Marcos Vinicius Mendonca Andrade

Marcos Vinicius Mendonça Andrade é Doutor em Ensino de Ciências e Matemática, concluiu o Mestrado em Sistemas de Gestão (Engenharia de Produção) pela Universidade Federal Fluminense (2003), é especialista em Administração e Sistemas de Informações pela Universidade Federal Fluminense (2000), em Matemática e Estatística e Informática em Educação, ambos pela Universidade Federal de Lavras (2005 e 2007, respectivamente). Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Licenciado em Pedagogia e Bacharel em Biblioteconomia e Documentação. É membro da Universidade Federal Fluminense, atuando na Superintendência de Documentação e no Curso de Biblioteconomia EAD (BIBEAD - UFF/CEDERJ). Professor da Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro, Avaliador para Cursos de Graduação e Instituições de Educação Superior pelo Ministério da Educação MEC/INEP/CTAA - Sistema BASIS. Foi Professor Titular da Universidade Estácio de Sá, onde atuou como Docente dos Cursos de Pedagogia, Administração de Empresas e Sistemas de Informações. Atua nas áreas de Ciência da Informação, com ênfase em Gestão de Unidades de Informação, além de Pedagogo com experiência em Currículo, Metodologias de Ensino e Tecnologia Educacional. Desenvolve projetos nas áreas de Educação a Distância, Metodologia Científica, Desenho Instrucional, Metodologias Ativas, MOOCs, Mobile Learning e Tecnologias educacionais. Produções acadêmicas áreas de Gestão da Qualidade em Instituições de Ensino Superior, Inclusão Digital, Cibercultura e Educação, Tecnologia educacional, Bibliotecas virtuais, Gestão de Pessoas, Gestão do conhecimento, Educação e Sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências

2015 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Aplicação dos Cursos Online Abertos e Massivos - MOOC - nos processos de formação continuada para docentes dos cursos de Licenciatura em Matemática
, Ano de obtenção: 2018. Ismar Frango Silveira.

Mestrado em SISTEMAS DE GESTÃO

2002 - 2004

Universidade Federal Fluminense
Título: Gestão da Qualidade em bibliotecas universitárias: indicadores de desempenho e padrões de qualidade, Ano de Obtenção: 2004
Mara Telles Salles.Palavras-chave: Bibliotecas Universitárias; Gestão da Qualidade; Gestão Estratégica; Indicadores de Desempenho; Inovação.Grande área: EngenhariasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia / Especialidade: Gestão de Unidades de Informação.

Especialização em Informática Em Educação

2005 - 2006

Universidade Federal de Lavras
Título: A Sociedade do Conhecimento e Processos Educacionais: aplicabilidade e tendências
Orientador: Rêmulo Maia Alves

Especialização em Matemática e Estatística

2003 - 2005

Universidade Federal de Lavras
Título: Mensurando a Qualidade em Bibliotecas Universitárias

Especialização em Administração e Sistemas de Informações

2000 - 2000

Universidade Federal Fluminense
Título: Administração e gestão escolar: uma análise à luz dos preceitos da qualidade
Orientador: Newton Meyer Fleury

Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2022 - 2024

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Gestão de Recursos Humanos

2020 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Biblioteconomia e Documentação

1992 - 1996

Universidade Federal Fluminense
Título: Marketing em Bibliotecas Públicas
Orientador: Alba da Costa Maciel

Formação complementar

2021 - 2021

Tutoria em EAD. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Tutoria na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação para Permanência no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Capacitação em Tutoria a Distância UFF. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2010 - 2010

ELABORAÇÃO DE QUESTÕES - EDUCAÇÃO E LICENCIATURAS. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2010 - 2010

GOVERNANÇA CORPORATIVA. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

Mediação Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

ENSINO SUPERIOR E TICS: DESAFIO E POSSIBILIDADE. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCENCIA ONLINE. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação para Docência On-Line. (Carga horária: 60h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2008 - 2008

GESTÃO DE PESSOAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2004 - 2004

Elaboração de Indicadores de Desempenho. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Tecnologia de Redes Redes Locais. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1999 - 1999

Análise e Elaboração de Projetos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1999 - 1999

Elaboração de Páginas Web Como Recurso de Informaç. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1998 - 1998

Html Montagem de Home Pages. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia/Especialidade: Gestão de Unidades de Informação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia/Especialidade: Técnicas de Recuperação de Informação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL. PAPI: uma experiência de letramento acdêmico em IES privada no Brasil. 2013. (Congresso).

Fórum Anual de Docentes da Universidade Estácio de Sá. 2012. (Congresso).

2º Seminário Sobre Informação na Internet. 2008. (Seminário).

II Congresso Ibero-Americano de Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva (GeCIC). 2008. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação ? CBBD. Princípios da Gestão Estratégica e suas aplicações na Biblioteca Universitária. 2007. (Congresso).

I Jornada Científica da Pedagogia.I Jornada Científica da Pedagogia. 2004. (Encontro).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2003. (Congresso).

Seminário UFF de Propriedade Intelectual. 2003. (Seminário).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS. Implantação da Biblioteca Virtual de Arquitetura e Urbanismo. 2002. (Congresso).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2002. (Congresso).

Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias.Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2002. (Seminário).

Conferência Inovação, Conhecimento, Trabalho e os Benefícios das Novas Tecnologias. 2001. (Seminário).

Congresso Estadual de Informática na Educação. 2001. (Congresso).

Workshop Sobre Formação de Recursos Humanos em Tecnologias da Informação. 2001. (Outra).

Seminário de Informação em Arte. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luiza Baraúna Egypto Ribeiro

CERBINO, A. L. F.ANDRADE, M. V. M.. A aproximação das marcas com o consumidor através do "brand experience". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fabiana Lícia da Conceição

LIMA, J. R.;ANDRADE, M. V. M.. Gestão Escolar: a importância da gestão participatica na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Anna Maria Senna Davel Marques

ANDRADE, M. V. M.SARAIVA, R. M. C.. A contribuição das inteligências múltiplas na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Jéssica Rangel de Castro

SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Multiculturalismo e interculturalismo: um processo que ao descontruir a intolerância, constroi a possibilidade da convivência entre as diferenças múltiplas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Jucilene Ferreira Pimentel Goes

SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. A importância do lúdico enquanto forma de incentivo da aprendizagem na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Adriana Bruno Barata de Sá

SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Avaliar para ensinar ou para dar notas?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Bruna Pimentel da Concceição

SILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. O papel do lúdico na alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Renata dos Santos Lima

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Família e escola: um encontro possível. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosali dos Santos Pequeno da Silva

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Avaliação educacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosângela de Oliveira Dias da Silva

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. Evasão escolar nos cursos de formação via internet. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rogério Luciano da Silva

ANDRADE, M. V. M.CRUZ, Wanda Maria Gomes da. A importância da tecnologia da informação e o seu papel estratégico nas organizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Márcia Soares Bezerra dos Santos

ANDRADE, M. V. M.CRUZ, Wanda Maria Gomes daOLIVEIRA, Ana Cláudia Parga de. TV e criança: o poder do ideológico da mídia no imaginário infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Daysi Lucidi Gomes de Farias

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daOLIVEIRA, Dalta Motta de. Conhecimento e poder: professor, quem é você pra falar assim?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: ANDRESSA CRISTINA PEREIRA DA SILVA

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daOLIVEIRA, Dalta Motta de. Jogos e brincadeiras: alternativas para o fracasso escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: MARIA GOMES PEREIRA DA SILVA

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daGENÚNCIO, Jênesis. Diversidade cultural: uma reflexão através dos livros didáticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: SABRINA CONCEIÇÃO BARBOSA DA SILVA

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daSILVA, Wladimir Leonel da. Fenômeno Bullying: um estudo sobre a violência e agressividade no âmbito escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosângela Rocha

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daGENÚNCIO, Jênesis. Pensamento reflexivo: a excelência do ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Paula Silva Oppenheimer Forte

Coutinho, Ana PaulaSILVA, Wladimir Leonel daANDRADE, M. V. M.. Atendimentos pedagógicos e sindrome de down: quastionamentos e contribuições para a inclusão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Raquel Rocha Lage Mota

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaGONZAGA, K. V. P.. Os direitos e a práxis em relação à educação inclusiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Paula Batista dos Santos

Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.. A importância do incentivo à leitura nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosalice Rosa Barroso

Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.SILVA, Wladimir Leonel da. Inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais em séries regulares. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luana Neves dos Santos Luiz

Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: implicações e intervenções educacionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Cristina Scazzuso E

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana Paula. de Souza.Educação de jovens e adultos: ontem e hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Monique Pereira da Silva

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaSILVA, Luciana Pereira da. A inclusão do deficiente visual no ensino regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria de Lourdes de Oliveira Santos

ANDRADE, M. V. M.Coutinho, Ana PaulaSILVA, Luciana Pereira da. Fracasso no passado: aprendizagem hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Márcis Regina dos Santos Silva

ANDRADE, M. V. M.SILVA, Luciana Pereira daCoutinho, Ana Paula. Dificuldade de aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosane Carrilho Braga

Coutinho, Ana PaulaANDRADE, M. V. M.GENÚNCIO, Jênesis. Construção da disciplina escolar nas séries iniciais do ensino fundamental na visão dos pais, alunos e professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lúcia Helena Gonçalves

ANDRADE, M. V. M.POZAS, Denise Gay. A brincadeira na educação: uma reflexão crítica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rose Mary Araujo da Silva

ANDRADE, M. V. M.POZAS, Denise Gay. O interagir da criança com o brinquedo na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria Gonçalves

ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho Maciel. Uma nova educação na era tecnológica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Viviane Alves de Souza Ximenes Vieira

ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho Maciel. O ensino da matemática e o cotidiano: buscando novos caminhos para uma construção real e significativa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Sharllene Angelo da Fonseca

ANDRADE, M. V. M.DANNER, Mário Fernando PassosNASCIMENTO, Penha Mabel Farias. O lúdico na construção do conhecinmento matemático: dando significado e prazer à aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Raquel Emiliano Corrêa

ANDRADE, M. V. M.BARBOSA, Andreia de Carvalho MacielMOLINA, Hélder. O ensino da matemática através dos jogos nas escolas públicas da periferia do Estado do Rio de Janeiro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Edson Souza Valim

ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosLEMOS, Taisa Vliese de. As tecnologias pedagógicas: como elemento de evolução e revolução abrangente, possibilitarão ou não a inclusão digital/social?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria Lourdes Curado

ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; LACERDA, Maria Cristina. A contribuição da formação docente no fracasso escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andreza dos Santos

ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Informática educativa na formação de professores a nível médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Clara Ribeiro César Pinto

ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Alfabetização digital. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Clarice Ribeiro Cesar Brito

ANDRADE, M. V. M.BASTOS, Elizabeth Ramalho Soares; BASTOS, Cesar Agusto Rangel. Educação à distância: uma alternativa para capacitação profissional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: José Luiz Cézar de Jesus

ANDRADE, M. V. M.; SILVA, Rosane Melo da;SILVA, Anna Rosa Imbassahy A. da. Informática educativa aplicada ao Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luciana Dias de Moura

ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos Barros; BRITTO, Tania. Inclusão social pela inclusão digital: a proposta do CDI - Comitê para Democratização da Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Gilmara da Silva Fernandes

ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosKAIUCA, Miriam Abduche. A Teoria do Capital Humano implícita nas propostas de planejamento participativo nas organizações. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosemary Pereira Santos

ANDRADE, M. V. M.NOBRE, Domingos BarrosAFFONSO, Claudia Regina Amaral. A política de cotas para negros na UERJ. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Viviane Maria de Oliveira Siqueira

ANDRADE, M. V. M.. A informática educacional no ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

MARINS, R.; SILVA, M. S. A.;ANDRADE, M. V. M.. Banca do Processo Seletivo Docente 2018,1. 2018.

ANDRADE, M. V. M.PINTO, M. D. S.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, S. M. L.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2014. Faculdades Integradas Pitágoras.

DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

VIEIRA, M. G.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2014. Faculdade de Tecnologia São Vicente.

SANTOS, A. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade Anhanguera de Sorocaba.

BAPTISTA, L. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade de Tecnologia Apoena.

CAMELO, G. L. P.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Faculdade Sumaré.

ANDRADE, M. V. M.OHARA, S. Y.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Istituto Europeo Di Design.

OLIVEIRA, F. N. G.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Paulista.

CARISSIMI, E.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2013. Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicaçao.

MARTINS, R. R.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso EAD. 2013. Universidade Braz Cubas.

DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Federal do Amazonas.

DUMONT, L. M. M.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2013. Centro Universitário Cândido Rondon.

ANDRADE, M. V. M.DUMONT, L. M. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Universidade Federal do Amazonas.

ANDRADE, M. V. M.DUMONT, L. M. M.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

ANDRADE, M. V. M.VIDOTTI, S. A. B. G.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso EAD. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SANTOS, S. S. B.;ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Autorização de Curso. 2012. Faculdade Evangélica de Brasília.

ANDRADE, M. V. M.; SANTOS, D. S.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário Jorge Amado.

BENAC, M. A.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade de Santo Amaro.

GONCALVES, W. J.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade de Franca.

ANDRADE, M. V. M.MANENTI, L.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Norte do Paraná.

ANDRADE, M. V. M.HOLLAND, M. C. G. O.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Luterana do Brasil.

ANDRADE, M. V. M.CAJAZEIRA, P. E. S. L.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

ANDRADE, M. V. M.; AFONSO, R. A.. Avaliação in Loco ? Renovação de Reconhecimento de Curso. 2011. Faculdade Flamingo.

ANDRADE, M. V. M.; BORGES FILHO, A. O.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade.

RIBEIRO, T. R.ANDRADE, M. V. M.. Avaliação in Loco ? Reconhecimento de Curso. 2011. Universidade Potiguar.

ANDRADE, M. V. M.. Concurso Nacional de Produção Científica. 2016. Universidade Estácio de Sá.

ANDRADE, M. V. M.. Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2016. Universidade Federal do Amazonas.

ANDRADE, M. V. M.. Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ALEVATO, H. M. R.REIS, M. A. G. S.FERRAZ, F. T.ANDRADE, M. V. M.. ESTUDO SOBRE A SATISFAÇÃO NO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE INFORMAÇÃO DE UMA IFES. 2012. Universidade Federal Fluminense.

QUELHAS, O. L. G.GOMES, M. H. T. S.VERGUEIRO, W. C. S.ANDRADE, M. V. M.. TRABALHO FLEXÍVEL: reflexão sobre a aplicação nos arquivos setoriais de uma Instituição Pública de Ensino Superior. 2004. Universidade Federal Fluminense.

FERRAZ, F. T.GOMES, M. H. T. S.BONFATTI, R. J.ANDRADE, M. V. M.. Teletrabalho: impactos da sua implantação em uma multinacional. 2004. Universidade Federal Fluminense.

Orientou

Letícia da Conceição de Oliveira

A inclusão da criança com autismo no contexto educacional; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Elisabete de Oliveira Viturino Costa

Bullying no ambiente escolar: a importância do intervir; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daiane Ribeiro Gonçalves

O brincar: suas influências positivas no desenvolvimento das crianças na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jeane Domingos da Silva

Evasão escolar no ensino básico durante a pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jessica Jeniffer de Albuquerque Pessanha

O lúdico na Educação Infantil: a importância do aprender brincando; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Arianna Cordeiro

O racismo estrutural na escola e a importância de uma educação antirracista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sandra Gonçalves do Nascimento

Cantigas de roda e educação: sua contribuição para a educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Alessandra Costa Dutra

Educação e os desafios do ensino durante a pandemia da COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Núbia Valéria Barreto

A evasão escolar no Ensino Fundamental II e seus impactos resultantes de uma educação deficitária; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paraíso; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sônia Lucia Nunes da Silva

Pedagogia Humanística e Gestão Escolar Democrática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Vanessa Araujo da Costa

O PEDAGOGO NA CLASSE HOSPITALAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

GIANE SIQUEIRA COSTA DE OLIVEIRA

ANÁLISE SOBRE AS DIFICULDADES APRESENTADAS NA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

FRANCISLENE PEREIRA BASTOS BARRA

O APRENDIZADO E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

NATHÁLIA DE SOUZA ANDRADE

O PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR COM ÊNFASE NA PEDAGOGIA MILITAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

GISELE MORAES DE ANCHIETA LEMOS

PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM OLHAR DIFERENCIADO SOBRE AS CRIANÇAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

PATRICIA MACEDO ALMEIDA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIVERSIDADE DOS APRENDIZES E PRÁTICAS DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

PAULA DE ANDRADE BARCELLOS

VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Thais Ribeiro Gonçalves

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO EFICIENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MÜLLER PINHO DE ARAUJO

JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

INGRID ANTUNES TERRA

MÉTODO MONTESSORIANO: UM MODELO PEDAGÓGICO NO CAMPO EDUCACIONAL DESDE O SURGIMENTO ATÉ OS DIAS ATUAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

BRUNA DANIELLE OLIVEIRA PESSOA

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CARLOS MARCELO PERES SANTOS

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO, CIDADANIA PELA DEFESA DA VIDA E PRESERVAÇÃO DA SAÚDE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

DENISE CANDIDO DA SILVEIRA

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA MUNICIPAL ALTIVO CÉSAR NA CIDADE DE NITERÓI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

EDELMA JOAQUINA SILVA

SÍMBOLOS, JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

FATIMA SIQUEIRA CORREA DA SILVA

A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jéssica da Silva Souza

ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA PRÁTICA INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

KEDMA BRAGANCA ARAUJO

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MICHELLE GOMES MACEDO

A METODOLOGIA MONTESSORIANA E SUA UTILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

NELY CARLA PEDROSA DE ABREU

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO AUTISTA NA REDE REGULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

RITA DE CASSIA FELIX DO NASCIMENTO ALMEIDA

OS DIFERENTES RITMOS/TEMPOS DE APRENDIZAGENS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PAPEL DO PROFESSOR/ESCOLA NO PROCESSO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ROBERTA EGIDIO ALVES SOUZA

A INFLUÊNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ROSANGELA BARBOSA DA ROSA

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS 1º E 2º ANOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

TATIANA DE ASSIS BATISTA CASSIANO

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Renata Daniel Lino Gonçalves Ramos

A importância de contar história na Educação Infantil: contribuindo para futuros leitores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CLAUDIA CRISTINA SATURNINA SOARES

A COLABORAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MAYARA MARIA BORGES DA SILVA SOUZA

INDISCIPLINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MARILENI VIEIRA DA SILVA

A BRINCADEIRA E O EMPREGO DO LÚDICO COMO FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CRISTIANE DE OLIVEIRA COUTO

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

RAÍSSA BRUM DE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO ESCOLAR: RELAÇÃO CRIANÇA E MEDIADOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ALESSANDRA DA CUNHA BATISTA RIBEIRO

ANALFABETISMO FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Taissa Alves

A influência dos distúrbios de aprendizagem nos processos de ensino nos anos iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MONIQUE LEAL DOS SANTOS ABREU

GESTÃO ESCOLAR: INFLUÊNCIAS E DESAFIOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Letícia Alves Santiago

FAMÍLIA/ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA RELAÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ALINE DAMACENO DO CARMO

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIMEIRO PASSO RUMO AO CONHECIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ANA CAROLINA COSTA SOUZA COUTO

OS AVANÇOS SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS PRÁTICAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ANA LUCIA OLIVEIRA DA SILVA

A RELEVÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ANGLENY BRAGA FELIPE DOS SANTOS

AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES E CAMINHOS NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CLAUDIA SECHIM

AVALIAÇÃO CONTINUADA: UMA PRÁTICA ABERTA A DISCUSSÃO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CLAUDIA VALERIA DE SOUZA DIAS

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

DARLENE DA CONCEIÇÃO MONTEIRO

A AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA DO ALUNO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ELAINE ASSUMPÇÃO MANHÃES

O FRACASSO ESCOLAR, PROBLEMAS E SOLUÇÕES: (RE)PENSADO A PARTIR DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ELIDIA JORGE DE SÁ

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - ENSINO HÍBRIDO: O EMPODERAMENTO DO CONHECIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ELIETE SOARES QUINTES

SUPERANDO O RACISMO NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ELIZABETH NASCIMENTO PALMEIRA TAVARES

Inclusão Escolar: Derrubando Barreiras, Vencendo Desafios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

FLAVIA ASSUMPÇÃO MACHARET

A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO COMO FATOR IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

GLEISILAINE SOUZA MARTINS

UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO NA EMPRESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

IASMIN RABÊLO DOS SANTOS BRAZ

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

JACQUELINE ISIS LABRES ANDRADE DE SOUZA

A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA POSSIBILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO NA ESCOLA REGULAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

JANAINA MOREIRA RAMALHO DA SILVA

Contribuições do pedagogo no contexto hospitalar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

JULIANA AGUIAR VERLY

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CLASSES POPULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

LAIS SANTOS CARVALHO GOMES

A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO ENTRE A MÚSICA E A APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Larissa Ribeiro da Silva

O PEDAGOGO NA GESTÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

LEIDYANA GALVAO ATANAZIO CUNHA

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

LUANA DE OLIVEIRA PINTO DE MORAES

A DISCRIMINAÇÃO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

LUCILENE DOS SANTOS DA CONCEICAO SOARES

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MARA BEATRIZ DA CUNHA BRITO

INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

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EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: Educar para o trânsito é educar para a vida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MICHELE DE SOUZA PORTO

PAIS E PROFESSORES E A RELAÇÃO COM OS LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Michele Soares da Silva

A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR: INTERAGINDO E AUXILIANDO NO TRATAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

MONYQUE CRISTINA DA CRUZ COSTA

A RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NO ENSINO A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

PAMELA FERREIRA DIAS FIGUEIREDO

A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A LEITURA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

PATRICIA FERREIRA SILVA TEIXEIRA

A COMTEMPORANIEDADE DA LITERATURA INFANTIL E OS BENEFÍCIOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

RENATA ALVARENGA SEPÚLVEDA MACHADO

REFLEXÕES E CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES : PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A REDUÇÃO DESSA VIOLÊNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Renata Silveira dos Santos

UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

ROSE GUIMARÃES PIMENTEL

CRECHE: UM LUGAR DE APRENDIZAGEM E NÃO UM DEPÓSITO DE CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

SHIRLENE DE OLIVEIRA SILVA

A RELAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE FAMILIAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

SILVANA CARLA GOMES

A AFETIVIDADE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DESTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

SUELLEN BORGES GONÇALVES DE SOUZA

A EDUCAÇÃO DO ALUNO AUTISTA E O PAPEL DO PROFESSOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

TIELLE DA SILVA LOPES

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

VAILDE GOMES DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Eurivaldo Alves Barbosa

O Sistema Braile na educação de cegos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Joelma dos Santos Santana Pereira

Reconstruindo a escola para uma educação inclusiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Cristina de Oliveira

Educação de Jovens e Adultos: perfil do professor e do aluno EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Tatiana da Silva Pinto Vieira

Pedagogia Hospitalar: o papel do pedagogo no contexto hospitalar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mayra Caetano Ferreira

Educação inclusiva: autismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Chrystiane Silva Pizãode Oliveira

Educação inclusiva: inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Eliane Gonçalves Fernandes

Pedagogia: a importância do pedagogo no ambiente hospitalar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Paula Napoleão

Fracasso escolar na alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Edna Santoro

Bullying no contexto escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Verônica da Silva Santos

A sexualidade com âmbito escolar: o desafio para a prática docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Maria Angela Pereira da Silva

Reflexões sobre a evasão escolar: o caso de uma escola pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jandrine Francisquini Bento Pereira

A psicomotricidade na educação infantil: subsídios teóricos para o desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Aline Ferreira Pereira

A importância da literatura infantil na formação do leitor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mariana de Arruda Carlos Pontes

As práticas pedagógicas nas empresas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Tâmara Regina de Camargo Lucas

Nossa! Uma professora no hospital?: constituindo saberes sobre a Pedagogia Hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Marcia Martins da Silva de Souza

As mídias como ferramenta no processo ensino-aprendizagem do Ensino Fundamental I; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Camila Barcelos Braga

A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Maria Aparecida de Araújo Duarte

Avaliação da aprendizagem no cotidiano das escolas públicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daniele da Costa Cardoso

A importância da família no processo de educar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Carina Rodrigues de Freitas

Metodologias utilizadas para o ensino da leitura e da escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Patricia Vieira da Silva

As contribuições da literatura infantil no processo ensino-aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Amanda dos Santos Ribeiro Santana

Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Amanda Gabriele da Conceição Duarte

Orientação educacional: o papel do Orientador Educacional na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Camila Rodrigues de Castro

Pedagogia Hospitalar: o lúdico e sua importância no contexto hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Amanda Zambe dos Santos

O equilíbrio necessário entre limite e afeto no ambiente escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Elizabeth Cristina Santos Christo

O papel do educador de crianças com deficiência visual na escola inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Misael Gonçalves Figueiredo

O brincar e sua relevância para a Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mônica Araújo de Freitas Flôr

Etapas da construção das ideias sobre a escrita na alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Monique Cristina dos Santos

As reações dos pais e professores diante dos enigmas do autismo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Rosana Aguiar dos Santos Silveira

A importância da Formação Continuada para docentes que atuam na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Lanieri Pereira Monteiro

A Educação Psicomotora em colaboração com o desenvolvimento da aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jéferson Duarte Reis

A formação e qualificação dos professores: discussão indispensável; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jaqueline Lista Silvestre de Oliveira

A avaliação como forma educacional de reconhecimento do aprendizado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jaqueline da Rocha Coelho

Escola Pública: local de aprendizagem e coexistência entre igualdade dos diferentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jacqueline Paula de Lima Valle

Educação no ambiente organizacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jaqueline Araújo Kort-Kamp

A criança na construção da leitura e escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Dyla Cristiane Freitas Cardoso

O papel fundamental da brincadeira no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Andreza de Oliveira Borges Cabral

Letramento como parte da educação integral; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Lucia da Motta Ramos

Música no espaço escolar: a contribuição da música no processo ensino-aprendizagem na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudia da Silva Antunes Pena

Alfabetização de crianças na Escola Pública do Ensino Fundamental de Niterói; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cinthia Vianna da Silva

A contribuição do brincar e do brinquedo para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Deisilane Reis Ferreira

A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Dominnyck Espiuca Falcão da Cruz

Quem canta encanta: a importância da contação de histórias na Educação Infantil e no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sandra Machado Blanco

A contribuição da música para o processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Thainá de Oliveira Cattete

Vida e obra de Maria Montessori; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cinthya França de Lima Teixeira

A importância da afetividade docente para o desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Marcela Maria da Silva

O processo de ensino-aprendizagem do aluno autista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Graziele Terto Gouveia

A importância da formação continuada para os profissionais da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ivanilda Rosa da Silva

A avaliação da aprendizagem e suas práticas avaliativas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Vanessa Paranhos Lourenço de Oliveira

A literatura como elemento motivador na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Juçara Maria de Oliveira Villela

Indisciplina em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Taiane Ferreira da Silva

A contribuição da leitura para o desenvolvimento da Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jéssica Vanessa Caldas Ribeiro

Educação de Jovens e Adultos no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Beatriz Rodrigues Oliveira dos Santos

O brincar na Educação Infantil: o lúdico como estratégia educativa no processo de apropriação do conhecimento de crianças de 3 a 5 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Thaís de Oliveira de Moraes

A atuação do docente frente à problemática do fracasso escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Maria do Carmo da Silva Paulino

A criança com dificuldade na aquisição da leitura e da escrita no processo de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ágatha Cristina da Silva Siqueira

Avaliação como medida no processo de ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ivoneide Araújo de França

TDAH na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cirlene da Silva Souza

Formação continuada de professores: a prática reflexiva no ofício do professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Diones Gonçalves da Silva

Avaliação: um desafio do educador deste século; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Andreza Dezze de Freitas

Autismo e a formação dos professores para o ensino no espaço pedagógico da diversidade e da escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Arielle Almeida da Silva

A valorização do lúdico na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Lúcia Ricas Rezende

Um olhar crítico sobre as dificuldades de aprendizagem e suas representações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Josineide do Nascimento

O papel do docente na identificação da dislexia como um transtorno da aprendizagem escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ione Souto Lima

Creche: cuidar e educar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Priscila Andréa da Silva Costa

Avaliação na educação infantil: diagnóstico ou construção do conhecimento?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Midian Lemos Figueiredo

A leitura como instrumento para a formação da comunidade escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Leandra de Melo Bonfim Rosário

Gestão democrática escolar: o que isso significa para a escola pública?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jocilene Pessanha Ferreira

Sexualidade na escola: gravidez precoce e doenças sexualmente transmissíveis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Selma Gomes Alves de Sá

A importância dos jogos na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Denise da Silva Augusto

A importância do pedagogo nas organizações não escolares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Márcia Campolino de Menezes

A necessidade das práticas pedagógicas hospitalares no acampanhamento de jovens e crianças enfermas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Priscila Constantino Maia de Oliveira

A construção dos limites na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Adacilene Oliveira Rodrigues de Brito

A eficácia no amparo da leitura e da escrita: um educar para crescer; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Caroline de Oliveira Lagoa

Porque em muitas escolas de educação infantil as crianças são tratadas como adulto em miniatuta?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Viviane de Moura Barreto

Bulling Escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Thalyta Cardoso Vieira

Adaptação escolar na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Bianca Fernandes da Silva

O portador de necessidades especiais na sua intervenção psicomotora no primeiro segmento do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Bianca Leandro da Silva

A música como facilitador da aprendizagem na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mônica de Carvalho Xavier Baptista de Souza

Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais em classe regular de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Evelise Santos de Medeiros

Educação voltada para alunos com altas habilidade: um estudo sobre as práticas inclusivas para a superdotação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

VANESSA MARINHO DA SILVA

A importância da Brinquedoteca como espaço formador de aprendizagens; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Lucivone Bonjardim Santos

Alfabetização de crianças surdas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Marcia Cristina Souza Pacheco

Agressividade na relação professor-aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudia da Costa Saldanha

Responsabilidade educacional: a família no âmbito escolar do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Romilda Silva da Paz

Formação docente e as novas tecnologias da informação e comunincação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Gloria Regina Ribeiro Kale Pimentel

A função do erro nas avaliações das séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Bianca Guerra da Silva

Adaptação da criança na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Camilla Pedrosa Gilano dos Santos

A brinquedoteca na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Maria Vlasmonica Pinheiro

A avaliação na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Natasha Garcia Pessoa

A organização do espaço escolar na questão do desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cristiane de Oliveira Costa dos Santos

Fracasso escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daise Souza Cunha Peixe

Dislexia: entre a ciência e a prática pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Eliane Diniz Moraes Petito

Uma reflexão sobre a prática da avaliação escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Genoveva Costa Pinheiro Campos

Evasão escolar na Educação de Jovens e Edultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Roselene Moura Duarte

Inclusão de alunos com deficiência auditiva na rede regular de ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Franciny Ramalho do Vale

A pedagogia e andragogia na educação profissional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Tatiana Souza da Silva

Relação entre escola e família: movimentos instituintes do fazer escolar a partir de uma ressignificação da relação escola e família; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Janaína Cavalcante Maciel da Silva Braga

Formação de professores na área de ciências; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Regina Helena Nunes Almeida

Pedagogia e sua relação com a empresa: estudo de caso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cristian Luisa Santos Mesquita

A importância do brincar no processo de aprendizagem na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Gisele da Silva Santos

A contribuição do orientador educacional como elemento articulador na mediação de conflitos entre educadores e educandos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Juciara Lopes da Silva

Violência simbólica no cotiano escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Vanessa Moreira Bispo Perrout de Souza

O mundo da Pedagogia Emresarial; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Hamilton Marques dos Santos

Pedagogo: um lider nas instituições?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Robson de Carvalho

Supervisor Educacional: mero tecnocrata ou agente de mudanças?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

André Luiz Borges do Nascimento

Professor-pesquisador: realidade ou mito?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudio dos Santos Melo

Alfabetização e letramento na Edicaçao Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Simone Samamego França dos Anjos

TDAH; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Vânia Maraçat Afonso

Limites na infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Selma Costa de Souza

A violência no espaço escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Graciele Cristina de Oliveira Gomes

Alfabetização e Letramento: dois processos distintos porém interligados; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Aline de Moraes Bernardino

A importância do brincar na educaçao infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Thamyres Santos de Melo

Influência da Educaçao Jesuíta na Educaçao Brasileira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sandra Maria Assis de Jesus

Educação a Distânca sob um novo olhar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cristiany Ferreira Sélia

O pedagogo na empresa: uma porta para o desenvolvimentos de seus colaboradores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daniela Caminha de Souza Aguiar

Jogos na empresa: ferramenta no processo de ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sheila de Oliveira Lima

Refletindo sobre educação e assistência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mauricéa Costaa de Alencar Silva

Acessibilidade espacial: contribuições no desenvolvimento em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cinthia Gomes Nogueira

Educação corporativa: a prática de humanizar pessoas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Bruno de Almeida Vieira

O desafio do orientador educacional enquanto mediador de um processo educativo satisfatório; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Luzia Candida Barroco

O lúdico como recurso didático no ensino da matemática nas séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daniele da Anunciação C

Pereira; Conhecendo os especiais e a sua inclusão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Silvana Alves de Siqueira Castro

A função do pedagogo na empresa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Luziane Faleta Rosa

O papel do supervisor nas dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Aline dos Santos Ferreira

Brinquedoteca: uma vivência autista; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Alexandre Silva de Souza

Formação do professor: desafios e soluções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Alícia dos Santos Francisco

A contribuição do lúdico na pedagogia hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Cristina Vieira do Nascimento

A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daiana Teles Crespo

A importância dos pais na vida escolar dos filhos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Cristina Soares da Silva

O pedagogo atuando em ambiente hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Marcos Antonio da Silva

Orientador pedag[ogico para que serve?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Washington Manoel da Silva

Avaliação da aprendizagem do curso de formação de sargento fuzileiro naval; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Simoni de Oiveira Ferreti

A importância da família na aprendizagem de crianças no ensino fundamental primeiro segmento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Marcelli Cristina Rozendo Silva Torres

A escola no ambiente escola: o direito pela vida e pela educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Geany Silva Mendonça

Formação continuada dos professores da educação básica: processo e reflexão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudia Teresa Serran Amaral

A educação cidadã como prática na escola: uma reflexão a partir de uma vivência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Deusimar Thees Felício

A imoprtância do brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Monique de Oliveira Machado

Avaliação na educação infantil: uma perspectiva de mudança na prática docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Clenilson Corrêa Dias

A importância do uso das tecnologias da informação e comunicação no auxílio e no avanço das práticas educacionais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Fernanda Fontes Moreira Gomes de Melo

O ensino de História e Geografia possível para alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Paloma Fernandes Velardo dos Santos

O papel do docente enquanto motivador no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Juliana Cristina Areias

O brincar na educação infantil: da intenção para a prática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Danubia de Oliveira Simões Souza

A relação do gênero no curso de pedagogia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Patrícia Oliveira dos Santos

Dificuldades para ler na alfabatização infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ana Maria Reis de Macedo

O livro didático no ambiente escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jesualdo Brandão Dias Júnior

O jogo de xadrez como recurso instrucional na educação matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Rosimárcia Fernandes de Souza

Educação atrás das grades: a política de educação prisional no Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Flavia Salles Fraga das Chagas

A importância do brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cristiane Wanzeller Dinato

Bilinguismo: uma proposta para a educação de alunos surdos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Rejane Lucia Moreira de Carvalho

O autista e suas possibilidades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Isabela Conceição Francisco Nunes

A importância do espaço físico para o desenvolvimento da criança nas creches públicas e particulares do município de São Gonçalo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Rozimery Sales Tavares

A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Vanessa da Silva Guimarães

A importância e a influência no processo de aprendizagem escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Amanda Miranda Leite Nicolau

A inclusão na perspectiva de potencializar o desenvolvimento cognitivo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Luilza Karla Silva de Araújo

A ação do pedagogo na educação continuada; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Alfredo Cançado Leal

A avaliação como dínamo no processo de ensino-aprendizagem: desvelando o mito; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Simone Maria Meirelles dos Santos

O papel do pedagogo empresarial na capacitação dos profissionais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sonia Lélis dos Santos

Motivação como estratégia para um aprendizado de sucesso no primeiro segmento do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Raquel Neumann Carneiro da Silva

A Importância do brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Maria Cecília da Silva Guimarães

Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Cristina de Oliveira Santos Campos

Inclusão escolar do deficiente físico no Município de Belford Roxo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Dib de Brito Elias

Arte na cultura infanto-juvenil: uma forma de obter expressão e comunicação mais criativas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Deolinda Pickler

O lúdico como elemento facilitador das linguagens expressivas na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Michelle Alves da Silva

Adaptação na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Mirene Pereira de Melo

Um novo desafio: o pedagogo empresarial atuando em espaços não escolares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

SANTOS BANDEIRA MONTEIRO JUNIOR

Liderança no mundo atual; 2006; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Dinazard Ceni de Almeida

Formação docente para alfabetização de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Veronica Diniz Rocha da Costa

A responsabilidade do professor no ato de avaliar o aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Tânia Regina F

Bastos Pacheco; A auto-estimma na aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Adriana Abreu Barbosa

A força da palavra do professor no processo de socialização e suas implicações no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Angélica Lisboa Guimarães

Educação de jovens e adultos: história, desenvolvimento e perfil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudia Rita Nunes

A escola e família: todos aprendem com esta parceria; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Denise Lopes

O brincar como objeto participativo no processo da aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Ijupana Conceiçao do Monte

Ensino religioso na formação da cidadania; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Isis Penha do Nascimento

A docência nos ciclos de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Julieta Ferreira da Silva Neta

integração sociocultural na educação de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Michele de Oliveira Sudré

Escola: lugar de aprender brincando; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Raquel Rodrigues Campos

Televisão na educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Waldeir Pereira dos Santos

E educação em tempo integrale os CIEPS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Jerusa Gomes de Souza

A formação de leitores nas séries iniciais: por quê e para quê?; 2005; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Amanda de Melo Andrade

Segurança e Saúde no trabalho; 2005; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

CRISTIANE DA SILVA COSTA

Marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização de clientes; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

TELMA FERNANDES DOS SANTOS

A administração do tempo como ferramenta para melhorar a qualidade de vida e ajudar ao profissional moderno; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administraçao) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Rosa Maria Garcia Moreira

Pedagogia de projetos: uma nova possibilidade para a aprendizagem; 2004; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Elizabeth de Andrade Marinho

Informática na Educaçao Infantil da rede pública: qual o compromisso?; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Claudia Souza da Silva

Importância da leitura na educação de jovens e adultos; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Daniela Silva Calassara

Organizações que aprendem; 2003; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Sandra Fernandes de Oliveira Faria

Brinquedoteca: porque incluir na escola?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcos Vinicius Mendonca Andrade;

Produções bibliográficas

  • ANDRADE, MARCOS VINÍCIUS MENDONÇA ; ARAÚJO JR., CARLOS FERNANDO ; SILVEIRA, ISMAR FRANGO . Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning). EAD EM FOCO , v. 7, p. 262, 2017.

  • ANDRADE, M. V. M. ; SILVEIRA, I. F. . Panorama da Aplicação de Massive Open Online Course (MOOC) no Ensino Superior: Desafios e Possibilidades. EAD em Foco , v. 6, p. 101, 2016.

  • ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . Gestão de pessoas no Serviço Público Federal: o caso do Núcleo de Documentação da Universidade Federal Fluminense. Governet. Boletim do Orçamento e Finanças , v. 4, p. 638-648, 2008.

  • ANDRADE, M. V. M. . Instituições de Ensino Superior à Luz do Critério Estratégias e Planos do Prêmio Nacional da Qualidade-PNQ. Dissertar (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 2, n.5, p. 15, 2003.

  • ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . Biblioteca fácil. Niterói: NEAMI/UFF, 2008. 82p .

  • ANDRADE, Marcos Vinícius Mendonça ; Silva, Maria Helena Ferreira Xavier da . CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA NA MODALIDADE A DISTANCIA E OS DESAFIOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: inovação, implantação e parcerias estratégicas. Fronteiras da tecnologia: Explorando o futuro da Ciência e da Inovação. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2025, v. , p. 16-33.

  • ANDRADE, Marcos Vinícius Mendonça ; SANTOS, Ana Rosa dos . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: CONCEITOS E TENDÊNCIAS. In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). Ciência e tecnologia: catalisadores da inovação 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2024, v. 3, p. 75-86.

  • ANDRADE, Marcos Vinícius Mendonça . PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DE CURSO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. In: Marcelo Máximo Purificação; Wanda Pereira de Lima; Janaína Rodrigues Reis Nascimento. (Org.). Formação docente: contextos, sentidos e práticas 2. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2022, v. 1, p. 143-157.

  • Andrade, Marcos Vinicius Mendonca . PRINCÍPIOS PARA ANÁLISE DE APLICATIVOS SOB A PERSPECTIVA DA USABILIDADE E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DO M-LEARNING: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Administração: Organização, Direção e Controle da Atividade Organizacional. 1ed.Ponta Grassa, PR: Atena Editora, 2021, v. , p. 172-184.

  • ANDRADE, Marcos Vinícius Mendonça ; SANTOS, Ana Rosa dos . APLICAÇÃO DA GESTÃO ESTRATÉGICA NO CONTEXTO DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Ciências sociais aplicadas: Desafios metodológicos e resultados empíricos. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 66-80.

  • ANDRADE, M. V. M. . Considerações sobre a cibercultura e a aplicação das tecnologias da informação e comunicação nos processos educativos. In: Welington Junior Jorge. (Org.). Educação presencial e a distância: desafios e reflexões. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. , p. 23-25.

  • ANDRADE, MARCOS VINÍCIUS MENDONÇA ; COELHO, S. L. ; VIANNA, A. A. . USABILIDADE DOS PORTAIS CORPORATIVOS DIRECIONADOS À COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO. In: Clayton Robson Moreira da Silva. (Org.). Administração de Empresas: Estratégia e Processo Decisório 2. 1ed.Ponta Grossa (PR): Atena, 2020, v. 2, p. 0-.

  • ANDRADE, M. V. M. ; VIANNA, A. A. . Análise sob a perspectiva dos usuários do Laboratório Virtual de Ciências: primeiras aproximações. In: Jaime Sánchez. (Org.). Nuevas Ideas en Informática Educativa. 1ed.Santiago do Chile: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2017, v. 13, p. 512-517.

  • ANDRADE, M. V. M. ; VIANNA, A. A. . Implantação do Laboratório Virtual de Ciências: ferramenta de apoio às práticas de ensino. In: Jaime Sánchez. (Org.). Nuevas Ideas en Informática Educativa. 1ed.Santiago do Chile: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2016, v. 12, p. 53-61.

  • ANDRADE, M. V. M. ; ARAUJO JR, C. F. ; SILVEIRA, I. F. . Critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis(m-learning). In: Jaime Sánchez. (Org.). Nuevas Ideas en Informática Educativa. 1ed.Santiago: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2015, v. 11, p. 544-549.

  • ANDRADE, Marcos Vinicius Mendonça ; SANTOS, Ana Rosa dos . Tendências da aplicação da inteligência artificial na Biblioteca Universitária: primeiras aproximações. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2023, Florianópolis. Anais do 22º Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU). Florianópolis: UFSC, 2023. v. XXII.

  • ANDRADE, M. V. M. ; VIANNA, A. A. ; COELHO, S. L. . Estudo sobre a usabilidade dos portais corporativos direcionados à Comunidade Universitária. In: XXII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2017, Fortaleza, CE. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago do Chile: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2017. v. 13. p. 608-613.

  • ANDRADE, M. V. M. ; VIANNA, A. A. . Ambiente de educação a distância direcionado à formação continuada de professores universitários: um estudo de caso. In: XX Congreso Internacional de Informática Educativa, 2015, Santiago. Nuevas Ideas en Informática Educativa: memorias del Congreso Internacional de Informática Educativa. Santiago: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2015. v. 11. p. 774-779.

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; ELETERIO, L. H. A. ; ANDRADE, M. V. M. . PAPI: UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO ACADÊMICO EM IES PRIVADA NO BRASIL. In: II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL, 2014, Buenos Aires. Actas del Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur. Ciudad Autônoma de Buenos Aire: Casa do Brasil; Universidad de Buenos Aires, 2014. p. 14-22.

  • SANTOS, Ana Rosa dos ; ANDRADE, M. V. M. . GESTÃO POR COMPETÊNCIAS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: o papel do bibliotecário-gestor nas universidades federais. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2014, Belo Horizonte. Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. Belo Horizonte: UFMG, 2014. v. 13.

  • COELHO, S. L. ; ANDRADE, M. V. M. . Substituição de softwares em bibliotecas: morte programada ou suicídio coletivo. In: XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2014, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: UFMG, 2014. v. 18.

  • ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . DESENVOLVIMENTO DE PORTAL CORPORATIVO COMO FERRAMENTA DE SUPORTE PARA GESTÃO DO CONHECIMENTO. In: XVI Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2010, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 16.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010.

  • BASTOS, M. M. S. ; COELHO, S. L. ; ANDRADE, M. V. M. . Desenvolvimento de coleções e responsabilidade social. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 2009, Bonito, MS. Anais, 2009. v. 23.

  • ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . ADMINISTRAÇÃO INOVADORA EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO NÚCLEO DE DOCUMENTAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2008, São Paulo. Anais, 2008.

  • ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . PADRÕES ESPACIAIS EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: REVENDO PARA ADEQUAR. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2008, São Paulo. Anais, 2008.

  • ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . PROJETOS, PARCERIAS E ARRANJOS INOVATIVOS: O CASO DO NÚCLEO DE DOCUMENTAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2008, São Paulo. Anais, 2008.

  • ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . Princípios da Gestão Estratégica e suas aplicações na Biblioteca Universitária. In: XXII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, 2007, Brasília. Anais. São Paulo: FEBAB, 2007.

  • ANDRADE, M. V. M. ; SANTOS, Ana Rosa dos . Acesso a usuários portadores de necessidades especiais em bibliotecas universitárias: revisão de literatura. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2004, Natal. Anais, 2004.

  • ANDRADE, M. V. M. . Gestão de pessoas no serviço público federal : o caso do Núcleo de Documentação da Universidade Federal Fluminense.. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2004, Natal, 2004.

  • ANDRADE, M. V. M. . Gestão de bibliotecas universitárias: a busca da Qualidade e o compromisso com a Ética e a Responsabilidade Social. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife. Anais, 2003.

  • ANDRADE, M. V. M. . Gerenciamento eletrônico da informação: ferramenta para a gerência eficiente dos processos de trabalho. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002, Recife. Anais, 2002.

  • ANDRADE, M. V. M. ; BARAÚNA, M. L. A. . Bibliotecas virtuais temáticas: o processo de implantação da Biblioteca Virtual. de Arquitetura e Urbanismo. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002, Recife. Anais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2002.

  • ANDRADE, M. V. M. . Gerenciamento Eletrônico da Informação como ferramenta para a gerência eficiente dos processos de trabalho: análise do software Status NDC. In: IV ENANCIB, 2000, Brasília. IV ENANCIB, 2000, 2000.

  • ANDRADE, M. V. M. ; BARAÚNA, M. L. A. . Portais Virtuais de Informação. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2002, Goiânia. Anais, 2002.

  • ANDRADE, M. V. M. . A implantação da Biblioteca Virtual de Arquitetura e Urbanismo. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS E MUSEUS, 2002, SÃO PAULO. Anais. São Paulo: FEBAB, 2002.

  • ANDRADE, M. V. M. . Instituições de Ensino Superior à luz do critério Estratégias e Planos do Pnq: um estudo de caso. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife. Anais. Recife: SBPC, 2003.

  • ANDRADE, M. V. M. . Aplicação dos MOOCs em processos de formação continuada para docentes de cursos de Licenciatura em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, M. V. M. . A pesquisa na Pedagogia: princípios para análise de aplicativos sob a perspectiva da usabilidade e abordagens pedagógicas no contexto do M-Learning. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, M. V. M. . Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, M. V. M. . Educação, Tecnologias e Novos Contextos de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, M. V. M. . Os atos autorizativos do MEC/INEP e o papel da Biblioteca Universitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, M. V. M. . PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESTRATÉGICA E SUAS APLICAÇÕES NA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ANDRADE, M. V. M. . LABORATÓRIO VIRTUAL DE CIÊNCIAS. 2018. (Site).

ANDRADE, M. V. M. . CONTEÚDO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . GERENCIAMENTO DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS: UTILIZAÇÃO NO SOFTWARE ARGONAUTA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, M. V. M. ; COELHO, S. L. . GERENCIAMENTO DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS: UTILIZAÇÃO NO SOFTWARE ARGONAUTA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Grupo de Pesquisa Tecnologias Disruptivas Aplicadas no Contexto da Biblioteca Universitária Cidadã, Descrição: O grupo desenvolve pesquisas interdisciplinares sobre a aplicação de tecnologias disruptivas (como mobile learning, inteligência artificial e plataformas digitais) no contexto das bibliotecas universitárias. Foca na cidadania digital, no empoderamento dos usuários e na criação de diretrizes e ferramentas que tornem as bibliotecas espaços estratégicos de inovação social e aprendizagem crítica. Atua na interseção entre Ciência da Informação, Educação e Tecnologia, com forte compromisso com a inclusão digital e a transformação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Ana Rosa dos Santos - Integrante / Silva, Maria Helena Ferreira Xavier da - Integrante / Ana Paula Lima dos Santos - Integrante / Thulio Pereira Dias Gomes - Integrante / Fabiana de Melo Amaral Gonçalves Pinto - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Pedagogia na Grande Rede: Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia e o Portal da Jornada de Iniciação Científica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Esther Silva da Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia, Descrição: Apresenta a proposta de criação do Banco Digital de Monografias e Trabalhos Finais em Pedagogia no âmbito da Universidade Estácio de Sá. Destaca a necessidade de sistematização da produção intelectual e acadêmica do corpo Discente do Curso de Pedagogia. Propõe, na fase inicial, a utilização do software gerenciador de banco de dados CDS/ISIS desenvolvido pela UNESCO e o desenvolvimento de interface para migração dos dados e consulta via web (segunda fase).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Angela Albuquerque Insfran - Integrante / Edna Florentino - Integrante / Sérgio Rodrigues Bahia - Integrante., Financiador(es): Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - Cooperação.

  • 1996 - 1997

    Bibliografia Brasileira sobre Mortalidade Materna, Descrição: Elaboração de Bibliografia analítica sobre mortalidade materna. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

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    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  • 2007 - 2008

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  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

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    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

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  • 2007 - 2008

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  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

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    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

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  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

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  • 2006 - 2007

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  • 2007 - 2008

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  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

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  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 2001 - 2008

    Portal Virtual de Arquitetura e Urbansmo, Descrição: Implantação do Portal Virtual de Arquitetura e Urbanismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Mara Lucia Andrade Baraúna - Integrante / Laffayete de Souza Alvares Junior - Integrante.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES WEB PARA CONTROLE DA CIRCULAÇÃO E ACESSO UNIVERSAL DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, Descrição: Tendo como base os princípios norteadores da adoção do software livre, pretende-se desenvolver, através de uma parceria Universidade x Empresa, um aplicativo de gerenciamento das rotinas de circulação do material bibliográfico das unidades do NDC (Sistema de Bibliotecas e Arquivo da Universidade Federal Fluminense) via web. Também serão implementados: modernização dos servidores de rede do sistema; migração do banco de dados para plataformas que utilizem padrões abertos e atualização da interface do catálogo on-line, possibilitando, assim, a ampliação da malha de serviços prestados tanto à comunidade acadêmica quanto à população em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador / Sandra Lopes Coelho - Integrante / Anderson Alves Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2007

    SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE INFORMÁTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: implementação de Base Referencial, Descrição: As necessidades de informação estão ficando cada vez mais complexas. Hoje, todos os tipos de dados, sejam eles estruturados, textos, imagens e gráficos devem estar integrados para fornecer a informação desejada ao usuário, de uma forma correta, rápida e completa.Dados textuais, geralmente em forma de documentos, são uma rica fonte de informação. Daí a necessidade crescente de se incorporar um gerenciamento desses dados textuais nas aplicações estratégicas das empresas.A produção nacional relativa ao Ensino de Informática, que é difundida através de periódicos específicos da área, dissertações e teses, trabalhos apresentados em eventos, etc., assim como de inúmeros outros tipos de publicações. é de fundamental importância para a formação de professores, sua atuação continuada e para o desenvolvimento de pesquisas na área tecnológica. O objetivo do presente projeto Pretende-se sistematizar a produção intelectual e acadêmica do corpo Docente e Discente do Curso de Sistemas de Informação da Universidade Estácio de Sá (Campus São João de Meriti, inicialmente) através da criação e implementação de uma Base Referencial em Sistemas de Informação.A implementação dessa base terá também por objetivo incorporar a reprodução de novos materiais completos (textos, artigos de jornais e de periódicos, resenhas de livros etc.) passando a funcionar tanto como banco de referências como banco de material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.

  • 1993 - 1995

    Banco de Teses, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Vinicius Mendonca Andrade - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, SDC - Superintendência de de Documentação, Coordenação de Bibliotecas. , Rua Alexandre Moura, São Domingos - Campus do Gragoatá, 24210200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26299580, URL da Homepage:

Experiência profissional

1996 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Bibliotecário-Documentalista

Atividades

  • 11/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SDC - Superintendência de de Documentação.Cargo ou função, Comissão do PDU - Plano de Desenvolvimento da Unidade da Superintendência de Documentação para monitoramento, avaliação e revisão do Plano de Desenvolvimento da Unidade.

  • 01/2022

    Direção e administração, SDC - Superintendência de de Documentação, Direção.Cargo ou função, Substituto Eventual da Coordenação de Bibliotecas.

  • 07/1999 - 02/2013

    Direção e administração, Núcleo de Documentação, Biblioteca da Escola de Arquitetura e Urbanismo.Cargo ou função, Chefe de Unidade de Informação.

  • 11/2007 - 11/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Documentação.Linhas de pesquisa

  • 01/2008 - 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SDC - Superintendência de de Documentação.Cargo ou função, Membro do Conselho Técnico do Núcleo de Documentação.

  • 03/1999 - 08/2011

    Treinamentos ministrados , Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, Divisão de Treinamento e Aperfeiçamento.Treinamentos ministrados, Argonauta: tratamento e recuperação da informação, Informática básica: ferramenta para dinamização do fluxo de trabalho, Informática: elaboração e gerenciamento de documentos administrativos, Internet e Conectividade, Marketing em Unidades de Informação, Micro ISIS Básico, Micro ISIS: tratamento e Recuperação da Informação

  • 08/2008 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , NEAMI - Núcleo de Educação Assistida por Meios Interativos.Serviço realizado, Professor-Conteudista de Cursos de Capacitação para as bibliotecas dos Pólos da Universidade Aberta do Brasil - Região Sudeste.

  • 05/2005 - 09/2005

    Treinamentos ministrados , Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, Divisão de Treinamento e Aperfeiçamento.Treinamentos ministrados, Desenvolvimento de Gerentes Intermediários - Comunicações Administrativas

  • 10/2000 - 10/2000

    Extensão universitária , Proex.Atividade de extensão realizada, Semana de Extensão.

  • 10/1998 - 05/1999

    Direção e administração, Núcleo de Documentação, Serviço de Catalogação e Classificação.Cargo ou função, Chefe de Serviço.

2017 - Atual

Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor para os Cursos de Pedagogia, Sistemas de Informação e Gestão (Tecnólogos)

2023 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor e Coordenador das Disciplinas de Estágio para o Curso de Biblioteconomia, modalidade EAD.

2021 - 2023

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 10

Outras informações:
Mediador a distância na disciplina "Fundamentos Teóricos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação" para o curso de Biblioteconomia modalidade a distância UFF/CEDERJ

2020 - 2020

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador, Carga horária: 10

Outras informações:
Mediador / tutor da Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 2 - Curso de Pedagogia - UniRio

2010 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador de Curso de Graduação e IES, Carga horária: 0

2020 - 2022

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor na Especialização "História, Ciências, Ensino e Sociedade", UAB/UFABC

2001 - 2018

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor Tempo Integral, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação nos Cursos de Graduação, Graduação Tecnológica e Pós-Graduação. Orientação de Projetos de Pesquisa e Trabalhos Finais de Conclusão de Curso.

Atividades

  • 01/2015 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Alcântara, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Predagogia..

  • 04/2008 - 12/2018

    Ensino, Mídias Digitais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sociedade da Informação, Tecnologias da Informação e Comunicação

  • 02/2001 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Estatística, Informática Aplicada a Educação, Pesquisa e Prática em Educação

  • 01/2001 - 07/2010

    Ensino, Administraçao, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Administração da Produção de Bens e Serviços, Empreendedorismo, Fundamentos de Estatística, Fundamentos de Sistemas de Informação, Informática Aplicada

  • 03/2007 - 07/2009

    Ensino, Tecnólogo em Petróleo e Gás, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gerência de Projetos, Módulos Computacionais (online), Tecnologia da Informação (online)

  • 07/2003 - 07/2009

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Controle e Administração de Projetos, Fundamentos de Sistemas de Informação, Teoria Geral de Sistemas

2001 - 2002

Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 0

Outras informações:
Planejamento e implementação de bases de dados bibliográficas utilizando o software Micro ISIS

Atividades

  • 06/2001 - 12/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Corporativa, Biblioteca.Cargo ou função, Consultor.

1996 - 2000

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

Outras informações:
Organização e Desenvolvimento de Acervo Bibliográfico. Implantação e Manutenção de bases de dados em ISIS. Automação das Rotinas de Circulação.

Atividades

  • 10/1996 - 06/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Comunicação Social.Cargo ou função, Analista de Informação (Documentalista).

2005 - 2006

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUÍMICA

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor substituto para a Disciplina Metodologia da Pesquisa Bibliográfica

1996 - 1997

Organização Panamericana de Saúde

Vínculo: Contrato Prazo Determinado, Enquadramento Funcional: Bibliotecário-Documentalista, Carga horária: 30

Outras informações:
Bibliotecário Responsável pela edição da Bibliografia Brasileira sobre Mortalidade Materna

1993 - 1995

Fundação Biblioteca Nacional

Vínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica - Projeto Banco de Teses