Glauce Thais Bezerra Souza Barros

Outras informações:
Curso de PSICOLOGIA. Disciplinas:1) Fundamentos da Psicologia Organizacional e do Trabalho 12) Fundamentos da Psicologia Organizacional e do Trabalho 23) Psicologia e Práticas Clínicas em Âmbitos Institucionais4) Aconselhamento Psicológico5) Psicologia e Pessoas com deficiência6) Psicologia e Saúde Coletiva7) Técnicas de Avaliação Psicológica.Curso de ADMINISTRAÇÃO E SISTEMA DE INFORMAÇÃO:Disciplinas:1) Gestão de Pessoas2) Psicologia

Outras informações:
Professora atuante no semestre nas aulas: 1) Psicologia Escolar (60 horas ) 2) Práticas Sociais e Subjetividade (30 horas)

Outras informações:
1) Palestra sobre TDAH ? Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade, na Escola Escola Estadual Alcyone Moraes de Castro Vellozo, no mês de novembro de 2016, à convite do SESC, em Curitiba ? PR. Público: Professores, pedagogos e psicopedagogos. 2) Projeto na Igreja São Pedro Apóstolo, no mês de março de 2016. Tema: Adolescência, e agora. Público: Adolescente. Em Curitiba, PR. 3) Projeto Formação Continuada com o tema: Alunos com Transtornos, como lidar. no mês de abril de 2017, à convite do SESC, em Curitiba ? PR. Público: Professores, pedagogos e psicopedagogos. 4) Projeto Formação Continuada com o tema: Indisciplina, porque acontece. no mês de julho de 2017, à convite do SESC, em Curitiba ? PR. Público: Professores, pedagogos e psicopedagogos. 5) Projeto sobre Estresse e outras Doenças Ocupacionais, do SESC, em Curitiba-PR, nas empresas. Públicos: colaboradores de todas as áreas das empresas. Projeto Comércio em Movimento.Em 2017. 6) Projeto Arte com Argila. No INODAP. Superférias no INODAP. Em 2017.

Outras informações:
Atendimentos individuais para crianças, adolescentes e adultos. Atendimentos periódicos com familiares. Aplicação de Testes psicológicos. Orientação Vocacional. Avaliação Psicológica. Visitas domiciliar Visita escolar Sessão de dinâmica de grupos de crianças Sessão de dinâmica de grupo de adultos (Profissionais de Saúde, Educação e Comunidade).

Outras informações:
Atendimento psicológico em crianças, adolescentes e adultos. Avaliação psicológica.

Outras informações:
Atendimentos para crianças, adolescentes e adultos. Atendimentos periódicos com familiares. Aplicação de Testes psicológicos. Orientação Vocacional. Avaliação Psicológica.

Outras informações:
Avaliação de Potencial Intelectual Avaliação Psicológica Atendimentos psicológicos para crianças, adolescentes e adultos.

Outras informações:
Atendimento para crianças, adolescentes, adultos e terapia familiar. Testes psicológicos. Orientação Vocacional. Avaliação psicológica. Emissão de Laudos e Pareceres.

Outras informações:
Atendimento para crianças, adolescentes, adultos e terapia familiar. Testes psicológicos. Orientação Vocacional. Avaliação psicológica. Emissão de Pareceres. Consultoria de Recursos Humanos.

Outras informações:
Atividades: Definir as normas e políticas da empresa; definir critérios, procedimentos e coordenar o processo de recrutamentos e seleção de pessoal; manter controles e relatórios sobre a rotatividade de pessoal; aplicação de testes psicológicos (QUATI, IFP II, AC, TDP); participar na concepção de desenvolvimento de novos projetos ou ações, envolvendo o elemento humano, tais como comunicações, mediação de conflitos, monitoração do clima organizacional;acompanhar e/ou ministrar os cursos de treinamento;acompanhar a legislação trabalhista e assegurar sua correta aplicação e entendimento por parte da empresa; desenvolver programas de assistência e qualidade de vida para os colaboradores;elaborar o documento de descrição e análise de cargos;implementar, realizar, apurar resultados do processo de avaliação de desempenho e propor ações corretivas resultante da avaliação; atender os colaboradores em questão relacionada a normas e procedimentos da empresa; acessar as caixas de sugestões, analisar as propostas e tomar as devidas providências; planejar e desenvolver meios de comunicação entre os colaboradores; levantar as necessidades dos colaboradores e fazer mediação com a empresa; estruturar e atualizar as tabelas salariais;realizar todos os procedimentos de seleção, admissão e acompanhamento das atividades dos menores aprendizes junto ao Órgão de Ensino em parceria (CIEE);atender a empregados em questão relacionados com normas e procedimentos da empresa, dando a orientação ou solução devida; determinar e organizar testes e provas, completar com observações e recomendações com relação à indicação do mesmo; realizar entrevistas de desligamento; organizar os recursos instrucionais para os eventos de treinamento : projetos, equipamentos de vídeo e áudio, montagem de manuais, apostilas, material de distribuição avulsa, certificado de presença e outros materiais para treinamento; organizar o café da manhã dos aniversariantes do mês;dar suporte a Diretoria.

Outras informações:
Função: Auxiliar de Recursos Humanos Atividades: Apoiar os procedimentos administrativos operacionais das atividades da área de Recursos Humanos; cadastrar livros na biblioteca;identificar e selecionar fontes de recrutamento; realizar triagem de currículos, por meio de banco de currículos; cadastrar novos currículos; convocar candidatos para seleção; aplicar testes para seleção, com supervisão (AC, IFP, Quati, G-36, R-1); corrigir os testes de seleção, com supervisão; realizar entrevistas com candidatos de seleção; auxiliar na decisão de escolha em seleção; contactar candidatos que não foram aprovados em seleção, dando lhes retorno sobre processo; auxiliar na inserção de novos colaboradores; auxiliar nos eventos realizados pelo RH; auxiliar o processo de avaliação de desempenho; acompanhar ou ministrar cursos de treinamento; aplicar avaliação de reação nos cursos de treinamento; desenvolver programas de assistência e qualidade de vida para os colaboradores; atender os colaboradores em questões relacionadas às normas e procedimentos da empresa; realizar entrevista de desligamento; atividades de recrutamento e seleção; auxiliar no processo de descrição de cargos;auxiliar no procedimento de tabelas salariais.

Outras informações:
?Monitoria ? Disciplina: Atividades Complementares ? Auxiliar a Coordenadora do curso de Psicologia da UniP (Universidade Paulista), com todos os procedimentos e atividades relacionadas a disciplina, como corrigir relatórios de alunos, organização de aulas explicativas e programação das atividades que os alunos poderiam participar para validação de pontos para a disciplina.

Outras informações:
?Atividade de voluntariado para o Programa do Banco do Brasil, de integração ao adolescente para o mercado de trabalho, na escola Casa de Ismael, na cidade de Brasília ? DF, durante o período de 01 ano (2007), ministrando pequenos cursos em treinamentos para adolescentes na área de Administração, assim como professora de reforço para os mesmos.

Outras informações:
Psicodiagnóstico com crianças ? 2012 Realização de Psicoterapia individual infantil, com avaliação do processo psicológico considerando as características da criança e de seus responsáveis por meio de intervenções para a construção de uma compreensão da demanda, promoção, diagnóstico e tratamento de atenção à saúde, relativos a dimensão comportamental e subjetiva do individuo, articulando as intervenções clínicas aos arcabouços teóricos e técnicos que os fundamentam. Uso de entrevistas iniciais; entrevistas para a compreensão da história de vida da criança; entrevistas grupais com os pais ou responsáveis. Observação lúdica grupal; sessões grupais com as crianças; entrevista familiar. Aplicação de testes psicológicos. Visita domiciliar e visita escolar. Fenomenologia com adultos e crianças ? 2013 Realização atendimentos psicoterápicos, estabelecendo contato com o cliente/paciente, considerando-os em suas dimensões histórico-social, cultural, educacional e psicológica. Planejamento de estratégias e eleição de objetivos terapêuticos, articulando as intervenções clínicas aos arcabouços teóricos e técnicos que os fundamentam. AT ? Atendimento Terapêutico ? 2013 Realização de acompanhamento terapêutico, integrando a compreensão das questões vividas pelo acompanhado e o contexto em que estão inseridas. Intervenção usando recursos e estratégias específicas em diferentes contextos da vida cotidiana do acompanhado e seu entorno familiar, comunitário e/ou institucional. Ir ao encontro das pessoas que não tinha condições de ir até o Centro de Saúde para realização do estágio.