Marcelo Nunes Coelho
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Ceará (2007), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2010) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2014). Possui especialização em Neuropsicopedagogia (2017). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Mossoró. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada. Atuou principalmente nos seguintes temas: raman scattering, raman, high pressure, molybdate e phase transition. Hoje, desenvolve pesquisas em temas relacionados ao ensino de física, principalmente em temas relacionados á aprendizagem conceitual de física (aprendizagem significativa, mudança conceitual e perfil conceitual), à história e filosofia da ciência no ensino de ciências e à motivação para o ensino e a aprendizagem. É membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO-UERN/UFERSA/IFRN) e do Doutorado da Rede Nordeste em Ensino (RENOEN) polo IFRN.
Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Física
2010 - 2014
Universidade Federal do Ceará
Título: Espectroscopia Raman em molibdato de Magnésio e molibdato de Lítio sob altas pressões
, Ano de obtenção: 2014. Paulo de Tarso Cavalcante Freire. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: L-Cisteína.HCl.H2o; Raman; molibdato; transição de fase.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Física
2008 - 2010
Universidade Federal do Ceará
Título: Espectroscopia Raman de Policristais de Clorohidrato de L-Cisteína sob Altas Pressões
, Ano de Obtenção: 2010.Paulo de Tarso Cavalcante Freire.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Raman.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Especialização em Neuropsicopedagogia
2016 - 2017
Faculdade Vidal de Limoeiro
Título: A busca pelo diálogo entre neurociências e metodologias ativas: peer-instruction e team based learning
Orientador: Naíola Paiva de Miranda
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
Grande área: Outros / Área: Multidisciplinar / Subárea: Ensino/Especialidade: Ensino de Ciências e Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Outros / Área: Multidisciplinar / Subárea: Ensino.
Organização de eventos
SOUSA, F. A. ; COELHO, M.N. ; GALDINO, V. B. ; GOMES, F. I. F. N. ; XAVIER, E. M. ; ROCHA, G. E. ; SILVA, J. L. ; SILVA, A. V. S. ; BORRAJO, T. B. . III Olimpíada de Física do Oeste Potiguar. 2020. .
COELHO, M.N. . III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade. 2019. (Outro).
COELHO, M.N. . II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia. 2019. (Outro).
COELHO, M.N. . V SECITEX. 2019. (Outro).
COELHO, M.N. . V Mostra Tecnológica. 2019. .
COELHO, M.N. . OFOP - Olimpíada de Física do Oeste Potiguar. 2018. .
COELHO, M.N. . V Seminário Nacional do Ensino Médio. 2018. (Outro).
COELHO, M.N. . II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade. 2018. (Outro).
COELHO, M. N. . SEMADEC. 2017. (Outro).
COELHO, M.N. . II Olimpíada Mossoroense de Física. 2017. .
COELHO, M.N. ; Maia, A.G.M. . I Olimpíada Mossoroense de Física. 2016. .
COELHO, M. N. . Olimpíada Brasileira de Física 2012. 2012. (Outro).
COELHO, M. N. . II Encontro de Física da FAFIDAM. 2009. (Outro).
COELHO, M. N. . I Encontro de Física da FAFIDAM. 2008. (Outro).
M.N. COELHO . I Mostra Cultural e Científica da Escola Manuel Sátiro. 2005. .
M.N. COELHO . I Feira de Ciências da Escola Manuel Sátiro. 2004. .
Participação em eventos
III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade. O estado da arte da pesquisa em aprendizagem significativa no ensino de física. 2019. (Congresso).
III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade. A percepção dos professores de ciências da natureza e matemática do campus Mossoró do IFRN acerca das metodologias ativas. 2019. (Congresso).
XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. 2019. (Simpósio).
SENACEM.Metodologias ativas: alternativas para o ensino-aprendizagem. 2018. (Simpósio).
VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia.Unidades de aprendizagem ativa para física - motivação acadêmica. 2018. (Simpósio).
III Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN. As questões do processo de seleção para os cursos integrados do IFRN sob a luz da TRI. 2017. (Congresso).
III Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN.Olimpíada Mossoroense de Física. 2017. (Simpósio).
XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Uma transformação linear para a produção de imagens anamórficas cilíndricas. 2015. (Simpósio).
XXXIII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE NORDESTE. Uma transformação matemática par a produção de imagens anamórficas cônicas. 2015. (Congresso).
XXXVII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada.High-Pressure Raman Scattering of Magnesium Molybdate. 2014. (Encontro).
XXVIII Encontro dos Físicos do Norte e Nordeste. Espectroscopia Raman de Policristais de Cloridrato de L-Cisteína sob Altas Pressões. 2010. (Congresso).
Participação em bancas
Nunes, A. O; MEDEIROS, A. J. G.;COELHO, M. N.. A NATUREZA DA CIÊNCIA COMO ELEMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS LICENCIATURAS EM QUÍMICA DO IFRN. 2023. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Assis, M. M. A.;COELHO, M. N.; S. G, Liliane dos. INTERFACES DO NOVO ENSINO MÉDIO POTIGUAR: O PRÓ-MÉDIO SEMI-INTEGRAL E SUAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Alves, L. A.;M.N. COELHO; Lima, J. Q.. TEORIZANDO A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR E PRATICANDO A TEORIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Um olhar sobre as ações da formação continuada de docentes de ciências da natureza, matemática e suas tecnologias no ensino médio da escola pública de João Pessoa-PB. 2023. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.; Maia, M. B.; Assis, M. M. A.; Morais, M. B.. Metodologias ativas e formação inicial de professores de matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BERTINI, L. M.; Lima, J. Q.;COELHO, M. N.. O ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO RIO GRANDE DO NORTE: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES. 2022. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, MARCELO NUNES; Nunes, A. O; Silva, A. M.. PERFIL CONCEITUAL DE FORÇA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM SALA DE AULA COM O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS. 2022. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Pontes,V. M. A.; Ribeiro, G. M.;COELHO, MARCELO NUNES; Tamanini, P. A.; Cereser, C. M. I.. AS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DOS PROFESSORES DE MÚSICA PARA ATUAREM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.; Ribeiro, G. M.; Nunes, A. O; Franco, S. A. P.; Alves, L. A.. O perfil de professores de física e a qualidade motivacional dos alunos do ensino médio da rede pública de ensino básico. 2021. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
DANTAS, A.S.; Bezerra, D. P.;COELHO, M.N.. PROPOSTA FORMATIVA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM EPT PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, S. K.; SILVA, J. C. E.; URBAN, S. P.;COELHO, M.N.. Peer Instruction como Metodologia Motivadora no Ensino de Física: Estudo de Caso na Disciplina de Termodinâmica no Ensino Médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
COELHO, M.N.; MEDEIROS, S. K.; SOUSA, F. A.. Unidade de Aprendizagem Ativa para o ensino de ondas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
COELHO, M.N.; SILVA, J. C. E.; SOUSA, F. A.. Kit maleta elétrica: sequência didática com atividades de aprendizagem experimentais. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
COELHO, M.N.; O. G. R., Gustavo; M. M. P., Rubens. Sequência didática para o ensino de indução eletromagnética na EJA com uso de kit experimental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Assis, M. M. A.;COELHO, M.N.; S. G, Liliane dos; B. M., Marcelo. Educação do campo no município de Areia Branca/RN e salas multianuais: limites e possibilidades do letramento matemático. 2021. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Oliveira, E. L.; Borba, G. L.; Ruiz, C. A. L.;COELHO, M. N.. Utilizando um jogo virtual para enfatizar conceitos físicos no estudo da atmosfera no ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Assis, M. M. A.; Maia, M. B.; Morais, M. B.;COELHO, M. N.. Fractais na formação de professores: um estudo interdisciplinar no curso de licenciatura em matemática na universidade do estado do Rio Grande do Norte. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Alves, L. A.;COELHO, M. N.; Nunes, A. O; Bezerra, D. P.. Trlha orgânica: a influência do jogo digital na aprendizagem de funções orgânicas oxigenadas com alunos da 3a série do ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M. N.; Ruiz, C. A. L.; SORRENTINO, T. A.; Borba, G. L.. CIRCUITOS ELÉTRICOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONCEBIDA COM BASE NA TEORIA DA FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS E DOS CONCEITOS DE GALPERIN. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Nunes, A. O; Alves, L. A.;COELHO, M. N.; Firme, R. N.; Nunes, A. O.. LETRAMENTO CIENTÍFICO ATRAVÉS DA ABORDAGEM CTS PARA UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.; Alves, L. A.; Oliveira, E. L.; Nunes, A. O. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa norteada por metodologias ativas: uma proposta para o estudo de gases ideais na disciplina de física no ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
LIMA, N. A.; SESSION JUNIOR, P. D.;COELHO, M.N.. Uma sequência didática para o estudo de colisões com a utilização de simulador e game. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física - Rede Nacional) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BERTINI, L. M.;COELHO, M. N.; BIZERRA, A. M. C.; Nunes, A. O. Unidades de ensino potencialmente significativas: uma contribuição à formação inicial de professores de química do IFRN, campus Apodi. 2019. Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Lima, A. P.; Martins, R.C.G.;COELHO, M.N.. Novas abordagens para o ensino de Física no ensino médio: construção de projetos experimentais com materiais de baixo custo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Nunes, A. O; BERTINI, L. M.;COELHO, M. N.. A NATUREZA DA CIÊNCIA COMO ELEMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS LICENCIATURAS EM QUÍMICA DO IFRN. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Ribeiro, G. M.; Rufini, S. E.;COELHO, M.N.. Motivação para aprender música sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação: um estudo com alunos da rede pública do município de Mossoró. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SOUSA, F. A.;COELHO, MARCELO NUNES; D. D., Joseclécio. Ensino de astronomia: um estudo investigativo com professores de Apodi e cidades circunvizinhas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.; Sousa, E. R.; PIRES, M. S.. As concepções prévias dos estudantes das escolas públicas do 9o ano do ensino fundamental II da cidade de Luís Gomes-RN acerca do conceito de temperatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
DANTAS, A.S.; FRANÇA, J. P.;COELHO, M.N.. A evasão no programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos: uma análise da realidade do curso de edificações do IFRN-Mossoró. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Nunes, A. O; Martins, I. G.;COELHO, M.N.. Formação dos professores de ciências das escolas municipais de Mossoró-RN: expectativas e realidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia.
COELHO, M.N.; SOUSA, F. A.; OLIVEIRA, F. C.. Desenvolvimento e caracterização de matrizes vítreas dopadas com neodímio obtidas pelo processo sol-gel para aplicações em materiais nanotecnológicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual do Ceará.
MENDONCA, M. A.;COELHO, M. N.. Teoria de resposta ao item: estudo de caso da prova de matemática para os cursos técnicos de nível médio integrado do ifrn - 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.; FREIRE, E. N.; VALE, A. F. A.. O ensino de geometria analítica com o auxílio de simulações em GeoGebra. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M. N.; Maia, A.G.M.; Alves, A. F.. Análise dos itens da OBMEP 2015 - 1a fase, via TRI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
José Robson Maia; Nildo Loiola Dias;COELHO, M. N.. II Concurso para Professor Assistente da UECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.
Maia, A.G.M.;COELHO, M.N.; Medeiros, M.M.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M. N.; Maia, A.G.M.; Medeiros, M. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Física. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COELHO, M.N.. Ceará Científico - Etapa Regional. 2016.
COELHO, M. N.. Defesa de Monografia. 2011. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Orientou
A NATUREZA DA CIÊNCIA COMO ELEMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS LICENCIATURAS EM QUÍMICA DO IFRN; 2023; Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Coorientador: Marcelo Nunes Coelho;
Análise da dinâmica do perfil conceitual de força por meio do discurso em sala de aula; 2022; Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Metodologias ativas e formação inicial de professores de matemática; 2022; Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
O perfil de professores de física e a qualidade motivacional dos alunos do ensino médio da rede pública de ensino básico; 2021; Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Kit maleta elétrica: sequência didática com atividades de aprendizagem experimentais; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Sequência Didática: Unidade de Aprendizagem Ativa para o Ensino de Ondas; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Sequência didática para o ensino de indução eletromagnética na EJA com uso de kit experimental; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NORTEADA POR METODOLOGIAS ATIVAS: UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DE GASES IDEAIS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em POSENSINO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
As concepções prévias dos estudantes das escolas públicas do 9o ano do ensino fundamental II da cidade de Luís Gomes-RN acerca do conceito de temperatura; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Teoria de resposta ao item: estudo de caso da prova de matemática para os cursos técnicos de nível médio integrado do ifrn - 2016; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
O ensino de geometria analítica com o auxílio de animações 2D em GeoGebra; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Análise dos itens da OBMEP 2015 - 1a fase, via TRI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
SIMULADOR DE ONDAS MECÂNICAS AUTOMATIZADO PARA O CÁLCULO DE VELOCIDADE DE PROPAGAÇÃO DAS ONDAS MECÂNICAS EM MEIO SÓLIDO; 2024; Orientação de outra natureza; (Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
SIMULADOR DE ONDAS MECÂNICAS AUTOMATIZADO PARA O CÁLCULO DE VELOCIDADE DE PROPAGAÇÃO DAS ONDAS MECÂNICAS EM MEIO SÓLIDO; 2024; Orientação de outra natureza; (Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
UNIDADES DE APRENDIZAGEM ATIVA Uma nova metodologia de ensino-aprendizagem para o Ensino Técnico; 2020; Orientação de outra natureza; (Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
UNIDADES DE APRENDIZAGEM ATIVA Uma nova metodologia de ensino-aprendizagem para o Ensino Técnico; 2020; Orientação de outra natureza; (Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
UNIDADES DE APRENDIZAGEM ATIVA Uma nova metodologia de ensino-aprendizagem para o Ensino Técnico; 2020; Orientação de outra natureza; (Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Nunes Coelho;
Produções bibliográficas
-
Almeida, D. P. ; Nunes, A. O ; M. N. COELHO . A natureza da ciência como elemento da alfabetização científica na proposta curricular de um curso de licenciatura em química de uma instituição de ensino superior brasileira. EDUSER: Revista de Educação , v. 17, p. 1-13, 2025.
-
M.N. COELHO ; MOURA, V. H. F. . A abordagem do tema ?gravitação? nas coleções de Ciências da Natureza e Tecnologias no PNLD 2021: qual a 'Natureza da Ciência' que eles comunicam?. Amazônia (UFPA) , v. 19, p. 49-67, 2024.
-
NUNES COELHO, MARCELO ; DANTAS, ALESSANDRO . MOTIVAÇÃO PARA A PRÁTICA DE CROSSFIT. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 5, p. e17174, 2024.
-
COELHO, M. N. ; SOUSA, F. A. ; FREIRE, E. N. . MOTIVAÇÃO PARA SER PROFESSOR: A QUALIDADE MOTIVACIONAL DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM FÍSICA. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 15, p. 67-86, 2023.
-
Sousa, M. D. M. ; COELHO, M. N. . CONCEPTUAL PROFILE OF FORCE: AN ANALYSIS OF DISCURSIVE INTERACTIONS IN THE CLASSROOM USING ACTIVE METHODOLOGIES. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 4, p. e15539, 2023.
-
SOUSA, F. A. ; M.N. COELHO . O PERFIL MOTIVACIONAL DE PROFESSORES E A QUALIDADE MOTIVACIONAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE FÍSICA. revista brasileira de ensino de ciências e matemática , v. 6, p. 236, 2023.
-
NUNES, ALBINO OLIVEIRA ; ALVES, LEONARDO ALCÂNTARA ; BERTINI, LUCIANA MEDEIROS ; COELHO, MARCELO NUNES . A produção do conhecimento em ensino de ciências no Oeste Potiguar: análise das dissertações defendidas em dois programas de pós-graduação em ensino. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 4, p. 86-104, 2021.
-
Sousa, M. D. M. ; COELHO, M.N. . PERFIL CONCEITUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: estado do conhecimento. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 7, p. 156-173, 2021.
-
SOUSA, F. A. ; COELHO, M.N. . As metodologias ativas como estratégia para desenvolver a interdisciplinaridade no ensino médio. DESAFIOS: REVISTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS , v. 7, p. 42-55, 2020.
-
SOUSA, F. A. ; COELHO, M. N. ; Nunes, A. O . O enfoque CTS: uma possibilidade de motivação discente. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1-21, 2020.
-
SALES, G. L. S. ; COELHO, M. N. . É possível efeito Doppler mesmo sem movimento relativo entre fonte e observador?. A Física na Escola (Impresso) , v. 17, p. 35-38, 2019.
-
COELHO, M. N. ; SÁ, M. P. O ; VIEIRA, S. M. . Por que as cargas superficiais em um condutor tendem a se acumular em regiões pontiagudas?. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS , v. 16, p. 1, 2019.
-
Souza, D ; Oliveira, J. L. ; COELHO, M. N. . Calculando o raio médio da elipse. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS , v. 17, p. 1401, 2019.
-
COELHO, M.N. . Unidade de Aprendizagem Ativa para Física: uma possibilidade para a motivação dos discentes. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 202-222, 2019.
-
COELHO, M. N. . Uma comparação entre Team-Based Learning e Peer-Instruction em turmas de Física do Ensino Médio. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar , v. 4, p. 40-50, 2018.
-
COELHO, M.N. . UMA COMPARAÇÃO ENTRE TEAM-BASED LEARNING E PEER-INSTRUCTION E AVALIAÇÃO DO POTENCIAL MOTIVACIONAL DE MÉTODOS ATIVOS EM TURMAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 13, p. 1-16, 2018.
-
M.N. COELHO ; M. V., Simony . A explicação física para a técnica de contraesterço em curvas de motociclismo. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS , v. 16, p. 1401.1-1401.5, 2018.
-
COELHO, M.N. ; Maia, A.G.M. ; VIEIRA, S. M. . Por que o orifício em uma chapa se dilata de forma igual à própria chapa?. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 34, p. 324-330, 2017.
-
de Lima, J. P. ; COELHO, M.N. ; VIEIRA, S. M. . Uma transformação linear para a produção de imagens anamórficas cilíndricas. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS , v. 15, p. 1602, 2017.
-
COELHO, M.N. ; de Lima, J. P. ; VIEIRA, S. M. . Uma transformação matemática par a produção de imagens anamórficas cônicas. REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA , v. 95, p. 16, 2017.
-
COELHO, M.N. ; FREIRE, P.T.C. ; MACZKA, M. ; LUZ-LIMA, C. ; SARAIVA, G.D. ; PARAGUASSU, W. ; FILHO, A.G. SOUZA ; PIZANI, P.S. . High-pressure Raman scattering of MgMoO4. VIBRATIONAL SPECTROSCOPY , v. 68, p. 34-39, 2013.
-
Nunes, A. O ; M. N. COELHO . Fundamentos de Alfabetização Científica e Tecnológica: teorizações e novos olhares. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2025. v. 1. 108p .
-
ALVES, LEONARDO ALCÂNTARA ; BERTINI, LUCIANA MEDEIROS ; COELHO, M. N. . O ensinar ciências: reflexões teóricas e metodológicas. 1. ed. Natal-RN: Editora IFRN, 2024. 156p .
-
Souza, F. C. S. (Org.) ; COELHO, M. N. (Org.) ; Pontes,V. M. A. (Org.) . Ensino na Educação Básica: abordagens teóricas e práticas. 1. ed. Natal: Editora IFRN, 2023. v. 1. 463p .
-
Silva, A. A. (Org.) ; COELHO, M. N. (Org.) ; Tamanini, P. A. (Org.) . Ensino na Educação Básica. 1. ed. Natal-RN: Editora IFRN, 2022. v. 1. 376p .
-
Oliveira, E. L. (Org.) ; SILVA, J. C. E. (Org.) ; NUNES, L.A.S. (Org.) ; SOUSA, L.L.L. (Org.) ; COELHO, M.N. (Org.) . ESTRATEGIAS E PRÁTICAS DOCENTES COM PRODUTOS EDUCACIONAIS - EXPERIÊNCIAS DO MNPEF - POLO UFERSA. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2021. v. 1. 264p .
-
BARBALHO, B. V. C. ; COELHO, M. N. . Metodologias ativas e formação inicial de professores de matemática. In: Francisco das Chagas Silva Souza; Marcelo Nunes Coelho; Verônica Maria de Araújo Pontes. (Org.). Ensino na Educação Básica: abordagens teóricas e práticas. 1ed.Natal: Editora IFRN, 2023, v. 5, p. 228-253.
-
Rebouças, J. S. P. ; COELHO, M.N. . Sequência didática baseada em Atividade Experimental Problematizada para o ensino de circuitos elétricos. In: Francisco das Chagas Silva Souza; Marcelo Nunes Coelho; Verônica Maria de Araújo Pontes. (Org.). Ensino na Educação Básica: abordagens teóricas e práticas. 1ed.Natal: Editora IFRN, 2023, v. 5, p. 137-172.
-
Sousa, M. D. M. ; COELHO, M. N. . Análise da dinâmica das zonas do Perfil Conceitual de força a partir das concepções de estudantes do ensino fundamental e médio. In: Ananias Agostinho da Silva; Marcelo Nunes Coelho; Paulo Augusto Tamanini. (Org.). Ensino na Educação Básica. 1ed.Natal-RN: Editora IFRN, 2022, v. 4, p. 287-323.
-
SOUSA, F. A. ; COELHO, M. N. . A percepção dos professores de ciências da natureza acerca da utilização de estratégias de ensino direcionadas à motivação para aprender na escola pública. In: Ananias Agostinho da Silva; Marcelo Nunes Coelho; Paulo Augusto Tamanini. (Org.). Ensino na Educação Básica. 1ed.Natal-RN: Editora IFRN, 2022, v. 4, p. 324-349.
-
Silva, J. M. A. ; DANTAS, A.S. ; COELHO, MARCELO NUNES . DOCENTES DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DO RIO GRANDE DO NORTE: FORMAÇÃO ACADÊMICA E ATIVIDADES DE PESQUISA. OPEN SCIENCE RESEARCH VII. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 7, p. 603-617.
-
Sousa, Francisco Antonio de ; COELHO, MARCELO NUNES . AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVER A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO. As Metas Preconizadas para a Educação e a Pesquisa Integrada às Práticas Atuais. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 208-219.
-
Neves, S. S. ; Sousa, M. D. M. ; Silva, F. V. ; COELHO, M.N. . O plágio na pós-graduação: percepções de discentes de uma disciplina do POSENSINO. In: Ananias Agostinho da Silva. (Org.). Autoria e plágio em debate. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 107-120.
-
SOUSA, R. R. O ; COELHO, M. N. . Implicações de aprendizagem significativa em aulas de física. In: Verônica Maria de Araújo Pontes, Márcia Maria Alves de Assis. (Org.). Possibilidades interdisciplinares na educação básica. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 1-.
-
OLIVEIRA, M.A.N ; COELHO, M.N. . Metodologias de ensino da matemática: os últimos 100 anos no Brasil. In: Paulo Augusto Tamanini. (Org.). Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 173-180.
-
COELHO, M. N. . Metodologias ativas: uma possibilidade para o ensino médio. In: Albino Oliveira Nunes; Francisco das Chagas Silva Souza; Verônica Maria de Araújo Pontes. (Org.). Ensino na Educação Básica. 1ed.Natal: Editora IFRN, 2017, v. 1, p. 10-.
-
M.N. COELHO . Dilatação Tèrmica de Sólidos e Líquidos. Jornal de Fato, Mossoró - RN.
-
SOUSA, R. R. O ; COELHO, M. N. . O estado da arte da pesquisa em aprendizagem significativa no ensino de Física. In: III ENACEI, 2019, Mossoró. Anais - III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade, 2019. v. 1.
-
SOUSA, F. A. ; BARBALHO, B. V. C. ; COELHO, M. N. . Análise da percepção dos professores de ciências naturais e matemática do Campus Mossoró do IFRN acerca das metodologias ativas. In: III ENACEI, 2019, Mossoró. Anais - III Encontro Nacional de Ensino e Interdiscipilnaridade, 2019. v. 7.
-
SOUSA, F. A. ; COELHO, M. N. . A produção de pesquisas científicas sobre metodologias ativas no ensino médio de 2013 a 2019. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.
-
PEREIRA, J. N. ; COELHO, M. N. . As concepções prévias dos estudantes das escolas públicas do 9o ano do ensino fundamental II da cidade de Luís Gomes-RN acerca do conceito de temperatura. In: VI Congresso Nacional de Educção, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.
-
SOUSA, F. A. ; COELHO, M. N. . As metodologias ativas como atividade para desenvolver interdisciplinaridade no ensino médio. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.
-
BARBALHO, B. V. C. ; COELHO, M.N. . Metodologias ativas no ensino de matemática: mapeamento de pesquisas recentes. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.
-
BARBALHO, B. V. C. ; COELHO, M. N. . As metodologias ativas como possibilidade para um ensino interdisciplinar: a necessária superação do tradicionalismo. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.
-
COELHO, M.N. ; VIEIRA, S. M. . Avaliação do potencial motivacional de metologias ativas em turmas do ensino médio. In: III CONAPESC - Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2018, Campina Grande - PB. Anais III CONAPESC. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2018. v. 1.
-
M.N. COELHO ; VIEIRA, S. M. . Unidade de Aprendizagem Ativa para Física - Motivação Acadêmica. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologias, 2018, Ponta Grossa - Paraná. VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2018. v. 1.
-
COELHO, MARCELO NUNES ; MOURA, V. H. F. . História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física: estado do conhecimento em dissertações de mestrado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Góis, J. N. S. ; COELHO, MARCELO NUNES ; SOUSA, F. A. . Analysis of the interdisciplinary relationships of the Multiversos collection from PNLD 2021 of Natural Sciences. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Sousa, M. D. M. ; COELHO, MARCELO NUNES . Analysis of the discursive structure of a script text from Active Learning Unit. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
COELHO, M.N. . Metodologias ativas: isso funciona?!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
COELHO, M.N. . Metodologias ativas: isso funciona?!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
COELHO, M.N. . Metodologias ativas: isso funciona?!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Sousa, M. D. M. ; COELHO, M.N. . ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PESQUISAS SOBRE PERFIL CONCEITUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: um levantamento feito com base em dissertações e teses. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
COELHO, M. N. ; SOUSA, F. A. ; BARBALHO, B. V. C. . Análise da percepção dos professores de ciências naturais e matemática do campus Mossoró do IFRN acerca das metodologias ativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SOUSA, R. R. O ; M.N. COELHO . O estado da arte da pesquisa em aprendizagem significativa no ensino de física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
COELHO, M. N. . A educação dialoga com o aluno/sociedade moderno(a)?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
COELHO, M. N. . Metodologias ativas: uma possibilidade para o ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
COELHO, M.N. ; M. V., Simony . III Congresso Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Ciências - CONAPESC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
COELHO, M.N. . Teoria da Resposta ao Item e Interdisciplinaridade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
COELHO, M.N. ; FRANÇA, J. P. . Estamos preparados para uma era Black Mirror?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
COELHO, M.N. ; VIEIRA, S. M. . Unidade de Aprendizagem Ativa para Física - Motivação Acadêmica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
COELHO, M.N. . O sistema de avaliação da ONHB. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
M.N. COELHO ; SILVA, E. C. ; GONCALVES, E. D. M. . Olimpíada Mossoroense de Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
M.N. COELHO . Prepare-se para o ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
M.N. COELHO . Prepare-se para o ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
COELHO, M.N. ; M. V., Simony . Uma transformação linear para a produção de imagens anamórficas cilíndricas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
COELHO, M.N. ; P. L, João ; VIEIRA, S. M. . Uma transformação matemática para a produção de imagens anamórficas cônicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
COELHO, M. N. ; P. L, João ; VIEIRA, S. M. . Uma transformação matemática para a produção de imagens anamórficas cônicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
M.N. COELHO ; FREIRE, P.T.C. ; LUZ-LIMA, C. ; MACZKA, M. ; FILHO, A.G. SOUZA ; PARAGUASSU, W. ; PIZANI, P.S. ; SARAIVA, G.D. . High-Pressure Raman Scattering of Magnesium Molybdate. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
COELHO, M. N. . Introdução à Espectroscopia Raman. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
COELHO, M. N. ; P.T.C. Freire . Espectroscopia Raman de Policristais de Cloridrato de L-Cisteína sob Altas Pressões. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COELHO, M. N. ; ALVES, C. A. ; P.T.C. Freire ; F.E.A. Melo . Espalhamento Raman em Cristais de L-Fenilalanina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
COELHO, M. N. . Teorias da relatividade especial e geral: Um passeio pelo pensamento de Einstein. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Pontes,V. M. A. ; Batista, M. C. S. ; COELHO, M.N. . Prefácio. São Paulo, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
COELHO, M. N. . Pequeno baú de memórias. Mossoró, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
COELHO, M.N. . Avaliador de Obras Didáticas - Objeto 2 - PNLD 2021. 2021.
COELHO, M. N. . Alunos do IFRN participam da Olimpíada de Física. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, M. N. . Estudantes se preparam para Olimpíada de História. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, M.N. . O uso de tecnologias digitais no ensino de ciências. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, M.N. . Capacitores. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas).
COELHO, M.N. . Corrente e resistência. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Resistores e medidas elétricas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . A origem do campo magnético. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Campo magnético e cargas elétricas I. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Campo magnético e cargas elétricas II. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Lei de Coulomb. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Campo elétrico. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Potencial Elétrico. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Calorimetria. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Diagrama de fases e dilatação térmica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Estudo dos gases. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Propagação de calor e energia térmica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Segunda lei da termodinâmica e máquinas térmicas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Termometria. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Cinemática escalar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Cinemática vetorial. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Energia mecânica e conservação de energia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Trabalho e energia cinética. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Estática. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Hidrostática. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Hidrodinâmica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Grandezas fundamentais da mecânica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Leis de Kepler e gravitação universal. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Gravitação: continuação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Colisões. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Impulso, Momento linear e Conservação do momento. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Aplicações das leis de Newton. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Leis de Newton. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Vetores. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Ondulatória: Introdução. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Ondulatória: Fenômenos ondulatórios I. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Ondulatória: Fenômenos ondulatórios II. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Acústica I. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Acústica II. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M.N. . Primeira lei da termodinâmica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COELHO, M. N. . Formação inicial para alunos ingressantes em cursos de engenharias e ciências exatas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COELHO, M.N. . Análise via TRI dos itens da primeira fase da OBFEP 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).
COELHO, M.N. ; Maia, A.G.M. . Tópicos de Astronomia e Astronáutica. 2017 (Minicurso) .
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
A abordagem do tema gravitação nas coleções de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no PNLD 2021: Que "história" de que "ciência" eles contam?, Descrição: Neste projeto fazemos uma análise de como a história e filosofia da ciência é abordada no tratamento do tema gravitação nos livros didáticos do PNLD 2021.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Vitor Hugo Felipe de Moura - Integrante.
-
2021 - 2022
Motivação para ser professor: a qualidade motivacional dos estudantes das licenciatura em Física do RN, Descrição: Este trabalho trata de fazer uma análise da relação entre a formação acadêmica dos professores formadores dos cursos de licenciatura em Física do estado do Rio Grande do Norte e a motivação dos discentes desses cursos para ser professor. Nesse sentido, nos propomos a avaliar a qualidade motivacional dos estudantes de licenciatura em Física do Rio Grande do Norte e relacionar esse índice com a formação e atuação dos professores formadores. Para fundamentação teórica desse trabalho, nos amparamos nos estudos sobre motivação da macroteoria da Autodeterminação, principalmente no que diz respeito à miniteoria da integração organísmica e à miniteoria das necessidades psicológicas básicas. Para tanto, adotaremos uma metodologia mista (quali-quantitativa). A parte quantitativa do estudo consiste na construção e validação de um instrumento psicométrico (escala) baseado no continuum de motivação proposto pela miniteoria da integração organísmica. A parte qualitativa do estudo corresponderá à realização de entrevistas e posterior Análise do Conteúdo dessas entrevistas, partindo de categorias a priori, fornecidas pela miniteoria das necessidades psicológicas básicas (a saber, autonomia, competência e pertencimento). Pretende-se ter um panorama de como a formação acadêmica e a atuação dos professores formadores se relaciona com a motivação para dos discentes para o magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Francisco Antônio de Sousa - Integrante.
-
2020 - 2021
Plataforma online para a implementação de Unidades de Aprendizagem Ativa - Continuação, Descrição: Neste projeto objetivamos finalizar o desenvolvimento de uma plataforma online de acesso restrito para aperfeiçoar a funcionalidade das Unidades de Aprendizagem Ativa (UAA?s), além de validá-la e implementá-la. O conceito de UAA foi desenvolvido pelo professor coordenador do projeto a partir de estudos anteriores. Estes estudos mostraram que a UAA tem um real potencial motivacional frente aos discentes. Os mesmos estudos mostraram a necessidade de um melhor monitoramento das atividades que os discentes desenvolvem em casa. A plataforma online surge como o meio mais adequado para a realização deste monitoramento. Pretende-se, com o projeto, transformar em conteúdo digital interativo parte do material que é utilizado nas sequências didáticas (UAA?s) para o ensino de física. A linguagem de programação utilizada para o desenvolvimento da plataforma é Python. O motivo para a escolha da linguagem é devido às particularidades dos alunos bolsistas/monitores participantes do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Pedro Goulart Dombroski - Integrante / Clayton Maciel Costa - Integrante / Maria Eduarda Bezerra Tavares - Integrante / Thiago Coelho de Oliveira - Integrante / Yasmim Cristina Medeiros da Silva - Integrante / Heronildo Almeida Luna Fernandes - Integrante / Ana Maria Gomes Holanda - Integrante.
-
2019 - 2019
Sequência didática para a disciplina de Circuitos Elétricos ? Unidades de Aprendizagem Ativa, Descrição: Desenvolvimento, aplicação e validação de uma sequência didática baseada em Unidades de Aprendizagem Ativa para a disciplina de Circuitos Elétricos no IFRN Mossoró. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Ésia Santos Jales - Integrante / Jéssica Mikaelly da Silva Gomes - Integrante / Matheus de Sousa Matos - Integrante / Allyson Arilson Lima Filgueira - Integrante.
-
2019 - 2019
Plataforma online para a implementação de Unidades de Aprendizagem Ativas, Descrição: Planejamento, desenvolvimento e validação de uma plataforma online para implementação de Unidades de Aprendizagem Ativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Pedro Goulart Dombroski - Integrante / Clayton Maciel Costa - Integrante / Maria Eduarda Bezerra Tavares - Integrante / Thiago Coelho de Oliveira - Integrante / Yasmim Cristina Medeiros da Silva - Integrante / Heronildo Almeida Luna Fernandes - Integrante.
-
2018 - 2018
Motivação acadêmica de alunos do ensino médio para a disciplina de Física - Uma experiência com métodos ativos, Descrição: O projeto trata de um estudo que visa avaliar o potencial motivacional de metodologias ativas para o ensino de Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador.
-
2017 - 2017
As questões do processo de seleção dos cursos integrados do IFRN sob a luz da TRI, Descrição: O projeto visa analisar, por meio dos algoritmos da TRI, as questões que compuseram o exame de seleção para ingresso nos cursos integrados do IFRN em 2016. Para tanto, proceder-se-á inicialmente com a solicitação dos cartões respostas e sua posterior análise com auxílio do software PARAM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador / Mailson Alves de Mendonça - Integrante.
-
2017 - 2017
A busca por um diálogo entre neurociências e metodologias ativas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador.
-
2015 - 2015
Análise via TRI dos itens da primeira fase da OBFEP 2015, Descrição: O projeto visa analisar a qualidade das questões que compuseram a prova da primeira fase da OBFEP 2015. Para tanto, lança-se mão de uma ferramenta estatística extremamente poderosa: a Teoria da Resposta ao Item, muito comentada ultimamente, por conta de sua aplicação no ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Nunes Coelho - Coordenador.
Prêmios
2018
Professor Destaque OBFEP/RN 2018, SBF.
2017
1o Lugar - Exposição Tecnológica - EXPOTEC 2016, IFRN - Mossoró.
2017
Professor Destaque OBFEP/RN 2016, SBF.
2017
Professor Destaque OBFEP/RN 2017, SBF.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN Campus Mossoró.,Linhas de pesquisa
-
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN Campus Mossoró.,Linhas de pesquisa
2009 - 2010
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcelo Nunes Coelho e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?