Joaklebio Alves da Silva
Professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) lotado na Unidade Acadêmica de Educação do Centro de Formação de Professores (UAE/CFP). Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco (PPGEC/UFRPE/CAPES), na linha de pesquisa ''Formação de Professores''. Realizou Estágio Pós-Doutoral em Educação, com bolsa da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPESQ), no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB/FAPESQ), na linha de pesquisa ''Estudos Culturais da Educação''. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco (PPGE/UPE), Campus Mata Norte, na linha de pesquisa ''Formação de Professores''. Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas (AMESG/FADIMAB) e em Pedagogia (UNIASSELVI). Especialista em Educação Ambiental com Ênfase em Saúde Pública (AMESG/FADIMAB) e Especialista em Gestão e Coordenação em Educação (Ded/UPE). Tem experiência na Educação Básica com ênfase no Ensino e na Gestão da Educação em Escolas da Rede Pública Municipal e da Rede Privada em Pernambuco (2013-2024). É vice-líder do Grupo de Pesquisa em Formação e Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia da UFRPE (FORBIO/CNPq) e do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia da UNIFESSPA (GEPRREC/CNPq). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Científica, Matemática e Tecnológica da UFCG/CFP (GEPECMAT/CNPq). Atualmente é Coordenador de Estágio Supervisionado da Unidade Acadêmica de Educação do Centro de Formação de Professores da UFCG. É membro-Colaborador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, Indígena e de Gênero (NEABIG) da UAE/CFP/UFCG e Membro da Comissão Local de Sustentabilidade do CFP/UFCG como representante da UAE. É integrante de Comissões de Validação de Autodeclaração Étnico-Racial, cotas para pessoas Pretas e Pardas vinculadas a UFCG. Também é membro da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN); da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio- Regional 5) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). No campo de estudos e pesquisas, bem como nas atividades de ensino e extensão, tem trabalhado com temáticas voltadas à Educação em Ciências com foco no Ensino de Ciências e Biologia; Educação para as Relações Étnico-Raciais; Formação de Professores e Práticas Pedagógicas; Etnobiologia e Educação com ênfase em conhecimentos tradicionais nos processos de ensino e aprendizagem; Clubes de Ciências e Educação Científica; Educação Escolar Quilombola; Narrativas (Auto)biográficas; Currículo/Teorias de Currículo; e Educação Étnico-Racial Crítica enquanto um conceito construído e defendido em minha Tese de doutorado (Silva, 2022). Em 2023 a Tese foi indicada aos seguintes Prêmios: Prêmio CAPES de Tese pelo PPGEC/UFRPE (Edição 2023- Edital 2/2023); e Prêmio Dárdano de Andrade Lima de Mérito a Teses e Dissertações na UFRPE (Edital PRPG/UFRPE 04/2023), no qual obteve Menção Honrosa em Tese, edição 2023/UFRPE. E-mail para contato: joaklebio.alves@professor.ufcg.edu.br
Informações coletadas do Lattes em 09/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino das Ciências
2019 - 2022
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Educação Étnico-Racial Crítica para o ensino de Ciências: descolonizando caminhos na Formação Inicial de Professoras e Professores de Biologia
Monica Lopes Folena Araújo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Étnico-Racial Crítica; Licenciatura em Ciências Biológicas; Ensino de Ciências e Biologia; Ensino da História e Cultura Afro-brasileira; Ensino da História e Cultura Indígena; UFRPE.
Mestrado profissional em Educação
2016 - 2018
Universidade de Pernambuco
Título: Conhecimentos Etnobiológicos e Educação Escolar Quilombola: um olhar intercultural para o ensino de Ciências, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Marcelo Alves Ramos
Palavras-chave: Etnobiologia; Conhecimento tradicional; Diálogo intercultural; Formação de Professores de Ciências; Educação Escolar Quilombola.
Especialização em Gestão e Coordenação na Educação
2022 - 2024
Universidade de Pernambuco
Título: O lugar da Gestão Escolar nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Orientador: Fábio Marques Bezerra
Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Saúde Pública
2015 - 2015
Faculdade de Ciências e Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros
Título: Impactos ambientais ocasionados por necrochorume de cemitérios e sua inter-relação com os possíveis riscos a saúde pública
Orientador: Maria Juliana Dantas de Paula
Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas
2012 - 2015
Faculdade de Ciências e Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUPE, Brasil.
Ensino Médio (2º grau)
2009 - 2011
Escola de Referência em Ensino Médio Antonio Correia de Oliveira Andrade
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba, FAPESQ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Formação complementar
2025 - 2025
Como se tornar um palestrante profissional. (Carga horária: 6h). , Bárbara Carine e Egnalda Côrtes, BE, Brasil.
2025 - 2025
Metodologias Ativas no Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2025 - 2025
No ritmo do Baile Funk: a Pedagogia das Favelas cariocas e suas narrativas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2025 - 2025
Análise Textual Discursiva (ATD)- Minicurso no XV FIPED. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2025 - 2025
Ensinando e aprendendo com o uso de PodCast no XV FIPED. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2024 - 2024
Ambientação para Novos Professores da UFCG- Turma 02. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2023 - 2023
Primeiros Socorros. (Carga horária: 2h). , Galvão Extintores, GE, Brasil.
2022 - 2022
La enseñanza interdisciplinar:un desafío en la formación profesional actual. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em África Berço da Humanidade e do conhecimento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, UFVJM, Brasil.
2021 - 2021
Laicidade, criacionismo, anticientificismo, ensino de Biologia. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
2021 - 2021
Formação Pedagógica em Educação Infantil para as Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 6h). , Escolinha Maria Felipa, EMF, Brasil.
2021 - 2021
Currículo e Direitos Humanos: Ensino de Ciências e Biologia. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
2021 - 2021
Educação Ambiental: perspectivas e olhares em diálogo. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
2021 - 2021
Diversidade de gênero e sexualidade no Ensino de Biologia. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
2021 - 2021
Descolonizando saberes na formação inicial de professoras/es. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2021 - 2021
Aportes para o Trabalho com a Educação das Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
2020 - 2020
V Curso: Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico.. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
IV Curso: Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico.. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES.. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES.. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Secretariado Básico Executivo. (Carga horária: 360h). , Programa Nacional de Computação, PRONACO, Brasil.
2016 - 2016
Planejamento Educacional. (Carga horária: 80h). , COLÉGIO E CURSO BENÍCIO CORREIA, CCBC, Brasil.
2016 - 2016
Ensino de Biologia. (Carga horária: 120h). , COLÉGIO E CURSO BENÍCIO CORREIA, CCBC, Brasil.
2015 - 2015
Entomologia Forense. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2015 - 2015
Gestão Municipal de Resíduos Sólidos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2015 - 2015
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2015 - 2015
Coordenação Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental. (Carga horária: 180h). , Colegio e Curso Benicio Correia, CCBC, Brasil.
2015 - 2015
Coordenação Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental. (Carga horária: 180h). , Colegio e Curso Benicio Correia, CCBC, Brasil.
2015 - 2015
Estruturação da Gestão Ambiental Municipal. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2015 - 2015
Ensino da Matemática. (Carga horária: 120h). , COLÉGIO E CURSO BENÍCIO CORREIA, CCBC, Brasil.
2015 - 2015
Monitoramento da Qualidade da Água. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2014 - 2014
Pedagogia de Projetos e Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo em Pernambuco, SESCOOP/PE, Brasil.
2014 - 2014
Metodologia da Educação Infantil. (Carga horária: 180h). , Colegio e Curso Benicio Correia, CCBC, Brasil.
2014 - 2014
Ciências Naturais. (Carga horária: 180h). , Colegio e Curso Benicio Correia, CCBC, Brasil.
2013 - 2013
Biotecnologia e Produção de Vacinas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2013 - 2013
Licenciamento Ambiental. (Carga horária: 4h). , Agência Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, CPRH/PE, Brasil.
2013 - 2013
Metodologia do Ensino de Ciências. (Carga horária: 180h). , Colegio e Curso Benicio Correia, CCBC, Brasil.
2011 - 2011
Marketing de Comercialização. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Pernambuco, SEBRAE, Brasil.
2011 - 2011
Digitação e Introdução à Internet.. (Carga horária: 360h). , Programa Nacional de Computação, PRONACO, Brasil.
2005 - 2005
Administração Financeira e Contábil. (Carga horária: 30h). , Programa de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável de Pernambuco, PROMATA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Étnico-Raciais.
Organização de eventos
SILVA, Joaklebio Alves ; IFADIREO, M. M. ; SANTIAGO, S. M. M. ; CUNHA, A. C. H. ; CAVALCANTE, S. J. ; FEITOSA, B. M. ; SANTOS, S. R. . ORGANIZAÇÃO DO CINE AFRO: ESTRELAS ALÉM DO TEMPO. 2024. (Outro).
SILVA, J. A. ; SILVA, R. J. F. ; MUHLE, R. P. ; AMARAL, E. M. R. ; SILVA, C. M. ; SOUZA NETO, L. G. . RODAS DE DIÁLOGOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS - PPGEC/UFRPE. 2020. (Outro).
SILVA, J. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2018. (Outro).
SILVA, J. A. . DANÇAS FOLCLÓRICAS: PASSAGENS E FATOS DAS ORIGENS CULTURAIS DO BRASIL.. 2016. (Exposição).
SILVA, J. A. ; SILVA, M.I . III SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.. 2015. (Outro).
SILVA, J. A. ; SILVA, M.I . II SEMANA DO BIÓLOGO na FADIMAB 2014. 2014. (Outro).
SILVA, J. A. ; SILVA, M.I ; SILVA, T.R ; SALES, L.A ; SANTOS, A.F ; SILVA, J.M . SEMANA PEDAGÓGICA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2014.. 2014. .
SILVA, J. A. ; SALES, L.A ; SILVA, M.I ; SILVA, J.M ; SANTOS, A.F ; SILVA, A.P.F . VIVENCIANDO OS CNIDÁRIOS: POR QUE ACONTECEM ACIDENTES COM ELES?. 2014. (Exposição).
SILVA, J. A. ; SILVA, D. X. ; PEREIRA, E. D. M. . DESFILE CÍVICO TEMÁTICO / EDUCATIVO. 2013. (Outro).
SILVA, J. A. ; SALES, L.A . CIÊNCIAS: ARTICULANDO SABERES E TRANSFORMANDO EM PRÁTICA. 2013. .
Participação em eventos
Oficina/Workshop - Para Cada Ação, Uma Reação realizada em 28/05/2025, durante o XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, contabilizando carga horária total de 2 horas..Oficina/Workshop - Para Cada Ação, Uma Reação realizada em 28/05/2025, durante o XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, contabilizando carga horária total de 2 horas.. 2025. (Oficina).
Oficina/Workshop - Promovendo a inclusão por meio de jogos educativos criados com o PowerPoint realizada em 30/05/2025, durante o XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, contabilizando carga horária total de 2 horas.Oficina/Workshop - Promovendo a inclusão por meio de jogos educativos criados com o PowerPoint realizada em 30/05/2025, durante o XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, contabilizando carga horária total de 2 horas. 2025. (Oficina).
XV Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENPEC).ANÁLISE DE TENDÊNCIAS SOBRE CLUBES DE CIÊNCIAS NO BRASIL: O QUE OBJETIVAM AS PESQUISAS DO ENPEC 2013-2023?. 2025. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENPEC).EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO COM FOCO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS). 2025. (Encontro).
XV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2025. (Encontro).
XV Fórum Internacional de Pedagogia. Coordenador do GT 31- Educação em Ciências da Natureza e Educação Ambiental. 2025. (Congresso).
2º Encontro de Pesquisa em Ensino, Diversidade e Cultura (RENOEN/UFRPE). 2024. (Encontro).
2º Sessão de Estudos do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia (GEPRREC) no período 2024.2, intitulado ?História em Quadrinhos, gêneros, raça e Ensino de Ciências?..Mediação da palestra ?História em Quadrinhos, gêneros, raça e Ensino de Ciências?.. 2024. (Encontro).
5º sessão de estudos do GEPRREC/UNIFESSPA/IES- A educação para as relações étnicoraciais no ensino de ciências: contribuições de uma pesquisa-formação. 2024. (Encontro).
5º sessão de estudos do GEPRREC/UNIFESSPA/IES no semestre 2024.2- Educação antirracista: caminhos e desafios após 20 anos da Lei nº 10.639/2003. 2024. (Encontro).
II Seminário de Educação Popular e EJA.EDUCAÇÃO POPULAR E EJA: INTERPELAÇÕES À SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2024. (Seminário).
IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Mesa redonda: "Ensinar Biologia, ensinar vida: interpelações à formação docente". 2024. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Moderador da comunicação oral 12 dos relatos de trabalhos científicos (pesquisa) no IX ENEBio. 2024. (Encontro).
Mediador do 3º encontro do GEPERREC/UNIFFESPA.?Pode o quilombo falar por si? Confluências entre Educação Escolar Quilombola e o ensino de Ciências?. 2024. (Encontro).
VII ERER: Colóquio Nacional - Formação continuada na escola pública, afroperspectivas e a Lei 10639/03 promovido pela Faculdade de Educação da USP. 2024. (Outra).
XI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares; VI Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas; IV Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo. CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE: o que revelam as narrativas (auto)biográficas de professores/as de Ciências e Biologia?. 2024. (Congresso).
1º sessão de estudos do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia (GEPRREC) vinculado ao Instituto de Estudos do Xingu (IEX) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). 2023. (Outra).
bell hooks e a Teoria Feminista. 2023. (Outra).
Conferência Municipal Extraordinária de Educação da Aliança-PE.Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado para a garantia da Educação como Direito Humano, com Justiça Social e Desenvolvimento Socioambiental Sustentável. 2023. (Outra).
Planejamento Reverso e os desafios da aprendizagem. 2023. (Outra).
VII Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo e Educação de Fronteira Étnico-Racial: Por uma Pedagogia Decolonial. 2023. (Seminário).
XVI Seminário Temático do PPGE/UPE: ?EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NOS 20 ANOS DA LEI 10.639?. 2023. (Seminário).
A africanização de Freire e a freirianização africana (Grupo de Pesquisa: O Lugar da Interdisciplinaridade no Discurso de Paulo Freire). 2022. (Outra).
Comemoração dos 10 anos do NEAB/UFPE- Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UFPE (NEAB/UFPE). 2022. (Outra).
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PESQUISAS E PROPOSTAS. Abertura do semestre letivo 2022.1 do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino ? Polo UFRPE. 2022. (Outra).
II COLÓQUIO ABRL INDÍGENA do Instituto Federal Fluminense. 2022. (Outra).
II Seminário de Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos: "Deficiências em diálogos interseccionais". 2022. (Seminário).
I Seminário Integrador GEPEEH: diálogos sobre educação e relações étnico raciais na América Latina: A BNCC: formação e o não lugar da educação das relações étnico raciais. 2022. (Seminário).
I Seminário Integrador GEPEEH: diálogos sobre educação e relações étnico raciais na América Latina: Os povos indígenas na História do Brasil. 2022. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA. 2022. (Seminário).
Semana de Direitos Humanos Marielle Franco. 2022. (Outra).
XV Seminário Temático do PPGE/UPE: O Sistema de Avaliação de Pernambuco-SAEPE. 2022. (Seminário).
XV Seminário Temático do PPGE/UPE: Resiliência e Indignação: fortalecer a educação pública democrática em tempos de resistência. 2022. (Seminário).
XV Seminário Temático PPGE|UPE.Formação de Professores/as e Relações Étnico-Raciais: impactos a partir das reformas curriculares. 2022. (Seminário).
XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste- Reunião Científica Regional da ANPEd. 2022. (Encontro).
2º Ciclo de Debates sobre Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História Afro-Brasileira, Africana e Indígena. 2021. (Outra).
A Gramática do Design Visual como um recurso para o Ensino de Ciências e Biologia. 2021. (Seminário).
Conhecimento e contexto: História e Filosofia da Ciência para o ensino. 2021. (Seminário).
Desafios da Formação de Professores para Educação Inclusiva (Promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte). 2021. (Outra).
I Feira de Ciências e Tecnologia da UPE- Campus Mata Norte: Ensino por Investigação, Alfabetização Científica e Tecnológica. 2021. (Feira).
II Ciclo de Formação Cotas Para Quê(m)?, Tema: Lei Nº. 12.711 + Dez: pela manutenção das ações afirmativas,. 2021. (Seminário).
IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).
IV Roda de Conversa Diálogos sobre História da Educação. 2021. (Oficina).
IX Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia: Uma década de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática. 2021. (Outra).
Rodas de Diálogo- Rumo ao Centenário: A presença de Paulo Freire na África. 2021. (Outra).
Rodas de Diálogo- Rumo ao Centenário: Construindo com Paulo Freire Projetos de Nação. 2021. (Outra).
Rodas de Diálogo- Rumo ao Centenário: Paulo Freire e os Direitos Humanos. 2021. (Outra).
Rodas de Diálogo- Rumo ao Centenário: Paulo Freire nos espaços de restrição e privação de liberdade. 2021. (Outra).
Seminário on-line do Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (Lapec):. 2021. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia. VIII Encontro Regional Nordeste de Ensino de Biologia. II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia.RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM ENSINO DAS CIÊNCIAS. 2021. (Encontro).
VI Jornada Político Pedagógica e Primaveril Paulo Freire: Mesa-redonda- "Jasmim do mato". 2021. (Outra).
XI Seminário Temático do Programa de Pós-Graduação em Educação; Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte. 2021. (Seminário).
I Conferência Internacional Online de Etnobiologia. II Workshop de Etnobiologia da UFPB. 2020. (Outra).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais: "Ancestralidade e resistência dos povos Afro-Indígenas". 2020. (Seminário).
I Seminário Virtual da UFRPE: Desmitificando o processo de ensino-aprendizagem on-line. 2020. (Seminário).
IV Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2020. (Outra).
Rodas de Diálogos do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências- UFRPE. 2020. (Outra).
Seminário Internacional de Avaliação da Aprendizagem. 2020. (Seminário).
Webinar: Educação e Relações Étnico-Raciais em Tempos de Pandemia: Diálogos entre Saberes? 1º Edição. 2020. (Outra).
Webinar: Educação e Relações Étnico-Raciais em Tempos de Pandemia: Diálogos entre Saberes? 2º Edição. 2020. (Outra).
Webinar Educação e Debate UFRPE- Educação, Ciência, Cultura e Tecnologia no Brasil: Desafios Democráticos,. 2020. (Seminário).
2º Seminário sobre Perfis Conceituais (UFRPE/UFPE/UFMG/UFBA). 2019. (Seminário).
5º Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar: Interculturalidade, Didática e Interações. 2º Jornada- Formação de Professores no Ensino de Ciências e Matemática. 2019. (Seminário).
IV Encontro de Vivências em Ensino de Ciências. 2019. (Encontro).
Jornada Integrada Acadêmica da UNIASSELVI.A valorização da diversidade cultural na escola e seus desafios para prática docente. 2019. (Encontro).
Semana Universitária UPE.O ensino de Ciências e Biologia em uma perspectiva intercultural de aprendizagem. 2019. (Outra).
Seminário Narrativas sobre Educação Contemporânea: saberes para o entendimento da equação civilizatória na sociedade 4.0. 2019. (Seminário).
VI EDUCATECCIÊNCIA.Avaliador de Projetos Científicos na VI EDUCATECCIÊNCIA. 2019. (Outra).
21º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Colaborador da Olimpíada.. 2018. (Olimpíada).
Exposição de Tecnologia e Ciência em Camaragibe/Pernambuco. Avaliador de Projetos Científicos. 2018. (Feira).
Formação Continuada para Professores da Educação Básica- "Currículo, Avaliação e Profissionalização Docente".."Currículo, Avaliação e Profissionalização Docente". 2018. (Oficina).
II Seminário da Linha de Pesquisa em Processos de Ensino-Aprendizagem do PPGE/UFPB.. 2018. (Seminário).
IV Encontro de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pernambuco.Parecista Ad Hoc dos trabalhos inscritos na IV Enexc UFPE 2018. 2018. (Encontro).
Palestra: O Círculo Hermenêutico Dialético como Sequência Didática Interativa.. 2018. (Seminário).
V EDUCATECCIÊNCIA. Avaliador de Projetos Científicos na V EDUCATECCIÊNCIA. 2018. (Feira).
20º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.. Colaborador da Olimpíada.. 2017. (Olimpíada).
Conferência: Os Intelectuais, Memória e Política.. 2017. (Outra).
II Seminário sobre Temas em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE/UPE.. 2017. (Seminário).
XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2017. (Congresso).
19º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Colaborador da Olimpíada.. 2016. (Olimpíada).
1º Congresso Nacional de Microcefalia. 2016. (Congresso).
I Encontro do PARFOR da Universidade de Pernambuco..Análise do Discurso de Letras de Música: Uma proposta de ensino interdisciplinar.. 2016. (Oficina).
I Seminário sobre Tema em Educação- Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Profissional em Educação)- PPGE/UPE. 2016. (Seminário).
Semana Nacional de Ciências e Tecnologia- SNCT - III Educatecciência. Avaliador dos Projetos das Escolas participantes da SNCT 2016 / III Educatecciência.. 2016. (Exposição).
XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2016. (Congresso).
18º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astroáutica.Colaborador da Olimpíada. 2015. (Encontro).
9º Mostra Brasileira de Foguetes. Colaborador da Mostra de Foguetes do Colégio e Curso Benício Correia. 2015. (Olimpíada).
III Semana de Ciências Biológicas. 2015. (Oficina).
Introdução a Entomologia Geral e Entomologia Forense. 2015. (Outra).
I SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA DA FADIMAB.. 2015. (Seminário).
IV Encontro Pernambucano de Resíduos Sólidos e II Congresso Brasileiro de Resíduos Sólidos.. 2015. (Congresso).
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Biologia do Ensino Médio- UFPE.. 2015. (Encontro).
Visita Técnica no Projeto Hippocampus Maracaípe/PE. 2015. (Outra).
XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2015. (Congresso).
1º Congresso Nacional de Biomedicina (CONAB).. 2014. (Congresso).
8º Mostra Brasileira de Foguetes. Colaborador da Mostra de Foguetes do Colégio e Curso Benício Correia. 2014. (Olimpíada).
Dia do Biólogo. FADIMAB 2014..BIOLOGIA- do início da vida ao equilíbrio de todos.. 2014. (Oficina).
Museu de Energia Nuclear na UFPE.. 2014. (Exposição).
Semana Pedagógica de Ciências Biológicas- FADIMAB 2014.. 2014. (Oficina).
Semana Pedagógica- Educação Empreendedora avança no País.. 2014. (Encontro).
VIII ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA FACULDADE SENAC 2014.. 2014. (Encontro).
XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação.. 2014. (Congresso).
XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.. XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.. 2014. (Olimpíada).
1º Simpósio de Tecnologia Científica.. 2013. (Simpósio).
Aula Prática no Laboratório de Oceanografia da UFRPE.. 2013. (Encontro).
Formação Continuada para Educadores da Rede Municipal de Ensino de Aliança-P. 2013. (Encontro).
Semana do Biólogo- FADIMAB 2013.."Saúde e qualidade de vida". 2013. (Oficina).
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA- Ciência, Saúde e Esporte..Ciência, Saúde e Esporte.. 2013. (Encontro).
Semana Pedagógia- Plantando Conhecimento e Colhendo Cidadão.. 2013. (Encontro).
Trilha Ecológica na Reserva Serra do Contente..Atividades Extra-curricular da disciplina: Prática de Ensino de Ciências Naturais.. 2013. (Encontro).
VII Mostra Brasileira de Foguetes. Colaborador da Mostra de Foguetes do Colégio e Curso Benício Correia. 2013. (Olimpíada).
XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.. 2013. (Olimpíada).
Dia do Biólogo. FADIMAB 2012..Imunohistoquímica como Ferramenta para Diagnósticos; Diabetes e Hipertensão: da fisiologia ao tratamento e a Importância Educação Ambiental na Gestão Ambiental para a Formação Profissional.. 2012. (Oficina).
Museu Escola: Compartilhando Conhecimentos.. 2012. (Outra).
V Mostra de Inovações Pedagógicas- "100 Anos de Luiz Gonzaga".. 2012. (Encontro).
XV Feira de Ciência e Tecnologia. Sustentabilidade na Escola: Uma questão a discutir. 2012. (Feira).
XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2012. (Olimpíada).
IV Mostra de Inovações Pedagógicas- "Educação Interdimensional: Ontem, Hoje e Sempre"..Literatura de Cordel.. 2011. (Encontro).
Participação em bancas
FRANCA, M. G.; ANASTACIO, S. A. F.; DIORIO, A. P. I.;SILVA, Joaklebio Alves. OS DESAFIOS NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N° 10.639/2003 NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL EM CASTELO-ES. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, Joaklebio Alves; GURGEL, E.; ALMEIDA, R. O.; MAKNAMARA, M.. NECESSIDADES FORMATIVAS A PARTIR DE PROCESSOS REFLEXIVOS MOBILIZADOS POR PROFESSORES/AS DE BIOLOGIA EM NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, Joaklebio Alves; LIMA, A. P. A. B.; LOPES, E. T.; SIMOES NETO, J. E.; SANTOS, P. N.. A ARTICULAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E TRADICIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Um Olhar para o Processo de Produção da Farinha de Mandioca na Comunidade Quilombola Matinha dos Pretos-BA. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio AlvesARAÚJO, Monica Lopes Folena; PINHEIRO, J. S.; SIMOES NETO, J. E.; SANTOS, P. N.. CIÊNCIA AFRICANA E O ENSINO DE TERMOQUÍMICA: Forjando Caminhos Decoloniais com Conteúdos Cordiais para uma Educação Antirracista. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.; MENDES, R. R. L.; CABRAL, L. F. E.;SILVA, Joaklebio Alves. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM OLHAR PARA AS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, Joaklebio Alves; BATINGA, V. T. S.;ARAÚJO, Monica Lopes Folena. INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS: um estudo em escola pública situada na Região Metropolitana do Recife. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MAKNAMARA, M.; JESUS, M. L. T. B.; ASSIS, T. S.;SILVA, Joaklebio Alves. NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE UM DOCENTE EM (AN)DANÇA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
MARANDINO, M.; SILVA, F. A. R. E.; SELLES, S. E.;SILVA, Joaklebio Alves; AZEVEDO, M. J. C.. GUIAR, MEDIR, EDUCAR: O GUIA DAS COLLECÇÕES ANTHROPOLOGIA E O PAPEL DO MUSEU NACIONAL NA DIFUSÃO DAS TEORIAS EVOLUCIONISTAS E RACIAIS. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
SILVA, Joaklebio AlvesARAÚJO, Monica Lopes Folena; SANTOS NETO, M. B.; SILVEIRA, T. A.;AMARAL, E. M. R.. CONTRIBUIÇÕES DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS NA TECITURA DA CODODISCÊNCIA COMO PRINCÍPIO FORMATIVO E EDUCATIVO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS CRÍTICO-POLÍTICA EMANCIPATÓRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO ÂMBITO DO ESTÁGIO DOCENTE. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MOL, G. S.;SILVA, Joaklebio Alves; ALVES, C. B.. A EDUCAÇÃO EUGÊNICA NO ATUAL CONTEXTO BRASILEIRO: TEMPOS DE CRISE NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO CIENTIFICA PLURAL, DEMOCRÁTICA E EMANCIPATÓRIA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
ARAÚJO, Monica Lopes FolenaSILVA, Joaklebio Alves; SILVEIRA, T. A.; SILVA, I. M.; CAVALCANTI NETO, A. L. G.. SABERES DOCENTES MOBILIZADOS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO NO CONTEXTO DAS DISCIPLINAS ELETIVAS DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
EUGENIO, B.;SILVA, Joaklebio Alves; BRITO, T. T.; BRITO, E. P.; SANTANA, J. V. J.. A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Rede Nacional de Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SIMOES NETO, J. E.; LIMA, A. P. A. B.;SILVA, Joaklebio Alves. A ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES CIENTÍFICOS E TRADICIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Um olhar para o processo de produção da Farinha de Mandioca na Comunidade Quilombola Matinha dos Pretos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.;SILVA, Joaklebio Alves; MENDES, R. R. L.; CABRAL, L. F. E.. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM OLHAR PARA AS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, Joaklebio Alves; GURGEL, E.; ALMEIDA, R. O.; MAKNAMARA, M.. NECESSIDADES FORMATIVAS A PARTIR DE PROCESSOS REFLEXIVOS MOBILIZADOS POR PROFESSORES/AS DE BIOLOGIA EM NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, G. M.;SILVA, Joaklebio Alves; SANTIAGO, S. M. M.. A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2026. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, E. V.;SILVA, Joaklebio Alves; SILVA, E. K. S.. ENSINO DE CIÊNCIAS E TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2026. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; OLIVEIRA JUNIOR, W. B.; COSTA, A. P.. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2026. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; FEITOSA, B. M.; SOUSA, D. S. S.. ENTRE PÁGINAS E IMAGENS: UM OLHAR SOBRE OS PERSONAGENS NEGROS NA LITERATURA INFANTIL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; SOUSA, D. S. S.; SANTOS, A. R.. CIÊNCIAS NA PRÁTICA: O USO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, D. S. S.;SILVA, Joaklebio Alves; ALVES, R. L. S.. APRENDER BRINCANDO: O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
LIMA, G. M.;SILVA, Joaklebio Alves; SOUSA, D. S. S.. USO DAS TELAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL USO DAS TELAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; LIMA, G. M.; FERNANDES, H. M.. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DA EDUCAÇÃO ENQUANTO INSTRUMENTO PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; SILVA, M. F.; SILVA, C. E. D.. O LUGAR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E SOCIAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssima Trindade.
SILVA, Joaklebio Alves; SILVA, M. F.; SILVA, C. E. D.. A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E O ENFRENTAMENTO AS OPRESSÕES ÀS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssima Trindade.
SILVA, Joaklebio Alves; CASTRO, D. B. N.; GOMES, J. J.. AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPACTOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, M. F.;SILVA, Joaklebio Alves; MENEZES NETO, H.. PRÁTICAS CULTURAIS COMO METODOLOGIA DE ENSINO: a importância da cultura e comunicação no processo educacional de crianças e Adolescentes desenvolvida pela GIRAL no interior de Pernambuco. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; LIMA, G. M.; ALVES, R. L. S.. A AFETIVIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO AS EMOÇÕES INFLUENCIAM NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; DANTAS, N. M. R.; LIMA, G. M.. JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DOCENTE EM LASTRO-PB. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; LIMA, G. M.; ALVES, R. L. S.. RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: INTERSECÇÕES E DESAFIOS. 2025.
SILVA, Joaklebio Alves; AMARAL, M. G. B.; LOPES, W. J. F.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: LIMITES E POTENCIALIDADES PARA A ATUAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; ALVES, R. L. S.; LOPES, W. J. F.. RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; SOUSA, D. S. S.; LOPES, W. J. F.. BASES DE COMPETÊNCIAS DA GESTÃO ESCOLAR ANTE À FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; SOUZA, M. A. N.; MOREIRA NETO, M.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICOS-PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CFP/UFCG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; SILVA, M. F.; SILVA, C. E. D.. OS DESAFIOS E AS PERSPECTIVAS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA À LUZ DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssima Trindade.
ARANTES, A. S.; FRANCA, S. B.;SILVA, Joaklebio Alves. EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS MATA NORTE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco- Campus Mata Norte.
NASCIMENTO, H. H. F.; ALVES, C. T. S.;SILVA, Joaklebio Alves. ENTRE MENTES E DISCURSOS: O SENSO DE (DE)COLONIALIDADE NAS DIRETRIZES E PRÁTICAS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; FERNANDES, H. M.; IFADIREO, M. M.. A LEI 10.639/2003 NO CURRÍCULO FORMAL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SOUSA-PB: Um olhar para os Cadernos de Atividades Complementares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
FERNANDES, H. M.;SILVA, Joaklebio Alves; LEMOS, E. L. M. D.. CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS RODAS DE CONVERSA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL EM CRECHE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SANTOS, P. N.; CABRAL, P. F. O.;SILVA, Joaklebio Alves. DIVERSIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2021: uma análise a partir do conceito de branquitude. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, Joaklebio Alves; MARTINS, J. S.; SILVA, M. F.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssima Trindade.
SILVA, Joaklebio Alves; OLIVEIRA, M. P. S.; SILVA, M. F.. EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssima Trindade.
SILVA, Joaklebio Alves; SANTOS, S. R.; LIMA, F. M.. Comissão de Validação Complementar de Heteroidentificação da Universidade Federal de Campina Grande, Edital PRE Nº 01/2026- 1º Chamada do SiSU 2026.. 2026. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; LIMA, F. M.; LOBO, I. G.. Comissão de Validação Complementar de Heteroidentificação da Universidade Federal de Campina Grande, Edital PRE Nº 01/2026- 1º Chamada do SiSU 2026.. 2026. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; ALMEIDA, A. P.; SOUSA, I. S.. Comissão de Validação Complementar de Heteroidentificação da Universidade Federal de Campina Grande, Edital PRE Nº 02/2025. PORTARIA SEI Nº 07, DE 07 DE ABRIL DE 2025.. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; CAVALCANTE, S. J.; SILVA, A. I.. Comissão de Validação Complementar de Heteroidentificação da Universidade Federal de Campina Grande, Edital PRE Nº 02/2025. PORTARIA SEI Nº 07, DE 07 DE ABRIL DE 2025.. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves. Avaliador de trabalhos no Congresso de ICTI-UFCG. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
FERNANDES, H. M.; DANTAS, N. M. R.; BORBA, V. M. L.;SILVA, Joaklebio Alves. Banca avaliadora da pesquisa de PIBIC/UFCG "Diferenciais da Gestão Escolar ante à Função Social da Escola Pública". 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
FERNANDES, H. M.;SILVA, Joaklebio Alves; BORBA, V. M. L.; ARAUJO, E. A.. Banca avaliadora da pesquisa de PIBIC/UFCG "Saúde mental de homens gays e bissexuais"". 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: PRÁTICAS EDUCATIVAS CRÍTICAS E O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: ESTUDO DE CASO. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E BIOARTE EM BIOLOGIA: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR E DECOLONIAL COM SEMENTES PARA APRENDIZAGEM CRÍTICA E SENSORIAL NO ENSINO MÉDIO. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: NATUREZA DA BIOLOGIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIA DE BELO JARDIM-PE. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COM APOIO DE RECURSOS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: ENSINO DE MICROBIOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DA INTERFACE ESCOLA-UNIVERSIDADE. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: TRAJETÓRIAS DE DISCENTES COM TEA NA UNIVERSIDADE: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS E DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; MOTA, M. D. A.. Banca de defesa do pré-projeto de doutorado para ingresso na RENOEN/UFRPE/2026: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS COLÉGIOS MILITARES: POSSIBILIDADES NA EFETIVAÇÃO DO DIREITO AO ENSINO/APRENDIZAGEM E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves. Consultor ad hoc ICTI-UFCG. 2024. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Joaklebio Alves. Avaliador Ad hoc dos Projetos de Pesquisa para ingresso ao Curso de Doutorado em Ensino no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN); Edital 2024 (Polo UFRPE). 2024. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves; SILVA, J. R. R. T.. Comissão de Avaliadores(as) Externos(as) da Seleção para ingresso, 2024.1, ao Curso de Doutorado em Ensino. Programa de Pós-Graduação da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN), Polo UFRPE. Portaria no 08/2023 ? RENOEN/UFRPE. Análise de Projetos de Pesquisa e Banca de Defesa e Arguição dos Projetos.. 2023. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves. Avaliador Ad hoc dos Projetos de Pesquisa para ingresso ao Curso de Doutorado em Ensino no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN); Edital Geral RENOEN 001/2023 (Polo UFRPE). 2023. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves. Avaliador Ad hoc dos relatórios finais de Iniciação Científica e Tecnológica apresentados durante o XV Congresso de Iniciação Científica do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). 2021. Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, Joaklebio Alves. Avaliador dos Planos de Atividades dos projetos submetidos aos Editais dos Programas de Iniciação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Instituto Federal de Pernambuco (PIBIC-IFPE). 2020. Instituto Federal de Pernambuco.
Orientou
"CADÊ" A MATA ATLÂNTICA NA MATA NORTE PERNAMBUCANA? ETNOBIOLOGIA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS COM O ENSINO DO BIOMA MATA ATLÂNTICA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);
O LEGADO FEMININO NA EDUCAÇÃO CAJAZEIRENSE: UM RESGATE DE MEMÓRIA; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
ENTRE O "PAÍS DAS MARAVILHAS" E O PRECONCEITO NA UNIVERSIDADE: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE UMA PEDAGOGA EM FORMAÇÃO NO ENFRETAMENTO AO ETARISMO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
CURRÍCULOS CULTURAIS E A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: DISPUTA DE SABERES; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
CURRÍCULO E TEORIA QUEER EM DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM TRIUNFO-PB; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
AFETIVIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O SISTEMA SOLAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS: UM ESTUDO NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (RevBEA) VOLTADO À EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
CONHECIMENTOS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS DO CAMPO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
DISCUSSÕES ACERCA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
CURRÍCULOS EM AÇÃO E A AUTONOMIA DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES(AS) DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CFP/UFCG; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
ENSINO DE CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LIMITES E POSSIBILIDADES DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
O CURRÍCULO FORMAL COMO ESPELHO DA SOCIEDADE: UM ESTUDO COM CRIANÇAS EM CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
CURRÍCULOS CULTURAIS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: CARTOGRAFANDO HISTÓRIAS DE VIDA DE JOVENS CIENTISTAS; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS(AS) NO CPF/UFCG: UMA ANALISE DO CURRÍCULO FORMAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
EMPRETECENDO A EDUCAÇÃO INFANTIL: AFETIVIDADE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO FAZER DOCENTE COM CRIANÇAS NEGRAS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: investigando atividades didático-pedagógicas no contexto de Clubes de Ciências; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Supervisão de Estágio à Docência no Ensino Superior na disciplina de "Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências" (60h- Curso de Pedagogia- Turma 1); Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
Supervisão de Estágio à Docência no Ensino Superior na disciplina de "Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências" (60h- Curso de Pedagogia- Turma 2); Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES E LIMITAÇÕES DE UM PROCESSO FORMATIVO ESTRUTURADO NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS ARTICULADOS COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA ABORDAGEM STEAM; 2026; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Joaklebio Alves da Silva;
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
CIÊNCIAS NA PRÁTICA: O USO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
ENTRE PÁGINAS E IMAGENS: UM OLHAR SOBRE OS PERSONAGENS NEGROS NA LITERATURA INFANTIL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DA EDUCAÇÃO ENQUANTO INSTRUMENTO PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
A LEI 10; 639/2003 NO CURRÍCULO FORMAL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SOUSA-PB: Um olhar para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
ANÁLISE DE TENDÊNCIAS DE PESQUISAS ENVOLVENDO A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM CLUBES DE CIÊNCIAS; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação em Projeto de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação em Projeto de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (6º Período do Curso de Pedagogia/Noite); 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, UFCG; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (6º Período do Curso de Pedagogia/Noite); 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (5º Período do Curso de Pedagogia/Manhã); 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina de História da Educação I (2º Período do Curso de Pedagogia/Noite); 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina de Currículo e Escola (5º Período do Curso de Pedagogia/Noite); 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Monitoria na disciplina Organização Social do Trabalho na Escola (9º Período do Curso de Pedagogia/Noite); 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, UFCG; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
Orientação de Atividades de Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco- Campus Mata Norte; Orientador: Joaklebio Alves da Silva;
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . ETNOBIOLOGIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA QUILOMBOLA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: X Simpósio Nordestino de Etnobiologia e Etnoecologia, 2019, João Pessoa-PB. Anais do X Simpósio Nordestino de Etnobiologia e Etnoecologia, 2019. p. 278-288.
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . A BIODIVERSIDADE DO ECOSSISTEMA MANGUEZAL À LUZ DOS CONHECIMENTOS ETNOBIOLÓGICOS DE ESTUDANTES DA POVOAÇÃO QUILOMBOLA DE SÃO LOURENÇO, GOIANA-PE. In: X Simpósio Nordestino de Etnobiologia e Etnoecologia, 2019, João Pessoa-PB. Anais do X Simpósio Nordestino de Etnobiologia e Etnoecologia, 2019. p. 301-311.
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . REFLEXÕES SOBRE A ETNOBIOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA.. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, Olinda. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017. v. XV.
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SILVA, Joaklebio Alves . A ÁGUA COMO TEMA NORTEADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, Olinda. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017. v. XV.
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SILVA, T.R ; SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A . O JOGO DIDÁTICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM PARASITOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2016, Olinda. Anais do XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação- Educação e Tecnologia na Era do Conhecimento, 2016. v. XIV.
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE OS VEGETAIS COM ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2016, Olinda. Anais do XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação- Educação e Tecnologia na Era do Conhecimento, 2016. v. XIV.
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOB A ÉGIDE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2016, Olinda. Anais do XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação- Educação e Tecnologia na Era do Conhecimento, 2016.
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS SENDO UTILIZADOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA TABUADA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do Congresso Internacional de Tecnologia na Educação 2015, 2015. v. XIII.
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SILVA, T.R ; SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A . UTILIZANDO RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação 2015, 2015. v. XIII.
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . ABORDAGENS ALTERNATIVAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NOS CURSOS SUPERIORES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife. Anais do Congresso Internacional de Tecnologia na Educação (9:2014:Recife,PE) Educação, Tecnologia e Formação do Professor, 2014. v. XII.
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SILVA, Joaklebio Alves . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS: VIVENCIANDO A PRÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: VIII Encontro de ensino, pesquisa e extensão da Faculdade SENAC 2014, 2014, Recife. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Volume 8, Número 8. Recife: Faculdade Senac PE, 2014.., 2014. v. 8.
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TAVARES, M. G. ; SILVA, Joaklebio Alves . TEORIAS PÓS-CRITICAS DE CURRÍCULO E A DEFESA POR UM DIÁLOGO ENTRE AS DIFERENTES FORMAS DE SABER E CONHECER. In: XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025, Serra Talhada-PE. Anais do XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025.
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GONCALVES, W. C. ; SILVA, Joaklebio Alves . TEORIZAÇÕES DE CURRÍCULO: UM ENSAIO A PARTIR DA OBRA 'CURRÍCULO- TEORIAS E POLÍTICAS' DE PARAÍSO (2023). In: XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025, Serra Talhada-PE. Anais do XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025.
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA JUNIOR, L. D. ; BORGES, L. A. ; SILVA, V. R. . A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS POR DISCENTES E DOCENTE DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO, CAMPUS MATA NORTE.. In: Semana Universitária da UPE- Campus Mata Norte, 2017, Nazaré da Mata-PE. ANAIS DA XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA- UPE- CAMPUS MATA NORTE & IV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA- CONSOLIDAÇÃO DA QUALIDADE ACADÊMICA NA UPE E OS DESAFIOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO, 2017. v. 16. p. 409-412.
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . ETNOBIOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: REFLEXÕES SOBRE UMA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL ESPECIALIZADA.. In: Semana Universitária da UPE- Campus Mata Norte, 2017, Nazaré da Mata. ANAIS DA XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA- UPE- CAMPUS MATA NORTE & IV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA- CONSOLIDAÇÃO DA QUALIDADE ACADÊMICA NA UPE E OS DESAFIOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO, 2017. v. 16. p. 393-396.
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS DE ALUNOS QUILOMBOLAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL?. In: Semana Universitária da UPE- Campus Mata Norte, 2017, Nazaré da Mata-PE. ANAIS DA XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA- UPE- CAMPUS MATA NORTE & IV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA- CONSOLIDAÇÃO DA QUALIDADE ACADÊMICA NA UPE E OS DESAFIOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO, 2017. v. 16. p. 397-400.
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SANTANA, M. G. C. ; SILVA, Joaklebio Alves . TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE CLUBES DE CIÊNCIAS A PARTIR DOS TRABALHOS DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC 2013-2023). In: XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025, Serra Talhada-PE. Anais do XV Fórum Internacional de Pedagogia, 2025.
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SILVA, Joaklebio Alves ; GOMES FILHO, A. S. . MEDIADOR DA PALESTRA: ?Armadilha da identidade: raça e classe nos dias de hoje? na 2ª Sessão de Estudos do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia (GEPRREC) no período 2025.1.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . MEDIADOR DA PALESTRA: ?20 anosa da Lei n. 10.639/2003: diálogos e desafios na educação básica? na 3º Sessão de Estudos do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia (GEPRREC) no semestre 2025.1.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTANA, M. G. C. ; SILVA, Joaklebio Alves . TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE CLUBES DE CIÊNCIAS A PARTIR DOS TRABALHOS DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC 2013-2023). 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; FEITOSA, B. M. . POR UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTANA, M. G. C. ; SILVA, Joaklebio Alves . ANÁLISE DE TENDÊNCIAS SOBRE CLUBES DE CIÊNCIAS NO BRASIL: O QUE OBJETIVAM AS PESQUISAS DO ENPEC 2013-2023?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. F. P. ; SILVA, Joaklebio Alves ; GOMES, B. S. . A ABORDAGEM DO BIOMA MATA ATLÂNTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM DIÁLOGO ENTRE AS DIFERENTES FORMAS DE SABERES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, J. O. M. ; SILVA, Joaklebio Alves . MEDIADOR DA PALESTRA: ?A ERER e o Ensino de Química: uma estratégia didática para educação afrocentrada na Amazônia? na 2ª Sessão de Estudos do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ensino de Ciências e Biologia (GEPRREC) no período 2025.2.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL CRÍTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, S. A. ; SILVA, Joaklebio Alves . CONHECIMENTOS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS DO CAMPO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. T. ; SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO COM FOCO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS). 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . MEDIADOR NA PALESTRA DA 1º SESSÃO DE ESTUDOS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA (GEPRREC/UNIFESSPA) INTITULADA METODOLOGIA CIENTÍFICA I.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . PALESTRANTE DA 2º SESSÃO DE ESTUDOS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA (GEPRREC/UNIFESSPA) INTITULADA METODOLOGIA CIENTÍFICA II.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOMES FILHO, A. S. ; SILVA, Joaklebio Alves . MEDIADOR DA PALESTRA 'Bônus para uns e ônus para outros: branquitude e racismo no Brasil a partir de Cida Bento'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; DOMINGUES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . MEDIADOR DA PALESTRA: Para Inglês ver? A implementação da Lei n. 10.639/2003. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; CRUZ, A. B. . MEDIADOR DA PALESTRA: Explorando a Educação Sexual: o que as escolas nos ensinam sobre conhecimentos essenciais?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. ; SANTOS, P. N. . MEDIADOR DA PALESTRA: ?História em Quadrinhos, gêneros, raça e Ensino de Ciências?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; CABRAL, L. F. E. . MEDIADOR DA PALESTRA: ?Estratégias de trabalho com as Relações étnico-Raciais na Educação em Ciências e Saúde por meio de uma Horta Escolar?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; MAKNAMARA, M. . CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE: o que revelam as narrativas (auto)biográficas de professores/as de Ciências e Biologia?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves . MOBILIZANDO DISCUSSÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE BIOLOGIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves ; MAKNAMARA, M. . EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL CRÍTICA E CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM (AUTO)BIOGRAFIAS DE PROFESSORES/AS DE BIOLOGIA DO NORDESTE BRASILEIRO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . MEDIADOR DA PALESTRA: 'A Educação das Relações Étnico-Raciais: avanços, desafios e obstáculos na Escola Básica e no Ensino Superior'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; TAVARES, G. S. ; MACHADO, V. M. ; WIRZBICKI, S. M. . ENSINAR BIOLOGIA, ENSINAR VIDA: INTERPELAÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . MEDIAÇÃO DA 12º SESSÃO ORAL DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS (relatos de pesquisas) NO IX ENEBIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves . MEDIADOR DA PALESTRA: ?Pode o quilombo falar por si? Confluências entre Educação Escolar Quilombola e o ensino de Ciências?.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . POTENCIALIDADES DA LEI 10.639/2003 NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ANTIRRACISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Joaklebio Alves ; MARIN, Y. A. O. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . INTERFACE ENTRE RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ANTIRRACISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL CRÍTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; BRUTSCHER, V. J. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: IMPACTOS A PARTIR DAS REFORMAS CURRICULARES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Joaklebio Alves . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA BIOLOGIA: LEGISLAÇÃO E POSSIBILIDADES DE ENSINO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; ARAÚJO, Monica Lopes Folena . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM ENSINO DAS CIÊNCIAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves . CONTRIBUIÇÃO EDUCACIONAL E SOCIOCULTURAL DE UMA PESQUISA ETNOBIOLÓGICA VOLTADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves . AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . PAULO FREIRE E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: INFLUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . A BIODIVERSIDADE DO ECOSSISTEMA MANGUEZAL À LUZ DOS CONHECIMENTOS ETNOBIOLÓGICOS DE ESTUDANTES DA POVOAÇÃO QUILOMBOLA DE SÃO LOURENÇO, GOIANA-PE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . ETNOBIOLOGIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA QUILOMBOLA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Joaklebio Alves . O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL DE APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Joaklebio Alves . A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA E SEUS DESAFIOS PARA PRÁTICA DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves . A ÁGUA COMO TEMA NORTEADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . REFLEXÕES SOBRE A ETNOBIOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS DE ALUNOS QUILOMBOLAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . ETNOBIOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: REFLEXÕES SOBRE UMA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL ESPECIALIZADA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA JUNIOR, L. D. ; BORGES, L. A. ; SILVA, V. R. . A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS POR DISCENTES E DOCENTE DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO, CAMPUS MATA NORTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE OS VEGETAIS COM ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, T.R ; SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A . O JOGO DIDÁTICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM PARASITOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOB A ÉGIDE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . O ESTUDO DA MICROBIOLOGIA FOCANDO AS BACTÉRIAS: UMA ÊNFASE NAS PESTES.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . A UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS FOCANDO AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, T.R ; SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A . UTILIZANDO RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS SENDO UTILIZADOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA TABUADA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves . VIVENCIANDO OS CNIDÁRIOS: POR QUE ACONTECEM ACIDENTES COM ELES?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, T.R ; SALES, L.A . ABORDAGENS ALTERNATIVAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NOS CURSOS SUPERIORES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Joaklebio Alves . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS: VIVENCIANDO A PRÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Joaklebio Alves ; NASCIMENTO, L.C ; SALES, L.A ; SILVA, T.R ; CORDEIRO, C.C . INCIDÊNCIA DA ESQUISTOSSOMOSE NO MUNICÍPIO DE ALIANÇA, ZONA DA MATA NORTE DE PERNAMBUCO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SALES, L.A ; SILVA, T.R ; SILVA, Joaklebio Alves . SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA: CUIDADOS COM A AUTOMEDICAÇÃO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. . Apresentação do e-book: FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: DIMENSÕES TEÓRICAS, PRÁTICAS E POLÍTICAS. Tutóia-MA, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, Joaklebio Alves ; ARAÚJO, Monica Lopes Folena . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE BIOLOGIA 2023 (Preprint).
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SILVA, Joaklebio Alves . Orelha do livro: ESCRITOS EM ARQUITETURA E EDUCAÇÃO: didática de projeto, ensino de arquitetura, espaço escolar, cultura. João Pessoa-PB, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, Joaklebio Alves . SERÁ QUE ESTAMOS DE FATO EDUCANDO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL?. Itapiranga, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, Joaklebio Alves ; NASCIMENTO, L.C ; SALES, L.A ; SILVA, T.R ; CORDEIRO, C.C . INCIDÊNCIA DA ESQUISTOSSOMOSE NO MUNICÍPIO DE ALIANÇA, ZONA DA MATA NORTE DE PERNAMBUCO. Webartigos: www.webartigos.com, 2014 (Saúde Pública).
Outras produções
SILVA, Joaklebio Alves ; MAKNAMARA, M. . Coordenador da Linha Temática 4- EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, INCLUSÃO E DIFERENÇA, do XV Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENPEC). 2025.
SILVA, Joaklebio Alves ; SANTOS NETO, M. B. ; HENRIQUE, V. H. O. ; BEZERRA, J. S. . Coordenador do GT 31- Educação em Ciências da Natureza e Educação Ambiental do XV FIPED.. 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . AVALIADOR de trabalhos durante o evento XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . AVALIADOR DE TRABALHOS na Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . PRESIDENTE da COMISSÃO CIENTÍFICA do II ENCONTRO DE ECOPEDAGOGIAS e da I SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - 'Saberes do Campo e Ecopedagogias para a Vida em Diálogo' do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (CFP/UFCG). 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . Mediador de Sessão de Trabalhos da Linha Temática 4- EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, INCLUSÃO E DIFERENÇA, do XV Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENPEC). 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador dos dos resumos simples, no IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ENFORBIO, promovido pelo Núcleo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia (NEPECBIO), realizado entre os dias 25 e 28 de novembro de 2025 na Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato (CE).. 2025.
SILVA, Joaklebio Alves . Consultor ad hoc ICTI-UFCG. 2024.
SILVA, Joaklebio Alves da . Avaliação de artigos submetidos a Revista Vivências em Ensino de Ciências.. 2024.
SILVA, Joaklebio Alves da . Avaliação de artigos submetidos a Revista de Ensino de Biologia (RenBio). 2024.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador Ad hoc dos Projetos de Pesquisa para ingresso ao Curso de Doutorado em Ensino no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN); Edital Geral RENOEN 001/2023 (Polo UFRPE). 2023.
SILVA, Joaklebio Alves . Comissão Científica do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) com o tema ?PENSAR O CONHECIMENTO, AGIR EM SOCIEDADE?. 2023.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de trabalhos científicos, na Linha Temática FORMAÇÃO DE PROFESSORES, do XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS com o tema ?PENSAR O CONHECIMENTO, AGIR EM SOCIEDADE?, evento promovido pela Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências e realizado pela Universidade Estadual de Goiás. 2023.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de trabalhos científicos, na Linha Temática DIFERENÇA, MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALIDADE, do XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS com o tema ?PENSAR O CONHECIMENTO, AGIR EM SOCIEDADE?, evento promovido pela Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências e realizado pela Universidade Estadual de Goiás. 2023.
SILVA, Joaklebio Alves . Professor Representante (Colégio e Curso Benício Correia, Aliança-PE) da 25º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Supervisão das Atividades de Estágio a Docência do Graduando Micaías Severino da Silva do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Parecerista Ad Hoc, avaliando Resumos Expandidos submetidos para publicação nos Anais da Semana Universitária 2022 ? UPE, Campi Mata Norte e Mata Sul. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador ad hoc da Revista Educação e Cultura Contemporânea (REEDUC) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá classificada no Qualis Capes como A2 (2013- 2016).. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista Temas em Educação (PPGE/UFPB). 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista de Ensino de Biologia (RenBio). 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista Educação & Cultura Contemporânea. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigo submetido a Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática (RIEcim), da Universidade Federal do Tocantins (UFT), no Dossiê Género y Sexualidad en la Educación Científica: Perspectivas Latinoamericanas.. 2022.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador Ad hoc dos relatórios finais de Iniciação Científica e Tecnológica apresentados durante o XV Congresso de Iniciação Científica do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). 2021.
SILVA, Joaklebio Alves . Comissão Científica do XI COPENE- Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador dos Planos de Atividades dos projetos submetidos aos Editais dos Programas de Iniciação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Instituto Federal de Pernambuco (PIBIC-IFPE). 2020.
SILVA, Joaklebio Alves ; MORAIS, J. G. O. . Comissão de Seleção de Membros para o Conselho Editorial da Revista África e Africanidades na categoria Doutorando e Doutores. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Consultor Ad Hoc da XIX Semana Universitária da Universidade de Pernambuco, Campi Mata Norte e Mata Sul. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador dos trabalhos da IV Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Conselho Editorial da IV Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as). 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista África e Africanidades. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliação de artigos submetidos a Revista Interfaces da Educação. 2020.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Pôster (Ciências Humanas) no XXIX Congresso de Iniciação Cientifica da UFRPE. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Resumos Simples (Ciências Humanas) no XXIX Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de resumo e pôster (Ciências Biológicas) na III Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Projetos Científicos na VI EDUCATECCIÊNCIA. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Conselho Editorial da III Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Projetos de Pesquisa da 25º Ciência Jovem. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, R. J. F. . Equipe Editorial do GIRO PPGEC. 2019.
SILVA, Joaklebio Alves . Parecerista Ad Hoc dos trabalhos do IV Encontro de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pernambuco. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Projetos Científicos na EXPOTEC- Exposição de Tecnologia e Ciência em Camaragibe-PE. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Projetos Científicos na V EDUCATECCIÊNCIA. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador de Resumos Científicos (Ciências Biológicas) da II Jornada de Inovação e Pesquisa realizada pela UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Correções das Provas da 21º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Avaliador dos trabalhos da XVIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2018.
SILVA, Joaklebio Alves . Correção das Provas da 20º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2017.
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, M. F. ; ARAUJO, E. O. G. C. ; BARBOSA, G. S. ; OLIVEIRA, I. J. ; SILVA, N. F. . Comissão de Avaliação dos Projetos Educacionais na Semana de Ciências e Tecnologia / III EDUCATECCIÊNCIA. 2016.
SILVA, Joaklebio Alves . Supervisão das Atividades de Estágio a Docência da Graduanda Patrícia Maria da Silva do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2016.
SILVA, Joaklebio Alves . Correções das Provas da 19º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2016.
SILVA, Joaklebio Alves . Correções das Provas da 18º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2015.
SILVA, Joaklebio Alves . Correções das Provas da 17º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2014.
SILVA, Joaklebio Alves . Correções das Provas da 16º OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2013.
SILVA, Joaklebio Alves ; RAMOS, M. A. . Contribuições da Etnobiologia na Educação Escolar Quilombola: um olhar intercultural para a construção de conhecimentos no ensino de ciências. 2017.
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, R. C. F. ; NASCIMENTO, M. M. ; SILVA, M. F. . EDUCAÇÃO POPULAR E EJA: INTERPELAÇÕES À SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves ; CABRAL, L. F. E. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, D. G. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CAMINHOS E DESAFIOS. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves ; OLIVEIRA JUNIOR, W. B. ; BRITO, R. C. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: INTERFACE ENTRE A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves ; TAVARES, G. S. ; MACHADO, V. M. ; WIRZBICKI, S. M. . ENSINAR BIOLOGIA, ENSINAR VIDA: INTERPELAÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves . GIRO DE OLHO NO ARTIGO: UM DIÁLOGO COM O AUTOR- Entrevista com apresentação do artigo 'Contribuições do estudo das relações étnico-raciais para a formação inicial de professores/as de ciências e biologia'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Joaklebio Alves ; NASCIMENTO, M. D. ; DINIZ JUNIOR, A. I. ; FRANCA, S. B. . PPGEC: CULTIVANDO SEMESTES. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, C. A. ; SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, R. D. ; AQUINO, R. S. ; ARAÚJO, Monica Lopes Folena . ENSINO, DIVERSIDADE E CULTURA: COMPARTILHANDO VIVÊNCIAS E AMPLIANDO OLHARES. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves . GIRO DE OLHO NO ARTIGO: UM DIÁLOGO COM O AUTOR- Entrevista com apresentação do artigo 'Education for Ethnic-Racial Relations in the new Curriculum Guidelines and in the Common National Base for the Initial Training of Brazilian Teachers: Implications for the Teaching of Anti-Racist Science and Biology'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Joaklebio Alves ; BILRO, F. K. S. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PPGE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A ; SILVA, T.R . O BIÓLOGO NA PÓS-GRADUAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE MESTRADO E DOUTORADO. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Joaklebio Alves . Instagram- Ciências e Formação (@cienciaseformacao). 2024; Tema: Experiências em Ensino de Ciências, Formação de Professores/as e Práticas Pedagógicas na Educação em Ciências. (Rede social).
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, R. J. F. . Instagram- PPG Ensino das Ciências da UFRPE (@ppgec.ufrpe). 2020; Tema: Instagram do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE (Mestrado e Doutorado). (Rede social).
SILVA, Joaklebio Alves ; FEITOSA, B. M. . POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL: DIÁLOGOS ENTRE AS DIFERENTES FORMAS DE SABER. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Joaklebio Alves . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: EDUCAR PARA O (RE)CONHECIMENTO E A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE E DA DIFERENÇA. Formação Continuada para Professores/as-Formadores/as da EJA Quilombola vinculados/as a Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco. Área: Ciências da Natureza.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Joaklebio Alves . Planejamento Pedagógico. 2023. .
SILVA, Joaklebio Alves . Temas Contemporâneos Transversais. 2023. .
SILVA, Joaklebio Alves . Relatório de Pesquisa de Pós-Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraóba (PPGE/UFPB). 2023. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Joaklebio Alves ; MACHADO, P. R. M. . Formação Continuada para Professores da Educação Básica: 'Planejamento Pedagógico na Prática Docente'. 2022. .
SILVA, Joaklebio Alves . Teorizando o Ensino Híbrido e as Metodologias Ativas para as práticas pedagógicas na educação básica. 2021. .
SILVA, Joaklebio Alves . As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) aplicadas às Metodologias Ativas na modalidade de Ensino Híbrido. 2021. .
SILVA, Joaklebio Alves . Planejamento Pedagógico para Educação Básica. 2021. .
SILVA, Joaklebio Alves . Formação Continuada- FORMAÇÃO DOCENTE E ESTRUTURAS CURRICULARES: AUTONOMIA, CRIATIVIDADE E DIÁLOGO. 2020. .
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, R. P. . Formação Continuada: O PAPEL DO PROFESSOR NA ADAPTAÇÃO DOS CURRÍCULOS A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019. .
SILVA, Joaklebio Alves . O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL DE APRENDIZAGEM. 2019. .
SILVA, Joaklebio Alves . A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA E SEUS DESAFIOS PARA PRÁTICA DOCENTE. 2019. .
SILVA, Joaklebio Alves . Anais da III Jornada de Inovação e Pesquisa da UNISÃOMIGUEL e FOCCA. 2019. (Editoração/Anais).
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, M. F. ; SILVA JUNIOR, L. D. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2018. .
SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A ; BARBOSA, G. S. ; SILVA, N. M. . A BIODIVERSIDADE LOCAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Joaklebio Alves ; SALES, L.A . CONTRIBUIÇÕES DA ETNOBIOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Joaklebio Alves . PREPARATÓRIO PARA 20º OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA. 2017. .
SILVA, J. A. . PREPARATÓRIO PARA 19º OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA. 2016. .
SILVA JUNIOR, L. D. ; SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, V. R. ; LEITE, A. M. ; SILVA, F. M. A. . ANÁLISE DO DISCURSO DE LETRAS DE MÚSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR. 2016. .
SILVA, J. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2016. .
SILVA, J. A. . ENSINO DE CIÊNCIAS: trabalhando teorias e transformando em prática.. 2015. .
SILVA, J. A. . A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA- INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA.. 2015. .
SILVA, T.R ; SALES, L.A ; SILVA, J. A. . PRATICANDO A BIOLOGIA: desvendando o mundo micro e macroscópico. 2015. .
SILVA, J. A. . ACIDENTES COM ANIMAIS PEÇONHENTOS: como proceder?. 2015. .
SILVA, J. A. ; SOUSA, E. L. . Maquetes sobre Estações de Tratamento da Água, do Esgoto e Efluentes.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Expositiva).
SILVA, J. A. . Boliche da Multiplicação.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).
SILVA, Joaklebio Alves ; SOUSA, E. L. . Maquetes sobre Estações de Tratamento da Água, do Esgoto e Efluentes.. 2015. (Maquete).
SILVA, J. A. . BRINCANDO COM CIÊNCIAS. 2014. .
SILVA, J. A. . EDUCAÇÃO X FAMÍLIA. 2014. .
SILVA, Joaklebio Alves . Desfile Cívico do Colégio e Curso Benício Correia (Os Quatro Elementos da Natureza). 2023 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, D. X. . Desfile Cívico da Escola Municipal Maria das Mércês Pereira Rabelo (Independência do Brasil). 2023 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves . Desfile Cívico do Colégio e Curso Benício Correia (Era uma vez... Príncipe e Princesas). 2019 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves . Desfile Cívico do Colégio e Curso Benício Correia (Aniversário de 35 Anos do CCBC). 2018 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, D. X. . Desfile Cívico da Escola Municipal Maria das Mércês Pereira Rabelo (Homenagem a Maria das Mercês). 2018 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves ; SILVA, D. X. ; PEREIRA, E. D. M. . Desfile Cívico da Escola Municipal Santa Luzia (Brincando e Aprendendo). 2016 (Desfile Cívico).
SILVA, Joaklebio Alves . Desfile Cívico da Escola Municipal Santa Luzia (Cultura Pernambucana). 2014 (Desfile Cívico).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
O Etno na Biologia do Campo: potencial educativo dos conhecimentos tradicionais de discentes da Licenciatura em Educação do Campo do CFP/UFCG à luz da Etnobiologia, Descrição: A Etnobiologia ocupa-se de conhecer o modo como às culturas percebem e conhecem o mundo biológico (Albuquerque; Alves, 2014, p. 17) e quando aplicada à educação, contribui para a contextualização de conhecimentos tradicionais em diálogo intercultural com conhecimentos científicos para os processos de ensino e aprendizagem, como também para a formação docente (Baptista, 2007; 2012; Silva, 2018; Silva; Ramos, 2020; Silva, 2021; Silva, 2024). Assim, buscaremos explorar o etno (povo, diferentes culturas) presente na Biologia do Campo, objetivando, de modo geral, investigar, com base na etnobiologia, quais as potencialidades educativas dos conhecimentos tradicionais de discentes do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LECampo) do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (CFP/UFCG). Especificamente, buscaremos mapear os contextos campesinos que os estudantes do LECampo vivem; identificar quais são os conhecimentos tradicionais que emergem de suas relações com os recursos naturais; e analisar em que medida esses conhecimentos podem subsidiar práticas pedagógicas para a educação escolar tendo a etnobiologia como base teórico-metodológica. Para isso, desenhamos uma pesquisa de abordagem qualitativa (Oliveira, 2007), do tipo etnobiológica (Albuquerque; Lucena; Cunha, 2010), de nível exploratória e delineamento de Estudo de Caso (Gil, 2008). O Mapa Comunitário e a produção textual por meio de estímulos serão utilizados como instrumentos para coleta de dados, tendo a análise descritivo-comparativa (Amorozo; Viertler, 2010) como técnica para tratamento dos dados coletados. Atualmente temos um total de 40 discentes matriculados no LECampo que vivem em diferentes contextos campesinos. No mais, todos serão convidados a participarem da pesquisa mediante apresentação do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), uma vez que integram a primeira turma do curso no CFP/UFCG. É válido destacar que, para garantia das questões éticas, o projeto foi submetido ao Comitê de Ética em conformidade às normativas nacionais e institucionais da UFCG no tocante às pesquisas envolvendo seres humanos e foi aprovado com CAAE 89639525.9.0000.5575. Com a execução do projeto, pretendemos beneficiar os alunos do referido curso na medida em que se engajarem nas atividades de pesquisa, seja na condição de bolsista, voluntário ou participante, tendo em vista a tríade Ensino, Pesquisa e Extensão assegurada pela universidade. No que se refere aos benefícios para o curso, podemos mencionar a pesquisa como princípio pedagógico e metodológico ao longo da formação dos discentes conforme previsto em seu Projeto Pedagógico. A pesquisa permitirá, ainda, contribuir com o aperfeiçoamento da Pedagogia da Alternância enquanto regime que fundamenta o LECAmpo, permitindo a socialização dos resultados com a comunidade acadêmica (por meio de produção, publicação e socialização de trabalhos com resultados da pesquisa), mas principalmente com as comunidades campesinas em que os discentes residem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Antonio Carlos Braga Alves - Integrante.
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2024 - 2025
Educação Científica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: investigando atividades didático-pedagógicas no âmbito de Clubes de Ciências no Brasil, Descrição: A Educação Científica compreende os processos de ensino e aprendizagem que versam sobre ensinar Ciências como uma das principais ações da educação nas escolas e universidades, mobilizando objetos do conhecimento no campo das Ciências da Natureza. Nesse sentido, faz-se necessário que esta educação seja promovida desde os primeiros anos de escolarização das crianças, contribuindo com a sua Alfabetização e Letramento Científico. Esse processo de alfabetizar e letrar cientificamente podem ocorrer tanto em espaços formais (escolas e universidades) quanto em espaços não formais da educação, incluindo os Clubes de Ciências que vem sendo considerados no Brasil como um contexto de mobilização de fundamentos e metodologias para ensinar Ciências/atividades científicas (Mancuso; Bandeira; Lima, 1996; Krasilchik; Marandino, 2007; Adriano; Schroeder, 2015; Santos; Garcia, 2024) a alunos vinculados às escolas, inclusive aos que estão cursando os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Partindo do pressuposto de que a Alfabetização Científica e o Letramento Científico precisam iniciar desde os primeiros anos de escolarização, o que abarca os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Maestrelli; Lorenzetti, 2021); e entendendo que os Clubes de Ciências surgem como mais um espaço educativo propício ao desenvolvimento do Ensino de Ciências (Mancuso; Bandeira; Lima, 1996; Teixeira; Dias, 2021), a presente pesquisa objetiva, de modo geral, analisar de que forma os Clubes de Ciências no Brasil vem contribuindo no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas, favorecendo a Educação Científica por meio dos diversos fundamentos e metodologias do Ensino de Ciências para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Com a execução do projeto, pretendemos engajar estudantes do Curso de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Educação do Centro de Formação de Professores (UAE/CFP) da UFCG na realização da pesquisa, contribuindo com a sua iniciação científica e formação acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / MARIA GABRIELLY CEZAR SANTANA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2023 - 2024
O lugar da Gestão Educacional na promoção da Educação para as Relações Étnico-Raciais: o que revelam os documentos curriculares oficiais?, Descrição: Qual o lugar da Gestão Educacional no processo de promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais no Brasil? O presente projeto de pesquisa, vinculado ao curso de Especialização em Gestão e Coordenação na Educação, do Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Pernambuco (NEAD/UPE), Polo Carpina-PE, tem o objetivo de analisar o lugar da Gestão Educacional no processo de promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais no Brasil a partir dos principais documentos oficiais que regulamentam a ERER no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Fábio Marques Bezerra - Integrante.
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2022 - 2023
Currículos para Educação Étnico-Racial Crítica em Narrativas (Auto)biográfica de professores/as de Biologia, Descrição: A pesquisa está sendo desenvolvida no âmbito do estágio Pós-Doutoral do autor/coordenador, vinculada a linha de pesquisa Estudos Culturais da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), ao Grupo de Pesquisa ENSAIO: vida, pensamento e escrita em educação (UFPB/CNPq) e ao ESCRE(VI)VER: Grupo de Estudos e Pesquisas com Narrativas em Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA/CNPq). Seu objetivo é analisar currículos de formação para a Educação Étnico-Racial Crítica a partir de narrativas (auto)biográficas de professores/as de Biologia do nordeste brasileiro.A pesquisa tem o apoio financeiro da FAPESQ - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Marlécio Maknamara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.
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2019 - 2022
Educação Étnico-Racial Crítica para o ensino de Ciências: descolonizando a formação inicial e professoras e professores, Descrição: A pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa em Formação e Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia (FORBIO), tem como objetivo geral: analisar as contribuições e limitações do estudo das Relações Étnico-Raciais na formação inicial de professores/as de Ciências e Biologia enquanto fundamentação de uma Educação Étnico-Racial Crítica para o ensino de Ciências na Educação Básica, na perspectiva da descolonização da formação docente. São estabelecidos enquanto objetivos específicos: a) identificar se e como a Educação das Relações Étnico-Raciais é abordada nas Diretrizes Curriculares Nacionais de formação docente que orientam os cursos de formação inicial de professores/as, incluindo as licenciaturas voltadas à formação para o ensino de Ciências e Biologia no Brasil; b) compreender de que forma a Educação das Relações Étnico-Raciais é proposta nos Planos de Ensino dos/as Docentes-Formadores/as que lecionam ERER enquanto componente curricular nos cursos de licenciatura da UFRPE, trazendo o estudo de questões étnico-raciais para a formação inicial de professores/as de Ciências e Biologia; c) identificar quais discussões têm sido mobilizadas no componente curricular Educação das Relações Étnico-Raciais durante o processo de formação inicial de professores/as de Ciências e Biologia na UFRPE; d) verificar em que medida os/as discentes da Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRPE que cursaram ERER enquanto componente curricular têm identificado e compreendido as possíveis relações entre o ensino de Ciências e Biologia para Educação Básica, e as discussões que configuram o educar para as relações étnico-raciais propostas durante sua formação inicial; e) analisar as concepções do/a Docente-Formador/a e dos/as discentes da Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRPE acerca dos contributos da Educação das Relações Étnico-Raciais para a formação inicial de professores/as de Ciências e Biologia.A caminhada para a busca do objetivo se configura como sendo de abordagem qualitativa, guiada por um Estudo de Caso na Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRPE. Os dados foram coletados a partir de documentos (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Docente e Planos de Ensino),entrevista com Docentes-Formadores/as e questionário com Discentes do curso, e foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo.O projeto foi aprovado com Parecer Consubstanciado de n 5.404.044 e com Certificado de Apresentação de Apreciação Ética (CAAE) de n 57297122.5.0000.9547, considerando o cumprimento dos requisitos éticos com pesquisas envolvendo seres humanos no Brasil.Vale ressaltar que o projeto de pesquisa surge no processo de meu doutoramento e segue como proposta de pesquisa guarda-chuva a ser desenvolvido na formação docente para o ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Monica Lopes Folena Araújo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2018 - 2018
Contribuições da etnobiologia para o ensino de ciências em escolas públicas inseridas em uma comunidades quilombola e de caatingueiros no estado de Pernambuco, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcelo Alves Ramos em 24/07/2019., Descrição: A escola não é o único espaço onde os indivíduos constroem novos saberes. Todos seres humanos adquirem experiências nos variados meios socioculturais que participam, por isso a educação formal não pode desconsiderar a riqueza de experiências trazidas por cada estudante para dento da sala de aula (BAPTISTA, 2014). Apesar disso, o que se sabe, é que o ensino de ciências ainda vem sendo praticado de forma tradicional e centrado na supervalorização de conhecimentos científicos, contribuindo para anulação dos saberes culturais de muitos estudantes, quando deveria ser uma forma de diálogo entre diferentes saberes. Nesse contexto, Baptista (2014) destaca a importância do diálogo intercultural no ensino de ciências e na formação do professor e enfatiza que, apesar da argumentação sobre a importância e a necessidade de compreender a ciência como mais um tipo de cultura, na maioria das salas de aula predomina a prática pedagógica cientificista, centrada apenas na transmissão e reprodução de conhecimentos científicos considerados como os únicos verdadeiros e factuais e, além disto, descontextualizados com a realidade dos estudantes (BAPTISTA, 2014). A escola precisa reconhecer que os seus estudantes possuem experiências de vida que devem ser valorizadas no espaço de educação formal, e no caso de populações tradicionais, objeto de estudo desta pesquisa, a legislação brasileira destaca a necessidade de reconhecer e valorizar os conhecimentos ligados a esses povos. De acordo com as Políticas de Promoção a Igualdade Racial, do Ministério da Justiça e Cidadania, comunidades tradicionais incluem os quilombolas, catingueiros, ciganos, matriz africana, seringueiros, castanheiros, quebradeiras de coco-de-babaçu, pescadores artesanais, marisqueiras, ribeirinhos, praieiros, sertanejos, entre outros (BRASIL, 2011). Cada cultura possui uma forma própria de construção do conhecimento em função do meio em que vivem, mas nas escolas há uma deficiência quando se trata de inserir os conhecimentos prévios dos alunos na construção de conhecimentos formai, para que os mesmos venham contribuir no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes (SIQUEIRA 2012). Mas como investigar e inserir no espaço escolar os conhecimentos prévios dos alunos sobre os ambientes que os cercam? É nesse contexto que surge à etnobiologia, área que vem ganhando atenção em todo o mundo, por se tornar um instrumento importante que valoriza e cataloga o saber produzido, adquirido e acumulado por membros de diferentes grupos culturais (ADAMS, 2000). Em vista disso, este projeto tem como principal objetivo analisar o conhecimento sobre a biodiversidade local de alunos de duas escolas públicas no estado de Pernambuco, uma que atende a alunos de uma comunidade quilombola, inserida em uma área de mata atlântica, e outra que atende a alunos de uma comunidade rural, inserida em uma área de caatinga, a fim de compreender a relação e os conhecimentos que os alunos possuem sobre o ambiente em que vivem, como os professores de ciências concebem e se valorizam os conhecimentos prévios dos alunos em sala de aula, e partir disso construir junto com os docentes estratégias didáticas que visem relacionar o conhecimento prévio dos alunos com o conhecimento científico escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Integrante / Marcelo Alves Ramos - Coordenador / Gessikelli Silva Barbosa - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2017 - 2024
Didática das Ciências e Formação de Conceitos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edenia Maria Ribeiro do Amaral em 16/02/2021., Descrição: Objetivo de discutir e desenvolver pesquisas que tratem de novas estratégias e metodologias para o ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Integrante / Monica Lopes Folena Araújo - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Coordenador / CAMILA INGRID DA SILVA LINDOZO - Integrante / ANGELA FERNANDES CAMPOS - Integrante / CHARLES TERUHIKO TURUDA - Integrante / CARMEN ROSELAINE DE OLIVEIRA FARIAS - Integrante / HELAINE SIVINI FERREIRA - Integrante / MARIA DE LOURDES COSTA DE VASCONCELOS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2016 - 2024
Etnobiologia e formação de professores: um olhar intercultural para o ensino de ciências e biologia na educação básica, Descrição: A formação inicial dos professores de ciências e biologia pode ser considerada deficiente, se levarmos em consideração a responsabilidade e diversidade de contextos que estes enfrentam no exercício de sua profissão, desta forma é fundamental que estes profissionais tenham a possibilidade de aperfeiçoar seus conhecimentos e suas práticas pedagógicas. Surge então a importância da formação continuada, como parte integrante do processo de formação desses docentes, e no contexto dessa pesquisa, está sendo investigada como a etnobiologia pode contribuir na formação continuada dos professores de ciências e biologia, promovendo um ensino contextualizado com as diferentes realidades socioambientais que os docentes enfrentam na sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Integrante / Luiz Antonio de Sales - Integrante / Marcelo Alves Ramos - Coordenador / Gessikelli Silva Barbosa - Integrante / Natália Maria da Silva - Integrante / CICILIA GABRIELA CORREIA TAVARES - Integrante / JOAO PAULO ARRUDA DE LIMA - Integrante / LUIZ FELIPE PEREIRA DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.
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2015 - 2024
Avaliação na Formação Inicial de Professores de Ciências e Biologia: um olhar para os Estágios Supervisionados Obrigatórios, Descrição: A avaliação é muitas vezes confundida com verificação no processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, há diferenças substanciais entre elas apontadas por Luckesi (2005, 2011). Uma delas é que, enquanto a primeira é processo e visa o feedback para professor e estudantes, a segunda é classificatória e excludente. Sem sombra de dúvidas a forma como um licenciando é avaliado em sua vida acadêmica tem reflexos em sua prática docente e, neste sentido, é fundamental que os mesmos vivenciem experiências exitosas com a avaliação, principalmente nos Estágios Supervisionados Obrigatórios (ESO) que visam à formação pedagógica do professor. É por este motivo que a presente pesquisa se dedica a analisar concepções e práticas avaliativas que norteiam os ESO no âmbito da formação inicial de professores de Ciências e Biologia. O campo de estudo serão as duas instituições públicas federais localizadas em Recife, quais sejam: a Universidade Federal Rural e Pernambuco (UFRPE) e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), os atores sociais ou sujeitos de pesquisa serão os docentes que atuam com os ESO e a metodologia adotada, de cunho qualitativo, prevê as seguintes etapas: análise dos planos de ensino dos docentes sujeitos de pesquisa; observações de aulas e entrevista com os docentes que atuam com os ESO. Esperamos, com o estudo, contribuir para o fortalecimento dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de ambas as instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Integrante / Monica Lopes Folena Araújo - Coordenador / ANDERSON DA SILVA COUTINHO - Integrante / ANDRESSA RODRIGUES DOS SANTOS - Integrante / EDNA SILVA BARRETO - Integrante / SANDY BEATRIZ GOMES DA SILVA NOBRE - Integrante.
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2015 - 2015
Gestão e Gerenciamento de Resíduos Sólidos na cidade de Aliança/PE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Integrante / Maria Inês da Silva - Coordenador.
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2014 - 2014
Fumo, Cigarro e suas consequências para Saúde, Descrição: O projeto teve como objetivo analisar, através de uma revisão bibliográfica, os danos a saúde pública causados pelo cigarro e apresentar os resultados para alunos do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e para o público alvo (fumantes passivos e ativos), de uma Escola Estadual no Município de Goiana, Zona da Mata Norte de Pernambuco. O projeto abordou a temática: "A cada dia um sopro de vida a menos em seu coração"; e foi orientado pela Especialista Neusa Martiniano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Larissa Cáren da Silva Nascimento - Integrante / Luiz Antonio de Sales - Integrante / Thayná Rhayssa Batista da Silva - Integrante / Monica Lopes Folena Araújo - Integrante / AÇUCENA FERREIRA DOS SANTOS - Integrante / ANA PAULA DE FREITAS DA SILVA - Integrante / JECICLEIDE MARIA DA SILVA - Integrante.
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2013 - 2013
Ciências: Articulando saberes e transformando em prática (Experimentos de Química, Física e Biologia), Descrição: O projeto foi desenvolvido no Colégio e Curso Benício Correia (C.C.B.C), com alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental e 1 Ano do Ensino Médio e teve como objetivo pôr em prática as pesquisas realizadas durante o ano letivo a respeito de conteúdos relacionado as disciplinas de Química, Física e Biologia e planejar experiências para apresentação na comunidade escolar utilizando uma linguagem científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaklebio Alves da Silva - Coordenador / Luiz Antonio de Sales - Integrante., Financiador(es): COLÉGIO E CURSO BENÍCIO CORREIA - Auxílio financeiro.
Prêmios
2023
Homenagem: Laboratório de Ciências da Natureza Prof. Dr. Joaklebio Alves da Silva, Colégio e Curso Benício Correia.
2023
Indicação da Tese de Doutorado ao Prêmio CAPES de Tese- Edição 2023- Edital nº 2/2023, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco.
2023
Indicação da Tese de Doutorado ao Prêmio Dárdano de Andrade Lima de Mérito a Teses e Dissertações (Edital PRPG/UFRPE 04/2023)., Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFRPE.
2023
Menção Honrosa de Tese, Edição 2023, Universidade Federal Rural de Pernambuco; Pró-Reitoria de Pós-Graduação.
2023
Prêmio Melhores do Ano 2022 (Aliança-PE)- Categoria Coordenador Escolar, A2 Marketing e Publicidade.
2019
Menção Honrosa pelo destaque obtido na Dissertação de Mestrado: "Conhecimentos Etnobiológicos e Educação Escolar Quilombola: um olhar intercultural para o ensino de Ciências", Universidade de Pernambuco.
2019
Láurea pela Dissertação indicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação como melhor trabalho defendido em 2018/2019., Reitoria, Assessor de Relações Internacionais e Coordenação da Editora da Universidade de Pernambuco.
2016
Juramentista do curso Licenciatura em Ciências Biológicas em Colação de Grau 2015.2., Faculdade de Ciências e Tecnologia Profº. Dirson Maciel de Barros- FADIMAB..
2013
Menção Honrosa Pôster em 3º lugar no trabalho intitulado: INCIDÊNCIA DA ESQUISTOSSOMOSE NO MUNICÍPIO DE ALIANÇA ZONA DA MATA NORTE DE PERNAMBUCO, durante o 1º SIMPÓSIO DE TECNOLOGIA CIENTÍFICA., Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação. , Rua Sérgio Moreira de Figueiredo,S/N, Casas Populares, 58900000 - Cajazeiras, PB - Brasil, Telefone: (83) 35322000
Experiência profissional
2016 - 2019
Universidade de PernambucoVínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio Docente (Professor Voluntário) na Universidade de Pernambuco- Campus Mata Norte, no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Disciplinas ministradas: Morfoanatomia Vegetal I e Morfoanatomia Vegetal II.
2016 - 2018
Universidade de PernambucoVínculo: Pesquisador., Enquadramento Funcional: Pesquisador., Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisador vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE e ao Laboratório de Estudos Etnobiológicos- LEET, da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte.
Atividades
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02/2016 - 02/2019
Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação.Estágio realizado, Atividades de Ensino no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas nas disciplinas Morfoanatomia Vegetal I e II.
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08/2016 - 06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
2013 - 2020
Colegio e Curso Benicio CorreiaVínculo: Professor Rede Privada, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente das disciplinas: CIÊNCIAS (6 ao 9 ano do Ensino Fundamental) e BIOLOGIA (Ensino Médio).Docente de turmas do 4 e 5 Ano do Ensino Fundamental (Polivalente).
Atividades
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03/2018 - 05/2024
Direção e administração, CCBC.Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
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01/2014 - 12/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
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04/2013 - 12/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Ciências, Geografia, História
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04/2013 - 12/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia, Física, Química
2014 - 2018
Escola Municipal Santa LuziaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Monitor do Mais Educação, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor do Programa Mais Educação do Governo Federal.Desenvolvia atividades docentes com oficinas de Meio Ambiente/Educação Ambiental (Ciências) através do Projeto HORTA NA ESCOLA, com alunos de anos iniciais do Ensino Fundamental (1 ao 5 ano).
2014 - 2018
Escola Municipal Santa LuziaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa Novo Mais Educação, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Monitor da Aprendizagem no Programa Novo Mais Educação:Principal função: realizar o acompanhamento pedagógico para alunos do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental.
Atividades
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03/2016 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática, Ciências
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07/2011 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental
2015 - 2015
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 60
Outras informações:
Monitor do componente curricular Bioquímica I sob orientação da Professora Mestra Flávia Pereira.
2015 - 2015
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 135
Outras informações:
Monitor do componente curricular Estágio Supervisionado I sob orientação da Professora Mestra Maria da Conceição Tavares.
2014 - 2014
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 90
Outras informações:
Monitor do componente curricular Prática de Ensino III sob orientação da Professora Especialista Maria Nazaré.
2014 - 2014
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 90
Outras informações:
Monitor do componente curricular Prática de Ensino II sob orientação da Professora Especialista Neusa Martiniano.
2013 - 2013
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 90
Outras informações:
Monitor do componente curricular Prática de Ensino I sob orientação da Professora Especialista Neusa Martiniano.
2012 - 2012
Autarquia Municipal de Ensino Superior de GoianaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico de Disciplina, Carga horária: 60
Outras informações:
Monitor do componente curricular Citologia sob a orientação da Professora Especialista Neusa Martiniano.
Atividades
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01/2015 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros.Linhas de pesquisa
2012 - 2015
Escola Municipal Professora Anísia Pereira de LiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor Colaborador no desenvolvimento do Projeto de Extensão: SAÚDE E VIDA.
Atividades
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07/2014 - 12/2014
Estágios , Prefeitura Municipal de Aliança.Estágio realizado, Ciências.
2015 - 2015
Escola de Referência em Ensino Médio Antonio Correia de Oliveira AndradeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor Colaborador no desenvolvimento do Projeto de Extensão: O TRATAMENTO DAS ÁGUAS: DAS NASCENTES AO REAPROVEITAMENTO DOS ESGOTOS.
2015 - 2015
Escola de Referência em Ensino Médio Antonio Correia de Oliveira AndradeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário na disciplina de Biologia, Carga horária: 120
Outras informações:
Estagiário na disciplina de Biologia em turmas do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.
Atividades
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02/2015 - 12/2015
Estágios , EREMACOA.Estágio realizado, Biologia.
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08/2015 - 10/2015
Extensão universitária , EREMACOA.Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento do Projeto de extensão no âmbito da disciplina de Química (3º ano do Ensino Médio)..
2014 - 2014
Escola Dr. João AlfredoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações:
Professor Visitante para o desenvolvimento do Projeto de Pesquisa: FUMO, CIGARRO E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA SAÚDE com estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
2013 - 2013
Escola Estadual Benigno Pessoa de AraujoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor Visitante na Escola para a apresentação da pesquisa acadêmica: SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA: CUIDADOS COM A AUTOMEDICAÇÃO.
2022 - 2023
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Realizou estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, vinculado a Linha de pesquisa 5: Estudos Culturais da Educação e ao Grupo de Pesquisa ENSAIO: vida, pensamento e escrita em educação. Supervisão: Prof. Dr. Marlécio Maknamara.
2018 - 2018
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Cursou a disciplina Tópicos em Processos de Ensino-aprendizagem: Educação para as Relações Étnico-raciais do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)- PPGE/UFPB. Docentes responsáveis: Prof. Dr. José Antonio Novaes da Silva e Profa. Dra. Denise Maria Botelho. Carga horária: 60h.
Atividades
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04/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Culturais da Educação: Estudos Culturais nas Pesquisas Pós-Críticas em Educação
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10/2022 - 10/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação - Campus I, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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10/2022 - 09/2023
Estágios , Centro de Educação - Campus I.Estágio realizado, Pós-Doutorado.
2019 - 2019
Escolas Reunidas Belarmino Pessoa de MeloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa Novo Mais Educação, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitor do Programa Novo Mais Educação através de acompanhamento pedagógico em Matemática nas turmas do Ensino Fundamental (anos iniciais- 3º e 4º ano- e anos finais- 7º, 8º e 9º ano).
Atividades
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05/2019 - 07/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
2019 - 2024
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Vice-líder do Grupo de Pesquisa em Formação e Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia (FORBIO).Objeto de estudo: Educação das Relações Étnico-Raciais na Formação de Professores/as de Ciências e Biologia.
Atividades
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08/2019 - 06/2024
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Linhas de pesquisa
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03/2021 - 06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Cargo ou função, Membro do Conselho de Coordenação Didática (CCD- Portaria nº 01/2021) do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências (PPGEC).
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07/2020 - 06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas (Portaria nº 06/2021) do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências (PPGEC)..
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08/2019 - 06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Cargo ou função, Membro da Comissão de Comunicação do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências (PPGEC).
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03/2021 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Cargo ou função, Membro da Comissão de Visibilidade (Portaria nº 07/2021) do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências (PPGEC).
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11/2020 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência na Unidade Curricular: Pedagogia de Paulo Freire
2020 - 2022
Escola Primeiros PassosVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Equipe Pedagógica da Educação Infantil, Carga horária: 20
2022 - 2023
Universidade Federal da BahiaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador do ESCRE(VI)VER, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisador do ESCRE(VI)VER: Grupo de Estudos e Pesquisas com Narrativas em Educação (CNPq) liderado pelos Professores Dr. Marlécio Maknamara e Dr. José Roberto Feitosa Silva.
Atividades
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10/2022 - 09/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
2024 - Atual
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do Magistério Superior, Classe A- Adjunto, nível I, em Regime de Trabalho T-40 horas com Dedicação Exclusiva, lotado na Unidade Acadêmica de Educação do Centro de Formação de Professores (UAE/CFP) da UFCG. Área: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências.
Atividades
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04/2026
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I (75h)
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04/2026
Ensino, Docência na Educação Básica na Era Digital, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação V: Ensino de Ciências da Natureza (30h)
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04/2026
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 1), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 2), História da Educação I (60h)
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04/2026
Estágios , Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Estágio realizado, Orientação de 45 discentes/estagiários da Licenciatura em Educação do Campo do CFP/UFCG.
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01/2026
Direção e administração, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Laboratório de Práticas Pedagógicas Paulo Freire, vinculado à UAE/CFP/UFCG. Portaria SEI N 02, de 26 de fevereiro de 2026..
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08/2025
Ensino, Mentoria de Diretores Escolares do PRODITEC/MEC, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Apoio Teórico e Técnico (ATT) do Grupo 3 da Turma C no Semestre 2026.1- Professor Orientador de 25 cursistas, Apoio Teórico e Técnico (ATT) do Grupo 5 da Turma B no Semestre 2025.2- Professor Orientador de 20 cursistas
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04/2025
Direção e administração, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Cargo ou função, Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Educação do Centro de Formação de Professores da UFCG- PORTARIA SEI N 008/UAE/CFP/UFCG, de 28 de abril de 2025..
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04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Cargo ou função, Integrante da Comissão para elaboração do Projeto de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil e Neurociência- Portaria SEI n 007/UAE/CFP/UFCG, de 01 de abril de 2025..
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02/2025
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Atividade de extensão realizada, Professor colaborador do Projeto de Extensão "As dimensões educativas da brinquedoteca: infâncias, brincadeiras e formação lúdica docente em ação ".
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12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Cargo ou função, Membro, representante da Unidade Acadêmica de Educação, da Comissão Local de Sustentabilidade do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (CFP-UFCG). Portaria N 183/GD/CFP/UFCG, de 12 de dezembro de 2024..
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09/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Linhas de pesquisa
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09/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Linhas de pesquisa
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06/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos e Pesquisa (GPECEMAT)- CFP.Linhas de pesquisa
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10/2025 - 03/2026
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Escola (60h- Turma 2), Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (150h- Turma 5), Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática (60h- Turma 2)
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10/2025 - 03/2026
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia e Educação (60h- Turma 1), Antropologia e Educação (60h- Turma 2)
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10/2025 - 03/2026
Estágios , Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Estágio realizado, Orientação de 14 estudantes em Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia (UAE/CFP/UFCG).
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04/2025 - 12/2025
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Atividade de extensão realizada, Orientador das discentes extensionistas Ana Alice de Sousa Queiroz e Heloisa Helena Sarmento de Andrade do Curso de Pedagogia (UAE/CFP/UFCG) do projeto "Discussões Decoloniais e bases teóricas Latino-AmeAfricanas às pesquisas científicas na Graduação".
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06/2025 - 09/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil (150h- Turma 4), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 1), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 2)
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06/2025 - 09/2025
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia e Educação (60h)
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06/2025 - 09/2025
Estágios , Centro de Formação de Professores- Unidade Acadêmica de Educação.Estágio realizado, Orientação de 18 estudantes em Estágio Supervisionado em Educação Infantil do Curso de Pedagogia (UAE/CFP/UFCG).
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12/2024 - 04/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Escola (60h- Turma 2), Organização Social do Trabalho na Escola (60h- Turma 1), Organização Social do Trabalho na Escola (60h- Turma 2)
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03/2025 - 03/2025
Ensino, Formação Docente para a Educação Básica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Ciências (30h)
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11/2024 - 12/2024
Ensino, Ensino de Ciências e Educação Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática das Ciências (30h)
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 1), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências (60h- Turma 2), História da Educação I (60h)
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