Naiara Teixeira Barbosa

Graduada no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - Campus XI, Serrinha - Ba (2015). Especialista em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Universidade Cândido Mendes (2016). Graduada no curso de segunda licenciatura em Letras - Português - Faculdade Fael - (2022). Integrante do Grupo de Estudos em tecnologias, educação e libras: GETEL, vinculado a UNEB Campus XI. Tenho experiência em docência na Educação Infantil e Fundamental I.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional

2015 - 2016

S B I
Título: O PAPEL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Graduação em Pedagogia

2010 - 2015

Universidade do Estado da Bahia
Título: Tecnologia assistiva de baixo custo no AEE às pessoas com cegueira.
Orientador: Jusceli Maria Oliveira de Carvalho Cardoso.

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Escola Normal de Serrinha

Formação complementar

2014 - 2014

Higiene e Segurança. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2014 - 2014

AC- Atendimento ao cliente. (Carga horária: 15h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2014 - 2014

Educação Ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Intervenções em Leitura II. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Dispositivos móveis e Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Surdez e Educação Inclusiva. (Carga horária: 100h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Capacitação em Educação Física Escolar Inclusiva.. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Coordenador de Monitoria do V Seminário do NUPE. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2012 - 2012

Educação Especial no Brasil. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2007 - 2007

Qualidade Profissional de Atendente de Farmácia. (Carga horária: 48h). , Escola e Consultoria Educacional, SILVANIA'S, Brasil.

2006 - 2006

Telefonista. (Carga horária: 15h). , Capacitação Profissional, ORION, Brasil.

2000 - 2000

Windows 98, Word 97, Excel 97 e internet. (Carga horária: 45h). , INTERNET INFORMÁTICA, II, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SILVA, M. R. J. M. ; CARDOSO, J. M. O. C. ; BARBOSA, N. T. . V Seminário do Nupe.. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Jornada Pedagógica "A Escola dos meus Sonhos" EAD Freiriana do Instituto Paulo Freire. 2018. (Outra).

"Games e Educação". 2014. (Oficina).

"Pedagogia no Ensino Superior: trajetória histórica de práticas educativas inovadoras". 2014. (Seminário).

Aplicadora do Teste Cognitivo de Entrada do Programa TOPA. 2014. (Outra).

Aplicadora do Teste Cognitivo de Saída do Programa TOPA. 2014. (Outra).

Auxiliar de Aplicação do Processo Seletivo Vestibular. 2014. (Outra).

Docência e Pesquisa em formação do curso de Geografia. 2014. (Seminário).

II Seminário sobre educação de Jovens e Adultos no Território de identidade do Sisal (SEJATIS). 2014. (Seminário).

I Seminário do Getel: Cultura, Tecnologia e Educação: Desafios da cibercultura. 2014. (Seminário).

I Seminário do Getel: Cultura, Tecnologia e Educação: Desafios da cibercultura.As Práticas de Letramento no Contexto dos Gêneros Textuais Digitais. 2014. (Oficina).

I Seminário GETEL Cultura, Tecnologia e Educação: desafios da cibercultura.Objetos de Aprendizagem (Vivências). 2014. (Oficina).

I Seminário temático do PIBID / Geografia. 2014. (Seminário).

Mesário Voluntário nas Eleições. 2014. (Outra).

Oficina: "games e suas possibilidades". 2014. (Oficina).

Palestra Traduzindo-me: narrar histórias, geografar trajetórias. 2014. (Outra).

Seminário local PIBID Pedagogia "Dialogando saberes e experiências". 2014. (Seminário).

Tecnologias, linguagem e imagens: conectando conhecimentos e informações. 2014. (Oficina).

Aplicadora do Teste Cognitivo de Saída do Programa TOPA. 2013. (Outra).

Auxiliar de Aplicação de Processo Seletivo Reda. 2013. (Outra).

Auxiliar de Aplicação do Vestibular.Processo Seletivo UNEB. 2013. (Outra).

II Conferência Municipal de Educação de Serrinha-Ba. 2013. (Outra).

IV Seminário Paulo Freire " O Sucateamento da Educação Pública: desafios e possibilidades para uma educação de qualidade". 2013. (Seminário).

Jornada Pedagógica - Tema: Educação: Qual o meu Compromisso?. 2013. (Encontro).

Auxiliar de Aplicação do Processo Seletivo Vestibular. 2012. (Outra).

Conferência territorial dos direitos da criança e do adolescente. 2012. (Outra).

Formação em raça, gênero e enfrentamento a violência contra as mulheres negras na Bahia, do projeto encruzilhada de direitos.. 2012. (Outra).

I Conferência municipal dos direitos das pessoas com deficiência: ?um olhar através da Convenção da ONU sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência: novas perspectivas e desafios?. 2012. (Outra).

III Conferencia Territorial dos Direitos da Pessoa com Deficiência: novas perspectivas e desafios na implementação da Convenção da ONU sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. 2012. (Outra).

Jornada Pedagógica - Tema: Juntos Pelo Direito de Aprender.. 2012. (Encontro).

Mesário Voluntário nas Eleições. 2012. (Outra).

Oficina de libras. 2012. (Oficina).

III Seminário Paulo Freire intitulado "Educação como ação Transformadora: um olhar sobre a educação pública". 2011. (Seminário).

I Seminário municipal de convivência com pessoas com albinismo: políticas públicas.. 2011. (Seminário).

Jornada Pedagógica - Tema: Escola Pública de Aprendizagens: possibilidades e desafios.. 2011. (Encontro).

Campanha 16 dias de ativismo na UNEB pelo fim da violência contra a mulher. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

BARBOSA, N. T. ; OLIVEIRA, R. T. ; SILVA, I. A. ; RAMOS, R. A. R. S. . A ATUAÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO NO AEE ÁS PESSOAS COM CEGUEIRA, Descrição: A pesquisa aborda a temática das tecnologias de baixo custo no contexto do Atendimento Educacional Especializado, direcionado às pessoas com cegueira, com enfoque no emprego destes para o processo de ensino-aprendizagem. Para tessitura deste escrito, realizamos uma pesquisa de caráter teórico e empírico, tendo como o problema central: quais os tipos de Tecnologia Assitiva (TA) de baixo custo utilizados no AEE às pessoas com cegueira em um Centro de Atendimento Especializado, na cidade de Serrinha-Ba? Os autores que subsidiaram teoricamente esta pesquisa foram: Mazzota (2001); Sá, Campos e Silva (2007); Ludke (1986); Carvalho (2004); Diniz (2010); Manzini (2005); Minayo (1994); Martins (2008); Neto (1994); dentre outros. Também consultamos alguns documentos oficiais publicados pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC). Em linhas gerais, a pesquisa efetivada nos possibilitou uma aproximação da realidade vivenciada no AEE de pessoas cegas, nos permitindo verificar que na prática, muitos recursos de TA de baixo custo estão sendo construídos para garantir aos sujeitos com deficiência visual (cegueira) a inserção social e o desenvolvimento da capacidade de estudar e aprender de modo autônomo e eficiente. Concluímos que a utilização da Tecnologia Assistiva de baixo custo, além de favorecer a vida social dos indivíduos com algum tipo de deficiência, tem implicações profícuas e importantes com a área educacional favorecendo os processos de estudar, de aprender e de ensinar junto a pessoas com Deficiência visual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Naiara Teixeira Barbosa - Integrante / Jusceli Maria de Oliveira Carvalho Cardoso - Coordenador.
2013 - 2013

LEITURA E ESCRITA: A leitura como fonte de aprendizagem., Descrição: Este artigo é resultado das atividades desenvolvidas da disciplina de Pesquisa e Estágio III do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, Campus XI. Teve como principal objetivo: LEITURA E ESCRITA: a leitura como fonte de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Naiara Teixeira Barbosa - Integrante / Gildaite Moura de Queiroz - Coordenador.
2013 - 2013

TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS, Descrição: Este projeto de pesquisa teve como saliência formativa, trabalhar a corporeidade no cotidiano das crianças de 0 a 3 anos, de forma lúdica com o desígnio de estimular o desenvolvimento das mesmas, levando em consideração as limitações de cada uma delas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Naiara Teixeira Barbosa - Integrante / Jailda Lima Borges - Integrante / Isaura Santana Fontes - Coordenador.
2012 - 2012

BRINQUEDOTECA: Educação, Ludicidade e Corporeidade no CAPENE, Descrição: Este projeto teve como relevância formativa observar, conhecer e estudar a Brinquedoteca do Centro de Apoio Pedagógico a Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (CAPENE), com o intuito de trabalhar aspectos relacionados à psicomotricidade das crianças, observando as especificidades e os aspectos cognitivos de cada uma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Naiara Teixeira Barbosa - Integrante / Thiale Lima do Nascimento - Integrante / Ludmilla de Jesus Silva - Integrante / FABIANA SILVA OLIVEIRA - Integrante / Isaura Santana Fontes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Centro de Apoio Pedagógico a Pessoas com Necessidades Educativas Especiais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Oficinas Educativas com Crianças Especiais na Brinquedoteca

2013 - 2013

Colégio Estadual Rubem Nogueira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 5

Outras informações:
Trata-se de uma ação articuladora do ensino com a extensão visando fomentar práticas de leitura nas escolas, em espaços alternativos da nossa comunidade através da ação, reflexão e ação mobilizadas pelos universitários mediante a realização de oficinas pedagógicas com ênfase nas praticas sociais de leitura e escrita.

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Projeto " As tecnologias (digitais, sociais e ambientais) e suas contribuições para a formação docente no Território do Sisal " através do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência da CAPES visa integrar a Universidade e a Educação básica através de ações articuladas entre ensino, pesquisa e extensão. Atualmente o Território do Sisal, compreende 20 municípios no Semiárido da Bahia e possui um dos menores índices em relação ao desempenho Educacional no Brasil. A região apresenta vulnerabilidades estruturais, sociais e econômicas que dificultam mudanças educacionais. Através da execução desse projeto pretende-se efetivar a promoção de ações que estimulem a melhoria da qualidade na Educação e o desenvolvimento de discentes e docentes na região do Sisaleira, através da formação de alto nível de graduandos e capacitação de docentes.

2013 - 2013

Escola Municipal Otávio Costa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Educação Infantil 0 a 3 anos.

2013 - 2013

Escola Municipal Professora Maria Marlene de Matos Bacelar

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como substituta de uma professora com alunos do 4º ano do Fundamental I.

2013 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora de Ensino Voluntária na disciplina TEC II - Educação à Distância.

2013 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora de Ensino da disciplina Currículo.

2012 - 2012

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor de Extensão do Projeto Núcleo de Educação Inclusiva/Braille.

2012 - 2012

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto Vivências

2011 - 2011

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

COLÉGIO GOLDEN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesora Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Todos Pela Alfabetização

Vínculo: Aplicadora de Testes Cognitivo, Enquadramento Funcional: Bolista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Protercar Corretora de Seguros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE ESCRITÓRIO, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.