Mayara Fiorito Faraco

Professora-Artista-Pesquisadora, com experiência na educação desde 2012, atualmente professora de Arte concursada na prefeitura de São Paulo. Mestre em arte educação -Mestrado Profissional ProfArtes no Instituto de Artes UNESP. Formada em Artes Visuais pela Faculdade Paulista de Artes e Pós Graduada- Lato Sensu na UNESP em Fundamentos da Cultura e das Artes. Educador Nota 10- Top 50 em 2020 com o projeto A Rede é Nossa!, projeto que no mesmo ano, ficou entre os finalistas e ganhou a Menção Honrosa na categoria Ensino Fundamental II no XXI Prêmio Arte na Escola Cidadã.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional ProfArtes

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Rede é Nossa! Tecendo experiências coletivas dentro do espaço escolar através de Jogos Propositores, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Profa Dra Rita Luciana Berti Bredariolli
Palavras-chave: experiência coletiva; Processo de Criação; jogos propositores; espaço escolar.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Fundamentos da Cultura e das Artes

2015 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Lygia Pape: Expandindo espaços na arte e na educação
Orientador: Prof. Dra. Rita Luciana Berti Bredariolli

Graduação em Artes Visuais

2012 - 2014

Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Empresarial
Título: TCC Parangolé de Hélio Oiticica: O êxtase da cultura popular na prática
Orientador: Paulo Trevisan

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2010

Instituto José de Paiva Netto

Formação complementar

2017 - 2017

A vanguarda brasileira dos anos 1960. (Carga horária: 40h). , Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Participação em eventos

Mulher! Criando identidade através da Arte. Exposição Mulher! Criando identidade através da Arte - Coleção apresentada: Entre a Arte e a Educação. 2019. (Exposição).

Congresso de Educação Sobei. Contação de História: técnicas e metodologias explorando a Diversidade e Identidade Cultural. 2017. (Congresso).

Exposição: O chora das Inocentes. Ainda Sangram. 2017. (Exposição).

Congresso Intrnacional da LBV. O Mundo encantado da Contação de Histórias. 2016. (Congresso).

Exposição (coletiva) Identidade. Obra: Você é o quadro!. 2014. (Exposição).

Exposição de gravura coletiva. Obra: Descobertas. Um novo olhar sobre o Egito. 2014. (Exposição).

Fórum soldadinho de deus 2014- Oficina mais maprei aplicado internacional.Oficina- Um jogo que todo mundo ganha. 2014. (Oficina).

12º Congresso Internacional de Educação da LBV. -"A Arte na arte de educar". 2013. (Congresso).

Exposição (coletiva) Cerâmica. Escultura: Dança de nos dois.. 2013. (Exposição).

Orientou

Prof

Dra; Rita Luciana Berti Bredariolli; Lygia Pape: Expandindo espaços na arte e na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Cultura e das Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Mayara Fiorito Faraco;

Paulo Trevisan

Parangolé de Hélio Oiticica: O êxtase da cultura popular na prática; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Empresarial; Orientador: Mayara Fiorito Faraco;

Produções bibliográficas

  • FIORITO,Mayara . Lygia Clark e suas experiências propositoras em educação. Revista Mais Educação , v. 5, p. 539-548, 2022.

  • FIORITO,Mayara . Revivendo Lygia Pape em sala de aula. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i4 , v. 5, p. 1036-1046, 2022.

  • FIORITO,Mayara . Divisor de Lygia Pape no Ambiente Escolar. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i9 , v. 5, p. 502-510, 2022.

  • FIORITO,Mayara . Encontro entre educadores: Arte e experiência. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i4 , v. 4, p. 712-720, 2021.

  • FIORITO,Mayara . Proposição ?Cabeça Coletiva?: novas relações coletivas dentro do espaço escolar. Revista Mais Educação , v. 3, p. 1337-1344, 2020.

  • FIORITO,Mayara . O Processo de alfabetização e escrita acadêmica. Revista Mais Educação , v. 3, p. 1096-1101, 2020.

  • FIORITO,Mayara . REDE COLETIVA: DIÁLOGOS EM BUSCA DA EXPERIÊNCIA COLETIVA E DO EXERCÍCIO DE LIBERDADE DENTRO DO ESPAÇO ESCOLAR. In: Confaeb- XXIX CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL, juntamente com o VII CONGRESSO INTERNACIONAL DOS ARTE/EDUCADORES, 2019, Manaus. Nortes da resistência: lugares e contextos da arte educação no Brasil. São Paulo: FAEB, 2019. v. 29. p. 1438-1448.

  • FIORITO,Mayara . Proposições coletivas: exercícios de liberdade. In: IX Fala Outra Escola ? ?Co-lecionar: práticas de humanização com e para a liberdade?, 2019, Campinas. "Co-lecionar: práticas de humanização com e para a liberdade?. Campinas: GALOÁ, 2019. v. 2. p. 109318.

  • FIORITO,Mayara . Registros do Trabalho Docente na Educação Básica: O programa Arte na Escola e a Professora Mayara Fiorito Faraco. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FIORITO,Mayara . Rede Coletiva: Diálogos em busca da experiência coletiva e do exercício de liberdade dentro do espaço escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIORITO,Mayara . Proposições coletivas: exercícios de liberdade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FIORITO,Mayara . Diálogos Coletivos entre Jogos Propositores: em busca de uma experiencia coletiva no espaço escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

EMEF Osvaldo Quirino Simões

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetiva. Professora de Arte, Carga horária: 27

2017 - 2018

Escola Estadual Raquel de Assis Barreiros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 20

2012 - 2017

Instituto José de Paiva Netto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitora na LBV, tem a função parecida com a professora, mas atua no período lúdico.(contra turno) Tem plano de aula, fica sozinha na sala, mas passa o conteúdo de forma mais prática e não tem prova e não repete o aluno.

2017 - 2017

Colégio Itatiaia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 5