Delcele Mascarenhas Queiroz
Possui graduação em Pedagogia (1974), mestrado em Educação (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2001). E professora titular da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Coordena o Grupo de Pesquisa Educação Desigualdade e Diversidade. Integra o Conselho Editorial da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP/INEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: negro, ações afirmativas, raça, acesso de negro ao ensino superior e cotas.
Informações coletadas do Lattes em 31/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1997 - 2001
Universidade Federal da Bahia
Título: Raça Gênero e educação superior
Orientador: Antonio Sérgio Alfredo Guimarães
Palavras-chave: classificação racial; Desigualdade na educação; Rça Gênero Educaçào; Seletividade racial; Negro; Raça. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1991 - 1996
Universidade Federal da Bahia
Título: Mulher Negra: trabalho e educação,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Iraci Silva Picanço
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Raça; Mulher negra; Racismo; Seletividade racial; Trabalho educaçào Gênero Raça. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Economia da Educação. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
1984 - 1985
Especialização em Desenvolvimento Comunitário. (Carga horária: 680h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1983 - 1983
Migraciones Laborales. (Carga horária: 180h). , Organizacao dos Estados Americanos, OEA, Estados Unidos.
1982 - 1982
Atualização em Demografia. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1975 - 1975
Metodologia de pesquisa em educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1975 - 1975
Linguagem e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Organização de eventos
Sodré, J. ; QUEIROZ, D. M. . ?Uma breve abordagem sobre a arte africana?. 2011. (Outro).
QUEIROZ, D. M. ; BARRETO, R. . Mesa-Redonda - Politica e Cultura Negra Contemporânea. 2008. (Outro).
QUEIROZ, D. M. ; BARRETO, R. . Seminário A Arquiterura Brasileira em Debate: a proposta da Universidade Nova. 2007. (Outro).
Participação em eventos
Escola Doutoral - Políticas Públicas e trabalho Docente: conjunturas, processos e resistência.Regulação transnacional do trabalho dos professores. ideias, fóruns de dispositivos. 2018. (Outra).
GÊNERO, EDUCAÇÃO, FEMINISMOS E PROSTITUIÇÃO: Diálogos necessários.Gênero, Educação, Feminismos e Prostituição. 2018. (Simpósio).
Aláfia, Conversas sobre Afrodescendência, Identidade e Resistência.Acesso de negros ao ensino superiot. 2017. (Seminário).
Mulheres negras na UFBA.Mulheres negras na UFBA. 2017. (Seminário).
37ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED. 2015. (Encontro).
CANDACES - I Ciclo Internacional de Debates Sobre Gênero, Raça Diversidade e Contextos.Mesa 2 - Educação, Diversidade e Desigualdade. 2015. (Seminário).
II FÓRUM BAIANODE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.Juventudes, ações afirmativas e combate às desigualdades. 2015. (Simpósio).
V Congresso de Pesquisadores Negros. A conversão do privilégio em virtude: mérito e ações afirmativas na universidade brasileira. 2015. (Congresso).
Jornada de Relações Étnicas e raciais do IFBA."Marias: mulheres do Brasil. 2014. (Outra).
"III Dia da Graduação".?Rendimento de alunos cotistas e não cotistas em Universidades Públicas Brasileiras?. 2013. (Seminário).
Ações Afirmativas na UFMG.Políticas de cotas e permanência de estudantes negros. 2013. (Oficina).
III e-GEINCOS.Ações Afirmativas para Negros na Universidade Pública Brasileira: dez anos depois. 2013. (Seminário).
Seminários "Quarta na Pós".Ações afirmativas na universidade e desempenho de estudantes negros. 2013. (Seminário).
VII CEISAL. Memória, presente y porvenir. "A pedra ... no meio do caminho, ... tapando o caminho da gente, a gente vai juntando e vai fazendo um castelo": Gênero, raça e acesso ao ensino superior.. 2013. (Congresso).
XXXVII Reunião Anual da Anped. 2013. (Encontro).
2ª Conferência Internacional "O papel dos intelectuais africanos face aos desafios do século XXI".Os intelectuais e as políticas para o acesso de estudantes negros às universidades brasileiras. 2012. (Simpósio).
35ª Reunião Anual da Anped. 2012. (Encontro).
Semana da Pedagogia.A invisibilidade dos negros no sistema de ensino: a universidade e a formação de professores. 2012. (Simpósio).
Seminário Nacional sobre Ações Afirmativas.Estágio atual da política de ações afirmativas no Brasil. 2012. (Seminário).
ANPED. 2011. (Encontro).
Ciclo de Confrências.Se a História se Repete ... Convivência, Unidade e Diversidade. 2011. (Outra).
I SEMINÁRIO DE EQUIDADE NO ENSINO SUPERIOR:Conceitos, Políticas e Estratégias.Considerações sobre Gênero e Etnia/Raça no Acesso à Graduação na UFBA. 2011. (Seminário).
I Seminário do Projeto Ações Afirmativas na universidade e na escola.Ações Afirmativas nas Universidades Brasileiras. 2011. (Seminário).
Seminário Políticas Sociais e Cidadania.?Questão de identidades em políticas públicas: alcances e limites?. 2011. (Seminário).
UFMG Conhecimento e Cultura.Ampliação do acesso ao ensino Superior e o Combate às Desigualdades Sociais. 2011. (Seminário).
XX EPENN.Educação e relações étnico-raciais. Desigualdades raciais e ações afirmativas no ensino superior brasileiro. 2011. (Encontro).
XX EPENN.Educação e relações étnico-raciais. Desigualdades raciais e ações afirmativas no ensino superior brasileiro. 2011. (Encontro).
XX EPENN. 2011. (Encontro).
XX EPENN.EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2011. (Encontro).
33ª Reunião Anuala da ANPED. 2010. (Encontro).
33ª Reunião Anual da ANPED.Sessão de Trabalho do GT21 - Educação e Relações-Raciais na 33ª Reunião. 2010. (Encontro).
II Encontro Afro-Latino.Políticas de Ações Afirmativas para a América Latina e Caribe. 2010. (Encontro).
II SEMINÁRIO POLÍTICAS SOCIAIS E CIDADANIA (Seminário Internacional) Crise Gobal e desigualdade: dilemas e desafios.Questâo de Identidade em Políticas Públicas: Alcances e Limites. 2010. (Seminário).
LIMINARES DA UNIVERSIDADE: uma discussão sobre ações afirmativas, educação e diversidade".Coordenação da Mesa: Programa de Ações Afirmativas noBrasil: aspectos históricos e legalidade no cenário atual.. 2010. (Simpósio).
Reunião do Comitê Científico da ANPED. 2010. (Outra).
19º Encontro de pesquisa do Norte e Nordeste - EPENN.AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS NO ENSINO SUPERIOR E DESEMPENHO DE ESTUDANTES. 2009. (Encontro).
32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Encontro).
31ª Reunião Anual da Anped. 2008. (Encontro).
6to Congreso Internacional UNIVERSIDAD 2008. Desigualdades raciais no Brasil e políticas públicas na educação superior. 2008. (Congresso).
FÓRUM Universidade, Juventude e Diversidade.Ações Afirmativas na Universidade Pública. 2008. (Outra).
Gênero, raça e educação.Raça, Gênero e Educação: mulheres brancas e negras no ensino superior. 2008. (Simpósio).
II FORO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INCLUSIVA.Educação superior para pueblos afrodesciendentes. 2008. (Simpósio).
II FÓRUM PRÓ-IGUALDADE RACIALE INCLUSÃO SOCIAL. Cultura e Diversidade.Afrocescendência: História e Política. 2008. (Outra).
I Simpósio sobre Relações Étnico-Raciais.As Relações Raciais e a Implementação da Lei 10 639 e 11 645. 2008. (Simpósio).
Semana de 20 de Novembro.Descolonização, História, Educação e Ancestralidade. 2008. (Simpósio).
Semana de Educação.EDUCAR PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL. 2008. (Outra).
18º EPENN.GT 21 - Greupo de Estudos Afro-brasileiros e Educação. 2007. (Encontro).
18º EPENN - Encontro de Pesquisas Educacional do Norte e Nordeste.A pesquisa sobre negro no ensino superior no Norte e Noredeste do Brasil. 2007. (Encontro).
II SEMANA DE ESTUDOS NEGROS: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS. "POLÍTICAS PÚBLICAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639".MOVIMENTO NEGRO E EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2007. (Outra).
I Seminário de educação 'A formação de educacadores na perspectiva etnico-racial".Negritude e cidadania. A escola como espaço de construção. 2007. (Seminário).
IV SEMINÁRIO SOBRE POLÍTICAS AFIRMATIVAS NA UNEMAT: "APRIMORANDO O ACESSO".Importância da produção de dados sobre estudantes cotistas nas universidades públicas. 2007. (Seminário).
Reunião Anual da ANPED. 2007. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da UNEB.Desenvolvimento Sustentável e Uso Responsável do Saber. 2007. (Simpósio).
1º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação das Faculdades Jorge Amado - INTERCULTE.Mesa - redonda Questões Raciais e Educação. 2006. (Encontro).
29ª Reunião Anual da Anped.Participação no Comitê Científico da ANPED. 2006. (Encontro).
Ações Afirmativas na UNEB: Uma análise do posicionamento dos docentes sobre o sistema de cotas.Ações Afirmativas na UNEB: Uma análise do posicionamento dos docentes sobre o sistema de cotas. 2006. (Seminário).
Conferência sobre A iniciação Científica e o seu papel na Produção do Conhecimento.A Iniciação Científica e o seu papel na Produção do Conhecimento. 2006. (Outra).
Congresso de Americanistas. A política de cotas raciais: qual o seu significado para as mulheres negras?. 2006. (Congresso).
Forum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação - Regional Norte e Nordeste. 2006. (Outra).
II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica (Moderador). Painel de Comunicações. 2006. (Congresso).
Semana de Integração do CAMPUS II/UNEB.A presença negra na universidade pública. 2006. (Simpósio).
Seminário Mulheres de Ontem, Hoje e Sempre. Desafios e Perspectivas.Seminário Mulheres de Ontem, Hoje e Sempre (Palestrante). 2006. (Seminário).
28ª Reunião Anual da ANPED.28ªReunião Anual da ANPED (Apresentação de trabalho encomendado). 2005. (Encontro).
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO História e Cultura Africana e Afro-brasileira.Raça, racismo e exclusão no sistema de ensino (Palestrante). 2005. (Outra).
Encontro de estudantes Negros Baianos - EBEN.ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES : GÊNERO E RAÇA (Palestrante). 2005. (Encontro).
FORUM DA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DA FACULDADE RUY BARBOSA.O estudante negro e a universidade (Palestrante). 2005. (Outra).
IV SEMANA DE EDUCAÇÃO DO DACT.Cidadania na Contemporaneidade: a perspectiva do acesso do negro à universidade (Conferencista). 2005. (Outra).
IV Seminário Regional. Ensino Superior, Democracia e Inclusão.Políticas Públicas de Inclusão na Área de Educação (Palestrante). 2005. (Seminário).
Jornada On-Line.Video Conferência: Educação e Contemporaneidade: desmistificando o processo de seleção do Mestrado (Expositora). 2005. (Outra).
O NEGRO E A EDUCAÇÃO.Negro no ambiente acadêmico (Palestrante). 2005. (Seminário).
Reunião dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação - ANPED/FORPRED. 2005. (Outra).
Semana da Consciência Negra do C. M.M.B..Afirmando a negritude (Palestrante). 2005. (Outra).
Seminário Brasil - EUA.Painel - Raça e Africanidade no Século XXI (Coordenadora do Painel). 2005. (Seminário).
Sessão Conversa com integrantes do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT.Conversa com integrantes do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. 2005. (Outra).
27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Encontro).
5° Congresso Nacional de Educação - CONED. 5° Congresso Nacional de Educação - CONED (Expositor de Poster). 2004. (Congresso).
IISeminário Permanente do Balcão de Justiça e Cidadania - raça e gênero.Justiça e Cidadania - raça e gênero (Palestrante). 2004. (Seminário).
Semana de Consciência Negra.Mesa Redonda - Políticas sociais e ações afirmativas na educação (Palestrante). 2004. (Outra).
Seminário Etnia, Movientos Sociais e Educação (Palestrante).Etnia, Movientos Sociais e Educação (Palestrante). 2004. (Seminário).
VIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB.VIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB (Coordenador de mesa). 2004. (Outra).
26ª Reuniã da ANPED. 2003. (Encontro).
51° Congress of Americanist - Congresso Internacional de Americanistas (Repensando las Américas en los umbrales del siglo XXI). 51° Congress of Americanist - Congresso Internacional de Americanistas (Palestrante). 2003. (Congresso).
Forum de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Encontro).
I Encontro "O Negro na Universidade: O direito à inclusão".Desigualdades raciais no acesso à Universidade brasileira. 2003. (Encontro).
II Encontro"O Negro na Universidade: O direito à inclusão".As desigualddades raciais na Universidade Braileira. 2003. (Encontro).
III Encontro "O Negro na Universidade: O direito à inclusão"."O Negro na Universidade: O direito à inclusão". 2003. (Encontro).
IV Encontro "O Negro na Universidade: O direito à inclusão".Desigualdades raciais e ações afirmativas no Brasil. 2003. (Encontro).
Semana Internaciopnal da Luta Contra o Racismo - Expressões do racismo e do anti-racismo no Brasil Contemporâneo.Projeto de Formação de Jovens em Direitos Humanos e anti-racismo (Pralestrante). 2003. (Simpósio).
Seminário Regional Universidade e Ação Afirmativano Coração do Brasil.Seminário Regional Universidade e Ação Afirmativano Coração do Brasil (Palestrante). 2003. (Seminário).
VII Jornada de Iniciação Científica da UNEB.VII Jornada de Iniciação Científica da UNEB (Coordenação de mesa). 2003. (Outra).
XVI Encontro de Pesquisa em Eduação do Norte e Nordeste.XVI Encontro de Pesquisa em Eduação do Norte e Nordeste (Palestrante). 2003. (Encontro).
25ª Reunião Anual da ANPED.25ª Reunião Anual da ANPED - Educação: manifestos, lutas e utopias (Apresentação de trabalho). 2002. (Encontro).
Audiência Pública: Acesso e permanência de estudantes negros e carentes.Sessão Especial : Acesso e permanência de estudantes negros e carentes (Palestrante). 2002. (Outra).
DEBATE: Cotas para que? Debate sobre políticas de ações afirmativas para negros (as) nas universidades.DEBATE: Cotas para que? Debate sobre políticas de ações afirmativas para negros (as) nas universidades (Palestrante). 2002. (Seminário).
Encontro Nacional sobre Ações Afirmativas nas Universidades Públicas Brasileiras.I Forum Diversidade na Universidade (Palestrante). 2002. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. II Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros (Apresentação de trabalho). 2002. (Congresso).
II Seminário Internacional Nuestro Patrimônio Común .II Seminário Internacional Nuestro Patrimônio Común (Trabalho aprovado). 2002. (Seminário).
O acesso da população negra ao ensino superior/ Políticas da Cor? UERJ.O acesso da população negra ao ensino superior/ Políticas da Cor? UERJ (Palestrante). 2002. (Seminário).
Reunião do Núcleo Trabalho e Educação.Reunião do Núcleo Trabalho e Educação (Palestrante). 2002. (Encontro).
Seminário comemorativo pelo dia da consciência negra.Seminário comemorativo pelo dia da consciência negra (Palestrante). 2002. (Seminário).
Seminário Educação e Contemporaneidade.Seminário Educação e Contemporaneidade (Palestrante). 2002. (Seminário).
Seminário Racismo no Brasil. 2002. (Seminário).
V Seminário de Mobilização Científica ? SEMOC.V Seminário de Mobilização Científica ? SEMOC (Apresentação de trabalho). 2002. (Seminário).
?A Contribuição da Universidade na Luta do Negro?.?A Contribuição da Universidade na Luta do Negro? (Palestrante). 2001. (Seminário).
24ª Reunião Anual da ANPED.Minicurso ?Multiculturalismo e o ensino fundamental ? da pesquisa à sala de aula? (Participação). 2001. (Outra).
24ª Reunião Anual da ANPED/Concurso Negro e educação.24ª Reunião da ANPED - Diversidade e desigualdade: Desafios para a educação na fronteira do século (Apresentação de Pôster). 2001. (Encontro).
24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED.24ª Reunião da ANPED - Intelectuais, conhecimento e espaço público (Apresentação de trabalho). 2001. (Encontro).
I Seminário do II Concurso Negro e Educação. 2001. (Seminário).
I Seminário - Quando o Negro Dança?.O curso de dança da UFBA e as desigualdades raciais (Palestrante). 2001. (Outra).
XV EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional das Regiões Norte e Nordeste.XV EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional das Regiões Norte e Nordeste (Apresentação de trabalho). 2001. (Encontro).
?Desigualdades no ensino superior na UNB?.?Desigualdades no ensino superior na UNB? (Palestrante). 2000. (Seminário).
?Desigualdades no ensino superior no Brasil?.?Desigualdades no ensino superior no Brasil? (Palestrante). 2000. (Seminário).
23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED.23ª Reunião da ANPED - Educação não é privilégio (Centenário de Anísio Teixeira) [Apresentação de trabalho]. 2000. (Encontro).
50º Congreso Internacional de Americanistas. 50º Congreso Internacional de Americanistas (Apresentação de trabalho). 2000. (Congresso).
Ciclo de Debates.?Os obstáculos à inclusão dos negros e negras e ao desenvolvimento pleno da cidade do Salvador? (Palestrante). 2000. (Outra).
Desigualdades no ensino superior no Brasil ? Dados e perspectivas?.Desigualdades no ensino superior no Brasil ? Dados e perspectivas?. 2000. (Seminário).
I Simpósio Internacional ? O desafio da diferença. Articulando gênero, raça e classe.I Simpósio Internacional ? O desafio da diferença. Articulando gênero, raça e classe (Apresentação de trabalho). 2000. (Simpósio).
Seminário ?Racismo, violência, educação e direitos humanos?.Seminário ?Racismo, violência, educação e direitos humanos? (Palestrante). 2000. (Seminário).
V Semana de Educação - A educação e os afro-descendentes: onde estamos?.V Semana de Educação - A educação e os afro-descendentes: onde estamos? (Palestrante). 2000. (Outra).
22ª Reunião Anual da ANPED.22ª Reunião da ANPED - Diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século (Apresentação de trabalho). 1999. (Encontro).
Congresso Nacional de Educação ? III CONED. Forum Nacional em Defesa da Escola Pública. 1999. (Congresso).
II Congreso Internacional de Educacion Internacional, Integracion y Desarollo. ?Aprendiendo a vivir juntos? (Apresentaçlão de trabalho). 1999. (Congresso).
Seminário ?Carnaval e relações étnicas em Salvador?.Seminário ?Carnaval e relações étnicas em Salvador? (Palestrante). 1999. (Seminário).
XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.XIV EPENN - Avaliação Institucional (Participante. 1999. (Encontro).
1° Congresso de Pesquisa das Universidades Estaduais da Bahia. Raça e Educação superior. 1998. (Congresso).
1ª Jornada de Educação do NAPE.Educação, Relações Raciais e Multicultuturalismo. 1998. (Seminário).
DEBATE: Cotas para negros em universidades. O que é isso?.As desigualdades raciais e as políticas de cotas para negros na universidade. 1998. (Outra).
XXII Encontro Anual daAssociação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais - ANPOCS.Desigualdades raciais no ensino superior:A COR DA UFBA. 1998. (Encontro).
20ª Reunião Anual Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED.PARTICIPAÇÃO EM MINI-CURSO. 1997. (Encontro).
20ª Reunião da ANPED.Raça. gênero e educação superior. 1997. (Encontro).
Crise e trabalho no Brasil. 1997. (Seminário).
V Congresso Afro-Brasileiro. 1997. (Congresso).
19 Reuniao Anual da Anped.Relações Raciais e de Gênero, Trabalho e Educação na RMS. 1996. (Encontro).
III Congreso Iberoamericano e Historia de la Educación Latinoamericana. Mulher Negra: trabalho e educação. 1996. (Congresso).
II Jornada de Pedagogia.O negro e a educação. 1995. (Outra).
O crescimento sem emprego. 1995. (Seminário).
Seminário de Estágio Supervisionado.As categorias do pensamento marxista e a educação. 1995. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN.Mulher negra e educação. 1995. (Encontro).
17ª Reunião Anual da ANPED.Trabalho e educação de mulheres negras na Região Metropolitana de Salvador. 1994. (Encontro).
Conferência O Negro e o Trabalho em Salvador e na sua Região Metropolitana.Mulheres Negras, Educação e Mercado de Trabalho. 1994. (Outra).
IV Congresso Afro-Brasileiro. Mulheres Negras, Educação e Mercado de trabalho. 1994. (Congresso).
Novas tecnologias, trabalho e educação na Região Nordeste. 1994. (Seminário).
Seminário Iberoamericano sobre o futuro do trabalho. 1993. (Seminário).
Estrutura produtiva e emprego; terceirização e transformações recentes. 1992. (Seminário).
Seminário Mudanças Econômicas e Conseqüências Estruturais na América Latina. 1992. (Seminário).
Seminário para Elaboração do Projeto de "Viabilização de Espaços Econômicos para Populações de Baixa Renda". 1988. (Seminário).
Treinamento para Moderadores da Técnica Zopp - Ziel Orientiert Projekt Planung. 1988. (Outra).
I Seminário Sobre "Política Social e Desenvolvimento Comunitário". 1985. (Seminário).
Seminário sobre pequenos projetos de produção em forma associativa. 1983. (Seminário).
Participação em bancas
QUEIROZ, D. M.. A pregnância das ações afirmativas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, E. Q.;QUEIROZ, D. M.. PRÁTICAS DAS POLÍTICAS CURRICULARES SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS NO INSTITUTO BAIANO CAMPUS GUANAMBI. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
QUEIROZ, D. M.; BASTOS, J. A.. Tradições de oralidade constitutivas de saberes e valores ancestrais transmitidos no Terreiro de candomblé ILÊ ASÉ IJI ATÍ OYÁ. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.; CHAVES, A. S. F.. Desvelando a permanência das/dos estudantes cotistas e/ou bolsistas do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus de Salvador. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. OMOLÚWÁBI - Identidade e Prática Docente: Alicerces para a (Des)Construção de Caminhos para Implementação da Lei 0. 639/03. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.; OLIVEIRA, E. D.; SILVA, A. C.. A educação Africana e Afrobrasileira na Escola Mãe Hilda: Percepções e Praticas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. Ações afirmativas na UESC: o impacto da reserva de vagas para negros no perfil do estudante. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
NASCIMENTO, F. O.;QUEIROZ, D. M.. Cotidiano Escolar e Inter-relações Culturais na Escola Municipal Olga Figueiredo Azevedo - tensões e diálogos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
JESUS, C. C. S.;QUEIROZ, D. M.. Professoras da Educação Básica Egressas da Política de Cotas na UFBA: experiências formativas, percepções em torno da reeducação das relações etnicorraciais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTOS, S. M.;QUEIROZ, D. M.. Dinâmicas para a escolarização da criança negra em Salvador: a experiência da Escola Criativa Olodum. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
JESUS, D. M. E.;QUEIROZ, D. M.. MUSEU E EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO MUSEU AFRO-BRASILEIRO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Museologia) - Universidade Federal da Bahia.
QUEIROZ, D. M.; OLIVEIRA, A. P.; KABENGELE, D. C.; PRADO, E. C.. Ação Afirmativa, tensões e Relações Raciais na Educação: Repercussão em torno da política de cotas da Universidade Federal de Alagoas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
QUEIROZ, D. M.. A atuação das organizações negras baianas no campo da educação no período 1970 a 1990. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
Silva, J. de S.; CATANI, D. B.;QUEIROZ, D. M.. A formação do trabalho docente: um estudo das teorizações acerca das dimensões pessoais no exercício da profissão. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
QUEIROZ, D. M.. Trabalhadoras domésticas: experiências de escolaridade e (possíveis) caminhos profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. A mulher negra no ensino superior: trajetórias e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. Acesso dos grupos raciais branco e negro ás técnicas no espaço de Salvador. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. Entre o sótão e o porão: narrativas e significados das mulheres negras no ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura, Memória e De) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. A formação de professores de História em Alagoinhas: o caso da Universidade do Estado da Bahia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
Freire, C. M.; Messeder, M. L.;QUEIROZ, D. M.. A outra margem: A Relação dos Programas de Alfabetização com o Processode Letramento dos Pescadores de Xique-Xique. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.. Resistência Cultural de Estudantes Negros da Roça nas Escolas Públicas de Santa Bárbara-BA.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, D. M.; SILVA, L. G. S.. Formação continuada de professores/as e relações étnico-raciais/Afruneb: exoeriências narradas em Santo Antonio de Jesus/Ba. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
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Santos, L. A.;QUEIROZ, D. M.; Mota, K M. S.. Professoras Negras na Educação de Jovens e adultos: identidades, memória e docência. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
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Silva. Eliane B.; CATANI, D. B.;QUEIROZ, D. M.; Souza, Elizeu C.; Brito, Gilmário M.. A Formação do Professor de História em Alagoinhas: O caso da Universidade do Estado da Bahia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
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Pereira W. F.; Penin S. T. de S.; Schilling Flávia Inês; Afrânio Mendes Catani; Velloso J.;QUEIROZ, D. M.. Práticas de inclusão na universidade: representações de professores e estudantes. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
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Orientou
TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO COM TEMAS VOLTADOS PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: PESQUISA DOCUMENTAL NOS DEPARTAMENTOS DO CAMPUS I DA UNEB; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
?QUAL A PARTE QUE TE CABE DESTE LATIFÚNDIO?? Estratégia de Acesso e Permanência das Cotistas em cursos Majoritariamente Masculinos e/ou Excludentes para Mulheres Negras, ofertados na Universidade do Estado da Bahia ? UNEB, Campus I, Salvador/BA; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
MINHA PROFESSORA É ?BLACK? EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR ? O CORPO COMO SUPORTE NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);
Políticas afirmativas e de permanência estudantil nas Universidades Estaduais Baianas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A CURVA E A ENCRUZILHADA: A RELAÇÃO ENTRE ROÇA E UNIVERSIDADE NOS SERTÕES DA BAHIA, NA CONTEMPORANEIDADE; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES NEGROS NO ENSINO SUPERIOR: um estudo na Universidade Estadual de Santa Cruz (2008- 2018); Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Raça, Nível Socioeconômico e Desempenho Escolar:Uma análise sobre os dados da Prova Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
DESVELANDO A PERMANÊNCIA DAS/DOS/ESTUDANTES COTISTAS E/OU BOLSISTAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA (IFBA) - CAMAPUS SALVADOR; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Estudantes cotistas em cursos de alto prestígio social da Universidade do Estado da Bahia: Percepções, enfrentamentos e superações; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A educação Africana e Afrobrasileira na Escola Mãe Hilda: Percepções e práticas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Professoras da Educação Básica Egressas da política de cotas na UFBA: experiências formativas, percepções e práticas em torno da reeducação das relações etnicorraciais; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Dinâmicas para a escolarização da criança negra: a experiência da Escola Criativa Olodum; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Coorientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
POLÍTICAS DE REPARACIÓN RACIAL E IDENTIDAD NEGRA: REPRESENTACIONES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES DE SEABRA; 2014; Dissertação (Mestrado em MESTRADO) - Universidad del Salvador,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
AFOXÉ POMBA DE MALÊ E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÕES AFIRMATIVAS DA IDENTIDADE NEGRA NO BAIRRO DA RUA NOVA; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Ford Foundation; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A atuação das Organizações Negras Baianas no campo da Educação no período de 1970 a 1990; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, FORD FOUNDATION; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
O que você vai ser quando crescer? O negro na universidade; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A mulher negra no ensino superior: trajetórias e desafios; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A formação de professores de história em Alagoinhas: O caso da universidade do Estado da Bahia; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Educação musical, projetos sociais e inclusão: um estudo de caso no sertão da Bahia; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DA BAHIA 1964-1980: Uma história não contada; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Hierarquias Raciais e de Gênero e Medidas de Reparação: sobre a participação das mulheres negras em cursos superiores no marco das ações afirmativas; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Itinerância Juvenil pelo Mundo do trabalho; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A negação do corpo negro: representações sobre o corpo no ensino da Educação Física; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
MÍDIA E EDUCAÇÃO: o discurso da imprensa no debate das ações afirmativas para negros(as); 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Trajetória Educacional e Ambiência Afirmativa no Acesso de Negros "superselecionados" à pós-graduação; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
NOTICIAS PRODUZIDAS PELA IMPRENSA DA BAHIA SOBRE O CANDOMBLÉ: REFLEXÕES CRÍTICAS; 2018; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Ações Curriculares de história e cultura afro-brasileira e africana em escolas públicas do Acre; 2017; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Educação Musical no Século XXI - Tradições e Contradições: Um estudo em uma escola pública de ensino fundamental na Bahia; 2017; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Coorientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A formação de professores em literatura brasileira: desafios para a implementação da Lei 10639; 2015; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
em comunidades quilombolas do território de identidade do Velho Chico BA: Indagações acerca do diálogo entre as escolas e as comunidades locais; 2015; Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Coorientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Produção do Conhecimento e Ciência na Pós-graduação; 2013; Tese (Doutorado em Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Impasses, Perspectivas e Caminhos para a Efetivação da Lei 10; 639; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL) - Federação dos Trabalhadores Públicos do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A prática pedagógica dos docentes do curso de Magistério em Itaberaba-BA; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo e Didática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DAS SÉRIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL I; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A costrução da auto-estima e identidade da criança negra no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
POLÍTICAS DE COTAS NA UNEB: UMA ANÁLISE DE DESEMPENHO ACADÊMICO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
O NEGRO NO ENSINO SUPERIOR: o perfil dos estudantes de uma instituição privada de ensino superior e sua percepção acerca as relações raciais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
AS RELAÇÕES RACIAIS BRASILEIRAS, AS DETERMINAÇÕES DA LEI 10; 639/03 E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUEM SÃO E O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UNEB; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Caracteríticas dos estudantes negros da UNEB; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Cotas na UNEB; O que pensam os estudantes; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Estudos sobre negro no ensino suérior; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, AFROATITUDE; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
Características dos estudantes da escola pública; 2002; Iniciação Científica - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
A LEI Nº; 10639/03: Reflexões sobre o papel do coordenador; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade Santíssimo Sacramento; Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz;
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QUEIROZ, D. M. . Parecerista do GT 21 da ANPED. 2015.
QUEIROZ, D. M. . Comissão de Avaliação do Edital de seleção de artigo científico: Documentação, Memória e História da Educação no Brasil - Edital ANPED n. 02/2015 e Secadi/MEC. 2015.
QUEIROZ, D. M. . COMITÊ EDITORIAL - INEP. 2014.
QUEIROZ, D. M. . Membro de Comissão Setorial da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB. 2014.
QUEIROZ, D. M. . Revista Brasileira de Educação/ANPED. 2013.
QUEIROZ, D. M. . Conselho Editorial da Editora da Uneb (EDUNEB). 2013.
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QUEIROZ, D. M. . Comitê Científico da ANPED. 2009.
QUEIROZ, D. M. . Educação e Pesquisa. 2009.
QUEIROZ, D. M. . Membro de Comissão Setorial da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Comitê Científico da ANPED. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Membro do Conselho Editorial da Editora UNEB - EdUNEB. 2008.
QUEIROZ, D. M. . COMITÊ EDITORIAL - INEP. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Revista Psicologia & Sociedade. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Reunião do Comitê Científico da ANPED. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Reunião do Comitê Científico da ANPED. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Comitê Científico do Simpósio de Educação Básica. 2008.
QUEIROZ, D. M. . International Fellowship Program - IFP. 2008.
QUEIROZ, D. M. . I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensaão - SIEPEX. 2008.
QUEIROZ, D. M. . Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação - Fundação Carlos Chagas/ Ford Foundation. 2007.
QUEIROZ, D. M. . XVII EPENN. 2005.
QUEIROZ, D. M. . EDUCAÇÃO EM REVISTA. 2005.
QUEIROZ, D. M. . Relatório da pesquisa "Raça e Educação: os excluídos do ensino superior". 2005.
QUEIROZ, D. M. . Programa Internacional de Bolsas de Pós-graduação - Fundação Carlos Chagas/Ford Foundation. 2005.
QUEIROZ, D. M. . XVIII Reunião anual da ANPED. 2005.
QUEIROZ, D. M. . Pesquisa Proficiência escolar e a questão racial. 2004.
QUEIROZ, D. M. . 27ª Reunião da ANPED. 2004.
QUEIROZ, D. M. . Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação - Fundação Carlos Chagas/Ford Foundation. 2004.
QUEIROZ, D. M. . IIIConcurso Negro e Educação. 2003.
QUEIROZ, D. M. . Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação. 2003.
QUEIROZ, D. M. . INEP. 2003.
QUEIROZ, D. M. . INEP. 2003.
QUEIROZ, D. M. . Projeto Tutoria, Programa A Cor da Bahia- UFBA/Projeto ?Políticas da Cor? ? UERJ. 2002.
QUEIROZ, D. M. . Concurso Negro e educação - ANPED/ AÇÃO EDUCATIVA/FORD FOUNDATION. 2002.
QUEIROZ, D. M. . GE-RELAÇOES RACIAIS E EDUCAÇÃO. 2001.
QUEIROZ, D. M. . Caderno de Metodologia do Ensino Superior. 2000.
QUEIROZ, D. M. . Raça. Gênero, Educação e Mercado de Trabalho. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
QUEIROZ, D. M. . Raça, gênero, educação e mercado de trabalho. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
QUEIROZ, D. M. . Reunião do Comitê Científico da ANPED. 2010. (Reunião).
SILVA, R. F. ; CATANI, D. B. ; VICENTINI, P. P. ; QUEIROZ, D. M. . Educando pela diferença pára a igualdade: Professores, profissões e formação contínua. 2009. (Banca de Qualificação).
ALMEIDA ; Messeder, M. L. ; QUEIROZ, D. M. . Experiências escolares e os processos de construção Identitária de raça e de gênero de alunos adolescentes negros. 2009. (Banca de Qualificação).
QUEIROZ, D. M. . 31ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Reunião).
QUEIROZ, D. M. . Renião do Forum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação - Regional NO e NE. 2008. (Reunião).
Santana, D. de J. ; Messeder, M. L. ; QUEIROZ, D. M. . O currículo Escolar e a Construção da Identidade Étnico-Racial da Criança e do Adolescente Quilombola. 2008. (Banca de Qualificação).
QUEIROZ, D. M. . História e Cultura dos Afro-brasileiros. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
QUEIROZ, D. M. . Raça e gênero numa sociedade multirracial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
QUEIROZ, D. M. . Raça e Gênero numa sociedade multirracial. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
QUEIROZ, D. M. ; Castro, M . PROFICIÊNCIA ESCOLAR E A QUESTÃO RACIAL (pesquisa de Campo). 2004. (Relatório de pesquisa).
QUEIROZ, D. M. . Raça e Educação: os excluídos do ensino superior. 2002. (Relatório de pesquisa).
QUEIROZ, D. M. . HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA. 2005 (CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO) .
Projetos de pesquisa
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2010 - Atual
Raça, Educação Superior e Mercado de Trabalho: Para onde vão os cotistas?, Descrição: A pesquisa se propõe investigar como estão se inserindo no mercado de trabalho, universitários egressos de uma universidade que adotou a política de cotas, uma década após sua implantação. Ainda nos anos 90, buscamos compreender as desigualdades raciais e de gênero no acesso ao ensino superior; examinamos a situação das desigualdades raciais em diversas universidades públicas brasileiras (Queiroz, 2000, 2002, 2004), dando conta da desigualdade racial aí presente. A partir de 2002 diversas universidades públicas vêm adotando medidas que buscam romper à persistente inércia da desigualdade racial presente no sistema de ensino brasileiro, adotando diversas modalidades de ações afirmativas para a população negra. Assim, durante a década seguinte, nosso olhar se voltou para o acompanhamento da implementação da política de cotas que foram sendo implantadas ao longo da década, particularmente, nas primeiras universidades baianas que adotaram a medida (Queiroz e Santos, 2005 ? 2006; Queiroz, 2008; Benevides, Queiroz e Santos, 2008). Passados quase dez anos da implantação, na primeira universidade, já se pode contar com um contingente de egressos, beneficiados por essas políticas. Desse modo, é pertinente indagar como estão se inserindo no mercado de trabalho, os/as universitários/as egressos/as das universidades que adotaram política de cotas, quase uma década após sua implantação. O estudo que propomos realizar indaga como vêem se inserindo no mercado de trabalho as/os estudantes egressos dos cursos de graduação na UNEB. Para isso tomaremos a população representada pelos estudantes dos cursos dos diversos níveis de prestígio, oferecidos pelo Campus I, da Universidade, buscando verificar o acesso ao mercado de trabalho, para estudantes de ambos os sexos, negros e não-negros. A pesquisa adotará procedimentos de pesquisa quantitativa e qualitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (1) . , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Remuneração.
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2007 - Atual
?RAÇA? e EDUCAÇÃO: mapeando as desigualdades raciais e acompanhando as ações afirmativas, Descrição: Em pesquisas anteriores, examinamos a realidade de diversas universidades públicas brasileiras, dando conta da desigualdade racial aí presente (Queiroz, 2000, 2002, 2004, 2005, 2006, 2007). O diagnóstico fornecido por esses estudos serviu de subsídio à proposição de políticas públicas de combate às desigualdades raciais de acesso ao ensino superior, adotadas, hoje, em diversas universidades públicas brasileiras. Contudo, pouco ou nada se sabe sobre o que se passa nas instituições de ensino privadas, com relação ao acesso dos distintos segmentos raciais. A presente proposta pretende, por um lado, seguir investigando as desigualdades presentes no sistema de ensino, ampliando, agora, o seu foco para capturar o fenômeno também nas universidades privadas. Por outro, seguir examinando o significado das ações afirmativas para o acesso de estudantes negros ao ensino superior. Buscar-se-á seguir analisando a participação dos negros em universidades que adotaram a política de cotas para o acesso desse segmento populacional, identificando o perfil do estudante que vem ingressando nos cursos de mais elevado prestígio social e buscando compreender o significado de tais políticas, para os envolvidos nesse processo, bem como a percepção de estudantes universitários, negros e brancos, acerca das relações raciais brasileiras e das políticas de combate ao racismo e à discriminação racial na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2004 - 2007
DESIGUALDADES RACIAIS NO ENSINO SUPERIOR. Acompanhando as ações afirmativas, Descrição: Trata-se de um sub-projeto articulado ao projeto ?OBSERVATÓRIO DA COR: Educação superior e ação afirmativa no Brasil?, que envolve UFBA, UNB, USP, UFRJ, com apoio financeiro da Ford Foundation. A pesquisa pretende examinar o significado das ações afirmativas para o acesso de estudantes negros ao ensino superior, nas duas universidades baianas que adotaram o sistema de cotas raciais: a UNEB e a UFBA. A UFBA dispõe de uma rica base de informações que permite dimensionar a participação dos estudantes negros a partir da adoção das cotas, comparando-a com a sua participação em anos anteriores, bem como, conhecer o perfil do estudante negro que ingressou nos cursos de mais elevado prestígio social. Embora a situação das informações referentes à UNEB não permita o mesmo procedimento, é relevante buscar compreender o significado da política de cotas adotada pela Instituição, para os envolvidos nesse processo. Aí a pesquisa pretende interrogar sobre a percepção dos estudantes acerca das ações afirmativas, em particular das cotas raciais, como estratégia para a ampliação das oportunidades para estudantes negros no ensino superior. A investigação tomará uma amostra de cursos que contemple a diversidade das áreas de formação existentes na UNEB e através de procedimentos de pesquisa qualitativa, buscará coletar informações que permitam conhecer a visão dos estudantes a respeito das políticas de cunho racial, de modo mais amplo, e da política de cotas que vem sendo implementada na UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador / Dalila Fonseca Benevides - Integrante / Daniela Silva Santos - Integrante / Carlinda Moreira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / Ford Foundation - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2000 - 2005
Raça e Educação: os excluídos do ensino superior, Descrição: O Projeto pretende investigar as desigualdades raciais no ensino superior, no Brasil, a partir da análise da realidade da Universidade Federal da Bahia ? UFBA. Buscar-se-á evidenciar a contribuição da raça para a seleção que se opera no momento do vestibular, no sentido de dar visibilidade à situação dos segmentos raciais com relação ao acesso à universidade pública, compondo o perfil do estudante eliminado na seleção para a UFBA. A investigação utilizar-se-á da base de dados da demanda de estudantes da UFBA, no período 1998/2001. Pretende-se analisar a relação entre a condição racial do estudante e a sua atuação no vestibular, examinando variáveis relativas ao status socioeconômico da família, e à história escolar do estudante. Além de procedimentos estatísticos menos sofisticados, como análises uni e bivariada, se recorrerá, ainda, à análise multivariada, através da técnica de regressão múltipla, para verificar a contribuição das variáveis independentes para a variável dependente, desempenho no vestibular. Esse procedimento pretende verificar a contribuição isolada da raça para o fenômeno em estudo, demonstrando que essa contribuição não se confunde com o efeito de outras variáveis, como, por exemplo, a condição socioeconômica do estudante. A pesquisa pretende contribuir para a constituição de um acervo de informações que possa subsidiar a formulação de políticas públicas no campo da educação para a população negra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador / Luiz Chateaubriand C. dos Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1
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1998 - 2000
Trajetória escolar, cor e inserção nos cursos superiores, Descrição: O objetivo da proposta é realizar uma investigação envolvendo universidades em diferentes regiões do País, de modo que, ao tempo em que possibilite visibilizar desigualdades raciais na educação superior, contribua para a constituição de um acervo de informações que possa apoiar as políticas públicas voltadas para a educação da população negra. Interessa observar em que medida os mestiços e pretos estão tendo acesso às oportunidades educacionais, expresso no atingimento de graus elevados de escolaridade, sobretudo às áreas e cursos valorizados do ensino superior. Pretende-se verificar se houve ou não modificação da situação educacional da população afrobrasileira, descrita no final dos anos 70. Nossa suposição é de que, como não ocorreram ações específicas dirigidas para a correção das desigualdades que atingem esse grupo populacional, é de se esperar que a sua situação educacional não tenha avançado nesse período e tenha, até mesmo, havido um aprofundamento das desigualdades, provocado pela crise que vem atravessando a economia do país desde o início dos anos 80 e que atinge sobretudo os negros, já que eles estão sobre-representados nas regiões mais pobres e, em cada região entre a população mais pobre. Essa suposição se baseia no estudo realizado na Bahia (Queiroz, 1998 op. cit.) a respeito do acesso de negros ao ensino superior, e que deverá servir de elemento de comparação com as demais regiões a serem estudadas. A pesquisa será realizada em universidades de algumas capitais do País. Na escolha desses centros urbanos alguns critérios foram considerados. Por um lado procurou-se observar a representatividade da população afro-descendente nos estados; por outro, a importância desses centros urbanos para a região onde estão localizados. Serão investigadas universidades federais localizadas em Belém, São Luís, Recife, Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Curitiba e Florianópolis . No sentido de permitir um melhor nível de comparação com a situação da Bahia, pro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador., Financiador(es): Ford Foundation - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19
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1996 - 2001
RAÇA, GÊNERO E EDUCAÇÃO SUPERIOR, Descrição: A pesquisa trata das desigualdades raciais e de gênero no ensino superior, elegendo como espaço empírico a Universidade Federal da Bahia. A partir da utilização de dados fornecidos pelos arquivos da UFBA, para os anos 1993, 1994, 1995 e 1997, e de informações coletadas diretamente pelo pesquisador, analisa a participação de estudantes na Universidade, segundo a cor e o gênero, e examina comparativamente categorias e procedimentos de atribuição de identidade racial. Partindo da construção de uma escala de prestígio das carreiras oferecidas pela UFBA, analisa a inserção dos estudantes no curso, considerando a cor e o gênero. Busca verificar o efeito do status socioeconômico, da cor e do gênero sobre o desempenho dos estudantes, através do exame dos resultados do vestibular o do rendimento do estudante no curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador., Financiador(es): Ford Foundation - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
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1992 - 1995
MULHER NEGRA, TRABALHO E EDUCAÇÃO, Descrição: O objetivo da pesquisa será investigar a articulação entre as categorias gênero e raça, e práticas como trabalho e educação, na perspectiva de compreender o significado da educação para a mulher negra na sua relação com o mundo do trabalho. A pesquisa se desenvolverá com um grupo especial de mulheres negras, ocupadas no comércio, numa cadeia de lojas, situada na RMS - Região Metropolitana de Salvador, espaço onde o grupo negro é dos mais significativos, tanto no conjunto da população quanto na força de trabalho. A rede, onde está empregado o grupo, tem como característica o uso da mão-de-obra da mulher negra, desde a sua instalação, na década de 50. A metodologia a ser utilizada privilegiará tanto a análise de dados secundários, quanto procedimentos de pesquisa direta. No primeiro momento, serão examinados dados fornecidos pela PNAD/IBGE/1989, e se buscará situar as condições de trabalho e educação da mulher negra no quadro mais geral da realidade baiana. No segundo, para compreender em profundidade o objeto da investigação, se recorrerá à entrevista como instrumento privilegiado para a coleta de informações junto a um grupo de mulheres negras empregadas numa rede de lojas localizadas na RMS, assim como junto ao seu empregador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delcele Mascarenhas Queiroz - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Ford Foundation - Bolsa., Número de produções C, T & A: 18
Prêmios
2006
Bolsista de Iniciação Científica premiada (Orientador), CNPq/UNEB.
2001
II CONCURSO NEGRO E EDUCAÇÃO, ANPED/Ação Educativa/FORD FOUNDTION.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado da Bahia, Faculdade de Educação do Estado da Bahia. , Estrada das Barreiras S/N, Narandiba, Cabula, Cabula, 41195-001 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: () 3875000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Embora tenha sido aprovada no concurso para o cargo de professora Titular, dede junho/2008, somente em 20/11/2008 foi homologada a Promoção pelo Conselho Superior da UNEB.
2002 - 2008
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Adjunto a partir de 2002
1996 - 2002
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professoa auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 1996
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40
Atividades
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03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus I, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do 'Programa de Ações Afirmativas: inclusão e igualdade racial na formação de uma nova cultura universitária".
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03/2002
Ensino, Mestrado em Educação e Contemporaneidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Contemporaneidade
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08/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Contemporaneidade, História da Educação, Metodologia de Pesquisa em Educação
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03/2005 - 03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação e Contemporaneidade, Mestrado em Educação e Contemporaneidade.,Atividade realizada, Cooredenação da Linha de Pesquisa Processsos Civilizatórios, Memória Social, Educação e Pluralidade Cultural.
1993 - 1994
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 20
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