Barbara Cardoso da Cunha

Graduanda em Letras Português/Inglês pelo (Centro Universitário FAVENI). Mestra em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Presidente Prudente - SP). Foi Pesquisadora do Museu de Arqueologia Regional (MAR) e Laboratório de Arqueologia Guarani e Estudos da Paisagem (LAG) de 2015-2022. Graduada e licenciada em Geografia também pela Universidade Estadual Paulista (2018). Atua como Professora Contratada da Rede Municipal de Ensino de Cairu (Bahia), desde de 2022.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Geografia

2019 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Presidente Prudente
Título: Lugares dos Saberes: experiência dos Kaingang com espécies vegetais na Terra Indígena Vanuíre, Arco Íris ? SP, Ano de Obtenção: 2022
Neide Barrocá Faccio.Coorientador: José Mariano Caccia Gouveia. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Bacharelado em Geografia

2018 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Presidente Prudente

Graduação em Geografia

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2022 -

Inglês. (Carga horária: 120h). , By The Sea Elementary, BTS.AS, Brasil.

2021 -

Open Water Diver. (Carga horária: 4h). , A Professional Association of Diving Instructor, PADI, Brasil.

2023 - 2023

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Análise de cerâmica: um curso introdutório. (Carga horária: 2h). , Museu de Arqueologia Regional, MAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Análise técnico-tipológica de líticos geodos de quartzo. (Carga horária: 16h). , Museu de Arqueologia Regional, MAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gestão de paisagens culturais: território e patrimônio. (Carga horária: 20h). , Museu de Arqueologia Regional, MAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Arte e tecnologia ameríndia no planalto ocidental paulista. (Carga horária: 40h). , Museu de Arqueologia Regional, MAR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em DIÁLOGOS ENTRE CIÊNCIA,ARTE E FILOSOFIA: CONSTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO. (Carga horária: 56h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A geografia e o lúdico como instrumento pedagógico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Sensoriamento Remoto: Fundamentos e Aplicações. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

A Abordagem Sobre O Patrimônio Cultural Em Sala De Aula Por Meio De Uma Lin. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Mercado Imobiliário e política habitacional brasileira: enquadramento teóri. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Reflexões geográficas sobre a Colômbia: discussões e desafios.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CUNHA, B. C. . Exposição do Sítio Arqueológico Alvim: arte e tecnologia ameríndia na região de Pirapozinho. 2020. (Outro).

CUNHA, B. C. . Educação Ambiental e patrimonial: paisagens do passado. 2017. (Exposição).

CUNHA, B. C. . III Seminário de Integração da Graduação e Pós-Graduação em Geografia XVII Semana de Geografia XII Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia. 2016. (Outro).

CUNHA, B. C. . I Seminário de Integração da graduação e pós-graduação em Geografia, XV Semana de Geografia e X Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia ?Geografia no Século XXI: pensar e agir na diversidade. 2014. (Outro).

Participação em eventos

1º Congresso Científico Internacional da RedeCT (Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais).. Terra Indígena Vanuíre- Arco Íris São Paulo, Conflitos pela água, pela terra e relações de trabalho.. 2020. (Congresso).

Pelas janelas: reflexões em tempos de isolamento.Liberdade de Papa-Capim. 2020. (Outra).

Substituição de cultivos e guerra às drogas. 2020. (Outra).

Dia Nacional de Conservação de Solos. 2019. (Outra).

II Seminário Internacional do Coletivo CETAS de Pesquisadores. 2019. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia, Fala Professor!.PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO EM ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL ?BAÍA NEGRA?, LADÁRIO -MS. 2019. (Encontro).

Simpósio Internacional CIPIS Emancipación Social vs Dominación en el contexto latinoamericano y caribeño.A Questão Indígena no Brasil: novos e velhos elementos, dos conflitos territoriais às lutas de resistência. 2019. (Simpósio).

VI Semana Internacinal de Arqueologia dos Discentes do MAE/USP. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Geografia.O uso das espécies vegetais pelos Kaingang na Aldeia Indigena -Vanuíre, Arco-Íris-SP. 2019. (Encontro).

Colóquio Pensamento, Economia e Espaço. 2018. (Outra).

COLÓQUIO PENSAMENTO, ECONOMIA E ESPAÇO. 2018. (Outra).

Locais de Memória: Mariana 3 anos. 2018. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Geógrafxs. 2018. (Encontro).

"IX SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS TERRITORIAIS (IX SEET) E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS TERRITORIAIS (I SIET). 2017. (Seminário).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. PATRIMÔNIO E PAISAGEM: Complexo arquitetônico em questão- Assentamento Primavera, Presidente Venceslau. 2017. (Congresso).

2º Fase XXVIII Congresso de Iniciação Cientifica da Unesp. O Patrimônio em Áreas de Assentamentos Rurais no Pontal do Paranapanema, SP. 2016. (Congresso).

Feira das Profissões - Cursinho Ideal. Palestra: Índios do Oeste Paulista.. 2016. (Feira).

III SeCURB Seminário de Climatologia Urbana. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, XVII SEMANA DE GEOGRAFIA E XII ENCONTRO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA.O PATRIMÔNIO EM ÁREAS DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA DO PONTAL DO PARANAPANEMA, SP. 2016. (Seminário).

Seminário do Circuito Científico Cultural.Panorama da Cerâmica Latino Americana - vestígios e memórias. 2016. (Seminário).

VII Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais. 2016. (Simpósio).

XXVIII Congresso de Iniciação Cientifica da Unesp. O Patrimônio em Áreas de Assentamentos Rurais no Pontal do Paranapanema, SP. 2016. (Congresso).

8º Congresso de extensão universitária da UNESP. Memória étnica em comunidade indígena: cultura, identidade e história. 2015. (Congresso).

II Seminário Nacional de Integração da Graduação e Pós-Graduação em Geografia, XVI Semana de Geografia, XI Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia (30 . 2015. (Seminário).

I Seminário de integração da Graduação e pós-graduação em Geografia ,XV Semana de Geografia e Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

CUNHA, B. C. . Patrimônio e Paisagem:Complexo Arquitetônico em questão- Assentamento Primavera, Presidente Venceslau-SP. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica, 2017, Presidente Prudente. XXVIII Congresso de Iniciação Científica.
CUNHA, B. C. . O Patrimônio em áreas de Assentamento de Reforma Agrária do Pontal do Paranapanema. In: OIII Seminário Nacional de Integração da graduação e pós graduação em Geografía XVII Semana de Geografía XVII Encontro de Estudantes de licenciatura en Geografía, 2016, Presidente Prudente. Geografía, Democracia e desenvolvimento, 2016.
CUNHA, B. C. ; SILVA, V. A. B. . Projeto de Alfabetização em Área de Proteção Ambiental - APA 'Bahia Negra', Ladário - MS, Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CUNHA, B. C. . O uso das espécies vegetais pelos Kaingang na Aldeia Indigena -Vanuíre, Arco-Íris-SP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CUNHA, B. C. . A Questão Indígena no Brasil: novos e velhos elementos, dos conflitos territoriais às lutas de resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CUNHA, B. C. . 'Patrimônio e Paisagem: Complexo Arquitetônico em questão- Assentamento Primavera, Presidente Venceslau-SP.'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, B. C. . O Patrimônio em Áreas de Assentamento de Reforma Agrária do Pontal do Paranapanema. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CUNHA, B. C. . O Patrimônio em Áreas de Assentamento de Reforma Agrária do Pontal do Paranapanema, SP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, B. C. . O Patrimônio em Áreas de Assentamento de Reforma Agrária do Pontal do Paranapanema, SP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, B. C. . Memória étnica em comunidade indígena: cultura, identidade e história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOSO, D.M.S ; FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; LUZ, J.A.R ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; ANDRADE, G. J. ; ALVES, A. F. ; PASSOS, T. M. ; ROSA, B. L. C. ; VICENTE, L. M. ; GONCALVES, S. S. ; CUNHA, B. C. . Cacos de uma história: Reconstituição das Vasilhas Guarani. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; ROSA, B. L. C. ; ANDRADE, G. J. ; TOSO, D.M.S ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; DAVES, L. F. ; CUNHA, B. C. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 1ºano do Ensino Médio da ETEC Dr. Luiz César Couto, Quatá, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; DAVES, L. F. ; TOSO, D.M.S ; ROSA, B. L. C. ; ANDRADE, G. J. ; CUNHA, B. C. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 2ºano do Ensino Médio da ETEC Dr. Luiz César Couto, Quatá, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; TOSO, D.M.S ; ANDRADE, G. J. ; ROSA, B. L. C. ; DAVES, L. F. ; CUNHA, B. C. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 3ºano do Ensino Médio da ETEC Dr. Luiz César Couto, Quatá, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; CUNHA, B. C. ; DAVES, L. F. ; TOSO, D.M.S ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; ROSA, B. L. C. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 3ºano B do Ensino Médio da ETEC Dr. Luiz César Couto, Quatá, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; TOSO, D.M.S ; CUNHA, B. C. ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; MATHEUS, E.P ; ANDRADE, G. J. ; ROSA, B. L. C. ; PAIXAO, C. M. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani no Centro Local de Apoio à Extensão UNESP: Campus de Presidente Prudente, para alunos do Cursinho IDEAL. 2016.

FACCIO, N. B. ; TOSO, D.M.S ; ANDRADE, G. J. ; ROSA, B. L. C. ; DAVES, L. F. ; CUNHA, B. C. ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; MATHEUS, E.P . Palestra: Índios do Oeste Paulista com alunos da ETEC Dr. Luiz César Couto, Quatá, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; TOSO, D.M.S ; CUNHA, B. C. ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; MATHEUS, E.P . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmicas Guarani no Centro de Local de Apoio à Extensão da UNESP- Campus de Presidente Prudente Alunos do Cursinho IDEAL. 2016.

CUNHA, B. C. ; ALVES, A. F. ; FACCIO, N. B. . Análise e Curadoria do material cerâmico do Sítio Arqueológico Roque Paulino, Presidente Venceslau, SP. 2016.

ALVES, A. F. ; CUNHA, B. C. ; FACCIO, N. B. . Análise e Curadoria do material lítico do Sítio Arqueológico Roque Paulino, Presidente Venceslau, SP. 2016.

MATHEUS, E.P ; BARONE, L. A. ; CUNHA, B. C. . Palestra: Índios do Oeste Paulista com alunos da Escola Professora Dalva Ferreira de Melo, Assentamento Primavera, Zona Rural - Presidente Venceslau, SP. 2016.

CUNHA, B. C. ; MATHEUS, E.P ; BARONE, L. A. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 1ºano do Ensino Fundamental da Escola Professora Dalva Ferreira Melo, Zona Rural - Presidente Venceslau, SP. 2016.

CUNHA, B. C. ; MATHEUS, E.P ; BARONE, L. A. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 2ºano do Ensino Fundamental da Escola Professora Dalva Ferreira Melo, Zona Rural - Presidente Venceslau, SP. 2016.

CUNHA, B. C. ; BARONE, L. A. ; MATHEUS, E.P . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani com alunos do 3ºano do Ensino Fundamental da Escola Professora Dalva Ferreira Melo, Zona Rural - Presidente Venceslau, SP. 2016.

CUNHA, B. C. ; TOSO, D.M.S ; FACCIO, N. B. ; PAIXAO, C. M. ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; ROSA, B. L. C. ; MATHEUS, E.P ; DAVES, L. F. ; LOSADA, L. G. ; CIPRIANO, M. A. F. ; ANDRADE, G. J. ; ALVES, A. F. ; LUZ, J.A.R . Organização do Museu de Arqueologia Regional 'José Luis de Morais', Unesp - Campus de Presidente Prudente, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; CUNHA, B. C. ; TOSO, D.M.S ; CIPRIANO, M. A. F. ; PAIXAO, C. M. ; LOSADA, L. G. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmica Guarani na Aldeia Vanuíre, Arco Íris, SP. 2016.

FACCIO, N. B. ; TOSO, D.M.S ; CUNHA, B. C. ; QUEIROZ JUNIOR, A.A ; GONCALVES, S. S. ; CRUZ, V. M. ; GONCALVES, B. L. ; VICENTE, L. M. . Educação Patrimonial - Oficinas de Pintura em Cerâmicas Guarani no Centro de Local de Apoio à Extensão da UNESP- Campus de Presidente Prudente com participantes do grupo da Terceira Idade. 2015.

FACCIO, N. B. ; MATHEUS, E.P ; CUNHA, B. C. ; TOSO, D.M.S ; QUEIROZ JUNIOR, A.A . Palestra: Índios do Oeste Paulista com alunos da Escola Estadual Alfredo Marcondes Cabral de Presidente Venceslau, SP. 2015.

FACCIO, N. B. ; TOSO, D.M.S ; MATHEUS, E.P ; CUNHA, B. C. ; ALVES, A. F. . Palestra: Índios do Oeste Paulista com alunos do Cursinho IDEAL de Presidente Prudente, SP. 2015.

CUNHA, B. C. . Sonhos Matinais. 2018; Tema: Poesia. (Blog).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Lugares dos Saberes: experiência dos Kaingang com espécies vegetais na Terra Indígena Vanuíre, Arco Íris ? SP, Descrição: Propõe-se, - neste projeto, investigar as experiências que a etnia Kaingang, da Aldeia Vanuíre, (Arco-Íris-SP), mantém com as espécies vegetais. As práticas metodológicas estão pautadas no levantamento das espécies e na Cartografia Social. Trata-se de uma continuidade de pesquisa financiada pela FAPESP, em nível de iniciação científica, no ano de 2018 (Processo FAPESP: 2017-23295-7) ?O Caminho das plantas e dos saberes: mapeando paisagens e lugares na Aldeia Indígena Vanuíre, Arco-Íris-SP?. A pesquisa realizada em parceria com os Kaingang registrou, reuniu e identificou espécies vegetais da área de preservação permanente (APP) em estágio de regeneração, priorizando os instrumentos de validação, transmissão e circulação dos saberes daquele local. Nessa etapa, por meio das bases teóricas e metodológicas adotadas neste projeto, o objetivo é aprimorar estratégias locais relacionadas à produção do catálogo de conhecimentos tradicionais associados às plantas cultivadas e não cultivadas, bem como crenças e cosmologias envolvidas. Buscar-se-á, também, alcançar as potencialidades de representatividade, diálogo entre saberes e autoria de suas histórias, por meio dos relatos de memória e produção de mapas, valorizando os saberes e as práticas tradicionais a serem identificadas frente ao movimento do tempo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Barbara Cardoso da Cunha - Coordenador / Neide Barrocá Faccio - Integrante.
2018 - 2018

O caminho das plantas e dos saberes: mapeando paisagens e lugares na Aldeia Indígena Vanuíre, Arco-Íris-SP, Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar as experiências que os grupos étnico-indígenas da Aldeia Índia Vanuíre mantêm com as espécies vegetais. As práticas metodológicas estão pautadas no levantamento etnobotânico por meio da história oral e da cartografia social para fundamentar futuras decisões, seja no âmbito educativo, político ou administrativo local. Baseados na Geografia humanista, buscamos uma conexão entre as narrativas representativas tangíveis e intangíveis, paisagens e hábitos, considerando os sentimentos espaciais e os ideais da comunidade a partir do sentimento e da imaginação no limiar dos espaços concebidos tradicional, pragmática e cientificamente, evidenciando, por meio do conceito de lugar, observações particulares dos sujeitos e suas relações com o mundo. Esperamos, com as bases teóricas e metodológicas adotadas neste projeto, alcançar as potencialidades de representatividade, autonomia, diálogo entre saberes e autoria de suas histórias por meio dos mapas, fortificando a vida, a cultura, os saberes e as práticas tradicionais a serem identificadas frente ao movimento do tempo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Barbara Cardoso da Cunha - Integrante / Neide Barrocá Faccio - Coordenador.
2016 - 2017

O Patrimônio em Áreas de Assentamento do Pontal do Paranapanema - SP, Descrição: Os Assentamentos Primavera e Tupaciretã estão localizados no município de Presidente Venceslau-SP e tem suas origens no recente processo de lutas pela terra e reforma agrária no Pontal do Paranapanema (FERNANDES, 1996). Na abordagem desta pesquisa, relacionamos os fatores políticos e econômicos, face ao processo histórico de constituição dos assentamentos, privilegiando as dimensões do patrimônio e da paisagem. Busca-se evidenciar o Patrimônio Arqueológico de origem pré-histórica e histórica/Arqueológico Industrial/Agroindustrial remanescente da antiga fazenda Primavera e as suas possíveis ressignificações, a partir das mudanças conferidas pelos novos sujeitos que ali se estabeleceram (assentados). A pesquisa em tela é de cunho qualitativo. Analisamos os artefatos cerâmicos e líticos polido e lascado, bem como os remanescentes edificados a partir dos níveis de abordagem para o estudo da Arquitetura Rural: propriedade, edifício e maquinário (FERRÃO, 2007). Além dos inventários, foram propostas entrevistas semi-estruturadas. O trabalho de campo e a análise preliminar da paisagem se deu por meio de registro fotográfico, interpretação a partir dos sujeitos sociais e inventariança do patrimônio agroindustrial ali remanescente. A pesquisa esteve pautada no trabalho interdisciplinar, envolvendo estudos de Arqueologia, Geografia e Ciências Sociais. Realizamos a inventariança do patrimônio material, edificado nos anos 1970, sendo esses símbolos e marcos da materialidade e temporalidade da paisagem (INGOLD, 2012), que expressam também as lutas pela reapropriação e ressignificação do território, através, por exemplo, das tentativas de reativação/refuncionalização dessas instalações (já nos anos 2000).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Barbara Cardoso da Cunha - Integrante / Luís Antonio Barone - Coordenador.

Prêmios

2017

Primeira Haikaista de Presidente Prudente, São Paulo., Nikkei Fest (Festival de cultura e gastronomia Japonesa do Oeste Paulista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Represente Discente do Centro Acadêmico

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Representante Discente do Conselho de Curso

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Representante Discente no Diretório Acadêmico

2019 - 2019

Cursinho Popular Rosa Luxemburgo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Coordenadora

2017 - 2018

Cursinho Popular Rosa Luxemburgo

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Atualidades, Carga horária: 4

2015 - 2020

Museu de Arqueologia Regional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2021 - 2022

Green Nature

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Geógrafa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Execução do Projeto de Paisagismo do Empreendimento.

2021 - 2022

Pousada Via das Pedras Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Operacional, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.