Flávia Burdzinski de Souza

Possui graduação em Pedagogia (IESA-RS); Especialização em Ensino Pela Pesquisa e Aprendizagem por projetos (UNÍNTESE e UTP -PR) e Mestrado em Educação nas Ciências (UNIJUÍ-RS). Atualmente é professora do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Erechim. Pesquisadora e professora extensionista de temas relacionados a Pedagogia da Infância e a Educação Infantil; Atuou como bolsista Capes - PIBID - Coordenação de Área (2017-2018) e Formadora Estadual do PNAIC eixo Pré-Escola (2017-2018). Foi professora de Educação Infantil e de 1º ano do Ensino Fundamental; monitora e estagiária em classe especial de surdos (rede pública estadual); designer Educacional e Professora de Pós-Graduação na UNÍNTESE (Santo Ângelo) nos cursos de especialização em Educação Infantil, Gestão Escolar, Psicopedagogia e LIBRAS; Professora e extensionista do Curso Superior de Pedagogia no Instituto de Ensino Superior de Santo Ângelo (IESA- RS) e da Sociedade Educacional de Três de Maio (SETREM); Professora substituta no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa- RS nos cursos de Licenciatura em Matemática e Ciências Biológicas.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Nas Ciências

2010 - 2012

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Significação Conceitual na Alfabetização Escolar: um trabalho com projetos no Primeiro Ano do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2012
Otavio Aloisio Maldaner.Palavras-chave: alfabetização; significação conceitual; projetos; espaço alfabetizador; linguagem escrita.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino pela Pesquisa e Aprendizagem por Projetos

2014 - 2016

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Projetar e pesquisar: Por uma Pedagogia da Pergunta na escola

Aperfeiçoamento em Capacitação em Educação Especial -Surdez

2004 - 2005

SESC- Sistema Fecomércio
Título: A importância da família no processo de inclusão do deficiente auditivo. Ano de finalização: 2005
Orientador: Ângela Colla

Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.

2005 - 2008

Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo
Título: Discutindo Gênero na Educação Infantil
Orientador: Vera Maria Werle

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2004

Colégio Cenecista Sepé Tiaraju

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Ética em pesquisa com humanos: o que podemos transgredir?. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2013 - 2013

Desenvolvimento e Aprendizagem - Vygotsky. (Carga horária: 40h). , Instituição para a promoção da Educação, Ciência e Cultura - UNÍNTESE, UNÍNTESE, Brasil.

2012 - 2013

Inglês. (Carga horária: 480h). , Kinsway - Escola de Idiomas, KINSG, Brasil.

2010 - 2010

Língua Estrangeria- Espanhol. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2006 - 2006

4º Circão da Cultura- Vozes literárias de culturas e saberes. (Carga horária: 40h). , Colégio Geração Positiva - Ijui, CGP, Brasil.

2003 - 2003

Monitoramento. (Carga horária: 276h). , Escola Estadual de Ensino Fundamental Esther Schöder, EEES, Brasil.

2002 - 2002

Curso Contando e Recontando Histórias. (Carga horária: 80h). , SESC, SESC, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação infantil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem por projetos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização/Especialidade: Alfabetização Escolar.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

SOUZA, Flávia B . II Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia "A multiplicidade do planejamento pedagógico. 2017. (Outro).

SOUZA, Flávia B . IV Encontro Institucional do PIBID - UFFS: Formação de Professores - concepções e lutas na atualidade. 2017. (Outro).

SOUZA, Flávia B . 9ª Semana Acadêmica de Pedagogia - Interfaces do cotidiano na creche. 2016. (Outro).

SOUZA, Flávia B ; AUGUSTI, Rudinei B. ; LORENZ, Priscila G. . Dia Nacional da Educação - "O Protagonismo da Mulher na Educação". 2014. (Outro).

SOUZA, Flávia B . Dia do Pedagogo - ?A NATUREZA E O SENTIDO DA PEDAGOGIA ATRAVÉS DA OBRA: MANIFESTO A FAVOR DOS PEDAGOGOS?. 2014. (Outro).

SOUZA, Flávia B . 1ª Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - Currículo, Projetos e Espaços: Articulações na práxis pedagogica. 2008. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Intoxicações eletrônicas na primeira infância.Mediadora do painel: Intoxicações eletrônicas na primeira infância. 2018. (Outra).

IV SEMINÁRIO NACIONAL SESC DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AS LINGUAGENS NO CONTEXTO DA ED. INFANTIL. 2018. (Seminário).

Seminário Estadual do PNAIC das Instituições Formadoras. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC E II SEMINÁRIOLEPI/BH - LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.?Relatos e reflexões sobre as experiências de formação nos diferentes municípios brasileiros?. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. O CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA REGIÃO DO ALTO URUGUAI (RS). 2018. (Congresso).

XXIII Fórum Municipal de Educação - XX Fórum Regional de Educação XIX Fórum Nacional de Educação.Educação Infantil: Tempos e Espaços na Educação Infantil. 2018. (Oficina).

A inclusão universitária: novas realidades, velhos problemas, desafios do ensino e desenvolvimento do currículo". 2017. (Outra).

III SEMINÁRIO NACIONAL SESC DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO DOS FAZERES DOCENTE. 2017. (Seminário).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia: "A multiplicidade do planejamento pedagógico".Mediadora da palestra: Docência na Creche: o planejamento pedagógico para bebês. 2017. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia: "A multiplicidade do planejamento pedagógico". 2017. (Outra).

IV ENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID ? UFFS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: concepções e lutas na atualidade. 2017. (Encontro).

Teatro: Os três recrutas - Grupo de Teatro do CRAS Campinas do Sul. 2017. (Outra).

Violência contra a mulher em Erechim e região. 2017. (Outra).

9ª Semana Academica de Pedagogia - Interfaces do Cotidiano na Creche. 2016. (Seminário).

9ª Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - Oficina: Artes visuais com as infâncias contemporâneas.Oficina de arte para a infância. 2016. (Oficina).

9º Seminário FEMA 2016. 2016. (Seminário).

II Seminário Macromissioneiro de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação. 2016. (Seminário).

II Seminário Nacional SESC de Educação Infantil - O currículo na educação infantil. 2016. (Seminário).

6º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE)).UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA A PARTIR DA REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Seminário).

III Ciecitec - Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: POSSIBILIDADES DE REINVENTAR O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).

Salão do Conhecimento Unijuí 2015 - XXIII Seminário de Iniciação Científica.Reflexões sobre os planejamentos de estágio supervisionados na educação infantil. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação Infantil: reflexões sobre as práticas cotidianas. 2015. (Seminário).

VII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2015. (Simpósio).

Worshop Ateliê de Fotografia para Documentação Pedagógica.Ateliê de Fotografia para Documentação Pedagógica. 2015. (Oficina).

Congresso Internacional "Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura". 2014. (Congresso).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - 32ª CRE Grupo de Trabalho de Alfabetização e Letramento.GT Alfabetização e Letramento 32ª CRE. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho 14ªCRE de Alfabetização e Letramento.GT Alfabetização e Letramento 14ª CRE. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho de Alfabetização e Letramento.GT Alfabetização e Letramento. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho Institucional.GT Institucional. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho Interinstitucional.GT Interinstitucional. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho Mediador.GT Mediador. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Grupo de Trabalho Mediador 14ª CRE.GT MEDIADOR 14ª CRE. 2014. (Outra).

Grupo de Trabalho EDITORIAL - Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissineira.Grupo de Trabalho Editorial para produção de livro e e-book. 2014. (Outra).

IV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.Reflexões a cerca da trajetória histórica da linguagem escrita pela criança. 2014. (Outra).

Novas Tecnologias na Educação: Contextualização e Possibilidades. 2014. (Outra).

OFICINA DE CANTIGAS DE RODA E BRINQUEDOS CANTADOS - IV FIPED. 2014. (Oficina).

Seminário CNEC a bordo: "O código da inteligência - A excelência emocional e profissional". 2014. (Seminário).

Seminário CNEC a bordo: "Trabalho em equipe - Juntos somos muito melhores que sozinhos: Colaboradores brilhantes, líderes fascinantes". 2014. (Seminário).

X Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Currículo e aprendizagem por projetos. 2014. (Seminário).

5º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE)).A significação conceitual e a alfabetização escolar: um trabalho com projetos no primeiro ano do ensino fundamental. 2013. (Seminário).

Formação Continuada de Professores. 2013. (Outra).

Mini curso: Estudos Culturais e Alfabetização. 2013. (Seminário).

Pesquisa e Produção Científica no Ensino Superior. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação do Rio Grande do Sul. 2013. (Seminário).

VI Semana Academica do Curso de Pedagogia - A avaliação como processo inclusivo: tendencias contemporaneas :. 2013. (Seminário).

XVI Encontro Nacional de Educação e Ciclos de Estudos da Pedagogia. A documentação pedagogica como significante da prática reflexiva. 2013. (Congresso).

Ciclo de Estudos sobre as Missões. 2012. (Outra).

Formação continuada de professores do 1º e 3º ano do Ensino Fundamental e Supervisores ou Coordenadores das escolas do campo.Concepções de Alfabetização e Letramento. 2012. (Outra).

I Ciclo de Estudos da Pedagogia. 2012. (Outra).

IX Anped Sul - Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul.A significação conceitual no inicio da escolarização das crianças. 2012. (Seminário).

VIII Seminário Internaciona de Alfabetização Evento Cientifico e XIV Ciclo de Estudos da Pedagogia.Reflexões acerca do período inicial da alfabetização escolar. 2012. (Seminário).

V Semana Academica do Curso de Pedagogia - Brincar pra que?. 2012. (Seminário).

Educação e Neurociências: um novo olhar. 11º Congresso do Ensino Privado Gaúcho. 2011. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Educação - ENACED. 2011. (Encontro).

III Semana Academica do Curso dePedagogia- Literatura infantil e psicanalise. 2010. (Simpósio).

1º Seminário Interdisciplinar: Educação e Saúde. 2009. (Seminário).

II Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - A construção do Corpo e as Aprendizagens. 2009. (Seminário).

Circuito Sesc de Educação: Limites na Educação Infantil. 2008. (Outra).

I Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Currículo, Projetos e Espaços: Articulações na práxis Pedagógica."Projeto: Relógio Tic Tac" Considerações sobre a prática de projetos na Ed. Infantil. 2008. (Outra).

1ª Semana Academica do Curso Normal Superior- Educação Inclusiva- (Im)posiibilidades. 2006. (Simpósio).

Palestra sobre sexualidade e agressividade infantil. 2006. (Congresso).

I Jornada Internacional de Formação de Professores(DES) Construção e Saber. 2004. (Outra).

VIII Encontro Regional Reinventando o Processo de Ensinar e Aprender. 2004. (Encontro).

Projeto Feira de Livros Sesc 2003. Monitora de Feira de Livro. 2003. (Feira).

Seminário de Práticas em Literatura Infantil. 2003. (Seminário).

XI Encontro Estadual das Escolas de Curso Normal da CNEC. 2003. (Encontro).

XI Semana Cultural de Santo Ângelo Custódio. 2003. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Deoclécia Francisca da Silva Nicolli

SOUZA, Flávia B; BEATRICI, A. F.; JOHANN, M. M.. O Acolhimento Na Creche: Estratégias Para Pensar a Pedagogia Dos Começos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Eliane Kielbowicz

SOUZA, Flávia B; BITTENCOURT, Z. A.; MARTELET, M.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação profissional de estudantes de Pedagogia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Esthefanie Eduarda Schmidt

SOUZA, Flávia B; DREWS, Samile; JOHANN, M. M.. E Agora Prô?? Reflexões Sobre A Jornada De Turno Integral Na Creche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Amanda Cauana Pereira Da Costa

SOUZA, Flávia B; MILCZAREK, C. D. M.; LOSS, Adriana S.. A Docência Na Educação Infantil: O Desafio De Ser Docente Sem Dar Aulas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Renata Viero

SOUZA, Flávia B; KLOSINSKI, D. V.; BUKOWSKI, C.. Quebrar Paradigmas e Superar-se: Contextos De Uma Formação Continuada Na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Letícia Suélen Adrichen Massmann

SOUZA, Flávia B; BITTENCOURT, Z. A.; KLOSINSKI, D. V.. O espaço alfabetizador: a organização dos espaços escolares em um município do Alto Uruguai. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: LILIANE ANDRESSA BEUX

SOUZA, Flávia B; SILVA, Ivone M. M.; IRGANG, Silvania R. P.. As relações entre a família e a escola infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Rita Favero

SOUZA, Flávia B; LINDO, P. V. F.; KLOSINSKI, D. V.. Protagonismo da criança na apropriação do espaço escolar da educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Daiane Reis de Moura

SOUZA, Flávia B. O acolhimento das crianças no cotidiano da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Bruna Dos Santos

SOUZA, Flávia B. O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016 - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Saturnina A

SOUZA, Flávia B. de Oliveira Lamberty.Linguagem cinematográfica na educação básica: enredos, cenas e imaginários mil. 2016 - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Jessica M

SOUZA, Flávia B. Almeida Ramão.A linguagem musical no contexto da educação infantil. 2016 - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Jèssica Iung da Silva

SOUZA, Flávia B. O processo de construção e significação da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016 - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Sinara Rosane de Oliveira

ROSA, Sandra Coppini;SOUZA, Flávia B; ZILLI, Gilvane T. S.. O brincar na constituição das relações sociais da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Silvia Regina da Rosa Soares

ZILLI, Gilvane T. S.;SOUZA, Flávia B; ROSA, Sandra Coppini. Os espaços pedagogicos e sua relação com o processo de desenvolvimento da autonomia na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Fátima Elenita Rodrigues dos Santos

ROSA, Sandra Coppini; ZILLI, Gilvane T. S.;SOUZA, Flávia B. Espaço e tempo do brincar na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: JÉSSICA ZWAN PAZ

Deus, Ana Iara; STADTLOBER, Clarice Brutes;SOUZA, Flávia B. A linguagem na educação infantil: ludicidade, socialização e conhecimento em integração. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: VERA LÚCIA FELIX MACIEL

Deus, Ana Iara; STADTLOBER, Clarice Brutes;SOUZA, Flávia B. Grafismo na educação infantil: a linguagem plástica no cotidiano infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: KARINA ROMANN

STADTLOBER, Clarice Brutes; Deus, Ana Iara;SOUZA, Flávia B. A significação de conceitos matemáticos na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Cristina Fiorin Calegaro

STADTLOBER, Clarice Brutes; Deus, Ana Iara;SOUZA, Flávia B. O ensino de ciências e a significação de conceitos nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: HYANDORA DE CASSIA ZIEGLER

SOUZA, Flávia B; ZILLI, Gilvane T. S.; ROSA, Sandra Coppini. Interação, aprendizagem e educação infantil: algumas interfaces entre políticas educacionais e práticas pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Tatiane da Rosa

SOUZA, Flávia B; Deus, Ana Iara; STADTLOBER, Clarice Brutes. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: SCHARLETT VIEIRA

SOUZA, Flávia B; ROSA, Sandra Coppini; ZILLI, Gilvane T. S.. A RELAÇÃO DOS ESPAÇOS E TEMPOS COM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Ana Carla Schetsko da Rosa

SOUZA, Flávia B; ZILLI, Gilvane T. S.; ROSA, Sandra Coppini. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: EXIGÊNCIAS E DEMANDAS.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Cibeli Costa dos Santos

SOUZA, Flávia B; Deus, Ana Iara; Winkler, Andréa D.. CONTRIBUIÇÕES DOS ESPAÇOS E TEMPOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Tatiane Hüller Barros

SOUZA, Flávia B; Deus, Ana Iara; Winkler, Andréa D.. O DESENHO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Lisandra Strapazon

SOUZA, Flávia B. Os novos rumos da alfabetização por meio das políticas educacionais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Katiely Ribas Almeida

SOUZA, Flávia B. O processo de alfabetização, a crianças de seis anos e o ensino fundamental de nove anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Fernanda Janice Wojcic

SOUZA, Flávia B. A importância da literatura infantil na alfabetização. 2014.

Aluno: Letícia dos Santos

SOUZA, Flávia B. O espaço e tempo na educação infantil. 2014.

Aluno: Tainise Birck

SOUZA, Flávia B. As culturas da infância na pós-modernidade e os reflexos no ambiente escolar. 2014.

Aluno: Joceane Taís Sangalli

SOUZA, Flávia B. Estratégias de leitura no contexto escolar da contemporaneidade. 2014 - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Lucinéia de Moura Maciel

SOUZA, Flávia B. O papel da escola na formação de leitores nos anos iniciais. 2014.

Aluno: Tamara Martiele Pain

SOUZA, Flávia B. A ressignificação do processo de alfabetização pelo viés da educação estética. 2014.

Aluno: Fernanda Damião

SOUZA, Flávia B. A literatura infantil no processo de alfabetização. 2014.

Aluno: KATIARA SUELEN KREBS

Vicensi, Monica F.;SOUZA, Flávia B; Winkler, Andréa D.. A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EMPRESARIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: LARA VANESSA ROCHA

Vicensi, Monica F.;SOUZA, Flávia B; Winkler, Andréa D.. AVALIAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA UM OLHAR REFLEXIVO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Cristiane de Lima

Vicensi, Monica F.;SOUZA, Flávia B; Winkler, Andréa D.. LITERATURA INFANTIL: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Rosimeri Heck

SOUZA, Flávia B; Winkler, Andréa D.; Vicensi, Monica F.. AS CONSTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL: NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Tailine Bibiana Dewes

Deus, Ana Iara; TOSO, C. I.;SOUZA, Flávia B. A música como propulsora do desenvolvimento cognitivo infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Gabriela Dahmer

TOSO, C. I.; Deus, Ana Iara;SOUZA, Flávia B. Desenvolvimento da moral e da ética na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Silvane Schneider

TOSO, C. I.; Deus, Ana Iara;SOUZA, Flávia B. ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Jocenara Vidor

SOUZA, Flávia B; Vicensi, Monica F.; Winkler, Andréa D.. Aquisição da linguagem escrita em turmas do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Sueli Reis do Amaral

Winkler, Andréa D.;SOUZA, Flávia B; Vicensi, Monica F.. Contação de histórias e a formação de leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

Aluno: Suzeli Adriane Freitag

Winkler, Andréa D.;SOUZA, Flávia B; Vicensi, Monica F.. O negro na literatura infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici.) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

SOUZA, Flávia B. Processo Seletivo Simplificado para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SOUZA, Flávia B; BITTENCOURT, Z. A.; SANCEVERINO, A. R.. Processo Seletivo Simplificado para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior - professor substituto UFFS. 2018.

SOUZA, Flávia B. Avaliação de Programa de Extensão - Edital 1098/2017. 2018. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SOUZA, Flávia B; FUCHS, M. J.; WEBER, E.. Banca Avaliadora de Defesa de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório IV - Curso de Licenciatura em Matemática. 2016. Instituto Federal Farroupilha.

SOUZA, Flávia B. Seminário do Componente Curricular de Estágio Supervisionado II. 2014. Sociedade Educacional Três de Maio.

SOUZA, Flávia B. Seminário do Componente Curricular de Estágio Supervisionado II. 2014. Sociedade Educacional Três de Maio.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Mônica Felipin Vincensi

VINCENSI, M. F; WERLE, Elaine. Discutindo gênero da educação básica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.

ARMGARD LUTZ

LUTZ, A.. Significação conceitual na alfabetização escolar: um trabalho com projetos no primeiro ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado de Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Otávio Aloísio Maldaner

SOUZA, Flávia B. de;MALDANER, O. A.Pansera-de-Araújo, M. C.; LUTZ, A; BOLZAN, D. P. V.. Significação Conceitual na Alfabetização Escolar: um trabalho com projetos no primeiro ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Maria Cristina Pansera de Araújo

MALDANER, Otávio AloisioPANSERA-DE-ARAÚJO, M.C.; LUTZ, A.; BOLZAN, D. P. V.. Significação Conceitual na Alfabetização Escolar: Um Trabalho com Projetos No Primeiro Ano Do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Deoclécia Francisca da Silva Nicolli

O Acolhimento Na Creche: Estratégias Para Pensar a Pedagogia Dos Começos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Amanda Cauana Pereira Da Costa

A Docência Na Educação Infantil: O Desafio De Ser Docente Sem Dar Aulas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Renata Viero

Quebrar Paradigmas e Superar-se: Contextos De Uma Formação Continuada Na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Esthefanie Eduarda Schmidt

E Agora Prô?? Reflexões Sobre a Jornada de Turno Integral na Creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

LILIANE ANDRESSA BEUX

As relações entre a família e a escola infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Letícia Suélen Adrichen Massmann

O espaço alfabetizador: a organização dos espaços escolares em um município do Alto Uruguai; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Rita Favero

Protagonismo da criança na apropriação do espaço escolar da educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Daiane Reis de Moura

O acolhimento das crianças no cotidiano da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Bruna Litieli dos Santos

O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Ana Carla Schetsko da Rosa

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: EXIGÊNCIAS E DEMANDAS; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

SCHARLETT VIEIRA

A RELAÇÃO DOS ESPAÇOS E TEMPOS COM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Tatiane da Rosa

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

HYANDORA DE CASSIA ZIEGLER

Interação, aprendizagem e educação infantil: algumas interfaces entre políticas educacionais e práticas pedagógicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Cibeli Costa dos Santos

CONTRIBUIÇÕES DOS ESPAÇOS E TEMPOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Tatiane Hüller Barros

O DESENHO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Lisandra Strapazon

Os novos rumos da alfabetização por meio das políticas educacionais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Katiely Ribas Almeida

O processo de alfabetização, a criança de seis anos e o ensino fundamental de nove anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Rosemeri Heck

As contribuições da literatura infantil no processo de alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Habilit; Educ; Infantil e Anos Inici; ) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Jonas Antonio Bertolassi

Alimentação saudável e interdisciplinaridade nos Anos Inicias do Ensino Fundamental: um estudo sobre os alimentos e os reflexos dos hábitos alimentares no condicionamento da saúde corporal; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

LUCIANE STAHELSKI

Master cheff: um sabor diferente de aprender; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Cláudia Mutschall

Escola e Teatro: Um palco para imaginação, criatividade e aprendizagens; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Amanda Cauana Pereira Da Costa

A pesquisa como princípio pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

FRANCIELI BASTOS RIBAS

Origami: A encantadora arte de dobrar papel; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Simone Venturin

Jogos e brincadeiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Esthefanie Eduarda Barbosa

Conhecendo os direitos das crianças: trabalhando com o respeito e a coletividade dentro de sala de aula; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Carini Stolarski

Desdobrando a educação através das dobraduras; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Deoclécia Francisca da Silva Nicolli

Identidade: o Eu e o Espaço onde vivo; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

JAINE BIANCA LEITE VAUCHINSKI

Tenho monstros na barriga: aprendendo sobre as emoções; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Renata Viero

As diversas manifestações das artes: descobrindo possibilidades; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Elisama de Farias Soares

NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM: A DIVERSIDADE EM SALA DE AULA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Analise Mariga Chirnev

BRINCADEIRAS E INVENÇÕES: A IMAGINAÇÃO EM CENA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Andressa Mizevski

INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS: EM BUSCA DOS TESOUROS ESQUECIDOS DA EDUCAÇAO INFANTIL; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Emili Rossi

Espaços brincantes na Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Eunice Marli Jandt

OS BEBÊS E AS EXPERIÊNCIAS COM BOLAS; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Gabriela Hoffmann

TUDO JUNTO E MISTURADO: MISTURAS E INVESTIGAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Ivone Snicheloto

CRIANÇA E NATUREZA: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Jenifer Luisa Hummes

INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS COM AREIA E ÁGUA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Kamila de Mouras

ACOLHER COM AS ANTENAS: ESCUTA, PROJETOS E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Maiara Helena Zabot

Espaços brincantes: uma forma de acolher na Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Maiqueli Dal Soglio

SERÁ QUE COLA? PROPOSTAS DE APRENDIZAGEM ANCORADAS NA CURIOSIDADE DA CRIANÇA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Milena Moraes do Estreito

BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS INVESTIGANDO LUZ, SOM E SOMBRA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Murilo Bonavigo Boller

INVESTIGANDO TINTAS, NATUREZA E BRINQUEDOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Tania Berlanda

ENTRE LUZES E SOMBRAS, A EXPLORAÇÃO ACONTECE!; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Lidianne Laizi Radomski

Construindo saberes por meio da valorização dos direitos humanos e da diversidade; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Alessandra Tofoli

Brinquedos e Brincadeiras: as linguagens infantis em cena; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Carini Stolarski

DESCOBRIR E APRENDER: A brincadeira como linguagem de aprendizagem; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Deoclécia Francisca da Silva Nicolli

Brincando e interagindo com os animais do jardim; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Eliane Kielbowicz

Brinquedos e brincadeiras; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Esthefanie Eduarda Barbosa

Brincar e interagir em liberdade; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Fernanda Klimaszewski

Cores, formas e brincadeiras: um olhar para novas interações; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Fernanda Siqueira Moraes

Interações e brincadeiras; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Renata Viero

Interações e brincadeiras: valorizando o interesse da criança; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Simone Venturin

Brincar e interagir: múltiplas linguagens infantis; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Claudiane Zandoná

O sujeito do conhecimento e seu lugar no mundo: um olhar geográfico para a vida; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

ELISIANE ANGÉLICA ARSEGO CONSORTE

Arte nos Anos Iniciais: Contribuições para uma aprendizagem interdisciplinar; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Gabriela Chagas

INFÂNCIA (S) NA CONTEMPORANEIDADE: MENINAS E MENINOS NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Lisiane Pegorini

Construindo conhecimento a partir das Obras de Monteiro Lobato; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Morgane Carraro

Gêneros textuais e interdisciplinaridade no terceiro ano do Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

PATRICIA MARTINS DE ARAUJO

Identidade cultural: construindo saberes a partir da cultura local; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Renata Aline Padilha

Aprendendo com os animais; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Rosangela dos Santos Pereira Ribeiro

Desenvolvimento humano e transformações; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Rosicler Lurdes Chiapetti Dendena

IDENTIDADE: EU E O MUNDO; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Flávia Burdzinski de Souza;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Vera Maria Werle

Discutindo gênero na educação básica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Vera Maria Werle;

Otávio Aloísio Maldaner

Significação Conceitual na Alfabetização Escolar: Um Trabalho Com Projetos no Primeiro Ano do Ensino Fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,; Orientador: Otavio Aloisio Maldaner;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SOUZA, Flávia B ; EISERMANN, Jonatan I. ; MARMITT, Rosi K. ; TURRA, Juliana B. ; BENCKE, Daliane . Reflexões sobre a educação a partir do filme ?O garoto selvagem?. Revista de Ciência e Inovação , v. I, p. 85-96, 2016.

  • SOUZA, Flávia B ; HECK, R. . AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO. REVISTA INTERFACES: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 1, p. 49-64, 2016.

  • SOUZA, Flávia B ; HEIDEL, Angela R. T. . O brincar como elemento mediador na significação conceitual dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Interfaces: Educação e Sociedade , v. 1, p. 1, 2014.

  • SOUZA, Flávia B ; TRINDADE, N. F. ; MACHADO, T. . Letramento e Alfabetização: revendo conceitos, discutindo pontos de vista. Interfaces: Educação e Sociedade , v. 1, p. 87-100, 2014.

  • SOUZA, Flávia B ; STIELER, Pedro . Educação Infantil, políticas públicas e escola inclusiva. 1. ed. Santo Ângelo: Unintese, 2017.

  • LOSS, Adriana S. ; SOUZA, Flávia B . Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia - UFFS/Campus Erechim. In: Adriana Salete Loss. (Org.). O Estágio Supervisionado na formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 35-44.

  • ZANDONA, C. ; SOUZA, Flávia B . O SUJEITO DO CONHECIMENTO E SEU LUGAR NO MUNDO: um olhar geográfico para a vida. In: Adriana Salete Loss. (Org.). O Estágio Supervisionado na formação de professores. 1ªed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 197-221.

  • CARRARO, M. ; SOUZA, Flávia B . Gêneros Textuais e interdisciplinaridade no terceiro ano do ensino fundamental. In: Adriana Salete Loss. (Org.). O Estágio Supervisionado na formação de professores. 1ªed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 223-248.

  • SOUZA, Flávia B ; SARTORI, J. ; PASA, B. C. . PROJETO PIBID EM AÇÃO: ESCOLA EM MOVIMENTO. In: ALVES Solange Maria et al. (Org.). PIBID UFFS: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE. 1ªed.Toledo PR: Vivens, 2018, v. 1, p. 113-122.

  • SILVA, Ivone M. M. ; LOSS, Adriana S. ; SOUZA, Flávia B ; PAGLIARIN, L. L. P. . Afetividade em Jean Piaget. In: Adriana Salete Loss; Ivone Maria Mendes Silva. (Org.). Docência e formação na perspectiva biográfica: aportes para uma educação integradora das dimensões emocional, relacional e ética. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 149-162.

  • SOUZA, Flávia B ; RADOMSKI, L. L. . DIREITOS HUMANOS E PEDAGOGIA DO CARACOL: reflexões sobre um projeto de estágio supervisionado desenvolvido no curso de Licenciatura em Pedagogia. In: Adriana Salete Loss. (Org.). Formação de professores: pesquisas e reflexões pertinentes. 1ªed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 85-102.

  • KAFER, Andréia F. V. ; SOUZA, Flávia B . Avaliação na Educação Infantil: o que propõe as publicações acadêmicas no SciELO entre os anos de 2009 e 2017?. In: Adriana Salete Loss. (Org.). Avaliar para: aprovação e reprovação ou garantir a aprendizagem?. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 111-124.

  • SOUZA, Flávia B ; GRASSEL, Lourenço A. ; RODRIGUES, J. ; BASSANI, Clarice Teresinha . Ensino pela Pesquisa e pesquisa no ensino: por uma pedagogia da pergunta na escola. In: Irena Bielohoubek. (Org.). Interlocuções de Saberes XI. XIed.Santo Ângelo: FuRI, 2015, v. , p. 147-156.

  • SOUZA, Flávia B ; ZANON, Lenir B. . Interações, Saberes e Fazeres em movimento de reconstrução na educação escolar macromissioneira sob o viés da pesquisa-ação. In: Luis Gastaldo; Livio Arenhart; Francisco Angst. (Org.). Formação continuada macromissioneira: programa interinstitucional. Ied.Tubarão: Ed. Copiart, 2015, v. , p. 53-68.

  • SOUZA, Flávia B ; BAMBERG, Ilse Maria ; AUGUSTI, Rudinei B. ; NONENMACHER, Sandra E. B. . Mediação e construção coletiva nos espaços de saberes dos trabalhadores em educação na região macromissioneira. In: Luis Fernando Galtado; Lívio Arenhart; Francisco Angst. (Org.). Formação continuada macromissioneira: programa interinstitucional. Ied.Tubarão: Ed. Copiart, 2015, v. , p. 69-80.

  • CALEGARO, Cristina F. ; SOUZA, Flávia B . Alfabetizar e letrar: conceitos, perspectivas e possibilidades. In: Adelino Jacó Seibt; Inês Elisane Preuss Leal; Martin Kuhn. (Org.). Reflexões & ações: educação, formação de professores e práticas educativas. 1ªed.Santo Ângelo: FuRI, 2014, v. , p. 91-99.

  • SOUZA, Flávia B ; VIDOR, J. L. . Contribuições da abordagem histórico-cultural na aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: Adelino Jacó Seibt. (Org.). Educação, formação de professores e práticas educativas. 01ed.Santo Ângelo: FuRI, 2013, v. , p. 55-65.

  • SOUZA, Flávia B ; HEIDEL, Angela R. T. . O trabalho com gêneros textuais na escola. In: Irena Bielohoubek. (Org.). Interlocuções de Saberes IX. 1ªed.Santo Ângelo: FuRI, 2013, v. , p. 50-54.

  • SOUZA, Flávia B . Infância, cultura e currículo no Primeiro Ano do Ensino Fundamental. In: Weschenfelder, Noeli Valentina; Santiago, Anna Fontella; Cinelli, Catiane; Mesías, Paulina Lozano. (Org.). CULTURA, CURRÍCULO E PROTAGONISMO SOCIAL Em Diferentes Contextos Educacionais. 27ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2012, v. 27, p. 49-65.

  • SOUZA, Flávia B . As inumeras linguagens do primeiro ano do ensino fundamental. A Tribuna Regional, Santo Angelo - Rs, p. 2 - 3, 10 abr. 2013.

  • SOUZA, Flávia B . PROJETO: ?ARANHAS PERIGOSAS?. Jornal A Tribuna Regional, 31 mar. 2011.

  • SOUZA, Flávia B . Articulação entre leitura e gêneros textuais no projeto combate à dengue. A Tribuna Regional, Santo Angelo - Rs, p. 6 - 6, 23 abr. 2010.

  • SOUZA, Flávia B . A Alfabetização na Escola. A Tribuna - Tribuninha, 10 set. 2009.

  • SOUZA, Flávia B . Projeto: Libélula Bela -1º ano Ensino Fundamental. A Tribuna - tribuninha, Santo Ângelo/RS, 04 jun. 2009.

  • SOUZA, Flávia B . Sesquinho conclui projeto com elaboração de um jornal. Jornal das MIssões, Santo Ângelo/RS, 10 nov. 2007.

  • SOUZA, Flávia B . Sesquinho visita instalações do JM. Jornal das Missões, 10 nov. 2007.

  • SOUZA, Flávia B . JM é objeto de estudo do Sesquinho. Jornal das Missões, Santo Angelo - Rs, 02 nov. 2007.

  • SOUZA, Flávia B ; ROOS, M. T. ; LIMA, R. M. . Projeto do SESC Leva Super-Heróis às ruas para divulgar as boas atitudes. A Tribuna, Santo Ângelo/RS, 18 maio 2007.

  • SOUZA, Flávia B . Alunos do Sesquinho promovem concurso do melhor bolo de milho. A Tribuna Regional, 06 abr. 2007.

  • SOUZA, Flávia B . Fenamilho é tema de projeto no sesquinho. Jornal das Missões, Santo Ângelo/RS, 31 mar. 2007.

  • SOUZA, Flávia B . Leitura é incetivada na escola de Educação Infantil do SESC. O Mensageiro, Santo Ângelo/RS, 17 mar. 2007.

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . Turno Integral no Sesquinho. Revista Foccus nº 7, Santo Ângelo/RS, 03 mar. 2006.

  • SOUZA, Flávia B ; VARGAS, Gardia M. S. ; RODRIGUES, J. . PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA DA PERGUNTA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS. In: XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: legado e presença de Freire no Rio Grande do Sul, 2018, São Leopoldo. Anais do XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: legado e presença de Freire no Rio Grande do Sul. São Leopoldo RS: Casa Leiria, 2018. p. 2269-2281.

  • SOUZA, Flávia B ; VARGAS, Gardia M. S. ; LOSS, Adriana S. ; KLOSINSKI, D. V. ; SOARES, N. G. ; PRESOTTO, T. M. ; STAKONSKI, C. F. ; JAVORNIK, G. A. ; MARQUES, F. F. ; GUISSO, T. G. P. . O CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA REGIÃO DO ALTO URUGUAI (RS). In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador - BA. Anais do XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE. Salvador - BA: UFBA, 2018. v. 1.

  • SOUZA, Flávia B ; ALF, Francine W. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO: REFLEXÕES SOBRE O INÍCIO DA DOCÊNCIA COM CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA. In: XIX Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2016, Santa Rosa. A diversidade e o universalismo, 2016.

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: POSSIBILIDADES DE REINVENTAR O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III CIECITEC - Congresso Internacional de Educação Cientifica e Tecnológica, 2015, Santo Ângelo. A Educação Científica e Tecnológica no contexto das realidades socioambientais, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; GRASSEL, Lourenço A. . UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA A PARTIR DA REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 6º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE)), 2015, Canoas- RS. Educação, Transgressões e Narcisismo. Canoas: Ulbra, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . Rodas pedagógicas: estratégias formativas no GT de alfabetização e letramento do Programa Macromissioneiro. In: XVIII Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2015, Santa Rosa. A educação e a formação docente, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; Mayla Thaissa Hickmann Wesling . DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ? EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XVIII Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2015, Santa Rosa. A educação e a formação docente, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; NAGEL, Jéssica S. . DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IEDUCAÇÃO INFANTIL, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS. In: XVIII Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2015. A educação e a formação docente, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; ZILLI, Gilvane T. S. . Currículo e aprendizagem por projetos. In: X ANPED Sul, 2014, Florianopólis SC. A pesquisa em educação na Região Sul: percursos e tendências, 2014.

  • SOUZA, Flávia B ; AUGUSTI, Rudinei B. . REFLEXÕES ACERCA DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELA CRIANÇA. In: IV FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2014, Santa Maria RS. Anais do IV FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2014. v. 1.

  • AUGUSTI, Rudinei B. ; SOUZA, Flávia B . SATISFAÇÃO LABORAL DOS PROFESSORES DA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICIPIO DE SANTO AUGUSTO/RS. In: IV FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2014, Santa Maria RS. Anais do IV FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2014. v. 1.

  • SOUZA, Flávia B . A significação conceitual e a alfabetização escolar: um trabalho com projetos no primeiro ano do ensino fundamental. In: 5º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE)), 2013, Canoas- RS. Nas contingências do espaço-tempo, 2013.

  • SOUZA, Flávia B ; ZILLI, Gilvane T. S. . A documentação pedagogica como significante da prática reflexiva. In: XVI Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2013, Santa Rosa. O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO: RELAÇÕES, IDENTIDADE E O CUIDADO.. Ijui: Unijui, 2013.

  • SOUZA, Flávia B ; MALDANER, Otavio A. . A significação conceitual no inicio da escolarização das crianças. In: IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa e Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. A pós-graduação e suas interlocuções com a Educação Básica, 2012.

  • SOUZA, Flávia B . INFÂNCIA, CULTURA E CURRÍCULO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2011, Santa Rosa. Conhecimento e aprendizagem: o desafio da escola na contemporaneidade. Santa rosa: Unijui, 2011.

  • SOUZA, Flávia B . O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UMA REFORMA DE ENSINO, UMA REFORMA DE PENSAMENTO. In: XIV Encontro Nacional de Educação - ENACED, 2011, Santa Rosa. Conhecimento e aprendizagem: o desafio da escola na contemporaneidade. Santa rosa: Unijui, 2011.

  • SOUZA, Flávia B ; IRGANG, Silvania R. P. ; BITTENCOURT, Z. A. ; KLOSINSKI, D. V. ; ALESSO, Luciana . COLCHA DE RETALHOS: ENCONTROS FORMATIVOS DO PNAIC ? PRÉ- ESCOLA/UFFS ERECHIM. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2018, Porto Alegre RS. Extensão, ação transformadora : anais do 36. SEURS. Porto Alegre RS: UFRGS/PROREXT, 2018. v. 1. p. 68-69.

  • SOUZA, Flávia B ; IRGANG, Silvania R. P. ; BITTENCOURT, Z. A. . PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA PRÉ-ESCOLA. In: II Seminário Integrador de Extensão - UFFS, 2018, Erechim. Anais do II Seminário Integrador de Extensão - UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. 1.

  • SOUZA, Flávia B ; MORTARI, Milena A. . SEMINÁRIO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO INFANTIL. In: II Seminário Integrador de Extensão, 2018, Erechim. Anais do II Seminário Integrador de Extensão. Chapecó: UFFS, 2018. v. 1.

  • SOUZA, Flávia B ; MORTARI, Milena A. ; RADOMSKI, L. L. ; WALL, Josiele E. . REFLEXÕES SOBRE OS ESPAÇOS NO COTIDIANO INFANTIL. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - 36 ed., 2018, Porto Alegre. Extensão, ação transformadora : anais do 36. SEURS. Porto Alegre RS: UFRGS/PROREXT, 2018. v. 1. p. 66-67.

  • SOUZA, Flávia B ; EISERMANN, Jonatan I. ; TURRA, Juliana B. . A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Salão do Conhecimento Unijuí - Ciência alimentando o Brasil, 2016, Santa Rosa. Salão do Conhecimento Unijuí. Ijui: Unijui, 2016.

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . REFLEXÕES SOBRE OS PLANEJAMENTOS DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XXIII Seminário de Iniciação Científica - Salão do conhecimento Unijuí, 2015, Ijuí. XXIII Seminário de Iniciação Científica, 2015.

  • SOUZA, Flávia B ; STRAPAZON, Lisandra . Os novos rumos da alfabetização por meio das políticas educacionais. In: I Seminário d Pesquisa, Extensão e Iniciação Científica da CNEC/IESA, 2015, Santo Ângelo. Anais do I Seminário de Pesquisa, Extensão e Iniciação Científica/, 2015. v. I. p. 700-706.

  • WALL, Josiele E. ; ZAGO, P. ; ROSSET, V. S. ; SOUZA, Flávia B ; SARTORI, J. ; RIBEIRO, R. C. ; BITTENCOURT, Z. A. . OS INDICADORES DE QUALIDADE NA PERSPECTIVA DA ESCOLA. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, Chapecó. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. ERECHIM: UFFS, 2018. v. VIII.

  • BERTOLASSI, J. A. ; SOUZA, Flávia B . ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E INTERDISCIPLINARIDADE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • COSTA, A. C. P. ; SOUZA, Flávia B . A PESQUISA COMO PRÍNCIPIO PEDAGÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • SOUZA, Flávia B ; MORTARI, Milena A. . ESPAÇOS BRINCANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AÇÕES DE EXTENSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • STAHELSKI, L. ; SOUZA, Flávia B . PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS: ?MASTER CHEFF: UM SABOR DIFERENTE DE APRENDER?. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • RIBAS, F. B. ; SOUZA, Flávia B . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM ANOS INICIAIS - ORIGAMI: ARTE EM FORMA DE PAPEL. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • NICOLLI, Deoclécia F. S. ; SOUZA, Flávia B . IDENTIDADE: O EU E O ESPAÇO ONDE VIVO. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, ERECHIM. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • NICOLLI, Deoclécia F. S. ; SOUZA, Flávia B . O ACOLHIMENTO NA CRECHE: ESTRATÉGIAS PARA PENSAR A PEDAGOGIA DOS COMEÇOS. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, Erechim. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • SOUZA, Flávia B ; MUTSCHALL, C. . A ESCOLA E TEATRO: UM PALCO PARA IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGENSA ESCOLA E TEATRO: UM PALCO PARA IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGENS. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, Erechim. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018.

  • ZAGO, P. ; ROSSET, V. S. ; SOUZA, Flávia B . REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, Erechim. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • SOUZA, Flávia B ; BARBOSA, Esthefanie E. . DIREITOS DAS CRIANÇAS: RESPEITO E COLETIVIDADE DENTRO DE SALA DE AULA NUMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR. In: VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2018, Erechim. Anais do VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2018. v. VIII.

  • SOUZA, Flávia B . Documentação pedagógica: autoria, narrativa e visibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . ?Relatos e reflexões sobre as experiências de formação nos diferentes munícipios brasileiros?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; KLOSINSKI, D. V. ; VARGAS, Gardia M. S. ; LOSS, Adriana S. . EDUCAÇÃO INFANTIL NO PNAIC: OS SENTIDOS POSSÍVEIS DE UMA FORMAÇÃO QUE RECONHECE AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; MARQUES, F. F. ; GUISSO, T. G. P. ; JAVORNIK, G. A. . DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA: PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; LOSS, Adriana S. ; STAKONSKI, C. F. ; KLOSINSKI, D. V. ; MARQUES, F. F. ; VARGAS, Gardia M. S. ; JAVORNIK, G. A. ; SOARES, N. G. ; GUISSO, T. G. P. ; PRESOTTO, T. M. . CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA REGIÃO DO ALTO URUGUAI (RS). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Por que os barcos não afundam? O Trabalho com Projetos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Alfabetização emocional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Direitos Humanos e Diversidade: experiências de um projeto do PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Projeto PIBID em ação: Escola em movimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; MARMITT, Rosi K. ; STREDA, Maiara A. ; LUZ, Rogério M. . Reflexões sobre as práticas docentes dos professores de matematica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Aprendizagem por projetos: perspectivas para o trabalho docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Pedagogia de Projetos e organização dos espaços no ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B ; EISERMANN, Jonatan I. ; TURRA, Juliana B. . A prática docente na formação de professores da educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; EISERMANN, Jonatan I. ; TURRA, Juliana B. . Prática de Ensino de Matemática: a formação inicial de professores em cena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, Flávia B . Diversidade e inclusão no contexto escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B ; BENCKE, Daliane ; EISERMANN, Jonatan I. . A prática como componente curricular nos cursos de formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; EISERMANN, Jonatan I. ; TURRA, Juliana B. . Estudo da função quadrática: uma proposta da PECC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; TURRA, Juliana B. ; EISERMANN, Jonatan I. . O garoto selvagem: uma análise sobre o processo educativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; SIRENA, G. L. R. . Aprendizagem por meio de projetos: estratégia significativa ao ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; MACHADO, F. ; MOLLMANN, V. H. S. ; LOPES, J. F. . Alternativas de aulas práticas de ciências e biologia em escolas públicas do município de Santa Rosa/RS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; LUFT, F. P. ; SEIMETZ, M. C. . Área dos polígonos com a utilização de materiais concretos e o uso de tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; STREDA, Maiara A. ; MARMITT, Rosi K. . O ensino de frações através do uso de material didático manipulável e de recurso tecnológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; STRAPAZON, Lisandra . Os novos rumos da alfabetização por meio das políticas educacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; PETRY, Bruna C. ; FREITAS, V. . Aprender, ler e escrever: compreendendo o processo de alfabetização a partir da psicogênese da língua escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; ALF, Francine W. . Estágio Supervisionado: reflexões sobre o início da docência com crianças da pré-escola - práticas cotidianas na pré-escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; ROSA, Sandra Coppini . Debate sobre o Filme: Tarja Branca - I Seminário Nacional SESC de Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . Reflexões sobre os planejamentos de estágios Supervisionados na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; ERTHAL, Graciela E. . Documentação Pedagógica do Estágio Supervisionado I - Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Documentação Pedagógica de Estágio Supervisionado I - Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . Rodas Pedagógicas: estratégias formativas no GT de Alfabetização e Letramento do Programa Macromissioneiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; GRASSEL, Lourenço A. . UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA A PARTIR DA REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; RODRIGUES, J. . ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: POSSIBILIDADES DE REINVENTAR O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Os desafios da Inclusão de Pessoas com Deficiência no contexto organizacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Projeto 'Aranhas Perigosas'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Reinventar a alfabetização: desafios, perspectivas e compromissos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B ; AUGUSTI, Rudinei B. . REFLEXÕES ACERCA DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELA CRIANÇA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . A aprendizagem por projetos como proposta de (re)organização metodológica e epistemológica do currículo escolar dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B ; ZILLI, Gilvane T. S. . Currículo e aprendizagem por projetos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; HEIDEL, Angela R. T. . O trabalho com gêneros textuais na escola,. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B ; ZILLI, Gilvane T. S. . A documentação pedagogica como significante da prática reflexiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Significação Conceitual na Alfabetização Escolar: um trabalho com projetos no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Aprendizagem por projetos: tempo de ressignificar a prática pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Concepções de Alfabetização e Letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B ; MALDANER, Otavio A. . A significação conceitual no início da escolarização das crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Concepções de Alfabetização e Letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . Brincar X Alfabetização: o papel do simbolismo no desenvolvimento da escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Flávia B . REFLEXÕES ACERCA DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELA CRIANÇA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . REFLEXÕES ACERCA DO PERÍODO INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Infância, cultura e currículo no Primeiro Ano do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Flávia B . Ensino Fundamental de Nove anos: uma reforma de ensino, uma reforma de pensamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

SOUZA, Flávia B . V - Semana Acadêmica de Licenciatura em Matematica - IFF Campus Santa Rosa - Diversidade e Inclusão no contexto escolar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Flávia B . Pedagoga da Orelha Verde - Flávia. 2017; Tema: Pedagogia da Infância. (Rede social).

SOUZA, Flávia B . Organização dos espaços no cotidiano infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Formadora Estadual do PNAIC ? Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? eixo pré-escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Planejamento na Educação Infantil: reorganizar e redefinir espaços. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Aspectos legais e pedagógicos sobre a organização dos espaços no cotidiano infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina de Educação Infantil: ?Tempos e Espaços na Educação Infantil? no XXIII Fórum Municipal de Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Mediadora do painel: Intoxicações eletrônicas na primeira infância. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B ; JOHANN, M. M. . Oficina Musicalização na III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Ministrou oficina ?Espaços brincantes com leitura e escrita na Educação Infantil?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . As cem linguagens da criança na Educação Infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Documentário Mitã: debate sobre o tema Infância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina: Brincadeiras e Rodas Cantadas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . CURSO: NOS CAMINHOS DA PRÁXIS: PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . O cotidiano da educação infantil: organização dos espaços e tempos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Construção de questões subjetivas e objetivas para avaliações. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Curso: Formação continuada na Brinquedoteca: Práticas pedagógicas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina pedagógica: Tempos e Espaços na Educação Infantil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina pedagógica: Brincadeiras cantadas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B ; GRASSEL, Lourenço A. . O desenvolvimento neuropsicomotor. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia).

SOUZA, Flávia B . Produção de Material Didático, recursos e atividades para o ensino de LIBRAS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em LIBRAS).

SOUZA, Flávia B . Competências e Habilidades na prática da coordenação pedagógica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar).

SOUZA, Flávia B . Didática do ensino de LIBRAS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em LIBRAS).

SOUZA, Flávia B . Introdução a Psicopedagogia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia).

SOUZA, Flávia B ; DREWS, Samile . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL - EDUCAÇÃO INFANTIL: NOVOS OLHARES, MUITOS DESAFIOS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Formação continuada de professores da educação infantil - Educação Infantil novos olhares, muitos desafios. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . O trabalho com música na Educação Infantil e anos iniciais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Formação de Alfabetizadores Programa Brasil Alfabetizado/SMED Santo Ângelo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Flávia B . Organização Pedagógica da escola: Projeto Político Pedagógico, planos de estudos e avaliação emancipatória. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Ética, Moral e Competências dos Profissionais da Educação. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar).

SOUZA, Flávia B . 'O desafio da docência na contemporaneidade'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Como trabalhar a música no currículo escolar dos anos iniciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina de expressão corporal. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Competências Comportamentais do Professor. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Ser mãe dos jovens de hoje e autoestima. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Concepções de Indisciplina escolar: carência de limite e valores morais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . A influência dos meios de comunicação na escola e uso responsável das redes sociais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Professor Pesquisador / Reestruturação curricular: regimento e PPP. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Atividades e jogos no aprendizado das crianças do Ensino Fundamental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Ciranda de Saberes - Interdisciplinar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Musicalização na escola: práticas possíveis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Metodologia da Pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Avaliação e interdisciplinaridade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Boas relações interpessoais e trabalho coletivo/ Da informação ao conhecimento e poder da mídia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . A ética do profissional de educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Séries iniciais: educação física, matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina para séries iniciais: educação física, matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Identidade profissional do professor formador e os processos de formação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Metodologia de Projetos aplicados a séries iniciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Aprendizagem por projetos: ressignificando a prática pedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Psicogenese da Língua Escrita. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Os diferentes textos na sala de aula. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B ; ROOS, M. T. . Crianças X Profissionais: Educação Infantil de 0 a 2 anos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B ; LIMA, R. M. . Crianças X Profissionais: Educação Infantil de 2 a 4 anos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Rotinas diárias: exemplos para Educação Infantil cujo atendimento é feito em período integral e parcial. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . CURRÍCULO: Reencantando a aprendizagem: o lúdico, os jogos e as tecnologias como possibilidades e Leitura e escrita: um passaporte para a cidadania. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B ; PRESTES, R. . AS DIFERENTES FORMAS DE TRABALHAR COM O CONHECIMENTO ESCOLAR. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Formação continuada de professores do 1º ao 3º ano do ensino fundamental e supervisores das escolas do campo - Tema: Concepções de alfabetização e letramento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficina no projeto Formação Continuada de professores do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental - 'Concepção histórica da Língua Escrita e sua função social'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Escrita e Leitura em sala de aula: o universo dos gêneros literários. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Oficinas de alfabetização e letramento de professores do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental - Linguagens nos anos iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Flávia B . Concepção histórica da língua escrita e sua função social. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2016

VII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa, instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa.

2014

Por uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura - "Projeto Viagem de Barco: uma experiência com crianças do Ensino Fundamental", Fundação Antonio Meneghetti.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul. , Área Rural - RS-135, 200, Área Rural de Erechim, 99714899 - Erechim, RS - Brasil, Telefone: (54) 33217051

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal da Fronteira Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do magistério superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do Curso de Pedagogia. Membro do Colegiado de Curso. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE). Extensionista e pesquisadora de temas relacionados a Educação Infantil e a Pedagogia da Infância. Professora dos Componentes Curriculares de: Estágio: teoria, metodologia e estratégias; Ação Pedagógica na Educação Infantil I; Ação Pedagógica na Educação Infantil II; Estágio Supervisionado: anos iniciais; Estágio Supervisionado: educação infantil; Ensino pela Pesquisa e Aprendizagem por Projetos

    Atividades

    • 03/2017

      Extensão universitária , Universidade Federal da Fronteira Sul, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Educação Infantil: Tempos e Espaço para Ser criança.

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Fronteira Sul, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 02/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal da Fronteira Sul, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ação Pedagógica na Educação Infantil, Estágio Supervisionado - anos iniciais, Ação Pedagógica na Educação Infantil II, Ensino pela pesquisa e Aprendizagem por projetos, Estágio: teoria, metodologia e estratégias, Estágio Supervisionado - Educação Infantil

    • 02/2017

      Estágios , Universidade Federal da Fronteira Sul, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado - Anos Iniciais.

  • 2015 - 2017

    Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de disciplinas pedagógicas nos cursos Superiores de Licenciatura em Matemática e Ciências Biológicas. História da Educação Sociologia da Educação Psicologia da educação Políticas, gestão e organização da Educação Nacional Prática enquanto Componente Curricular (PeCC)

    Atividades

    • 07/2015 - 01/2017

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, Gestão e organização da educação nacional, Prática enquanto Componente Curricular - PeCC, Psicologia da Educação, Sociologia da Educação

    • 07/2015 - 01/2017

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Políticas, Gestão e Organização da Educação Nacional, Prática enquanto Componente Curricular -PeCC, Sociologia da Educação

  • 2012 - 2017

    Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora da disciplina Letramento e Alfabetização (80horas) - no 4º período de pedagogia. Professora da disciplina de FM de Artes - 5º período Professora da disciplina de FM do Ensino de História - 6º período Professora da disciplina de Fundamentos da Educação Abordagem Filosófica - 1º período Trabalha com curso de formação para docentes ministrados pela instiuição.

    Atividades

    • 07/2012 - 02/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Cenecista de Ens Superior de Sto Ângelo-iesa, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2012 - 02/2017

      Ensino, Pedagogia-Habilit. Educ. Infantil e Anos Inici., Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento, Fundamentos da Educação: Abordagem Filosófica, Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História

    • 07/2012 - 02/2017

      Extensão universitária , Instituto Cenecista de Ens Superior de Sto Ângelo-iesa, .,Atividade de extensão realizada, Alfabetização e Letramento; Psicogênese da Língua escrita; Linguagem nos anos iniciais; Pesquisa e Projeto; Currículo Escolar; Planejamento.

  • 2015 - 2017

    Unintese

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer educacional e professora, Carga horária: 22

    Outras informações:
    Pedagoga - Designer Educacional - Tutora de Ambiente Virtual de Aprendizagem de cursos de Pós Graduação Lato Sensu Professora de Cursos de Pós Graduação Presencial

    Atividades

    • 12/2016

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Infantil, políticas educacionais e escola inclusiva, O Trabalho com Projetos na Educação Infantil

    • 03/2016

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e inclusão: fundamentos da educação inclusiva

    • 12/2015

      Ensino, LIBRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e inclusão: aspectos legais e pedagógicos

    • 03/2015

      Ensino, Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e Inclusão no Contexto Escolar

    • 02/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Uníntese, .,Linhas de pesquisa

  • 2017 - 2017

    Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do magistério superior - Pedagogia, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Professora horista - disciplina: Avaliação da Aprendizagem

  • 2013 - 2014

    Sociedade Educacional Três de Maio

    Vínculo: Professora horista, Enquadramento Funcional: Profª do curso de Pedagogia e Extensionista, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora da disciplina de Estágio Supervisionado I - Educação Infantil Professora da disciplina de Políticas Educacionais Professora da disciplina de FM de Educação Física Professora da disciplina de Planejamento e Currículo

    Atividades

    • 02/2014 - 12/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade Três de Maio, .,Linhas de pesquisa

    • 10/2013 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Fundamentos Metodológicos do Ensino da Educação Física, Gestão e Planejamento em Educaçao, Planejamento e Currículo, Políticas Educacionais

    • 08/2013 - 12/2014

      Extensão universitária , Faculdade Três de Maio, .,Atividade de extensão realizada, Educação Infantil; Pesquisa no currículo Escolar; Projetos; Musica no Curriculo; O ludico na educação; Alfabetização e letramento.

  • 2008 - 2014

    Colégio Cenecista Sepé Tiaraju

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Profes. Educ. Infantil e 1º ano do Ens. Fund, Carga horária: 31

  • 2005 - 2008

    Escola de Educação Infantil do Sesc

    Vínculo: Professora de Educação Infanti, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil

  • 2001 - 2005

    SESC

    Vínculo: Monitora e Recreacionista, Enquadramento Funcional: Monitora

  • 2004 - 2005

    Escola de Educação Infantil Pinguinho de Gente

    Vínculo: Monitora de Maternal, Enquadramento Funcional: Monitora de Maternal

  • 2001 - 2005

    Escola Estadual de Ensino Fundamental Esther Schoröeder

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário com Surdos

  • 2004 - 2005

    Síntese- Pedagogia, Projetos e Comunicações

    Vínculo: Secretária Executiva, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva