Andréa Castelaci Martins

Mestre na área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP (2013). Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II do Colégio Objetivo - Unidade Tatuapé.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)

2011 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Olhar indígena e olhar indigenista para a literatura infantil brasileira representações da temática indígena por Ciça fittipaldi e Daniel Munduruku,Ano de Obtenção: 2013
Maria Zilda da Cunha.Palavras-chave: literatura infantil, temática indígena, lei 11645; Daniel Munduruku, Ciça Fittipaldi.Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Letras

1999 - 2004

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Ficção e utopia: Literaturas Africanas de Língua P. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Tradição oral em sociedades indígenas. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Temas de literatura infantil e juvenil: um percurs. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Experiências entre costuras educativas. (Carga horária: 3h). , Museu Afro Brasil, MAB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Diálogos Brasil-África na Literatura inf. e juveni. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Desafios do diálogo intercódigos na formação do le. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Níveis de leitura intertextualenquanto autoria e r. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Literatura Infantil:sincretismo de linguagens, per. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em A ilustração em diálogos intercódigos:as idades do. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Leitura, literatura e educação no Brasil. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Participação em eventos

20º COLE. 2016. (Congresso).

III Encontro Nacional de Produções Literárias e Culturais para crianças e jovens. 2016. (Encontro).

COLE. Literatura Infantil / Juvenil Cantemporânea : além das margens e imagens. 2014. (Congresso).

IV Simelp.Y-JucaPirama - A representação do índio do romantismo à contemporaneidade à luz da adaptação para os quadrinhos. 2013. (Simpósio).

XII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.O índio e suas representações - olhar indígena e indigenista na literatura infantil e juvenil brasileira. 2013. (Encontro).

2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Relações entre a literatura infantil de temática indígena e a educação.. 2012. (Outra).

VII Encontro de Estudos Comparados.O olhar de Ciça Fittipaldi para a temática indígena antes e depois da lei 11645. 2012. (Encontro).

Ciclo de palestras Criança e Linguagem diálogos contemporâneos.Uma leitura da animação "Rio" de Carlos Saldanha. 2011. (Outra).

Ciclo de Palestras criança e linguagem - diálogos contemporâneos. 2011. (Outra).

IX painel Reflexões sobre o insólito na narrativa ficcional - III encontro nacional O insólito como questão na narrativa ficcional. 2011. (Seminário).

VI Encontro de Estudos Comparados.A representação do índio pelo escritor indígena e indigenista na literatura infantil brasileira. 2011. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Produções Literárias e Culturais para Crianças e Jovens - Literatura e Sociedade.Entre a imersão e a superfície: efeitos das referências à Alice no cinema . 2010. (Encontro).

Congresso Saber 2009. 2009. (Congresso).

Congresso Anglo de Educação. 2008. (Congresso).

Congresso Saber 2008. 2008. (Congresso).

Congresso Anglo de Educação. 2007. (Congresso).

Congresso Brasileiro de hispanistas. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora do ENEM. 2015. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora ENEM. 2014. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. MEmbro de banca avaliadora do ENEM. 2013. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro da banca de avaliação de redação. 2012. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro de comissão julgadora 14 CLICO. 2011. Colégio Objetivo.

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora ENEM. 2011. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora ENEM. 2010. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro da Banca Julgadora do 12º e 13º CLICO. 2009. Colégio Objetivo.

MARTINS, A. C.. Membro da Banca Corretora do ENEM. 2009. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora do ENEM. 2008. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro de banca corretora do ENEM. 2007. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. MEmbro de banca corretora ENEM. 2006. Universidade de Brasília.

MARTINS, A. C.. Membro da Banca Corretora do ENEM. 2005. Fundação Cesgranrio.

Produções bibliográficas

CASTELACI, A. ; MARTINS, A. C. ; MARTINS, A. C. . Daniel Munduruku e Ciça Fittipaldi: uma parceria em busca da alteridade. Literartes , v. 1, p. 109-121, 2014.
MARTINS, A. C. . I Juca Pirama - A representação do índio do romantismo à contemporaneidade à luz da adaptação para os quadrinhos. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Poruguesa - SIMELP, 2013, Goiânia. Língua Portuguesa: ultrapassando fronteiras, unindo culturas, 2013.
MARTINS, A. C. ; Rogério Bernardo da Silva . Relações entre a literatura infantil de temática indígena e a educação.. In: 2º CIELLI, 2012, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI, 2012.
MARTINS, A. C. . Por que conhecer os mitos indígenas? Tainá - um mito Karajá recontado por Ciça Fittipaldi e Daniel Munduruku. In: VI EPOG, 2011, São Paulo. Vi EPOG. São Paulo: FFLCH, 2011.
MARTINS, A. C. ; ARALDO, A. F. A. . Literatura Infantil / Juvenil Cantemporânea : além das margens e imagens. In: 19 COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas. Leituras sem margens. Campinas: UNICAMP, 2014. p. 61-62.
CASTELACI, A. ; MARTINS, A. C. . Y-JucaPirama A representação do índio do romantismo à contemporaneidade à luz da adaptação para os quadrinhos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, A. C. ; Rogério Bernardo da Silva . Relações entre a literatura infantil de temática indígena e a educação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, A. C. . O olhar de Ciça Fittipaldi para a temática indígena antes e depois da lei 11645. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, A. C. . A representação do índio pelo escritor indígena e indigenista na Literatura Infantil e Juvenil brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, A. C. . POr que conhecer os mitos indígenas? Tainá - um mito Karajá recontado por Ciça Fittipaldi e Daniel Munduruku. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, A. C. . O insólito na literatura indígena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, A. C. ; Rogério Bernardo da Silva . Entre a imersão e a superfície: efeitos das referências a Alice no cinema . 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, A. C. . Olhar indígena e olhar indigenista para a literatura infantil brasileira representações da temática indígena por Ciça fittipaldi e Daniel Mundirukutil brasileira: 2013 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

MARTINS, A. C. ; TAVARES, F. ; Rogério Bernardo da Silva ; CASTELACI, A. ; MARTINS, A. C. . Literatura Juvenil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, A. C. . O índio na roda. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, A. C. ; Rogério Bernardo da Silva . A formação do povo brasileiro e a literatura infantil: africanos, indígenas e europeus (im)possibilidades e desdobramentos literários. 2016. .

MARTINS, A. C. ; ARALDO, A. F. A. . Literatura Infantil / Juvenil Cantemporânea : além das margens e imagens. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, A. C. . Formação de Professores. 2013. .

MARTINS, A. C. . Curso de formação de professores do ensino fundamental 2. 2013. .

MARTINS, A. C. . ABC del Españhol para niños. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Alfabetização).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Produções Literárias e Culturais para Crianças e Jovens 2, Descrição: Estudar as produções literárias para crianças e jovens, considerando sua relação com a cultura, com a história e a evolução social. Perspectiva, que nos leva a pesquisar os liames que a literatura infantil estabelece com as outras artes, com as produções culturais, neste mundo representado por novos e diferentes meios de linguagens, novas mídias e diferentes suportes. Propostas gerais: refletir sobre as produções culturais e suas relações com a literatura Infantil e Juvenil, requer ter em mente questões referentes à literaridade, considerando que o caráter estético/literário está não somente na perícia do uso da linguagem, como também nos elementos sócio-culturais. Pretende-se, com essa perspectiva, estudar os diferentes meios e linguagens contemporâneas e seu diálogo com a literatura, perpetuando, subvertendo ou providenciando novos vetores estilísticos e novos discursos; discutir sobre os possíveis imbricamentos que ocorrem na interação intermeios. Linhas de pesquisa: literatura Infantil e Juvenil /literatura e sociedade. Objeto de pesquisa: a literatura infantil e juvenil e os novos meios de produção; relações dialógicas: literatura: palavra e imagem; literatura e animação/cinema; literatura e HQ., compreendendo diferentes vias de contato na construção narrativa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Castelaci Martins - Coordenador / Rogério Bernardo da Silva - Integrante / Adriana Falcato Almeida Araldo - Integrante / Regina Ruiz - Integrante / Maria Zilda da Cunha - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Colégio Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Português, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Português Ensino Fundamental II - Unidade Tatuapé e Teodoro Sampaio

2015 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora pedagógica, Carga horária: 3

Outras informações:
Consultora pedagógica no departamento de Educação Digital (jogos educativos)

2009 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora pedagógica

Outras informações:
Membro da Banca Corretora de Redações do ENEM

2005 - 2005

Fundação Cesgranrio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Membro da Banca corretora de Redações do ENEM

2004 - 2011

Escola Arte de Viver

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Espanhol - Redação, Carga horária: 20

2006 - 2011

Centro de Ensino São José

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Espanhol, Carga horária: 12