Mercês Pietsch Cunha Mendonça
Possui graduação em Ciências Biológicas Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Mestrado em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (1993) e doutorado em Curso de Pós Graduação Em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás (2000). Atualmente é professora associado da Universidade Federal de Goiás e trabalha com cursos de formação de professores na modalidade a distancia. Tem experiência na área biológica, com ênfase em educação, atuando principalmente nos temas relacionados ao cotidiano escolar e escola de tempo integral.
Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Agronomia
1995 - 2000
Universidade Federal de Goiás
Título: Avaliação da capacidade competitiva de variedades de arroz e pastagem
Emílio da Maia de Castro. Palavras-chave: Arroz e competição e pasto.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Produtos e Processos Biotecnológicos; Produção Vegetal.
Mestrado em Mestrado Em Biologia
1989 - 1993
Universidade Federal de Goiás
Título: Comparações entre duas populações de V. glauca P.,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Eliane Staciarine
Palavras-chave: vegetação niquelífera; vegetação com níquel.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Educação; Produção Vegetal; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
Formação complementar
2012 - 2012
REUNIÃO DOS FORMADORES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS UNIVERSIDADES PARCE. (Carga horária: 16h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2012 - 2012
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA MAIS. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação Básica do Governo Federal, SEB, Brasil.
2012 - 2012
Novos Talentos da Rede Pública. (Carga horária: 42h). , Rede Nacional de Educação e Ciência, RNEC, Brasil.
2010 - 2010
Discussão e Sistematização do Projeto de Estágio CEPAE 2010/2011.. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2010 - 2010
Programa de avaliação do desenvolvimento do acompamhamento do Programa de A. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2008 - 2008
Seminário Internacional Brasil Canadá de Educação a Distância. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2008 - 2008
Programa de Formação Continuada em Educação a Distância para o Sistema da U. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Formação em EAD para a UAB. (Carga horária: 210h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Produção de Material para EaD ministrado pelo prof. Carlos Gustavo. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . V Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 2015. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. . I Seminário Naciomal de Mestrados Profissionais da Área de Ensino. 2015. (Congresso).
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Comitê Científico no VII INCREA - FÓRUM INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E CRIATIVIDADES/II IREC - SEMINÁRIO DA REDE INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRIATIVAS. 2015. (Outro).
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . III Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 2014. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . IV Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 2014. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. ; PIGNATA, M. I. B. . Encontro da Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental: compartilhando experiências. 2013. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . II Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 2013. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . I Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 2012. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. . Conferência Estadual de Educação. 2007. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. . SEMINÁRIOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS NA UFG. 2007. (Outro).
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . II Seminário do NETESB - Ações para inclusão educacional e tecnologica. 2006. (Congresso).
MENDONÇA, M. P. C. ; SABOIA-MORAIS, S.M.T. . A Biologia no cotidiano da UFG. 2006. (Outro).
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . Oficina de construção de animais e objetos com biscuit. 2006. (Outro).
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . Oficina de construção de animais e objetos com miçangas. 2006. (Outro).
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . Demonstração prática de temas em Biologia com microscópios e instrumentos. 2006. (Exposição).
Participação em eventos
Encontro Acadêmico Internacional sobre Interdisciplinaridade e Transdiciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Entensão em Educação, Ambiente e Saúd. 2012. (Encontro).
Encontro dos coordenadores do Programa Mais Educação: Consolidando a política de Educação Integra. 2012. (Encontro).
15th Biennial of the Internacional Study Association on Theachers and Teaching, em Braga, University of Minho, Braga, Portugal.. 2011. (Outra).
Primeiro Congresso Anual Instituto de Estudos Brasil - Europa - IBE - Smart Cities Human Cities. 2011. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação Integral em Jornada Ampliada: desafios e experiências para as políticas públicas em diferentes países. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação Integral e III Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa Mais Educação. 2010. (Seminário).
15º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Educação a Distância. A prática pedagógica no Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental em Goiás. 2009. (Congresso).
2ª Bienal do Livro de Goiás. A química do amor. 2009. (Congresso).
14º Congresso Internacional da Associação Bras. de Ensino a Distância. Oraganização da Prática Pedagógica no Curso de Esp. em Metodologia do Ensino Superior. 2008. (Congresso).
4a. Mostra Multicultural Milton Santos.Rolando Idéias. 2008. (Oficina).
Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar.Gestão Escolar. 2008. (Outra).
Conferência Nacional de Educação Básica. Educação a Distância e Formação de Professores. 2008. (Congresso).
I Salão do Livro Infanto-Juvenil. 2008. (Seminário).
Visita monitorada ao Barco-Escola de Brasília. 2008. (Outra).
Conferência Estadual de Educação Básica de Goiás. Inclusão e Diversidade na Educação Básica. 2007. (Congresso).
Conferência Estadual de Educação em Goiás. Aspectos da Educação. 2007. (Congresso).
Formação em Educação a Distância para a UAB.Formação em EAD. 2007. (Oficina).
Seminário de Educação em Rede: Propostas e Políticas da EAD na UFG.O desenvolvimento da Ead na UFG. 2007. (Seminário).
VII Encontro Científico Goiano - SOBRAP/ I Simpósio Grupo e Saúde FEN/UFG.Trabalhos manuais e auto-estima no Colégio de Aplicação/UFG. 2007. (Simpósio).
3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Trabalhos Manuais e Auto-estima. 2006. (Congresso).
3º Mostra Multicultural Milton Santos.Socialização da Biologia. 2006. (Outra).
Congresso e Feira PENSAR. 2006. (Congresso).
Encontro de Capacitação das Duplas Pedagógicas.Análise das propostas pedagógicas dos municípios goianos. 2006. (Encontro).
III CONPEEX. Seminário NETESB. 2006. (Congresso).
III Seminário Pró-Funcionário.Escola - relações interpessoais. 2006. (Seminário).
II CONPEEX. II Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
SABOIA-MORAIS, S.M.T.;MENDONÇA, M. P. C.. Avaliação morfológica do fígado e das brânquias do guaru (Poecilia vivipara) expostos à concentrações agudas do herbicida Roundap original. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
SABOIA-MORAIS, S.M.T.;MENDONÇA, M. P. C.. Avaliação morfológica do fígado e das brânquias do garu(Poecilia vivipara) expostos à concentrações agudas variáveis do herbicida Roudup original. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
SABOIA-MORAIS, S.M.T.;MENDONÇA, M. P. C.. Métodos de propagação vegetativa de genótipos triplóides e tetraplóides de bananeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A HORTA ESCOLAR COMO ESPAÇO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE BONÓPOLIS, GO E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. COMPORTAMENTO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR: INDISCIPLINA EM DISCUSSÃO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONDIÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LINGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO SUL GOIANO.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. LEITURA DO CORPO EM SALA DE AULA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. O LÚDICO NO ENSINO APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍDRONE DE CRI- DU-CHAT: RELATO DE CASO.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA GEOGRAFIA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZADO E SOCIALIZAÇÃO.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NA 1A. FASE DO EF.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. LITERATURA INFANTIL: DESCOBRINDO O MUNDO COM PRAZER.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A INDISCIPLINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS INDISCIPLINADOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. ducação Ambiental: a escola como constituinte de ações em torno da crise ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. As principais zoonoses que atingem cães e gatos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Novas Tecnologias aplicadas a educação ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; SILVA, A. M.C.; RODRIGUES, Edvania B. Teixeira. A agressividade no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; SANTOS, F. P.. Dificuldades de leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; RODRIGUES, Edvania B. Teixeira. Alfabetizando através da música. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; LOBATO, I. M.; SANTOS, F. P.. A avaliação no contexto escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; BUENO, M. A. F.. A educação inclusiva e a dislexia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; RODRIGUES, Edvania B. Teixeira; SANTOS, F. P.. A formação do professor no contexto da inclusão das crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; PIGNATA, M. I. B.; LOBATO, I. M.. A importancia do lúdico na aprendizagem de crianças com transtornos de déficit de atenção/hiperatividade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; BUENO, M. A. F.; SANTOS, F. P.. A linguagem nas relações educacionais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; BUENO, M. A. F.; RODRIGUES, Edvania B. Teixeira. A linguagem corporal e artística na II fase do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; BUENO, M. A. F.; CAMPOS, K. O.. . Educação Ambiental para crianças do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; BUENO, M. A. F.. Educação inclusiva - análise de caminhos para lidar com o deficiente mental no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; BUENO, M. A. F.. Leitura - fonte de conhecimento no letramento. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; LOBATO, I. M.. Leiturização social - caminho para o conhecimento e cidadania. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; BUENO, M. A. F.; CAMPOS, K. O.. O lúdico no processo de ensino aprendizagem do deficiente com síndrome de Cri Du Chat. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; CAMPOS, K. O.; SANTOS, F. P.. Trabalhando o atendimento à diversidade na modalidade a distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO, M. A. F.;MENDONÇA, M. P. C.. Inclusão na Escola: um olhar reflexivo da prática pedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO, M. A. F.;MENDONÇA, M. P. C.. O papel da escola, família e da afetividade na educação inclusiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO, M. A. F.;MENDONÇA, M. P. C.. Inclusão escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO, M. A. F.;MENDONÇA, M. P. C.. O trabalho do professor na rede pública de ensino. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
GUIMARÃES, Lorena Dall`Ara;MENDONÇA, M. P. C.. A utilização do lúdico no ensino de ciências: a fauna do cerrado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
GUIMARÃES, Lorena Dall`Ara;MENDONÇA, M. P. C.. Descortinar histórico do processo inclusivo: aspectos e contribuições do processo avaliativo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
RODRIGUES, Edvania B. Teixeira;MENDONÇA, M. P. C.. Tentativas de superação da defasagem da aprendizagem de crianças com leitura e escrita na escola de ciclos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
PIGNATA, M. I. B.;MENDONÇA, M. P. C.. Gestão democrática: para uma educação de qualidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
SANTOS, F. P.;MENDONÇA, M. P. C.. Atividades para uma prática em Geografia: uma experiência no sistema de ciclos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Alves Guilharde. Levantamento da atual situação de ensino de ciências de 5a. a 8a. série do EF no município de Goiânia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Resolução de problemas no ensino da matemática de joves e adultos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A alfabetização numa perspectiva sócio-histórica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Literatura na infância, uma viagem criativa para a aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Considerações de uma escola na proposta inclusiva. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. Desenvolvendo a criticidade e adquirindo autonomia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A trajetória de uma invenção: o currículo escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A importância de desenvolver o hábito de leitura por prazer nos alunos das séries iniciais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A aquisição da escrita- teoria e prática na escola tradicional e sócio-interacionista.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un. Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.. A construção de uma proposta de ensino de jogo dramático como base para formação e construção de atitudes teatrais na escola. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, M. P. C.; PIGNATA, M. I. B.. Membro da banca de seleção do Mestrado Profissional do Cepae -área de Ciências da Natureza e Matemática - análise de currículo, prova escrita e prova oral. 2013. Universidade Federal de Goiás.
Orientou
Perspectivas de formação do sujeito no Programa Mais Educação; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Conhecendo a realidade da infraestrutura das escolas municipais de tempo integral de Morrinhos, GO; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
O distanciamento pedagógico entre professores regentes e monitores do Programa Mais Educação; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Alfabetizando na perspectiva da educação integral - inovações e reflexões; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A ampliação da jornada escolar e a família - breves contribuições; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Currículo e projeto político pedagógico - desafios de uma escola de tempo integral; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Metodologias criativas na escola de tempo integral - paradígma emergente para a prática escolar; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A oficina Van Gogh e suas possíveis relações com a educação integral; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
ALFABETIZANDO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL - INOVAÇÕES E REFLEXÕES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO SUJEITO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL - UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE GOIÁS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
CURRÍCULO E PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO - DESAFIOS DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
CONHECENDO A REALIDADE DA INFRAESTRUTURA DAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL DE MORRINHOS, GO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
EDUCAÇÃO INTEGRAL - PARCERIA ENTRE UNIDADE EDUCACIONAL, FAMÍLIA E COMUNIDADE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A OFICINA VAN GOGH E SUAS POSSIVEIS RELACOES COM A EDUCACAO INTEGRAL E INTEGRADA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
EDUCAÇÃO INTEGRAL E A CULTURA DIGITAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
EDUCAÇÃO INTEGRAL E TERRITÓRIOS - DIÁLOGOS E SENTIDOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O ESPORTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
SUJEITOS - ALUNOS, COMUNIDADE E FAMÍLIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESAFIOS FAMILIARES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
METODOLGIAS CRIATIVAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
FORMAÇAO DOCENTE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
EDUCAÇÃO INTEGRAL - A CIDADE COMO ESPAÇO EDUCATIVO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
ESPAÇO E TEMPO ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A IMPORTÂNCIA DO SPAÇO FÍSICO PARA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
ESCOLA INTEGRAL - ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAIS NO TURNO INTERMEDIÁRIO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
EDUCAÇÃO INTEGRAL NA INFÂNCIA E JUVENTUDE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
INFRAESTRUTURA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
As atividades do contraturno no município de Uruaçu e o lúdico: possibilidades e desafios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Rotina para a alfabetização e letramento no programa Mais Educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Avaliação do processo ensino-aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Metodologia e Aprendizagem - possibilidades e limites; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Família e escola: uma parceria de sucesso na prevenção do uso de drogas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Anápolis; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A música como estratégia de ensino aprendizagem no ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Ensinar na Educação Integral; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Literatura infantil: Contos de fada; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Anápolis: uma análise sobre o CEFOPE; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
: DOCÊNCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
MACROCAMPOS DA EI; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
INFRAESTRUTURA DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EII; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
DOCENCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL - COMO FAZER; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
CIDADE EDUCADORA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
BENEFÍCIOS DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
APRENDIZAGEM NA EII; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Extensão Educação Integral e Integrada) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM GOIÁS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A PRESENÇA DO LÚDICO NO PPP; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A UAB EM ANÁPOLIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
METODOLOGIA E APRENDIZAGEM - POSSIBILIDADES E LIMITES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
AS ATIVIDADES DO CONTRATURNO NO MUNICÍPIO DE URUAÇU E O LÚDICO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
DISCUTINDO SEXO E GÊNERO NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
ROTINAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A DIFICULDADE E O DESINTERESSE NA LEITURA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO EDUCATIVO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
AULAS DE BIOLOGIA E APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
METODOLOGIA E DIDA ́TICA APLICADA NO ENSINO APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
DESCOBRINDO O PRAZER NA LEITURA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM URUAÇU; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA DE SUCESO NA PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: DIFICULDADES E AVANÇOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
BULLYING: UMA PREOCUPAÇÃO SOCIAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A literatura infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O trabalho com valores humanos em contos de fadas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Gestão democrática - condição para uma educação de qualidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Os entraves da aquisição formal da leitura e escrita pela criança; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A contação de histórias; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importancia da leitura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A leitura e a escrita na formação do educando; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A contribuição da literatura infantil para o ensino de arte; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O POTENCIAL DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A LEGALIDADE DO ENSINO DE ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E CONQUISTAS; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS AULAS DE MATEMÁTICA UTILIZANDO O LÚDICO COMO METODOLOGIA PRINCIPAL; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importância do lúdico na educação; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A INTERFERÊNCIA DA FALA NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA : CONSIDERAÇÕES SOBRE A FALA E A ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O uso de gêneros textuais na ampliação do repertório de leitura e escrita do aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Alfabetização e letramento: em busca de uma aprendizagem significativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Dislexia: um distúbio de aprendizagem; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A necessidade da leitura e escrita prazerosa no ensino fundamental; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
TEORIA E PRÁTICA : A METODOLOGIA DOS JOGOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Ensino e aprendizagem com as novas tecnologias de informação e comunicação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O texto em contexto: A importância na alfabetização; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Formação ética na prática pedagógica; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A agressividade dentro do contexto escolar no ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Dificuldades de leitura e escrita nas séries iniciais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A educação inclusiva e a dislexia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A avaliação no contexto escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Educação inclusiva - análise de caminhos para lidar com o deficiente mental no ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Leitura - fonte de conhecimento no letramento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A alfabetização através da música; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Trabalhando o atendimento à diversidade na modalidade a distância; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A linguagem coporal e artística na II fase do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O lúdico no processo de ensino aprendizagem do deficiente com síndrome de Cri Du Chat; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A formação do professor no contexto da inclusão das crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Leiturização social - caminho para o conhecimento e cidadania; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importância do lúdico na aprendizagem de crianças com transtornos de déficit de atenção/hiperatividade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
; Educação ambiental para crianças do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A música nas relações educacionais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Os avanços na educação brasileira rumo a democratização na última década: reflexões em Goianésia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Algumas reflexões sobre a avaliação na educação infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Afetividade entre professor-aluno nas primeiras séries do ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Coordenação pedagógica: reflexões sobre a prática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Contribuição da didática para o processo de ensino aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A educação inclusiva e o deficiente visual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O processo de avaliação do aluno surdo na escola regular; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A educação em Jandaia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importância da educação Ambiental no colégio academya; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Indisciplina na Escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Relação professor-aluno: um desafio no processo de ensino-aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Avaliação do processo de ensino aprendizagem na escola municipal W F C, Senador Canedo, GO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Um relato de uma experiência escolar que acolhe crianças com deficiência auditiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A desvalorização social do professor; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Educação especial e educação inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Organização e gestão escolar: uma abordagem participativa inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O lúdico no processo de aprendizagem do aluno surdo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Os caminhos da inclusão do deficiente mental no ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A aquisição da lingua brasileira de sinais pelo aluno surdo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O processo ensino-aprendizagem e a inclusão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Reflexões sobre os modelos de educação e a luta dos diferentes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O estudo da cagaita na formação de conceitos em Ciências; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Filmes cinematográficos infantis na formação de conceitos em ciências no ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importãncia da Libras para o surdo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Educação inclusiva; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Características socio-economicas de alunos de Senaador Canedo - GO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importância do lúdico no processo de aprendizagem do surdo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Indisciplina e inclusão socia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O processo ensino aprendizagem e a inclusão educacional; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Família e escola: ponto e contra-ponto; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A formação do professor do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A educação no município de Jandaia, Goiás; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O proceso ensino aprendizagem em Ciências em Goiânia, Goiás; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A gestão da merenda escolar no município de Jandaia, Goiás; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
A importância da tarefa de casa para alunos das séries iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Aula de campo: uma ferramenta no estudo do pequizeiro; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências) - Un; Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
As relações interpessoais na escola: limites e autonomia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Un; Federal de Goiás, Un; Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Abordagem da orientação sexual por diferentes profissionais da educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
O bom professor sob a ótica do próprio professor; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Ser ou não ser professor: o estresse como fator limitante do desempenho profissional; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Escola e família: uma parceria necessária na busca da autonomia dos alunos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Fundamenta) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Novas abordagens na prática pedagógica de Biologia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Un; Católica de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
AVALIAÇÃO DO PAR EM GOIÁS: GESTÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DAS SUBSECRETARIAS DE MINAÇU,MINEIROS E SILVANIA; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
AVALIAÇÃO DO PAR EM GOIÁS: GESTÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DAS SUBSECRETARIAS DE MINAÇU,MINEIROS E SILVANIA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Goiás, Un; Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
USO SUSTENTÁVEL DE MEDICAMENTOS EXTRAÍDOS DE PLANTAS DO CERRADO; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Un; Federal de Goiás; Orientador: Mercês Pietsch Cunha Mendonça;
Produções bibliográficas
-
LOBATO, IOLENE MESQUITA ; MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA ; MORAIS, CARLLA BARBOSA DE . Espaços educativos na perspectiva da educação integral. Comunicacao e Educacao (USP) , v. 19, p. 119, 2014.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Educação Integral e os espaços educativos: um diálogo necessário. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 18, p. 123, 2013.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Educação Integral e os espaços educativos: um diálogo necessário. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 18, p. 42, 2013.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Ensinar e Aprender: (Re) Significação de habilidades na escola de tempo integral. Revelli: Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas , v. 1, p. 23-31, 2012.
-
MENDONÇA, M. P. C. . A formação continuada de professores na escola de tempo integral. Itinerarius Reflectionis (Online) , v. 1, p. 23-35, 2012.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Interdisciplinaridade: um diálogo da língua inglesa moderna com a educação integral. Polyphonía , v. 22, p. 232, 2011.
-
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . Tecnologias educacionais para a socialização do conhecimento em Ciências Biológicas. Anais ... Seminário de Iniciação Científica da Univille , v. 1, p. 1823-1827, 2006.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Projeto de extensão no CEPAE/UFG. Solta Voz, 1999.
-
MENDONÇA, M. P. C. . RELATO SOBRE ALGUNS TEMAS PRESENTES NOS PCN. Solta Voz, 1999.
-
MENDONÇA, M. P. C. . AS ORIGENS DO ARROZ. Solta Voz, GOIÂNIA, v. 09, p. 40-43, 1999.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Respostas Comentadas Vestibular UFG. Cegraf, 1998.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Respostas Comentadas Vestibular UFG. Respostas Comentadas do Vestibular Ufg, 1997.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Respostas Comentadas Vestibular UFG. Respostas Comentadas do Vestibular Ufg, 1996.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Relatório da Pesquisa do Programa Mais Educação: impactos ne educação integral e integrada no Centro Oeste. 01. ed. Goiania: CIAR/UFG, 2015. 210p .
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Uma intervenção pedagógica na escola de tempo integral. 01. ed. Goiania: CIAR/UFG, 2015. 54p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . IV Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada. 01. ed. Goiania: CIAR/UFG, 2015. v. 1000.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. (Org.) . III Itinerário Científico do Curso de Educação Integral e Integrada - ressignificando tempo e espaço escolar. 1. ed. Goiânia: FUNAPE, 2014. v. 1000. 320p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Educação Integral e Integrada. 2. ed. Goiânia: FUNAPE, 2013. v. 1000. 192p .
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental Encontro - compartilhando experiências. 1. ed. Goiânia: FUNAPE, 2013. v. 1000. 350p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Metodologia do Ensino Fundamental - vol. 1. 1. ed. Goiania: CEGRAF/UFG, 2010. v. 1000. 300p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Metodologia do Ensino Fundamental - vol. 2. 1. ed. Goiania: CEGRAF/UFG, 2010. v. 1000. 291p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada. 01. ed. Goiania: FUNAPE/CAIR/UFG, 2010. v. 1200. 130p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada - vol.2. 01. ed. Goiania: FUNAPE/CAIR/UFG, 2010. v. 1200. 155p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental. 01. ed. Goiania: CEGRAF/UFG, 2008. v. 1500. 150p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental - vol. 1. 01. ed. Goiania: CEGRAF/UFG, 2008. v. 1500. 150p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental - vol. 2. 01. ed. Goiania: CEGRAF/UFG, 2008. v. 1500. 149p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Guia de Ensino de Ciências volume 3. Goiânia: Superintend~encia de Ensino a Distãncia, 2003. v. 10000. 150p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Guia de Ensino volume 1. Goiânia: Superintência do Ensino a Distância, 2002. v. 10000. 150p .
-
MENDONÇA, M. P. C. . Guia de Ensino de Ciências volume 2. Goiânia: Superintendência do Ensino a Distância, 2002. v. 10000. 150p .
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Criatividade e curiosidade nas aulas em uma escola de tempo integral. Criatividade e curiosidade nas aulas em uma escola de tempo integral. 1ed.Goiânia: America, 2014, v. 1, p. 345-351.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Docência na escola de tempo integral. In: Valdenizia Lopes da Barra. (Org.). Educação: ensino, espaço e tempo na escola de tempo integral. 01ed.Goiania: CEGRAF/UFG, 2014, v. 01, p. 97-114.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; CAMPOS, K. O. . A formação de redes Sociais em função dos processos educativos. Cidade educadora. 2ed.Goiânia: FUNAPE, 2013, v. 1, p. 74-94.
-
MENDONÇA, M. P. C. . A formação de redes sociais em função dos processos educativos. A formação de redes sociais em função dos processos educativos. 1ed.Goiânia: FUNAPE/UFG, 2012, v. 1, p. 74-79.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Guia de projeto de intervenção pedagógica. In: MENDONÇA, P.C.M.. (Org.). Aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada. 01ed.Goiania: FUNAPE/CAIR/UFG, 2012, v. 01, p. 176-.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SABOIA-MORAIS, S.M.T. . Atividades especiais e lúdicas aplicadas ao ensino de Biologia. In: Sabóia - Moraes, Simone Maria. (Org.). Atividades especiais e lúdicas aplicadas ao ensino de Biologia. 1ed.Goiãnia: CEGRAF / UFG, 2011, v. 001, p. 121-157.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SILVA, A. M.C. . Educação Ambiental. In: Sabóia - Moraes, Simone Maria. (Org.). Educação Ambiental para crianças do ensino fundamental. 11ed.Goiãnia: CEGRAF / UFG, 2011, v. 1, p. 09-36.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; CAMPOS, K. O. . Educação Integral como Arranjo Educativo. In: Universidade Federal de Santa Catarina - Centro de Ciência da Educação. (Org.). Educação Integrada como Arranjo Educativo. 2ed.Florianópolis, SC: Centro de Ciência da Educ/UFSC, 2011, v. 1, p. 95-110.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; CAMPOS, K. O. ; RODRIGUES, Edvania B. Teixeira . Educação integral como arranjo educativo local. Educação Integral. 1ed.Curitiba: UFPR, 2009, v. 1, p. 259-286.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Apresentação do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental. Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental. 600ed.Goiânia: CEGRAF/UFG, 2008, v. 01, p. 05-09.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Apresentação do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental - Módulo 1. Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental - Módulo 1. 600ed.Goiânia: CEGRAF/UFG, 2008, v. 02, p. 04-07.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SABOIA-MORAIS, S.M.T. . Ciências da Natureza. Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental. 1ed.Goiânia: CEGRAF, 2008, v. 2, p. 36-55.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Seminário de Integração 2. Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental. 1ed.Goiânia: CEGRAF, 2008, v. 2, p. 130-137.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Educação Integral/integrada em tempo integral: concepções e práticas na educação. In: Programa Mais Educação - Impactos da Educação Integral nas escolas do Brasil, 2012, Brasília,DF. Programa Mais Educação. Brasília: MEC, 2012. v. 1. p. 10-120.
-
MENDONÇA, M. P. C. . A tecnologia na gestão da escola de tempo integral. In: II Seminário Regional sobre Educação Integral na Escola Pública de Tempo Integral, 2012, Aparecida de Goiânia. Anais do II Seminário Regonal sobre Escola Integral na Escola Pública de Tempo Integral. Aparecida de Goiânia: Prefeitura de Aparecida de Goiânia, 2012. v. 1. p. 23-29.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; BUENO, M. A. F. ; PIGNATA, M. I. B. . Organização da prática pedagógica no Curso de Esp. em Met. do Ensino Superior. In: 14º Congresso Internacional da Associação Bras. de Ensino a Distância, 2008. Organização da Prática Pedagógica no curso de Esp. em Metodologia do Ensino Superior, 2008. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. . A criança e o meio ambiente. In: 1a. Bienal do Livro de Goiás, 2005, Goiânia. 1a. Bienal do Livro de Goiás. Goiânia: SEE, 2005. v. -. p. --1-5.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; TRINDADE, J. . A INTERSETORIALIDADE NO COMBATE AO USO DE DROGAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2015, GoIânia. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÂNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E A FAMÍLIA: BREVES CONTRIBUIÇÕES. In: DOCÊNCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE PROFESSORES E MONITORES NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A INTEGRAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA ENTRE PROFESSORES E MONITORES NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A OFICINA DE VAN GOGH E SUAS POSSÍVEIS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO INTEGRAL INTEGRADA. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . ALFABETIZANDO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL - INOVAÇÕES E REFLEXÕES. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RESENDE, RIO DE JANEIRO. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . CONHECENDO A REALIDADE DA INFRAESTRUTURA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TEMPO INTEGRAL DE MORRINHOS, GO. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . CURRÍCULO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO; DESAFIOS DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . EDUCAÇÃO INTEGRAL P PARCERIA ENTRE UNIDADE EDUCACIONAL, FAMÍLIA E COMUNIDADE. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA POSSÍVEL ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . INTERSETORIALIDADE NO COMBATE AO USO DE DROGAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Metodologias criativas na escola de tempo integral: paradígma emergente para a prática pedagógica. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NAS INTERLOCUÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO TURNO REGULAR E NO CONTRAATURNO. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . OS ENFRENTAMENTOS COM A CHEGADA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM RESENDE, RIO DE JANEIRO. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DO SUJEITO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . POR QUE EXISTE O DISTANCIAMENTO PEDAGÓGICO ENTRE O PROFESSOR REGENTE E O MONITOR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO?. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2015, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2015.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; RODRIGUES, A. . Escola de tempo integral em Sanclerlândia, GO - desafios e enfrentamentos. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÂNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOPES, M. . CIDADE: ESPAÇO DE PARTILHAR SABERES. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÂNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SILVA, H. . CIDADE EDUCADORA/TERRITÓRIO APRENDIZAGEM: ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; ARAUJO, E. . OS ENFRENTAMENTOS DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM NOVO GAMA, DF. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; FERRAZ, L. . EDUCAÇÃO INTEGRAL: A CIDADE COM ESPAÇOS EDUCATIVOS. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÂNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; OLIVEIRA, I. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÂNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; MATOS, A. . EDUCAÇÃO INTEGRAL E CULTURA DIGITAL. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÃNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; PEREIRA, G. B. . HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÃNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LIMA, L. . EDUCAÇÃO INTEGRAL: ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAIS NO TURNO INTERMEDIÁRIO. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GOIÃNIA. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; DUTRA, V. . Educação integral na infância e adolescência. In: V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2014, GoIânia. ANAIS DO V ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÂNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Cidade educadora/território aprendizagem - Além dos muros da escola. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2014, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral, 2014.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Escola, sujeitos e educação em uma perspectiva inclusiva. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2014, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2014.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Infraestrutura na escola de tempo integral: realidade e novos horizontes. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - OBSERVANDO REALIDADES E CONSTRUINDO COMPROMISSOS, 2014, Belo Horizonte. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - OBSERVANDO REALIDADES E CONSTRUINDO COMPROMISSOS. Belo Horizonte: UFMG, 2014.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Intersetorialidade - um fator importante no desenvolvimento da Educação Integral. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2014, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2014.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Os benefícios da Educação Integral no Brasil. In: Docência na Escola de Tempo Integral, 2014, Goiânia. Docência na Escola de Tempo Integral. Goiania: Funape, 2014.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SILVA, H. . APRENDIZAGEM: ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA. In: IV ITINERÁRIO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÂNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; TEOFILO, M. . OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÃNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; BORGES, K. . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÂNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SOUZA, A. . ESCOLA, SUJEITO E EDUCAÇÃO INTEGRAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: IV ITINERÁRIO CIENTIFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÂNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SANTOS, H. . CIDADE EDUCADORA: ESPAÇOS EDUCATIVOS NO MUNICÍPIO DE CALDAS NOVAS, GO. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÃNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; URZEDO, B. . AS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS NA CIDADE DE PARANAIGUARA, GO. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIANIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SILVA, A. . MORRINHOS E AS REDES DE APRENDIZAGEM: BREVES REFLEXÕES. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2013, GOIÃNIA. ANAIS DO IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. . O curso de educação integral e integrada na UFG. In: V Seminário de Extensão Universitária da Região Centro- Oeste/ SEREX/PROEC/UFG, 2012, Goiânia. Anais do V Seminário de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste. Goiânia: PROEC/UFG, 2012. v. 1. p. 5-10.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Articulação de Saberes e Experiências. In: Simpósio da Criatividade, Interatividade e Difusão de Ciências, 2012, Buzios, RJ. Simpósio da Criatividade, Interatividade e Difusão de Ciências. Brasília: NOVOS TALENTOS, MEC, 2012. v. 1. p. 210-215.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; ALVES, A. . MORRINHOS, GO EAS REDES DE APRENDIZAGEM. In: III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2012, GOIANIA. ANAIS DO III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. Goiania: CIAR/UFG, 2014. v. 1. p. 101.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; OLIVEIRA, A. . A CIDADE COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM E ENFRENTAMENTO SOCIAL. In: III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2012, GOIANIA. ANAIS DO III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. Goiania: CIAR/UFG, 2014. v. 1. p. 76.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SANTOS, H. . ESPAÇOS EDUCATIVOS NO MUNICÍPIO DE CALDAS NOVAS, GO. In: III ITINERÁRIO CIENTIFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2012, GOIÂNIA. ANAIS DO III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SANTOS, M. S. . ESPAÇOS EDUCATIVOS NO MUNICÍPIO DE MAIRIPOTABA, GO. In: III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2012, GOIÂNIA. ANAIS DO III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIANIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; NASCIMENTO, F. . INFRAESTRUTURA: UM IMPASSE PARA A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. In: III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2012, GOIÂNIA. ANAIS DO III ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. GOIÃNIA: CIAR/UFG, 2014. v. 1.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; RAMOS, C. . Educação inclusiva de alunos com surdez: uma experiência no Colégio JCF. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 33.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; PINTO, R. . INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CRIATIVA. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 45.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; FONSECA, C. . FAZENDO HISTÓRIA NO CONTEXTO ESCOLAR: REGISTROS E REFLEXÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 65.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; FERREIRA, F. . A prática do letramento no processo de aquisição de leitura. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 77.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SANTOS, F. . O TEXTO NO CONTEXTO: A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 91.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; EVANGELISTA, J. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONDIÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 191.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; GLERIANI, S. . LITERATURA INFANTIL: DESCOBRINDO O MUNDO COMPRAZER. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2011, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 213.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; BERNARDES, C. . CONHECENDO A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM RIO VERDE. In: IV ITINERÁRIO CIENTÍFICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, 2010, GOIANIA. ANAIS DO I ITINERÁRIO CIENTÍFICO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA. Goiania: CIAR/UFG, 2014. v. 1. p. 123.
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SANTOS, C. . Contribuições da didática para o processo ensino aprendizagem. In: I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2009, GOIANIA. ANAIS DO I ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Goiania: CIAR/UFG, 2013. v. 1. p. 23-28.
-
CAMPOS, K. O. ; MENDONÇA, M. P. C. ; SILVA, A. M.C. . Trabalhos manuais e auto-estima no Colégio de Aplicação/UFG. In: VII Encontro Científico Goiano - SOBRAP/ I Simpósio Grupo e Saúde FEN/UFG, 2007, Goiânia. Anais do VII Encontro Científco Goiano- SOBRAP/ I Simpósio Grupo e Saúde FEN/UFG, 2007.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Interdisciplinaridade: um diálogo da língua inglesa moderna com a educação integral através de oficinas pedagógicas. Polyphonía , 2013.
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . METODOLOGIAS CRIATIVAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: PARADIGMA EMERGENTE PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Infraestrutura na escola de tempo integral - realidade e novos horizontes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A cidade como possibilidade de aprendizagem e enfrentamento social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Formação de professores para a Educação Integral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Morrinhos e as redes sociais de aprendizagem: breves reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O USO DO FILME REI LEÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Portfólio da cidade educadora: espaços educativos no município de Mairipotaba, GO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . O curso de educação integral e integrada na UFG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . A TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Educação Integral/Integrada em tempo integral: concepções e práticas na educação integral (Fase III). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . A execução da proposta de educação integral na Universidade Federal de Goiás e no Estado de Goiás. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Abrindo Espaço na Educação de Rio Verde, GO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Conhecendo a Educação de Tempo Integral em Rio Verde, GO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . O ensino a distância em Aparecida de Goiânia: considerações e práticas de vivência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. ; BUENO, M. A. F. . A química do amor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, M. P. C. ; BUENO, M. A. F. ; PIGNATA, M. I. B. . A prática pedagógica no curso de especialização em Metodologia do Ensino Fundamental em Goiás. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SABOIA-MORAIS, S.M.T. ; MENDONÇA, M. P. C. . Rolando Idéias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, M. P. C. ; SABOIA-MORAIS, S.M.T. . Um cheirinho de pequi. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Coordenadora da palestra: Inclusão e Diversidade na Educação Básica na Conferência Estadual de Educação Básica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . A EaD na UFG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . A ciência popular, os textos científicos e a aplicação de medicamentos extraídos de plantas do cerrado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Inserção de ferramentas lúdicas para a inclusão em educação em Biologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Perspectivas do uso sustentável de plantas medicinais do cerrado pela população goiana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, M. P. C. . Educação Integral e Integrada. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
MENDONÇA, M. P. C. . Entre saberes e fórmulas: estudo da prática pedagógica dos professores de Ciências e Química nos municípios do entorno do Lago da UHE de Tucuruí?Pará: Interfaces com as tendências contemporâneas para o ensino de Ciências.. Goiânia: Revista Polyphonia, 2012 (Parecer acadêmico para artigo).
Outras produções
MENDONÇA, M. P. C. . Manual do Candidato UFG/ 2006. 2005.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Ah! essa rua tem saída! -Universidade Federal de Minas Gerais. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Bolsistas da UFMG nas escolas municipais: como uma flexibidade organizada auxilia nos processos de ensino e aprendiagem nas oficinas do contraturno?. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . De menor a adolescente - o papel da escola na política socioeducativa do Rio de Janeiro. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Educação Integral nos municípios do Vale do Rio dos Sinos/Rio Grande do Sul. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Educação Integral, Conselho Escolar e Gestão Democrática: o Programa Mais Educação como possibilidaade de desenvolvimento da igualdade social. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Educação inclusiva nos tempos e espaços da educação integral. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Educação integral e inclusão: crianças com dificuldades de aprendizagem no Programa Mais Educação. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Ensino de Ciências nas oficinas de Agroecologia do Programa Mais Educação. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Escolas de tempo integral: desafios e perspectivas da gestão escolar. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Museu vivo dos Cientistas - Escola Municipal Israel Pinheiro - Belo Horizonte, Minas Gerais. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O Mais Educação em Governador Valadares/ MG e a parceria: operacionalização das ações no macrocampo Esporte e Lazer. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O Programa Mais Educação no município de Capanema: o controle social contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino público. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O Programa de Educação Inclusiva de Tempo Integral no Município de Vitória, ES - um olhar reflexivo em atenção à diversidade. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O que a UFMG representa dentro do Programa Escola Integrada?. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Percursos de Aprendizagem da Teia Amazõnica. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Polinização conhecimentos: possibilidades a partir da transdisciplinaridade. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Programa Mais Educação e PIBID Modalidades de ensino: integrar ações no contexto da escola inclusiva. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Sonoridades: uma experi~encia sobre a prática, pesquisa e educação musical na escola pública de tempo integral Ruy Piranatinga Barata. 2014.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . 1ª FEIRA BRASILEIRA DE COLÉGIOS DE APLICAÇÃO E ESCOLAS TÉCNICAS - FEBRAT. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A formação docente no processo ensino aprendizagem frente as tecnologias educacionais. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A gestão da alimentação escolar: do admininstrativo ao pedagógico. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A interpretação textual no ensino fundamental em uma escola de Palmeiras de Goiás. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . A utilização de aulas práticas no ensino de Arte. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Abordagens literárias nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Contribuições dos espaços não formais de educação para a formação da cultura científica. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . DIAGNÓSTICO ESCOLAR: O OLHAR DOS ALUNOS. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Diagnóstico escolar: o olhar dos professores de matemática. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Direitos humanos na escola. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Educação a distância em Anápolis:o ensino a distância e suas possibilidades. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Escrita como objeto de ensino aprendizagem. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . FORMAÇÃO CONTINUADA NOS CURSOS A DISTÂNCIA. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Filmes na sala de aula: inúmeras possibilidades de aprendizagem. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Gestão democrática escolar: fator determinante na qualidade do ensino. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Gestão participativa: entraves e possibilidades. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . INOVAÇÃO A FAVOR DA EDUCAÇÃO. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Incentivo a leitura. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Ler ou não ler? Caminhos para incentivar o hábito de leitura em crianças e adolescentes. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . Letramento em uma perspectiva bilíngue através do texto poético. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O ENSINO ETNOMATEMÁTICO COM JOGOS: UMA QUESTÃO CULTURAL E SOCIAL. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O ENSINO NÃO FORMAL ATRAVÉS DO JARDIM ZOOLÓGICO. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O INCENTIVO A LEITURA POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA ABORDAGEM DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O LÚDICO NO ENSINO DOS NÚMEROS INTEIROS. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O MUSEU COMO METODOGLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O USO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O USO DO FILME COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013.
MENDONÇA, MERCÊS PIETSCH CUNHA . O incentivo a leitura na educação básica. 2013.
MENDONÇA, M. P. C. . A educação Integral no/do cotidiano escolar. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Conservação entre narrativas dos PEEs/CIEPs: utilidade para a inspiração da educação pública integral no porvir no Brasil?. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Entre saberes e fórumlas: estudo da prática pedagógica dos professores de Ciências e Química nos municípios entorno do Lago da UHE de Tucuruí/Pará: interfaces com as tendências contemporâneas para o ensino de Ciências.. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Janelas de superação: quebrando paradigmas na educação integral.. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Formação continuada nos cursos a distância: breve reflexão. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . O programa Mais Educação/Mais Educação e os saberes profissionais na prática educativa em Duque de Caxias. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . O uso do filme como recurso diático para o ensino de Ciências. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Os professores que atuam em escola de tempo integral tem experiências a narrar?. 2012.
MENDONÇA, M. P. C. . Jogos no ensino de Química e Biologia. 2011.
MENDONÇA, M. P. C. . Polo de apoio presncial UAB em Minas Gerais - Santa Rita de Caldas e Cambuí. 2011.
MENDONÇA, M. P. C. . Agronegócios - ULBRA. 2011.
MENDONÇA, M. P. C. . A educação a distância e a formação inicial dos professores no Brasil: algumas reflexões. 2009.
MENDONÇA, M. P. C. . A educação a distância na UCG. 2009.
MENDONÇA, M. P. C. . A formação continuada a distância em Goiás: implicações na profissionalização docente. 2009.
MENDONÇA, M. P. C. . Entre imaginários e imagináveis: representações de professores na educação a distância. 2009.
MENDONÇA, M. P. C. . O ensino de Biologia e o cotidiano. 2009.
MENDONÇA, M. P. C. . A relação entre o acúmulo de amido e a indução floral no cafeeiro arábica. 2008.
MENDONÇA, M. P. C. . Curso de orientação sobre ações que devem ser desenvolvidas no ambiente virtual de aprendizagem - AVA - Moodle do Cepae.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, M. P. C. . Apresentação sobre o Estado da Arte da metodologia de orientação de monografias no Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental, da Universidade Federal de Goiás. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, M. P. C. . Apresentação da Proposta de Acompanhamento e do Programa de Açôes Articuladas, PAR, no Estado de Goiás.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, M. P. C. ; LOBATO, I. M. . Guia de Projeto de Intervenção Pedagógica - Educação Integral e Integrada na UFG. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Palestra).
MENDONÇA, M. P. C. . O ensino de Biologia e o cotidiano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comunicação).
Projetos de pesquisa
-
2011 - 2013
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA, Descrição: O projeto visou analisar o impacto do Programa Mais Educação como estratégia indutora de políticas púlicas de Educação (em Tempo) Integral no Brasil, a partir de estudos de experiências em curso nas Redes Municipais e/ou Estaduais brasileiras. Foi desenvolvida por pesquisadores de um grupo de universidades públicas federais - UFMG, UNIRIO, UFPR, UFPA, UFPE e UFG. - a partir da solicitação da Diretoria de Currículos e Educação Integral, da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Educação. A construção desta pesquisa teve início em setembro de 2011, durante a Reunião Técnica das Universidades Parceiras na Formação de Professores e outros profissionais no Campo da Educação Integral na perspectiva do Programa Mais Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (25) . , Integrantes: Mercês Pietsch Cunha Mendonça - Coordenador / Ana Maria da Conceição Silva - Integrante / Edvania B. T. Rodrigues - Integrante / Maria Izabel B. Pignata - Integrante / LOBATO, IOLENE MESQUITA - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 14
-
2010 - 2012
Educação Inclusiva e Participativa por meio de Jogos, Descrição: A proposta prevê a participação de deficientes visuais em atividades da e na universidade. Para isso será realizada atividades pedagógicas monitoradas com alunos de escolas públicas que apresentam deficiência visual nos laboratórios do Instituto de Ciências Biológicas da UFG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Mercês Pietsch Cunha Mendonça - Integrante / SABOIA-MORAIS, Simone Maria - Coordenador / Ana Maria da Conceição Silva - Integrante / Edvania B. T. Rodrigues - Integrante / Fernando P. dos Santos - Integrante.
-
2008 - 2013
Avaliação do PROGRAMA DE AÇÕES ARTICULADAS em Goiás: implantação e consolidadção, Descrição: O projeto PAR ? Plano de Ações Articuladas tinha como meta orientar a todos que aderiram, ao PAR juntamente com o PNE ? Plano Nacional de Educação e Plano de Metas Compromisso ? Todos pela Educação, Neste sentido era preciso acompanhar o processo de monitoramento da execução das ações programadas no PAR, em cada um dos municípios do Estado de Goiás e apresentar instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (32) . , Integrantes: Mercês Pietsch Cunha Mendonça - Coordenador / SABOIA-MORAIS, Simone Maria - Integrante / Katia de Oliveira Campos - Integrante / Ana Maria da Conceição Silva - Integrante / Mara Analu Freitas Bueno - Integrante / Edvania B. T. Rodrigues - Integrante / Maria Izabel B. Pignata - Integrante / Fernando P. dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 6
Prêmios
2010
Medalha do Mérito Legislativo Pedro Ludovico Teixeira, Assembléia Legislativa do Estado de Goiás.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Goiás. , Campus Samambaia, Estrada de Neropólis, UFG/CEPAE/CIÊNCIAS, Campus Samambaia, 74001-970 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211292, Fax: (62) 35211026, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
06/2004
Direção e administração, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação, .,Cargo ou função, Coordenação de cursos de aprfeiçoamento e especialização.
-
07/2003
Estágios , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação, .,Estágio realizado, Estágio Curricular.
-
03/2003
Treinamentos ministrados , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação, .,Treinamentos ministrados, Monitoria de aluna da Licenciatura em C. Biológicas
-
03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação, .,Cargo ou função, Avaliação docente.
-
10/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação, .,Linhas de pesquisa
-
02/1998
Ensino, Especialização Em Ciências Cepae Ufg, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Botânica
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Mercês Pietsch Cunha Mendonça e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?