Luciano Franco da Silva

Docente EBTT do Instituto Federal do Paraná (IFPR), câmpus Goioerê e doutorando em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP-Ibilce), e mestre (2018) pela mesma instituição, na linha de pesquisa Pedagogia do Léxico e da Tradução Baseada em Corpora. É membro do Grupo de Pesquisa En-Corpora (UNESP-Ibilce). Entre fevereiro de 2021 e janeiro de 2022, realizou estágio de doutorado sanduíche (blended-learning) pela University of East Anglia (Norwich, Reino Unido), no âmbito do programa Capes/PrInt e atuou como docente de Língua Inglesa II (Estágio Supervisionado em Docência, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários - DELL), no curso de Licenciatura em Letras da UNESP/Ibilce (2021). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês, Linguística de Corpus e Ensino de Línguas para Fins Específicos (LinFE).

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos Lingüísticos

2019 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: LINGUAGEM FORMULAICA EM TED TALKS: Investigando variação disciplinar por meio da frequência e uso de pacotes lexicais
Paula Tavares Pinto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguística de Corpus; Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira; Inglês com Fins Acadêmicos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O USO DE CORPORA NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL
, Ano de Obtenção: 2018.Paula Tavares Pinto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguística de Corpus; Ensino e aprendizagem de línguas; Atividades didáticas de compreensão oral em Língua.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Estrangeira Moderna - Inglês.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2015

Fundação Educacional de Fernandópolis

Formação complementar

2016 - 2016

Ensino de Línguas para Fins Específicos: Papel na internacionalização. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Usando o Corpus na sala de aula de LINFE. (Carga horária: 3h). , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil.

2014 - 2014

Imprensa e Primeira Guerra Mundial. (Carga horária: 4h). , Fundação Educacional de Fernandópolis, FEF, Brasil.

2013 - 2013

Educação e Autonomia: Conflitos em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Elaboração de testes de proficiência e PO em LE. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Literatura, Cinema e Mangá. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Introdução aos Estudos da Tradução. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário UniSeb, UNISEB, Brasil.

2010 - 2010

Elaboração de Avaliação Escrita de Língua Inglesa. (Carga horária: 38h). , Centro Cultural America, CCA, Brasil.

2008 - 2010

Núcleo Básico I e Formação Continuada. (Carga horária: 230h). , Centro de Apoio a Educação e Formação do Adolescente - CAEFA, CAEFA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Monitoria Voluntária de Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Universidade Brasil, UNIVBRASIL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Estrangeira Moderna - Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Cultura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Inglês Instrumental.

Organização de eventos

CAVALARI, S. M. S. ; SILVA, Luciano Franco da . XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2021. (Outro).

KANEKO-MARQUES, S. M. ; MENDONCA, M. C. ; SILVA, Luciano Franco da . XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020. (Outro).

Participação em eventos

I Encontro Regional de Filosofia e Ciências Humanas. 2022. (Encontro).

VI Encontro CELIF. 2022. (Encontro).

11th International Corpus Linguistics Conference (CL2021). Traces of overuse and underuse of academic collocations in a corpus of research papers. 2021. (Congresso).

68 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL.Verbos tipicamente empregados nas questões do Enem e a proposta de atividades didáticas movidas por dados. 2021. (Seminário).

LAEL Webinars Series. 2020. (Outra).

TaLC 2020 - Teaching and Language Corpora Conference. A Ted Talk corpus for teaching lexical bundles for Brazilian EAP students.. 2020. (Congresso).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - SELin.EXTRAÇÃO DE PACOTES LEXICAIS EM PALESTRAS TED: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE IFA DIRECIONADA POR CORPORA. 2020. (Seminário).

12 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Linguística de Corpus aliada à cultura pop no ensino/aprendizagem de línguas. 2019. (Congresso).

67 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL.LINGUÍSTICA DE CORPUS E ENSINO DE LÍNGUAS: REFLEXÕES ACERCA DE CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS NA CRIAÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM LÍNGUA INGLESA. 2019. (Seminário).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade. ATIVIDADES DE COMPREENSÃO ESCRITA COM BASE EM UM CORPUS DE TEXTOS JORNALÍSTICOS DE TEMÁTICA POLÍTCA. 2019. (Congresso).

20 Semana de Letras. 2018. (Outra).

21 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.O uso de corpora na produção de atividades voltadas ao desenvolvimento da compreensão oral. 2018. (Simpósio).

5 Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista. 2018. (Congresso).

IV Seminário de Língua Estrangeira. 2018. (Seminário).

VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas - CLAFPL. Intervenção pedagógica a partir dos desvios de alunos iniciantes: uma proposta baseada em corpora de aprendizes. 2018. (Congresso).

18 AILA - Congresso Mundial de Linguística Aplicada: Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada. ATIVIDADES DE LEITURA PARA O TOEFL EM NÍVEL A2-B1 COM BASE EM CORPUS. 2017. (Congresso).

65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL.AGRUPAMENTOS LEXICAIS NO ENSINO DE INGLÊS: UTILIZANDO CORPORA PARA A MELHORA DA PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA. 2017. (Seminário).

Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Reino Unido. 2017. (Outra).

IX Escola de Brasileira de Linguística Computacional (EBRALC). 2017. (Congresso).

IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.O USO DE CORPORA NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL PARA NÍVEIS A2 E B1. 2017. (Seminário).

XIV Encontro de Linguística de Corpus.ATIVIDADES DE COMPREENSÃO ORAL COM BASE EM CORPORA: Um estudo piloto. 2017. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. O USO DE CORPUS NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ESCRITA E ORAL. 2016. (Congresso).

III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Liderança e Coaching. 2016. (Simpósio).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.O USO DE CORPUS NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL PARA OS NÍVEIS A2 E B1. 2016. (Seminário).

XXVIII Semana de Letras.?O USO DE CORPUS NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DE READING SKILLS E LISTENING SKILLS PARA O TOEFL EM NÍVEL A2 E B1. 2016. (Outra).

III LinFE - Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. INGLÊS INSTRUMENTAL E GÊNEROS TEXTUAIS: Uma reflexão sobre a preparação de atividades motivadoras. 2015. (Congresso).

II Jornada de Divulgação Científica em Linguística. 2015. (Outra).

II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem. 2015. (Simpósio).

Language Awareness. 2015. (Outra).

XII Semana Acadêmica de História: Diálogos entre historiografia, artes e literatura. 2015. (Outra).

XII Simpósio de Iniciação Científica.INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS (ESP): REFLEXÃO SOBRE A PREPARAÇÃO DE ATIVIDADES MOTIVADORAS EM LÍNGUA INGLESA. 2015. (Simpósio).

XV Jornada de Letras - O papel do professor nos dias atuais. 2015. (Outra).

XXVII Semana de Letras: Letras em comunicação - Entre o relato e retrato.ENSINO DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS (LINFE): DIFERENTES ABORDAGENS NO ENSINO DE LEITURA. 2015. (Simpósio).

I CONCITEC: Congresso de Ciência, Tecnologia e Comunicação. Inglês Instrumental (ESP):Ferramenta para Compreensão de textos. 2014. (Congresso).

Ingtec - Ensinando Inglês por Meio de Tecnologias Digitais. 2014. (Oficina).

Tecnologias e Mídias em sala de aula. 2014. (Seminário).

Textos de Humor na Internet. 2014. (Oficina).

Workshop de Tradução e Interpretação. 2014. (Outra).

XI Semana Acadêmica de História: 100 anos da Primeira Guerra Mundial. 2014. (Outra).

Festival Literário de Votuporanga. 2013. (Encontro).

II Fórum de Licenciaturas: PIBID e PARFOR na Formação de Professores. 2013. (Outra).

Literatura e Rock. 2013. (Outra).

Qualidade e Motivação no Atendimentos e Vendas. 2013. (Oficina).

Tirando o coelho da cartola: Reflexões sobre a magia da leitura. 2013. (Seminário).

Workshop: Abordagens e Método de Ensino de Línguas. 2013. (Seminário).

Workshop: Estratégias de aprendizagem linguística; as quatro habilidades e o CEF. 2013. (Oficina).

XXV Semana de Letras "Língua Encantada". 2013. (Outra).

IV Congresso de Inovação Tecnológica de Fernandópolis - CITEF. 2011. (Congresso).

VIII Simpósio de Iniciação Científica da Fundação Educacional de Fernandópolis. 2011. (Simpósio).

Ciência, Pesquisas e Questões Espirituais. 2010. (Seminário).

Como Redigir Artigos Científicos. 2010. (Seminário).

English Reading Techniques: Técnicas de Leitura, Compreensão e Interpretação em Língua Inglesa. 2010. (Oficina).

TDA - Transtorno de Défict de Atenção. 2010. (Seminário).

Treinamento da TESE Prime. 2010. (Oficina).

Class Conversations - E-books: A New Pedagogical Tool. 2009. (Seminário).

Cuidados com a Voz. 2009. (Seminário).

Programas de Intercâmbio. 2009. (Seminário).

I Apliesp Online Seminar. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

SERPA, TALITA ; PINTO, PAULA TAVARES ; SILVA, L. F. . Does the Terminological Variation affect the Translational Habitus? A Corpus-Based Study on the Impact of Translation for Darcy Ribeiro?s culturally marked terms into English. Calidoscópio , v. 20, p. 279-302, 2022.
PINTO, PAULA TAVARES ; CAMARGO, DIVA CARDOSO DE ; SERPA, TALITA ; SILVA, Luciano Franco da . Analysing the behaviour of academic collocations in a corpus of research-papers: a data-driven study / Analisando o comportamento de colocações acadêmicas em um corpus de artigos científicos: um estudo dirigido por dados. Revista de Estudos da Linguagem , v. 29, p. 1229-1252, 2021.
ULIANA, J. L. A. E. ; SILVA, L. F. ; FERREIRA, M. B. . Levantamento das palavras-chave da seção de compreensão oral do TOEFL: o uso de corpora na área de Inglês para Fins Específicos. LINGUAGEM EM FOCO , v. 9, p. 105-114, 2017.
SILVA, Luciano Franco da ; VIANA, V. . Research findings for all: Popular science communication on global challenges. In: Vander Viana. (Org.). Teaching English with Corpora: A Resource Book. 1ed.Londres: Routledge, 2022, v. 1, p. 300-306.
SILVA, Luciano Franco da ; PINTO, P. T. . As TED Talks no curso de compreensão oral em língua inglesa do ISF. In: Denise Martins de Abreu-e-Lima; Waldernor Barros Moraes Filho; Christine Nicolaides; Gladys Quevedo-Camargo; Elaine Maria Santos. (Org.). Idiomas sem Fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores de língua estrangeira. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2021, v. 1, p. 179-196.
Laranja, Luana Aparecida Nazzi ; SILVA, Luciano Franco da . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DOS DESVIOS DE ALUNOS INICIANTES: UMA PROPOSTA BASEADA EM CORPORA DE APRENDIZES. In: Ivan Amaro. (Org.). DISCUSSÕES INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE II. 1ed.Curitiba: Editora Artemis, 2020, v. II, p. 54-66.
SILVA, L. F. ; PINTO, P. T. ; DIAS, E. . Atividades de compreensão oral com base em corpora de TED Talks: um estudo piloto. In: Maria José Bocorny Finatto; Rozane Rodrigues Rebechi; Simone Sarmento; Ana Eliza Pereira Bocorny. (Org.). Linguística de corpus: perspectivas. 1ed.Porto Alegre - RS: Instituto de Letras - UFRGS, 2018, v. 1, p. 527-554.
DIAS, E. ; LIMA, E. C. S. ; CARVALHO, M. C. P. ; SILVA, L. F. . NOVAS PRÁTICAS DE GESTÃO E SUA INFLUÊNCIA NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. In: I Simpósio Internacional de Liderança e Coaching - I SILC, 2016, Mogi das Cruzes - SP. Anais do I Simpósio Internacional de Liderança e Coaching. Mogi das Cruzes - SP: GEPLICO, 2016. v. 1. p. 151-160.
SILVA, L. F. . O USO DE CORPORA NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL PARA NÍVEIS A2 E B1. In: IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2017, São José do Rio Preto-SP. Pesquisas em Linguística : questões epistemológicas e políticas. -: -, 2017. v. 1. p. 39-40.
SILVA, L. F. . Aprendizagem Baseada e Dirigida por Corpus no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINTO, P. T. ; CAMARGO, DIVA CARDOSO DE ; SERPA, TALITA ; SILVA, L. F. . Traces of overuse and underuse of academic collocations in a corpus of research papers. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GARCIA, W. D. ; SILVA, L. F. . Verbos tipicamente empregados nas questões do Enem e a proposta de atividades didáticas movidas por dados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. F. ; PINTO, P. T. ; NAZZI-LARANJA, L. A. . A Ted Talk corpus for teaching lexical bundles for Brazilian EAP students.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, L. F. . EXTRAÇÃO DE PACOTES LEXICAIS EM PALESTRAS TED: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE IFA DIRECIONADA POR CORPORA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NAZZI-LARANJA, L. A. ; PINTO, P. T. ; SILVA, L. F. . ATIVIDADES DE COMPREENSÃO ESCRITA COM BASE EM UM CORPUS DE TEXTOS JORNALÍSTICOS DE TEMÁTICA POLÍTCA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, C. T. ; SILVA, L. F. ; DIAS, E. . Linguística de Corpus aliada à cultura pop no ensino/aprendizagem de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. . LINGUÍSTICA DE CORPUS E ENSINO DE LÍNGUAS: REFLEXÕES ACERCA DE CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS NA CRIAÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM LÍNGUA INGLESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NAZZI-LARANJA, L. A. ; SILVA, L. F. . Intervenção pedagógica a partir dos desvios de alunos iniciantes: uma proposta baseada em corpora de aprendizes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. . O uso de corpora na produção de atividades voltadas ao desenvolvimento da compreensão oral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, L. F. . AGRUPAMENTOS LEXICAIS NO ENSINO DE INGLÊS: UTILIZANDO CORPORA PARA A MELHORA DA PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. ; PINTO, P. T. . ATIVIDADES DE LEITURA PARA O TOEFL EM NÍVEL A2-B1 COM BASE EM CORPUS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. ; PINTO, P. T. ; DIAS, E. . ATIVIDADES DE COMPREENSÃO ORAL COM BASE EM CORPORA: Um estudo piloto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. . O USO DE CORPORA NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL PARA NÍVEIS A2 E B1. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. . O USO DE CORPUS NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL PARA OS NÍVEIS A2 E B1. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. F. . ?O USO DE CORPUS NA PRODUÇÃO DE ATIVIDADES VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DE READING SKILLS E LISTENING SKILLS PARA O TOEFL EM NÍVEL A2 E B1. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, L. F. ; PINTO, P. T. ; DIAS, E. . O USO DE CORPUS NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ESCRITA E ORAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DIAS, E. ; SILVA, L. F. . INGLÊS INSTRUMENTAL E GÊNEROS TEXTUAIS: Uma reflexão sobre a preparação de atividades motivadoras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. F. ; DIAS, E. . ENSINO DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS (LINFE): DIFERENTES ABORDAGENS NO ENSINO DE LEITURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, L. F. ; DIAS, E. . Inglês Instrumental (ESP):Ferramenta para Compreensão de textos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

BIDO, J. M. ; SILVA, E. F. ; FRANCA, L. M. A. ; SOUZA, J. U. ; SILVA, Luciano Franco da ; AZEVEDO, M. K. ; QUINATO, G. A. C. . Língua inglesa como cultura. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, L. F. . [PodIbilce] Doutorando da Unesp estuda pacotes lexicais dos TED Talks que têm potencial uso no ensino de línguas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, L. F. ; SOUZA, G. L. . Compreensão oral: palestras e aulas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, L. F. . Compreensão oral em língua inglesa com TED Talks. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, L. F. . English for Academic Purposes ? EAP. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, E. ; SILVA, L. F. . Desafios do Século XXI e os desafios das mudanças: Uma proposta pedagógica. 2015. .

DIAS, E. ; SILVA, L. F. . O lúdico, as mídias e as novas tecnologias no ensino aprendizagem. 2015. .

DIAS, E. ; SILVA, L. F. . Intertextualidade. 2015. .

SILVA, L. F. ; DIAS, E. . Técnicas de Inglês Instrumental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIAS, E. ; SILVA, L. F. ; CARVALHO, M. C. P. . Inglês para fins específico e teoria de Gênero: ferramentas para melhora da proficiência linguística. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Inglês para fins específicos (esp): reflexão sobre a preparação de atividades motivadoras em língua inglesa, Descrição: O presente trabalho tem por objetivo a análise de materiais de ensino de língua inglesa, bem como a utilização da abordagem instrumental como ferramenta de analise e preparação de atividades com fins específicos envolvendo a habilidade de leitura/compreensão de textos. O projeto tem como objetivo uma iluminação da consciência sobre ensino/aprendizagem de ILE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciano Franco da Silva - Integrante / Elen Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2019

Professor Paraninfo - 9 Ano do Ensino Fundamental II, Colégio Lázaro Silva (Anglo).

2018

Professor Paraninfo - 9 Ano do Ensino Fundamental II, Colégio Lázaro Silva (Anglo).

2014

Melhor Trabalho Científico (Letras): Inglês Instrumental (ESP):Ferramenta para Compreensão de textos, Universidade do Estado de Mato Grosso.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal do Paraná - Campus Goioerê, Seção de Ensino. , Rodovia Luiz Dechiche S/N, -, 87360000 - Goioerê, PR - Brasil, Telefone: (44) 35225432, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto Federal do Paraná - Campus Goioerê

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente EBTT - Letras/Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2021

Centro Cultural América S/S Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 6

2016 - 2016

Colégio Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II.

2013 - 2016

Colégio Anglo

Vínculo: Tutoria de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Monitoria de Língua Inglesa, Carga horária: 3

Atividades

01/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2018 - 2019

Colégio Lázaro Silva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 9

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II.

2019 - 2020

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SANTA FÉ DO SUL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor nas disciplinas de Língua Inglesa I, Língua Inglesa II e Inglês Instrumental III no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Atividades

02/2019
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Inglês Instrumental III

2014 - 2015

Fundação Educacional de Fernandópolis

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica