Nilza Eigenheer Bertoni

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1962) e mestrado em Matemática pela Universidade de Brasília (1973). Possui título de DOUTOR HONORIS CAUSA pela Universidade de Brasília (2010). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: curriculo e educação matemática no ensino fundamental, currículo de formação de professores,capacitação continuada de professores e ensino-aprendizagem de números fracionários.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Matemática

1970 - 1973

Universidade de Brasília, UnB
Título: Análise III, Álgebra Linear, Medida e Integração, Geometria Diferencial, Álgebra III, Topologia, Variáveis Complexas,Ano de Obtenção: 1973
Orientador: Djairo Guedes de Figueiredo

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1959 - 1962

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Formação do Professor.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Currículo dos Cursos de Licenciatura Em Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Currículo da Educação Básica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Currículo da Formação Inicial dos Professores de Séries Iniciais.

Participação em eventos

Aula Inaugural da Turma 2011 - Curso de Especialização em Educação Matemática para professores do ensino médio.Educação Matemática: origem, evolução e contextos. 2011. (Outra).

Forum Regional dasa Licenciaturas em matemática.As políticas de formação inicial e continuadade professores de matemática. 2011. (Outra).

XV EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Futuros Pesquisadores da Educação Matemática. 2011. (Encontro).

Vi Encontro Paraibano de Educação Matemática.Diálogos entre Universidade e Escola: novos Caminhos. 2010. (Encontro).

XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Políticas Públicas e Pesquisas em Educação Matemática. 2010. (Encontro).

1o Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e Certificação de Professores, 2003..A prova de certificaçao e sua matriz de referência. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Nelson Roberto Cardoso de Oliveira

BERTONI, N. E.; LINS, A. F.; ANDRADE, S.. A Avaliaçao em Matemática: Uma discussão sobre as concepões e práticas de professores do ensino fundamental da cidade de Campina Grande. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Raquel Passos Chaves Morbach

BERTONI, N. E.; MUNIZ, C. A.; GONTIJO, C. H.; Rocha, M.L.P.C.. Ensinar e jogar: possibilidades e dificuldades dos professores de matemática dos anos finais de ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: José Carlos Oliveira Costa

SANTOS, V.C.M.;BERTONI, N. E.. O currículo de matemática no ensino médio do Brasil e a diversidade de percursos formativos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

CARVALHO, Rosália Policarpo F. de ; BATISTA, C. O. ; Souza, Daniela ; COSTA, E. S. ; SILVA, Erondina B. da ; MENEZES, M. ; BERTONI, N. E. . O Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática - COMPASSODF:constituição, trajetórias e perspectivas.. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN) , v. 8, p. 5-111, 2011.
BERTONI, N. E. . A construção do conhecimento sobre número fracionário. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso) , v. 31, p. 209-237, 2008.
BERTONI, N. E. . Conversa sobre Equações. Ciência Hoje na Escola, Rio de Janeiro, v. 8, p. 19-23, 1999.
BERTONI, N. E. . Mudança nos conteúdos de Matemática e de Didática da Matemática no Curso de Magistério - o exemplo do Distrito Federal. Boletim Pró Mat Informa, Brasília, v. 1, p. 73-83, 1998.
BERTONI, N. E. . Frações: da forma fracionária à decimal - A Lógica do Processo. Revista do Professor de Matemática , Rio de Janeiro, v. 34, p. 9-13, 1997.
BERTONI, N. E. . Matemátoca: Considerações sobre conteúdos, métodos e avaliação. Série Estudos Pesquisas Inovações, Fortaleza, p. 1-10, 1996.
BERTONI, N. E. . Formação do Professor: Concepção, Tendências Verificadas e Pontos de Reflexão. Temas e Debates, Rio Claro, v. 7, p. 8-15, 1995.
BERTONI, N. E. . The developmentof multiplicative reasoning in the learning of mathematics (Review). International Journal Of Mathematical And Statistical Sciences, v. 3, n.2, p. 241-245, 1994.
BERTONI, N. E. . A construção do conceito de fração e de número fracionário numa abordagem sócio-construtivista. Solta a Voz, 1994.
BERTONI, N. E. . Por que mudar o ensino de Matemática?. Temas e Debates, Blumenau - SBEM, v. 5, p. 14-20, 1994.
BERTONI, N. E. . O Ensino de Matemática nos 1º, 2º e 3º graus. Boletim Gepem, 1993.
BERTONI, N. E. ; TUNES, E. ; FÁVERO, M. H. ; SILVA, R. R. ; SÁ, A. V. M. ; MONTEIRO, M. B. . Re)pensando a educação científica no Brasil. Ciência e Cultura (SBPC) , v. 42, n.12, p. 1149-1157, 1990.
BERTONI, N. E. . Número fracionário: primórdios esclarecedores. 1. ed. SBHMAT, 2005. v. 1. 31p .
BERTONI, N. E. . Logaritmos e Exponenciais - da Astronomia aos Fractais. 2. ed. Brasília.: Universidade Aberta do Distrito Federal, 1997.
BERTONI, N. E. . Primórdios de novas concepções para um curso de licenciatura em matemática e seu desdobramento histórico: Reflexões sobre os departamentos de matemática como loci desses cursos. In: Ferreira, A.C.; Brito, A. de J.; Miorim, M.A.. (Org.). Histórias de formação de professores que ensinaram matemática no Brasil. 1ed.Campinas: Ilion, 2012, v. , p. 1-236.
BACCARIM, S. A. O. ; BATISTA, C. O. ; BERTONI, N. E. ; CARVALHO, R. P. F. ; COSTA, E. S. ; DIAS, E. M. A. ; Menezes, M. ; SILVA, E. B. . Educaçao Matemática: uma leitura a partir da memória de pioneiros. In: Pereira, E.W.; Coutinho, L.M.;n Rodrigues, M.A.; Henriques, C. M.N.; Souza, F.H.M.; Rocha, L.M.F.. (Org.). Nas asas de Brasília Memórias de uma utopia educativa. Brasília: UnB, 2011, v. , p. 277-291.
BERTONI, N. E. ; GASPAR, M. T. J. . Laboratório de Ensino de Matemática da Universidade de Brasília - uma trajetória de pesquisa em educação Matemática, apoio à formação do professor e interação com a comunidade. In: Sergio Lorenzato. (Org.). O laboratório de ensino de matemática na formação de professores.. 1ed.Campinas-SP: Autores Associados, 2006, v. , p. 135-151.
BERTONI, N. E. . Imposto de renda e porcentagem. In: GESTAR II. (Org.). Programa Gestar da Aprendizagem Escolar. Matemática. Caderno de Teoria e Prática I. 1ed.Brasília: FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC, 2005, v. 1, p. 101-156.
BERTONI, N. E. . Impostos, gráficos, números negativos. In: GESTAR II. (Org.). Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. Caderno de teoria e prática 1... 1ed.Brasília: Fundescola/Dipro/FNDE/Mec, 2005, v. 1, p. 157-229.
BERTONI, N. E. . O universo das formas. In: GESTAR II. (Org.). Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. Matemática. Caderno de Teoria e Prática 3.. 1ed.Brasília: FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC, 2005, v. 1, p. 75-125.
BERTONI, N. E. . Semelhanças, revestimentos, preenchimentos. In: GESTAR II. (Org.). Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. Matemática. Caderno de Teoria e Prática 3.. 1ed.Brasília: FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC, 2005, v. 1, p. 75-125.
BERTONI, N. E. . Números com vírgulas. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo I - Coleção Magistério. 2ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 2000, v. 4, p. 29-50.
BERTONI, N. E. . Introduzindo somas, multiplicações e subtrações nos decimais. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo I. 2ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 2000, v. 5, p. 35-53.
BERTONI, N. E. . Introduzindo divisão nos decimais. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo I. 2ed.Brasília: MEC.FUNDESCOLA, 2000, v. 6, p. 35-51.
BERTONI, N. E. . Frações: situações aditivas e multiplicativas. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de estudo Módulo I. 2ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 2000, v. 7, p. 31-52.
BERTONI, N. E. . Ampliando o conhecimento sobre números. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo III. 1ed.Brasília: MEC. SEF, 2000, v. 1, p. 41-62.
BERTONI, N. E. . Sistemas Lineares e Resolução de problemas. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo III. 1ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 2000, v. 5, p. -.
BERTONI, N. E. . Frações - operações e problemas. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo II. 1ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 1999, v. 1, p. 29-52.
BERTONI, N. E. . Números negativos - Introduzindo opostos dos números naturais e das frações. In: Mindé Badauy de Menezes; Wilsa Maria Ramos. (Org.). Guia de Estudo Módulo II. 1ed.Brasília: MEC. FUNDESCOLA, 1999, v. 2, p. 31-53.
BERTONI, N. E. . Construção significativa dos números fracionários. In: V Encontro Brasiliense de Educação Matemática, 2011, Brasília. Anais do V Encontro Brasiliense de Educação Matemática, 2011.
BERTONI, N. E. . BERTONI, N. E. Frações, Números Fracionários, Números Racionais ? dificuldades e novos paradigmas na aprendizagem. .. In: V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática (CIBEM), 2005, Porto. Actas do V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática (CIBEM) - 05. Grupo de Discussão. Números e Álgebra. Porto, 2005. Porto: Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, 2005. v. 1.
MUNIZ, C. A. ; BERTONI, N. E. . Educando pela Matemática: formação continuada de professores em matemática, em educação matemátic a e em transposição didática... In: VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. VIII ENEM.. São Paulo:: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2004.
MUNIZ, C. A. ; BERTONI, N. E. . Formação semipresencial continuada de professores de 5a a 8a. série: dificuldades e êxitos na incorporação pelos professores de seis procedimentos básicos. In: II Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemnática, 2004, Santos. II Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática. São Paulo: SBEM- Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2003. v. 1. p. 258-267.
BERTONI, N. E. . UM NOVO PARADIGMA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FRAÇÕES. In: VIII ENEM Encontro Nacional de educação Matemática, 2004, Recife. VIII ENEM. São Paulo: SBEM Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2004. v. 1.
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BERTONI, N. E. . Formação de Educadores/as Matemáticos/as. In: VI Encontro Nacional de educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais VI ENEM. São Leopoldo: universidade do Vale do Rio dos Sinos, 1998. v. 1. p. 114-115.
BERTONI, N. E. ; FIORENTINI, L. M. R. . Somando Frações no Ábaco dos Romanos e Auxiliando os Babilônios em Divisões não exatas. In: História e Educação Matemática, 1995, Braga. História e Educação Matemática. Braga: Gabinete Técnico da APM, 1996. v. I. p. 311-312.
BERTONI, N. E. ; FAINGUELERNT, E. K. ; PEREZ, G. . Formação e Atualização do Professor de Matemática. In: V Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracaju. V Encontro Nacional de Educação Matemática - Anais. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 1995. v. Único. p. 299-302.
BERTONI, N. E. ; GASPAR, M. T. J. . Integração da História à concepção curricular de um curso à distância para formação de professores.. In: Congresso de História e Educação Matemática, 1995, Braga. História e Educação Matemática. Braga: Gabinete Técnico da APM, 1996. v. II. p. 445-448.
BERTONI, N. E. . Learning with dhe children the way they learn mathematics. In: ICME 6, 1988, Budapest, 1988.
BERTONI, N. E. . ?O Conhecimento Matemático na formação do professor de Matemática?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTONI, N. E. . MATEMÁTICA NO PNAIC /DF: BALANÇO E PERSPECTIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTONI, N. E. . Reflexões sobre conteúdos matemáticos para a formação do professor de matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTONI, N. E. . Desenvolvendo o pensamento algébrico no âmbito do PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTONI, N. E. . A SBEM no cenário da educação matemática nacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTONI, N. E. . Conteúdos matemáticos adequados para licenciatura em Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTONI, N. E. . Futuros Pesquisadores da Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTONI, N. E. . Novas Perspectivas em Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

BERTONI, N. E. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2014.

BERTONI, N. E. ; CARVALHO, J. B. P. ; ALLII, E. . Plano Nacional do Livro Didático. 1998.

BERTONI, N. E. ; CUSATTI, I. C. ; UTSIMI, M. C. ; VARIZO, Z. M. . PROFORMAÇÃO. 1998.

BERTONI, N. E. ; GASPAR, M. T. J. ; AMORIM, J. ; DAMASCENO, J. E. ; SCHMITT, T. ; RABELLO, M. S. . Pró-Ciências. 1998.

BERTONI, N. E. ; MANSUTTI, M. A. ; PIETROPAOLO, R. C. ; CARVALHO, J. B. P. F. ; DANTE, L. R. ; LIMA, P. F. ; LINS, R. C. ; AMBRÓSIO, U. D. . Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª. 1997.

BERTONI, N. E. ; GASPAR, M. T. J. ; AMORIM, J. ; DAMASCENO, J. E. ; SCHMITT, T. ; RABELLO, M. S. . Pró-Ciências. 1996.

BERTONI, N. E. ; FIORENTINI, L. R. ; GASPAR, M. T. J. ; AMORIM, J. . O professor em construção. 1993.

BERTONI, N. E. ; AMATO, S. R. A. E. ; GUIDI, R. M. ; RIBEIRO, M. F. C. ; COSTA, M. L. ; MARQUES, C. E. ; GASPAR, M. T. ; TAUBE, A. G. . Um novo currículo de Matemática da 1ª à 8ª séries. 1985.

BERTONI, N. E. . BOLEMA. 2008. (Editoração/Periódico).

Prêmios

2012

II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NILZA E.BERTONI, Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Regional DF..

2010

Doutor Honoris Causa, Universidade de Brasília.

2010

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NILZA E. BERTONI, Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Regional DF..

1996

Presidente Honorária, Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional DF.

Histórico profissional

Experiência profissional

1968 - 1992

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/1985
Treinamentos ministrados , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, Uma nova visão do Ensino de Matemática nas 1ª e 2ª séries do 1º Grau, Integrando o Ensino de Matemática nas 3ª, 4ª e 5ª séries do 1º Grau, A matemática no Ciclo Básico de Alfabetização, O Ensino de Matemática nas 3ª e 4ª séries, Uma nova metodologia para a iniciação à Matemática
05/1985
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Encontros sobre a nova visão do Ensino de Matemática introduzida no Distrito Federal.
03/1967
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Orientação Pedagógica de Matemática no Projeto Pró-Seres - Programa de Escolarização dos Servidores da UnB.
01/1968 - 01/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Introdução à álgebra Linear, Álgebra Linear I, Aplicações da Álgebra Linear à Geometria Euclideana, Matemática I, Geometria Analítica e Cálculo Vetorial, Análise I, Variáveis Complexas I, Introdução à Programação Linear, Geometria Projetiva, Seminário de Tópicos Especiais, Matemática para o Ensino do 2º Grau I, Matemática para o Ensino do 2º Grau II, Álgebra para o Ensino do 1º e 2º graus, Geometria para o Ensino do 1º e 2º graus, Estágio em Laboratório de Ensino, Estágio de Pesquisa Bibliográfica sobre Ensino de Matemática, Estágio de Redação sobre Ensino de Matemática, Estágio Supervisionado de Regência em Matemática, Metodologia do Ensino da Matemática
05/1986 - 12/1989
Direção e administração, Decanato de Graduação, Centro de Acompanhamento e Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, Diretor.
01/1985 - 12/1989
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

1999 - 2006

Ministério da Educação

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 8

Outras informações:
Consultoria na área de matemática do Projeto GESTAR I para supervisão da elaboração de módulos de ensino semi-presencial para professores de 1a a 4a séries da rede pública das regióes Norte, Nordeste e Centro-Oeste e para capacitação de formadores do projeto. Consultoria na área de matemática do Projeto GESTAR II para elaboração de módulos de ensino semi-presencial para professores de 5a. a 8a. séries da rede pública das regióes Norte, Nordeste e Centro-Oeste e para capacitação de formadores do projeto.

Atividades

02/2001 - 05/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Matemática
03/2003 - 07/2003
Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Capacitação de professores participantes do Projeto GESTAR II, para conhecimento e vivência dos módulos, nos eixos de resolução de problemas, conhecimento de conteúdos, transposição didática e fundamentos de Educação Matemática.

2015 - 2015

Núcleo de Estudos e Acompanhamento das Licenciaturas/Coordenação de Formaçã

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora adjunta, PNAIC, Carga horária: 4

2014 - 2014

Núcleo de Estudos e Acompanhamento das Licenciaturas/Coordenação de Formaçã

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da área de Matemática, PNAIC, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuação dentro do programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa

1995 - 1999

Universidade Aberta do Distrito Federal

Vínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 2

Atividades

03/1997
Treinamentos ministrados , Reitoria, .,Treinamentos ministrados, Pró-Ciências
11/1998 - 06/1999
Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função
03/1997 - 05/1999
Treinamentos ministrados , Reitoria, .,Treinamentos ministrados, Pró-Ciências

1966 - 1966

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

1966 - 1966

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

Atividades

09/1966
Ensino,,Disciplinas ministradas, Álgebra

1967 - 1967

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1967 - 12/1967
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cálculo 1, Geometria analítica e Cálculo Vetorial, Matemática 1, Matemática 2

2006 - 2008

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Sócia e Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 0