Michelle de Sousa Bahury

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

BAHURY, M. S. . I Congresso Internacional de Ficção Especulativa (CONIFE) e II Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso (CONIFID),. 2020. (Congresso).

BAHURY, M. S. ; ARAUJO, Naiara Sales . I Congresso Nacional de Linguística Aplicada. 2018. (Congresso).

BAHURY, M. S. ; ARAUJO, Naiara Sales . I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso (CONIFID) e III Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória (ENAFDM),. 2016. (Congresso).

BAHURY, MICHELLE DE SOUSA . I Ciclo de Debates e Estudos em Linguística Aplicada,. 2016. (Congresso).

BRASA (Brazilian studies association) XVI. Abordagem intercultural e as limitações argumentativas do aluno do Ensino médio do IFMA- Barreirinhas-Brasil. 2022. (Congresso).

Roda de conversa: o uso das entrevistas na pesquisa.. 2021. (Outra).

I Congresso Internacional de Ficção Especulativa (CONIFE) e II Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso (CONIFID),. O Ensino comunicativo e significativo de língua inglesa. 2020. (Congresso).

Simpósio de Internacionalização Acadêmica.PREPARANDO UM ALUNO DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO DO IFMA ? CAMPUS BARREIRINHAS - MARANHÃO PARA O PROGRAMA YALE YOUNG GLOBAL SCHOLARS (YYGS) NOS ? EUA. 2019. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Linguística Aplicada. Eu faço parte dessa história: ensino de línguas e estudos em Linguística Aplicada em São luís e no Brasil. 2018. (Congresso).

I Congresso Nacional de Linguística Aplicada. Quem e o professor de língua Inglesa egresso do curso de Letras em São Luís - Maranhão?. 2018. (Congresso).

I Congresso Nacional de Linguística Aplicada. Memória cultural: os mitos e as lendas que encantam a comunidade de visitantes de Barreirinhas - MA. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em diálogos: identidades silenciadas. Gêneros especulativos e Interfaces: Reflexões sobre Discurso e Identidade na Era digital. 2018. (Congresso).

III Evento de Formação de Avaliadores do PNLD 2020.III Evento de Formação de Avaliadores do PNLD 2020. 2018. (Outra).

68ª Reunião Anual da SBPC. PERCEPÇÕES DE DISCENTES EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA EM RELAÇÃO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E ÁS SUAS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS. 2016. (Congresso).

Análise do Discurso: Diálogos com Foucault. 2016. (Oficina).

Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino (ENDIPE). Percepções dos alunos do curso de Letras com habilitação em língua inglesa em relação às suas competências profissionais. 2016. (Congresso).

I Ciclo de Debates e Estudos em Linguística Aplicada,.A Identidade do Professor de Línguas na Contemporaneidade. 2016. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso (CONIFID) e III Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória (ENAFDM),. Linguística Aplicada no Brasil: Diálogos Disciplinares.. 2016. (Congresso).

II Congresso Nacional Jean-Jacques Rouseau UFMA: Educação, linguagem, política e estética. 2016. (Congresso).

8th Inclusive and Supportive Education Congress: equity and inclusion in Education. A Formação acadêmica e o ingresso no mercado de trabalho. 2015. (Congresso).

8th Inclusive and Supportive Education Congress: equity and inclusion in Education. 2015. (Congresso).

Fórun Internacional de Pedagogia. PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E SUAS INSERÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO DOCENTE. 2015. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO,. PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA EM RELAÇÃO AO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2015. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO,. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: cultura, linguagens e ensino. Por trás da formação do professor de inglês: sua identidade em construção. 2015. (Congresso).

International Congress of Critical Applied Linguistics. 2015. (Congresso).

International Congress of Critical Applied Linguistics. NO ENTRELAÇAR DA TEORIA COM A PRÁTICA: a identidade do professor de inglês pelo seu próprio discurso.. 2015. (Congresso).

IV Simpósio Nacional e o II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. Formação docente do professor de inglês e a construção de sua identidade profissional. 2015. (Congresso).

LIsbon Isec 2015: Equity and inclusion. A FORMAÇÃO ACADÊMICA E O INGRESSO NO MERCADO DE TRABALHO DOCENTE. 2015. (Congresso).

Semana de Letras da UFMA: Vozes e confluências - enveredando pelo reino das palavras. Espelho, espelho meu: que tipo de professor sou eu? - a identidade do profissional de Letras em questão. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra Unesco. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra Unesco. Percepções dos alunos do curso de Letras com habilitação em língua inglesa em relação às suas qualificações profissionais. 2015. (Congresso).

XIII SEMANA DE LETRAS: sons, escrita e histórias no tecido da palavra.A Identidade do professor de inglês discursivizada por ele mesmo. 2015. (Outra).

ALAPP - 4th International Conference of Applied linguistics. Universitary teacher Preparation of Language and Literacy course: a discussion between college curriculum and the labor market. 2014. (Congresso).

Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação - IX CONNEPI. Consultora Ad-hoc de artigos submetidos ao Comitê Científico do IX CONNEPI. 2014. (Congresso).

I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e memória: Literatura, cinema, gêneros digitais e outros gêneros. Os Contributos da sátira latina para a literatura universal contemporânea. 2014. (Congresso).

I encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, Cinema, Gêneros digitais e outros gêneros.. Os contributos da sátira latina para a literatura universal contemporânea.. 2014. (Congresso).

VIII Semana Acadêmica de Letras do Centro de Estudos Superiores de Timon / UEMA.A obra "O Quinze" de Rachel de Queiróz sob o viés social de ontem e hoje.. 2014. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2013. (Congresso).

I Colóquio de línguas "Práticas Discurssivas em sala de aula". 2013. (Outra).

I Jornada de Letras do DAL: a linguagem que nos une - interseções e perspectivas atuais.Um olhar sobre o currículo do curso de Letras e o mercado de trabalho docente: a formação do profissional de inglês em questão. 2013. (Simpósio).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, IV Seminário sobre profissionalização Docente - SIPD. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, IV Seminário sobre profissionalização Docente - SIPD. O Currículo do curso de Letras e sua operacionalização ao mercado de trabalho docente: A formação do profissional de inglês. 2013. (Congresso).

Desafio Geia de Literatura.Desafio Geia de Literatura da programação do Festival Geia de literatura. 2012. (Outra).

I Seminário de Internacionalização do IFMA. 2012. (Seminário).

Desafio Geia de Literatura.Desafio Geia de Literatura da programação do Festival Geia de literatura. 2011. (Outra).

III Seminário Linguagem e Identidades: Múltiplos Olhares. 2011. (Seminário).

Dia Nacional da Língua Portuguesa.Os Estrangeirismos da Língua Portuguesa. 2010. (Oficina).

I English Teaching Seminar. 2010. (Seminário).

"Methodology Course for Teachers of English as a foreign Language". 2009. (Outra).

Curso de Pedagogia de Projetos. 2009. (Outra).

VIII Semana de letras da Universidade Federal do Maranhão.Límgua Inglesa: falando e ensinando. 2009. (Encontro).

4° Congresso Internacional sobre Formação de Professores e 1° Congresso sobre Ensino Público no Brasil. 2008. (Congresso).

BAHURY, M. S.; PEIXOTO, CRC; COSTA, M. C. C.; VEIGA, L. V.. A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS E PRÉADOLESCENTES EM CURSOS DE IDIOMAS?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Maranhão.

ARAUJO, Naiara Sales; CASTRO, Aline Gama;BAHURY, M. S.. A Influência de nativos no processo de aprendizagem de língua estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.; ARAUJO, Naiara Sales; Carneiro, M. A FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA COMO MEIO DE EMPODERAMENTO DA ESCRITA FEMININA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.; ARAUJO, Naiara Sales; DINIZ, Ivane Santos. Dinãmicas: uma grande ferramenta de incentivo para o ensino e aprendizagem da língua inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Maranhão.

FERNANDES, J. A. U.; SACCOMANDI, D.;BAHURY, M. S.. Representações de / sobre docentes e discentes.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.; QUEVEDO, R. C.. UMAANÁLISE DA IDENTIDADE DA MULHER CONTEMPORÂNEA RETRATADA NA OBRA SEX AND THE CITY DE CANDACE BUSHNELL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; SANTOS, M. S.. CONCEPÇÕES DE TEXTO E LÍNGUA DOS ALUNOS: REFLEXOS NA LEITURA?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; ALMEIDA, E.. TRADUÇÃO: FERRAMENTA UTILIZADA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM PARA AQUISIÇÃO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; GOMES, J. O.. A LITERATURA MARANHENSE EM SALA DE AULA: UM ESTUDO SOBRE SUA REALIZAÇÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; COSTA, J. R. N.. LITERATURA: REFLEXO DA SOCIEDADE LUDOVICENSE EM JOSÉ CHAGAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; SANTOS, J. R. P.. JOSÉ VIANA: UM TALENTO A SER RECONHECIDO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; GOMES, J. O.. A LEITURA POR MEIO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS COMO PROPOSTA DE LETRAMENTO NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.. UMA RELEITURA SOBRE O MUNDO FANTÁSTICO NA CRÔNICA DE NÁRNIA "O LEÃO, A FEITICEIRA E OO GUARDA-ROUPA".. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.. PROFESSOR EM PRÉ-SERVIÇO: UMA ABORDAGEM ACERCA DE SUA FORMAÇÃO, SEUS PRINCÍPIOS E SUA METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.. o Perfil do professor de inglês como determinante do sucesso de seus alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.. Uma análise sociocrítica do papel da mulher revelada na obra Daisy Miller de Henry james. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.. A Influência política colonialista e liberal na obra Robinson Crusuo de Daniel Defoe. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.

Santos, AMS; Costa, MS;BAHURY, M. S.. o Processo Sele&vo Simplificado, des&nado à contratação de professor substituto para o Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico para o IFMA Campus Barreirinhas. 2021. Instituto Federal do Maranhão Campus Barreirinhas.

BAHURY, M. S.; OLIVEIRA, J. S. C.; ALBUQUERQUE, A. C. G.. Concurso público para professor substituto de lïngua Portuguesa. 2013. Instituto Federal Educ., Ciência e Tecnol. do MA.

BAHURY, M. S.; Machado, AAA. Avaliação de monitores de língua inglesa do Núcleo de Cultura linguística - UFMA. 2018. Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.. membro da comissão julgadora das edições de 2012 do Desafio Geia de Literatura (Festival Geia). 2012. Instituto Geia.

BAHURY, M. S.. membro da comissão julgadora das edições de 2011 do Desafio Geia de Literatura (Festival Geia). 2011. Instituto Geia.

BAHURY, M. S.; Ingrid Ricci da Costa. Métodos e Abordagens no Ensino de língua Inglesa. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.; Thaís Pavão Ribeiro. A Hospitalidade Ludovicense e o Uso da Língua Inglesa no Centro Histórico de São Luís - MA. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

BAHURY, M. S.; Luciane Martins Muniz. Estrangeirismo como recurso no Ensino de Língua Inglesa. 2010. Faculdade Atenas Maranhense.

Eliane Pereira da Cruz;BAHURY, M. S.. A Importância do ensino da pronúncia de língua Inglesa na sala de aula. 2010. Faculdade Atenas Maranhense.

Joana de Fátima Silva França; ARAUJO, L. S.;BAHURY, M. S.. Uma releitura da sociedade medieval inglesa na obra "O Mestre das Iluminuras", de Brenda Rickman Vantrease. 2008. Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; BARBOSA, E. N.; ARAUJO, M. M.. O mundo nas màos da burguesia. 2008. Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; SILVA, C. S. F.; SILVA, E. A.. A Análise da desigualdade social na obra "A máquina do tempo". 2008. Faculdade Atenas Maranhense.

BAHURY, M. S.; NAHUM, A. D.. Uma Visão da Era Vitoriana no Conto "Um Conto de Natal' de Charles Dickens. 2008. Faculdade Atenas Maranhense.

SYLVIA PLATH NO CONTEXTO DO MECENATO: A TRADUÇÃO E REESCRITA DO ROMANCE THE BELL JAR PARA A LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

REFLEXÕES SOBRE OS MATERIAIS AUTÊNTICOS: TRAZENDO O MUNDO REAL PARA DENTRO DA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

REFLETINDO SOBRE O ENSINO BILINGUE DENTRO DE SALA DE AULA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLA PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

O DITO NÃO-INSCRITO A BORDO DE UM BONDE CHAMADO DESEJO:UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

O APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DA LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS NA GRADUAÇÃO DO CURSO DE LETRAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

ANÁLISE CRÍTICA PSICO-SOCIAL DA PERSONAGEM TÍTULO NA OBRA SALOMÉ DE OSCAR WILDE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

A INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO: UMA REFLEXÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

O Ensino da Língua Inglesa sob perspectiva musical no ensino fundamental maior; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

A INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

A INSTRUMENTALIDADE PEDAGÓGICA DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM FINS COMUNICATIVOS: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DE UM CURSO DE IDIOMAS DE INICIATIVA PRIVADA LOCALIZADO EM UM BAIRRO NOBRE NA CIDADE DE SÃO LUIS DO MARANHÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

O Papel do professor de língua inglesa na formação do individuo como cidadão do mundo; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

Frankenstein: uma análise ética na conduta do personagem Victor frankenstein na obra de Mary Shelley; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

uma análise histórico-crítico-social da obra "Canções da Inocência e Canções da Expriência" de William Blake; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

O GÊNERO FEMININO E O ADULTÉRIO NA SOCIEDADE PURITANA DO SÉCULO XVII: baseada na obra ?A Letra Escarlate? de Nathaniel Hawthorne; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: um estudo de caso com alunos do 7º ano da Unidade Integrada Profª Maria Pinho; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

ESTUDO DIAGNÓSTICO DO USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA PARA QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Lingua inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Michelle de Sousa Bahury;

BAHURY, MICHELLE DE SOUSA . Guia digital: equipe PNLD 2021 - Objeto 3 - Obras de formação continuada. 2021.

BAHURY, M. S. . Composição de banca Examinadora de Teste de Proficiência para seleção de Mestrado Acadêmico. 2010.

BAHURY, M. S. . Analyzing 8-year-old English Learning: A Reflection about the use of motivational activities. Reflective Learning in TEFL: Enhancing Foreign Language Instruction through Analyzing Teachers' Didactic Strategies - A Webquest Experiment. 2010.

BAHURY, M. S. . Curso de Letras: Reflexões e discussões acerca da formação de professores. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BAHURY, M. S. . Currículo em ação - Ensino fundamental II Anos finais. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de caderno de professor).

BAHURY, M. S. . Identificar diferentes sotaques da língua inglesa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de planos de aula de língua inglesa).

BAHURY, M. S. . Reconhecer como pessoas de culturas diferentes se cumprimentam. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de planos de aula de língua inglesa).

BAHURY, M. S. ; BAHURY, M. S. . Elaboração de itens de língua portuguesa do seletivo IFMA 2013. 2013. (Elaboração de itens).

2011

Aprovada em 3° lugar noConcurso para professor de língua inglesa do Instituto Federal do Maranhão - IFMA, Instituto Federal do Maranhão - IFMA.

2010

Aprovada em 1 lugar no seletivo para professor substituto de Língua Inglesa, Universidade Estadual do Maranhão.

2009

Aprovada no Concurso Público para professores do estado do Maranhão, SEDUC - MA.

2009

Aprovada em 1°lugar no concurso Público para professor substituto da Universidade Federal do Maranhão, UFMA.

2005

Aprovada no concurso Público para professores do Estado do Maranhão em 2005, SEDUc - MA.