Iomara Barros de Sousa

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• SOUSA, I. B ; GONCALVES, V. M. A. ; RODRIGUES, M. E. P. ; MARTINS, J. F. . Geotecnologias aplicadas à produção de mapas escolares sobre o município de Angra dos Reis. DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS , v. 29, p. 80-91-91, 2023.

• SOUSA, IOMARA . Geotecnologias aplicadas no Ensino Fundamental II: contribuições da formação de professores de geografia em serviço. Metodologias e Aprendizado , v. 6, p. 127-142, 2023.

• SOUSA, I. B ; NOVAES, A. R. . Tecnologias de mapeamento e recursos de multimídia aplicados ao 7º ano do Ensino Fundamental: a construção de um olhar geográfico sobre o meio ambiente local. Signos Geográficos , v. 4, p. 1-22-22, 2022.

• SOUSA, I. B . Plataforma de mapeamento online aplicada à Cartografia Escolar para o estudo do meio ambiente: o exemplo do Mapeando Meu Rio. GEOGRAFIA ENSINO & PESQUISA , v. 22, p. 1-10, 2019.

• SOUSA, I. B . A formação inicial do professor de Geografia: uma discussão sobre as disciplinas de geotecnologias na educação. AR@CNE (BARCELONA) , v. x, p. 1-15, 2019.

• SOUSA, I. B . Geotecnologias aplicadas ao ensino de Cartografia: experiência com o Google Earth e o GPS no Ensino Fundamental II. PESQUISAR - REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA , v. 5, p. 2-18, 2018.

• SOUSA, I. B ; FREITAS, M. I. C. . Tecnologias utilizadas na produção de mapas: novas perspectivas didáticas no Ensino Fundamental II. RBC. REVISTA BRASILEIRA DE CARTOGRAFIA (ONLINE) , v. 70, p. 1715-1733, 2018.

• SOUSA, I. B ; JORDAO, B. G. F. . Geotecnologias como recursos didáticos em apoio ao ensino de Cartografia nas aulas de Geografia do ensino básico. Caminhos de Geografia) , v. 16, p. 150-163, 2015.

• SOUSA, I. B ; GAMA, S. V. G. . O Desafio Metropolitano: um estudo sobre a problemática sócio-espacial nas metrópoles brasileiras. Estudos Geográficos (UNESP) , v. 11, p. 138-141, 2013.

• SOUSA, I. B ; DI MAIO, A. C. . Geotecnologias no ensino básico: um estudo de caso junto aos professores da rede pública de ensino do Rio de Janeiro. Revista Tamoios , v. 8, p. 29-39, 2012.

• SACRAMENTO, A. C. R. (Org.) ; SOUSA, I. B (Org.) . Temas sobre a Covid-19 para o ensino de Geografia. 1. ed. Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2021.

• SOUSA, I. B ; JORDAO, B. G. F. (Org.) . Cartografia escolar e formação continuada de professores. 1. ed. Curitiba: CRV, 2019. v. 1. 158p .

• SOUSA, I. B ; HORTA ; LEITE . Formação continuada de professores de Geografia em geotecnologias: novas perspectivas didáticas para o ensino de cartografia do 6o ao 9o ano. In: Ana Claúdia Ramos Sacramento; Hemerson Souza Gomes. (Org.). Práticas pedagógicas dos professores e das professoras de Geografia no período pandêmico no estado do Rio de Janeiro. 1ed.Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2022, v. , p. 35-48.

• SOUSA, I. B ; SILVA, I. H. C. ; PIMENTEL, J. R. . Os mapas escolares e a leitura geográfica da pandemia. In: Ana Claudia Ramos Sacramento; Iomara Barros de Sousa. (Org.). Temas sobre a Covid-19 para o ensino de Geografia. 1ed.Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2021, v. , p. 30-48.

• SACRAMENTO, A. C. R. ; Sousa, I.B ; SILVA, T. ; CONCEICAO, A. S. D. ; SILVA, G. R. E. . O turismo e os impactos econômicos no período da pandemia da Covid-19. In: Ana Claudia Ramos Sacramento; Iomara Barros de Sousa. (Org.). Temas sobre a Covid-19 para o ensino de Geografia. 1ed.Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2021, v. , p. 193-212.

• SOUSA, I. B . Percepção Socioambiental do Rio Alcântara no município de São Gonçalo/RJ: trabalho de campo como suporte ao uso de Geotecnologias e Recursos de Multimídia no 7° ano do Ensino Fundamental. In: Eliana Marta Barbosa de Morais; Ana Claudia Ramos Sacramento. (Org.). Trabalho de Campo no Ensino de Geografia. 1ed.Goiânia: Editora UFG, 2021, v. , p. 30-48.

• SOUSA, I. B . Ações didáticas no ensino de Cartografia: a utilização de geotecnologias em classes do 6º ao 9º ano nas aulas de geografia. In: Iomara Barros de Sousa; Barbara Gomes Flaire Jordão. (Org.). Cartografia escolar e formação continuada de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 53-70.

• SOUSA, I. B . O mapa mental como recurso didático aplicado ao ensino de cartografia: Uma análise sobre a percepção socioambiental dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental II. Geografia no século XXI. 5ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 5, p. 189-196.

• SOUSA, I. B ; DI MAIO, A. C. . Evaluating the use of geotechnology and multimedia resources in Cartography lessons for environmental studies. In: Claudia Robbi Sluter; Carla Bernadete Madureira Cruz; Paulo Márcio Leal de Menezes. (Org.). Cartography - Maps Connecting the World. 13ed.Nova Iorque: Springer, 2015, v. 27, p. 309-320.

• RODRIGUES, P. M. ; SOUSA, I. B . O território e a construção da territorialidade para o desenvolvimento de ensino-aprendizagem: uma breve discussão no ensino de Geografia por meio da cultura de rua. In: II Seminário Nacional de Educação Geográfica, Formação de Professores e Metodologias de Ensino, 2023, Sobral. Formação de Professores, Metodologias de Ensino 2. Sobral: Sertão Cult,, 2023. p. 250-258.

• LEITE ; SOUSA, I. B . Práticas cartográficas em geotecnologias nas aulas de Geografia: a importância da formação complementar para o ensino dos mapas. In: XX Encontro Nacional de Geógrafos e Geógrafas, 2022. Brasil - Periferia A Geografia para resistir e a AGB para construir, 2022.

• SOUSA, I. B . Ações didáticas em atividades cartográficas no Ensino Fundamental II: a utilização do anaglifo para o estudo do lugar. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores (V CNFP) e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (XV CEPFE), 2021, online. Educação para o cuidado do mundo: dimensões científicas, éticas e estéticas da formação docente, 2021.

• HORTA ; SOUSA, I. B . As tecnologias de mapeamento na formação continuada de professores de Geografia: contribuições para atividades cartográficas no Ensino Fundamental II. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores (V CNFP) e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (XV CEPFE), 2021, online. Educação para o cuidado do mundo: dimensões científicas, éticas e estéticas da formação docente, 2021.

• SOUSA, I. B . Formação continuada de professores em exercício: as geotecnologias aplicadas ao ensino de Cartografia nas aulas de Geografia. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia- ENPEG, 2017, Belo Horizonte. Conhecimentos da Geografia: percursos de formação docente e práticas na educação básica. Belo Horizonte, 2017. p. 2103-2114.

• SOUSA, I. B . Geotecnologias como materiais instrucionais no ensino de Cartografia Escolar. In: XIII Seminário da Pós-Graduação em Geografia, 2017, Rio Claro. ?40 anos de contribuição à Geografia Brasileira?, 2017. p. 1040-1055.

• SOUSA, I. B ; FREITAS, M. I. C. . Cartografia Digital, Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas aplicados à Cartografia Escolar: novas perspectivas para as práticas docentes em Geografia no Ensino Fundamental II. In: XXVII Congresso Brasileiro de Cartografia, 2017, Rio de Janeiro. A Cartografia e a Soberania Nacional: a consolidação das fronteiras e limites, 2017. p. 1357-1361.

• DI MAIO, A. C. ; Sousa, I.B ; SANTOS, K. M. G. E. ; VIANA, M. B. P. ; SANTOS, E. P. . Projetos educativos do portal GEODEN: Geoinformação para cidadania. In: XXVII Congresso Brasileiro de Cartografia e XXVI Exposicarta, 2017, Rio de Janeiro. A CARTOGRAFIA E A SOBERANIA NACIONAL: A CONSOLIDAÇÃO DAS FRONTEIRAS E LIMITES, 2017. p. 1352-1356.

• SOUSA, I. B ; FREITAS, M. I. C. . Desafios e Potencialidades das práticas docentes: o uso de geotecnologias nas aulas de Geografia da Educação Básica. In: IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2016, Goiânia. 20 anos de Colóquio: percursos e perspectivas da Cartografia para Crianças e Escolares, 2016. p. 109-115.

• SOUSA, I. B . Práticas pedagógicas e saberes docentes: a formação continuada de professores de Geografia e o uso das Geotecnologias no Ensino Fundamental II. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo. VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016. v. 1. p. 1-10.

• SOUSA, I. B . Mapeando Meu Rio: plataforma de mapeamento online e recursos de multimídia no ensino de Cartografia para o estudo do meio ambiente. In: II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia, 2016, Goiânia. As contribuições da Geografia Física para o ensino de Geografia, 2016. v. 2. p. 366-375.

• SOUSA, I. B . Analysis of socioenvironmental perception on 7th grade students from Elementary School: mental maps as an educational tool in the teaching Cartography. In: Joint ICA Symposium 2015, 2015, Niterói. Cartography beyond the ordinary world, 2015. v. 27th. p. 39-48.

• SOUSA, I. B ; DI MAIO, A. C. . Socio enviromental perception of the living space: implementing Chernoff Faces method in the secondary school. In: 27th International Cartographic Conference, 2015, Rio de Janeiro. Maps Connecting the World, 2015.

• SOUSA, I. B ; DI MAIO, A. C. . Evaluating the use of geotechnology and multimedia resources in Cartography lessons for environmental studies. In: 27th International Cartographic Conference, 2015, Rio de Janeiro. Maps Connecting the World, 2015. p. 978-85-88783119.

• SOUSA, I. B . O mapa mental como recurso didático no ensino de Geografia: uma análise da percepção socioambiental do Rio Alcântara no município de São Gonçalo/Rj. In: XI Encontro Nacional da ANPEGE, 2015, Presidente Prudente. A diversidade da Geografia Brasileira: escalas e dimensões da análise e da ação, 2015. p. 3750-3760.

• SOUSA, I. B ; DI MAIO, A. C. . Tecnologias aplicadas à Cartografia na Educação Ambiental: uma experiência no segundo segmento do Ensino Fundamental. In: Congresso Brasileiro de Cartografia, 2014, Gramado. Mapas conectando o Brasil e a América do Sul, 2014. p. 1-11.

• SOUSA, I. B ; SOUSA, G. M. . A formação do professor de Geografia e as geotecnologias no ensino de Cartografia: novos desafios na Educação Básica. In: Congresso Brasileiro de Cartografia, 2014, Gramado. Mapas conectando o Brasil e a América do Sul, 2014. p. 1-11.

• SOUSA, I. B . Cartografia Multimídia por meio da internet: discussão teórico-metodológica como instrumento de apoio à geografia escolar. In: XIV Encuentro de Geógrafos de América Latina (EGAL 2013): Reencuentro de saberes territoriales latinoamericanos, 2013, Lima. Reencontro dos saberes territoriais latinoamericanos, 2013. v. 11. p. 1-20.

• SOUSA, I. B . Cartografia Multimídia como instrumento de apoio ao ensino de Geografia. In: Seminário Discente PPGE/UFF 2013 Educação, Tecnologias e Desenvolvimentismo, 2013, Niterói. FEUFF Educação, Tecnologias e Desenvolvimentismo, 2013. p. 1-7.

• SOUSA, I. B . Cartografia Multimídia no ensino de Geografia: a utilização do ?Google Earth? no ensino fundamental. In: 12º Encontro de Prática de Ensino de Geografia (ENPEG), 2013, João Pessoa. Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão, 2013. p. 1410-1419.

• SOUSA, I. B ; NOVAES, A. R. . Futuros Caminhos da Cartografia Escolar: o uso de novas tecnologias digitais no ensino de Geografia. In: VIII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2013, São João Del Rei. VIII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2013. p. 1-7.

• SOUSA, I. B ; NOVAES, A. R. . Mapping my mangrove: New technologies applied to cartography to support environmental education in the teaching of Geography. In: Joint ICA Symposium, 2013, Dresden. Sharing knowledge. Dresden: 57. p. 49.

• SOUSA, I. B . Mapping my River: New Technologies applied to cartography to support environmental education in the teaching of Geography. In: 26th International Cartographic Conference (ICC), 2013, Dresden. Proceedings of 26th International Cartographic Conference (ICC), 2013. p. 1-10.

• Silva, I.B.D ; MENEZES, P. M. L. ; SANTOS, B. C. P. . Primeiras impressões sobre a geonímia do município de Nova Friburgo (RJ). In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2010. v. 1. p. 1555-1564.

• Silva, I.B.D ; DI MAIO, A.C . Sensoriamento Remoto aplicado a Geografia Escolar: um proposta metodológica para o ensino fundamental. In: VI Colóquio Cartografia para Crianças e Escolares II Fórum Latino-americano de Cartografia para Escolares, 2009, Juiz de Fora. Cartografia para crianças e escolares, 2009. p. 1-11.

• Silva, I.B.D . Geotecnologia e sua importância para a Cartografia no Ensino Fundamental. In: V Congresso Internacional de Educação, 2008, São José dos Campos- SP. Desafios e Possibilidades, 2008.

• Silva, I.B.D ; DI MAIO, A.C . Cartografia Digital: um recurso didático nas aulas de Geografia. In: XXIII Congresso Brasileiro de Cartografia, 2007, Rio de Janeiro. Cartografia como instrumento de preservação da integridade nacional, 2007. v. 1. p. 2439-2445.

• DI MAIO, A.C ; CARVALHO,M.V.A ; Silva, I.B.D ; FREITAS JUNIOR, R.L. ; OLIVEIRA, C.A.V . Geotecnologias digitais no ensino: integração no ensino, pesquisa extensão. In: 9º Encontro de Prática de Ensino de Geografia e V Colóquio para Crianças e Escolares, 2007, Niterói. Mundo contemporâneo, práxis educativa e ensino de Geografia, 2007. p. 1-15.

• SOUSA, I. B ; GONCALVES, V. M. A. . Formação continuada de professores de Geografia em Geotecnologias para o município de Mangaratiba/RJ. In: I Encontro Nacional GECEF: Currículo e Ensino de Geografia, 2023, Morrinhos. Formação continuada de professores de Geografia em geotecnologias para o estudo do município de Mangaratiba/RJ, 2023.

• Silva, I.B.D . Desenvolvimento do Banco de Germoplasma do Morro do Gragoatá, Niterói/RJ. In: 15º Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia, 2007, Niterói. 15º Seminário de Inciação Científica e Prêmio Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia, 2007.

• SOUSA, I. B . 'Oportunidades y desafíos de las TIGs libres como herramientas de enseñanza pre-universitaria'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, I. B . ?GEOTECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE CARTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREITAS, H. G. ; SOUSA, I. B . Sistema de Informações Geográficas na formação inicial em Geografia: novas perspectivas para práticas docentes na Cartografia para Escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, I. B . Geotecnologias e recursos de multimídia aplicados ao ensino de cartografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, I. B . Geotecnologias e Recursos de Multimídia no Ensino de Cartografia: Percepção socioambiental do Rio Alcântara no Município de São Gonçalo/RJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, I. B . O uso de novas tecnologias digitais aplicadas à Cartografia no ensino de Geografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, I. B . As novas tecnologias aplicadas ao ensino de cartografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silva, I.B.D . Utilizando geotecnologias para o estudo da Lagoa de Araruama no entorno do município de São Pedro da Aldeia- RJ foi realizada no XII Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto- INPE.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silva, I.B.D . Geotecnologias digitais nas aulas de Geografia do ensino básico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, I.B.D ; SANTANA, R. P. . Sensoriamento Remoto no ensino de Geografia para jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, I. B. D. ; RANGEL, G. M. ; Silva, I.B.D . O jogo e a linguagem cartográfica no ensino da Geografia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERNANDES, G. B. L. ; VELOZO, L. S. ; BABO, J. A. M. ; SANTOS, L. S. ; CAMPOS, A. M. ; LIMA, L. C. ; SILVA, A. G. ; FERRREIRA, I. C. C. ; PUGLIESE, B. ; SACRAMENTO, A. C. R. ; MELLO, D. F. ; SOUSA, I. B . Ensino de Geografia e a cidade de São Gonçalo. Goiânia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Representações cartográficas tridimensionais nas aulas de Geografia: contribuições das geotecnologias para o estudo do relevo de Angra dos Reis/RJ, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / Ana Beatriz Cabral da Conceição - Integrante.

• 2023 - 2023

  A leitura do espaço geográfico mangaratibano através de jogos e mapas escolares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / Paula Monteiro Rodriguês - Integrante / Bianca da Silva Macedo - Integrante.

• 2023 - Atual

  Brincar e Aprender cartograficamente no Ensino Fundamental II: a construção de um olhar geográfico sobre Angra dos Reis/RJ, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / André Luiz Soares Pereira - Integrante / Antônio Carlos da Silva Sombra - Integrante / Igor Moreira Pedroza - Integrante.

• 2022 - 2022

  Geotecnologias aplicadas à produção de materiais cartográficos escolares para o município de Angra dos Reis, Descrição: O objetivo deste projeto é construir materiais cartográficos em meio analógico e digital utilizando geotecnologias como apoio ao estudo do espaço geográfico angrense em classes do 6º ao 9º ano para as escolas municipais e estaduais localizadas em Angra dos Reis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / Joanna Ferreira Martins - Integrante / Maria Eduarda Pereira Rodriguês - Integrante / Vivian Maria Araújo Gonçalves - Integrante.

• 2021 - 2022

  Apropriação de geotecnologias no Ensino Básico: novos caminhos didático-pedagógicos para a formação inicial à docência em Geografia, Descrição: O objetivo deste projeto é preparar didática-pedagogicamente licenciandos em Geografia da Universidade Federal Fluminense (UFF)/Campus Angra dos Reis para construírem materiais cartográficos referentes ao município de Angra dos Reis utilizando programas de mapeamentos gratuitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / Yasmin Costa Leite - Integrante.

• 2021 - Atual

  GEOFORMICON (GEOTECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA), Descrição: O grupo realiza estudos voltados para metodologias de ensino e produção de materiais didáticos com o uso de geotecnologias aplicadas à Cartografia Escolar direcionados aos professores em formação e professores regentes de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Coordenador / Anna Beatriz Freitas Ferreira Horta - Integrante / Yasmin Costa Leite - Integrante / Thirza Souza de Medeiros - Integrante.

• 2010 - Atual

  Geotecnologias e Cartografia aplicadas à Geografia (GEOCART), Descrição: O grupo de pesquisa tem desenvolvido trabalhos em geotecnologias, principalmente Cartografia Digital, Cartografia Temática, Sistema de Informação Geográfica e Sensoriamento Remoto aplicados a estudos geográficos. Os estudos correspondem a procedimentos metodológicos de mapeamento e representação cartográfica de aspectos do meio urbano e rural como por exemplos: análise da vulnerabilidade socioambiental, a análise da dinâmica da refuncionalização de áreas industriais e áreas residuais urbanas, incluindo brownfields; modelagem espacial e cartografia aplicada ao zoneamento ambiental; metodologias de cartografia temática para a elaboração de documentos cartográficos de síntese. Além disso, compõem o grupo, pesquisadores dedicados à desenvolvimento e aprimoramento de metodologias de ensino e de produção de material didático de cartografia e de geotecnologias em estudos geográficos, relativos a elaboração de atlas municipais escolares, jogos cartográficos e cartografia tátil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iomara Barros de Sousa - Integrante / FERNANDES,G.A - Integrante / Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro - Integrante / Fernanda Maria da Silva Dias Delgado Cravidão - Integrante / Maria Helena Braga e Vaz da Costa - Integrante / Carliane Sandes Alves Gomes - Integrante / Daniel Coelho Barçante Pires - Integrante / Diogo da Silva Cardoso - Integrante / Fernanda Cláudia Lacerda Rocha - Integrante / Jefferson Rodrigues de Oliveira - Integrante / José Arilson Xavier de Souza - Integrante / Junia de Cassia Ferreira Firmeza - Integrante / Fabio Ferreira Dias - Integrante / Ines Mario Nosoline - Integrante / Maria Isabel Castreghini de Freitas - Coordenador / Andrea Aparecida Zacharias - Integrante / Andréia Medinilha Pancher - Integrante / Arlete Aparecida Correia Meneguette - Integrante / Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena - Integrante / Edson Luís Piroli - Integrante / Farid Nourani - Integrante / Jose Flávio Morais Castro - Integrante / Lindon Fonseca Matias - Integrante / Lucimari Aparecida Franco Garcia Rossetti - Integrante / Magda Adelaide Lombardo - Integrante / Marcello Martinelli - Integrante / Márcia Pereira Cabral - Integrante / Marcos Aurélio Pelegrina - Integrante / Reginaldo Luiz Fernandes de Souza - Integrante / Sérgio Luis Antonello - Integrante / Sílvia Elena Ventorini - Integrante / Bruno Zucherato - Integrante / Carlos Correia da Silva - Integrante / Cristiano Gimenez - Integrante / Eliane Ferreira Campos Vieira - Integrante / Elizabeth de Souza Machado Hess - Integrante / Érico Anderson de Oliveira - Integrante / Estêvão Moraes Ielo - Integrante / Jorge Mauricio Sanabria - Integrante / Katia Cristina Bortoletto - Integrante / Kleber Carvalho Lima - Integrante / Raiane Florentino - Integrante / Silas Nogueira de Melo - Integrante / Tadeu Jussani Martins - Integrante / Weslei Reghini de Moraes - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carm - Integrante.

Prêmios