MICHÉLI CAROLÍNI DE DEUS LIMA SCHWADE

Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/FAPEAM) em 2021. Mestra em Letras pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM/FAPEAM) em 2014. Especialista em Linguística pela UFAM e Licenciada em Letras Língua Inglesa pela mesma instituição. É Professora Adjunta, em regime de dedicação exclusiva no Curso de Letras - Língua e Literatura Inglesa da Faculdade de Letras da UFAM. É membro do grupo de pesquisa INDIOMAS - Conhecimento de Línguas Indígenas e Línguas de Sinais na relação Universidade Sociedade, da UNICAMP e vice-líder do Grupo de Pesquisa LEnDA Grupo de Estudos e Pesquisas em Línguas, Ensino-Aprendizagem e Docência na Amazônia. Dedica-se a pesquisa referentes ao ensino da língua inglesa e a língua Nheengatu.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Lingüística

2015 - 2021

Universidade Estadual de Campinas
Título: "Tupi" do Rio Andirá: O Nheengatu no Médio Rio Amazonas
, Ano de obtenção: 2021. Wilmar da Rocha D'Angelis.

Mestrado em LETRAS

2012 - 2014

Universidade Federal do Amazonas
Título: DESCRIÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA DO NHEENGATU FALADO NO MÉDIO RIO AMAZONAS), Ano de Obtenção: 2014
RAYNICE GERALDINE PEREIRA DA SILVA.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Linguística

2008 - 2011

Universidade Federal do Amazonas
Título: A Historiografia Linguística do Nheengatú
Orientador: Giancarlo Stefani

Graduação em Letras Língua Inglesa

2004 - 2008

Universidade Federal do Amazonas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

LIMA SCHWADE, M.C.D. ; D'ANGELIS, W. R. ; VEIGA, J. . Diálogos sobre Línguas Indígenas. 2024. (Outro).

Participação em eventos

Jornada de Mobilização da Década Internacional das Línguas Indígenas. 2022. (Outra).

15a. Semana Nacional de Ciência e Tecnologia IFAM.A linguagem como meio para redução das desigualdades. 2018. (Outra).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Descrição Fonético-Fonológica do Nheengatu falado no Médio Rio Amazonas. 2018. (Seminário).

Conferência: Formas de Multilinguismo no ensino secundário e terciário. 2016. (Outra).

IV Congresso Internacional de Dialetologia e de Sociolinguística. ?Descrição fonético-fonológica do Nheengatu falado no Médio Rio Amazonas?. 2016. (Congresso).

IV CRLA - Colóquio Regional de Linguística Aplicada.Ensino-aprendizagem de línguas adicionais e interculturalidade no Ifam. 2016. (Outra).

II Congresso Internacional da faculdade de Letras da UFRJ: Língua, Literaturas, Diálogos.. : Interferências Fonético-Fonológicas do Mawé no Nheengatu do Rio Andirá (Médio Rio Amazonas). 2013. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM LINGUAGEM E LE LITERATURA.O NHEENGATU E SUA VARIANTE NO RIO ANDIRÁ. 2013. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOSE LITERÁRIOS NA AMAZÔNIA. A Toponímia na Região do Rio Amazonas: Itacoatiara, Itapiranga e Urucará.. 2013. (Congresso).

Semana Interdisciplinar: Culturas e Tecnologias na Amazônia.Elaboração de Material Didático de Leitura em Língua Portuguesa como Língua Estrangeira. 2011. (Outra).

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A utilização das lendas amazônicas como gênero textual em aulas de inglês instrumental. 2009. (Simpósio).

I Semana de Línguas estrangeiras. 2007. (Outra).

XXI Seminário Nacional de Inglês Instrumental.Ensinando através da abordagem instrumental: Resultados de uma experiência em um curso de vestibular.. 2007. (Seminário).

The history of English Language.The history of English Language. 2006. (Outra).

XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental.Ensinando através da abordagem instrumental: uma experiência em um curso de pré-vestibular. 2006. (Seminário).

Reunião Regional da SBPC-AM. 2005. (Outra).

Reunião Regional da SBPC-AM. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Ayane Costa Bastos

BASTOS, M. A. C.; Monteiro, Marta de Faria e Cunha;LIMA SCHWADE, M.C.D.; MONCAYO, V. A. L.. Representações de alunos do ensino médio sobre o ensino aprendizagem de inglês: um estudo de caso na escola pública em Coari (AM). 2024. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ovídio da Silva Camico

OLIVEIRA, S. C. S.; CHACON, T. C.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. SITUAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DA LÍNGUA BANIWA NA COMUNIDADE CASTELO BRANCO DO MÉDIO RIO IÇANA. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Lucas Pereira de Aquino

LIMA SCHWADE, M.C.D.; SILVA, R. G. P.; BONIFACIO, L. P. S.. A LÍNGUA COMO PRESERVAÇÃO DOS SABERES APURINÃ: UMA ANÁLISE DE ATOS DE FALA NA COMUNIDADE SÃO FRANCISCO DO GUIRIBÉ. 2022. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Francisco de Souza Belem

BELEM, F. S.; SILVA, R. G. P.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; BONIFACIO, L. P. S.. Contextos na implementação do projeto político pedagógico na escola indígena da Comunidade Renascer- Novo Airão/ AM. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Keila Ferreira Baraúna

SILVA, R. G. P.; CRUZ, A.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. RESGATE DA LÍNGUA SATERÉ-MAWÉ ATRAVÉS DA ORALIDADE NO CONTEXTO FAMILIAR URBANO INTERGERACIONAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: José de Rezende Costa Neto

CRUZ, A.; SILVA, R. G. P.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. ?DESLOCAMENTO LINGUÍSTICO ENTRE OS BANIWA: ETNOGÊNSE ETRANSETNICIDADE NA ZONA DE CONTATO DO ALTO RIO NEGRO ?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ovídio da Silva Camico

OLIVEIRA, S. C. S.; CHACON, T. C.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. Situação Sociolinguística da Língua Baniwa na comunidade Castelo Branco do médio rio Içana. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Lucas Pereira de Aquino

SILVA, R. G. P.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; BONIFACIO, L. P. S.. OS ATOS DE FALA NA COMUNIDADE SÃO FRANCISCO DO GUIRIBÉ. A LÍNGUA COMO PRESERVAÇÃO DOS SABERES APURINÃ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Allan Douglas Pereira Moraes

MORAES, A. D. P.; Monteiro, Marta de Faria e Cunha; ALENCAR, A. U. R. C.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; QUEIROZ, P. V.. O ensino-aprendizagem de leitura em inglês por meio de histórias em quadrinhos (hqs): um estudo de caso no ensino médio numa escola pública em Manaus (AM). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ana Beatriz de Sá Martins

MARTINS, A. B. S.; Costa, Leonard Christy Souza;LIMA SCHWADE, M.C.D.; PESSOA, M. P. S.. Ordem e método: A singularidade de Hercule Poirot. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ana Gabriela de Souza Costa

COSTA, A. G. S.; Marruche, Vanessa de Sales;LIMA SCHWADE, M.C.D.; Marinho, Maria Regina marquês. O cenário do ensino de literatura em Língua Inglesa no Brasil em publicações de 2013 a 2023: uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Bruna Gomes da Silva

SILVA, B. G.; Marruche, Vanessa de Sales;LIMA SCHWADE, M.C.D.; PESSOA, M. P. S.. O ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio de escolas públicas brasileiras de 2013 a 2023: uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Robertson da Costa Rocha

ROCHA, R. C.; SILVA, S. A. R.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; Costa, Leonard Christy Souza. O ensino e aprendizagem de língua inglesa em escolas públicas do Brasil considerando a teoria de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner: uma revisão bibliográfica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Livia Farias da Silva

SILVA, L. F.; SILVA, L.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; Marruche, Vanessa de Sales. Exploring racial identity in Toni Morrison?s The Bluest Eye. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Priscila Brelaz de Brito

BRITO, P. B.; Marruche, Vanessa de Sales;LIMA SCHWADE, M.C.D.; Monteiro, Marta de Faria e Cunha. Inglês como Língua Franca no Brasil: uma análise de artigos científicos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Camilla Pinheiro dos Santos

Marruche, Vanessa de Sales; OSBORNE, B.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Isabela Guerra de Holanda Lima

CORREA, E. S.; PESSOA, M. P. S.;LIMA SCHWADE, Michéli Carolíni de Deus. OS DESAFIOS DA COMPREENSÃO ORAL PARA ALUNOS INICIANTES DE UMA ESCOLA DE LÍNGUA INGLESA EM MANAUS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: José de Rezende Costa Neto

CRUZ, A.;LIMA SCHWADE, M.C.D.; CANDIDO, G. V.. A INTEGRAÇÃO DO TUPINAMBÁ COMO KOINÊ AO PROJETO COLONIAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Joyce Nangle Magalhães Fernandes

Fernandes; Silva; Oliveira;LIMA, M. C. D.. Desafios Vencidos Durante a Vida Acadêmica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Fabrini Thais Valério de Souza

Souza; CACHEADO, M. E. R.;LIMA, M. C. D.; Oliveira. Memorial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Izabela Sales Libório

Libório; CACHEADO, M. E. R.;LIMA, M. C. D.; Oliveira. Academic Life. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Flávia de Castro Procópio

Procópio;LIMA, M. C. D.; Silva; CACHEADO, M. E. R.. A valorização da posição social e o amadurecimento da consciência feminina em Persuasion, de Jane Austen. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Liege Praia de Góes

GOES, L. P.;LIMA, M. C. D.; Silva; CACHEADO, M. E. R.. Os arquétipos e conflitos do papel da mulher na sociedade em Otelo, Hamlet, Macbeth de William Shakespeare. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.

MARTINS, E. C.; CHAIN, S. P.; NARZEƫ Costa, Leonard Christy Souza;LIMA SCHWADE, M.C.D.; SOUZA, L. C. M.. Banca examinadora: Língua Portuguesa/Linguístca. 2022. Universidade Federal do Amazonas.

SCHWADE, M.C.D.L; SILVA, A. C.; GUIMARAES, M. S. S. S.. Comunidade Sateré-Mawé: registro do conhecimento etnobotânico e simbólico de espécies nativas na comunidade Sahu-apé, em Iranduba/AM. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Orientou

Julie Caroline Peixoto Alencar

Podcast ?Não mexe na minha farinha?: uma ferramenta paraimpulsionar a valorização dos povos indígenas em contextourbano na cidade de Manaus-AM; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Paula Victória Queiroz

A Formação inicial na construção da identidade do professor-pesquisador: um estudo de caso; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Vitoria Ribeiro Lopes

Aquisição fonológica do /p/ em coda silábica por aprendizes de Inglês com Língua Estrangeira em Manaus: uma análise variacionista; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Diego Oliveira Paiva

Relativismo linguístico: a densidade e relevância da hipótese Sapir-Whorf em obras artísticas contemporâneas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Jonatas Oliveira de Souza

A variação linguística em livros didáticos de Língua Inglesa do Ensino Médio; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Keila Ferreira Baraúna

RESGATE DA LÍNGUA SATERÉ-MAWÉ ATRAVÉS DA ORALIDADE NO CONTEXTO FAMILIAR URBANO INTERGERACIONAL MANAUS, 2023; 2023; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Geissy dos Reis Cruz

O diário digital na prática pedagógica do professor da educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Carla Aryane de Mello Bastos

O ENSINO DA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO LIVRODIDÁTICO ?ANYTIME! ALWAYS READY FOR EDUCATION; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Giovanna Dantas Lima de Figueiredo

EXPLORANDO ASSÉRIES DE TV EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUAINGLESA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Emily Repolho Nascimento

APLICATIVO MÓVEL?FALOU? E SUAS POTENCIALIDADES DE USO NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Thalita Oliveira de Farias

Um Estudo da Necessidade do Inglês para Fins Acadêmicos entre Estudantes de umaFaculdade de Tecnologia do Amazonas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Jean Ferreira da Silva

A utilização do Duolingo como ferramenta de aprendizagem de língua inglesa no 8º; Ano do ensino fundamental II, na Escola Municipal Professora Nilson Vinhote, zona rural do município de Borba; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Ozeias Gonzaga de Carvalho

Desafios do ensino de língua inglesa na Comunidade Indígena Laranjal: um estudo de caso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Antonia Elcy Tenorio Palheta

Ensino de língua inglesa: reflexos deixados pela pandemia e pela estiagem na Escola Municipal Altino Prestes de Souza na Comunidade do Piauí; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Valdinei Barbosa Vidal

Desafios no desenvolvimento das quatros habilidades da língua inglesa na turma do 7° ano no ensino fundamental II da Escola Municipal Raimundo Gomes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Marluce Adriao de Souza Oliveira

Os desafios enfrentados devido à falta de profissionais qualificados de língua inglesa nas escolas do rio Autaz Açú no município de Borba/Amazonas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Socorro Pinheiro de Castro

O panorama dos encontros e desencontros da legislação que regem o ensino de inglês em Borba; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Marichelza Sá de Lima

O panorama da língua inglesa como componente curricular no ensino fundamental I das escolas públicas no Amazonas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Gláucia Serrão Vinhote

O ensino da fábula na língua inglesa para a turma do 7º; Ano da Escola Estadual João Ferreira da Fonseca; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Antonia de Souza Alho

A dificuldade de ensinar a habilidade de leitura da língua inglesa nas turmas do 6° ano do ensino fundamental na Escola Municipal São Raimundo do Puxurizal; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

MARIA PAULA CRUZ BATISTA

Ensino remoto durante a pandemia de Covid-19 na rural de Autazes: um estudo de caso; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

JÉSSICA QUEIROZ AGUIAR

Revisão sistemática do uso do ?classroom management? e rotinas em aulas de Língua Inglesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

ANDRÉ GAMA DE LIMA

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

MARIA APARECIDA VIANA ANDRADE

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

NAZARE MORAES SEIXAS

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

MERICIA MARQUES NEVES

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

GLICE DOS SANTOS BATISTA

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

MARILENE NOGUEIRA GAMA

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

DIONEY MENEZES PEREIRA

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Ronilson Marques da Silva

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Rinaldo da Silva Auzier

Relatório de Estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

GUSTAVO MORAES DE AGUIAR

Discurso Missionário no século XVIII: um estudo da Nomenclatura no Dicionário de Língua Geral Amazônica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Integrado de Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

NATHALIA MACIEL LIMA

O Nheengatu na Toponímia Amazonense: Tabatinga e Urucurituba; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Integrado de Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

RENALICE NUNES DE SOUZA

E aí, gostou? Impressões dos falantes de Nheengatu ao usarem o seu idioma no smartphone; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Integrado de Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Andreza de Souza Sales

A imagem da língua geral amazônica nos séculos XVII e XIX: a visão dos seus relatores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Agroecologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Izabela de Sales Libório

Monitoria da disciplina de Língua Inglesa II; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade;

Produções bibliográficas

  • LIMA SCHWADE, M.C.D. ; SCHWADE, T. M. M. ; BARAUNA, K. F. . A chegada da Língua Geral Amazônica na região do médio Rio Amazonas. https://doi.org/10.46551/rvg2675239520232469486 , v. 5, p. 469-486, 2023.

  • CRUZ, A. ; SILVA, R. G. P. ; LIMA SCHWADE, M.C.D. . Transformações no sistema estativo em três variedades de Nheengatu do Amazonas. MOARA , p. 160-185, 2021.

  • D'ANGELIS, W. R. ; OLIVEIRA, M. C. ; LIMA SCHWADE, M.C.D. . ACESSO AO MUNDO DIGITAL OU ACESSO DIGITALAO MUNDO?. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS , v. 1, p. 134-158, 2021.

  • SCHWADE, T. M. M. ; LIMA, M. C. D. ; SCHWADE, Luiz Augusto . A CHEGADA DO SARS-COV-2 NO AMAZONAS. Hygeia.Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde , v. 16, p. 202-210, 2020.

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  • REIS, W. C. B. ; SCHWADE, E. ; LIMA SCHWADE, M.C.D. ; SCHWADE, T. M. M. ; SCHWADE, Luiz Augusto ; NAKASIMA, H. A. Y. . A Ditadura Militar e o Genocídio do Povo Waimiri-Atroari. 1. ed. Campinas: Curt Nimuendajú, 2014. v. 1000. 176p .

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  • SCHWADE, M.C.D.L . O NHEENGATU E SUA VARIANTE NO RIO ANDIRÁ. In: I Seminário de Metodologia da Pesquisa em Linguagem e Literatura, 2013, Manaus. I Seminário de Metodologia da Pesquisa em Linguagem e Literatura, 2013. v. 1. p. 102-110.

  • LIMA, M. C. D. ; PESSOA, M. P. S. . Ensinando através da abordagem instrumental: uma experiência em um curso de pré-vestibular. In: XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental, 2006, Belo Horizonte. XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental, 2006.

  • LIMA SCHWADE, M.C.D. . A PRESENÇA DAS LÍNGUA INDÍGENAS BRASILEIRAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: É POSSÍVEL?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA SCHWADE, M.C.D. . Marcas do Nheengatu no Médio Rio Amazonas: persistências e obsolescências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ANGELIS, W. R. ; IVO, I. P. ; MEIRELLES, S. R. S. ; LIMA SCHWADE, M.C.D. . Línguas Indígenas no contexto urbano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, M. C. D. ; SILVA, R. G. P. . INTERFERÊNCIAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DO MAWÉ NO NHEENGATU DO RIO ANDIRÁ (MÉDIO RIO AMAZONAS). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, M. C. D. . O NHEENGATU E SUA VARIANTE NO RIO ANDIRÁ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, M. C. D. ; CASTRO, L. M. . A TOPONÍMIA NA REGIÃO DO RIO AMAZONAS: ITACOATIARA, ITAPIRANGA E URUCARÁ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, M. C. D. ; PESSOA, M. P. S. . Ensinando através da Abordagem Instrumental: Uma experiência em um curso de Pré-Vestibular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, M. C. D. ; PESSOA, M. P. S. . Diminuindo Contrastes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

LIMA, M. C. D. ; PESSOA, M. P. S. ; Marruche, Vanessa de Sales . Elaboração deMaterial Didático de Leitura em Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. C. D. ; PESSOA, M. P. S. . Língua Inglesa. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    PROGRAMA DE APOIO À INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO AMAZONAS ? PAIC/AM - Edição 2021, Descrição: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PAIC) visa apoiar a política de Iniciação Científica (IC) desenvolvida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM, por meio da concessão de bolsas de IC a estudantes de graduação integrados na pesquisa científica e que participam de Grupos de Pesquisa certificados pelo IFAM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) . , Integrantes: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade - Coordenador / Alvatir Carolino da Silva - Integrante / Alexandre Navarro Alves de Souza - Integrante / Kilma Cristiane Silva Neves - Integrante / Edson Francisco do Espírito Santo - Integrante / Denis da Silva Pereira - Integrante / Simone Benedet Fontoura - Integrante / Felipe Faccini dos Santos - Integrante / David Washington Freitas Lima - Integrante / Simão Corrêa da Silva - Integrante / Eliana Pereira Elias - Integrante / Jordana Elias Rebello - Integrante / Nicole Matzenbacher Rodrigues - Integrante / Thayna Santiago de Souza - Integrante / Anyelle Maia Melo - Integrante / Jeynne Pereira do Carmo - Integrante / Maria Vitória Muchacho Soares - Integrante / Glenda Gemaque da Silva - Integrante / Amanda da Silva Brelaz - Integrante / Thais Pires de Campos Linardi - Integrante / Yuan Goes Ribeiro Campos - Integrante / Ariella de Oliveira Azevedo - Integrante / Thainá Lira Santos - Integrante / Alía Sabrina Souza Batista - Integrante / Fabíola Mendonça Maciel - Integrante / Nayara da Silva Balieiro - Integrante / Vinicius de Almeida Mesquita - Integrante / Vanessa Monteiro Pinto - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Projeto de Descrição e Documentação das Variedades de Nheengatu no Amazonas, Descrição: Esta pesquisa sobre as variedades de Nheengatu (nheen ´língua´ e katu ´boa´) objetiva a análise, a descrição e a documentação de uma língua natural em seus aspectos gramaticais visando mapear seu uso e um maior conhecimento dessa língua na região do Amazonas atualmente. O Nheengatu possui falantes em algumas regiões do estado do Amazonas com variados graus de uso, alternando desde comunidades praticamente monolingues em Nheengatu, como é o caso de comunidades Werekena do rio Xié, no Alto Rio Negro, até comunidades em que apenas os mais idosos se lembram da língua indígena. Na região do Alto Rio Negro, o Nheengatu é falado Baré, Baniwa e Werekena, povos que substituíram suas línguas tradicionais do grupo Arúak do norte pelo Nheengatu. Os níveis de fluência em Nheengatu no Alto Rio Negro é bastante variado. No baixo Rio Negro, região habitada pelos Baré, o Nheengatu foi substituído pelo Português, sendo preservado apenas na fala dos idosos. No Alto Rio Negro, região habitada pelos Baré, e no Baixo Rio Içana, região habitada pelos Baniwa, a maioria das pessoas é bilíngue em Nheengatu e em Português, sendo aquela adquirida como primeira língua e esta durante a adolescência . No rio Xié, os mais idosos (acima de 80 anos) são bilíngues em Werekena (L1) e Nheengatu (L2), enquanto os adultos e as crianças são em geral monolíngues em Nheengatu. Apenas alguns adolescentes e jovens adultos falam Português por conta dos contatos com a cidade e também pelo aprendizado nas escolas municipais existentes nas aldeias indígenas. Deve-se mencionar ainda que no município de São Gabriel da Cachoeira, o Nheengatu é uma das línguas co-oficiais (além do Nhengatu, são também línguas co-oficiais nesse município o Tukano e o Baniwa). Na região do Médio Rio Amazonas, o Nheengatu foi introduzido pelos jesuítas em 1690 em uma região que tem como língua predominante o Sateré-Mawé, também do tronco Tupi. Os relatos dos viajantes e missionários do passado acusam o uso, por alguns indígenas, do Nheengatu, chamados de tupi . Atualmente é possível verificar que o Nheengatu não é mais usado como língua de comunicação, mas tem-se conhecimento de alguns poucos indígenas Sateré-Mawé que sabem Nheengatu. A documentação dessa variedade, portanto, é fundamental para um maior conhecimento da língua. A última região a ser pesquisada nessa proposta é a região do Médio Rio Solimões. Sobre falantes de Nheengatu nessa região, sabe-se que ainda há alguns indígenas da etnia Mayoruna já idosos que sabem Nheengatu, mas que falam Português. Pelos relatos, é possível verificar que esses indígenas substituíram o uso do Mayoruna pelo Nheengatu e, posteriormente, perderam o Nheengatu e atualmente só falam Português na aldeia. Há, no entanto, um projeto dos professores indígenas Mayoruna, de resgate do Nheengatu para ser utilizado na escola como língua indígena. O Nheengatu é uma língua de grande importância histórico-cultural para o país, seja pela sua rica história de implantação, muitas vezes sofrida e sacrificante, seja pela sua importância social, uma vez que essa língua foi adotada pela a maioria dos povos que não falam mais suas línguas originárias. O mapeamento atual das variedades da língua Nheengatu nessas três regiões a região do Alto Rio Negro, do Médio Rio Solimões e do Médio Rio Amazonas tem importância social e científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade - Integrante / Raynice Geraldine Pereira da Silva - Coordenador / Aline da Cruz - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2020 - 2021

    Projeto Jupy, Descrição: Desenvolvido em conjunto com a empresa Motorola (que assumiu seu financiamento), o Projeto Jupy teve foco em duas ações: (1) produzir as condições para o registro das línguas Kaingang (Jê) e Nheengatu (Tupi-Guarani) junto ao consórcio internacional UNICODE; (2) traduzir para as línguas Kaingang e Nheengatu os conteúdos, comandos, alertas, nomenclaturas, instruções e tudo o mais necessário à configuração de celulares (suportados por Android 11) para uso naquelas duas línguas indígenas. Os primeiros celulares disponíveis para configuração em kaingang ou em Nheengatu foram lançados nacional e internacionalmente em março de 2021 (linha G10 da Motorola). O projeto engajou 4 falantes nativos de Kaingang e 4 falantes de Nheengatu, que atuaram como tradutores, dois docentes do Amazonas que atuaram como revisores de Nheengatu, e o docente responsável, no IEL-UNICAMP, que atuou como revisor de Kaingang e coordenador geral das equipes de tradução. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade - Integrante / Wilmar da Rocha D'Angelis - Coordenador / Mateus de Coimbra de Oliveira - Integrante / Selvino Kókáj Amaral - Integrante / Sueli Krengre Candido - Integrante / Cauã Nóbrega da Cruz - Integrante / Miguel Rãrĩr Ribeiro - Integrante / Edison Cordeiro Gomes - Integrante / Ozias Yaguarê Yamã G. de Oliveira Aripunãguá - Integrante / Roselaine Emílio - Integrante / Lusineia Albino de Menezes - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Projeto Jupy, Descrição: Desenvolvido em conjunto com a empresa Motorola (que assumiu seu financiamento), o Projeto Jupy teve foco em duas ações: (1) produzir as condições para o registro das línguas Kaingang (Jê) e Nheengatu (Tupi-Guarani) junto ao consórcio internacional UNICODE; (2) traduzir para as línguas Kaingang e Nheengatu os conteúdos, comandos, alertas, nomenclaturas, instruções e tudo o mais necessário à configuração de celulares (suportados por Android 11) para uso naquelas duas línguas indígenas. Os primeiros celulares disponíveis para configuração em kaingang ou em Nheengatu foram lançados nacional e internacionalmente em março de 2021 (linha G10 da Motorola). O projeto engajou 4 falantes nativos de Kaingang e 4 falantes de Nheengatu, que atuaram como tradutores, dois docentes do Amazonas que atuaram como revisores de Nheengatu, e o docente responsável, no IEL-UNICAMP, que atuou como revisor de Kaingang e coordenador geral das equipes de tradução. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Micheli Carolini de Deus Lima Schwade - Integrante / Wilmar da Rocha D'Angelis - Coordenador / Mateus de Coimbra de Oliveira - Integrante / Selvino Kókáj Amaral - Integrante / Sueli Krengre Candido - Integrante / Cauã Nóbrega da Cruz - Integrante / Miguel Rãrĩr Ribeiro - Integrante / Edison Cordeiro Gomes - Integrante / Ozias Yaguarê Yamã G. de Oliveira Aripunãguá - Integrante / Roselaine Emílio - Integrante / Lusineia Albino de Menezes - Integrante.

Prêmios

2006

Menção honrosa pela apresentação e banner Ensinando através da abordagem instrumental: uma experiência em um curso de pré-vestibular, Universidade Federal do Amazonas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2015

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora bolsista Nível Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua no PARFOR

2009 - 2010

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Contratação Temporal, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2024

    Direção e administração, Curso de Letras ? Língua e Literatura Inglesa (CLLLI).,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Letras Língua e Literatura Inglesa (CLLLI).

  • 08/2024

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO EM LÍNGUA INGLESA II, ESTÁGIO EM LÍNGUA INGLESA IV, LINGUA INGLESA II, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL I - OTF, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL III - OTF, PRÁTICA CURRICULAR IV

  • 04/2024 - 07/2024

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO EM LÍNGUA INGLESA I, ESTÁGIO EM LÍNGUA INGLESA III, INTRODUÇÃO À LINGÜÍSTICA APLICADA, LINGUA INGLESA I, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL II - OTF

  • 12/2023 - 03/2024

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELABORAÇÃO DE PROJETOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA, ESTÁGIO EM LÍNGUA INGLESA II, LINGUA INGLESA VI, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL III - OTF, PRÁTICA CURRICULAR IV

  • 09/2023 - 11/2023

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INGLÊS INSTRUMENTAL I - Engenharia Mecânica (Turmas EMEC1e EMEC2), INGLÊS INSTRUMENTAL I - Engenharia de Software, INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA APLICADA, LINGUA INGLESA V, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL II, ORIENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL III

  • 01/2015 - 01/2015

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VIII

  • 06/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VII

  • 01/2014 - 02/2014

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura da Língua Inglesa I

  • 07/2013 - 07/2013

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VI

  • 01/2013 - 01/2013

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Curricular I

  • 07/2012 - 08/2012

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Língua Inglesa

  • 01/2012 - 01/2012

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Curricular II

  • 12/2011 - 01/2012

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Língua Inglesa

  • 07/2011 - 07/2011

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Curricular I

  • 02/2011 - 02/2011

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VI

  • 01/2011 - 02/2011

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 		Língua Inglesa II, Prática Curricular II

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (Odontologia), Prática Oral em Língua Inglesa I, Compreensão de Textos em Língua Inglesa II

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (Engenharia Elétrica), Inglês I (Biblioteconomia), Prática Escrita em Língua Inglesa III, Compreensão de Textos em Língua Inglesa I

  • 02/2010 - 02/2010

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (Ciências Biológicas), Língua Inglesa II, Prática Oral em Língua Inglesa I

2015 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2023

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Curso de Administração, Língua Estrangeira Moderna - Curso de Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Curso de Paisagismo

  • 02/2023

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IINGLÊS APLICADO

  • 02/2022 - 12/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Administração, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 09/2021 - 10/2022

    Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS.,Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa (IFAM/CMZL).

  • 03/2022 - 06/2022

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IInglês Aplicado

  • 02/2021 - 12/2021

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Administração, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IInglês Aplicado

  • 04/2020 - 12/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Administração, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Informática

  • 03/2020 - 06/2020

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IInglês Aplicado

  • 02/2019 - 05/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 04/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agropecuária, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Adminstração, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 02/2017 - 09/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agropecuária, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agropecuária, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Inglês. Curso Paisagismo

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Cursos de Agroecologia, Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Cursos de Paisagismo

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Manaus

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2009 - 2012

Serviço Social do Comércio - Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor graduado em letras, Carga horária: 8

2011 - 2014

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Colaborador Eventual, Enquadramento Funcional: Professora Nível Superior

Atividades

  • 12/2014 - 12/2014

    Ensino, Arqueologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental II

  • 04/2013 - 05/2013

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa V

  • 11/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II

2020 - 2021

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: