Jonathan Luiz Palavicini
Possui graduação em Letras Português-Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2017). Atualmente é professor substituto na UTFPR-PB. Concluiu Mestrado na área de Estudos da Linguagem: Educação, Trabalho e Cultura (PPGL) - Câmpus Pato Branco-PR. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa e Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística, língua inglesa e ensino.
Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Estudos da Linguagem: Educação, Trabalho e Cultura.
2020 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Orientador: Susiele Machry da Silva
Graduação em Letras Português-Inglês
2012 - 2017
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Aquisição do português por imigrantes haitianos: um levantamento de aspectos fonéticos/fonológicos
Orientador: Susiele Machry da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
II Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. O uso das multimídias no ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2015. (Congresso).
Diálogo entre saberes: plurivozes americanas. 2014. (Simpósio).
III Trote Cultural. 2014. (Encontro).
Didatic Material on the reading of Authentic Texts. 2013. (Exposição).
I Seminário Saberes e Cultura: Intercâmbio Brasil, Moçambique e Angola. 2013. (Seminário).
Mesa Redona: Olhares, Fé e Ciência. 2013. (Simpósio).
Troca-troca de xerox.Troca-troca de xerox. 2013. (Outra).
Trote Cultural II. 2013. (Encontro).
Trote Cultural I. 2012. (Encontro).
Produções bibliográficas
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PAULINO, W. P. ; PALAVICINI, J. L. . A ortografia e seus desafios para o aluno e para o professor: como realizar o processo de ensino-aprendizagem?. In: Anselmo Pereira de Lima. (Org.). Práticas de iniciação à docência. 1ed.Curitiba-PR: EDITORA CRV, 2013, v. 1, p. 32-40.
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BADILUK, P. ; PALAVICINI, J. L. ; DENARDI, D. A. C. . O uso das multimídias no ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID - Inglês, Carga horária: 20
2012 - 2014
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID - Português, Carga horária: 20
2018 - Atual
Achieve LanguagesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor e secretário, Carga horária: 30
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