Rose Meire da Silva e Oliveira

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação docente.

Avaliação em Debate.Avaliação formativa: processo construído no interior da escola. 2014. (Encontro).

Avaliação em Debate II.Avaliação: um dos saberes indispensáveis ao desenvolvimento profissional docente. 2014. (Encontro).

I Encontro de Avaliação: O Dever de Casa e a Avaliação.O Dever de Casa e a Avaliação. 2011. (Encontro).

I Fórum de Avaliação das Escolas Públicas do Gama e Santa Maria/SEDF.I Fórum de Avaliação das Escolas Públicas do Gama e Santa Maria. 2011. (Outra).

II Encontro de Avaliação: A avaliação no Ensino Médio.A avaliação no Ensino Médio. 2011. (Encontro).

V Colóquio de Formação de Professores, Docência Universitária e Avaliação. 2010. (Outra).

32ª ANPED - MINICURSO - Organização de Escolaridade:perspectivas epistemológicas e tensões. 2009. (Congresso).

32ª Reunião Anual da ssociação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Congresso).

III Colóquio de Docência Universitária - UnB. 2009. (Outra).

III EDIPE.Artigo - A AVALIAÇÃO ESCOLAR SOB A ÓTICA DOS PAIS: O QUE TEMOS E O QUE QUEREMOS. 2009. (Encontro).

Encontro Conversando com o CRP- 01 sobre os Desafios da Psicologia Escolar. 2008. (Outra).

Fórum para Análise de Desempenho Escolar nos Anos Iniciais.A Atuação das Equipes de Atendimento e Apoio à Aprendizagem. 2008. (Outra).

III CONVERSAS SOBRE AVALIAÇÃO. 2008. (Outra).

Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

Formação do Professor: Desafios e Perspectivas.Arandela - uma experiência na área de leitura. 1996. (Seminário).

Congresso Chico Mendes - III Congresso dos Trabalhadores em Educação do DF. 1989. (Congresso).

VERSUTI, A. C.; SILVA, E. F.;OLIVEIRA, R. M. S.; OLIVEIRA, P. G.. O protagonismo discente e docente por oficinas: experiências do Projeto Universidade e Escolas sem muros. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

VERSUTI, A. C.; OLIVEIRA, P. G.;OLIVEIRA, R. M. S.; SILVA, E. F.. O MUNDO PELO OLHAR DA CRIANÇA: O COTIDIANO DAS INFÂNCIAS POR MEIO DE IMAGENS AGENTES E ESTÁTICAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

SILVA, E. F.; MENDES, S. A. O.; FERNANDES, R. C. A.;OLIVEIRA, R. M. S.. O que Pensam Estudantes do Bloco Inicial de Alfabetização sobre a Avaliação para as Aprendizagens. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Avaliação para as aprendizagens e sua relação com a interdisciplinaridade: uma prática pedagógica inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

As práticas Avaliativas e a aprendizagem dos alunos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Classe Especial e o Transtorno do Espectro do Autismo: ferramentas pedagógicas e processos avaliativos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Práticas Avaliativas no Bloco Inicial de Alfabetização: percepções da coordenadora pedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Avaliação Formativa: contribuições para a aprendizagem do aluno e elaboração do registro avaliativo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

A avaliação da Aprendizagem dos alunos sem laudo médico: a prática avaliativa docente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

O uso da prova multidisciplinar como instrumento avaliativo da aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Avaliação da Aprendizagem por meio dos jogos matemáticos na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Avaliação para as aprendizagens na Educação Infantil: percepções de uma professora; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

A avaliação do desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

PROVA: avaliar para as aprendizagens; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

EDUCAÇÃO INFANTIL: subjetividade e a avaliação da aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

O uso da prova no Bloco Inicial de Alfabetização; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

O sentido da avaliação para as aprendizagens dos alunos na prática pedagógica dos professores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;

Ensino Médio: práticas avaliativas e o protagonismo dos estudantes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade de Brasília; Orientador: Rose Meire da Silva e Oliveira;