Erika Aparecida Regiani

Graduada em Pedagogia. Especialista em Design Instrucional para EAD, Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais e em Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Mestre em Educação. Possui formações complementares na área de Marketing Educacional. Tem experiência em Docência e Coordenação Pedagógica de Curso de Graduação em Pedagogia, bem como em Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial, Psicopedagogia, Gestão Escolar e Educação Infantil, e outros. É coodenadora e docente em Cursos Preparatórios para Concursos na Área de Educação. Além disso, presta assessoria para o desenvolvimento de projetos de EAD para Instituições de Ensino, Universidades Corporativas e Profissionais Liberais. Atua principalmente nos seguintes temas: Tecnologia Educacional, Educação a Distância, Design Instrucional, Educação Inclusiva, Tecnologias Assistivas, Distúrbios de Aprendizagem, Formação de Professores, Marketing Educacional e Metodologia da Pesquisa Científica.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina
Título: Percepções e práticas de professores especialistas em Educação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas
, Ano de Obtenção: 2009.Dra Célia Regina Vitaliano.Palavras-chave: formação de professores; educação inclusiva; saberes docentes.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Design Instrucional para EAD

2018 - 2018

Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: Design Instrucional do Curso "Integra: Você faz Parte"
Orientador: Me. Silvia Mara dos Santos

Especialização em Educação Especial: Atendimento às Nec Especiais

2005 - 2006

Faculdade Iguaçu
Título: Análise dos relatos de supervisoras educacionais acerca das condições para incluir alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum
Orientador: Me Jaqueline Delgado Paschoal

Especialização em Administração, Supervisão e Orientação Educacional

2004 - 2004

Faculdade do Noroeste Paranaense
Título: A Infância Abandonada nas Misericórdias Brasileiras
Orientador: Me Nilton Cavalari

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí
Título: A Educação nas Santas Casas de Misericórdia do Brasil
Orientador: Me Cassia Regina Dias Pereira

Formação complementar

2019 - 2019

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Unova Cursos, UC, Brasil.

2018 - 2019

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2017 - 2018

Capacitação Profissional em Marketing Digital para Empreendedores. (Carga horária: 280h). , Agência L7, L7, Brasil.

2017 - 2017

Introdução ao Inbound Marketing. (Carga horária: 8h). , RD University - Resultados Digitais, RD, Brasil.

2017 - 2017

Certificação de Agência de Sucesso. (Carga horária: 2h). , RD University - Resultados Digitais, RD, Brasil.

2016 - 2016

JEPP - Jovens Empreendedores Primeiros Passos. (Carga horária: 40h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2016 - 2016

Educação Empreendedora - Despertar. (Carga horária: 40h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Formação de Tutores à Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação em Tecnologias Assistivas para Ead. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva/Especialidade: Tecnologias Assistivas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Marketing Educacional.

Organização de eventos

REGIANI, E. A. . I Enciemp - Encontro dos Estudantes de Ciências Empresariais e Pedagogia. 2014. (Outro).

FIER, S. M. S. ; REGIANI, E. A. ; LENARDAO, E. . Inclusão de alunos cegos na rede regular de ensino. 2011. (Outro).

ALGARTE, S. G. ; REGIANI, E. A. ; LENARDAO, E. . Múltiplos olhares às necessidades educacionais especiais do aluno cego. 2011. (Outro).

CÉZAR, Z. ; REGIANI, E. A. ; LENARDAO, E. . O sorobã como instrumento mediador do processo de ensino e aprendizagem de matemática. 2011. (Outro).

GOLAS, L.T. ; REGIANI, E. A. ; LENARDAO, E. . Orientação ao professor do ensino regular sobre o processo de inclusão de alunos com baixa visão: olhares, saberes e práticas. 2011. (Outro).

PERALTA, S.M. ; REGIANI, E. A. ; LENARDAO, E. . O aprendizado do sistema Braille como contribuição para a prática docente. 2011. (Outro).

Participação em eventos

I Expo Atopp Brasil: Ciência para o desenvolvimento de um mundo sustentável. Oficina de Projeto de Pesquisa Científica para Adolescentes. 2016. (Feira).

VII Encontro Nacional do CONBRASD: Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações. 2016. (Encontro).

V Seminário sobre Inclusão no Ensino Superior. 2016. (Seminário).

I Enciemp - Encontro dos Estudantes de Ciências Empresariais e Pedagogia. 2014. (Encontro).

5º Congresso de Extensão Universitária / 14º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. O profissional intérprete de Libras. 2011. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.Formação e prática docente: dificuldades de atuação na educação inclusiva. 2010. (Encontro).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro. Percepções e Práticas de Professores Especialistas em Eduycação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas. 2010. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL NO PROCESSO EDUCACIONAL E NO MUNDO DO TRABALHO. 2008. (Seminário).

X Semana da Educação: A Psicologia da Educação na Formação de Professores.Saberes Docentes para Inclusão. 2008. (Encontro).

ESTRESSE DOCENTE E A SÍNDROME DE BURNOUT. 2007. (Outra).

METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO. 2007. (Encontro).

ABORDAGENS DE GÊNEROS NO TEXTO E NO DISCURSO. 2005. (Oficina).

Aula Inaugural de Pós-Graduação em Educação: o dilema produtividade-qualidade na Pós-Graduação. 2005. (Encontro).

CPA - FANP: Evento de sensibilização FANP (Re) Nova Esperança. 2005. (Encontro).

Encontro com Rubem Alves. 2005. (Encontro).

II SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL: SERVIÇO SOCIAL E CONCRETIZAÇÃO DOS DIREITOS. 2005. (Encontro).

III SEMANA DE ADMINISTRAÇÃO. 2004. (Encontro).

I SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL: SERVIÇO SOCIAL E CIDADANIA. 2004. (Encontro).

I SEMINÁRIO MARXISMO E EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

LITERATURA, LEITURA E A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: TEORIA E PRÁTICA. 2003. (Outra).

MATEMÁTICA BÁSICA. 2003. (Outra).

SEMINÁRIO NACIONAL DE MARQUETING E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

I JORNADA DE PEDAGOGIA: A IDENTIDADE DO PEDAGOGO. 2002. (Outra).

PRIMEIRO ATENDIMENTO DE SOCORRO DE UEGÊNCIA À PRÉ-ESCOLA. 2002. (Outra).

V NOITE DE TALENTOS. 2002. (Outra).

XIX ENPAESP - ENCONTRO PARANAENSE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: "O PEDAGOGO NO MERCADO DE TRABALHO". 2002. (Encontro).

PEDAGOGIA DO CONHECIMENTO: EDUCANDO PARA O AMOR. 2001. (Encontro).

CRESCIMENTO EMPRESARIAL E PESSOAL. 2000. (Encontro).

MESA REDONDA: "ABORTO". 2000. (Encontro).

X SEMANA DE PEDAGOGIA " EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE CONJUNTURA". 2000. (Outra).

FÓRUM INFANTO JUVENIL DO MEIO AMBIENTE DO MERCOSUL. 1998. (Outra).

ADOLESCÊNCIA ADMINISTRANDO O FUTURO. 1995. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Claudia Maria Marros Macedo

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. Desmistificando o conceito de hiperatividade: realidade ou mito?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Edilene Alves Martins

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. A deficiência intelectual e a problemática da inclusão escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cleoneide Maria do Nascimento

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. O lúdico na alfabetização do deficiente intelectual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Charlene Maria da Conceiçã

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. A inclusão da criança autista: relação professor aluno. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cassia Sirleide Lopes de Souza

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. A linguagem escrita para alunos com surdez. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Paula Silva do Nascimento

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. Alunos com TDAH em sala de aula: como lidar com isso?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliane Lima do Nascimento Barbosa

REGIANI, E. A.; PENATI, M.M.; CAPELASSI, C.H.. A inclusão escolar do aluno com surdez no ensino regular. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: PAULA, Mariana Figueiredo de

VITALIANO, C. R.;REGIANI, E. A.; MOURA, S. M.. A formação do professor para inclusão de alunos com deficiência intelectual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Delfina Negro

MOURA, S. M.; VITALIANO, C. R.;REGIANI, E. A.. Da Educação Especial à Educação Inclusiva: Revendo Conceitos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria de Lourdes Tedardi Saqui

VITALIANO, C. R.;REGIANI, E. A.; HAYASHI, E.A.P.. Caracterização das dificuldades de aprendizagem relacionadas à escrita e procedimentos pedagógicos para minimizá-las. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

AFONSO, Maria Aparecida Lino de Souza

Psicodinâmica familiar e o desenvolvimento escolar da criança intelectualmente deficiente; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial:At; às Nec; Especiais) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; (Orientador);

CRUZ, Adriana Aoki Amazonas

Verificação da demanda e interesse dos professores acerca de cursos de formação continuada em Educação Inclusiva, ofertados pelo NRE de Londrina - PR; ; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial:At; às Nec; Especiais) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; (Orientador);

PEREIRA, Paulo Silverio

Gestão Escolar e a nova organização curricular para a Escola de Educação Especial; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar, Supervisão e Orientação) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; (Orientador);

ALVES, Camila Turcatel

Os resultados da Provinha Brasil na Escola Municipal Santos Dumont na cidade de Londrina; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar, Supervisão e Orientação) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; (Orientador);

FIGUEIREDO, GracieLle Belchior Vieira,

Práticas pedagógicas para a educação escolar do aluno autista; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unissa de Sarandi; (Orientador);

ROMERO, Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro

A indsciplina escolar e o papel do gestor como mediador e interventor; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar, Supervisão e Orientação) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

NAZÁRIO, Marta Regina

A criança com Síndrome de Wllians e a escola: praticas pedagogicas possiveis; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial:At; às Nec; Especiais) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

NASCIMENTO; Ana Paula Silva do

Alunos com TDAH em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

SOUZA, Cassia Sirleide Lopes de

A linguagem escrita para alunos com surdez; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

CONCEIÇÃO, Charlene Maria da

A inclusão da criança autista: relação professor - aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

NASCIMENTO, Cleoneide Maria do

O lúdico na alfabetização do deficiente intelectual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

MARTINS, Edillene Alves

A deficiência intelectual e a inclusão escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

BARBOSA, Eliane Lima do Nascimento

A inclusão escolar do aluno com surdez; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

PERALTA, Sandra Mara

O aprendizado do Sistema Braille como contribuição para a prática docente; 2010; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

FIER, Sandra Maria Steigenberger

Inclusão dos alunos Cegos na Rede Regular de Ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

ALGARTE, Solange Gagliotti

Múltiplos olhares às necessidades educativas especiais do aluno cego; 2010; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

GOLAS, Lucimeie Toso

Orientações ao professor do ensino regular sobre a inclusão de alunos com baixa visão: olhares, saberes e práticas; 2010; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

CESAR, Zumária

O Sorobã como um instrumento mediador do processo de ensino e aprendizagem de matemática; ; 2010; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Erika Aparecida Regiani;

Produções bibliográficas

  • REGIANI, E. A. . Preconceito Racial na Escola: enfoque no Livro Didático. In: Angela Maria de Sousa Lima; Celia Regina Vitaliano; Fabiane Cristina Altino; Rosemeri Passos Baltazar Machado.. (Org.). Inclusão: Debates em Diferentes Contextos. 1ed.Londrina: Capes, 2013, v. 1, p. 237-256.

  • REGIANI, E. A. . Educação Inclusiva: um desafio para a formação do professor. In: Neusi Aparecida Navas Berbel; Wagner Rosa. (Org.). Reflexões de Professores. Londrina: Grafcel, 2011, v. , p. 152-156.

  • ALVES, C. H. R. ; REGIANI, E. A. . O profissional intérprete de LIBRAS. In: Congresso Nacional de Extensão Universitária, 2011, Londrina. Congresso Nacional de Extensão Universitária, 2011.

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Formação e prática docente: dificuldades de atuação na educação inclusiva. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010, 2010, Londrina-PR. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010, 2010.

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Percepções e práticas de professores especialistas em Educação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro, 2010, Porto. XI Colóquio sobre Questões Curriculares: Debater o Curriculo e seus Campos - Livro de Resumos / V Colóquio Luso-Brasileiro. Porto: CIIE/Livpsic, 2010. v. 1. p. 211-212.

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Saberes Docentes para Inclusão. In: X Semana de Educação da Universidade Estadual de Londrina, 2008, Londrina - PR. X Semana de Educação, 2008.

  • REGIANI, E. A. . Contribuições do Marketing na percepção do Outro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Empatia como estratégia para desenvolver aprendizagem significativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Educação do Cliente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Educação para o desenvolvimento sustentável. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Importância da Literatura Infantil para Entretenimento e Convivência Familiar durante a Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Ferramentas Digitais e Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Técnicas e Ferramentas para Produção de Videoaulas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Educação do Cliente: Empatia como Ferramenta para Negócios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Desafios do Empreendedorismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Educação do Cliente: Empatia como Ferramenta para Negócios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . O mapa da empatia como estratégia para conhecer as necessidades reais do cliente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Pedagogia e Marketing: Estratégias de Educação do Cliente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Estratégias Técnico-Pedagógicas para Produção de Videoaulas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Corpo, Pandemia, Isolamento Social e Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . O que é persona e qual sua influência na identificação do cliente ideal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Estratégias de Educação do Cliente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Educação do Cliente: Empatia como ferramenta para Negócios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. . Performance Disruptiva para a Educação do Cliente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REGIANI, E. A. ; ALVES, C. H. R. ; ZANATTA, F. K. O. ; MESSIAS, E. C. . O profissional intérprete de Libras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Percepções e práticas de professores especialistas em Educação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Formação e prática docente: dificuldades de atuação na educação inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REGIANI, E. A. ; VITALIANO, C. R. . Saberes Docentes para Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

REGIANI, E. A. . Departamento Pedagógico. 2014.

REGIANI, E. A. . Oficina de Projeto de Pesquisa Científica para Adolescentes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REGIANI, E. A. . Oficina de Projeto de Pesquisa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Análise dos currículos dos cursos de Pedagogia das Universidades Públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo, em relação à formação para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais antes e após as Diretrizes Curriculares de 2006, Descrição: O presente projeto visa completar as análises desenvolvidas em pesquisas anteriores (VITALIANO, 2002, 2007), tendo em conta o processo de formação inicial dos professores para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) que, segundo dados de pesquisas diversas necessita ser aprimorado. Os objetivos principais desta pesquisa são: 1) conhecer como vem se dando o processo de formação inicial dos pedagogos para promover a inclusão dos alunos com NEE nas instituições de ensino superior (IES) públicas dos estados do Paraná e de São Paulo; 2) verificar se as diretrizes curriculares do curso de pedagogia publicada em 2006, teve algum efeito no processo de formação inicial em relação a questão em foco, tendo como critério de comparação o projeto pedagógico desenvolvido anterior a referida diretriz; 3) analisar se os projetos pedagógicos dos cursos selecionados contemplam valores e teorias que são consonantes com os difundidos pelo movimento de educação inclusiva. Este estudo se dará por meio de análise documental dos projetos pedagógicos dos cursos de pedagogia desenvolvidos nas IES públicas dos referidos estados. Esperamos que, os resultados desta pesquisa possibilitem a organização de sugestões com vistas a aprimorar o processo de formação dos pedagogos para promover a inclusão dos alunos com NEE no ensino regular. Temos, ainda a expectativa que a divulgação dos resultados obtidos possibilite a reflexão e sensibilização dos colegiados envolvidos para aprimorar os seus cursos pedagogia em relação a questão alvo desta pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Aparecida Regiani - Integrante / Célia Regina Vitaliano - Coordenador / Maria Julia Canazza Dall ´Acqua - Integrante / Miguel Claúdio Moriel Chacon - Integrante / Adriana Cristine Dias Locatelli - Integrante / Josiane Rodrigues Barbosa - Integrante / Mariana Figueiredo de Paula - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Professores especialistas em Educação Especial que atuam em classe comum no processo de inclusão de alunos com deficiência: análise da formação, percepções e práticas, Descrição: O objetivo deste estudo é analisar as possíveis relações entre a formação, as percepções e as práticas de professores especialistas em educação especial, regentes em classe comum das séries iniciais junto a alunos com deficiência. Considerando os objetivos da pesquisa e o percurso metodológico que pretendemos percorrer, caracterizamos a pesquisa dentro de uma abordagem qualitativa, visto que, em sua maioria, os dados serão organizados em categorias e analisados, segundo as orientações de Bardin (1977) e Viana(2007). Serão selecionados 4 (quatro) professores da Rede Municipal de Educação de Londrina regentes em classe comum do ensino regular, especialistas em Educação Especial, sendo: 1(um) professor de aluno com deficiência física, 1(um) professor de aluno com deficiência mental, 1 (um) professor de aluno com deficiência auditiva e 1(um) professor de aluno com deficiência visual. A coleta dos dados será por meio de entrevista semi-estruturada e sessões de observações em sala de aula. Após a transcrição das entrevistas, separaremos os discursos em relatos, considerando os objetivos deste estudo e as características dos dados coletados. Os resultados serão divididos em categorias de análise, sendo possivelmente, as seguintes: percepções acerca das práticas pedagógicas desenvolvidas junto ao(s) aluno(s) com deficiência, incluído(s) em classe comum do ensino regular, relação(es) entre a prática profissional e formação em curso de especialização em educação especial os registros das observações realizadas serão analisados e, provavelmente, organizados em categorias e/ou episódios significativos. O procedimento a ser escolhido dependerá das características dos dados coletados.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Aparecida Regiani - Coordenador / Célia Regina Vitaliano - Integrante / Maria de Lourdes Tedardi Saqui - Integrante.

Prêmios

2016

1º Prêmio de Educação Empreendedora, SEBRAEPR.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Ênfase Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e Docente, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2013

    Ensino, Capacitação Docente, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Distúrbios de Aprendizagem, Educação a Distância, Metodologias Ativas, Tecnologia Educacional, Tecnologias Assistivas

2021 - Atual

Centro Universitário Assis Gurgacz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado

Atividades

  • 08/2021

    Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Distúrbios de Aprendizagem

2022 - 2022

Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplinas Ministradas na Pós-Graduação EAD 1 - INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA, 2 - PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL, e 3 - A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

2020 - 2020

Instituto Prominas Serviços Educacionais

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Gravação de Videoaulas para Pós-Graduação Lato Sensu. Disciplinas MInistradas: -FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO, Aulas: 1 As transformações da Globalização 2 Informática na Educação 3 Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação 4 Educação a Distância 5 Design de Cursos para a EAD 6 Metodologias Ativas para a EAD - DESIGN DE INTERFACES PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS, Aulas: 1 Princípios de design de interação 2 Paradigmas de interação 3 Briefing de projetos mobile 4 Modelagem de usuários com Personas 5 Modelagem de tarefas com User Story Mapping 6 Arquitetura de informação 7 Prototipagem 8 Elementos de design - E-COMMERCE E MARKETING DIGITAL, Aulas: 1. Processo de Inovação 2. Branding e gestão de Marca 3. Consumo e Negócios Online 4. Criação e expansão de E-Commerces 5. Ferramentas de Marketing Digital 6. Estratégias Marketing Digital 7. Inbound Marketing 8. Vendarketing

2016 - 2018

Colégio ATOPP Brasil

Vínculo: Assessoria Institucional, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 10

2014 - 2015

Instituto de Ensino, Formação, Aperfeiçoamento e Pós-Graduação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Pós-Graduação, Carga horária: 44

2014 - 2015

Faculdade Unissa de Sarandi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Fundamentos Teórico-Práticos do Ensino de História; Métodos e Técnicas de Pesquisa.

2014 - 2015

Faculdade Unissa de Sarandi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

Outras informações:
OBS: A instituição fechou

2009 - 2014

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2010 - 06/2014

    Ensino, Educação Especial: Área da Surdez - LIBRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 04/2010 - 06/2014

    Ensino, Gestão e Organização Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva no Ensino Fundamental, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 03/2010 - 06/2014

    Ensino, Educação Especial:At. às Nec. Especiais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Políticas da Educação Especial, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 03/2009 - 04/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial

2010 - 2014

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnico Pedagógica Pós-Graduação, Carga horária: 10

2003 - 2014

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Captação de alunos e Coordenação de Pós-Grad, Carga horária: 15

2006 - 2009

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico Pedagógico / Auxiliar de Adm Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
1) Estruturação de grades curriculares e organização de projetos de cursos de graduação e especialização. 2) Distribuição de aulas e agendamento de docentes em cursos de especialização.

2010 - 2012

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientador PDE, Carga horária: 4

Outras informações:
Área da Educação Especial

2010 - 2011

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Área da Educação Especial

Atividades

  • 07/2008 - 12/2008

    Estágios , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Estágio realizado, Docência na Graduação - Disciplina Educação e Diversidade - 1º ano de Pedagogia.

2011 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
3ª Edição do Curso de Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão de Deficientes. UNESP / MEC / SEESP - Total de 180 horas

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora na Formação de Mediadores, Carga horária: 2

2008 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
1ª Edição do Curso de Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão de Deficientes. UNESP / MEC / SEES - Total de 120 horas

Atividades

  • 05/2008 - 10/2008

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.,Atividade de extensão realizada, Tutor à distância.

2005 - 2006

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora Eletrônica Ead, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Normal Superior à distância

2004 - 2005

Faculdade do Noroeste Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Pós-Graduação em Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação da Pós-Graduação lato sensu em parceria com o ESAP - Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação - Unidade de Nova Esperança - PR - Cursos na Área da Educação

2003 - 2004

Faculdade do Noroeste Paranaense

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar da Coordenação da Pós-Graduação lato sensu em parceria com o ESAP - Instiituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação - Unidade de Nova Esperança - PR - Cursos na Área da Educação

2003 - 2003

Faculdade do Noroeste Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Secretaria Acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividade desenvolvida como Estagiária

2002 - 2002

Centro de Educação Infantil Irmão Pedro Friedhofen

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário / Extra-Curricular, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de Docência na Educação Infantil: Berçário, Maternal e Pré-Escola (CEI da Santa Casa de Misericórdia de Maringá)