Valcineide Santos de Almeida
Doutora e Mestra em Educação e Contemporaneidade - Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEDUC) / Universidade do Estado da Bahia. Especialista em Política do Planejamento Pedagógico: Currículo, Didática e Avaliação pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2006) Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2003). Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Secretaria Municipal da Educação de Salvador - SMED, atuando nos Projetos Cidadão Aprendiz e Sinaleiras, através da Coordenadoria de Transversalidade. Professora da Rede Pública Municipal de Ensino de Salvador. Mentora Acadêmica. Tutora no Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, modalidade EaD, realizado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Professora Tutora no âmbito da CAPES/UAB do Curso de Pedagogia EaD Bilingue do Instituto Nacional de Surdos (INES). Associada ANPED - GT 08-Formação de Professores. Associada à Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). Membro e pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre Formação, Autobiografia e Políticas Públicas- FORMAPP. Membra do do Núcleo Interno de Enfrentamento à Violência Institucional Contra as Mulheres da Prefeitura Municipal de Salvador. Atuou como Formadora do Centro de Formação para Educação das Relações Étnico-Raciais Ananse Ntontan da Rede Municipal de Ensino de Salvador.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, avaliação escolar, planejamento pedagógico, Educação de Jovens e Adultos, Relações Étnico-Raciais, Feminismo Negro.
Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação e Contemporaneidade
2020 - 2024
Universidade do Estado da Bahia
Título: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA: ESCREVIVÊNCIAS DE MULHERES NEGRAS
Tânia Regina Dantas. Coorientador: Carla Liane Nascimento dos Santos. Palavras-chave: Educação Básica; formação inicial de mulheres negras professoras; feminismo negro; interseccionalidade; escrevivências.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação e Contemporaneidade
2014 - 2016
Universidade do Estado da Bahia
Título: Formação Continuada de professores no cotidiano escolar: reinvenções e aprendizagens, Ano de Obtenção: 2016
Tânia Regina Dantas.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em andamento em Cultura Afro-brasileira na Educação
2025 - Atual
Especialização em Pol. do Plan. Pedag: Currículo, Did e Avaliação
2005 - 2006
Universidade do Estado da Bahia
Título: Formação Continuada de Professores: Uma reflexão em torno da melhoria da qualidade do ensino
Orientador: Virginia Mota Lages Gomes
Formação complementar
2022 -
Ler o Brasil. (Carga horária: 128h). , Geledes Instituto da Mulher Negra, GIMNEGRA, Brasil.
2011 -
Formação Continuada dos Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação Cultura Esporte e Lazer, SECULT, Brasil.
2024 - 2024
Introdução à Educação Antirracista. (Carga horária: 10h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.
2024 - 2024
Cirandas formativas: Políticas para a primeira Infância de Salvador. (Carga horária: 18h). , Prefeitura Municipal de Salvador, PMS, Brasil.
2024 - 2024
Gestão da Inovação no Setor Público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Desenvolvimento profissional cooperativo na escola. (Carga horária: 15h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Liderança e Gestão De Equipes. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Inteligência Emocional. (Carga horária: 50h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Estratégias de Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2023 - 2023
Ler o Brasil. (Carga horária: 128h). , Geledes Instituto da Mulher Negra, GIMNEGRA, Brasil.
2023 - 2023
Curso de Libras. (Carga horária: 50h). , EducaWeb Cursos, EDUCAWEB, Brasil.
2023 - 2023
Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 - 2023
Igualdade Racial nas Escolas. (Carga horária: 180h). , Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos HUmanos, MMFDH, Brasil.
2021 - 2021
Formação de Pregoeiros - Teoria. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Educação antirracista, estudos afro-brasileiros e feminismo negro decolonia. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2020 - 2021
MINICURSO LÉLIA GONZALEZ, BEATRIZ NASCIMENTO E SUELI CARNEIRO: A CONTRIBUIÇ. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2020 - 2020
8º Curso de Curta Duração - Feminismos Negros e a Luta Antirracista. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Curso de Extensão e Gestão da Educação Integral. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2019 - 2019
FUNDEB. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2018 - 2018
Formação em Tutoria. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2018 - 2018
Competências Básicas. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2018 - 2018
Formação em Tutoria. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Gestão Escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil.
2001 - 2011
Capacitação do Programa Largada 2000. (Carga horária: 12h). , SESI - Departamento Regional do Estado da Bahia, SESI/BA, Brasil.
2009 - 2009
Formação do Educador. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2008 - 2008
Planejando a Educação da Cidade Educadora. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Salvador, SMED, Brasil.
2008 - 2008
Jornada Internacional de Educação da Bahia. (Carga horária: 40h). , Futuro Eventos, F, Brasil.
2007 - 2007
Língua Portuguesa como segunda Língua. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Salvador, PMS, Brasil.
2006 - 2006
A Cor da Cultura. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2003 - 2003
Afetividade na sala de aula: reflexão filosófica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Recreando com Fabuán Mariotti. (Carga horária: 26h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2002 - 2002
REcreando com Fabián Mariotti. (Carga horária: 26h). , Colégio Batista de Feira de Santana, CB, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação Para o Programa Largada 2000. (Carga horária: 25h). , Serviço Social da Indústria-Bahia, SESI, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Capacitação para o Prog. do Trab. da Indú. (Carga horária: 25h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2001 - 2001
Encontro de Integração. (Carga horária: 34h). , Federação das Indústrias do Estado da Bahia, FIEB, Brasil.
1999 - 1999
Alfabetização de crianças. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1998 - 1998
Curso de Computação. (Carga horária: 95h). , Auto Mídia Informática, ATM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação para as relações étnico-raciais.
Participação em eventos
VOZES ANCESTRAIS, TERRITÓRIOS VIVOS E SABERES QUILOMBOLAS NA ATUALIDADE. 2025. (Encontro).
Cirandas Formativas: Políticas para a Primeira Infância. 2024. (Outra).
IV Congresso de Pesquisadores/as Negros/as/es do Nordeste. 2023. (Encontro).
IV Congresso de Pesquisadores/as Negros/as/es do Nordeste.Formação e Precarização do Trabalho Docente: o que narram mulheres negras professoras do Colégio Estadual Paulo Américo De Oliveira e da Rede Pública Municipal De Ensino De Salvador-BA. 2023. (Encontro).
Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2023. (Outra).
XIII Seminario Internacional de La Red Estrado.A produção de Teses e Dissertações sobre mulheres negras professoras em programas de pós-graduação stritu sensu em educação no estado da Bahia-Brasil. 2023. (Seminário).
XIII Seminario Internacional de La Red Estrado. 2023. (Seminário).
Congresso Internacional de Formação de professores. 2022. (Congresso).
Seminário Nacional Lei de Cotas: desafios e perspectivas para o ensino superior. 2022. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de formação de professores. 2022. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de Formação de Professores.Formação de professoras negras na Rede Pública Municipal de Ensino de Salvador-BA. 2022. (Seminário).
XXVI EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2022. (Encontro).
XXVI EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2022. (Encontro).
XXVI EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Formação de professoras negras: olhares decoloniais e insurgentes. 2022. (Encontro).
XXVI EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Formação de professoras negras: olhares decoloniais e insurgentes. 2022. (Encontro).
Congresso Afro-brasileiro do Centro-Sul do Piauí: africanidades, direitos e identidadeses. 2021. (Congresso).
I ENCONTRO NACIONAL DA REDE DE PROFESSORES ANTIRRACISTAS. 2021. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DA REDE DE PROFESSORES ANTIRRACISTAS. 2021. (Encontro).
IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).
IV Colóquio Raça e Interseccionalidade. 2021. (Outra).
IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. 2021. (Congresso).
Seminário de Boas Práticas da Rede SESI Bahia de Educação. 2021. (Seminário).
VEJO VOCÊ - DESPERTANDO E SENSIBILIZANDO O OLHAR EDUCADOR PARA O ESTUDANTE NEGRO NA SALA DE AULA. 2021. (Outra).
VIII Congresso Baiana de Pesquisadorxs negrxs. Formação de professoras negras: (auto)biografias e construção de identidades. 2021. (Congresso).
VIII Congresso Baiana de Pesquisadorxs negrxs. 2021. (Congresso).
8º CCD Feminismos Negros e a Luta Antirracista. 2020. (Outra).
I Ciclo Interescolar de debates: educação para as relações étnico-raciais na escola. 2020. (Outra).
IV Fórum Negro de Arte e Cultura. 2020. (Outra).
IV Seminário de Pesquisa em Educação do ForTEC. 2020. (Seminário).
Les ?Savoirs narratifs?: enjeux et perspectives. 2020. (Encontro).
Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação."EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR: SUJEITOS PLURAIS, TEMPOS PLURAIS. 2020. (Outra).
XXV Epen.Experiêcias formativas no cotidiano de uma escola da Rede Municipal de ensino de Salvador: sujeitos plurais, tempos plurais. 2020. (Outra).
XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2020. (Outra).
Conferência Les "Savoirs narratifis": enjeux et perspectives. 2019. (Outra).
Jornada de Estudos: Pesquisa (auto)biográfica e pesquisa-formação. 2019. (Outra).
Seminário de Pesquisa LPq 2: Diálogos impertinentes sobre pesquisa-formação. 2019. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Formação dos profissionais da educação.Cotidiano escolar: tempos e espaços da formação continuada de professores. 2019. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação da ANFOPE / 40° Encontro Nacional do FORUMDIR / I Seminário Nacional do FORPARFOR e FORPIBID RP. 2019. (Seminário).
XXII Seminário Nacional de formação dos profissionais da educação; XL Encontro Nacional do FORUMDIR; I Seminário Nacional do FORPARFOR e FORPIBID RP. 2019. (Seminário).
XXII Seminário Nacional de formação dos profissionais da educação; XL Encontro Nacional do FORUMDIR; I Seminário Nacional do FORPARFOR e FORPIBID RP.Cotidiano escolar: tempos e espaços da formação continuada de professores. 2019. (Seminário).
III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.Cotidiano escolar: tempos espaços da formação continuada de professores. 2017. (Outra).
II Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: políticas, práticas e formação.Formação continuada de professores: desafios e possibilidades. 2015. (Outra).
IIColóquio Docência e Educação Básica: políticas, práticas e fromação.Formação continuada de professores: desafios e possibilidades. 2015. (Outra).
IIColóquio Docência e Educação Básica: políticas, práticas e fromação. 2015. (Outra).
I Encontro Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos.Formação continuada de professores: a escola como espaço privilegiado desse processo. 2014. (Seminário).
I Encontro Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos. 2014. (Encontro).
I Encontro Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos.Formação continuada de professores: a escola como espaço privilegiado desse processo. 2014. (Encontro).
I Encontro Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos. 2014. (Encontro).
X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Seminário).
I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica. 2013. (Outra).
I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: A profissão docente na contemporaneidade. 2013. (Simpósio).
IV Simpósio Estadual de Representações Sociais: Educação: Pesquisa: Intervenções Psicossociais. 2013. (Simpósio).
11ª Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2011. (Outra).
11ª Jornada Internacional de Educação da Bahia para Professores da Rede Particular e Pública. 2011. (Congresso).
III Simpósio Estadual de Representação Social. 2011. (Simpósio).
II Seminário Municipal de Educação Integral. 2011. (Seminário).
VIII Fórum intersetorial rede sociedade solidária. 2011. (Feira).
Jornada Pedagógica dos professores da Rede Municipal de Salvador. 2008. (Outra).
VIII Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2008. (Congresso).
Coordenador Pedagógico:Valorização Profissional e Seu Papel na Vida Escolar. 2007. (Seminário).
Seminário EJA: Avaliação da EJA, trajetória e caminhos na CRE Itapuã. 2007. (Seminário).
II Fórum pedagógico de educação para o trânsito. 2006. (Outra).
VI Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2006. (Outra).
II Encontro Nordestino dos Estudantes de Pedagogia.O Papel da Avaliação no Cotidiano Escolar. 2003. (Encontro).
II Encontro Nordestino dos Estudantes de Pedagogia. 2003. (Encontro).
I Encontro Nordestino dos Estudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).
II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Congresso).
I Telecongresso Internacional de Educação de jovens e Adultos. 2001. (Congresso).
III Seminário Estudantil de Pesquisa em Educação. 2000. (Seminário).
I Seminário em Educação Especial. 2000. (Seminário).
Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia. 1999. (Encontro).
II Seminário Estudantil de Pesquisa em Educação. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
LIMA, J. S.;ALMEIDA, V. S.; BONINA, A. D. A.; GOMES, H. G.. DA CANÇÃO À IMAGINAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS MÚSICAS DE TOQUINHO E VINÍCIUS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, S. C.;ALMEIDA, V. S.; OLIVEIRA, J. C.. A INTERVENÇÃO DO DOCENTE DIANTE DA ESCASSEZ DE MATERIAIS PARA DESENVOLVER METODOLOGIAS LÚDICAS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, S. C.;ALMEIDA, V. S.; OLIVEIRA, J. C.. A LUDICIDADE PARA REDUZIR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, S. C.;ALMEIDA, V. S.; OLIVEIRA, J. C.. A LUDICIDADE COMO INTERVENÇÃO DA APRENDIZAGEM: A ACESSIBILIDADE DE MATERIAIS E A PRÁTICA DOCENTE,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, J. S.;ALMEIDA, V. S.; LIMA, A. D. A.; GOMES, H. G.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PRAZER DA LEITURA A PARTIR DO CONTO E RECONTO DE HISTÓRIAS NA SALA DE AULA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, J. S.;ALMEIDA, V. S.; BONINA, A. D. A.; GOMES, H. G.. CIRANDA, CIRANDINHA VAMOS TODOS CIRANDAR PORQUE É HORA DE ALFABETIZAR E LETRAR: A LUDICIDADE DAS CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, J. S.;ALMEIDA, V. S.; BONINA, A. D. A.. "BRINCAR DE VIVER": ALFALETRAR POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, Claudia Dias;ALMEIDA, V. S.; Guimarães, Patricia Paim. HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE CONTRIBUIÇÕES O CAMPO DA GESTÃO PODE DAR PARA O ACOLHIMENTO DE PROFESSORES HOMENS?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
ALMEIDA, V. S.; CAVALCANTE, I. S.; Silva, Vanilza. A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ALIADOS A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID ? 19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, V. S.; Silva, Vanilza; PASSOS, Maria do Carmo. A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO EM ARTES DOS EDUCADORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, V. S.. Banca de hetero identificação. 2024. Fundação Cesgranrio.
Do Carmo, Eliane Fátima Boa Morte;ALMEIDA, V. S.. Selo Escola Sem racismo. 2022. Defensoria Pública do Estado da Bahia.
Orientou
?ENEGRECENDO A ACADEMIA: ESCRITA DE PROJETOS DE PESQUISA E LEITURA DE EDITAIS; 2023; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações étnico-Raciais/ PPGER) - Universidade Federal do Sul da Bahia; Orientador: Valcineide Santos de Almeida;
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR: SUJEITOS PLURAIS, TEMPOS PLURAIS. In: Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, Salvador. Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017, Salvador. ANAIS III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2017.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017, Salvador. III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . Formação continuada de professores: desafios e possibilidades. In: II Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: políticas, práticas e formação, 2015, Salvador. Anais II Colóqui Docência e Diversidade na Educação Básica: políticas, práticas e formação, 2015.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . Cotidiano escolar: tempos e espaços da formação continuada de professores. In: Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador. 'Formação de professores [recurso eletrônico] : políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência? : anais ... : resumos expandidos / Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, Encontro Nacional do FORUMDIR, Seminário Nacio. Salvador: EDUFBA, 2019. v. 12.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: Formação de Professores 16 A 19 SETEMBRO/19 ? SALVADOR ? BA políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência, 2019, Salvador. Formação de Professores 16 A 19 SETEMBRO/19 ? SALVADOR ? BA políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: Formação de Professores 16 A 19 SETEMBRO/19 ? SALVADOR ? BA políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência, 2019, Salvador. Formação de Professores 16 A 19 SETEMBRO/19 ? SALVADOR ? BA políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência, 2019.
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LAGO, P. M. C. C. ; ALMEIDA, V. S. . Adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação de liberdade: o que revela o Plano de Atendimento Socioeducativo da Bahia (2015-2024). Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos - RIEJA , 2024.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . Formação de professoras negras: olhares decoloniais e insurgentes. RESUMOS DA ... REUNIÃO ANUAL DA ANPED , 2022.
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . A produção de Teses e Dissertações sobre mulheres negras professoras em programas de pós-graduação stritu sensu em educação no estado da Bahia-Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . A produção de Teses e Dissertações sobre mulheres negras professoras em programas de pós-graduação stritu sensu em educação no estado da Bahia-Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . A FORMAÇÃO CONTINUADA NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . A FORMAÇÃO CONTINUADA NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Carvalho, Jéssica Hanna Teles ; ALMEIDA, V. S. . Formação e Precarização do Trabalho Docente: o que narram mulheres negras professoras do Colégio Estadual Paulo Américo De Oliveira e da Rede Pública Municipal De Ensino De Salvador-BA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . Formação de professoras negras na Rede Pública Municipal de Ensino de Salvador-BA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . Formação de professoras negras: olhares decoloniais e insurgentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina ; SANTOS, C. L. N. . Formação de professoras negras na Rede Pública Municipal de Ensino de Salvador-BA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . 'EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR: SUJEITOS PLURAIS, TEMPOS PLURAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . Cotidiano escolar: tempos e espaços da formação continuada de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . Cotidiano escolar: tempos e espaços da formação continuada de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas , Tânia Regina . Formação continuada de professores:desafios e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . Formação continuada de professores: desafios e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. . Formação Continuada de professores: a escola como espaço privilegiado desse processo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. ; Dantas, Tânia Regina . Formação continuada de professores: a escola como espaço privilegiado desse processo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, V. S. . O Papel da Avaliação no Cotidiano Escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, V. S. . O papel da avaliação no cotidiano escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ALMEIDA, V. S. . Parecer do Projeto de Extensão: LABORATÓRIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA E ENSINO E MULTILINGUAGENS (LAPPEM). 2024.
MASSARENTI, Ana Paula Macedo ; ALMEIDA, V. S. ; NERY, Z. C. C. ; BARROS, D.A. . Relatório final da Comissão de Apoio e acompanhamento administrativo da Escola Municipal Adroaldo Ribeiro Costa. 2017.
ALMEIDA, V. S. . Relatório final da Comissão de Apoio e Acompanhamento Administrativo e Pedagógico do Centro Municipal de Educação Infantil Mosa Berbert. 2016.
ALMEIDA, V. S. . Carta para uma Mulher Negra. 2025. (Cartas, mapas ou similares/Carta).
ALMEIDA, V. S. . Seminário de Boas Práticas 2023. 2023. (Parecer Ad Hoc).
ALMEIDA, V. S. . Educação para as relações étnico-raciais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALMEIDA, V. S. . Seminário de Boas Práticas 2021. 2021. (Parecer Ad Hoc).
ALMEIDA, V. S. . Prova Brasil e SAEB. 2011. .
ALMEIDA, V. S. . O Papel da Avaliação no Cotidiano Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALMEIDA, V. S. ; Leila Tatiana dos Santos Cruz ; Sheila Oliveira de Menezes . A Afetividade no Processo Ensino Aprendizagem. 2003. .
ALMEIDA, V. S. ; Sheila Oliveira de Menezes ; Leila Tatiana dos Santos Cruz . A afetividade no processo ensino aprendizagem. 2003. .
ALMEIDA, V. S. . O papel da avaliação no cotidiano escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Fundamentos e Autores recorrentes do Campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: A construção de um glossário eletrônico., Descrição: Esta investigação ao tomar o campo da educação de jovens e adultos com o objetivo de traçar as tendências teóricas e vertentes metodológicas de forma crítica da produção acadêmica tem como sua natureza de pesquisa bibliográfica e exploratória, com abordagem quantitativa e qualitativa sobre as particularidades da Educação de Jovens e Adultos na tríade: da política educacional do direito e do contexto da prática pedagógica. Os estudos levantados nessa tríade orientam e nos fornecerão os avanços, tendências e ajudar a definir os verbetes a serem utilizados no glossário a ser elaborado acerca da educação de jovens e adultos. O problema e os objetivos da investigação (cujo projeto aprovado no CNPq), está disponível no google drive compartilhado através do link (https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive). Assim, mediante os fundamentos, justificativas e considerações sobre o objeto da investigação apresenta-se o seguinte problema: Quais os principais fundamentos teórico-metodológicos presentes nas produções resultantes das pesquisas no campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil? Nesse sentido, o objetivo geral constitui-se em compreender os principais fundamentos, conceitos e autores recorrentes do campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, levantados nos seguintes âmbitos: da política educacional e do direito à educação, dos elementos teóricos e do contexto da prática pedagógica. Para seu alcance propõem-se os seguintes objetivos específicos: 1. PRIMEIRA ETAPA - 2017: (já concluída) Levantar e analisar os principais conceitos, seus fundamentos e autores que estudam a Educação de Jovens e Adultos na atualidade e no seu processo histórico no Brasil, situados nos resultados de pesquisas científicas, mediante o estudo dos artigos da plataforma dos periódicos capes. (Sugere-se aos colegas portugueses que ampliem o estudo em plataformas portuguesas.) Para o alcance deste primeiro objetivo houve a etapa inicial de levantamento de dados foi realizada pelos integrantes do Grupo EPEJA em maio de 2017 às 10h 30 para coletar um dado mais fidedigno, na plataforma Capes de Periódicos , mediante a palavra-chave - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Nessa busca inicial emergiram 1.948 indicações de artigos de 203 páginas da plataforma, em média de 10 pesquisas cada. Na análise foram obtidos 460 artigos levantados. Nesse levantamento encontramos algumas limitações gerando dificuldades no alcance do número de artigos, suas categorizações e subcategorizações: o portal não abarcava todas as palavras chaves; foram encontrados artigos duplicados; artigos que citavam a EJA, porém essa não era a temática central. ANÁLISE PRELIMINAR DA CATEGORIZAÇÃO DOS DADOS: Primeiro Bloco de artigos: No Brasil a oferta da escolarização da EJA é de caráter obrigatório, mas ainda, nem sempre é garantida, por isso os percentuais do primeiro bloco focam as políticas públicas, propostas pedagógicas, alfabetização e letramento, as ações de ensino, as relações trabalho e educação. Enfim, há a busca de reconhecimento e de constituição dessa modalidade de ensino. Logo, a grande preocupação, principalmente em um momento de vigência da lógica do estado mínimo e da perda de direitos públicas. No entanto, apesar de maiores percentuais, poderíamos pensar na relevância dos dados, no entanto, podemos considerar que esse dado identifica o fato de que a EJA não constitui a constituição de política pública de estado, garantido o direito à EJA. METODOLOGIA DA PESQUISA: ? Levantamento e análise dos artigos publicados em periódicos avaliados pelo Sistema Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes ) e (sem temporalidade definida, mas a partir das palavras chaves) ? Repetir a busca no portal da CAPES - Periódicos somente com a categoria que analisará, usando palavras chaves referentes à mesma. ? Leitura inicial dos resumos das publicações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valcineide Santos de Almeida - Integrante / Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Integrante / Tânia Regina Dantas - Coordenador / / Marinaide Lima de Queiroz Freitas - Integrante / Paula Cabral - Integrante / Nilzete Araújo Silva - Integrante / Sandra Aparecida Antonini Agne - Integrante / Dulina Dalva Ferreira Pereira Oliveira - Integrante / Maria de Lourdes Dionísio - Integrante / Marília Regina Souza Pereira - Integrante / Dayana Barbosa - Integrante / Roberto Fernandes Sousa - Integrante.
Prêmios
2024
Defesa de Tese, Universidade do Estado da Bahia.
2023
Aprovada no processo seletivo para cadastro reserva para bolsistas de tutoria para atuar no Curso de Pedagogia EaD do DESU / INES., Instituto Nacional de Educação de Surdos - INE.
2023
Aprovada na seleção do projeto de formação continuada de professores alfabetizadores e coordenadores da educação de jovens e adultos, Universiddae do Estado da Bahia.
2023
Seleção Pública de Professor Substituto, UEFS.
2022
Concurso Público para docente Assistente, Universidade Estadual de Feira de Santana.
2018
Concurso Público para coordenador Pedagógico, Secretaria Estadual de Educação da Bahia.
2016
Dissertação de Mestrado, UNEB.
2012
Concurso Público para professor, Prefeitura Municipal de Salvador.
2005
Concurso Público para coordenador Pedagógico, Prefeitura Municipal de Salvador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Salvador, SMEC. , Praça da Inglaterra,02, Comércio, 40015140 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32023178, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Projeto Sinaleiras e Cidadão Aprendiz
2019 - Atual
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Municipal Acelino Maximiano da Encarnação - docente de turmas de Educação de Jovens e Adultos
2021 - 2022
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro da Comissão Setorial Permanente de Licitação - COPEL
2017 - 2022
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Diretoria Pedagógica / Gerência de Gestão Escolar / Coordenadoria de Políticas e Diretrizes - acompanhamento dos conselhos escolares e da gestão escolar
2021 - 2021
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Comissão de Apoio e Acompanhamento Administrativo e Pedagógico da Unidade de Ensino 0158 Centro Municipal de Educação Infantil Nossa Senhora da Vitória.
2020 - 2021
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Participação na Comissão de Tomada de Contas -TCE
2018 - 2019
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro do Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação- CACS-FUNDEB:
2017 - 2019
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Educação Jovens e Adultos, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Municipal Nova Sussuarana - Docente das turmas de Educação de Jovens e Adultos
2018 - 2018
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Comissão de Avaliação do Programa Agentes da Educação da parceria firmada entre a Secretaria municipal de Educação com o Parque Social
2012 - 2017
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Educação Infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Municipal da Engomadeira - docente das turmas de Educação Infantil
2012 - 2017
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadoria Regional de Educação São Caetano - acompanhamento das Unidades Escolares
2016 - 2016
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Comissão de Apoio e Acompanhamento Administrativo e Pedagógico da Unidade de Ensino 0353 Centro Municipal de Educação Infantil Mosa Berbert.
2011 - 2012
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadoria Regional de Educação Itapuã - acompanhamento das Unidades Escolares
2009 - 2011
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - acompanhamento do Programa Mais Educação
2008 - 2009
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Central de Regulação - monitoramento das aprendizagens das Unidades Escolares da Rede Municipal
2005 - 2008
Prefeitura Municipal de SalvadorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Escola Municipal Célia Nogueira - Acompanhamento da dimensão pedagógica da Unidade Escolar
2017 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2024 - 2024
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Curador, Carga horária: 15
Atividades
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03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - DEDC - Campus I.,Linhas de pesquisa
-
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - DEDC - Campus I.,Linhas de pesquisa
2024 - Atual
Instituto Nacional de Educação de SurdosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
2023 - 2024
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
2023 - 2024
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor
Outras informações:
Exerceu a função de Tutor no Curso de Especialização em Alfabetização eLetramento, modalidade EaD, realizado pela Universidade Federal daBahia (UFBA) por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
2005 - 2005
Secretaria Municipal de Educação de LajeVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
2004 - 2005
Colégio FuturoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do 4º Ano do Ensino Fundamental.
2004 - 2004
Click Tecnologia EducacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
2001 - 2003
Serviço Social da Indústria-BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20
1999 - 2001
Esacola Alicerce do SaberVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Infantil, Grupo 4.
2018 - 2018
Fundo Nacional de Desenvolvimento EducacionalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Valcineide Santos de Almeida e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?