Rita de Cássia Augusto

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras(1979), especialização em Lingua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(1995), mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Lingua Estrang. pela Universidade Federal de Minas Gerais(2001) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG pela Universidade Federal de Minas Gerais(2009). Atualmente é Funcionário público da Universidade Federal de Minas Gerais e Professor de Ingles da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada. Atuando principalmente nos seguintes temas:Ensino de lingua inglesa, Formação de Professores, Lingua Estrangeira.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG

2005 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O desenvolvimento da competência linguística de uma professora de inglês à luz da teoria da complexidade: um estudo
Vera Lucia menezes de Oliveira e Paiva. Palavras-chave: Ensino de lingua inglesa; Formação de Professores; Lingua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Lingua Estrang.

1998 - 2001

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O Inglês como Capital Cultural no contexto das escolas regulares: um estudpo de caso,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Especialização em Lingua Inglesa

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Letras

1975 - 1979

faculdade de filosofia ciencias e letras

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Formação complementar

2005 - 2005

Applying Cognitive Linguistics to second Language. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.

2005 - 2005

Applying cognitive Linguistics to Second Language. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

1991 - 1991

treinamento de professor-nível básico. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.

1990 - 1990

Treinamento de Professor-Nível Avançado. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.

1988 - 1988

English as second language. (Carga horária: 30h). , ESL Institute, ESL-INSTITUTE, Estados Unidos.

1988 - 1988

Oral Skill development. (Carga horária: 30h). , Harvard University Massachussets, HVM, Estados Unidos.

1987 - 1987

Treinamento de professor. (Carga horária: 70h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.

1986 - 1986

Curso de Literatura Infantil. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.

1986 - 1986

Treinamento CAF. (Carga horária: 35h). , Number One Systems Tecnologia Educacional LTDA, #1, Brasil.

1986 - 1986

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.

1985 - 1985

Improve your English. (Carga horária: 45h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

1982 - 1982

Encontro de atualização no método Montessori. (Carga horária: 100h). , Associação Educacional Pequeno Príncipe, PEQUENO PRÍNCIPE, Brasil.

1980 - 1980

Inglês como segunda língua- Nível avançado. (Carga horária: 110h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

1979 - 1979

Curso de Curta Duração. , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Madre Gertrudes de São José, FAFI, Brasil.

1979 - 1979

Inglês como segunda Língua- Nível intermediário. (Carga horária: 165h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

1977 - 1979

Curso de Inglês- Aproveitamento. (Carga horária: 165h). , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Organização de eventos

AUGUSTO, R. C. ; SA, R. L. . I jornada NELP-CP: Politicas linguísticas ,extensão universitária e internacionalização. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

1 International congress of critical applied linguistics. O CONTEXTO COMO SUBSISTEMA COMPLEXO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE UM APRENDIZ DE INGLÊS. 2016. (Congresso).

i Congresso internacional de língua portuguesa para falantes de outras línguas. O contexto como subsistema complexo no processo de aprendizagem de português. 2016. (Congresso).

Foreign Language Education and Technology. 2015. (Congresso).

II Congresso de Letras, Artes e Cultura. Narrativas de experiências de aprendizagem de Inglês no ensino básico. 2008. (Congresso).

16° InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Muito além do verbo to be: O desenvolvimento da competência Lingüística de uma professora de inglês. 2007. (Congresso).

Curso de Especialização em Inglês: Ensino de Língua Inglesa.The development of a doctoral research study. 2007. (Seminário).

VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).Aprendizagem de LE e Complexidade. 2007. (Seminário).

I Congresso Latino-Americano sobre formação de Professores de Línguas. Muito além do Verbo To BE: O processo de evolução da competência Lingüístico-comunicativa na trajetória narrativa de professores de inglês. 2006. (Congresso).

XI Seminário de Língua Estrangeira Instrumental.O processo de desenvolvimento da autonomia de aprendizes de LE-inglês. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Seminário).

XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULI. A Língua Inglesa como capital simbólico no contexto das escolas regulares. 2005. (Congresso).

V Seminário de Línguas estrangeiras. Formação continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).

Quarto Congresso da Rede Number One de Tecnologia Educacional. Changing patterns not partners. 1993. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Aecade Johannes Kakpo

PARREIRAS, V. A.; NEVES, L. O.; SILVA, R. C.;AUGUSTO, R. C.. Anotação e transcrição funcional em sala de aula para a aquisição de língua estrangeira. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Gbènoukpo Gérard Nouatin

CAIXETA DA SILVA, R.; COURA-SOBRINHO, J.;AUGUSTO, R. C.. O papel do tradutor Electronic na aprendizagem de linguá estrangeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Kleber Lessa de Moura

PARREIRAS, V. A.;AUGUSTO, R. C.; SILVA, R. C.; GARTNER, S. M.. Análise de uma proposta de interação dinâmica. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Gabriel Nascimento

MASTRELLA, R. M. A; SOARES, J.;AUGUSTO, R. C.. E A HISTÓRIA NÃO ACABOU... A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE DE CLASSE SOCIAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Márcia Almeida Mendes

Silva, A. K.; MASTRELLA, R. M. A;AUGUSTO, R. C.. Entre o egresso ideal e o egresso real da formação inicial de português como língua adicional: Experiências, Crenças e Identidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

MARTINS, A.; OLIVEIRA, J. H.;AUGUSTO, R. C.. Seleção de bolsista PMET. 2019. Colegio técnico da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Deise Prina Dutra

DUTRA, D. P.; PAIVA, Vera Lúcia de Oliveira e; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana. O inglês como capital cultural no contexto de escolas regulares: um estudo de caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Deise Prina Dutra

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira eDUTRA, D. P.. Far beyond the verb to be: a trajetória narrativa do desenvolvimento da competência lingüístico-comunicativa de aprendizaes de LE. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Júnia de Carvalho Fidelis Braga

PAIVA, Vera L. M. de Oliveira; CONSOLO,D.A.; ROGRIGUES-JUNIOR, A. S.; PARREIRAS,V.A.;BRAGA, J. C. F.. O processo de desenvolvimento da competencia linguistica em inglês na prespectiva da complexidade. 2009. Tese (Doutorado em Pos-Graduação em Estudos Linguisticos) - Poslin/FALE UFMG.

Leiva de Figueiredo Viana Leal

LEAL, Leiva de Figueiredo Viana. O inglês como capital cultural no contexto de escolas regulares: um estudo de caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.. Far beyond the verb to be: a trajetória narrativa do desenvolvimento da competência lingüístico-comunicativa de aprendizes de LE. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; CONSOLO, Douglas Altamiro; PARREIRA, V. A.;RODRIGUES JÚNIOR, Adail Sebastião; BRAGA, J. C. F.. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira eRODRIGUES JÚNIOR, Adail Sebastião; PARREIRA, V. A.;DUTRA, Deise Prina. Muito além do verbo To BE: o desenvolvimento da competência lingüística de uma professora de inglês. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Valdir Silva

SILVA, V.; PAIVA, V. L. M. O. E.; CONSOLO, D. A.; RODRIGUES-JUNIOR, A. S.; PARREIRAS, V. A.; BRAGA, J. C. F.. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na prespectiva da complexidade (suplente). 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Adail Sebastião Rodrigues Júnior

RODRIGUES-JÚNIOR, A. S.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveria e; BRAGA, J. F.; CONSOLO, D. A.; PARREIRAS, V. A.. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vicente Aguimar Parreiras

PARREIRAS, V. A.; CONSOLO, D. A.; PAIVA, V. L. M. O.; BRAGA, J. C. F.; RODRIGUES JUNIOR, A. S.. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Grad. Stricto Sensu em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vicente Aguimar Parreiras

PARREIRAS, V. A.; DUTRA, D. P.; PAIVA, V. L. M. O.; SOUZA, R. A.; RODRIGUES JUNIOR, A. S.; MICCOLLI, L. S.. Muito além do verbo TO BE: O desenvolvimento da competência lingüística de uma professora de inglês. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Aecade Johannes Kakpo

Metodologias ativas na perspectiva da Teoria da Complexidade; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Coorientador);

Rita de Cássia Augusto

Ensino aprendizagem de língua estrangeira inglês: o caso dos estudos empíricos; Início: 2017 - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Christian Bento

A percepção de professores deinglês sobre o ensino de inglês mediado pelo computador; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em lingua inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;

Gabriel Miranda Pedrosa

Learning toplay and playing to Learn; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química Tecnológica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;

Daniela Mary Souza

Supervisão de estágio obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;

Felipe Ferreira Falcao

Felipe Ferreira Falcao; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;

Camila Aparecida Martins

Supervisão de estágio obrigatório de graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rita de Cássia Augusto;

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Foi orientado por

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

O inglês como capital cultural no contexto das escolas regulares: um estudo de caso; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

O processo de desenvolvimento da competência linguística em ingkês na perspectiva da complexidade; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

Rita de Cássia Augusto

Ensino aprendizagem de língua estrangeira inglês: o caso dos estudos empíricos; Início: 2017 - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • SA, R. L. (Org.) ; AUGUSTO, R. C. (Org.) . Português para falantes de outras línguas: ensino-aprendizagem, tecnologias e letramentos. 1ª. ed. Campinas: Pontes Editores, 2017. 170p .

  • AUGUSTO, R. C. . O ensino de lingua estrangeira no contexto da educação básica no Brasil: retrospectiva e perspectiva. In: LACERDA, R.de; SOUzA, E. M. F; MORAIS, E.M.A. (Org.). Politicas de ensino e aprendizagem: enfoques nos objetos e na formação docente.. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 34-62.

  • AUGUSTO, R. C. . Conversa com Rita de Cássia Augusto. In: Rodrigo Camargo Aragão. (Org.). Conversas com (mais) formadores de professores de línguas: avanços e desafios. 1ªed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 7-175.

  • AUGUSTO, R. C. . O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade. In: PAIVA, V. L. M. O. P. ; NASCIMENTO, M.. (Org.). Sistemas Adaptativos Compexos Lingua(gem) e Aprendizagem. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2009, v. 1, p. 227-269.

  • AUGUSTO, R. C. . O desenvolvimento da competência linguística na perspectiva da complexidade. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN., 2015, Belem. Caderno de resumo ABRALIN 2015. Belem: Editora da Universidade Federal do Pará, 2015.

  • AUGUSTO, R. C. . O contexto como subsistema complexo do processo de aprendizagem de LE. In: International Congress of Critical Applied Linguistics (ICCAL), 2015, Brasilia. PROCEEDINGS OF THE ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015.

  • AUGUSTO, R. C. . Narrativa de experiências de aprendizagem de LEínglês no ensino básico. In: II Congresso de Letras, Artes e Cultura, 2008, São João Del Rei. Letras, artes e cultura. São João Del rei: UFSR, 2008. v. 1. p. 89-89.

  • AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo to be: o processo de evolução da competência comunicativa na trajetória de professores de inglês. In: 16° InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São paulo. 16 °InPLA: Linguagem em atividades. São Paulo: LAEL-PUCSP, 2007. v. v1. p. 151-152.

  • AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo To Be. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. Novos desafios em Língua e Literatura. Belo Horizonte: UFMG, 2007. v. 1. p. 48-49.

  • AUGUSTO, R. C. . Muito além do verbo TO BE: O processo de evolução da competência lingüístico comunicativa na trajetória narrativa de professores de inglês. In: I Congresso Latino-Americano sobre formação de Professores de Línguas, 2006. i° Congresso Latino-americano sobre formação de professores de língua. Florianópolis: Editora Gráfica Ane Girondi, 2006. v. 1. p. 48-48.

  • AUGUSTO, R. C. . A língua Inglesa como capital simbólico no contexto das escolas regulares. In: XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULI, 2005, Fortaleza. "Language and media" "Literature and other arts". Fortaleza: UECE, 2005. v. v1. p. 89-90.

  • AUGUSTO, R. C. . A autonomia como facilitadora do processo de aaquisição de uma LE. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. Goiânia: UFG, 2005. v. 1. p. 43-43.

  • AUGUSTO, R. C. . Teorias de aquisição de LE: presente, passado e futuro. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. Reflexões sobre o ensino de´Língua Estrangeira. Goiânia: UFG, 2005. v. 1. p. 103-103.

  • AUGUSTO, R. C. . Formação Continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. A formação do professor de Línüas Estrangeiras. Goiânia: UGF, 2003. v. 1. p. 72-73.

  • AUGUSTO, R. C. . A representação social do negro no livro didático de inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, R. C. . O contexto como subsistema complexo no processo de aprendizagem de português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AUGUSTO, R. C. . O desenvolvimento da competência linguística na perspectiva da complexidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, R. C. . ?O CONTEXTO COMO SUBSISTEMA COMPLEXO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE UM APRENDIZ DE INGLÊS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AUGUSTO, R. C. . A emergência da complexidade no desenvolvimento da competência lingüística de uma professora de inglês participante de um curso de educação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AUGUSTO, R. C. . Narrativas de experiências de aprendizagem de LE ?inglês no Ensino Básico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AUGUSTO, R. C. . A ação e interação do contexto intrínseco e extrínseco no processo de desenvolvimento da competência lingüística de um aprendiz de inglês: Um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AUGUSTO, R. C. . Muito Além do verbo to be:O processo da evolução da competência Lingüpistica de uma professora de Inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, R. C. . Complexidade e aprendizagem de LE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AUGUSTO, R. C. . The development of a doctoral research study. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AUGUSTO, R. C. . A LI como capital simbólico no contexto das escolas regulares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, R. C. . Teorias de aquisição de LE presente, pssado e Futuro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AUGUSTO, R. C. . A Formação continuada de professor de Língua Estrangeira em serviço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SIRA, R. ; AUGUSTO, R. C. ; FREITAS, E. . Extensão Universotária. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AUGUSTO, R. C. . entrevista para Radio UFMG. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AUGUSTO, R. C. . A autonomia como facilitadora do processo de aquisição de uma LE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AUGUSTO, R. C. . Introdução à Lingüística Aplicada. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AUGUSTO, R. C. . Estratégias de ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AUGUSTO, R. C. . Metodologia de Investigação Em Lingüística Aplicada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AUGUSTO, R. C. . Refletindo sobre nossas concepções de língua e nossos conceitos sobre o processo de ensino/aprendizagem de LE. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AUGUSTO, R. C. . Introdução à Linguistica Aplicada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AUGUSTO, R. C. . Refletindo sobre nossas concepções de língua e nossos conceitos sobre o processo de ensino e aprendizagem de LE. 2003 (mini-curso) .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Colegio Tecnico. , Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270-901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34995000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Funcionário público, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1984 - 1986

    Rede municipal de ensino de Cachoeiro de Itapemirim

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 25

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor de Ingles, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2005 - 2005

    PITAGORAS SISTEMA DE EDUCAÇAO SUPERIOR

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 10

  • 2003 - 2004

    Centro Universitário do Leste de Minas Gerais

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2003 - 12/2004

      Direção e administração, NEL, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

    • 08/2003 - 12/2004

      Extensão universitária , NEL, .,Atividade de extensão realizada, Orientação de projetos de iniciação científica.

    • 08/2003 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , NEL, .,Treinamentos ministrados, Curso de formação em educação continuada para professores de ingles em serviço., Curso de Formação para professores de ingles em pré-serviço.

    • 08/2003 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , NEL, .,Treinamentos ministrados, Curso de formação em educação continuada para professores de ingles em serviço., Curso de Formação para professores de ingles em pré-serviço.

    • 04/2003 - 12/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa I, II, III e IV

  • 2002 - 2002

    Faculdade São Camilo-ES

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 02/2002 - 11/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

  • 1984 - 1986

    English Language Audio-visual System

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de Inglês, Carga horária: 15

  • 1982 - 1998

    Escola Estadual de 1º e 2º Graus Liceu Muniz Freire

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 03/1982 - 04/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

  • 1979 - 1984

    Associação de pesquisas educacionais de Cachoeiro de Itapemirim

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professsor de inglês, Carga horária: 25

  • 1986 - 2003

    Number One

    Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coord. Pedagógica, Carga horária: 25

    Atividades

    • 12/1986 - 07/2003

      Direção e administração, Direção, .,Cargo ou função, Diretora e Coordenadora Pedagógica.

    • 12/1986 - 07/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

    • 12/1986 - 07/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa