Daniel Mateus O'Connell

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2003), Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2015). Atualmente é professor Associado I na Academia da Força Aérea. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, leitura e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2012 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Concepções e práticas do ensino de leitura em inglês no ensino médio
, Ano de obtenção: 2015. Dirce Charara Monteiro. Palavras-chave: ensino de leitura; estratégias de leitura; formação do professor; concepções e práticas docentes; Língua Inglesa.

Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2005 - 2007

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Leitura: interpretação e nível cognitivo-valorativo
, Ano de Obtenção: 2007.Osvaldo Freitas de Jesus.Palavras-chave: leitura; valoração; cognição.

Aperfeiçoamento em Language Teacher Training Course

2018 - 2018

Canadian Forces Language School
Título: LTTC. Ano de finalização: 2018
Orientador: Mike Fralic

Graduação em Letras

1999 - 2003

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2022 -

Grupo de Estudos Formação docente e Práticas Pedagógicas. , Universidade de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso de Interpretação de Textos em Inglês. (Carga horária: 180h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.

1997 - 2001

Extensão universitária em Tesol. (Carga horária: 250h). , University Of California Riverside, UCR, Estados Unidos.

1998 - 1998

Business English. (Carga horária: 24h). , Euro Americano, EU, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Basic Reading. (Carga horária: 60h). , College Of The Desert Palm Desert California, CD-PD, Estados Unidos.

1997 - 1997

Extensão universitária em Basic Writing Skills. (Carga horária: 60h). , College Of The Desert Palm Desert California, CD-PD, Estados Unidos.

1996 - 1996

Advanced English As a Second Languange 2. (Carga horária: 60h). , Brookdale Community College, BCC, Estados Unidos.

1996 - 1996

Advance English As a Second Language 1. (Carga horária: 60h). , Brookdale Community College, BCC, Estados Unidos.

1994 - 1994

Inglês Avançado. (Carga horária: 270h). , Euro Americano, EU, Brasil.

1990 - 1993

Inglês Intermediário. (Carga horária: 270h). , Euro Americano, EU, Brasil.

1988 - 1990

Inglês Básico. (Carga horária: 270h). , Euro Americano, EU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

O'CONNELL, Daniel Mateus . VI CONGRESSO DE DEFESA NACIONAL. 2009. (Congresso).

O'CONNELL, Daniel Mateus . I FÓRUM DE DISCUSSÃO DA PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM SERVIÇO. 2005. (Outro).

Participação em eventos

10 th GEIA Seminar. 2023. (Seminário).

III Semana de Atualização Didático-pedagógica. 2023. (Oficina).

Cambridge Live 2022. 2022. (Seminário).

Curso de Aperfeiçoamento de Práticas Didáticas. 2022. (Encontro).

ELTOC. 2022. (Outra).

I Semana Pedagógica Interativa da Academia da Força Aérea.I Semana Pedagógica Interativa da Academia da Força Aérea. 2018. (Encontro).

Alinhamento Metodológico do Ensino de Língua Inglesa na Epcar e na Afa. 2017. (Oficina).

62º. Seminário do GEL.Concepções e práticas de ensino de leitura em inglês no ensino médio: uma análise na nova proposta curricular de línguas estrangeiras modernas do estado de São Paulo. 2014. (Seminário).

VI Encontro Pedagógico do Ensino Superiro Militar. 2014. (Encontro).

61 Seminário do Gel.CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA EM INGLÊS NO ENSINO MÉDIO. 2013. (Seminário).

VIII Encontro Ibero-Americano de Educação (VII EIDE). ENSINO E LEITURA: CONCEPÇÕES E O AGIR DE PROFESSORES EM SERVIÇO. 2013. (Congresso).

XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Leitura em Língua Inglesa no Ensino Médio: uma reflexão. 2013. (Simpósio).

Ciclo de Conferências Sobre Pesquisa em Educação. 2012. (Encontro).

III Semana da América Latina. 2012. (Encontro).

I Encontro de Línguas Estrangeiras, Novos Letramentos e Transcultturalidade. 2011. (Oficina).

III ENCONTRO PEDAGÓGICO DE ENSINO SUPERIOR MILITAR. 2011. (Congresso).

Concepções de Teoria Crítica e Educação. 2009. (Outra).

I ENCONTRO PEDAGÓGICO DO ENSINO SUPERIOR MILITAR. 2009. (Congresso).

TALLER DE ESPAÑOL SANTILLANA. 2007. (Outra).

Aprendendo um pouco mais sobre os canais de percepção: Por que alguns alunos têm mais dificuldades do que outros?. 2006. (Seminário).

Cambridge ELT Seminar. 2006. (Seminário).

VII JOLEM. 2006. (Oficina).

VII Jornada de Línguas Estrangeiras e Modernas. 2006. (Encontro).

XI English Teacher Annual Seminar. 2006. (Seminário).

Caminhos dos estudos da Cognição. 2005. (Outra).

Cognição e Linguagem. 2005. (Outra).

Student-Centered Learning and Multiple Intelligence and Using the Internet for Task-based Learning. 2005. (Outra).

The Brain and Language Learning. 2005. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2004. (Seminário).

Palestra do Programa de Pós-graduação/Mestrado em Lingüística UFU. 2004. (Outra).

V JOLEM _ Jornada de Língua Estrangeira Materna. 2002. (Encontro).

Seminário de Línguas Estrangeiras - Parâmetros Curriculares de Línguas Estrangeiras. 2000. (Seminário).

2ª Semana de Letras. 1999. (Encontro).

ExNEL. 1999. (Encontro).

Workshops. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Gabriel Cesar Petroviche Montenegro

O'CONNELL, DANIEL MATEUS; ANCHIETA, PRISCILA PETIAN ANCHIETA; SANTILLI, A. E. N. S.. A viabilidade da utilização do STANAG 6001 no sistema de ensino e aprendizagem de LI na AFA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais de Infantaria) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: João Pedro de Almeida Bernardo Linhares

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; FRANÇA, João Daniel Passarelli. Os resultados do TDIE e o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa na AFA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: Pedro de Pinna do Rego Monteiro

O'CONNELL, DANIEL MATEUS; FRANCA, J. D. P.; CORREA, S. R. A.. A Relação entre a Proficiência em Língua Inglesa e o Desempenho como Oficial Aviador. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: Welbert Wender de Oliveira

O'CONNELL, Daniel Mateus; ANCHIETA, P. P.; SUNEGA, D. M. M. P.. A influência dos estilos de aprendizagem no processo de formação dos aviadores no 2° Esquadrão de Instrução Aérea. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: João Victor de Souza Solis

O'CONNELL, Daniel Mateus; ONOFRE, O. K.; SOAREZ, A. C. A. M.. Mitos e crenças que os cadetes da AFA possuem sobre a pronúncia da língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: Antônio Vinicíus Gava de Oliveira

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; CUSTODIO, L. C.. O aprendizado de língua inglesa e o desempenho na atividade aérea: um estudo sob a perspectiva das inteligências múltiplas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: Víctor Caio Moreira de Souza

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; MATIOLI, E. M. H. M.. Exigências da FAB e da OACI para habilitação de pilotos para voos internacionais: um estudo comparativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea.

Aluno: PEDRO BARBEZANI CARVALHO E RIBEIRO

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; BARROS, M. B. A.. Esquadrão Pampa: percepção dos oficiais sobre a língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Lukas Correa da Costa

O'CONNELL, Daniel Mateus; FRANÇA, João Daniel Passarelli; FARIA, E. R.. O ensino da língua inglesa na Academia da Força Aérea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Caius Vinicius Barbosa Martins

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; MORAES, S. A.. A diversificação do estudo de línguas durante a formação dos oficiais da Força Aérea Brasileira: algumas considerações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais de Infantaria) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Marley Jorge Nascimento Fernandes

O'CONNELL, Daniel Mateus; HERNANDEZ, J. M. C.; MACHADO, Maria Cláudia. Preconceito Linguístico com os cadetes estrangeiros na AFA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Marcela Bruno Strino de Oliveira

O'CONNELL, Daniel Mateus; HERNANDEZ, J. M. C.; MACHADO, Maria Cláudia. A Importância da Reformulação na Grade de Ensino de Língua Portuguesa no Curso de Formação de Oficiais da Academia da Força Aérea. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Jaffry Manoel Monteiro

O'CONNELL, Daniel Mateus; MACHADO, Maria Cláudia; FARIA, E. R.. Implementação e Melhoramento das Ferramentas de Ensino de Idiomas na AFA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea.

Aluno: Luann Lucian Peres

O'CONNELL, Daniel Mateus; MACHADO, Maria Cláudia; FRANÇA, João Daniel Passarelli. A Relevância do Componente Cultural para o Aprendizado da Língua Espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Intendentes) - Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, Daniel Mateus; ANCHIETA, PRISCILA PETIAN ANCHIETA; FARIA, E. R.; FRANCA, J. D. P.. Processo Seletivo Simplificado da Adidância de Defesa e Aeronáutica do Brasil nos Estados Unidos. 2023. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, Daniel Mateus; FARIA, E. R.; FRANCA, J. D. P.. Comissão de Seleção Interna do Quadro de Oficiais Convocados da AFA. 2022. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, Daniel Mateus; ANCHIETA, PRISCILA PETIAN ANCHIETA; FARIA, E. R.. Processo Seletivo Simplificado da Adidância de Defesa e Aeronáutica do Brasil nos Estados Unidos. 2022. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, Daniel Mateus; FRANCA, J. D. P.; HASSLER, T. C. N. J.. Processo de Seleção de Cadetes Brasileiros para Intercâmbio no Exterior. 2022. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, DANIEL MATEUS; FARIA, E. R.; ANCHIETA, P. P.. Comissão de Seleção Interna do Quadro de Oficiais Convocados da AFA. 2019. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, DANIEL MATEUS; FARIA, E. R.; ANCHIETA, P. P.. Atualização de Conteúdo Programático e Bibliografia do Exame de Admissão e Seleção do Centro de Instrução e Adaptação da Aeronáutica (CIAAR). 2019. Acadêmia da Força Aérea.

O'CONNELL, Daniel Mateus. Correção de prova de inglês processo seletivo. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.

Orientou

Isabela de Andrade Emerick Fonseca

A aprendizagem da língua inglesa pelos cadetes: aprimoramento através da imersão; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Laniz França Machado Sartorelli Ferreira

Um estudo sobre os diferentes estilos de aprendizagem em aulas comunicativas de língua inglesa na AFA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Lucas Marinho de Souza

O Engajamento Como Fator Influenciador do Processo de Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Academia da Força Aérea; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Intendentes) - Academia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Gabriel Alves de Lima Capri

O Oficial Aviador e o Desafio da Proficiência em Língua Inglesa: um Estudo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Nathalia Ramiro de Araujo

Ensino de Inglês: um estudo sobre a aplicabilidade do TDIE aos cadetes da AFA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Intendentes) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Rafael dos Reis Magluf

Estratégias de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa na Academia da Força Aérea: um estudo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficias Aviadores) - Academia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Gabriel Henrique Silva Costa

Desenvolvimento da Proficiência em Língua Inglesa em Laboratórios Multimídia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Pedro Henrique Tavares Rodrigues

Estratégias de leitura de textos em língua inglesa na AFA: uma reflexão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Pedro Henrique de Oliveira Moura

Motivação no Ensino de Línguas Estrangeiras na Academia da Força Aérea: uma visão panorâmica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação de Oficiais Aviadores) - Acadêmia da Força Aérea; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Dalila Andrade Lima

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Diego Ferreira de Menezes

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Larissa Rezende de Sá

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Luiz Fernando Santos Narciso

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Lygia Caroline Alves

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Marina Assaid Dermínio

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Nair Soares da Silva Souza

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Raphaela Fernanades da Silva

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Walkiria França Vierira e Teixeira

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

RENATA MARTINS BARBOSA

Estágio supervisionado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Yuri Augusto Mello dos Reis

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Danyella Ferreira Martins

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Lilian Alves Vale

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Amanda Valentini Soares

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Cristiane Maria de Oliveira Silva

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Juliane Cristina do Nascimento

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Clariana de Paula Silva Leão

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Wellington Borges Arruda

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Grazziela Coluci de Mendonça

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Dayana Pereira de Assis

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Dielen dos Reis Borges

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Lorraine Sampaio Teles

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Getúlio Mamede Bittencourt

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Luciana Duarte da Silva

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Samantha Fernandes Couto

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Lívia Carolina Alves da Silva

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Maria do Livramento Gomes Rosa

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Juliana Fernandes Sodre Hutchings

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Marcelo Marques Araújo

Estágio supervisionado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Denise Martins V

Teodoro; Estágio supervisionado; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Daniel Mateus O'Connell;

Ana Paula Pimenta Ferreira