Adalberto da Silva Santos

Mestre em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação pela UNEB, Especialista em Educação Matemática pela Universidade Católica do Salvador, possuo graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica do Salvador. Atualmente trabalho como consultor educacional, desenvolvendo materiais pedagógicos, avaliações em rede para municípios, referenciais curriculares, formação continuada de professores, das mais diversas áreas e segmentos, abordando a Educação Matemática, Interfaces Digitais para o Ensino Remoto, também sou docente do Ensino Médio da Rede Estadual da Bahia. Atuei no Projeto do Governo Federal para formação de professores - PAFOR (Plataforma Freire), nos municípios de Seabra e Iraquara, ministrando as disciplinas Matemática I e II. Tenho bastante experiência nas áreas de Educação Matemática, Tecnologia da Informação e Comunicação, Educação a Distância, lecionei em cursos de Licenciatura em Pedagogia, Pós-graduação em Metodologia do Ensino da Matemática. Atuei como professor da Universidade do Salvador (UNIFACS), na escola de engenharia e de Negócios, onde ministrei aulas de Cálculo Diferencial, Integral, Equações Diferenciais, Vibrações Mecânicas, Estatística e Matemática Financeira, desenvolvi atividades de orientações de projetos interdisciplinares, voltados para as engenharias, elaboração de questões preparatórias para o Enad, bem como trabalhos de conclusão de curso. Também ministrei aula em diversos colégios da rede particular de ensino fundamental e médio, em Salvador, tais como: Colégio Integral, Sacramentinas, Antônio Vieira, dentre outros.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação

2015 - 2017

Universidade do Estado da Bahia
Título: ETNOMATEMÁTICA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS, A PARTIR DE PRÁTICAS DO ?AMBIENTE DA CONSTRUÇÃO CIVIL?, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Marcus Túlio Freitas Pinheiro
Palavras-chave: Educação; Educação Matemática; etnomatemática; Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Matemática

2002 - 2003

Universidade Católica do Salvador
Título: Matemática, Uma Abordagem Baseada em Jogos Para Sala de Aula
Orientador: Auxiliadora Pires

Graduação em Licenciatura em Matemática

1992 - 1997

Universidade Católica do Salvador

Formação complementar

2018 -

Docência Universitária na Contemporaneidade: Pressupostos epistemológicos,. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula digital utilizando GSuite Educacional. (Carga horária: 12h). , EVEN - Soluções em Multimídia, EVEN, Brasil.

2019 - 2019

Assessoria De Matemática. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA, ICEP, Brasil.

2019 - 2019

Assessoria dos Anos Finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 32h). , INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA, ICEP, Brasil.

2019 - 2019

Assessoria De Matemática. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA, ICEP, Brasil.

2018 - 2018

Metodologias Ativas na Educação. , Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil.

2017 - 2017

Uso de Portais Digitais na Educação. , Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil.

2011 - 2011

Excel Profissional. (Carga horária: 20h). , Proactive Consultoria e Treinamento, PROACTIVE, Brasil.

2006 - 2006

Professor de Vídeo Streaming. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Tecnologia e Ciências, FTC, Brasil.

2003 - 2003

Comunidades de Aprendizagem e Ensino On-line. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2001 - 2001

T. E. E. Educação, e Comunicação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2001 - 2001

Psicologia e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Mecânica / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Mecânica / Subárea: Educação.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Mecânica / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Formação Continuada de Professores.

Participação em eventos

Conversas que transformam - Congresso digital para Educadores. 2020. (Congresso).

Jornada Pedagógica de Abaré.Jornada Pedagógica de Abaré. 2020. (Outra).

Jornada Pedagógica de America Dourado.Jornada Pedagógica de America Dourado. 2020. (Outra).

Jornada Pedagógica de Curaçá.Jornada Pedagógica de Curaçá 2020, Área de Ciências da Natureza. 2020. (Outra).

Virtual Etnomatemática VEm Brasil. 2020. (Congresso).

WebSeminário do ForTEC. 2020. (Seminário).

1º Colóquio DCETM Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia e Modelagens Sociais. 2017. (Outra).

Jornada Pedagógica de Paratinga-Ba, 2017.Metodologias Ativas, baseadas em Resolução de Problemas e nas atuais perspectivas metodológicas em Educação Matemática. 2017. (Outra).

Jornada Pedagógica de Serra do Ramalho-Ba, 2017.Ações Inovações e Práticas Educacionais Socioambientais. 2017. (Outra).

XIV Feira de Ciências do Colégio Antônio Vieira.O Conhecimento Produzindo Soluções Inteligentes!. 2008. (Outra).

XI Encontro Baiano de Educação Matemática.Encontro Baiano de Educação Matemática. 2005. (Encontro).

X Encontro Bahiano de Educação Matemática.Vivenciando a Matemática para além do quadro e giz. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Rosana Cristina Santos

SANTOS, A. S.. O aluno surdo e a inclusão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Regional da Bahia.

Aluno: MARIA DA CONCEIÇÃO LOPES RODRIGUES

SANTOS, A. S.. A atuação do Gestor na Implementação de uma Escola de Qualidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Regional da Bahia.

SANTOS, A. S.. Projeto Acadêmico Interdisciplina ARHTE. 2015. Universidade Salvador.

Produções bibliográficas

SANTOS, A. S. . Matemática, uma abordagem baseada em jogos para a sala de aula. In: XI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2005, Salvador. XI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2005.
SANTOS, A. S. . DIVERSIDADE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA, A PARTIR DA ETNOMATEMÁTICA. In: Virtual Etnomatemática VEm Brasil, 2020. Anais do VEm Brasil 2020, 2020.
Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia, e Modelagens ; SANTOS, A. S. . ETNOMATEMÁTICA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS, A PARTIR DE PRÁTICAS DO ?AMBIENTE DA CONSTRUÇÃO CIVIL?. In: 1º Colóquio DCETM Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia e Modelagens Sociais, 2017, Salvador. 1º Colóquio de Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia e Modelagens Sociais. Salvador: Uneb, 2017. v. 1.
SANTOS, A. S. . Vivenciando a Matemática para além do quadro e giz. In: X Encontro Bahiano de Educação Matemática, 2003, Vitória da Conquista Bahia. X Encontro Bahiano de Educação Matemática, 2003.
SANTOS, A. S. ; NUNES, A. C. . A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO LÚDICO-METODOLÓGICO A PARTIR DE OFICINAS DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. ENFOPE , 2016.
SANTOS, A. S. ; PINHEIRO, M. T. . ETNOMATEMÁTICA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS, A PARTIR DE PRÁTICAS DO ?AMBIENTE DA CONSTRUÇÃO CIVIL?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. S. ; PINHEIRO, M. T. . ETNOMATEMÁTICA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS, A PARTIR DE PRÁTICAS DO ?AMBIENTE DA CONSTRUÇÃO CIVIL?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. S. ; PINHEIRO, M. T. ; Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia, e Modelagens . 1º Colóquio DCETM Difusão do Conhecimento, Educação, Tecnologia, e Modelagens Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, A. S. . Gestão da Prendizagem na Construção de Conhecimentos Matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . A Formação Inicial do Professor que Ensina Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, A. S. . Jogos para Sala de Aula de Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. S. . A Formação docente em Matemática: Rumos e Perspectivas para o Novo Milênio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Ensinar Matemática: Formar para Inclusão ou para Exclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. ; Grupo EMFOCO . A Importância do Grupo de Estudo na Formação Continuada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Aprendendo Matemática com a História da Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . 'Jogos para Sala de Aula de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Educação Matemática em Foco: Atualidade e Perspectivas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, A. S. . Matemática, Uma Abordagem Baseada e Jogos para Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Vivenciando a Matemática atravé de Jogos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Oficina de Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Vivenciando a Matemática para além do quadro e giz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. S. . Vivenciando a Matemática para além do quadro egiz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SANTOS, A. S. . Referencial Curricular de Matemática do Município de Salvador, para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2019.

SANTOS, A. S. ; Andrade, L.D. . Referencial Curricular de Matemática do Município de Vitória da Conquista, para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2019.

SANTOS, A. S. ; Andrade, L.D. . Referencial Curricular de Matemática do Território da Chapada Diamantina para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2019.

SANTOS, A. S. . CETEC - SF. 2016; Tema: Centro Técnico de Simões Filho. (Rede social).

SANTOS, A. S. . Formação continuada de professores de Matemática. 2022. .

SANTOS, A. S. . Formação Continuada de Professores. 2022. .

SANTOS, A. S. . Formação Continuada de Professores que ensinam Matemática. 2022. .

SANTOS, A. S. . Formação Continuada de Professores de Matemática. 2019. .

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Se somos parte do meio, qual a nossa parte? (Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Ilha de Maré: paraíso esquecido. (Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Tomate e pimentão: têm veneno ou não? ( Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Que calor é esse? Mudanças climáticas e aquecimento global. (Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Desenvolvimento sustentável e os índices econômicos e sociais. (Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Passar uma tarde em Itapuã? ? Biodiversidade e cultura local. (Sequência Didática de Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Cajazeiras City, uma cidade dentro da outra. ( Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. ; PAIVA, A. S. . Questões psicoemocionais, adolescência, juventude e bullying. (Sequência Didática - Ciências da Natureza e Matemática).. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Pedagógicos para o Enino Fundamental II do Município de Salvador).

SANTOS, A. S. . APRENDIZAGEM E DOCÊNCIA PARA O SUCESSO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.. 2017. .

SANTOS, A. S. . Ações Inovações e Práticas Educacionais Socioambientais. 2017. .

SANTOS, A. S. . Metodologias Ativas, baseadas em Resolução de Problemas e nas atuais perspectivas metodológicas em Educação Matemática. 2017. .

SANTOS, A. S. . Fundamentos e Estratégias para o Ensino da Matemática. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo).

SANTOS, A. S. . Módulo de Matemática para 6ª série. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Atividades).

SANTOS, A. S. . Biomatemática. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo).

SANTOS, A. S. . Modulo de Atividades de Matemática 7ª Serie. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Atividades).

SANTOS, A. S. . Módulo de Atividades de Matemática para 7ª Série. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Atividades).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Utilização de Redes Sociais para difusão dos conhecimentos matemáticos gerados a partir de linguagens matemáticas desenvolvidas em grupos sociais específicos, Descrição: Desenvolver através das redes sociais um processo de difusão de conhecimentos e linguagens matemáticas, geradas a partir de grupos sociais específicos, em particular, de trabalhadores da construção civil no intuito de contribuir para reflexão em relação as práticas de ensino da Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Adalberto da Silva Santos - Coordenador / Marcus Túlio Pinheiro - Integrante.
2015 - Atual

Etnomatemática: desenvolvendo intervenções pedagógicas, a partir dos conhecimentos matemáticos cultivados em "ambientes da construção civil", Descrição: Desenvolvimento de sequências didáticas para o ensino da Matemática, baseado em saberes e práticas dos trabalhadores da construção civil, à luz da Etnomatemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Adalberto da Silva Santos - Coordenador / Marcus Túlio Pinheiro - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA. , Rua Caatiba, 29, Itapuã, 41635250 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (071) 30520901, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Chapada de Educação e Pesquisa, ICEP,

Vínculo: Prestador de Serviço Educação, Enquadramento Funcional: Consultoria

Outras informações:
Elaborador de Referenciais Curriculares para o Ensino de Matemática de municípios baianos e elaborador de Cadernos Pedagógicos interdisciplinares para o município de Salvador, Bahia. Formação continuada para professores de Matemática.

2010 - 2019

Universidade Salvador

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 44

Outras informações:
Professor das Disciplinas de Cálculo Diferencial (Cálculo 1), Cálculo Integral (Cálculo 2), Probabilidade e Estatística, nos Cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Química, Engenharia Civil, Engenharia de Produção, Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica, Tecnologia de Informação, Ciência da Computação. Professor de Proficiência em Matemática Orientador de Projetos Interdisciplinares

2000 - 2002

Universidade Salvador

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COLABORADOR, Carga horária: 20

Atividades

01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Estratégias do Ensino da Matemática
04/2000 - 02/2002
Ensino, Formação de Professor, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática

2013 - 2017

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei as disciplinas Ensino da Matemática I e II, pelo programa Plataforma Freire, nos Polo de Iraquara e Seabra/Ba.

2018 - 2018

União Metropolitana de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2005 - 2007

União Metropolitana de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática no Curso de Pedagogia

Atividades

01/2005
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática

2009 - 2012

CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II, Unidompedro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Funcionário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das Disciplinas de Metodologia do Ensino da Matemática no Curso de Licenciatura em Pedagogia e Bioestatística nos Cursos de Bacharelado em Enfermagem, Fisioterapia e Farmácia.

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extenção

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador

Outras informações:
Professor Colaborador no Curso de Pós- Graduação lato sensu em Metodologia do Ensino da Matemática, ministrando a disciplina de Etnomatemática e Solciedade, Cultura e o Ensino da Matemática, com uma carga horária de 30 horas aula

2004 - 2004

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extenção

Vínculo: Professor Colaborador Eventual, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador

Outras informações:
Professor do Curso de Pós-Graduação lato sensu de Metodologia do Ensino da Matemática na Disciplina de Resolução de Problemas e a Formação de Conceitos, com a carga horária de 30 horas aula

Atividades

01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, IBPEX.,Cargo ou função, Professor de Metodologia do Ensino da Matemática.

2006 - 2008

Faculdades Cajazeiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Atividades

08/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Didática da Matemática

2006 - 2013

Colégio Antônio Vieira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2001 - 2009

Sociedade Integral de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

02/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2003 - 2005

Colégio Santíssimo Sacramento

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Atividades

02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1999 - 2003

Centro Educacional Vitória-Régia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/1999 - 01/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1999 - 2001

Colégio Ana Tereza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 20

Atividades

05/1999 - 04/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2000 - 2004

Fundação de Administração e Pesquisa Econômico-Social

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Área de Matemática, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação no Programa Refletindo e Reconstruindo a Prática Pedagógica, promovido pela Secretaria de Educação do Município de Camaçari.

2006 - 2009

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

06/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Didática da Matemática

1985 - 1997

Polo Petroquímico de Camaçari

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Engenharia e Inspeção, Carga horária: 22

Outras informações:
Desenvolvia atividades voltadas para pesquisa, desenvolvimento e manutenção nas áreas de engenharia e manutenção preditiva.

2000 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Médio