Rita de Cássia Augusto
Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras(1979), especialização em Lingua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(1995), mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Lingua Estrang. pela Universidade Federal de Minas Gerais(2001) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG pela Universidade Federal de Minas Gerais(2009). Atualmente é Funcionário público da Universidade Federal de Minas Gerais, Professor de Ingles da Universidade Federal de Minas Gerais, Membro de corpo editorial da Letra Magna (Online), do Instituto Federal de São Paulo e Revisor de periódico da Letra Magna (Online). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada. Atuando principalmente nos seguintes temas:Ensino de lingua inglesa, Formação de Professores, Lingua Estrangeira.
Informações coletadas do Lattes em 09/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG
2005 - 2009
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O desenvolvimento da competência linguística de uma professora de inglês à luz da teoria da complexidade: um estudo
Vera Lucia menezes de Oliveira e Paiva. Palavras-chave: Ensino de lingua inglesa; Formação de Professores; Lingua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Lingua Estrang.
1998 - 2001
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O Inglês como Capital Cultural no contexto das escolas regulares: um estudpo de caso, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva
Especialização em Lingua Inglesa
1993 - 1995
Formação complementar
2022 - 2022
Análise qualitativa e análise de conteúdo. (Carga horária: 15h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2022 - 2022
A formação do leitor crítico. (Carga horária: 15h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2021 - 2022
Introdução aos estudos decoloniais em face às relações dos sujeitos e suas. (Carga horária: 60h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2005 - 2005
Applying cognitive Linguistics to Second Language. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2005 - 2005
Applying Cognitive Linguistics to second Language. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.
1991 - 1991
treinamento de professor-nível básico. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.
1990 - 1990
Treinamento de Professor-Nível Avançado. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.
1988 - 1988
Oral Skill development. (Carga horária: 30h). , Harvard University Massachussets, HVM, Estados Unidos.
1988 - 1988
English as second language. (Carga horária: 30h). , ESL Institute, ESL-INSTITUTE, Estados Unidos.
1987 - 1987
Treinamento de professor. (Carga horária: 70h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.
1986 - 1986
Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.
1986 - 1986
Curso de Literatura Infantil. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.
1986 - 1986
Treinamento CAF. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.
1985 - 1985
Improve your English. (Carga horária: 45h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.
1982 - 1982
Encontro de atualização no método Montessori. (Carga horária: 100h). , Associação Educacional Pequeno Príncipe, PEQUENO PRÍNCIPE, Brasil.
1980 - 1980
Inglês como segunda língua- Nível avançado. (Carga horária: 110h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.
1979 - 1979
Curso de Curta Duração. , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.
1979 - 1979
Inglês como segunda Língua- Nível intermediário. (Carga horária: 165h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.
1977 - 1979
Curso de Inglês- Aproveitamento. (Carga horária: 165h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
AUGUSTO, R. C. ; SA, R. L. . I jornada NELP-CP: Politicas linguísticas ,extensão universitária e internacionalização. 2017. (Outro).
Participação em eventos
PIBIC E PIVIC/UFLA CIRCULO DE PALESTRAS.O prcesso de ensino/Aprendizagem de Inglês na perspectiva da Teoria da Complexidade. 2022. (Simpósio).
DIPAC No Ensino de Inglês no Ensino Médio.Relato de Uma Prática Pedagógica Híbrida. 2021. (Simpósio).
Padlet e Metodologias Atvas no Ensino de Línguas.TIC's no ensono/Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2021. (Seminário).
II TEIAS. O uso do celular e de anotação em sala de aula na perspectiva dos metodologias ativas. 2019. (Congresso).
21InPLA. Da Impossibilidadedialógica ao derretimento de fronteirias epstemológicas : por entre as trilhas interdisciplinares d/no (re)fazer científico. 2018. (Congresso).
21InPLA. A representação Social do negro no livro didático de Inglês. 2018. (Congresso).
1 International congress of critical applied linguistics. O CONTEXTO COMO SUBSISTEMA COMPLEXO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE UM APRENDIZ DE INGLÊS. 2016. (Congresso).
i Congresso internacional de língua portuguesa para falantes de outras línguas. O contexto como subsistema complexo no processo de aprendizagem de português. 2016. (Congresso).
Foreign Language Education and Technology. 2015. (Congresso).
II Congresso de Letras, Artes e Cultura. Narrativas de experiências de aprendizagem de Inglês no ensino básico. 2008. (Congresso).
16° InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Muito além do verbo to be: O desenvolvimento da competência Lingüística de uma professora de inglês. 2007. (Congresso).
Curso de Especialização em Inglês: Ensino de Língua Inglesa.The development of a doctoral research study. 2007. (Seminário).
VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).Aprendizagem de LE e Complexidade. 2007. (Seminário).
I Congresso Latino-Americano sobre formação de Professores de Línguas. Muito além do Verbo To BE: O processo de evolução da competência Lingüístico-comunicativa na trajetória narrativa de professores de inglês. 2006. (Congresso).
XI Seminário de Língua Estrangeira Instrumental.O processo de desenvolvimento da autonomia de aprendizes de LE-inglês. 2006. (Seminário).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Seminário).
XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULI. A Língua Inglesa como capital simbólico no contexto das escolas regulares. 2005. (Congresso).
V Seminário de Línguas estrangeiras. Formação continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. 2003. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).
Quarto Congresso da Rede Number One de Tecnologia Educacional. Changing patterns not partners. 1993. (Congresso).
Participação em bancas
PARREIRAS, V. A.; NEVES, L. O.; SILVA, R. C.;AUGUSTO, R. C.. Anotação e transcrição funcional em sala de aula para a aquisição de língua estrangeira. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
CAIXETA DA SILVA, R.; COURA-SOBRINHO, J.;AUGUSTO, R. C.. O papel do tradutor Electronic na aprendizagem de linguá estrangeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
PARREIRAS, V. A.;AUGUSTO, R. C.; SILVA, R. C.; GARTNER, S. M.. Análise de uma proposta de interação dinâmica. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
MASTRELLA, R. M. A; SOARES, J.;AUGUSTO, R. C.. E A HISTÓRIA NÃO ACABOU... A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE DE CLASSE SOCIAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.
Silva, A. K.; MASTRELLA, R. M. A;AUGUSTO, R. C.. Entre o egresso ideal e o egresso real da formação inicial de português como língua adicional: Experiências, Crenças e Identidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.
PARREIRAS, V. A.; CAIXETA DA SILVA, R.; MENDES, M. T.; DERIN, R. O.; ESTEVES, M.;AUGUSTO, R. C.. INTRODUÇÃO DAS LÍNGUAS NACIONAIS NO SISTEMA EDUCACIONAL FORMAL DO BENIN: CAUSAS DO INSUCESSO DA POLÍTICA LINGUÍSTICA E IDEIAS DE SOLUÇÃO. 2024. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
SILVA, W. M. E.; PAIVA, V. L. M. O. E.;AUGUSTO, R. C.; FERNANDES, A. D.; MENDES, M. T.. . FRACTAIS DA APRENDIZAGEM: MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA E INTERAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM SOB O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE. 2022. 2023. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; PARREIRAS, V. A.; MORAES, E. M. A.; BIZON, A. C. C.. Internacionalização, Hospitalidade e Ideologia: Por um Protocolo de acesso, Acolhimento e Acompanhamento. 2020. Tese (Doutorado em pós-Graduação em Línguística Aplicada) - Universidade Estadual da Campinas.
RAJAGOPALAN, K.; FARIA, H. J. R.;AUGUSTO, R. C.; SA, R. L.; NASCIMENTO, T. C.. POR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA INCLUSIVA: O LETRAMENTO CRÍTICO E A TEORIA DA COMPLEXIDADE NO ENSINO DE INGLÊS. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
SILVA, R. C.; PARREIRAS, V. A.; RAIMUNDO, S. E.; VILLELA, A. M. N.;AUGUSTO, R. C.. Coleções Didáticas de Língua Inglesa / PNLD: a apropriação do material didático por professores e alunos de escolas públicas mineiras.. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
PAULINELLY, M. P. T.; GOMES, A. J. S.;AUGUSTO, R. C.. IMPLEMENTAÇÃO DA DIPAC EM DUAS TURMAS DISTINTAS DE EPTNM EM CONTEXTOS DE ENSINO HÍBRIDO E ENSINO REMOTO ANTES E DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NA FORMAÇÃO DO LEITOR E NO DESENVOLVTIMENTO DE COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM LÍNGUA INGLESA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; PARREIRAS, V. A.; SOUZA , G. R.; RIBEIRO, J. G.. METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA MEDIADA PELA GAMIFICAÇÃO E PELA DINÂMICA INTERACIONAL PEDAGÓGICA ADAPTATIVA COMPLEXA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; SILVA, W. M. E.. Fractais de Aprendizagem: motivação, autonomia e interação no ensino e aprendizagem sob o paradigma da Complexidade. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; SA, R. L.. POR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA INCLUSIVA: O LETRAMENTO CRÍTICO E A TEORIA DA COMPLEXIDADE NO ENSINO DE INGLÊS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; PARREIRAS, V. A.. Possibilidades críticas dentro de cursos livres de inglês.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; SILVA, R. C.. Anotação e transcrição funcional em sala de aula para a aquisição de língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
AUGUSTO, R. C.; SOUZA, L. S. L.; FERREIRA, I. C. R.. Letramento Racial Crítico Contribuições de Práticas Pedagógicas no Ensino de Línguas por meio do Conto Pixaim de Cristiane Sobral. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
COSTA, E. R. S.; CARVALHO, F. P.;AUGUSTO, R. C.. concurso professor substituto de inglês. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
COSTA, E. R. S.; AZEVEDO, G.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção de bolsista para o projeto PMET. 2023. COLTEC- UFMG.
SANTOS, A. S.; COSTA, E. R. S.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção de bolsista para o projeto PMET-. 2023.
AZEVEDO, G.; COSTA, E. R. S.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção estagiário PEMET. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
AZEVEDO, G.; COSTA, E. R. S.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção de bolsista para o projeto PMET. 2022. COLTEC- UFMG.
COSTA, E. R. S.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção de bolsista para o projeto PMET. 2022. COLTEC- UFMG.
COSTA, E. R. S.; CARVALHO, F. P.;AUGUSTO, R. C.. Seleção de bolsista para o projeto PEMET. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
COSTA, E. R.; CARVALHO, F. P.;AUGUSTO, R. C.. Banca de seleção de bolsista para o projeto PMET. 2021. Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais.
COSTA, E. R. S.; CARVALHO, F. P.;AUGUSTO, R. C.. Seleção de bolsista para o projeto PEMET. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
MARTINS, A.; OLIVEIRA, J. H.;AUGUSTO, R. C.. Seleção de bolsista PMET. 2019. Colegio tÃcnico da Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
Metodologias ativas na perspectiva da Teoria da Complexidade; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Coorientador);
Ensino aprendizagem de língua estrangeira inglês: o caso dos estudos empíricos; Início: 2017 - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
Estágio não obrigatório PEMET; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Estagio Obrigatório; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Estágio Obrigatório; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Estagio obrigatório Licenciatura em Letras Inglês; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; COLTEC-Colégio da Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Estágio obrigatório; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
A percepção de professores deinglês sobre o ensino de inglês mediado pelo computador; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em lingua inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Learning toplay and playing to Learn; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química Tecnológica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Obrigatório da licenciatura; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Obrigatório da licenciatura; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura Língua Inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estagio obrigatório Licenciatura em Letras Inglês; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio não obrigatório projeto PEMET; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura Língua Inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio Projeto Pemet; 2021; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Estágio não origatorio PEMET; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Supervisão de estagio não obrigatório PEMET; 2020; Orientação de outra natureza; (ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA- EBAP/COLTEC) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Felipe Ferreira Falcao; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Supervisão de estágio obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Supervisão de estágio obrigatório de graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;
Produções bibliográficas
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AUGUSTO, R. C. . Input e Output na perspectiva dos Sistemas Complexos Dinâmicos Adaptativos. Letra Magna (Online) , v. 18, p. 3-8, 2022.
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SOUZA, D. P. ; AUGUSTO, R. C. ; SECCATO, M. G. ; NASCIMENTO, G. S. X. ; AMORIM, M. C. ; SILVA, E. D. . A Representação Social Do Racismo Em Um livro Didático. In: Rubens Lacerda de Sá. (Org.). Derretimento de fronteiras epistemológicas: pelas trilhas da interdisciplinaridade. 1ªed.São Paulo: Pontes Editora, 2023, v. 3, p. 113-132.
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AUGUSTO, R. C. . Conversa com Rita de Cássia Augusto. In: Rodrigo Camargo Aragão. (Org.). Conversas com (mais) formadores de professores de línguas: avanços e desafios. 1ªed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 7-175.
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AUGUSTO, R. C. . O ensino de lingua estrangeira no contexto da educação básica no Brasil: retrospectiva e perspectiva. In: LACERDA, R.de; SOUzA, E. M. F; MORAIS, E.M.A. (Org.). Politicas de ensino e aprendizagem: enfoques nos objetos e na formação docente.. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 34-62.
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AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo to be: o processo de evolução da competência comunicativa na trajetória de professores de inglês. In: 16° InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São paulo. 16 °InPLA: Linguagem em atividades. São Paulo: LAEL-PUCSP, 2007. v. v1. p. 151-152.
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AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo To Be. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. Novos desafios em Língua e Literatura. Belo Horizonte: UFMG, 2007. v. 1. p. 48-49.
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AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo TO BE: O processo de evolução da competência lingüístico comunicativa na trajetória narrativa de professores de inglês. In: I Congresso Latino-Americano sobre formação de Professores de Línguas, 2006. i° Congresso Latino-americano sobre formação de professores de língua. Florianópolis: Editora Gráfica Ane Girondi, 2006. v. 1. p. 48-48.
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AUGUSTO, R. C. . A autonomia como facilitadora do processo de aaquisição de uma LE. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. Goiânia: UFG, 2005. v. 1. p. 43-43.
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AUGUSTO, R. C. . Teorias de aquisição de LE: presente, passado e futuro. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. Reflexões sobre o ensino deLíngua Estrangeira. Goiânia: UFG, 2005. v. 1. p. 103-103.
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AUGUSTO, R. C. . Formação Continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. A formação do professor de Línüas Estrangeiras. Goiânia: UGF, 2003. v. 1. p. 72-73.
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AUGUSTO, R. C. . Input e Output: dois lados da mesma moeda?. Letra Magna (Online) , 2022.
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AUGUSTO, R. C. . Relatos de Pesquisas e Diálogos sobre a Língua Inglesa e BNCC',. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AUGUSTO, R. C. . Metodologias ativas mediadas pela DIPAC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AUGUSTO, R. C. . Palestra de abertura no Seminário O letramento do percurso da personagem ?Maneco Manivela? na tetralogia narrativa de Dyonelio Machado- 2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AUGUSTO, R. C. . Palestra de Fechamento dos seminários sobre o percurso de letramento da personagem Maneco Manivela. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA , G. R. ; AUGUSTO, R. C. . O Ensino de Língua Estrangeira Inglês na Perspectiva da BNCC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AUGUSTO, R. C. . A representação social do negro no livro didático de inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AUGUSTO, R. C. . O contexto como subsistema complexo no processo de aprendizagem de português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AUGUSTO, R. C. . O desenvolvimento da competência linguística na perspectiva da complexidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AUGUSTO, R. C. . ?O CONTEXTO COMO SUBSISTEMA COMPLEXO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE UM APRENDIZ DE INGLÊS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AUGUSTO, R. C. . A emergência da complexidade no desenvolvimento da competência lingüística de uma professora de inglês participante de um curso de educação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AUGUSTO, R. C. . Narrativas de experiências de aprendizagem de LE ?inglês no Ensino Básico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AUGUSTO, R. C. . A ação e interação do contexto intrínseco e extrínseco no processo de desenvolvimento da competência lingüística de um aprendiz de inglês: Um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AUGUSTO, R. C. . Muito Além do verbo to be:O processo da evolução da competência Lingüpistica de uma professora de Inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AUGUSTO, R. C. . The development of a doctoral research study. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AUGUSTO, R. C. . Complexidade e aprendizagem de LE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AUGUSTO, R. C. . A LI como capital simbólico no contexto das escolas regulares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AUGUSTO, R. C. . Teorias de aquisição de LE presente, pssado e Futuro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AUGUSTO, R. C. . A Formação continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
AUGUSTO, R. C. . Parecer em trabalho submetido ao Segundo Encontro da Escola Mineira de Complexidade. 2023.
AUGUSTO, R. C. . Parecer em artigos submetidos à Revista Letra Magna. 2023.
AUGUSTO, R. C. . Parecer em Projeto de tese de pesquisa de doutorado avaliado para o Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens ? POSLING CEFET-MG/BHG. 2022.
AUGUSTO, R. C. . Parecer em trabalhos submetidos ao Primeiro Encontro da Escola Mineira de Complexidade. 2022.
AUGUSTO, R. C. . Parecer em artigos submetidos à Revista Letra Magna. 2022.
PARREIRAS, V. A. ; MORAES, E. M. A. ; AUGUSTO, R. C. ; ESTEVES, M. . Projeto Infortec Cefet-MG. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SIRA, R. ; AUGUSTO, R. C. ; FREITAS, E. . Extensão Universotária. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AUGUSTO, R. C. . entrevista para Radio UFMG. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AUGUSTO, R. C. . Prova de proficiência linguística em Inglês para alunos do Coltec-UFMG. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AUGUSTO, R. C. . A autonomia como facilitadora do processo de aquisição de uma LE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AUGUSTO, R. C. . Introdução à Lingüística Aplicada. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
AUGUSTO, R. C. . Estratégias de ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
AUGUSTO, R. C. . Introdução à Linguistica Aplicada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
AUGUSTO, R. C. . Refletindo sobre nossas concepções de língua e nossos conceitos sobre o processo de ensino/aprendizagem de LE. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AUGUSTO, R. C. . Metodologia de Investigação Em Lingüística Aplicada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
AUGUSTO, R. C. . Refletindo sobre nossas concepções de língua e nossos conceitos sobre o processo de ensino e aprendizagem de LE. 2003 (mini-curso) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A representação social da mulher negra no livro didatico do PNLD de ingês, Descrição: Esse projeto de pesquisa investiga as representações sociais das mulheres negras em uma coleção de livro de inglês aprovado pelo PNLD para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Augusto - Coordenador.
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2018 - Atual
Grupo de Pesquisa Interdisciplinar de Estudos da Linguagem, Descrição: Este grupo de pesquisa tem por objetivo estudar e pesquisar os diferentes fenômenos linguísticos a partir de uma perspectiva interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Augusto - Integrante / Rubens Lacerda de Sá - Coordenador / Elkerlane Martins de Araújo Moraes - Integrante / KANAVILLIL RAJAGOPALAN - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Minas Gerais, Colegio Tecnico. , Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270-901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34995000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Funcionário público, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1984 - 1986
Rede municipal de ensino de Cachoeiro de ItapemirimVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 25
2006 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor de Ingles, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2005
PITAGORAS SISTEMA DE EDUCAÇAO SUPERIORVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 10
2003 - 2004
Centro Universitário do Leste de Minas GeraisVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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08/2003 - 12/2004
Direção e administração, NEL.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
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08/2003 - 12/2004
Extensão universitária , NEL.,Atividade de extensão realizada, Orientação de projetos de iniciação científica.
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08/2003 - 12/2004
Treinamentos ministrados , NEL.,Treinamentos ministrados, Curso de formação em educação continuada para professores de ingles em serviço., Curso de Formação para professores de ingles em pré-serviço.
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08/2003 - 12/2004
Treinamentos ministrados , NEL.,Treinamentos ministrados, Curso de formação em educação continuada para professores de ingles em serviço., Curso de Formação para professores de ingles em pré-serviço.
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04/2003 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa I, II, III e IV
2002 - 2002
Faculdade São Camilo-ESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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02/2002 - 11/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
1984 - 1986
English Language Audio-visual SystemVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de Inglês, Carga horária: 15
1982 - 1998
Escola Estadual de 1º e 2º Graus Liceu Muniz FreireVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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03/1982 - 04/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
1979 - 1984
Associação de pesquisas educacionais de Cachoeiro de ItapemirimVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professsor de inglês, Carga horária: 25
1986 - 2003
Number OneVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coord. Pedagógica, Carga horária: 25
Atividades
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12/1986 - 07/2003
Direção e administração, Direção.,Cargo ou função, Diretora e Coordenadora Pedagógica.
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12/1986 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
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12/1986 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rita de Cássia Augusto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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