Alexsandra Morais Lins
Possui graduação em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Ceuma (2005). Atualmente é professora de português/inglês do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: gamificação, feminismo, cultura inglesa, língua inglesa, literatura inglesa, literatura portuguesa e brasileira, linguística textual e práticas de leitura.
Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Lingüística Aplicada
2020 - 2022
Universidade de Taubaté
Título: Design e Implementação de um Alternate Reality Game (ARG) para o Ensino de Língua Inglesa do Ensino Médio Técnico em Agropecuária, Ano de Obtenção: 2022
Karin Quast.Palavras-chave: Alternate Reality Game (ARG); Competências do séc. XXI; Língua Inglesa; Metodologias Ativas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Inglês como Língua Estrangeira
2006 - 2008
Universidade Ceuma
Título: A arte cênica como ferramenta no processo de aprendizagem em Língua Inglesa
Orientador: Antonia Dilamar Araújo
Formação complementar
2023 -
Formação em Educação Bilíngue Crítica. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
I LINGUAFRO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2020 - 2020
Curso Online sobre Feminismo: Por que lutamos?. (Carga horária: 48h). , Escola de Formação Política Castro Alves, ESCOLA C. ALVES, Brasil.
2013 - 2013
Writing Skills. (Carga horária: 24h). , Immigrant Services Society of BC, ISS OF BC, Canadá.
2013 - 2013
Pronunciation (pronúncia de Língua Inglesa). (Carga horária: 18h). , Immigrant Services Society of BC, ISS OF BC, Canadá.
2012 - 2013
English for Business and Management Co-op Program. (Carga horária: 320h). , Pera College Language and Fine Arts, PERA COLLEGE, Canadá.
2012 - 2012
Advanced Intensive English. (Carga horária: 100h). , Immigrant Services Society of BC, ISS OF BC, Canadá.
2012 - 2012
TOEFL Preparation. (Carga horária: 112h). , Immigrant Services Society of BC, ISS OF BC, Canadá.
2009 - 2010
Intensive English Program. (Carga horária: 240h). , ELS Language Centers, ELS, Canadá.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Lê Bem.
Francês
Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Anglo-americana.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e Produção Textual (Língua Portuguesa).
Organização de eventos
LINS, A. M. . I Seminário da Diversidade do IFMA Campus Pinheiro: AÇÕES E RESISTÊNCIAS DA COMUNIDADE LGBTQIA+.. 2023. (Outro).
LINS, Alexsandra M. ; SANTOS, B. A. M. O. . XIX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, I Semana Nacional do Livro e da Biblioteca & Seminário de Iniciação Científica. 2022. (Congresso).
RIBEIRO, F. M. V. ; LINS, Alexsandra M. ; ANDRADE, I. B. V. . I Seminário Agosto Lilás: A escola como espaço de enfrentamento às violências de gênero. 2022. (Outro).
ANDRADE, I. B. V. ; PESSOA, C. P. ; LINS, A. M. . I Mostra Indígena - Memórias de Resistência: a presença indígena na Baixada Maranhense. 2022. (Outro).
LINS, Alexsandra M. ; FEITOSA, A. A. ; BRITO, D. R. S. . Semana do Meio Ambiente: Gestão das Riquezas na Baixada. 2022. (Outro).
LINS, A. M. ; ANDRADE, I. B. V. . Semana da Consciência Negra - "10 anos da Lei de Cotas: o que ainda temos para avançar".. 2022. (Outro).
LINS, A. M. . 17ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2021. (Congresso).
LINS, A. M. . I Webnário Relações Raciais no Brasil. 2021. (Congresso).
LINS, A. M. . Halloween Ifma Pinheiro e Día de los Muertos CE Manoel Beckman. 2020. (Outro).
LINS, A. M. . Seminário Online Gênero em Tempos de Pandemia: sororidade e respeito. 2020. (Outro).
LINS, A. M. . IX SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - Desenvolvimento Econômico e Sustentável do cerrado sul-maranhense e comunidades locais em feira para popularização da ciência. 2019. (Congresso).
LINS, A. M. . RESISTÊNCIA NEGRA: Cultura, Mídia e Representatividade. 2019. (Outro).
LINS, A. M. . I Feira Cultural de Língua Inglesa. 2019. .
LINS, A. M. . I MOSTRA DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E MEIO AMBIENTE. 2019. (Outro).
LINS, A. M. . VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2018. (Congresso).
LINS, A. M. . V Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória Literatura. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
2º Simpósio Internacional em Educação Bilíngue. 2023. (Simpósio).
Palestra para alunos de pedagogia da Universidade Federal Rural do Amazônas.Gamificação para a formação de leitores: Teorias e práticas. 2022. (Oficina).
17ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Mulheres na Ciência. 2021. (Congresso).
I Seminário IFMA Sem Violência: Basta de Assédio. 2021. (Seminário).
IV Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias na Educação.Uso de um Alternate Reality Game (ARG) no Ensino de Língua Inglesa. 2021. (Simpósio).
SIMPÓSIO ENTRELETRAS UEMA / UFNT (NORTE DE TOCATINS).A Gamificação no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2021. (Simpósio).
TESOL 2021- International Convention and English Language Expo. 2021. (Congresso).
I Seminário Nacional Online do NEABI/IFMA ? 2020. 2020. (Seminário).
Seminário Online Gênero em Tempos de Pandemia: sororidade e respeito,.IFMA no combate ao abuso sexual de crianças e adolescentes. 2020. (Seminário).
I MOSTRA DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E MEIO AMBIENTE.INGLÊS INSTRUMENTAL PARA CIÊNCIAS AGRÁRIAS. 2019. (Outra).
IX SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - Desenvolvimento Econômico e Sustentável do cerrado sul-maranhense e comunidades locais em feira para popularização da ciência. GT 4 - Linguística, Letras e Artes.. 2019. (Congresso).
ABRALIN em Cena - Piauí 2018. ARKOS: O USO DE PLATAFORMA ONLINE GAMIFICADA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2018. (Congresso).
I Encontro de Professores de Língua Estrangeira e Libras do IFMA.Uma proposta de Ensino de Língua Inglesa Utilizando o Google Classroom. 2018. (Encontro).
II Congresso Internacional de Letras - CONIL. LINGUALEO: ANALISANDO A GAMIFICAÇÃO EM PLATAFORMA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Congresso).
VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. A Gamificação no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2018. (Congresso).
VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Fonética de língua inglesa para iniciantes. 2018. (Congresso).
4º JELT - Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia.UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA GAMIFICAÇÃO NO APLICATIVO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA LINGUALEO. 2017. (Encontro).
JELL - Jornada de Ensino de Línguas e Literatura.LEITURA GAMIFICADA: O uso de plataforma online para a prática de leitura. 2017. (Encontro).
JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2017. (Encontro).
VI SICTEC - Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. O uso de ARGs (Alternate Reality Games) na sala de aula. 2017. (Congresso).
Ensina e aprender: os desafios para o século XXI. 2016. (Encontro).
PROJETO BATE-PAPO LITERÁRIO: O PRAZER DE COMPARTILHAR VIVENCIAS DE LEITURA PROMOVIDO. 2016. (Outra).
VIII Semana Acadêmica da Universidade Estadual do Maranhão. 2015. (Outra).
I ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA - ENAFDM.O Uso do Celular em Sala de Aula: uma proposta para o ensino de língua inglesa. 2014. (Encontro).
IV SINGLÊS ? IV SIMPÓSIO DO CURSO DE LETRAS INGLÊS DA UESPI.A produção oral no ensino de Língua Inglesa: uma investigação em sala de aula. 2014. (Simpósio).
VII SEMANA ACADÊMICA DO CESSIN - ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.A arte de se comunicar. 2014. (Outra).
I Curso de Aulas Práticas para Professores de Letras Darcy Ribeiro. 2010. (Outra).
X Encontro Humanístico.Oralidade, Memória e Literatura. 2010. (Encontro).
VII Semana Acadêmica do Curso de Letras.Língua Inglesa: Fonética para iniciantes. 2009. (Encontro).
VIII EREL - Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).
VIII SEMANA DE LETRAS.MORFOLOGIA: UMA COMPREENSÃO E APLICAÇÃO NO TEXTO. 2005. (Encontro).
VIII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. 2004. (Congresso).
III ELLI - Encontro de Língua e Literatura Inglesa do UniCeuma. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
LINS, A. M.ANDRADE, I. B. V.; SILVA JUNIOR, R.. JOGOS ELETRÔNICOS NOS ANOS INICIAIS: Relações possíveis.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro.
RIBEIRO, F. M. V.;LINS, A. M.; SILVA JUNIOR, R.. ANÁLISE DO USO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA NO MUNICÍPIO DE BACURITUBA - ESTADO DO MARANHÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro.
LINS, A. M.; SILVA JUNIOR, R.; ARAUJO, L. G.. O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro.
LINS, A. M.; SILVA JUNIOR, R.; ARAUJO, L. G.. A percepção dos professores da educação básica sobre o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro.
LINS, A. M.; ARANTES, G. R. G. P.; BARROS, G. L.. A Revolução da Informática na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
LINS, A. M.; ARANTES, G. R. G. P.; BARROS, G. L.. OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
LINS, A. M.; ARANTES, G. R. G. P.; BARROS, G. L.. GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO FUNDAMENTAL: Revisão Sistemática de Literatura no Cenário Brasileiro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
LINS, A. M.; ARANTES, G. R. G. P.; BARROS, G. L.. O PAPEL DA TECNOLOGIA NA PRATICA DOCENTE COMTEMPORÂNEA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
LINS, A. M.; ARANTES, G. R. G. P.; BARROS, G. L.. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: APLICATIVOS PARA A DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
LINS, A. M.; SOUSA, C. R. R.; SILVA, M. E. C. E.; LIMA, M. P. D.. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras.
GATINHO, J. B. M.; ARAÚJO, A.C.M.;LINS, A. M.. De "Engunhu" a "engein" e a resistência do "Engein": um estudo sobre o processo de pidginização dos falares da comunidade Onça. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
GATINHO, J. B. M.; Cavalcante, L. S. M.;LINS, A. M.. dos Santos, Lidiane F. Azevedo e Rosangela M. S.As Relações Sociais em sala de aula entre professor e aluno e suas implicações no processo Ensino-Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.SOUSA, A. C.NUNES, Daniela de F. F.. ORGULHO E PRECONCEITO: a mulher no início do século XIX sob a perspectiva feminista de Jane Austen. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - (21611)) - Universidade Estadual do Maranhão.
GATINHO, J. B. M.LINS, A. M.; FERREIRA, Silvio G.. FROM MOTOBOY TO BLU-RAY: transglossic and transcultural processes in Portuguese Language. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (21611)) - Universidade Estadual do Maranhão.
GATINHO, J. B. M.TAVARES, Gedite F.LINS, A. M.. Bezerra,Jocivania S. T. Rodrigues,Telma Santos.NAS TRINCHEIRAS DO ENSINO DA LITERATURA MARANHENSE: desafios e possibilidades para o Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.
GATINHO, J. B. M.; FERREIRA, Silvio G.;LINS, A. M.. P.Martins, Andreia S.de Lima, Rosicléia L. Alves.HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: Uma ferramenta para o ensino-aprendizagem das práticas de leitura em Língua Inglesa no 8º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (21611)) - Universidade Estadual do Maranhão.
Mendes, Joselma; Santos, S. L.;LINS, A. M.. Bilinguismo na educação dos surdos: Um olhar sobre o Ensino Regualr. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
Sousa, I. da Silva de.; ARAÚJO, A.C.M.;LINS, A. M.. O Social na escrita de Clarice Lispector: um olhar sobre a representação feminina na obra Perto do Coração Selvagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.MARIA DE FÁTIMA SANTOS FERREIRA. Uma proposta para incentivar o ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio através da Literatura Inglesa levando em conta a corrente literária do Realismo e Naturalismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.MARIA DE FÁTIMA SANTOS FERREIRA. Literatura Inglesa: uma abordagem sobre o uso dos clássicos da Literatura Inglesa nas aulas de inglês nas 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental maior da U.E. Odino Silva no povoado Aldeia do município de Bacabal-MA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.MARIA DE FÁTIMA SANTOS FERREIRA. Projeto vamos! Criança: a integração entre escola, família e sociedade como fomento à melhoria da qualidade da educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
B. JUNIOR, R. S.; Abrantes, E. S.;LINS, A. M.. A crítica Machadiana em Dom Casmurro: um estudo da alegoria feminina como crítica ao sistema republicano no final do século XIX. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.MARIA DE FÁTIMA SANTOS FERREIRA. Contribuições de Shakespeare para a implementação da Língua Neologismos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.MARIA DE FÁTIMA SANTOS FERREIRA. A justaposição entre o trágico e o cômico nas obras Romeu e Julieta e a megera domada, de William Shakespeare. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.. Processo Seletivo Simplificado do Curso de Letras. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.. Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.. Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.. Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.
LINS, A. M.. Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.
Silva, M. A.LINS, A. M.Santos, J.P. S.. Processo Seletivo Simplificado. 2011. Universidade Estadual do Maranhão.
Orientou
A percepção dos professores da educação básica sobre o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Pinheiro; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO FUNDAMENTAL: Revisão Sistemática de Literatura no Cenário Brasileiro; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
O PAPEL DA TECNOLOGIA NA PRATICA DOCENTE COMTEMPORÂNEA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: APLICATIVOS PARA A DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
AS CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
ORGULHO E PRECONCEITO: a mulher no início do século XIX sob a perspectiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Alexsandra Morais Lins;
Produções bibliográficas
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LINS, A. M. ; ALVES, R. S. ; QUAST, K. . DESIGN DE UM ALTERNATE REALITY GAME (ARG) PARA O ENSINO BÁSICO. In: KOZMA, E. V. B. (Org.) ; QUAST, K. (Org.) ; ARDUINO, L. G. B. (Org.) ; MORAES, V. (Org.). (Org.). Projeto Entrelaçar: gamificação e jogo de realidade alternativa no ensino-aprendizagem de língua inglesa.. 1ed.Taubaté: EdUnitau, 2023, v. 3, p. 55-81.
-
LINS, A. M. . O uso de celular em sala de aula: uma proposta para o ensino de língua inglesa. In: I ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA - ENAFDM, 2014, São Luís - MA. I ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA: Literatura, cinema, gêneros digitais e outros gêneros. São Luís: EDUFMA, 2014. p. 90-96.
-
LINS, A. M. . Memórias de velhos: a literatura na tradição oral na microrregião do Médio Mearim-MA. In: IV Simpósio de Linguagem e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental e III Colóquio Internacional 'As Amazônicas, As Africas e as Africas na Pan-Amazônia, 2010, Rio Branco - Acre. Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental - 4. Rio Branco - Acre: Editora da Ufac - Edufac, 2010. p. 38-42.
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LINS, A. M. . Gamificação para a formação de leitores: Teorias e práticas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LINS, A. M. . Mediando As Brumas de Avalon de Marion Zimmer Bradley. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LINS, A. M. . GAMIFICAÇÃO E GAME-BASED LEARNING: TEORIA E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LINS, A. M. . USO DE UM ALTERNATE REALITY GAME (ARG) NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . ARKOS: o uso de plataforma online gamificada para formação de leitores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINS, A. M. . LINGUALEO: ANALISANDO A GAMIFICAÇÃO EM PLATAFORMA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. ; Silva, A. A. A. da. . UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO O GOOGLE CLASSROOM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . A Gamificação no processo de Ensino e Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LINS, A. M. . Fonética de língua inglesa para iniciantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LINS, A. M. . Leitura gamificada: o uso de plataforma online para a prática de leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . Uma análise sob a ótica da gamificação no aplicativo de ensino de língua inglesa Lingualeo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . GAMIFICAÇÃO: o uso de ARGs (Alternate Reality Games) em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . A produção oral no ensino de Língua Inglesa: uma investigação em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LINS, A. M. . A arte de se comunicar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LINS, A. M. . 'Oralidade, Memória e Literatura'. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. M. . Língua Inglesa: fonética para iniciantes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
LINS, A. M. . Análise de projetos de trabalho de conclusão de curso. 2014.
LINS, A. M. . Serviços Pedagógicos ao Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior - PAES 2010. 2010.
LINS, A. M. ; ALVES, R. S. ; QUAST, K. . Lançamento do livro Entrelaçar III - Jogo de Realidade Alternativa e Gamificação: como desenhar uma experiência de aprendizagem?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA BAIXADA E LITORAL OCIDENTAL MARANHENSE (BALI), Descrição: O grupo de estudos e Pesquisas da Baixada e Litoral Ocidental Maranhense (BALI) integra pesquisadores de diversas áreas que trazem o cenário da Baixada e Litoral Ocidental Maranhense para o centro de suas análises focalizando temáticas como Relações Raciais, Memória, Educação, Religiosidade, Gênero, Violência, Juventudes e Literatura. Por meio de suas diferentes perspectivas teórico-metodológicas o grupo oportunizará a construção de uma postura Interdisciplinar e coletivista entre os pesquisadores construindo uma articulação entre os campos disciplinares os quais ele abrange, gerando intercâmbio de saberes, aprendizados e reflexões. A relevância acadêmica do grupo circunscreve-se na tentativa de interiorização das pesquisas ainda centradas na capital do Estado, sendo assim, dará visibilidade a grupos e populações pouco ou quase nunca representadas nas produções acadêmicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Alexsandra Morais Lins - Integrante / Fernanda Maria Vieira Ribeiro - Integrante / Karlana Bianca Matos Sousa - Integrante / Iraci Barbara Vieira Andrade - Coordenador / Joelma Santos da Silva - Integrante / Danilo Rafael Santos de Brito - Integrante / Claudeilson Pinheiro Pessoa - Integrante / Jessica Borges Brussio - Integrante / Filardes de Jesus Freitas da Silva - Integrante / Gleison Maia Lopes - Integrante / Idovaldo Cunha da Silva - Integrante / Marcia Cristina da Silva Sousa - Integrante / Rodrigo Ferreira Quintanilha - Integrante.
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2020 - Atual
NEABI - Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indiodescendentes, Descrição: O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indiodescendentes (Neabi) do Instituto Federal do Maranhão, institucionalizado pela Resolução CONSUP nº 008/2010, de 20 de janeiro de 2010, foi instituído com o objetivo de ?constituir um núcleo temático, para execução de práticas pedagógicas no desenvolvimento de pesquisa, ensino e extensão voltada para o estudo da diversidade, consolidando a observância das leis 10.639/2003 e 11.645/2008?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Alexsandra Morais Lins - Integrante / Fernanda Maria Vieira Ribeiro - Integrante / Karlana Bianca Matos Sousa - Integrante / Iraci Barbara Vieira Andrade - Integrante / Joelma Santos da Silva - Coordenador / Danilo Rafael Santos de Brito - Integrante / Claudeilson Pinheiro Pessoa - Integrante / Jessica Borges Brussio - Integrante / Filardes de Jesus Freitas da Silva - Integrante / Gleison Maia Lopes - Integrante / Idovaldo Cunha da Silva - Integrante / Marcia Cristina da Silva Sousa - Integrante / Rodrigo Ferreira Quintanilha - Integrante.
Prêmios
2005
I CURSO DE POESIA DO CAMPUS III, UNICEUMA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras. , Rodovia BR-230, Km 319, Zona Rural, 65840000 - São Raimundo das Mangabeiras, MA - Brasil, Telefone: (099) 984226890, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português/Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor (Curso de Inglês à distância - UEMANET), Carga horária: 10
2014 - 2016
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Literatura Inglesa no Centro de Ensino Superior de Santa Inês - CESSIN/UEMA.
2011 - 2011
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Literatura Inglesa no Centro de Ensino Superior de Santa Inês - CESSIN/UEMA.
2008 - 2010
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Literatura Inglesa no Centro de Ensino Superior de Bacabal - CESB/UEMA.
2009 - 2009
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras - PQD, Carga horária: 60
Outras informações:
Programa de Qualificação de Docentes (PQD), ministrado disciplina Literatura Inglesa II com 60 horas-aula, no Curso de Letras - Parcelado, Turma A no período de 05 a 10/01/2009, no Pólo de Barra do Corda - MA.
2009 - 2009
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras - PQD, Carga horária: 60
Outras informações:
Programa de Qualificação de Docentes (PQD), ministrado disciplina Literatura Inglesa II com 60 horas-aula, no Curso de Letras - Parcelado, Turma B no período de 02 a 07/02/2009, no Pólo de Barra do Corda - MA.
2009 - 2009
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras - PQD, Carga horária: 60
Outras informações:
Programa de Qualificação de Docentes (PQD), ministrado disciplina Literatura Americana com 60 horas-aula, no Curso de Letras - Parcelado, Turma A no período de 03 a 08/08/2009 e Turma B no período de 20 a 25/08/2009, no Pólo de São Luís - MA.
2008 - 2008
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras - PQD, Carga horária: 60
Outras informações:
Programa de Qualificação de Docentes (PQD), ministrado disciplina Literatura Inglesa I e II com 60 horas-aula, no Curso de Letras - Parcelado, no período de 07 a 19/01/2008, no Pólo de São Benedito do Rio Preto - MA.
2007 - 2007
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras - PQD, Carga horária: 60
Outras informações:
Programa de Qualificação de Docentes (PQD), ministrado disciplina Literatura Americana com 60 horas-aula, no Curso de Letras - Parcelado, Turma A no período de 08 a 13/01/2007 e Turma B no período de 15 a 20/01/2007, no Pólo de Barra do Corda - MA.
Atividades
-
07/2014 - 07/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Expressão Oral em Língua Inglesa - nível intermediário, Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, From the Colonial times up to early 20th century in the American Literature, Inglês e Produção Textual I, Inglês Instrumental, Introdução a expressão oral em Língua Inglesa, Literatura Norte-Americana
-
06/2011 - 05/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Língua Inglesa, Leitura e Produção Textual, Leitura e Produção Textual (Língua Portuguesa), Língua Inglesa I, Literatura Inglesa I, Teoria da Literatura I
-
07/2008 - 07/2010
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Leitura e Produçao de Textos Infantis, Leitura e Produção Textual, Língua Inglesa, Literatura Americana, Literatura Inglesa
2010 - 2011
Programa Darcy Ribeiro - Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Letras, Carga horária: 20
Outras informações:
O trabalho de professor pelo Programa Darcy Ribeiro (PDR-UEMA) era feito como horista, ganhando bolsa pelo PAFOR a cada 60 h lecionadas ou pagamento feito pelo ISEC nos cursos de Letras dos polos do interior do Maranhão.
Atividades
-
05/2010 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual (Língua Portuguesa), Língua Inglesa I, II e III, Teoria Literária
2015 - 2017
UEB Pão da Vida - Prefeitura Municipal Paço do LumiarVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Séries Finais, Carga horária: 40
2012 - 2013
Pera College Language and Fine ArtsVínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora Assistente de Inglês, Carga horária: 8
2010 - 2011
Escola Municipal Lígio AlmeidaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Séries Finais, Carga horária: 40
Outras informações:
Prefeitura Municipal de Bacabal - MA
2006 - 2008
Colegio Batista Daniel de la ToucheVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Ensino Fundamental II
2005 - 2006
Colégio Atual LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Ensino Fundamental
2004 - 2005
Instituto Educacional Mater Dei do Maranhão LtdaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Ensino Fundamental
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