Marcos Vinicius Mendonca Andrade
Marcos Vinicius Mendonça Andrade é Doutor em Ensino de Ciências e Matemática, concluiu o Mestrado em Sistemas de Gestão (Engenharia de Produção) pela Universidade Federal Fluminense (2003), é especialista em Administração e Sistemas de Informações pela Universidade Federal Fluminense (2000), em Matemática e Estatística e Informática em Educação, ambos pela Universidade Federal de Lavras (2005 e 2007, respectivamente). Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Licenciado em Pedagogia e Bacharel em Biblioteconomia e Documentação. É membro da Universidade Federal Fluminense, atuando na Superintendência de Documentação e no Curso de Biblioteconomia EAD (BIBEAD - UFF/CEDERJ). Professor da Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro, Avaliador para Cursos de Graduação e Instituições de Educação Superior pelo Ministério da Educação MEC/INEP/CTAA - Sistema BASIS. Foi Professor Titular da Universidade Estácio de Sá, onde atuou como Docente dos Cursos de Pedagogia, Administração de Empresas e Sistemas de Informações. Atua nas áreas de Ciência da Informação, com ênfase em Gestão de Unidades de Informação, além de Pedagogo com experiência em Currículo, Metodologias de Ensino e Tecnologia Educacional. Desenvolve projetos nas áreas de Educação a Distância, Metodologia Científica, Desenho Instrucional, Metodologias Ativas, MOOCs, Mobile Learning e Tecnologias educacionais. Produções acadêmicas áreas de Gestão da Qualidade em Instituições de Ensino Superior, Inclusão Digital, Cibercultura e Educação, Tecnologia educacional, Bibliotecas virtuais, Gestão de Pessoas, Gestão do conhecimento, Educação e Sociedade.
Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências
2015 - 2018
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Aplicação dos Cursos Online Abertos e Massivos - MOOC - nos processos de formação continuada para docentes dos cursos de Licenciatura em Matemática
, Ano de obtenção: 2018. Ismar Frango Silveira.
Mestrado em SISTEMAS DE GESTÃO
2002 - 2004
Universidade Federal Fluminense
Título: Gestão da Qualidade em bibliotecas universitárias: indicadores de desempenho e padrões de qualidade, Ano de Obtenção: 2004
Mara Telles Salles.Palavras-chave: Bibliotecas Universitárias; Gestão da Qualidade; Gestão Estratégica; Indicadores de Desempenho; Inovação.Grande área: EngenhariasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia / Especialidade: Gestão de Unidades de Informação.
Especialização em Informática Em Educação
2005 - 2006
Universidade Federal de Lavras
Título: A Sociedade do Conhecimento e Processos Educacionais: aplicabilidade e tendências
Orientador: Rêmulo Maia Alves
Especialização em Matemática e Estatística
2003 - 2005
Universidade Federal de Lavras
Título: Mensurando a Qualidade em Bibliotecas Universitárias
Especialização em Administração e Sistemas de Informações
2000 - 2000
Universidade Federal Fluminense
Título: Administração e gestão escolar: uma análise à luz dos preceitos da qualidade
Orientador: Newton Meyer Fleury
Graduação em Biblioteconomia e Documentação
1992 - 1996
Universidade Federal Fluminense
Título: Marketing em Bibliotecas Públicas
Orientador: Alba da Costa Maciel
Formação complementar
2021 - 2021
Tutoria em EAD. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.
2020 - 2020
FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2020 - 2020
Tutoria na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação para Permanência no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Capacitação em Tutoria a Distância UFF. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2010 - 2010
ELABORAÇÃO DE QUESTÕES - EDUCAÇÃO E LICENCIATURAS. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2010 - 2010
GOVERNANÇA CORPORATIVA. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2009 - 2009
Mediação Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2009 - 2009
ENSINO SUPERIOR E TICS: DESAFIO E POSSIBILIDADE. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2009 - 2009
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCENCIA ONLINE. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação para Docência On-Line. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2008 - 2008
GESTÃO DE PESSOAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2004 - 2004
Elaboração de Indicadores de Desempenho. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Tecnologia de Redes Redes Locais. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
1999 - 1999
Análise e Elaboração de Projetos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1999 - 1999
Elaboração de Páginas Web Como Recurso de Informaç. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1998 - 1998
Html Montagem de Home Pages. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia/Especialidade: Gestão de Unidades de Informação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia/Especialidade: Técnicas de Recuperação de Informação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Participação em eventos
II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL. PAPI: uma experiência de letramento acdêmico em IES privada no Brasil. 2013. (Congresso).
Fórum Anual de Docentes da Universidade Estácio de Sá. 2012. (Congresso).
2º Seminário Sobre Informação na Internet. 2008. (Seminário).
II Congresso Ibero-Americano de Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva (GeCIC). 2008. (Congresso).
XXII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação ? CBBD. Princípios da Gestão Estratégica e suas aplicações na Biblioteca Universitária. 2007. (Congresso).
I Jornada Científica da Pedagogia.I Jornada Científica da Pedagogia. 2004. (Encontro).
Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2003. (Congresso).
Seminário UFF de Propriedade Intelectual. 2003. (Seminário).
CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS. Implantação da Biblioteca Virtual de Arquitetura e Urbanismo. 2002. (Congresso).
Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2002. (Congresso).
Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias.Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2002. (Seminário).
Conferência Inovação, Conhecimento, Trabalho e os Benefícios das Novas Tecnologias. 2001. (Seminário).
Congresso Estadual de Informática na Educação. 2001. (Congresso).
Workshop Sobre Formação de Recursos Humanos em Tecnologias da Informação. 2001. (Outra).
Seminário de Informação em Arte. 2000. (Seminário).
Participação em bancas
CERBINO, A. L. F.ANDRADE, M. V. M.. A aproximação das marcas com o consumidor através do "brand experience". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Estácio de Sá.
LIMA, J. R.;ANDRADE, M. V. M.. Gestão Escolar: a importância da gestão participatica na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SARAIVA, R. M. C.. A contribuição das inteligências múltiplas na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Multiculturalismo e interculturalismo: um processo que ao descontruir a intolerância, constroi a possibilidade da convivência entre as diferenças múltiplas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. A importância do lúdico enquanto forma de incentivo da aprendizagem na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Avaliar para ensinar ou para dar notas?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. O papel do lúdico na alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Família e escola: um encontro possível. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Avaliação educacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Evasão escolar nos cursos de formação via internet. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.CRUZ, Wanda Maria Gomes da. A importância da tecnologia da informação e o seu papel estratégico nas organizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.CRUZ, Wanda Maria Gomes daOLIVEIRA, Ana Cláudia Parga de. TV e criança: o poder do ideológico da mídia no imaginário infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daOLIVEIRA, Dalta Motta de. Conhecimento e poder: professor, quem é você pra falar assim?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daOLIVEIRA, Dalta Motta de. Jogos e brincadeiras: alternativas para o fracasso escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daGENÚNCIO, Jênesis. Diversidade cultural: uma reflexão através dos livros didáticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daSILVA, Wladimir Leonel da. Fenômeno Bullying: um estudo sobre a violência e agressividade no âmbito escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daGENÚNCIO, Jênesis. Pensamento reflexivo: a excelência do ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Coutinho, Ana PaulaSILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Atendimentos pedagógicos e sindrome de down: quastionamentos e contribuições para a inclusão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaGONZAGA, K. V. P.. Os direitos e a práxis em relação à educação inclusiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.. A importância do incentivo à leitura nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.SILVA, Wladimir Leonel da. Inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais em séries regulares. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: implicações e intervenções educacionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. de Souza.Educação de jovens e adultos: ontem e hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaSILVA, Luciana Pereira da. A inclusão do deficiente visual no ensino regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaSILVA, Luciana Pereira da. Fracasso no passado: aprendizagem hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daCoutinho, Ana Paula. Dificuldade de aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.GENÚNCIO, Jênesis. Construção da disciplina escolar nas séries iniciais do ensino fundamental na visão dos pais, alunos e professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.POZAS, Denise Gay. A brincadeira na educação: uma reflexão crítica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.POZAS, Denise Gay. O interagir da criança com o brinquedo na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho Maciel. Uma nova educação na era tecnológica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho Maciel. O ensino da matemática e o cotidiano: buscando novos caminhos para uma construção real e significativa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.DANNER, Mário Fernando PassosNASCIMENTO, Penha Mabel Farias. O lúdico na construção do conhecinmento matemático: dando significado e prazer à aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho MacielMOLINA, Hélder. O ensino da matemática através dos jogos nas escolas públicas da periferia do Estado do Rio de Janeiro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosLEMOS, Taisa Vliese de. As tecnologias pedagógicas: como elemento de evolução e revolução abrangente, possibilitarão ou não a inclusão digital/social?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; LACERDA, Maria Cristina. A contribuição da formação docente no fracasso escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Informática educativa na formação de professores a nível médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Alfabetização digital. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Educação à distância: uma alternativa para capacitação profissional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.; SILVA, Rosane Melo da;SILVA, Anna Rosa Imbassahy A. da. Informática educativa aplicada ao Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos Barros; BRITTO, Tania. Inclusão social pela inclusão digital: a proposta do CDI - Comitê para Democratização da Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosKAIUCA, Miriam Abduche. A Teoria do Capital Humano implícita nas propostas de planejamento participativo nas organizações. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosAFFONSO, Claudia Regina Amaral. A política de cotas para negros na UERJ. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.. A informática educacional no ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MARINS, R.; SILVA, M. S. A.;ANDRADE, M. V. M.. Banca do Processo Seletivo Docente 2018,1. 2018.
ANDRADE, M. V. M.PINTO, M. D. S.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Sergipe.
ALMEIDA, S. M. L.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2014. Faculdades Integradas Pitágoras.
DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.
DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.
VIEIRA, M. G.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2014. Faculdade de Tecnologia São Vicente.
SANTOS, A. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade Anhanguera de Sorocaba.
BAPTISTA, L. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade de Tecnologia Apoena.
CAMELO, G. L. P.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade Sumaré.
ANDRADE, M. V. M.OHARA, S. Y.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Istituto Europeo Di Design.
OLIVEIRA, F. N. G.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Paulista.
CARISSIMI, E.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2013. Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicaçao.
MARTINS, R. R.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso EAD. 2013. Universidade Braz Cubas.
DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Federal do Amazonas.
DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Centro Universitário Cândido Rondon.
ANDRADE, M. V. M.DUMONT, L. M. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Federal do Amazonas.
ANDRADE, M. V. M.DUMONT, L. M. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
ANDRADE, M. V. M.VIDOTTI, S. A. B. G.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso EAD. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
SANTOS, S. S. B.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2012. Faculdade Evangélica de Brasília.
ANDRADE, M. V. M.; SANTOS, D. S.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário Jorge Amado.
BENAC, M. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade de Santo Amaro.
GONCALVES, W. J.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade de Franca.
ANDRADE, M. V. M.MANENTI, L.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Norte do Paraná.
ANDRADE, M. V. M.HOLLAND, M. C. G. O.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Luterana do Brasil.
ANDRADE, M. V. M.CAJAZEIRA, P. E. S. L.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.
ANDRADE, M. V. M.; AFONSO, R. A.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2011. Faculdade Flamingo.
ANDRADE, M. V. M.; BORGES FILHO, A. O.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade.
RIBEIRO, T. R.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Potiguar.
ANDRADE, M. V. M.. Concurso Nacional de Produção Científica. 2016. Universidade Estácio de Sá.
ANDRADE, M. V. M.. Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2016. Universidade Federal do Amazonas.
ANDRADE, M. V. M.. Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALEVATO, H. M. R.REIS, M. A. G. S.FERRAZ, F. T.ANDRADE, M. V. M.. ESTUDO SOBRE A SATISFAÇÃO NO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE INFORMAÇÃO DE UMA IFES. 2012. Universidade Federal Fluminense.
QUELHAS, O. L. G.GOMES, M. H. T. S.VERGUEIRO, W. C. S.ANDRADE, M. V. M.. TRABALHO FLEXÍVEL: reflexão sobre a aplicação nos arquivos setoriais de uma Instituição Pública de Ensino Superior. 2004. Universidade Federal Fluminense.
FERRAZ, F. T.GOMES, M. H. T. S.BONFATTI, R. J.ANDRADE, M. V. M.. Teletrabalho: impactos da sua implantação em uma multinacional. 2004. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
A inclusão da criança com autismo no contexto educacional; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Bullying no ambiente escolar: a importância do intervir; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O brincar: suas influências positivas no desenvolvimento das crianças na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Evasão escolar no ensino básico durante a pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O lúdico na Educação Infantil: a importância do aprender brincando; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O racismo estrutural na escola e a importância de uma educação antirracista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Cantigas de roda e educação: sua contribuição para a educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação e os desafios do ensino durante a pandemia da COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A evasão escolar no Ensino Fundamental II e seus impactos resultantes de uma educação deficitária; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia Humanística e Gestão Escolar Democrática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O PEDAGOGO NA CLASSE HOSPITALAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
ANÁLISE SOBRE AS DIFICULDADES APRESENTADAS NA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O APRENDIZADO E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR COM ÊNFASE NA PEDAGOGIA MILITAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM OLHAR DIFERENCIADO SOBRE AS CRIANÇAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIVERSIDADE DOS APRENDIZES E PRÁTICAS DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO EFICIENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
MÉTODO MONTESSORIANO: UM MODELO PEDAGÓGICO NO CAMPO EDUCACIONAL DESDE O SURGIMENTO ATÉ OS DIAS ATUAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO, CIDADANIA PELA DEFESA DA VIDA E PRESERVAÇÃO DA SAÚDE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA MUNICIPAL ALTIVO CÉSAR NA CIDADE DE NITERÓI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
SÍMBOLOS, JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA PRÁTICA INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A METODOLOGIA MONTESSORIANA E SUA UTILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O PROCESSO DE INCLUSÃO DO AUTISTA NA REDE REGULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
OS DIFERENTES RITMOS/TEMPOS DE APRENDIZAGENS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PAPEL DO PROFESSOR/ESCOLA NO PROCESSO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A INFLUÊNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS 1º E 2º ANOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância de contar história na Educação Infantil: contribuindo para futuros leitores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A COLABORAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
INDISCIPLINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A BRINCADEIRA E O EMPREGO DO LÚDICO COMO FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO ESCOLAR: RELAÇÃO CRIANÇA E MEDIADOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
ANALFABETISMO FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A influência dos distúrbios de aprendizagem nos processos de ensino nos anos iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
GESTÃO ESCOLAR: INFLUÊNCIAS E DESAFIOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
FAMÍLIA/ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA RELAÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIMEIRO PASSO RUMO AO CONHECIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
OS AVANÇOS SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS PRÁTICAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A RELEVÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES E CAMINHOS NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
AVALIAÇÃO CONTINUADA: UMA PRÁTICA ABERTA A DISCUSSÃO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA DO ALUNO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O FRACASSO ESCOLAR, PROBLEMAS E SOLUÇÕES: (RE)PENSADO A PARTIR DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - ENSINO HÍBRIDO: O EMPODERAMENTO DO CONHECIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
SUPERANDO O RACISMO NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Inclusão Escolar: Derrubando Barreiras, Vencendo Desafios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO COMO FATOR IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO NA EMPRESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA POSSIBILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO NA ESCOLA REGULAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Contribuições do pedagogo no contexto hospitalar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CLASSES POPULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO ENTRE A MÚSICA E A APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O PEDAGOGO NA GESTÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A DISCRIMINAÇÃO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: Educar para o trânsito é educar para a vida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
PAIS E PROFESSORES E A RELAÇÃO COM OS LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR: INTERAGINDO E AUXILIANDO NO TRATAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NO ENSINO A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A LEITURA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A COMTEMPORANIEDADE DA LITERATURA INFANTIL E OS BENEFÍCIOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
REFLEXÕES E CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES : PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A REDUÇÃO DESSA VIOLÊNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
CRECHE: UM LUGAR DE APRENDIZAGEM E NÃO UM DEPÓSITO DE CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A RELAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE FAMILIAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A AFETIVIDADE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DESTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A EDUCAÇÃO DO ALUNO AUTISTA E O PAPEL DO PROFESSOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O Sistema Braile na educação de cegos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Reconstruindo a escola para uma educação inclusiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação de Jovens e Adultos: perfil do professor e do aluno EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia Hospitalar: o papel do pedagogo no contexto hospitalar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação inclusiva: autismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação inclusiva: inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia: a importância do pedagogo no ambiente hospitalar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Fracasso escolar na alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Bullying no contexto escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A sexualidade com âmbito escolar: o desafio para a prática docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Reflexões sobre a evasão escolar: o caso de uma escola pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A psicomotricidade na educação infantil: subsídios teóricos para o desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da literatura infantil na formação do leitor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
As práticas pedagógicas nas empresas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Nossa! Uma professora no hospital?: constituindo saberes sobre a Pedagogia Hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
As mídias como ferramenta no processo ensino-aprendizagem do Ensino Fundamental I; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação da aprendizagem no cotidiano das escolas públicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da família no processo de educar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Metodologias utilizadas para o ensino da leitura e da escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
As contribuições da literatura infantil no processo ensino-aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Orientação educacional: o papel do Orientador Educacional na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia Hospitalar: o lúdico e sua importância no contexto hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O equilíbrio necessário entre limite e afeto no ambiente escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel do educador de crianças com deficiência visual na escola inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O brincar e sua relevância para a Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Etapas da construção das ideias sobre a escrita na alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
As reações dos pais e professores diante dos enigmas do autismo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da Formação Continuada para docentes que atuam na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A Educação Psicomotora em colaboração com o desenvolvimento da aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A formação e qualificação dos professores: discussão indispensável; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A avaliação como forma educacional de reconhecimento do aprendizado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Escola Pública: local de aprendizagem e coexistência entre igualdade dos diferentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação no ambiente organizacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A criança na construção da leitura e escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel fundamental da brincadeira no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Letramento como parte da educação integral; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Música no espaço escolar: a contribuição da música no processo ensino-aprendizagem na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Alfabetização de crianças na Escola Pública do Ensino Fundamental de Niterói; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A contribuição do brincar e do brinquedo para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Quem canta encanta: a importância da contação de histórias na Educação Infantil e no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A contribuição da música para o processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Vida e obra de Maria Montessori; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da afetividade docente para o desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O processo de ensino-aprendizagem do aluno autista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da formação continuada para os profissionais da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A avaliação da aprendizagem e suas práticas avaliativas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A literatura como elemento motivador na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Indisciplina em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A contribuição da leitura para o desenvolvimento da Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação de Jovens e Adultos no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O brincar na Educação Infantil: o lúdico como estratégia educativa no processo de apropriação do conhecimento de crianças de 3 a 5 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A atuação do docente frente à problemática do fracasso escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A criança com dificuldade na aquisição da leitura e da escrita no processo de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação como medida no processo de ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
TDAH na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação continuada de professores: a prática reflexiva no ofício do professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação: um desafio do educador deste século; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Autismo e a formação dos professores para o ensino no espaço pedagógico da diversidade e da escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A valorização do lúdico na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Um olhar crítico sobre as dificuldades de aprendizagem e suas representações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel do docente na identificação da dislexia como um transtorno da aprendizagem escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Creche: cuidar e educar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação na educação infantil: diagnóstico ou construção do conhecimento?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A leitura como instrumento para a formação da comunidade escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Gestão democrática escolar: o que isso significa para a escola pública?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Sexualidade na escola: gravidez precoce e doenças sexualmente transmissíveis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância dos jogos na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do pedagogo nas organizações não escolares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A necessidade das práticas pedagógicas hospitalares no acampanhamento de jovens e crianças enfermas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A construção dos limites na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A eficácia no amparo da leitura e da escrita: um educar para crescer; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Porque em muitas escolas de educação infantil as crianças são tratadas como adulto em miniatuta?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Bulling Escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Adaptação escolar na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O portador de necessidades especiais na sua intervenção psicomotora no primeiro segmento do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A música como facilitador da aprendizagem na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais em classe regular de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação voltada para alunos com altas habilidade: um estudo sobre as práticas inclusivas para a superdotação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da Brinquedoteca como espaço formador de aprendizagens; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Alfabetização de crianças surdas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Agressividade na relação professor-aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Responsabilidade educacional: a família no âmbito escolar do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação docente e as novas tecnologias da informação e comunincação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A função do erro nas avaliações das séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Adaptação da criança na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A brinquedoteca na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A avaliação na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A organização do espaço escolar na questão do desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Fracasso escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Dislexia: entre a ciência e a prática pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Uma reflexão sobre a prática da avaliação escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Evasão escolar na Educação de Jovens e Edultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Inclusão de alunos com deficiência auditiva na rede regular de ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A pedagogia e andragogia na educação profissional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Relação entre escola e família: movimentos instituintes do fazer escolar a partir de uma ressignificação da relação escola e família; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação de professores na área de ciências; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia e sua relação com a empresa: estudo de caso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do brincar no processo de aprendizagem na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A contribuição do orientador educacional como elemento articulador na mediação de conflitos entre educadores e educandos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Violência simbólica no cotiano escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O mundo da Pedagogia Emresarial; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogo: um lider nas instituições?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Supervisor Educacional: mero tecnocrata ou agente de mudanças?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Professor-pesquisador: realidade ou mito?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Alfabetização e letramento na Edicaçao Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
TDAH; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Limites na infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A violência no espaço escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Alfabetização e Letramento: dois processos distintos porém interligados; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do brincar na educaçao infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Influência da Educaçao Jesuíta na Educaçao Brasileira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação a Distânca sob um novo olhar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O pedagogo na empresa: uma porta para o desenvolvimentos de seus colaboradores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Jogos na empresa: ferramenta no processo de ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Refletindo sobre educação e assistência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Acessibilidade espacial: contribuições no desenvolvimento em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação corporativa: a prática de humanizar pessoas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O desafio do orientador educacional enquanto mediador de um processo educativo satisfatório; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O lúdico como recurso didático no ensino da matemática nas séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pereira; Conhecendo os especiais e a sua inclusão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A função do pedagogo na empresa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel do supervisor nas dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Brinquedoteca: uma vivência autista; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação do professor: desafios e soluções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A contribuição do lúdico na pedagogia hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância dos pais na vida escolar dos filhos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O pedagogo atuando em ambiente hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Orientador pedag[ogico para que serve?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação da aprendizagem do curso de formação de sargento fuzileiro naval; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância da família na aprendizagem de crianças no ensino fundamental primeiro segmento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A escola no ambiente escola: o direito pela vida e pela educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação continuada dos professores da educação básica: processo e reflexão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A educação cidadã como prática na escola: uma reflexão a partir de uma vivência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A imoprtância do brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Avaliação na educação infantil: uma perspectiva de mudança na prática docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do uso das tecnologias da informação e comunicação no auxílio e no avanço das práticas educacionais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O ensino de História e Geografia possível para alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel do docente enquanto motivador no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O brincar na educação infantil: da intenção para a prática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A relação do gênero no curso de pedagogia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Dificuldades para ler na alfabatização infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O livro didático no ambiente escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O jogo de xadrez como recurso instrucional na educação matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação atrás das grades: a política de educação prisional no Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Bilinguismo: uma proposta para a educação de alunos surdos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O autista e suas possibilidades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do espaço físico para o desenvolvimento da criança nas creches públicas e particulares do município de São Gonçalo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A importância e a influência no processo de aprendizagem escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A inclusão na perspectiva de potencializar o desenvolvimento cognitivo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A ação do pedagogo na educação continuada; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A avaliação como dínamo no processo de ensino-aprendizagem: desvelando o mito; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O papel do pedagogo empresarial na capacitação dos profissionais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Motivação como estratégia para um aprendizado de sucesso no primeiro segmento do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A Importância do brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Inclusão escolar do deficiente físico no Município de Belford Roxo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Arte na cultura infanto-juvenil: uma forma de obter expressão e comunicação mais criativas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O lúdico como elemento facilitador das linguagens expressivas na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Adaptação na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Um novo desafio: o pedagogo empresarial atuando em espaços não escolares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Liderança no mundo atual; 2006; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Formação docente para alfabetização de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A responsabilidade do professor no ato de avaliar o aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Bastos Pacheco; A auto-estimma na aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A força da palavra do professor no processo de socialização e suas implicações no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Educação de jovens e adultos: história, desenvolvimento e perfil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A escola e família: todos aprendem com esta parceria; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
O brincar como objeto participativo no processo da aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Ensino religioso na formação da cidadania; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A docência nos ciclos de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
integração sociocultural na educação de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Escola: lugar de aprender brincando; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Televisão na educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
E educação em tempo integrale os CIEPS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A formação de leitores nas séries iniciais: por quê e para quê?; 2005; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Segurança e Saúde no trabalho; 2005; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização de clientes; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
A administração do tempo como ferramenta para melhorar a qualidade de vida e ajudar ao profissional moderno; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Pedagogia de projetos: uma nova possibilidade para a aprendizagem; 2004; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Informática na Educaçao Infantil da rede pública: qual o compromisso?; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Importância da leitura na educação de jovens e adultos; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Organizações que aprendem; 2003; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
Brinquedoteca: porque incluir na escola?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;
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ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . PROJETOS, PARCERIAS E ARRANJOS INOVATIVOS: O CASO DO NÚCLEO DE DOCUMENTAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2008, São Paulo. Anais, 2008.
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ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . Princípios da Gestão Estratégica e suas aplicações na Biblioteca Universitária. In: XXII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, 2007, Brasília. Anais. São Paulo: FEBAB, 2007.
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ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . Acesso a usuários portadores de necessidades especiais em bibliotecas universitárias: revisão de literatura. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2004, Natal. Anais, 2004.
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ANDRADE, M. V. M. . Gestão de pessoas no serviço público federal : o caso do Núcleo de Documentação da Universidade Federal Fluminense.. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2004, Natal, 2004.
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ANDRADE, M. V. M. . Gestão de bibliotecas universitárias: a busca da Qualidade e o compromisso com a Ética e a Responsabilidade Social. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife. Anais, 2003.
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ANDRADE, M. V. M. . Gerenciamento eletrônico da informação: ferramenta para a gerência eficiente dos processos de trabalho. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002, Recife. Anais, 2002.
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ANDRADE, M. V. M. ; BARAÚNA, M. L. A. . Bibliotecas virtuais temáticas: o processo de implantação da Biblioteca Virtual. de Arquitetura e Urbanismo. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002, Recife. Anais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002.
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ANDRADE, M. V. M. . Gerenciamento Eletrônico da Informação como ferramenta para a gerência eficiente dos processos de trabalho: análise do software Status NDC. In: IV ENANCIB, 2000, Brasília. IV ENANCIB, 2000, 2000.
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ANDRADE, M. V. M. ; BARAÚNA, M. L. A. . Portais Virtuais de Informação. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2002, Goiânia. Anais, 2002.
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ANDRADE, M. V. M. . A implantação da Biblioteca Virtual de Arquitetura e Urbanismo. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS E MUSEUS, 2002, SÃO PAULO. Anais. São Paulo: FEBAB, 2002.
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ANDRADE, M. V. M. . Instituições de Ensino Superior à luz do critério Estratégias e Planos do Pnq: um estudo de caso. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife. Anais. Recife: SBPC, 2003.
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ANDRADE, M. V. M. . Aplicação dos MOOCs em processos de formação continuada para docentes de cursos de Licenciatura em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, M. V. M. . A pesquisa na Pedagogia: princípios para análise de aplicativos sob a perspectiva da usabilidade e abordagens pedagógicas no contexto do M-Learning. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, M. V. M. . Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRADE, M. V. M. . Educação, Tecnologias e Novos Contextos de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, M. V. M. . Os atos autorizativos do MEC/INEP e o papel da Biblioteca Universitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, M. V. M. . PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESTRATÉGICA E SUAS APLICAÇÕES NA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
ANDRADE, M. V. M. . LABORATÓRIO VIRTUAL DE CIÊNCIAS. 2018. (Site).
ANDRADE, M. V. M. . CONTEÚDO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).
ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . GERENCIAMENTO DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS: UTILIZAÇÃO NO SOFTWARE ARGONAUTA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . GERENCIAMENTO DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS: UTILIZAÇÃO NO SOFTWARE ARGONAUTA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Grupo de Pesquisa Tecnologias Disruptivas Aplicadas no Contexto da Biblioteca Universitária Cidadã, Descrição: O grupo desenvolve pesquisas interdisciplinares sobre a aplicação de tecnologias disruptivas (como mobile learning, inteligência artificial e plataformas digitais) no contexto das bibliotecas universitárias. Foca na cidadania digital, no empoderamento dos usuários e na criação de diretrizes e ferramentas que tornem as bibliotecas espaços estratégicos de inovação social e aprendizagem crítica. Atua na interseção entre Ciência da Informação, Educação e Tecnologia, com forte compromisso com a inclusão digital e a transformação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Ana Rosa dos Santos - Integrante / Silva, Maria Helena Ferreira Xavier da - Integrante / Ana Paula Lima dos Santos - Integrante / Thulio Pereira Dias Gomes - Integrante / Fabiana de Melo Amaral Gonçalves Pinto - Integrante.
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2018 - 2018
Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Pedagogia na Grande Rede: Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia e o Portal da Jornada de Iniciação Científica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Esther Silva da Costa - Integrante.
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2008 - 2009
Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia, Descrição: Apresenta a proposta de criação do Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia no âmbito da Universidade Estácio de Sá. Destaca a necessidade de sistematização da produção intelectual e acadêmica do corpo Discente do Curso de Pedagogia. Propõe, na fase inicial, a utilização do software gerenciador de banco de dados CDS/ISIS desenvolvido pela UNESCO e o desenvolvimento de interface para migração dos dados e consulta via web (segunda fase).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Angela Albuquerque Insfran - Integrante / Edna Florentino - Integrante / Sérgio Rodrigues Bahia - Integrante., Financiador(es): Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - Cooperação.
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1996 - 1997
Bibliografia Brasileira sobre Mortalidade Materna, Descrição: Elaboração de Bibliografia analítica sobre mortalidade materna. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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2001 - 2008
Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.
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Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
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2007 - 2008
DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2007
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
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1993 - 1995
Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal Fluminense, SDC - Superintendência de de Documentação, Coordenação de Bibliotecas. , Rua Alexandre Moura, São Domingos - Campus do Gragoatá, 24210200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26299580, URL da Homepage:
Experiência profissional
1996 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Bibliotecário-Documentalista
Atividades
-
11/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, SDC - Superintendência de de Documentação.Cargo ou função, Comissão do PDU - Plano de Desenvolvimento da Unidade da Superintendência de Documentação para monitoramento, avaliação e revisão do Plano de Desenvolvimento da Unidade.
-
01/2022
Direção e administração, SDC - Superintendência de de Documentação, Direção.Cargo ou função, Substituto Eventual da Coordenação de Bibliotecas.
-
07/1999 - 02/2013
Direção e administração, Núcleo de Documentação, Biblioteca da Escola de Arquitetura e Urbanismo.Cargo ou função, Chefe de Unidade de Informação.
-
11/2007 - 11/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Documentação.Linhas de pesquisa
-
01/2008 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, SDC - Superintendência de de Documentação.Cargo ou função, Membro do Conselho Técnico do Núcleo de Documentação.
-
03/1999 - 08/2011
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, Divisão de Treinamento e Aperfeiçamento.Treinamentos ministrados, Argonauta: tratamento e recuperação da informação, Informática básica: ferramenta para dinamização do fluxo de trabalho, Informática: elaboração e gerenciamento de documentos administrativos, Internet e Conectividade, Marketing em Unidades de Informação, Micro ISIS Básico, Micro ISIS: tratamento e Recuperação da Informação
-
08/2008 - 12/2010
Serviços técnicos especializados , NEAMI - Núcleo de Educação Assistida por Meios Interativos.Serviço realizado, Professor-Conteudista de Cursos de Capacitação para as bibliotecas dos Pólos da Universidade Aberta do Brasil - Região Sudeste.
-
05/2005 - 09/2005
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, Divisão de Treinamento e Aperfeiçamento.Treinamentos ministrados, Desenvolvimento de Gerentes Intermediários - Comunicações Administrativas
-
10/2000 - 10/2000
Extensão universitária , Proex.Atividade de extensão realizada, Semana de Extensão.
-
10/1998 - 05/1999
Direção e administração, Núcleo de Documentação, Serviço de Catalogação e Classificação.Cargo ou função, Chefe de Serviço.
2017 - Atual
Faculdade Lusófona do Rio de JaneiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor para os Cursos de Pedagogia, Sistemas de Informação e Gestão (Tecnólogos)
2023 - Atual
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Disciplina, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor e Coordenador das Disciplinas de Estágio para o Curso de Biblioteconomia, modalidade EAD.
2021 - 2023
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Mediador a distância na disciplina "Fundamentos Teóricos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação" para o curso de Biblioteconomia modalidade a distância UFF/CEDERJ
2020 - 2020
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador, Carga horária: 10
Outras informações:
Mediador / tutor da Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 2 - Curso de Pedagogia - UniRio
2010 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador de Curso de Graduação e IES, Carga horária: 0
2020 - 2022
Universidade Federal do ABCVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor na Especialização "História, Ciências, Ensino e Sociedade", UAB/UFABC
2001 - 2018
Universidade Estácio de SáVínculo: Professor Tempo Integral, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação nos Cursos de Graduação, Graduação Tecnológica e Pós-Graduação. Orientação de Projetos de Pesquisa e Trabalhos Finais de Conclusão de Curso.
Atividades
-
01/2015 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Alcântara, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Predagogia..
-
04/2008 - 12/2018
Ensino, Mídias Digitais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sociedade da Informação, Tecnologias da Informação e Comunicação
-
02/2001 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Estatística, Informática Aplicada a Educação, Pesquisa e Prática em Educação
-
01/2001 - 07/2010
Ensino, Administraçao, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Administração da Produção de Bens e Serviços, Empreendedorismo, Fundamentos de Estatística, Fundamentos de Sistemas de Informação, Informática Aplicada
-
03/2007 - 07/2009
Ensino, Tecnólogo em Petróleo e Gás, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gerência de Projetos, Módulos Computacionais (online), Tecnologia da Informação (online)
-
07/2003 - 07/2009
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Controle e Administração de Projetos, Fundamentos de Sistemas de Informação, Teoria Geral de Sistemas
2001 - 2002
Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - MatrizVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 0
Outras informações:
Planejamento e implementação de bases de dados bibliográficas utilizando o software Micro ISIS
Atividades
-
06/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Corporativa, Biblioteca.Cargo ou função, Consultor.
1996 - 2000
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20
Outras informações:
Organização e Desenvolvimento de Acervo Bibliográfico.
Implantação e Manutenção de bases de dados em ISIS.
Automação das Rotinas de Circulação.
Atividades
-
10/1996 - 06/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Comunicação Social.Cargo ou função, Analista de Informação (Documentalista).
2005 - 2006
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUÍMICAVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor substituto para a Disciplina Metodologia da Pesquisa Bibliográfica
1996 - 1997
Organização Panamericana de SaúdeVínculo: Contrato Prazo Determinado, Enquadramento Funcional: Bibliotecário-Documentalista, Carga horária: 30
Outras informações:
Bibliotecário Responsável pela edição da Bibliografia Brasileira sobre Mortalidade Materna
1993 - 1995
Fundação Biblioteca NacionalVínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica - Projeto Banco de Teses
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcos Vinicius Mendonca Andrade e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?