Jonathan Alves Cordeiro Barros

Possui graduação em História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2015), Especialização em História do Brasil pela UNIFIP (2022) e Mestrando pela UFPE com previsão de conclusão em 2025. Atualmente é professor de História na rede estadual de ensino no governo do estado de Pernambuco.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de História

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Dr. Lucas Victor Silva

Especialização em História do Brasil

2020 - 2022

Centro Universitário de Patos
Título: USO DOS MEMES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL: (RE)PENSANDO O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DE 1822.
Orientador: Dr. Williams Andrade de Souza

Graduação em História

2010 - 2015

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Recife e a II Guerra Mundial: mudanças no cotidiano de uma cidade
Orientador: Robson Costa

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em POR QUE ESTUDAR HISTÓRIA MEDIEVAL NO BRASIL: GLOBALIZAÇÃO E APROPRIAÇÕES. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias na Educação: Docência e Tutoria EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2020 - 2020

RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Colóquio Espaço, Sociedade e Instituições do Império do Brasil. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2020 - 2020

LIDERANÇA E GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Colóquio Espaço, Sociedade e Instituições do Império do Brasil,. 2020. (Outra).

XIII COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA UNICAP III COLÓQUIO DO PPGH.VÔMITO PRETO NA CORTE: A IMPORTÂNCIA DA EPIDEMIA DE FEBRE AMARELA DE 1850 PARA O FIM DO TRÁFICO TRANSATLÂNTICO DE AFRICANOS. 2019. (Simpósio).

XXXIII Encontro Nacional de Estudantes de HIstória. 2014. (Encontro).

II Coloquio de Ensino de História Contemporânea. 2013. (Outra).

Fontes Históricas.História Oral. 2011. (Oficina).

Fontes Históricas.Fontes Históricas. 2010. (Oficina).

Orientou

Lucas; Marcelo; Thiago; Wiliana

Homofobia; 2018; Orientação de outra natureza - Escola Historiador Pereira da Costa; Orientador: Jonathan Alves Cordeiro Barros;

Produções bibliográficas

  • BARROS, J. A. C. . ESCAPE ROOMS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA HISTÓRIA INDÍGENA.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. A. C. ; CARVALHO, F. S. N. . ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS 90: DA LDB AOS PCN`S. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

ESCOLA HISTORIADOR PEREIRA DA COSTA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Leciona a disciplina de História para as séries finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

2017 - 2017

Escola Jerônimo de Albuquerque

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionava as disciplinas de história e geografia para os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º) e ensino médio