Mailton Fernandes de Carvalho

Possui graduação em Licenciatura em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Paraíba (2016), Pós Graduação Engenharia de Software com foco em Teste de Software no projeto Cin/Motorola na Universidade Federal de Pernambuco (2020) e mestrado em Ciência da Computação com ênfase em Inteligência Artificial concentrado em Processamento de linguagem natural e Recuperação de Informação (2022).

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciência da Informação

2020 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Um Processo para construção de tesauros de domínio especifico no contexto de uma empresa de Teste de Software, Ano de Obtenção: 2022
Flavia de Almeida Barros.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil.

Especialização em Teste de Software

2018 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Construction of a Domain Specific Thesaurus for Query Expansion to Mine Test Cases Repositories
Orientador: Flavia de Almeida Barros
Bolsista do(a): Fade, FADE, Brasil.

Graduação em Ciência da Computação

2010 - 2016

Universidade Federal da Paraíba
Título: Ensino do For Range em Python com Realidade Aumentada artaves do Aurasma
Orientador: Yuska Paola Costa Aguiar

Formação complementar

2013 -

Java Desenvolvimento Web. (Carga horária: 96h). , LinuxFI, LINUXFI, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Python (Raspageme Analise de dados). (Carga horária: 40h). , PyCursos, PYCURSOS, Brasil.

2007 - 2007

Web Disigner. (Carga horária: 72h). , Microlins, MICROLINS, Brasil.

2007 - 2007

Linux Introdução e Administração de Servidores. (Carga horária: 48h). , LinuxFI, LINUXFI, Brasil.

2006 - 2006

Montagem e Manutenção de Computadores e Rde. (Carga horária: 72h). , Microlins, MICROLINS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Linguagens de Programação.

Participação em eventos

5ª EDIÇÃO DO EVENTO DE ALINHAMENTO PARA APLICAÇÃO DE EXAMES E AVALIAÇÃO Do Inep. 2016. (Outra).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2016. (Outra).

III ENCONTRO DE UNIFICADO DA UFPB - CAMPUS I E IV (ENID).PLANEJAMENTO DE OFICINA E RECURSOS DIDÁTICOS PARA SEREM APLICADAS NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO PELOS BOLSISTAS DO PIBID DE LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. 2015. (Encontro).

III SEMINÁRIO PIBID/PRODOCÊNCIA. 2015. (Seminário).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (ENID).ENSINO DE INFORMATICA NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM COM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Encontro).

I OFICINA TEMÁTICA PRODOCÊNCIA/PIBID. 2014. (Oficina).

I SEMINÁRIO PIBID E PRODOCÊNCIA. 2014. (Seminário).

ENSOL - Encontro de Software Livre da Paraiba. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, MAILTON ; BARROS, FLAVIA ; PRUDÊNCIO, RICARDO . A Process for Building Domain Specific Thesauri for Query Expansion to Mine SW Documents Repositories within an Industrial Environment. In: SBES '21: Brazilian Symposium on Software Engineering, 2021, Joinville Brazil. Brazilian Symposium on Software Engineering. p. 21.

  • CARVALHO, M. F. ; AGUIAR, Y. P. C ; DANTAS, Vanessa Farias . Ensino da estrutura de repetição FOR em Python com Realidade Aumentada através do Aurasma. In: Ctrl + E - Congresso Sobre Tecnologia na Educação, 2017, Mamanguape/PB. ?Desafios da Educação na Era Digital: Experiências, Metas e Planos?, 2017.

  • CARVALHO, M. F. ; Lima R S ; Oliveira A B ; ARAUJO, A. L. S. O. ; Souza F V . Planejamento de oficina e recursos ditaticos para serem aplicados nas escolas de ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M. F. ; Lima R S ; ARAUJO, A. L. S. O. ; Souza F V . Ensino de Informatica na Escola: Um relato de experiência sobre o ensinoaprendizagem com alunos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios

2016

Melhor trabalho de "Iniciação a Docência - 2015", Universidade Federal da Paraíba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolveu atividades de orientações sobre os recurso de informatica disponíveis no laboratório e no auxilio nas execuções das atividades relacionadas as rotinas administrativas da UFPB Campus IV.

2014 - 2016

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista projeto PIBID, Carga horária: 16

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID é um projeto da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES, O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública.

2014 - 2014

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Virtual no projeto UCA, Carga horária: 16

Outras informações:
O Projeto Um Computador por Aluno (UCA) foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas escolas, por meio da distribuição de computadores portáteis aos alunos da rede pública de ensino. Foi um projeto que complementou as ações do MEC referentes a tecnologias na educação, em especial os laboratórios de informática, produção e disponibilização de objetivos educacionais na internet dentro do ProInfo Integrado que promove o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.

2013 - 2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE MAMANGUAPE

Vínculo: Educador, Enquadramento Funcional: 2013 - 2016 - Professor de Informatica básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Com a função de professor de informática alocado na secretaria de educação do município de Mamanguape, especificamente no Centro Cultural Fênix, contribui no aprendizado de jovens aprendizes que buscavam aprender conceitos básicos de informática de forma gratuita e de qualidade.

2018 - 2019

Motorola Mobility

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutor na turma de pós graduação em Teste de Software no projeto Cin/Motorola na Universidade Federal de Pernambuco.

2021 - Atual

EMPREL

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como tutor nas aulas de Recuperação de Informação na turma de residência em Software oferecido na Emprel.

2021 - Atual

Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Qualidade de Software, Carga horária: 40