, M. S. M. V.. A PROTEÇÃO E A PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA UNIVERSIDADE LA SALLE: DOS DISPOSITIVOS LEGAIS AO MODUS OPERANDI INSTITUCIONAL. 2022. Tese (Doutorado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; PAULY, E. L.; TREZZI, C.; SILVA, G. F.; TIMM, E. Z.; BERGAMASCHI, M. A.. EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS DESDE UM PENSAR LATINO-AMERICANO. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, Paulo;CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; MONTICELLI, J. M.; TAGLIAVINI, J. V.. A Construção do Perfil do Gestor Educacional em La Salle. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; PAULY, E. L.; MARQUIEGUI, A.; TAGLIAVINI, J. V.; CORBELLINI, M. A.. O EDUCADOR NO IDEÁRIO EDUCATIVO DO INSTITUTO DOS IRMÃOS DAS ESCOLAS CRISTÃS E AS DEMANDAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; SCHLEMMER, E.;SCHEID, N. J.. A robótica educativa e a construção do conhecimento pedagógico na formação inicial de professores. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Paulo Fossatti; ZILIOTTO, D. M.; FELICETTI, V. L.; MONTICELLI, J. M.;CASAGRANDE, C. A.; MENEGAT, J.; KRONMEYER, O. R.. ANÁLISE DO AMBIENTE DA TOMADA DE DECISÃO TÁTICA DOS COORDENADORES DE CURSO DE GRADUAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNITÁRIA NO RIO GRANDE DO SUL. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ZULIANI, S. R. Q. A.; PEREIRA, A. P.;CASAGRANDE, C. A.; LOPES JUNIOR, J.; OLIVEIRA, J. B. B.. Metodologias Ativas no Ensino de Ciências: um estudo das relações sociais e psicológicas que influenciam na aprendizagem. 2019. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; CONTE, E.; HATSCHBACH, M. L.; SPEROTTO, R. I.; TIMM, E. Z.. "Não Sinta Vergonha de Ser Professor": um estudo de caso sobre a autoridade do professor a partir do portal de notificas clicrbs. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.;CASAGRANDE, C. A.; TREVISAN, A. L.; ZITKOSKI, J. J.; ZUCCHETTI, D. T.; PERONDI, M.. Psicogênese da empatia: educação, autoconhecimento e reconhecimento do outro. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

GRAEBIN, C. M. G.; ALMEIDA, D. B.; GRAZZIOTIN, L. S. S.; ISAIA, A. C.;CASAGRANDE, C. A.. "A gente aprende na caminhada a traçar os caminhos e as escolhas": narrativas de professores de Estudos Sociais e de História no Rio Grande do Sul. 2019. Tese (Doutorado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; KIRCHOF, E. R.; MENEGAT, J.; ZIEMER, M. F.. As Metas Educativas 2021 e o Fortalecimento da Profissão Docente: Mapeamento de Dissertações e Teses. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; CONTE, E.; AZEVEDO, J. C.; LACERDA, M. P. C.. O que "faz diferença" no Ensino Médio: diálogo, experiência e cuidado na educação das juventudes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

PAULY, E. L.;CASAGRANDE, C. A.; LEON, D. A. M.; CORBELLINI, M. A.; TAGLIAVINI, J. V.. Da experiência estética à estética da inclusão na pedagogia de La Salle: um referencial teórico para analisar a crise da educação brasileira. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Paulo Fossatti;SARMENTO, D. F.; DELLAGLIO, D. D.;CASAGRANDE, C. A.; RAMIREZ, A. B.; CONTRERAS, F. G.. Olhares sobre as competências do administrador: um estudo de caso na Universidade La Salle. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BOUFLEUER, J. P.; FENSTERSEIFER, P. E.; SILVA, S. P.; CENCI, A. V.;CASAGRANDE, C. A.. Educação escolar brasileira de nível médio: reflexões sobre a insuficiência do paradigma do trabalho. 2018. Tese (Doutorado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; BORTOLASO, I. V.; NASCIMENTO, M.; JUNQUEIRA, E.. Desenvolvimento de competências, desafios e oportunidades aos estudantes e egressos do curso de Ciências Contábeis pelo NAF - Núcleo de Apoio Fiscal. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

JUNG, H. S.;SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; RIBEIRO, C. M.; DIAS, E.. Trajetórias formativas dos futuros pedagogos: (Des)articulações entre as expectativas discentes e as práticas educativas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; SCHLEMMER, E.; TRINDADE, S. M. G. D. C.. As interações em espaço de aprendizagem em rede: construindo sentidos e significados com os @docentes em ação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; TIMM, E. Z.; JUNG, H. S.; SANTANA, W. C.. EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PARENTAIS NA EDUCAÇÃO ESPORTIVA INFANTIL: A REALIDADE MATERIAL E SIMBÓLICA DO "CASO FUTSAL". 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MANGAN, P. K. V.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; VENERA, R. A. S.. Narrativas, experiências e identidade docente: a memória enquanto elemento de autoformação e autoconhecimento. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; CONTE, E.; KRONBAUER, L. G.. Educação, autoridade e juventudes na atualidade: lutas por reconhecimento no Ensino Médio. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.;SARMENTO, D. F.SCHEID, N. J.; ROBAINA, J. V. L.. A utilização de projetos temáticos integradores no Ensino Médio como recurso pedagógico para a potencialização dos desenvolvimento das competências da área das Ciências da Natureza. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; ROSA, L. R. L.; SANTOS, E. O.. O processo de aprendizagem no Ensino Superior: a literaturalização das Ciências em e-book para a educação on-line. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; CONTE, E.; SCHLEMMER, E.; SCHMITT, M. A. R.. Projetos de aprendizagem associados à gamificação: (re)configuração da prática pedagógica na construção do conhecimento de programação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

GRAEBIN, C. M. G.; ISAIA, A. C.;CASAGRANDE, C. A.; WAISMANN, M.; MAZO, J. Z.. BENS CULTURAIS ESPORTIVOS DA REDE LA SALLE: ESCOLAS LA SALLE DORES, CANOAS E CARMO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; SILVA, G. F.; RATTO, C. G.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, A. L. T.. A ESCOLA MBYÁ GUARANI E OS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO DOS NOVOS MEMBROS DA ALDEIA ANHETENGUÁ: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, P.; MONTICELLI, J. M.; ZILIOTTO, D. M.; FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.. Uma análise do ambiente da tomada de decisão tática de uma instituição de educação superior comunitária no Rio Grande do Sul. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; CORBELLINI, M. A.; CANDINA, A. M. M.. O educador no ideário educativo Lassalista e as demandas da educação no século XXI. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SIVERES, L.; CALIMAN, G.; SOUSA, C. A. M.;CASAGRANDE, C. A.; MARIZ, R.. A relevância da vivência espiritual do exercício da docência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

CONTE, E.;CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; HATSCHBACH, M. L.. A Autoridade Pedagógica em questão: gênese, desdobramentos e perspectivas na cultura digital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

GRAEBIN, C. M. G.; ISAIA, A. C.;CASAGRANDE, C. A.; ALMEIDA, D. B.. Percursos de Professores de História e de Estudos Sociais no Rio Grande do Sul (1974-1988): Narrativas Memorialísticas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; PERONDI, M.; ZUCCHETTI, D. T.; ABRAHAO, M. H. M. B.. Por uma Psicogênese da Empatia: Autoconhecimento e Reconhecimento do outro entre jovens no Ensino Técnico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

PAULY, E. L.;CASAGRANDE, C. A.; MACHADO, R. F.; FINKLER, L.; ABRAHAO, M. H. M. B.. Retratos de artistas quando jovens, das caminhadas pelas margens aos projetos de vida centrados na música. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; SCHLEMMER, E.;SCHEID, N. J.. A robótica educativa e a construção do conhecimento na formação inicial de professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

PAULY, E. L.;CASAGRANDE, C. A.; CORBELLINI, M. A.; LEON, D. A. M.. A escola como lugar de formação do sujeito: uma releitura brasileira do modelo estético-pedagógico proposto por La Salle nos séculos XVII/XVIII. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.; MENEGAT, J.; KIRCHOF, E. R.; ZIEMER, M. F.. A educação que queremos para a geração dos bicentenários: as metas educativas 2021 e o fortalecimento da profissão docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; SILVA, G. F.; GOMES, L. B.. PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAS INDÍGENAS: UM PROJETO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.;SARMENTO, D. F.; VEIGA, C. F. R.. PROGRAMA BIÍNGUE WE ARE LA SALLE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; VIVIAN, A. G.; MOURA, E. P. G.. Fronteiras e paralaxes da saúde e do trabalho: sofrimento psicossocial entre jovens migrantes e refugiados em Canoas/RS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Saúde e Desenvolvimento) - Universidade La Salle - Canoas.

MEINHARDT, M.; JUNG, H. S.;CASAGRANDE, C. A.; NOBRE, S. B.. A formação em Pedagogia e os desafios da docência em uma escola de periferia: pontos de (des)conexão. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

JUNG, H. S.;SARMENTO, D. F.CASAGRANDE, C. A.SCHEID, N. J.. Narrativas de professores de ciências da natureza de uma escola do Amazonas sobre as (im)possibilidades de práticas pedagógicas interdisciplinares no Ensino Médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MEINHARDT, M.;CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; ROSA, L. R. L.. PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO INCIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; TEIXEIRA, L. H. P.. EDUCAÇÃO MUSICAL NA ADOLESCÊNCIA: TECNOLOGIA PARA COMPOSIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO CRIATIVO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.; NORONHA, F. P. T.; RAMOS, R. C.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A GAMIFICAÇÃO ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ENSINO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, Paulo; JUNG, H. S.; MEINHARDT, M.;CASAGRANDE, C. A.. A modelagem de processos na gestão de cursos a distância: estratégias acadêmicas sustentável. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; JUNG, H. S.;SCHEID, N. J.; CHITOLINA, R. F.; PONTIN, F.. Educação e tecnologias digitais: desafios da BNCC para a prática pedagógica no Ensino Médio do Colégio La Salle Medianeira. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.; KARAWEJCZYK, T. C.;CASAGRANDE, C. A.; FERNANDES, G.; FERREIRA, T.. Formação continuada com (orí)entadoras educaconais: processos descolonizadores a partir da justiça restaurativa e das práticas ancestrais circulares. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; CHAGAS, W. S.; PIMENTEL, A.. ENTOANDO UM CANTO DESCOLONIAL PARA DESATAR OS NÓS DAS DEMANDAS LARGADAS NAS ENCRUZILHADAS DO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; FELICETTI, V. L.; ANECLETO, U. C.;CASAGRANDE, C. A.. GÊNEROS DIGITAIS NAS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO SEXTO ANO, NO CONTEXTO AVALIATIVO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.; SARDAGNA, H. V.. Formação continuada para a Educação Especial Inclusiva: uma análise a partir da concepção dos docentes do eixo tecnológico do Instituto Federal do Amazonas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; TREZZI, C.;SARMENTO, D. F.; VILLAS BOAS, R. V.. A Organização Curricular na Trajetória Formativa dos Futuros Bacharéis em Direito: Um olhar a partir da Educação em Direitos Humanos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; FELICETTI, V. L.; MONTEIR, M. F. E. C.;CASAGRANDE, C. A.. Multiletramentos na compreensão docente para a Educação do Campo Ribeirinha. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; BACKES, L.; CHITOLINA, R. F.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO CONTEXTO DE PANDEMIA DE CORONAVÍRUS NO BRASIL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; FERREIRA, M. C. A.;CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.. O letramento digital na educação de jovens e adultos: ressignificando as práticas pedagógicas na construção de conceitos geográficos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.;CASAGRANDE, C. A.; ROSA, L. R. L.; FERREIRA, S. L.. A dinâmica entre os processos de ensino e de aprendizagem e a literaturalização das ciências: metáforas epistêmicas e hibridismo das linguagens. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; CONTE, E.; BACKES, L.; MARTINS, C.. As potencialidades de aplicativos em dispositivos móveis na alfabetização dos educandos do 4 ano do Ensino Fundamental - um estudo de caso. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.. Defasagem no processo de alfabetização e as relações da criança com a escrita: estudo de caso em escola da Rede Municipal em Canoas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

MEDEIROS, S. S. M.; ZUBEN, M. C. V.;CASAGRANDE, C. A.. ÉTICA E A POLÍTICA EM G. H. MEAD EXPERIENCIADAS NO ENSINO DE FILOSOFIA: a intersubjetividade, a reflexividade na politização do sujeito e a constituição do self. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MACHADO, R. F.; ISAIA, A. C.;CASAGRANDE, C. A.; GRAEBIN, C. M. G.; CAMPOS, V. G.. Arquivo Histórico da Cúria Metropolitana de Porto Alegre: bens culturais, memória e socialização. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.. Educação Profissional de Jovens e Adultos e a Inclusão Digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; MANTOVANI, A. M.;SARMENTO, D. F.; BACKES, L.. O Processo de Formação de Tutores: um estudo de caso nos cursos de graduação na modalidade a distância. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

ROSA, L. R. L.; GRAEFF, L.; RAUPP, L. M.;CASAGRANDE, C. A.. Memória social e tradição Lassalistas: um projeto de arte urbana para a Universidade La Salle, em Canoas/RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.;CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.; GARCIA, N.. A autobiografia no processo de constituição docente: reflexões sobre "ser" professor no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CONTE, E.; RATTO, C. G.;CASAGRANDE, C. A.; TREVISAN, A. L.. As tecnologias na educação: desafios e enfrentamentos à tradição instrumental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; CONTE, E.; BORDIGNON, N. A.. A formação ética e estética na educação infantil e nos anos iniciais da educação básica: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; BACKES, L.. O uso das tecnologias digitais e suas decorrências para a aprendizagem: reflexões prático-pedagógicas a partir de um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; SCHMITT, M. A. R.; BACKES, L.. A construção do conhecimento de algoritmos no contexto do hibridismo tecnológico: uma análise da prática pedagógica aplicada no IFRS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.SARMENTO, D. F.; KARAWEJCZYK, T. C.; ZILIOTTO, D. M.. Gestão educacional e coaching: potencialidades e interlocuções. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; CALDERON, A. I.; FOSSATTI, P.. Responsabilidade social universitária e suas decorrências na trajetória dos egressos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; RATTO, C. G.; CONTE, E.. A visão dos professores quanto à construção de objetos de aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SARMENTO, D. F.; ROZADOS, H. B. F.;CASAGRANDE, C. A.. A biblioteca como espaço-tempo de aprendizagens e de desenvolvimento de competências: o case de uma biblioteca do IFRS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, P.;CASAGRANDE, C. A.; FELICETTI, V. L.. Indicadores de sucesso ou insucesso em cálculo diferencial e integral I: um estudo de caso. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; MEIRELLES, M.; PEDDE, V.;SARMENTO, D. F.. O ensino por competências: uma visão das instituições reguladoras e suas decorrências para as práticas educativas no Centro de Preparação de Oficiais da Reserva de Porto Alegre (CPOR/PA). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

BACKES, L.; ROZADOS, H. B. F.;CASAGRANDE, C. A.. ENSINO SUPERIOR E TECNOLOGIA: BIBLIOTECAS DIGITAIS E OS E-BOOKS COMO SUPORTE INFORMACIONAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Paulo Fossatti;CASAGRANDE, C. A.; TIMM, E. Z.. Gestão da formação humanista na Educação Superior: interfaces necessárias para a contemporaneidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CASAGRANDE, C. A.; HERMANN, N.; RATTO, C. G.. A experiência na teoria de John Dewey e as possíveis implicações aos processos formativos escolares da atualidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

FOSSATTI, P.; FELICETTI, V. L.;CASAGRANDE, C. A.. Políticas de fidelização dos estudantes na Educação Superior: um estudo do Unilasalle Canoas/RS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

SILVA, G. F.; WATERKEMPER, R.; MARTINI, R. M. F.;CASAGRANDE, C. A.. Percepções de enfermeiros professores acerca da competência docente para a prática do ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

PAULY, E. L.;CASAGRANDE, C. A.; FOSSATTI, P.. A formação de professores do bloco de alfabetização: a experiência do município de Canoas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. Gestão escolar: os desafios da escola no trabalho coletivo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. Conceitos e práticas para um gestor atual. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. Contextualização da gestão e da afetividade no processo de desenvolvimento do ensino-aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. Gestão educacional e profissão docente: interrelações com a aprendizagem escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. Gestão escolar: conceitos e fundamentos que orientam o fazer do gestor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. As dimensões da gestão no espaço escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. A gestão escolar na prática docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

CORBELLINI, M. A.;CASAGRANDE, C. A.; ANDRADE, R. A. F.. As interfaces da gestão escolar: da adminsitração à prática pedagógica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional da Escola Básica) - Faculdade de Tecnologia La Salle - Estrela.

A definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade La Salle - Canoas; (Orientador);

OLHARES DOS PROFESSORES EGRESSOS SOBRE A EFETIVIDADE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO DECORRER DA PRÁXIS DOCENTE NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade La Salle - Canoas; (Orientador);

EDUCAÇÃO PERSONALIZADA: GÊNESE CONCEITUAL E DECORRÊNCIAS PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas; (Orientador);

A definir; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas; (Orientador);

A definir; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas; (Orientador);

A atuação de educadores nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs): um olhar a partir da legislação vigente e da produção acadêmica no campo da educação; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONGRUENTES COM OS DESAFIOS DA CULTURA DIGITAL; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Início: 2025; Universidade La Salle - Canoas;

Início: 2024; Universidade La Salle - Canoas;

a definir; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Práticas Pedagógicas e Aprendizagens no Contexto das Múltiplas Linguagens das Ciências e do Hibridismo Tecnológico; Início: 2023 - Escola Estadual de Ensino Médio João XXIII, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAS INDÍGENAS: UM PROJETO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

PROGRAMA BILÍNGUE WE ARE LA SALLE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A GAMIFICAÇÃO ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ENSINO NO AMAZONAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA: RELATOS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR: OPORTUNIDADES E DESAFIOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: OS DESAFIOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MANAUS NO CONTEXTO DE PANDEMIA DE CORONAVÍRUS; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS DA BNCC PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO LA SALLE MEDIANEIRA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A PERCEPÇÃO DAS EDUCADORAS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS DURANTE A PANDEMIA DE 2020 - UM ESTUDO DE CASO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DOS FUTUROS BACHARÉIS EM DIREITO: UM OLHAR A PARTIR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

OLHARES DOS TUTORES SOBRE O PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EAD; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DOCENTES E POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A Formação Ética e Estética na Educação Infantil e Anos Iniciais da Educação Básica: Olhares Docentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Experiência e formação na teoria de Dewey; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A BIBLIOTECA ENQUANTO ESPAÇO-TEMPO DE APRENDIZAGENS E DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A construção do conhecimento de algoritmos no contexto do hibridismo tecnológico: análise da prática pedagógica aplicada no IFRS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

ENSINO POR COMPETÊNCIAS: uma visão das Instituições Reguladoras e suas decorrências para as práticas educativas no Centro de Preparação de Oficiais da Reserva de Porto Alegre (CPOR/PA); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATRAVÉS DE APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES E EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PELO NAF - NÚCLEO DE APOIO CONTÁBIL E FISCAL; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

FORMAÇÃO HUMANÍSTICA NA PEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO FAZER DOCENTE DO EGRESSO DA UNIMONTES; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

PROJETOS TEMÁTICOS INTEGRADORES COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

METODOLOGIA DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM ASSOCIADA À GAMIFICAÇÃO: RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROGRAMAÇÃO; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

A ESCOLA MBYÁ GUARANI E OS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A TRAJETÓRIA BILÍNGUE EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEXTO EMERGENTE DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS DESDE UM PENSAR LATINO-AMERICANO ; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A ROBÓTICA EDUCATIVA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

O EDUCADOR NO IDEÁRIO EDUCATIVO DO INSTITUTO DOS IRMÃOS DAS ESCOLAS CRISTÃS E AS DEMANDAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

"Não Sinta Vergonha de Ser Professor": um estudo de caso sobre a autoridade do professor a partir do portal de notificas clicrbs; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

As Metas Educativas 2021 e o Fortalecimento da Profissão Docente: Mapeamento de Dissertações e Teses; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Coorientador: Cledes Antonio Casagrande;

2022; Universidade La Salle - Canoas, ; Cledes Antonio Casagrande;

Impacto da gestão na graduação a partir da docência no Stricto Sensu; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de IES) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

AS TECNOLOGIAS VIRTUAIS E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE JUVENIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Humana & Desenvolvimento de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

PROCESSOS FORMATIVOS E AMADURECIMENTO DA FÉ NO ATUAL CONTEXTO JUVENIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Humana & Desenvolvimento de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PARA A VIDA RELIGIOSA EM VOCAÇÕES ADULTAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Humana & Desenvolvimento de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A gestão da inclusão no cotidiano escolar do Colégio La Salle São João: desafios e perspectivas de uma escola para todos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A gestão pedagógica e a importância do professor no processo ensino-aprendizagem no ensino médio do La Salle São João; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A formação dos valores éticos na escola: um estudo sobre o Colégio La Salle Xanxerê; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Um estudo sobre a realização da adequação ergonômica nos colégios da Rede La Salle do Estado do Rio Grande do Sul; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A formação de colaboradores Lassalistas: um estudo com egressos do programa 2; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

O papel do gestor frente à rotatividades docente: desfios e alternativas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A fidelização dos estudantes da educação infantil do La Salle Medianeira no período de 1986-2012: um desafio da gestão pedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições Educacionais) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

O SACRAMENTO DA EUCARISTIA E SEUS BENEFÍCIOS COMUNITÁRIOS E PESSOAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE COMO EDUCAÇÃO À AUTONOMIA E À LIBERDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

O DESENVOLVIMENTO DA EMPATIA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A EMPATIA COMO FUNDAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

EMPATIA COMO ELEMENTO DE AGRESSIVIDADE E DE SOLIDARIEDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

"NASCIMENTO PSÍQUICO" E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA ATUALIDADE: DESAFIOS PARA A CLÍNICA PSICANALÍTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Práticas Pedagógicas e Aprendizagens no Contexto das Múltiplas Linguagens das Ciências e do Hibridismo Tecnológico; 2024; Iniciação Científica - Escola Estadual de Ensino Médio João XXIII, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Diálogo, aprendizagem e autonomia em Paulo Freire: desafios à Pedagogia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

A empatia como fundamento para o desenvolvimento da inteligência emocional; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Empatia e Competência Social: Práticas oportunas para o desenvolvimento evolutivo saudável; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

O desenvolvimento da empatia na infância: fatores implicados; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Empatia, solidariedade e formação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

Um olhar para o Self e o outro; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Cledes Antonio Casagrande;

CASAGRANDE, C. A. ; LUNKES, A. F. ; LANER, M. R. C. ; FACKIN, R. ; AMURRIO, S. A. . PROPOSTA EDUCATIVA LASSALISTA. 2014.

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CASAGRANDE, C. A. ; REYES, G. B. . Administração do perfil no Instagram do Grupo de Pesquisa Temáticas Lassalistas. 2025; Tema: Divulgação científica das atividades de pesquisa desenvolvidas no Grupo de Pesquisas Temáticas Lassalistas. (Rede social).

CASAGRANDE, C. A. ; REYES, G. B. . Administração do site do Grupo de Pesquisa Temáticas Lassalistas. 2025; Tema: Divulgação científica das atividades de pesquisa desenvolvidas no Grupo de Pesquisas Temáticas Lassalistas. (Rede social).

JUNG, H. S. ; CASAGRANDE, C. A. ; TREZZI, C. . O Ensino e a Aprendizagem no Contexto das Práticas Pedagógicas: Interlocuções Contemporâneas.. 2024. (Editoração/Coletânea).

CASAGRANDE, C. A. . Itinerário, obra e carisma de João Batista de La Salle. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . O perfil do Educador Lassalista: algumas reflexões. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . Antropologia Filosófica: introdução e conceitos fundamentais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . Proposta Educativa Lassalista. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . Antropologia Filosófica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . Educação, Família e Cidadania. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASAGRANDE, C. A. . O projeto educativo e o educador Lassalista, hoje. 2007. (Palestra).

CASAGRANDE, C. A. . Campanha da Fraternidade 2005. 2005. (Palestra Professores).