Neuvani Ana do Nascimento

Mestre em Educação pela PUC-Goiás, na linha de teorias e processo pedagógicos. Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1993). Atualmente é professora da Secretaria Municipal de Goiânia. Pesquisadora do grupo de pesquisa KADJÓT (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação).Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Orientação Educacional, psicopedagógico e Coordenação pedagógica Atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, ensino/ aprendizagem, aprendizagem/desenvolvimento, formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: AS MÍDIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTOS CULTURAIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Professora Doutora Joana peixoto
Palavras-chave: Tecnologias e educação. Instrumentos culturais de.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Especialização Em Psicopedagogia

1998 - 1999

Universidade Evangélica
Título: Repetentes e repetidores: numa perspectiva psicopedagógica
Orientador: Adriana Muller

Especialização em Administração Escolar

1995 - 1995

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Mudanças e Inovações no contexto escolar
Orientador: Lourival Correia de Freitas e Edgardo Silva

Graduação em pedagogia

1990 - 1993

Universidade Federal de Goiás

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Participação em eventos

?Atividades não presenciais na educação infantil: relatos de experiências?.?Atividades não presenciais na educação infantil: relatos de experiências?. 2021. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. FORMAÇÃO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS: O OLHAR DO PROFESSOR. 2016. (Congresso).

Bett Brasil Educar.Elevando padrões e melhorando a qualidade educativa. 2015. (Encontro).. Mídias digitais: formas de apropriação por crianças de 04 e 05 anos e sua influência no processo de desenvolvimento. 2015. (Congresso).

VI EDIPE - Encontro Estadual de Didáticaa e Prática de Ensino.Mídias digitais: formas de apropriação por crianças de 04 e 05 anos e sua influência no processo de desenvolvimento. 2015. (Encontro).

VI EDIPE - Encontro Estadual de didática e Pática de Ensino. 2015. (Encontro).

4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Crianças e mídias digitais:Entre rótulos e explicações. 2014. (Congresso).

"Ensino, desenvolvimento humano e diversidade sociocultural: a abordagem radical-local. 2012. (Seminário).

A pesquisa com criança na perspectiva sócio-histórica. 2012. (Outra).

Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012. (Outra).

Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumasressignificações. 2012. (Outra).

Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumas ressignificações. 2012. (Outra).

III Colóquio de Pesquisas Em Educação e Mídias. 2012. (Seminário).

Mostra unificada de produções científicas- Semana de Ciência e tecnologia. 2012. (Outra).

VIII Colóquio Da Linha de Pesquisa Teorias Da Educação e Processos Pedagógico : "Desigualdades educativas e aprendizagem escolar"os. 2012. (Seminário).

Curso de Ensino Aprendizagemna Literatura Infantil. 2010. (Seminário).

Ensino e Aprendizagem na Literatura Infantil. 2010. (Outra).

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Congresso).

V Encontro Goiano de Psicopedagogos. 2002. (Encontro).

XII Congresso Regional de Psicopedagogia. 2002. (Encontro).

Pensar XXI. 2001. (Congresso).

Reuven Feuerstein. 2001. (Outra).

XI Encontro Regional de Psicopedagogia. 2001. (Encontro).

Pensar XXI. 2000. (Congresso).

X Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Arteterapia. 1999. (Congresso).

IX Encontro Regional de Psicopedagogia. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: juliana Pereira Borges Brito

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. O uso do Microscópio Simulador em Realidade Virtual: o ensino da citologia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kelly Cristina Pereira

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. Escola do Quilombo Conectada Com o Mundo: Divulgado os Acontecimentos do Coronelismo em Nossa Sociedade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Virginia Alves Ferreira

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. Produção de Curta Metragem: Ferramenta Pedagógica para Ampliar a Percepção do conhecimento Numérico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nara Rubia Ferreira

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. As tecnologias da Informação e da Comunicação e o Incentivo à Leitura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria José da Silva

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. Projeto Ler é Ter o Mundo em suas: Reflexões sobre as Contribuições da Internet Para o Aprendizado da Leitura e Escrita. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: CARLIMAEVE FERREIRA DIAS

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. Brincando e Aprendendo Matemática com o Software G Comprius. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Andréia de Cassia Mesavila

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. A Elaboração de Vídeos Didáticos no Ensino dos Invertebrados. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cirley Gomes da Cruz e Sousa

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS QUE AGREGAM CONHECIMENTOS E APRENDIZAGEM A PARTIR DO USO DA MÍDIA DIGITAL NO DESENVOLVIMENTO DAS AULAS DE PORTUGUÊS DO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Herlys Marx Holanda Chaves

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. A Utilização Das TIC No Ensino Da Física. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: CINTIA GOMES PINTO

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR E DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO À LEITURA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ELENILZA APARECIDA DOS SANTOS

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. O USO DA INFORMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fabrícia Sousa Vieira

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luis Júnior Batista

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. A GEOMETRIA E AS CRIANÇAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA IVA FERNANDES DE SOUZA

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. O USO DO CABRI-GEOMETRI NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA LUZINETH PEREIRA AMARAL

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. O USO DAS TECNOLOGIAS - O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ricardo Carísio Batista de Paiva

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. MAIS MATEMÁTICA: REVISITANDO AS PRÁTICAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rone Rosa Rodrigues

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. JANELAS DE OPORTUNIDADES: OS COMPUTADORES NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sandra Dupuy

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. ARTE E TECNOLOGIA: JANELAS PARA INTERVENÇÕES URBANAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sara Maria Souza Nogueira

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. O USO DA INTERNET NO ENSINO DE LITERATURA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: VAGNEIA ALMEIDA FERREIRA

NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. TIC e a Matemática: Um estudo de caso. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: VAGNEIA ALMEIDA FERREIRA

Aluno: Divina Célia Stival Fortunato

FORTUNATO, D. C. S.; Costa; POLONIAL, J. M.;NASCIMENTO, Neuvani Ana Do. "O uso pedagógico de tecnologias digitais da informação e comunicação na educação infantil: Percepções de gestoras e professoras",. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Produções bibliográficas

MORAES, M. G. ; NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; NASCIMENTO, N A . Os usos das tecnologias por professores: de uma lógica utilitária à prática pedagógica. DIALOGIA , v. ., p. 41-52, 2017.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Peixoto, J . Midias digitais e desenvolvimento infantil: entre rotulos e explicacoes.. Série-Estudos (UCDB) , v. 1, p. 119-138-119, 2015.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Moraes, M G . Formação de Professores para inclusão digital no Processo educacional nas escolas públicas do Estado de Goiás. In: Eliane Gonçalves C. Anderi; Mirza Seabra Toschi. (Org.). Inclusão Digital e Social. 1ed.Goiânia: Editora filiada a ABEU, 2016, v. 1, p. 63-79.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; BUENO, D. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; MALAQUIAS, A. G. B. . As práticas de professores quanto ao uso de tecnologias. In: ECHALAR, A. D. L. F.; PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A.. (Org.). Ecos e Repercussões dos Processos Formativos nas Práticas Docentes Mediadas pelas Tecnologias: A Visão de Professores da Rede Pública da Educação Básica do Estado de Goiás sobre os Usos das Tecnologias na Educação. 1ed.Goiânia-GO: Kelps, 2015, v. 1, p. 85-102.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Peixoto, J ; Moraes, M G ; Carvalho, R A . Formação para uso de tecnologias: os sentidos atribuídos pelos professores.. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Formação para uso de tecnologias: os sentidos atribuídos pelos professores.. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. v.1, p. 71-83.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Peixoto, J ; CARVALHO, R A . FORMAÇÃO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS: O OLHAR DO PROFESSOR. In: III Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: desafio éticos, políticos e culturais. Brasília: UNB, 2016. v. Único. p. 1-20.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do . PIBID na formação inicial de professores: o olhar sobre sua formação. In: II Encontro Luso Brasileiro sobre trabalho docente e Formação Política, Práticas e investigação: pontes para mudança, 2013, Porto. Trabalho Docente e Formação: políticas e investigações: pontes para mudanças. Porto: CII - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2013. v. II. p. 2752-2763.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Moraes, M G . Inclusão digital e a formação de professores para o uso das tecnologias.. In: VI Simpósio de educação inclusiva, 2016, goiânia. VI Simpósio de educação inclusiva: educando na diversidade.. Goiânia: UFG, 2016. v. unico. p. 1-6.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do . Crianças e mídias digitais: entre rótulos e explicações. In: 4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2014, Rio de Janeiro. 4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Rio de Janeiro: INIRIO, 2014. v. ûnico. p. 602-85-61066-51-605.
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Peixoto, J ; CARVALHO, R A . FORMAÇÃO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS: O OLHAR DO PROFESSOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do ; Peixoto, J . 'Mídias digitais: formas de apropriação por criança de 04 e 05 anos e sua influencia no processo de desenvolvimento'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do . Crianças e mídias digitais:Entre rótulos e explicações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NASCIMENTO, Neuvani Ana Do . A influência dos conteúdos midiáticos na formação da criança. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 27/09/2016., Descrição: Dando prosseguimento a pesquisa anterior (Edital Universal CNPq n 14/2012) que trabalhou com professores da educação básica do estado de Goiás, propomos como objetivo geral compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás. Dentre os 76 professores entrevistados nesta pesquisa anterior, será selecionada uma amostra entre 3 e 10 professores - que possuem uma ativa prática pessoal e profissional com uso de tecnologias - de maneira a abranger diferentes estágios da vida profissional, faixa etária, disciplinas ministradas e níveis de ensino. Como procedimentos de coleta de dados serão adotadas entrevistas aprofundadas e observações. Cada professor será acompanhado e observado pelo período de um ano letivo por uma dupla de pesquisadores. Tais observações visam particularmente a investigação das relações entre as diferentes formas de usos e as distintas apropriações decorrentes de práticas com tecnologias. Com vistas ao resgate da trajetória profissional e de vida dos professores serão realizadas, pelo menos, duas entrevistas aprofundadas no período de um ano letivo, com cada um dos professores selecionados. Propomos dois produtos para a presente pesquisa: um e-book que apresentará o processo de realização da mesma, seus resultados, análise e interpretação dos dados e um vídeo documental. O vídeo documental deverá servir aos próprios professores em seus diálogos com as instituições e políticas educacionais que orientam suas formações no que tange o uso das tecnologias na educação. Ele será distribuído a todas as escolas que fizeram parte da pesquisa e órgãos-instituições relacionados à educação pública e à formação de professores, de modo a possibilitar o debate sobre as práticas educacionais com o uso das tecnologias envolvendo diretamente seus atores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (9) . , Integrantes: Neuvani Ana do Nascimento - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Moema Gomes Moraes - Integrante / Rose Almas de Carvalho - Integrante / Claudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Arianny G. B. Malaquias - Integrante / Julio ;cesar dos Santos - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante.
2012 - 2015

Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação, Descrição: Projeto aprovado na chamada pública MCT/CNPQ n. 14/2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Neuvani Ana do Nascimento - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Moema Gomes Moraes - Integrante / Rose Almas de Carvalho - Integrante / Maria Aparecida Candine de Brito - Integrante / Claudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
emprego atual

1999 - 2001

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: