Cleverson da Silva Fleming dos Santos

Doutorando em Sociologia (PPGSA/UFRJ, atual). Mestre em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ, 2023). Especialista em ensino de sociologia na Educação básica (CESPEB/UFRJ, 2020). Licenciado em Ciências Sociais (UFRJ, 2015). Professor de sociologia e filosofia na Rede Estadual de ensino do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ, 2016 - atual). Dedica-se a estudos nas áreas de Teoria Sociológica, Pensamento Social Brasileiro, Estudos Interdisciplinares de Gênero e Ensino de Sociologia na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Sociologia e Antropologia

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Masculinidades e ordem social: repensando alguns romances e interpretações do Brasil (título provisório)
Helga da Cunha Gahyva. Palavras-chave: Pensamento Social Brasileiro; Gênero; Masculinidades.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Sociologia e Antropologia

2020 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Cotejando o Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre, Ano de Obtenção: 2023
Helga da Cunha Gahyva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gênero; Masculinidades; Gilberto Freyre.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Saberes e Páticas na Educação Básica

2019 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: GÊNERO NAS AULAS DE SOCIOLOGIA: ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM OS SABERES SOCIOLÓGICOS
Orientador: Rodrigo Rosistolato

Graduação em Ciências Sociais

2010 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Helga da Cunha Gahyva
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2006

Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch

Formação complementar

2018 - 2018

Escuela de incidência. (Carga horária: 24h). , Fundação Cidadania Inteligente, FCI, Brasil.

2009 - 2009

Oficina Laboratório da Imagem - Ano II. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids, ABIA, Brasil.

2009 - 2009

Olhares Positivos - Rio de Janeiro. (Carga horária: 20h). , University of California - School of Dentistry, UCLA, Estados Unidos.

2009 - 2009

Curso Formação de Jovens líderes para o controle social em saúde. (Carga horária: 20h). , PACT Brasil, PACT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

Participação em eventos

Conferência: Indivíduo possível, sociedade improvável. Sociologia e memorialismo. 2024. (Outra).

II Colóquio (Re)leituras desde o pensamento social brasileiro.Gênero, política e sociedade: uma releitura do Brasil de Gilberto Freyre. 2024. (Seminário).

MinasMundo em Ouro Preto. 2024. (Seminário).

Neseg faz 20 anos. 2024. (Encontro).

Grupo de Trabalho - Parentalidade, cuidados e trabalho (UFRRJ).Cine debate - filme: A filha perdida. 2022. (Encontro).

VII Seminário Discente PPGS/USP - Das cátedras ao PPGS-USP: lutas, conflitos e perspectivas.Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre. 2021. (Seminário).

XXI Jornada Discente do Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre. 2021. (Seminário).

44º Encontro Anual ANPOCS. Percepções sobre Gênero nas aulas de Sociologia: um estudo sobre as relações dos alunos do Ensino Médio com os saberes sociológicos.. 2020. (Congresso).

7º Encontro Estadual de Ensino de Sociologia (ENSOC).GÊNERO NAS AULAS DE SOCIOLOGIA: ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM OS SABERES SOCIOLÓGICOS. 2020. (Encontro).

V Jornada CESPEB -.Percepções sobre gênero e sexualidades no Ensino de Sociologia. 2019. (Seminário).

II Encontro Nacional de Jovens Líderes promovido pelo Ministério da Saúde. 2010. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Jovens Gays e outros HSH.1º Encontro Nacional de Jovens Gays e outros HSH. 2009. (Encontro).

I Encontro Nacional de Formação de Jovens Líderes promovido pelo Ministério da Saúde. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Por ?um mundo com lugar para todos?: reflexividades en- tre o ensino de sociologia na educação básica e o desafio cosmopolita no contemporâneo. Revista Perspectivas em Educação Básica , v. 01, p. 85-105, 2024.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. ; TRINDADE, N. S. . Complexidades em perspectiva: desvendando antes de nascer o mundo através dos estudos decoloniais. REVISTA ENFOQUES (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 29-47, 2023.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . O BRASIL DE GILBERTO FREYRE EM QUESTÃO: A ?democracia racial? no concerto das nações. NOVOS DEBATES - FÓRUM DE DEBATES EM ANTROPOLOGIA , v. 08, p. 01-08, 2022.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . O CONSERVADORISMO DEGILBERTO FREYRE: UMA PREMISSA COMPREENSIVA PARA ASCONTRIBUIÇÕES DE SUAOBRA INAUGURAL. REVISTA HABITUS , v. 13, p. 92-110, 2016.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Gilberto Freyre em tempos de polarizações. Revista Insight Inteligência, Revista Insight Inteligência, p. 105 - 113, 15 mar. 2024.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Como Freyre revelou (e justificou) a opressão de gênero. Outras Palavras, online, 30 jan. 2024.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Notas introdutórias sobre as relações de gênero na obra de Gilberto Freyre. Blog da Biblioteca Virtual do Pensamento Social, 15 dez. 2023.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre. In: VII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de São Paulo, 2022, São Paulo. Anais Seminário Discente PPGS/USP: Das cátedras ao PPGS. São Paulo: FFLCH/USP, 2021. v. 7. p. 19-58.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Percepções sobre Gênero nas aulas de Sociologia: um estudo sobre as relações dos alunos do Ensino Médio com os saberes sociológicos.. In: 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020. Anais do 44º Encontro Anual da ANPOCS. De 01 a 11 de dezembro de 2020, na forma remota..

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Por ?um mundo com lugar para todos?: reflexividades entre o ensino de sociologia na Educação básica e o desafio cosmopolita no contemporâneo. Revista Perspectivas em Educação , 2025.

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Gênero, política e sociedade: uma releitura do Brasil de Gilberto Freyre. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Das questões interseccionais de gênero entre os fios condutores da interpretação do Brasil formulada por Gilberto Freyre. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Percepções sobre Gênero nas aulas de Sociologia: as relações dos alunos do Ensino Médio com os saberes sociológicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Gênero nas aulas de sociologia: estudo sobre as relações dos alunos do ensino médio com os saberes sociológicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Variações Sobre Casa-Grande: estudo sobre recepção da obra inaugural de Gilberto Freyre 25 anos após sua publicação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . Variações Sobre Casa-Grande: estudo sobre a recepção da obra inaugural de Gilberto Freyre (1930-1940). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FLEMING DOS SANTOS, C. S. . O Brasil de Gilberto Freyre em questão: a ?democracia racial? no concerto das nações. Brasília: Revista Novos Debates, 2022 (Resenha).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Masculinidades e ordem social: repensando alguns romances e interpretações do Brasil, Descrição: Inserida no projeto mais amplo "Laboratório de estudos sobre pensamento conservador", nesta pesquisa investigo as comunicações reflexivas entre questões de gênero, história social e política, entre 1930 e 1970. Aplico esses recortes temporal e temático no exame das ideações de masculinidades apresentadas por alguns romances de José Lins do Rego, Gilberto Freyre (deste, ainda, seus ensaios de interpretação do Brasil) e Lúcio Cardoso. Faço isso tendo em vista a clivagem de transformações ocorridas ao longo das épocas demarcadas (1930-1940/1950-1970) e que permitem, de certo modo, compará-las entre si e com outras gerações de intelectuais com que seus autores dialogaram e divergiram. Considerando que os textos selecionados matizam as relações entre ordem, mudança social e processos de individualização fundantes do pensamento sociológico clássico, a hipótese que orienta a pesquisa é a de que, por meio deles, pode-se reconhecer e dar inteligibilidade a determinados aspectos dessas dinâmicas no caso brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleverson da Silva Fleming dos Santos - Integrante / Helga da Cunha Gahyva - Coordenador.

  • 2020 - 2023

    Cotejando Gênero: figuras de masculinidades na obra de Gilberto Freyre, Descrição: A proposta consiste em investigar específico sentido da interpretação de Gilberto Freyre (1900-1987) sobre o Brasil: o papel desempenhado pelas figuras de masculinidades inscritas em sua obra. Com este objetivo, pretende-se examinar Casa-Grande Senzala (1933), Sobrados e Mucambos (1936) e Ordem e Progresso (1957), por meio dos contemporâneos estudos de gênero e das masculinidades. Entre os instrumentos epistemológicos a serem utilizados, as noções de "masculinidades hegemônicas" e "subalternizadas" formuladas pela socióloga australiana Raewyn Connell serão mobilizadas. Metodologicamente, a contextualização das questões e dilemas sociais enfrentados pelo autor será complementar à análise. Assim, a pesquisa visa contribuir para alguns possíveis diálogos entre a sociologia de gênero contemporânea e a que foi produzida pelo mestre de Apipucos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleverson da Silva Fleming dos Santos - Coordenador / Helga da Cunha Gahyva - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Percepções sobre gênero e sexualidades no Ensino de Sociologia, Descrição: A partir de 2010, se observa no Brasil a emergência de incisivas arguições de que os conteúdos temáticos sobre as relações de gênero nas escolas objetivariam desmantelar a ordem social. Variados setores conservadores da sociedade passaram, desde então, a investir suas ações coletivas objetivando retirá-los dos currículos escolares. O problema a ser observado, no entanto, é a negligência destes segmentos quanto às dimensões epistemológicas, éticas e também obrigatórias - em termos Constitucionais - pelas quais a disciplina de Sociologia, propõe o estudo de tais questões. Considerando esse cenário e tendo convertido em objeto de pesquisa minhas práticas de ensino sobre estes referidos saberes, a pretensão desta pesquisa foi investigar os significados atribuídos por alunos do Ensino Médio, no ano de 2019, aos conteúdos da disciplina sobre as questões de gênero, comparando-os aos componentes discursivos conservadores propagados na última década.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleverson da Silva Fleming dos Santos - Coordenador / Rodrigo Rosistolato - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2016

    O conservadorismo de Gilberto Freyre: uma premissa compreensiva para as contribuições de sua obra inaugural, Descrição: A organização das características basilares do pensamento conservador representa profícua ferramenta de análise na compreensão dos sentidos e orientações contributivas de autores afinados ao modo conservador de pensar o social. Este projeto realizou o emprego de tais noções para refletir sobre a obra magna de Gilberto Freyre - Casa-grande Senzala (1933) - qualificando e operando o resgate de suas principais contribuições que, em certa medida, foram militantemente rechaçadas em considerável período da história intelectual brasileira, em virtude de seus aspectos conservadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleverson da Silva Fleming dos Santos - Integrante / Helga da Cunha Gahyva - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Laboratório de estudos sobre Pensamento Conservador, Descrição: Estudo sobre a gênese e desenvolvimento do conservadorismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleverson da Silva Fleming dos Santos - Integrante / Helga da Cunha Ghayva - Coordenador / Eric Pinto de Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Teoria Sociológica I (PPGSA-UFRJ). Orientadora: Dr Helga da Cunha Gahyva.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 20

Outras informações:
MONITOR / ASSISTENTE DA DISCIPLINA "IDEOLOGIAS E INSTITUIÇÕES" OFERECIDA PELO DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA.

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: ORIENTANDO, Enquadramento Funcional: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO "O CONSERVADORISMO DE GILBERTO FREYRE: UMA PREMISSA COMPREENSIVA PARA AS CONTRIBUIÇÕES DE SUA OBRA INAUGURAL". ORIENTAÇÃO: HELGA DA CUNHA GAHYVA. O PROJETO FAZ PARTE DE UMA PESQUISA DE MAIOR ASPECTO SOBRE A REVISÃO DO PENSAMENTO CONSERVADOR NO BRASIL. NESTE SENTIDO, BUSCA REVER OS ASPECTOS ESTILÍSTICOS E METODOLÓGICOS DO CONSERVADORISMO DE GILBERTO FREYRE QUE, PRESENTES EM "CASA-GRANDE & SENZALA" (1933), CONSTITUEM VALOR HEURÍSTICO PARA A APREENSÃO DE SUAS MAIORES CONTRIBUIÇÕES INTELECTUAIS E METODOLÓGICAS. PESQUISA EM ANDAMENTO.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 20

Outras informações:
MONITOR / ASSISTENTE DA DISCIPLINA DE PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO, PELO DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA DESTA INSTITUIÇÃO.

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 20

Outras informações:
ORIENTANDO E COLABORADOR NO PROJETO "RAÇA E LIBERDADE: INVESTIÇÃOÇÃO SOBRE O PENSAMENTO DE GUSTAVE LE BON". ESTUDO DE AUTORIA E ORIENTAÇÃO DE HELGA DA CUNHA GAHYVA. O PROJETO OBJETIVOU INVESTIGAR SUBSTANTIVAMENTE AS IDEIAS DE "RAÇA" E "LIBERDADES" NO AUTOR REFERIDO, TENDO EM VISTA OS USOS E RECEPÇÕES DE SUAS OBRAS NO BRASIL.

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor no curso de extensão AGÊNCIA DE REDES PARA A JUVENTUDE, com carga horária de 320 horas. O curso foi promovido pela Escola de Comunicação do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ, estando devidamente registrado na Pró-reitoria de Extensão da UFRJ. O Projeto social em questão teve o objetivo de promover o agenciamento de projetos de intervenção em 08 (oito) comunidades do Rio de Janeiro. Atuei na coordenação e produção junto aos idealizadores de tais projetos, estes sendo jovens de 15 (quinze) à 29 (vinte e nove) anos, moradores de tais comunidades.

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 20

Outras informações:
PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: "VARIAÇÕES SOBRE CASA-GRANDE & SENZALA" PESQUISA DESENVOLVIDA SOB A ORIENTAÇÃO DE HELGA DA CUNHA GAHYVA, PROFESSORA-DOUTORA ADJUNTA DO DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA DESTA INSTITUIÇÃO, ATUANTE NAS ÁREAS DE TEORIA SOCIOLÓGICA E PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO. A PESQUISA SE CONCENTROU NA INVESTIGAÇÃO DA RECEPÇÃO CRÍTICA QUE TEVE CASA-GRANDE & SENZALA, NO CONTEXTO DE SEU SURGIMENTO, POR PARTE DO PÚBLICO ESPECIALIZADO. PESQUISA FINALIZADA E APRESENTADA EM SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NESTA MESMA INSTITUIÇÃO, NOS ANOS DE 2012 E 2013.

2011 - 2013

OSCIP/ONG AVENIDA BRASIL

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUAÇÃO COMO ESTAGIÁRIO/BOLSISTA DESENVOLVENDO E PRODUZINDO PROJETOS DE MOBILIZAÇÃO E ATUAÇÃO SOCIAL.

2016 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor Regente - Disciplina de Sociologia, com habilitação em Filosofia.

2012 - 2013

Escola Técnica Estadual República (Faetec)

Vínculo: Estágio Superv., Enquadramento Funcional: Professor estagiário - Disciplina: sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Supervisionado - Supervisora: Prof. Drª. Anita Handfas (UFRJ).

2019 - 2019

ONG GESTOS - Soropositividade, Comunicação e Gênero

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Aplicador de pesquisa quanti e quali., Carga horária: 20

Outras informações:
Referente ao Projeto INDEX - Levantamento de índice de estigma e discriminação de pessoas vivendo com Hiv/Aids no Brasil.