Mirella Almeida Grespan

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MELLO, M. C. O. ; DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; SPINELLI, J. A. ; KUMAZAWA, V.R ; GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; ROMERA, M. L. . EU, ELES, NÓS: LABORATÓRIO DE GEOGRAFIA & ARTES COMO. In: PINHO, Sheila Zambello de; et al.. (Org.). Ser e tornar-se professor: Práticas educativas no contexto escolar. 1ed.Sâo Paulo: Cultura acadêmica/UNESP, 2012, v. 1, p. 260-266.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. ; ROMERA, M. L. ; SPINELLI, J. A. ; DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; CASSEMIRO, R. R. ; KUMAZAWA, V.R . O PIBID PROMOVENDO A ARTICULAÇÃO ENTRE A TRAJETÓRIA. In: PINHO, Sheila Zambello de; et al.. (Org.). Ser e tornar-se professor: Práticas educativas no contexto escolar. 1ed.Sâo Paulo: Cultura acadêmica/UNESP, 2012, v. 1, p. 557-566.

• MELLO, M. C. O. ; GRESPAN, M. A. ; CARVALHO, T. S. . Temas do Ensino da Geografia na Atualidade: uma Revisão Crítica. In: PINHO,Sheila Zambello de ; OLIVEIRA, José Brás Barreto de. (Org.). Temas do Ensino da Geografia na Atualidade: uma Revisão Crítica. 1ed.São Paulo: Cultura acadêmica, 2012, v. 1, p. 86-98.

• DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; SPINELLI, J. A. ; MELLO, M. C. O. ; GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; KUMAZAWA, V.R . O PIBID promovendo articulação entre a trajetória formativa docente na universidade e a prática de ensino em Geografia. In: III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP, 2012, Águas de Lindoia/SP. III Encontro núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP, 2012. v. 1. p. 1.

• DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; SPINELLI, J. A. ; MELLO, M. C. O. ; GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; KUMAZAWA, V.R . Eu, eles, nós: laboratório de Geografia & artes como espaço de aprendizagem. In: III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP, 2012, Águas de Lindoia/SP. III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID, 2012. v. 1.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem em Geografia: Contribuições a partir das experiências do PIBID. In: VIII ENSIGEO e II Encontro PIBID da UNESP/Ourinhos, 2013, Ourinhos. VIII ENSIGEO e II Encontro PIBID da UNESP/Ourinhos, 2013. v. 1. p. 1-9.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Avaliação e seus encaminhamentos na aula de Geografia. In: I Congresso Internacional sobre a teoria Histórico-Cultural, 2012, Marília. I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2012. v. 1. p. 1-8.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . A I SEMANA DE GEOGRAFIA DA E.E JOSEPHA CUBAS DA SILVA ? OURINHOS/SP, COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino, 2011, Marília. 10ª Jornada do Nucleo de ensino, 2011. v. 1. p. 1-8.

• GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; MELLO, M. C. O. . Conhecendo o espaço urbano por meio de maquetes na. In: VI ENSIGEO, 2011, Ourinhos. VI ENSIGEO, 2011. v. 1. p. 1-5.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Contribuições do núcleo de ensino da unesp/ourinhos à Geografia escolar. In: 2° encontro dos núcleos de ensino da Unesp, 2010, águas de Lindoia - SP. 2° encontro dos núcleos de ensino da Unesp, 2010. v. 2. p. 1-3.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Experiência com a concepção dialética no Ensino de Geografia. In: V ENSIGEO: O ensino de Geografia e o processo de construção da cidadania., 2010, Ourinhos. Experiência com a concepção dialética no Ensino de Geografia, 2010. v. 1. p. 1-3.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR CONTIDAS NO DISCURSO SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL (1990 A 2012). In: 12º ENPEG: FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICAS DOCENTES: REFORMAS CURRICULARES EM QUESTÃO, 2013, João Pessoa. 12º ENPEG: FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICAS DOCENTES: REFORMAS CURRICULARES EM QUESTÃO, 2013. v. 1. p. 1-6.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Uma concepção dialética da avaliação da aprendizagem em Geografia. In: 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Os processos de ensinar e de aprender na escola básica E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas, 2013, Marília. 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Os processos de ensinar e de aprender na escola básica E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas, 2013. v. 1. p. 1-4.

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem em Geografia: Contribuições a partir das experiências do PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Uma concepção dialética da avaliação da aprendizagem em Geografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR CONTIDAS NO DISCURSO SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL (1990 A 2012). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Avaliações e seus encaminhamentos na aula de Geografia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; SPINELLI, J. A. ; MELLO, M. C. O. ; GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; KUMAZAWA, V.R . Eu, eles, nós: laboratório de Geografia & artes como espaço de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DOMICIANO, D. ; BRANDÃO, I. N. ; SPINELLI, J. A. ; MELLO, M. C. O. ; GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; KUMAZAWA, V.R . O PIBID promovendo articulação entre trajetória formativa docente na universidade e a prática de ensino em Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . A I SEMANA DE GEOGRAFIA DA E.E JOSEPHA CUBAS DA SILVA ? OURINHOS/SP, COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRESPAN, M. A. ; CASSEMIRO, R. R. ; MELLO, M. C. O. . Conhecendo o espaço urbano por meio de maquetes na. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. ; MELLO, M. C. O. . Experiência com a concepção dialética no ensino de Geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRESPAN, M. A. . Contribuições do núcleo de ensino da unesp/ourinhos à Geografia escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  Formação de professores de Geografia: ações e reflexões no e sobre o campo profissional., Descrição: O objetivo do projeto é fortalecer a articulação entre a universidade e a escola pública de Educação Básica, valorizando a escola como um locus de formação inicial e continuada do professor de Geografia, por meio da implementação de experiências de flexibilização do processo de ensino-aprendizagem e da pesquisa sobre as aulas de Geografia. Palavras-chave: ensino de Geografia; formação de professores de Geografia; processo ensino-aprendizagem de Geografia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mirella Almeida Grespan - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Coordenador / Inês de Deus Neiva Brandão - Integrante / Vinícius Ricaro Kumazawa - Integrante / Juliana Andrade Spinelli - Integrante / Douglas Domiciano - Integrante / Rodrigo Rosa Cassemiro - Integrante / Danicio Soares de Lima - Integrante / Gabriel Grazzini Gabriel - Integrante / Targino Pereira de Sousa Filho - Integrante / Thiago de Brito Rodrigues - Integrante / Rodolfo Zigart Angeloni - Integrante / Gabriela Suzart Barbosa - Integrante / Sabrina Lais Basso - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Experiência com metodologia dialética no ensino de Geografia, Descrição: O projeto visa a acompanhar experiências com a metodologia dialética no ensino de Geografia junto ao Núcleo de Ensino da UNESP Ourinhos e a E.E. Josepha Cubas da Silva, parceira das atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirella Almeida Grespan - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Coordenador.