Cristina Torquato Gradinar

Formada em Letras pela Universidade Federal de São Paulo( Unifesp).Com diploma em Bacharel e Licenciatura. Pós Graduação em Língua Brasileira de Sinais.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português

2010 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Formação complementar

2013 -

Estudos de Formação de Professores para o trabalh. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

Clubes Juvenis. , Escola de formação dos profissionais da educação, EFAPE, Brasil.

2021 - 2021

Da Educação Integral ao Ensino |Integral. , Escola de formação dos profissionais da educação, EFAPE, Brasil.

2021 - 2021

Orientação de Estudos 2º Edição 2021. , Escola de formação dos profissionais da educação, EFAPE, Brasil.

2021 - 2021

Ejatec-Práticas de Orientação de Estudos.. , Escola de formação dos profissionais da educação, EFAPE, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido. , Escola de formação dos profissionais da educação, EFAPE, Brasil.

2014 - 2017

Grupo de Pesquisa ILCAE. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2016 - 2016

Língua Brasileira de Sinais. , secretária Municipal de Educação, SME, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Curso a distância: Como Elaborar um currículo.Como Elaborar um currículo. 2018. (Outra).

Curso- Falar em Público :Encare Esse desafio.Curso- Falar em Público :Encare Esse desafio. 2018. (Encontro).

Marketing Pessoal:Sua Imagem é você.cMarketing PessoaL::Sua Imagem é você. 2018. (Encontro).

Tenha sucesso em Processo Seletivo.Tenha sucesso em Processo Seletivo-curso. 2018. (Outra).

Produção coloborativa de conhecimento \;redes ára multiplicar e aprender. 2017. (Outra).

Surdez,ensino de libras e educação bilingue. 2017. (Outra).

"I Colóquio de Psicologia Histórico-Cultural e Educação: Os 120 anos de Vygotsky ". 2016. (Outra).

"I Simpósio de Educação Bilíngue para Surdos: Reflexões sobre Aplicação das Práticas Pedagógicas Bilíngues em Sala de Aula". 2016. (Outra).

"Unifesp Para Tod@S - Seminário sobre Acessibilidade e Inclusão na Unifesp". 2016. (Seminário).

Uifesp Para tod@s-Seminário sobreAcessibilidade e Inclusão na Unifesp. 2016. (Outra).

Unifesp Para todas-Seminário sobre Acessibilidade e Inclusão na Unifesp. 2016. (Outra).

Curso de Extensão Metodologia de Pesquisa. 2015. (Outra).

Curso de Roteiro de Costura.Curso de costura. 2015. (Outra).

Formação Docente para o trabalho com a linguagem da (ExInclusão Escolar). 2015. (Outra).

Palestra "Fernando Pessoa"-Unifesp. 2015. (Outra).

VII Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. 2015. (Congresso).

Formação Docente para o trabalho com a linguagem da (Ex) Inclusão Escolar. 2014. (Outra).

I Colóquio de Investigação do Poético:Poesia Contemporânea. 2014. (Outra).

I Colóquio de Investigação do Poético: Poesia Contemporânea. 2014. (Outra).

III Encontro Parceria Universidade-Escola: Multiletramentos e os desafios para a escola. 2014. (Encontro).

I Jornada Discente de Letras na Unifesp. 2014. (Outra).

Jornada de Filosofia Contemporânea : corpo e pensamento-Unifesp. 2014. (Outra).

Literatura Brasileira, Quadrinhos, Ensino e Interação social, na Unifesp. 2014. (Outra).

Literatura Estrangeira, Linguística e Linguagem,na Unifesp. 2014. (Outra).

Programa de Extensão Formação Linguistico-Didática Contínua de Professores. 2014. (Outra).

Projeto Licenciatura em Ação. 2014. (Oficina).

" Bate- bola Semântica- Pragmática e lançamento de ebook de alunos da disciplina Abordagens Pragmáticas sobre a Linguagem do curso de Letras da Unifesp. 2013. (Outra).

A lei 10.639 nas Entrelinhas da Lenda Pemba.. 2013. (Outra).

A literatura portuguesa no vestibular: um vestibular também para professores. 2013. (Outra).

As literaturas Africanas e Afro- Brasileira na Escola. 2013. (Outra).

Colóquio Presente e Futuro das Humanidades II na Unifesp. 2013. (Outra).

I Colóquio de Investigação do Poético:VII Poetas do Século XX. 2013. (Outra).

III Semana de Letras ,na Unifesp. 2013. (Outra).

II SEmana de Letras na UNIFESP. 2012. (Outra).

I Jornada de Literatura Contemporânea da Unifesp- A Literatura e seus fuins-Unifesp. 2012. (Outra).

VI SOFIA- Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica, na Unifesp. 2012. (Outra).

Conversa com o autor Carlos Sussekind, autor da novela Os ombros altos. 2011. (Encontro).

III Colóquio de Humanas na Unifesp. 2011. (Encontro).

II S.H.A - 2 Semana da História da Arte da Unifesp. 2011. (Outra).

Jornada Fantástica na Unifesp. 2011. (Outra).

Um novo olhar na pesquisa sobre o livro Didático de Língua Portuguesa: O papel dos editores. 2011. (Outra).

v Semana de Orientação Filosófica Internacional e Acadêmica, na Unifesp. 2011. (Encontro).

V Sofia- semana de Orientação Filosófica Internacional e Acadêmica. 2011. (Outra).

Colóquio de letras: Encontro com a Literatura Portuguesa Contemporânea. 2010. (Encontro).

Colóquio de Literatura e Teoria Literária. 2010. (Encontro).

I Colóquio de Letras : Criação e Linguagem.. 2010. (Encontro).

I Congresso Internacional Texto Imagem. 2010. (Congresso).

I Semana de Letras. 2010. (Encontro).

Mostra de Filmes Deleuze e cinema.Filme: Pierrot le fou de Jean- Luc Godar. 2010. (Exposição).

Mostra de Filmes Deleuze e cinemaa, Filme: Paísa de Roberto Rossellini. 2010. (Exposição).

Mostra de Filmes Deleuze e o cinema,filme :Ladrões de bicicleta. 2010. (Exposição).

Mostra de Filmes Deleuze e o cinema,Stromboli de Roberto Rossellini. 2010. (Exposição).

Pequena Amostra de Teatro. 2010. (Outra).

Curso de Extensão,na Modalidade férias-Internet básico-Ung.Curso de férias. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

GRADINAR, C. T. ; ZVONZIK, C. ; ALVES, O. S. ; GRADINAR, C. T. . Projeto cordel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

O professor e o aluno com dificuldade de aprendizagem, Descrição: El objetivo de La investigação es presentar situaciones vividas por los maestros em el aula, que menudo no saben cómo manejar a los estudiantes com transtornos motores, mentales, psicológicos. Es necesario que la actuación del maestro se modifique de forma que se logre su objetivo preparando los estudiantes para vivir em soiedad. Tiene como objetivo principal la inclusión de los maestros, para que saen capaces de tomar decisiones, comunicarse com los Estudiantes adecuadamente, respetando sus limitaciones y promovendo el equilíbrio em el aula y La diversidade de los estudiantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristina Torquato Gradinar - Coordenador / Sueli Salles Fidlago - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

EE Bartholomeu de Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCACAO BASICA I

2012 - 2013

EE ORLANDO MINELLA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCACAO BASICA I

Outras informações:
Professor Titular de três classes do 9 ano.

2011 - 2012

EE Alayde Maria Vicente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Basico II

2020 - 2021

63897 - EE MARIA APARECIDA RODRIGUES - PROFA.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora\, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora titular de cargo

2021 - Atual

Prof. Mario Nakata

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Funcionária Pública

Outras informações:
Professora titular de Língua Portuguesa