Janaína da Silva Gonçalves Fernandes
Possui graduação em Psicopedagogia pelo Centro Universitário FIEO (2012), graduação em Licenciatura em História pela FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO (2019), mestrado em Psicologia Educacional pelo Centro Universitário FIEO (2015) e doutorado em Psicologia Educacional pelo Centro Universitário FIEO (2017). Atualmente é coordenadora pedagógica do Centro Institucional de Cursos Educacionais Profissionalizantes, professora do Centro Institucional de Cursos Educacionais Profissionalizantes. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, representação social, educação, psicopedagogia e representações sociais.
Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Educacional
2015 - 2017
Centro Universitário Fieo
Título: Representações Sociais de conselheiros municipais do idoso sobre a preparação para velhice
Orientador: Drª. Márcia Siqueira de Andrade
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Envelhecimento; Políticas Públicas; Representação Social.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia Educacional
2013 - 2015
Centro Universitário Fieo
Título: Representações Sociais de Idosos sobre velhice, Ano de Obtenção: 2015
Drª. Márcia Siqueira de Andrade.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: idosos; IRAMUTEQ; Representações Sociais.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Design Educacional
2023 - 2024
Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: Design Educacional
Especialização em MBA em Gestão de projetos em TI
2023 - 2024
Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: MBA em Gestão de projetos em TI
Especialização em Gestão e organização da escola com ênfase em direção escolar
2022 - 2023
Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: Gestão escolar e deficiência: revisão de literatura
Orientador: Denise Palharini Montilha
Graduação em Licenciatura em História
2018 - 2019
Faculdade Mozarteum de São Paulo
Título: Mulheres, pretas e docentes
Graduação em Psicopedagogia
2010 - 2012
Centro Universitário Fieo
Título: A Função Terapêutica da Literatura com Idosos: Ressignificação da Memória
Orientador: Dra. Leda Maria Codeço Barone
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Design Thinking. (Carga horária: 30h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em TERAPIAS COMPLEMENTARES E TERAPIAS ALTERNATIVAS PARA O ATENDIMENTO AOS DIST. (Carga horária: 40h). , Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera, UNOPAR, Brasil.
2023 - 2023
Regulação da preocupação e da ansiedade. (Carga horária: 4h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2023 - 2023
Inovação em gestão de projetos. (Carga horária: 10h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2023 - 2023
Pilares da gestão escolar: gestão de pessoas. (Carga horária: 29h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2018 - 2018
Walter Benjamin Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento. (Carga horária: 16h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2017 - 2017
Contingências operantes e culturais em programas governamentais. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2017 - 2017
Curso ANÁLISE QUALITATIVA COM AUXÍLIO DO SOFTWARE NVivo11 - MODULOS I e II. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2017 - 2017
SOFTWARE EVOC2005 - Análise Prototípica com aporte da Teoria das RS. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2017 - 2017
Crenças em saúde uma introdução ao modelo de autorregulação do senso comum. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2016 - 2016
Curso Introdução à análise de dados textuais assistida software IRaMuTeQ. (Carga horária: 8h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2013 - 2013
19° Curso Teórico Prático de Introdução ao Discurso do Sujeito Coletivo. (Carga horária: 16h). , Instituto de Pesquisa do Discurso do Sujeito Coletivo, IPDSC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Organização de eventos
ECAR, A. L. ; SANTOS, C. A. B. D. ; CUSTODIO, C. O. ; MERLETTI, C. K. I. ; FERNANDES, J. S. G. ; ANDRADE, M. S. ; SILVA, N. C. ; FONSECA, P. F. ; MARTINS, P. B. ; RABELO, R. S. ; BARCHI, R. . I Congresso de Educação, Subjetividade e Psicanálise. 2021. (Congresso).
Janaína da Silva Gonçalves Fernandes ; JAFERIAN, V. ; SILVA, M. A. B. ; GANSO, W. N. . Oficina sobre Técnica Projetiva Jogo de Areia (Sandplay) na SEMANA CULTURAL. 2016. .
FERNANDES, J. S. G. ; Mecca, T.P. ; Dias, N.M. ; Barbieri, E.S.F. ; Klumpp, C.F.B. ; BERBERIAN, A. ; ANDRADE, M. S. . I Seminário de neuropsicologia aplicada à educação. 2015. (Outro).
FERNANDES, J. S. G. ; ANDRADE, M. S. ; GONCALVES, A. P. F. ; CASTRO, N. Q. ; FERRETTI, E. B. ; FARINA, M. R. C. M. . IV Feira das Profissões. 2014. .
Participação em eventos
Congresso On-line de Psicologia CONOPSI. Representações sociais de pais e professores sobre ensino remoto. 2021. (Congresso).
Congresso Online Nacional de Pedagogia - PED.CON. Representações sociais de pais e professores sobre ensino remoto. 2021. (Congresso).
II Congresso On-line de Pedagogia - II PED.CON. Representações sociais de pais e professores sobre ensino remoto. 2021. (Congresso).
XV Encontro regional da ABRAPSO São Paulo.Fatores de risco sobre a Educação fundamental I e II durante a pandemia do Coronavirus. 2021. (Encontro).
III Colóquio Psicologia Sócio-Histórica e o Contexto Brasileiro Desigualdades.Museu e educação: a produção de sentidos acerca de uma experiência extramuros. 2019. (Outra).
II Jornada Olga Koss Inclusão da Pessoa com Deficiência.Pesquisa Qualitativa em Políticas Públicas. 2019. (Outra).
XI Jornada Internacional Sobre Representações Sociais - JIRS e a IX Conferência Brasileira Sobre Representações Sociais.Pensamento normativo e contra normativo sobre preparação para velhice e conselho municipal do idoso. 2019. (Outra).
XVII Fórum ILCAE, I Colóquio GEICS e I Colóquio NAI.Medicalização, Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: atendimento interventivo psicopedagógico com aluno diagnosticado com TDAH. 2019. (Outra).
VI Congresso Internacional de Pedagogia Social & Simpósio de pós-graduação. 2018. (Congresso).
47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2017. (Congresso).
II Jornada da Pedagogia FECAF Olhares sobre a diversidade.Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: um olhar psicopedagógico. 2017. (Outra).
XVII Feira de Tecnologia e Cultura. Distúrbios e Transtornos de Aprendizagem: olhar psicopedagógico. 2017. (Feira).
Curso Introdução análise dados textuais software IRaMuTeQ. 2016. (Outra).
Lançamento da Cátedra-Franco Brasileira Serge Moscovici. 2016. (Encontro).
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. DISCURSOS DO SUJEITO COLETIVO SOBRE AS PERSPECTIVAS DE FUTURO DE IDOSOS. 2016. (Congresso).
I Seminário de neuropsicologia aplicada à educação. 2015. (Seminário).
Saberes em Interação. Aportes da Abordagem das Representações Sociais. 2015. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en PsicologiaGIA. A função do testemunho ocular como memória coletiva.. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. DISCURSOS DO SUJEITO COLETIVO DAS RELAÇÕES SOCIAIS DE UM GRUPO DE IDOSOS. 2015. (Congresso).
Encontro: Comportamento, Neurociências e Atividade Fisica. 2014. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. CONDUCTAS SOCIALMENTE HÁBILES Y DESEMPEÑO EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Oficina de leitura com idosos: ressignificação de memórias. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. AVALIAÇÃO DO PERFIL DE USO DE DROGAS DE PACIENTES DROGADICTOS. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. HABILIDADES SOCIAIS E ACEITAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO: PESQUISA COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2014. (Congresso).
Mini-curso: Instrumentos de Avaliação em Psicologia do Esporte. Encontro: Comportamento, Neurociências e Atividade Fisica. 2014. (Encontro).
XVIII Simpósio Internacional de Atualização em Psiquiatria Geriátrica.Psiquiatria preventiva como afirmação de satisfação na velhice. 2014. (Simpósio).
XVIII Simpósio Internacional de Atualização em Psiquiatria Geriátrica.Depressão na velhice e suas representações sociais. 2014. (Simpósio).
XXIV Congresso Nacional de Pós Graduandos. Valorização da Ciência e dos Pesquisadores. Representações Sociais de Graduandos sobre o Curso de Psicopedagogia. 2014. (Congresso).
XXIV Congresso Nacional de Pós Graduandos. Valorização da Ciência e dos Pesquisadores. Análise Discursiva das Representações Sociais de Idosos em relação a sua vida. 2014. (Congresso).
XXIV Congresso Nacional de Pós Graduandos. Valorização da Ciência e dos Pesquisadores. Psicopedagogia: Representações Sociais de Graduandos sobre a Profissão. 2014. (Congresso).
XXIV Congresso Nacional de Pós Graduandos. Valorização da Ciência e dos Pesquisadores. Atendimento Terapêutico de Orientação Vocacional e Profissional em grupo de adolescentes. 2014. (Congresso).
19° Curso Teórico Prático de Introdução ao Discurso do Sujeito Coletivo. 2013. (Outra).
III Simpósio Internacional sobre Acompanhamento Terapêutico e Políticas.Proposta de atividades terapêuticas psicopedagógicas em paciente diagnosticado com TDAH.. 2013. (Simpósio).
V Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en PsicologiaGIA. Processo de Intervenção Psicopedagógica em portadores de necessidades especiais: Ataxia Cerebelar e Deficiência Intelectual Moderada. 2013. (Congresso).
V Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en PsicologiaGIA. A importância das interações com o meio no processo de desenvolvimento da consciência e da personalidade. 2013. (Congresso).
1 Milhão de Rodas de Leitura - Fundação Brasil Campeão. 2012. (Oficina).
ABG Associação Brasileira de Gerontologia.Comemoração dia dos avós. 2012. (Oficina).
II Simpósio de Psicopedagogia. 2011. (Simpósio).
ITD - 7° Capacitação EJA: alfabetização e letramento. 2011. (Seminário).
Participação em bancas
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; HOSTERT, P. C. C. P.. Proposta de design instrucional no 6º ano do ensino fundamental: representações sociais de professores. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; SILVA, V. B.. Notas psicanalíticas sobre as narrativas a respeito do autismo: a presença e o reconhecimento da criança autista - enlaces entre análise de discurso e psicanálise. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SILVA, V. B.. Formação Docente e Educação Inclusiva em Bases Psicanalíticas: revisão narrativa de literatura. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; DIAS, E. T. D. M.;ANDRADE, M. S.. Ensino de matemática com o uso de jogo de interpretação de papéis. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; SALGADO, V. L.. Percepções de professores sobre o erro no processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; TORRES, E. P. P.. A inclusão escolar de autistas e o reconhecimento do sujeito na perspectiva do professor. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; MARTELETO, M. R. F.. O avanço das mulheres no mercado de trabalho. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SILVA, V. B.. Relação Família-Escola no Ensino Remoto Emergencial: Revisão de Literatura. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; MENDONCA, J. S.; ECAR, A. L.; MAFRA, A. L.. O uso de telas e qualidade de vida de crianças de 10 a 12 anos de idade. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; VILLAS BOAS, L.;ANDRADE, M. S.. Representações sociais de gestores escolares perante os desafios no ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; TORRES, E. P. P.. Formação de professores, desafios na inclusão escolar de alunos considerados autistas. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SALGADO, V. L.. O profissional tradutor e intérprete de libras na esfera educacional Desafios em tempos de pandemia. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; Klumpp, C.F.B.. Relação familiar e relação professor/aluno análise das possíveis associações. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
HOSTERT, P. C. C. P.;FERNANDES, J. S. G.; COZZA, H. F. P.. Representações Sociais sobre carreira, na pandemia de COVID-19, por Pós-Graduandos. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
HOSTERT, P. C. C. P.;FERNANDES, J. S. G.; Fernandes, F. C.. Educação Não Formal, Representações Sociais e Família. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.. Transferência no campo da psicanálise e da educação: uma revisão narrativa. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
EMILIO, S. A.;FERNANDES, J. S. G.; Fernandes, F. C.. Promoção de desenvolvimento socioemocional de adolescentes em grupos realizados em plataformas de videoconferência. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; WAENY, M. F. C.; MENDOÇA, J. S.; AMBROGI, I. H.. A influência do estresse agudo nas respostas autonômica, cognitiva e hemodinâmica de mergulhadores profissionais de resgate.. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; AMBROGI, I. H.; CUSTODIO, C. O.; COSSO, E.. Representação de Professores do Ensino Técnico Sobre Formação Docente. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
DIAS, E. T. D. M.;FERNANDES, J. S. G.; ROMAO, J. E.. A morte e a formação do gerontologista. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.. Tecnologias digitais de informação e comunicação Impacto na vida de professores em tempos de pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; Klumpp, C.F.B.. Mal-estar docente vivências subjetivas do professor em tempos de pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
EMILIO, S. A.;FERNANDES, J. S. G.; Picanço Junior, A.C.. Representações Sociais de Professores e Alunos do Ensino Fundamental Sobre o Ensino da Matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Picanço Junior, A.C.; MENDONCA, J. S.; SALGADO, V. L.. O enigma de Kaspar Hauser: um estudo documental narrativo sobre a aprendizagem mediada. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; SOUZA NETO, J. C.; Hostert, P.C.C.P.; Picanço Junior, A.C.; SARUBBI JUNIOR, V.. Expectativas de graduandos de fisioterapia sobre a inserção do fisioterapeuta no mercado de trabalho. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Hostert, P.C.C.P.; DIAS, E. T. D. M.; Picanço Junior, A.C.; SARUBBI JUNIOR, V.. Representações Sociais de Professores sobre Alunos Imigrantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Azevedo, C.;ANDRADE, M. S.; SILVESTRE, M. A.;FERNANDES, J. S. G.; MOURA, N. C.. Afetividade e Aprendizagem: Percepções do Professor Alfabetizador no Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Picanço Junior, A.C.; SOUZA NETO, J. C.;ANDRADE, M. S.; SARUBBI JUNIOR, V.. Representações sociais de jovens sobre o idoso no mercado de trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Picanço Junior, A.C.; SARUBBI JUNIOR, V.;ANDRADE, M. S.; SOUZA NETO, J. C.. Representações sociais de professores sobre escola pública e privada. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FRANCO, M. L. P. B.;FERNANDES, J. S. G.; Antunes, M.A. M. Representações sociais de professores sobre aprendizagem colaborativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
GAGLIARDI, J. F. L.;FERNANDES, J. S. G.; COSSO, E.;ANDRADE, M. S.; SALGADO, V. L.. Representações Sociais de Professores de Educação Física Escolar sobre Psicomotricidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Fernandes, F. C.; SOUZA NETO, J. C.; SCWARTZ, R. M. P. B.. Trajetória de educador social: o vir a ser na cultura relatos de vivências. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
DUARTE, M. L. S.;FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.; SILVA, V. B.; SANTANA, L. F.; PATTI, Y. A.. Juventudes na Política e suas Representações Sociais. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
DUARTE, M. L. S.;FERNANDES, J. S. G.; SCWARTZ, R. M. P. B.; SOUZA NETO, J. C.; SANCHES, C. N. M.; SANTANA, L. F.. Representações de professores de ensino superior: os desafios da EAD no contexto home office.. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Fernandes, F. C.; MENDES, M. P. S.;FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.; COZZA, H. F. P.; HOSTERT, P. C. C. P.. Literatura e suas Relações com a Imaginação Narrativas da Criança: Contação de Histórias. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
MENDOÇA, J. S.;FERNANDES, J. S. G.; EMILIO, S. A.; LIMA, F. F. G.; SONEGO, R. C.; Picanço Junior, A.C.. Adaptação Acadêmica do Jovem Universitário e sua Relação Familiar. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Fernandes, F. C.;FERNANDES, J. S. G.; EMILIO, S. A.; CRUCES, A. V. V.; KEPPE, M. A.. Biblioterapia no Brasil: Uma Revisão Integrativa. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
HOSTERT, P. C. C. P.;FERNANDES, J. S. G.; COSSO, E.; Fernandes, F. C.; COZZA, H. F. P.. Representações Sociais de Alunos Sobre Educação a Distância (EaD). 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
DIAS, E. T. D. M.;FERNANDES, J. S. G.; HASHIZUME, C. M.; Almeida, C. R. S. de; LORIERI, M. A.. A percepção do professor coordenador como formador de professores. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ANDRADE, M. S.; BARONE, L. M. C.; ANDION, M. T. M.; NOFFS, N.;FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.. Análise Crítica da Atuação do Psicopedagogo em Municípios da Grande São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; Picanço Junior, A.C.; FRANCO, M. L. P. B.; CECATO, J. F.; SONEGO, R. C.. Evidência de validade de indicadores de autonomia de pessoas com deficiência intelectual. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
DUARTE, M. L. S.;FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.; SILVA, V. B.; SANTANA, L. F.; PATTI, Y. A.. Juventudes na Política e suas Representações Sociais. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Fernandes, F. C.;FERNANDES, J. S. G.; LUIZ, L.; MEIRELES, J.; COZZA, H. F. P.. Representações Sociais de professores sobre a EAD em tempos de afastamento social. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
COZZA, H. F. P.; Hostert, P.C.C.P.;FERNANDES, J. S. G.; COSSO, E.; Fernandes, F. C.; MENDONCA, J. S.. Representações sociais de alunos sobre os cursos de educação a distância (EaD). 2020 - Centro Universitário FIEO.
DIAS, E. T. D. M.;FERNANDES, J. S. G.; Almeida, C. R. S. de. A Complexidade da Percepção do Professor Coordenador como Formador de Professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ANDRADE, M. S.; BARONE, L. M. C.; Azevedo, C.; ANDION, M. T. M.; NOFFS, N.;FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.. A Atuação do Psicopedagogo em Municípios da Grande São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; FRANCO, M. L. P. B.; Picanço Junior, A.C.; CECATO, J. F.; SONEGO, R. C.. Indicadores de desenvolvimento da autonomia de pessoas com transtorno do desenvolvimento intelectual. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Picanço Junior, A.C.;FERNANDES, J. S. G.; FRANCO, M. L. P. B.; SALGADO, V. L.; SONEGO, R. C.. Estudo sobre a adaptação acadêmica do jovem universitário e seu olhar sobre a família:uma revisão narrativa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Picanço Junior, A.C.;FERNANDES, J. S. G.; FRANCO, M. L. P. B.; SOUZA NETO, J. C.; SCWARTZ, R. M. P. B.. Política públicas e sociais afirmativas voltadas a adolescentes e jovens em situação de conflito com a justiça e a lei novos paradigmas de atendimento. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; LIMA, F. F. G.; FERNANDES, S. H. A. A.; SONEGO, R. C.. Qualidade de vida de professores do ensino médio na pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SONEGO, R. C.; FERNANDES, S. H. A. A.; LIMA, F. F. G.. Relação Professor aluno no Ensino Técnico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; TORRES, E. P. P.; FERNANDES, S. H. A. A.; LIMA, F. F. G.. Transtorno do Espectro Autista: percepção docente e práticas pedagógicas para inclusão. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, S. H. A. A.;FERNANDES, J. S. G.; CUSTODIO, C. O.. Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil: concepções dos agentes educacionais durante a Implementação do Currículo Paulista em Ferraz de Vasconcelos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; FERNANDES, S. H. A. A.; DIAS, E. T. D. M.. Matemática no Jogo de Interpretação de Papéis: representações sociais de professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; VILLAS BOAS, L.; SILVA, N. C.. Representações Sociais de Gestores Escolares perante os Desafios do Ensino Remoto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; SALGADO, V. L.; SILVA, V. B.; LIMA, F. F. G.. O profissional tradutor e intérprete de libras na esfera educacional: desafios em tempos de pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; SARUBBI JUNIOR, V.; BARBOSA, O. C.;ANDRADE, M. S.; ANTERO, L.. Formação continuada de professores nas relações de gênero e sexualidade: um olhar para os/as alunos/as LGBTTQIA+ na educação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; CASTRO, N. M.. Percepções de professores sobre a inclusão de alunos com deficiência com apoio de tecnologias digitais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; SALGADO, V. L.. O Erro como Fonte de Aprendizado da Alfabetização Matemática no Ensino Remoto: representações sociais de professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; ANDRADE, R. B.. Mal-estar docente em tempos de pandemia um estudo exploratório. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; COELHO, P. M. F.. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: utilização por professores em tempos de pandemia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
COZZA, H. F. P.;FERNANDES, J. S. G.; EMILIO, S. A.; Fernandes, F. C.; MONTIEL, J. M.. Renovação das metodologias de ensino através da tecnologia da informação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
DIAS, E. T. D. M.;FERNANDES, J. S. G.; ROMAO, J. E.. Somos um ser para a morte: a reflexão do gerontologista frente à complexidade vida/morte, morte/vida em sua formação profissional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.
FERNANDES, J. S. G.ANDRADE, M. S.; HOSTERT, P. C. C. P.. Proposta de design instrucional no 6º ano do ensino fundamental: representações sociais de professores. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera.
ANDRADE, M. S.FERNANDES, J. S. G.; MARTELETO, M. R. F.. Os desafios que impactam o avanço das mulheres no mercado de trabalho. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Hostert, P.C.C.P.;FERNANDES, J. S. G.; COZZA, H. F. P.; LUIZ, L.; Fernandes, F. C.. Percepção de carreira pós pandemia de COVID-19, por Pós-Graduandos de Psicologia Organizacional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Hostert, P.C.C.P.;FERNANDES, J. S. G.; Fernandes, F. C.; SANT?ANNA, H. C.; COZZA, H. F. P.. Educação não formal, representações sociais e família. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
EMILIO, S. A.;FERNANDES, J. S. G.; Fernandes, F. C.. O desenvolvimento de habilidades socioemocionais em grupos de adolescentes em plataformas de videoconferência. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
COZZA, H. F. P.;FERNANDES, J. S. G.; MONTIEL, J. M.; Picanço Junior, A.C.; BARTHOLOMEU, D.. Correlação das Funções Executivas, Suporte Familiar e Desempenho Humano em Atletas de Karatê. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
HASHIZUME, C. M.;FERNANDES, J. S. G.; PETRAGLIA, I. C.; PAULA, P. S. R.; FALSARELLA, A. M.. Representações Sociais de professores e alunos do ensino fundamental I no ensino da matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; SARUBBI JUNIOR, V.; Picanço Junior, A.C.; MENDONCA, J. S.; DIAS, E. T. D. M.. Expectativas de graduandos de fisioterapia em relação ao mercado de trabalho. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
COZZA, H. F. P.;FERNANDES, J. S. G.; MONTIEL, J. M.; Fernandes, F. C.; BARTHOLOMEU, D.. Estilos Cognitivos de Aprendizagem no Ensino Fundamental I. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Azevedo, C.;ANDRADE, M. S.; SILVESTRE, M. A.;FERNANDES, J. S. G.; MOURA, N. C.. Afetividade e Aprendizagem: Práticas e Saberes do Professor Alfabetizador no Ensino Fundamental. 2018.
FERNANDES, J. S. G.; SOUZA NETO, J. C.; SARUBBI JUNIOR, V.; NOVAES, G. T. F.;ANDRADE, M. S.. Representações Sociais de Jovens sobre o Idoso no Mercado de Trabalho. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Janaína da Silva Gonçalves FernandesANDRADE, M. S.; DIAS, E. T. D. M.; Azevedo, C.; SOUZA NETO, J. C.. Representações Sociais de professores sobre escola pública e particular. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FRANCO, M. L. P. B.;Janaína da Silva Gonçalves Fernandes; Antunes, M.A. M; Azevedo, C.; NOVAES, G. T. F.. Representações Sociais de professores sobre aprendizagem colaborativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
Picanço Junior, A.C.;FERNANDES, J. S. G.; SALGADO, V. L.. O enigma de Kaspar Hauser a luz da teoria de Vygotsky. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Psicopedagogia e a aquisição da leitura e escrita. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; EDUARDO, C. M.. O trabalho psicopedagógico considerando os vínculos pré-existentes do paciente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Diagnóstico psicopedagógico: articulando vínculos familiares. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; EDUARDO, C. M.. Diagnóstico psicopedagógico: influência da família nos conflitos com a aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Avaliação psicopedagógica: vínculos familiares e dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Diagnóstico psicopedagógico clínico: dificuldades de aprendizagem sistemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Transtorno de Déficit de Atenção: possibilidades de intervenção. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; EDUARDO, C. M.. Vínculo entre professor e aluno: implicações com as dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Práticas psicopedagógicas em psicopedagogia clínica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Avaliação psicopedagógica em paciente com dificuldades de leitura e escrita. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Processo psicopedagógico clínico: diagnóstico e intervenção. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; EDUARDO, C. M.; MEDAGLIA, M. H. R.. Estudo de caso no estágio psicopedagógico: dificuldades escolares. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.. Ludoterapia no contexto escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.. Estratégias Psicopedagógicas com Idosos em Instituição de Longa Permanência. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.. Psicopedagogia institucional: projeto show de bola na escola da família. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.. Intervenções psicopedagógicas: autoestima de pais e crianças de Centro de Recuperação e Educação Nutricional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas.
SOARES, C.;FERNANDES, J. S. G.; CURTIS, V. F. M.. A ludicidade e o processo de aprendizagem na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera.
CUSTODIO, C. O.; SOARES, C.;FERNANDES, J. S. G.; FIDALGO, I. R.. O uso das tecnologias digitais na EJA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; MOREIRA, V. W. A.. Família no contexto escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; ALVES, P.; DANTAS, S. R. G. P.. A inclusão na Educação Infantil do aluno com Transtorno do Espectro Autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, S. R. G. P.; ALVES, P.. A Música na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; MOREIRA, V. W. A.; MEDAGLIA, M. H. R.. As relações de ensino e aprendizado do professor e seus alunos surdos nas escolas regulares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; ALVES, P.; MOREIRA, V. W. A.. Percepções de professores sobre a prática de leitura em voz alta feita pelo professor nos anos iniciais do ensino fundamental I. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. A influência da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; ALVES, P.; MOREIRA, V. W. A.. Deficiências intelectual e múltipla: inclusão em escola pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; ALVES, P.; MOREIRA, V. W. A.. Educação Infantil e os princípios do educar e cuidar na prática docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; MEDAGLIA, M. H. R.; DANTAS, S. R. G. P.. Contação de historia na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, S. R. G. P.; MOREIRA, V. W. A.. Cantigas de roda e parlendas como ferramentas pedagógicas no processo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; MEDAGLIA, M. H. R.; DANTAS, S. R. G. P.. Brincar na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; MEDAGLIA, M. H. R.; MOREIRA, V. W. A.. Brincadeiras na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; MEDAGLIA, M. H. R.; DANTAS, S. R. G. P.. Relação do professor e do aluno com problemas de aprendizagem no primeiro ano do ciclo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; Santas, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Contação de Historias na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Lúdico e aprendizagem de alunos com TDAH na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, V. A.. Situação-problema nas séries iniciais: aplicando conceito de contagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; VILELA, A.. Síndrome de Williams e Transtorno do Espectro Autista: estudo de casos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; SILVA, M. L.; MEDAGLIA, M. H. R.. Pedagogia social: a contribuição do pedagogo nas ONGs. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. A Pedagogia dentro de uma instituição fast food. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Ensino-aprendizagem de música em instituições de ensino pública e particular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Mala Viajante em Escola Bíblica Dominical. 2019 - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MOREIRA, V. W. A.. Educação ambiental: a importância da metodologia do professor nos anos iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; VILELA, A.; SILVA, M. L.. Contação de histórias para crianças em ambiente hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Materiais concretos manipuláveis: recursos para aprendizagem da matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Percepções de professoras sobre brincadeiras de meninas e meninos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Família na creche: implicações da comunicação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Ensino aprendizagem do aluno autista: relato de experiência em sala de aula de escola pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Estratégias de aprendizagem do aluno autista no ensino especializado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; MEDAGLIA, M. H. R.; SILVA, M. L.. Bullying: conscientização de docentes do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Percepções de profissionais de saúde sobre pedagogia hospitalar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Branco; Cleide B. Barros; Giselle J dos Santos.Mulheres, esposas e mães: dificuldades e superações para concluir o ensino superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. O papel do pedagogo dentro das organizações não governamentais e sua importância na transformação social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; Santas, M. A. S.; ALVES, P.; MEDAGLIA, M. H. R.. Percepções de professores alfabetizadores sobre o cotidiano escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; KAY, M. R. Q.; KLEIN, P. M. G. Y.. Desafios para a prática de gestão democrática em escola pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; KEI, M. R. Q.; KLEIN, P. M. G. Y.. L. Carvalho; Stephanie Ap.C.O. Pacheco.As percepções de mulheres inseridas na educação de jovens e adultos sobre o empoderamento feminino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; KLEIN, P. M. G. Y.; KEI, M. R. Q.. Educação inclusiva: alunos surdos na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
FERNANDES, J. S. G.; DANTAS, M. A. S.; KLEIN, P. M. G. Y.; KEI, M. R. Q.. G.Alves; Michelle X.Moraes; Priscila M.S.Rocha.A atuação de professoras com alunas autistas: relato de experiência em salas de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas.
Orientou
Representações sociais de professores de escola técnicas de nível médio sobre recursos tecnológicos digitais para o ensino; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);
Inter-relação família escola na educação infantil: representações sociais das famílias; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);
Multiletramento no ensino superior: representações sociais de graduandos; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Representações Sociais de professores sobre estratégias de alfabetização utilizadas no ensino remoto; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);
Representações Sociais de professores sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino remoto; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);
Ensino de matemática com o uso de jogo de interpretação de papéis; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Percepções de professores sobre o erro no processo de ensino e aprendizagem da matemática; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações sociais de gestores escolares perante os desafios no ensino remoto; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Ibirapuera, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Proposta de design instrucional no 6º ano do ensino fundamental: representações sociais de professores; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações Sociais de professores sobre alunos imigrantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações Sociais de Graduandos de Fisioterapia sobre a inserção do Fisioterapeuta no Mercado de Trabalho; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
O enigma de Kaspar Hauser: um estudo documental narrativo sobre aprendizagem mediada; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações sociais de jovens sobre o idoso no mercado de trabalho; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações sociais de professores sobre escola pública e privada; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Representações de professores de cursos de graduação e pós-graduação: os desafios da EAD no contexto home office; ; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Coorientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Juventudes na Política e suas Representações Sociais; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Adaptação Acadêmica do Jovem Universitário e sua Relação Familiar; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Coorientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Evidência de validade de indicadores de autonomia de pessoas com deficiência intelectual; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO, ; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
2022; Universidade Ibirapuera, ; Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
2020; Centro Universitário FIEO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
2018; Centro Universitário FIEO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A contribuição da arteterapia na Intervenção psicopedagógica clínica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Brinquedos não estruturados: como o psicopedagogo pode utilizar essa ferramenta na aprendizagem; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Revisão narrativa de literatura sobre a discalculia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A interface entre as inteligências múltiplas e a psicopedagogia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Revisão narrativa de literatura sobre os desafios e processos da atuação do psicopedagogo no contexto escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Síndrome de Down: inclusão e aprendizagem; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A subjetividade humana no processo de aprendizagem; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Intervenções psicopedagógicas: autoestima de pais e crianças de Centro de Recuperação e Educação Nutricional; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Psicopedagogia institucional: projeto show de bola na escola da família; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Estratégias Psicopedagógicas com Idosos em Instituição de Longa Permanência; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Ludoterapia no contexto escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Diagnóstico psicopedagógico: articulando vínculos familiares; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Processo psicopedagógico clínico: diagnóstico e intervenção; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Avaliação psicopedagógica em paciente com dificuldades de leitura e escrita; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Prática psicopedagógicas em psicopedagogia clínica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Vínculo entre professor e aluno: implicações com as dificuldades de aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Transtorno de Déficit de Atenção: possibilidades de intervenção; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Diagnóstico psicopedagógico clínico: dificuldades de aprendizagem sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Psicopedagogia e a aquisição da leitura e escrita; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Avaliação psicopedagógica: vínculos familiares e dificuldades de aprendizagem; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Diagnóstico psicopedagógico: influência da família nos conflitos com a aprendizagem; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Estudo de caso no estágio psicopedagógico: Dificuldades Escolares; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
O trabalho psicopedagógico considerando os vínculos pré-existentes do paciente; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Diagnóstico Psicopedagógico: Provas Projetivas e Sondagem da Leitura e Escrita; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário FIEO; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Relação do professor e do aluno com problemas de aprendizagem no primeiro ano do ciclo de alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Brincadeiras na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Brincar na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Cantigas de roda e parlendas como ferramentas pedagógicas no processo de alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Contação de historia na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Educação Infantil e os princípios do educar e cuidar na prática docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Deficiências intelectual e múltipla: inclusão em escola pública; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A influência da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Percepções de professores sobre a prática de leitura em voz alta feita pelo professor nos anos iniciais do ensino fundamental I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
As relações de ensino e aprendizado do professor e seus alunos surdos nas escolas regulares; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A Música na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A inclusão na Educação Infantil do aluno com Transtorno do Espectro Autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Família no contexto escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Contação de Histórias da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Bullying: conscientização de docentes do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Estratégias de aprendizagem do aluno autista no ensino especializado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Ensino aprendizagem do aluno autista: relato de experiência em sala de aula de escola pública; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Família na creche: implicações da comunicação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Percepções de professoras sobre brincadeiras de meninas e meninos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Materiais concretos manipuláveis: recursos para aprendizagem da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS EM AMBIENTE HOSPITALAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Educação ambiental: a importância da metodologia do professor nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Mala Viajante em Escola Bíblica Dominical; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Ensino-aprendizagem de música em instituições de ensino pública e particular; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A Pedagogia dentro de uma instituição fast food; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Pedagogia social: a contribuição do pedagogo nas ONG?s; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Síndrome de Williams e Transtorno do Espectro Autista: estudo de casos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Situação-problema nas séries iniciais: aplicando conceito de contagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Lúdico e aprendizagem de alunos com TDAH na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Percepções de profissionais de saúde sobre pedagogia hospitalar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
C; Branco; Cleide B; Barros; Giselle J; dos Santos; Mulheres, esposas e mães: dificuldades e superações para concluir o ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
O papel do pedagogo dentro das organizações não governamentais e sua importância na transformação social; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Percepções de professores alfabetizadores sobre o cotidiano escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
A atuação de professoras com alunas autistas: relato de experiência em salas de aula; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Educação inclusiva: alunos surdos na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
As percepções de mulheres inseridas na educação de jovens e adultos sobre o empoderamento feminino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
Desafios para a prática de gestão democrática em escola pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Paschoal Dantas; Orientador: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes;
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SOUZA, A. B. ; ARAMAKI, F. ; BARTHOLOMEU, D. ; CECATO, J. F. ; MONTIEL, J. M. ; MARTINELLI, J. E. ; FERNANDES, J. S. G. . A influência da fé no apoio emocional, terapêutico e no enfrentamento situacional de cuidadores de idosos. In: Anais do III Simpósio Internacional sobre Acompanhamento Terapêutico e Políticas., 2013, São Paulo. A influência da fé no apoio emocional, terapêutico e no enfrentamento situacional de cuidadores de idosos, 2013. v. 1.
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CECATO, J. F. ; MONTIEL, J. M. ; BARTHOLOMEU, D. ; MARTINELLI, J. E. ; FERNANDES, J. S. G. ; PINHEIRO, L. T. E. ; CASTRO, N. M. . Identificação precoce de indicativos para diagnóstico e cuidado na doença de Alzheimer: implicações para acompanhamento terapêutico. In: Anais do III Simpósio Internacional sobre Acompanhamento Terapêutico e Políticas., 2013, São Paulo. Identificação precoce de indicativos para diagnóstico e cuidado na doença de Alzheimer: implicações para acompanhamento terapêutico, 2013. v. 1.
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CECATO, J. F. ; MARTINELLI, J. E. ; MONTIEL, J. M. ; BARTHOLOMEU, D. ; FERNANDES, J. S. G. ; CASTRO, N. M. ; PINHEIRO, L. T. E. . Capacidade de predição terapêutica do Montreal Cognitive Assessment em idosos brasileiros com mais de 4 anos de estudo: implicações para o acompanhamento terapêutico. In: Anais do III Simpósio Internacional sobre Acompanhamento Terapêutico e Políticas., 2013, São Paulo. Capacidade de predição terapêutica do Montreal Cognitive Assessment em idosos brasileiros com mais de 4 anos de estudo: implicações para o acompanhamento terapêutico, 2013. v. 1.
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FERNANDES, J. S. G. . Conselhos Municipais do Idoso e representações sociais de seus conselheiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERNANDES, J. S. G. . Discursos do Sujeito Coletivo das Relações Sociais de um Grupo de Idosos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, J. S. G. ; MONTIEL, J. M. ; ANDRADE, M. S. ; BARTHOLOMEU, D. ; SANTOS, D. R. ; GONCALVES, A. P. F. . Análise Discursiva das Representações Sociais de Idosos em relação a sua vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, J. S. G. ; MONTIEL, J. M. ; ANDRADE, M. S. ; SCARAVELLI, T. ; COSTA, K. ; GONCALVES, A. P. F. . Atendimento Terapêutico de Orientação Vocacional e Profissional em grupo de adolescentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, J. S. G. ; BARONE, L. M. C. . Oficina de leitura com idosos: ressignificação de memórias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, J. S. G. ; FREITAS, A. P. . Proposta de atividades terapêuticas psicopedagógicas em paciente diagnosticado com TDAH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FERNANDES, J. S. G. . Processo de Intervenção Psicopedagógica em portadores de necessidades especiais: Ataxia Cerebelar e Deficiência Intelectual Moderada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, J. S. G. ; FREITAS, A. P. . A importância das interações com o meio no processo de desenvolvimento da consciência e da personalidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2023.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2023.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Atos de Pesquisa em Educação. 2023.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Revista ACB. 2023.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Educação & Sociedade.. 2023.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Psicologia Revista. 2022.. 2022.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Faces de Clio. 2021.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Psicologia Argumento. 2021.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER: Periódico Vínculo Revista do NESME. 2021.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Revista TRAMA Interdisciplinar. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: AYVU - REVISTA DE PSICOLOGIA. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Revista TRAMA Interdisciplinar. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: CIENCIAS PSICOLOGICAS. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: SUBJETIVIDADES. 2020.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: PESQUISAS E PRÁTICAS PSICOSSOCIAIS. 2019.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: SUBJETIVIDADES. 2019.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Revista Brasileira de Educação. 2018.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Perspectiva Educacional Formación de Profesores. 2018.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2018.
FERNANDES, J. S. G. . PARECER - Periódico: Ciência & Saúde Coletiva (Online) (1678-561). 2017.
FERNANDES, J. S. G. ; BARONE, L. M. C. . Oficina de leitura com idosos: ressignificação de memórias. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Representações sociais sobre relação professor-aluno no ensino remoto: contribuições da psicanálise, Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é compreender as representações sociais sobre a relação professor/aluno, estabelecidas por alunos que vivenciaram o Ensino Remoto Emergencial no período de isolamento social. O método a ser utilizado na fase de investigação será de abordagem qualitativa, de modelo exploratório e do tipo descritivo, pautado nas abordagens dinâmica e estrutural da Teoria das Representações Sociais e na Teoria Psicanalítica. A pesquisa será desenvolvida de modo remoto com 100 alunos de cursos superiores, de ambos os sexos, regularmente matriculados em Instituição de Ensino Particular, que atende população de comunidade de baixa renda situada na região leste de São Paulo. Para a coleta de dados serão utilizados os seguintes instrumentos: questionários sociodemográfico e estruturado, e Teste de Evocação Livre de Palavras. Os dados serão analisados por meio da análise descritiva simples, da Técnica de Classificação Hierárquica Descendente e da Análise Prototípica. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para o aprimoramento e a compreensão sobre a prática do ensino remoto, e ainda promova a discussão sobre políticas públicas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes - Coordenador.
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2015 - 2017
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DO IDOSO SOBRE A PREPARAÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO, Descrição: Os objetivos gerais desta pesquisa foram identificar as representações sociais de integrantes de Conselhos Municipais de Direitos dos Idosos (CMDIs) sobre a preparação para velhice, bem como o contexto de enunciação das representações, analisando seus aspectos estruturais e identificando possíveis elementos que compõem a zona muda dessas representações sociais. Como objetivos específicos buscou-se identificar o índice de centralidade e comparar os elementos normativos e contra normativos identificados na estrutura das representações sociais. A pesquisa articulou três estudos: o primeiro de revisão e os dois últimos empíricos foram fundamentados na Teoria das Representações Sociais. Inicialmente apresentou-se revisão de literatura sobre políticas públicas para população idosa. Realizou-se levantamento de artigos publicados em periódicos científicos indexados em bases de dados nacionais e internacionais, sem inclusão de recorte temporal, a partir dos descritores: políticas públicas no singular e no plural, e ainda idoso ou velhice ou envelhecimento nos idiomas inglês e português brasileiro. Foram selecionados 57 artigos disponíveis na íntegra em periódicos científicos, com princípio de análise aos pares e às cegas, e que apresentavam os descritores de busca no título. Os conteúdos dos artigos selecionados foram categorizados em quatro temas de conhecimentos: teóricos internacionais, práticos internacionais, teóricos nacionais e práticos nacionais. Considerou-se que a produção e divulgação de conhecimentos sobre o envelhecimento é, relativamente, nova no Brasil e deve ser incentivada. Além disso, embora seja consenso que as políticas públicas para o idoso envolvam diversas dimensões, a área da saúde predomina nas produções analisadas. Desse modo, sugere-se maior aprofundamento sobre o tema preparação para velhice nos âmbitos individuais e das políticas públicas. O segundo estudo buscou identificar as representações sociais formuladas nos discursos dos conselheiros sobre a preparação para velhice e o seu contexto de enunciação. Participaram 36 conselheiros de quatro municípios da região oeste da Grande São Paulo de ambos os sexos, com idades entre 20 e 80 anos. Para a coleta de dados foram utilizados questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e da Classificação Hierárquica Descendente, com o apoio dos softwares Statistical Package for Social Sciences (SPSS) e Interface de R pour analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ). Os resultados apontaram no âmbito individual a preocupação de prepararem-se nos cuidados individuais e sociais, para doenças, para a morte, para resiliência, para aposentadoria, e ainda sugere-se a criação de programas de preparação para a velhice. No âmbito coletivo destacou-se a preocupação com a longevidade, a qualidade de vida e a dificuldade de mobilidade física que resulta no isolamento social. Na compreensão do contexto da pesquisa identificou-se a dinâmicas e diretrizes para atuação no CMDI. Considerou-se que apesar dos conselheiros terem como função fiscalizar e regularizar políticas públicas efetivas para a população idosa, eles deparam-se com dificuldades para exercerem plenamente suas funções. O terceiro estudo buscou identificar a organização interna dos elementos que compõem as representações sociais de 72 participantes da pesquisa sobre a preparação para velhice e sobre o próprio CMDI, estabelecendo o índice de centralidade e os possíveis elementos que compõem a zona muda destas representações. Desta vez, a pesquisa foi realizada em CMDIs de seis municípios da região oeste da grande São Paulo. Utilizou-se a abordagem estrutural das representações sociais, analisando evocações coletadas a partir dos termos indutores: preparação para velhice e conselho municipal do idoso, pela técnica de evocação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes - Coordenador / Márcia Siqueira de Andrade - Integrante.
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2015 - Atual
Representações sociais de jovens e idosos sobre a educação para o envelhecimento, Descrição: Levantando a hipótese que a imagem de inutilidade e incapacidade na velhice pode ser modificada a partir da atenção efetiva das políticas públicas na preparação da sociedade para a fase do envelhecimento. O objetivo objetivo desta pesquisa é identificar e analisar as representações sociais formuladas nos discursos de jovens e idosos sobre a educação para o envelhecimento; A coleta de dados ocorrerá em duas etapas. a) Em dia hora e local previamente agendado a pesquisadora aplicará o questionário sociodemográfico e o questionário semiestruturado aos participantes divididos em grupos de jovens ou idosos; b) Após a análise dos dados coletados a pesquisadora retornará às instituições de ensino e aos centros de convivência de idosos e aplicará o Teste de Evocação Livre de Palavras aos participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes - Coordenador / Márcia Siqueira de Andrade - Integrante.
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2013 - 2015
Do sujeito ator ao sujeito autor: análise do projeto existencial de idosos, Descrição: O objetivo desta pesquisa foi identificar e analisar as representações sociais produzidas por idosos sobre a velhice. Realizou-se entrevista individual, semiestruturada sobre a história de vida com 14 idosos de ambos os sexos, com idades entre 65 e 86 anos. O material foi dividido em dois grupos, conforme a escolaridade dos entrevistados, e foi submetido a Classificação Hierárquica Descendente com o apoio do software IRAMUTEQ que realiza análise quantitativa de dados textuais. Os resultados indicaram que as representações sociais sobre velhice estão construídas a partir de valores e crenças; expectativas; conflitos sociais e familiares. Entretanto, as representações sociais identificadas no grupo de maior nível de escolaridade apontam para a velhice como um período para aproveitar os amigos, participar de atividades e cuidar de si próprio. Já no grupo de baixa escolaridade os resultados apontam para uma representação de velhice pautada na desesperança, frustração, aceitação e preocupação com o futuro. Conclui-se pela necessidade de novos estudos que considerem as representações sociais latentes em contextos diferenciados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes - Coordenador / Márcia Siqueira de Andrade - Integrante.
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2012 - 2012
A Função Terapêutica da Literatura com idosos: ressignificação da memória, Descrição: Neste pesquisa foi defendida a hipótese de que a leitura de textos de literatura, para um grupo de idosos, poderia funcionar como elemento que favoreça a elaboração de perdas sofridas pelo envelhecimento, a ressignificação da memória e o desenvolvimento do prazer no contato com o texto literário. Para ampliar a compreensão sobre o assunto a pesquisa foi realizada em idosos, todos os alunos de alfabetização de Organização Não Governamental através do oferecimento de oficinas de leitura de textos literários. Esses idosos durante as atividades queixavam-se de dificuldade em memorizar aquilo que lhes era ensinado. Ao mesmo tempo observava-se o interesse que esses mesmos alunos demonstravam em contar histórias de seu passado, dando a impressão de que esta atividade os enriquecia e facilitava a interação com o grupo. Constatou-se que a leitura de textos literários é um instrumento capaz de nutrir a vida e facilitar a construção e reconstrução do sujeito. Este fato leva o sujeito a uma plena atividade mental exercitando a sua memória, que necessita deste tipo de estímulo para a compreensão de sua atual situação tendo como consequência a adaptação à sua realidade. Entre outras coisas foi possível perceber que esta população de idosos apesar de suas particularidades com histórias de vida diversificadas resulta em um público homogêneo, com perdas sofridas que necessitam ser elaborada. Por se encontrarem na retrogênese, a questão da memória menos eficaz gera um temor quanto a suas perspectivas futuras, mas por outro lado pode-se observar a importância que existe para estes idosos, de recordar e simultaneamente ressignificar o seu passado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína da Silva Gonçalves Fernandes - Coordenador / Leda Maria Codeço Barone - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2022
Universidade IbirapueraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação
Atividades
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01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Fundamentos da Psicopedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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09/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Ibirapuera - UNIB.,Linhas de pesquisa
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09/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens técnicas de pesquisa em Educação, Representações sociais em educação
2019 - 2020
Centro Universitário FieoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Ética em Pesquisa, Carga horária: 2
2017 - 2020
Centro Universitário FieoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa de Pós-Graduação em Psicologia Educacional - nível mestrado e doutorado
2016 - 2017
Centro Universitário FieoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4
2015 - 2017
Centro Universitário FieoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado em Psicologia Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2016
Centro Universitário FieoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2013 - 2015
Centro Universitário FieoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Mestrado Psicologia Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Centro Universitário FieoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio Docência do ensino superior no curso de graduação em Psicopedagogia.
Disciplina: Bases neurológicas da aprendizagem.
2013 - 2013
Centro Universitário FieoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de docência do ensino superior nos cursos de graduação em Psicopedagogia e Pedagogia.
Disciplinas: Psicossociologia e Sociologia da Educação.
Atividades
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08/2018 - 08/2020
Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional e processos de ensino aprendizagem
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02/2018 - 08/2020
Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Processos Educacionais, Representações Sociais no contexto educacional
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10/2017 - 08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário FIEO.,Linhas de pesquisa
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08/2016 - 09/2017
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de Grupo
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08/2015 - 06/2016
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia da Lecto escrita
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03/2012 - 12/2012
Estágios , Centro Universitário FIEO.,Estágio realizado, Estágio clínico de psicopedagogia.
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08/2012 - 11/2012
Estágios , Centro Universitário FIEO.,Estágio realizado, Estágio de Orientação Vocacional e Profissional.
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07/2011 - 11/2011
Estágios , Centro Universitário FIEO.,Estágio realizado, Estágio psicopedagogia institucional.
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03/2011 - 06/2011
Estágios , Centro Universitário FIEO.,Estágio realizado, Estágio Psicopedagogia escolar.
2018 - 2020
Faculdade Paschoal DantasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4
2018 - 2020
Faculdade Paschoal DantasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 12
Atividades
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08/2018
Ensino, Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Cognitivos e Aprendizagem, Constituição do Sujeito e da Família em Diferentes Contextos Sociais, Intervenções Psicopedagógicas em Saúde, Metodologia da Pesquisa (orientação de monografia), Dificuldades de Aprendizagem
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05/2018
Ensino, Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Noções de Psiquiatria e Aprendizagem
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08/2018 - 08/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dificuldades, Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem, História da Infância e Multiculturalismo, Orientação de TCC 2, Projeto de TCC 1, Projetos Integrados em Literatura Infantil, Projeto de TCC 1 na modalidade EAD
2015 - 2015
Faculdade Estácio de Carapicuíba, Estácio CarapVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Faculdade Maior Idade, Carga horária: 4
Atividades
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08/2015 - 11/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Memórias Biográficas com enfoque em Psicologia Educacional
2017 - 2019
FOCCUS DESENVOLVIMENTO EDUCACIONALVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 5
Atividades
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05/2019 - 11/2019
Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento Psicopedagógico, Fundamentos do diagnóstico e da intervenção psicopedagógica, Psicomotricidade e Aprendizagem, Problemas e Dificuldades de Aprendizagem, Introdução à Psicopedagogia: bases conceituais e de origem
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ludopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ludomotricidade//Ludopedagogia, Metodologia da Pesquisa, Avaliação da Aprendizagem, Ludicidade como recurso pedagógico, Ludicidade e Corporeidade, Lúdico na era digital//Práticas de Ensino, Neuropsicologia e o Lúdico
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicomotricidade
2011 - 2012
Grupo Vida BrasilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 8
Atividades
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10/2011 - 10/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem com um grupo de idosos
2017 - Atual
Centro Institucional de Cursos Educacionais ProfissionalizantesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 4
Outras informações:
Cursos de especialização: Alfabetização e Letramento, Docência do Ensino Superior, Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual, Educação Infantil, Gestão Escolar, LIBRAS, Ludopedagogia, Neurociências com Ênfase em TEA, Neurociências e Aprendizagem, Neuropsicopedagogia, Psicomotricidade, Psicopedagogia Clínica, Psicopedagogia Institucional.
2016 - Atual
Centro Institucional de Cursos Educacionais ProfissionalizantesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Atividades
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08/2016
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neurolinguística e Alfabetização e Letramento, Políticas Públicas e Legislação em Educação, Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento: estratégia de processamento e aquisição da linguagem, Alfabetização e Letramento: processo, escrita, autoria e diversidade textual., Educação Inclusiva, Alfabetização e Letramento, Fundamentos da Alfabetização e Letramento, Alfabetização, Letramento e Literatura Infantil: princípios e fundamentos
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08/2016
Ensino, Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Mercado de Trabalho e Deficiência Intelectual, Legislação Educacional ? Aspectos Legais da Educação Especial, Práticas Pedagógicas e Educação Especial, Estágio Supervisionado e Monografia, Etiologia da Deficiência Intelectual, Diversidade: Aspectos Históricos e Filosóficos da Educação Especial e Inclusão Social
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08/2016
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem oral, escrita e a arte de contar histórias na educação infantil, Metodologia cientifica I e II
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08/2016
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Níveis de Gestão Educacional: Coordenação, Supervisão e Direção, Filosofia e Ética na Gestão Escolar, Princípios e Teorias da Organização do Currículo, Gestão de Recursos: Físicos, Humanos e Financeiros, Construção do Projeto Político Pedagógico e Pedagogia de Projetos, Metodologia da Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado
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08/2016
Ensino, Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado
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08/2016
Ensino, Neurociências com ênfase em TEA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa I e II, Autismo e Comorbidades
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08/2016
Ensino, Neurociências e Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar, Neuropsicologia e Distúrbios Cognitivos, Aspectos da Fala e Linguagem na Aprendizagem, Metodologia da Pesquisa Científica, Didática do Ensino Superior, Fundamentos da Educação Superior
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08/2016
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Neuropsicopedagogia, Neurociências das Linguagens e Memória Neuronal, Técnicas de Avaliação e de Intervenção no Âmbito de Neuropsicopedagogia, Neuropsicopedagogia e Deficiências, Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva, Neurociências e Aprendizagem, Metodologia da Pesquisa Científica
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08/2016
Ensino, Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História e Fundamentos da Psicomotricidade, Teorias de Educação Psicomotora, Metodologia do Trabalho Científico, Estágio Supervisionado, Psicomotricidade Aplicada à Educação
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08/2016
Ensino, Psicopedagogia Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnóstico, Avaliação Psicopedagógica - Âmbito Clínico, Intervenção Psicopedagógica - Âmbito Clínico, Psicanálise dos Contos de Fadas, Introdução à Psicopedagogia Clínica, Relações Familiares: vínculo afetivo e aprendizagem, Bases Neurológicas da Aprendizagem, Metodologia da Pesquisa Científica//Estágio Supervisionado
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08/2016
Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicanálise e Desenvolvimento Infantil na Aprendizagem, Psicologia da Cognição e Aprendizagem, Problemas de Aprendizagem: definição e causa, O Desenvolvimento Psicológico da Criança e do Adolescente, Jogos, Recreações e Raciocínio Lógico na Aprendizagem, Fundamentos de Psicopedagogia, Linguagens Especiais
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08/2016
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão da Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado, Psicologia do Desenvolvimento, Educação Inclusiva e Diversidade
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08/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Informação e Comunicação, Propostas Curriculares, Planejamento e Avaliação, Estado, Políticas Públicas e Legislação, Fundamentos Históricos da Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado
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08/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão da Educação
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08/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado
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08/2016
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia da Pesquisa Científica
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08/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Legislação, Fundamentos Históricos da Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Estágio Supervisionado, Psicologia do Desenvolvimento, Educação Inclusiva e Diversidade
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08/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Legislação, Fundamentos Históricos da Educação
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08/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento, Educação Inclusiva e Diversidade
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08/2016
Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática e Dinâmicas para o Ensino Superior, Legislação e Políticas Públicas em Educação, Fundamentos Históricos da Educação e Políticos da Educação, Metodologia da Pesquisa Científica e Orientação Monográfica, Fundamentos Sociológicos da Educação, Fundamentos Psicológicos da Educação
2024 - Atual
Secretaria da Educação de BarueriVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
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