José Alves da Silva

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE CIÊNCIAS - MODALIDADE FÍSICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Divulgação científica.

WATANABE, G. ; STUDART, N. ; SILVA, J. A. . XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021. (Congresso).

CASSIO, F. ; GOULART, D. C. ; STOCO, S. ; SILVA, J. A. ; XIMENES, S. ; CORTI, A. P. ; CORROCHANO, M. C. ; PIERRO, M. C. ; ARELARO, L. ; CARNEIRO, S. . Reformas de ensino e movimentos de resistência: diálogos entre Brasil e América Latina. 2017. (Congresso).

Maurício Pietrocola ; FORATO, T. C. M. ; SILVA, J. A. . 2nd World Conference on Physisc Education. 2016. (Congresso).

STOCO, S. ; GOULART, D. C. ; JACOMINI, M. A. ; SILVA, J. A. ; XIMENES, S. . I colóquio rede universidade-escola pública: as políticas educacionais e os movimentos de resistência. 2016. (Congresso).

GIROTTO, E. ; STOCO, S. ; JACOMINI, M. A. ; GOULART, D. C. ; SILVA, J. A. ; ARELARO, L. ; PIERRO, M. C. ; XIMENES, S. . II Encontro da rede universidade-escola pública: a luta pela escola pública em São Paulo. 2016. (Congresso).

SASSERON, L. H. ; SILVA, J. A. . XV Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física. 2014. (Congresso).

SILVA, J. A. . XX SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013. (Congresso).

SILVA, J. A. ; KLUX, V. S. ; GIGLIO, C. M. . II Colóquio interno licenciaturas em foco: aproximações e distanciamentos no ensino de ciências e de matemática. 2013. (Outro).

FORATO, T. C. M. ; RANGEL, F. ; ARAGÃO, G. ; BIANCO, A. G. ; SILVA, J. A. . I Semana da Licenciatura em Ciências e Matemática da Unifesp-Diadema. 2012. (Congresso).

SILVA, J. A. . II Simpósio PIBID-UFABC. 2012. (Congresso).

SILVA, J. A. . II EDEC - Encontro de Divulgação e Ensino de Ciências. 2011. (Congresso).

Congresso Acadêmico Unifesp 2021. Avaliador. 2021. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências.XVIII ENPEC. 2021. (Encontro).

XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. Século da Quântica. 2021. (Congresso).

III Congresso de Graduação da Unifesp. Comunicações orais: educação. 2017. (Congresso).

Reformas de ensino e movimentos de resistência: diálogos entre Brasil e América Latina.Comunicações orais - G8. 2017. (Encontro).

Reformas de Ensino e movimentos de resistência: diálogos entre Brasil e América Latina.Direito à qualidade na educação pública. 2017. (Encontro).

2nd WCPE - World Conference on Physics Education. The theme adolescence in the initial of formation Physics teachers. 2016. (Congresso).

2nd World Conference on Physics Education. Aesthetics and symmetry in Physics and its implications for teaching: a bibliographic research. 2016. (Congresso).

2nd World Conference on Physics Education. Salvador Dalí and Quantum Mechanics: A Proposal For Physics Education. 2016. (Congresso).

III Congresso de graduação da Unifesp. AULA EXPERIMENTAL DENTRO DO PIBID-FÍSICA DA UNIFESP SOBRE AS LEIS DA TERMODINÂMICA: a busca por um maior diálogo com os adolescentes.. 2016. (Congresso).

III Congresso de Graduação da Unifesp. A importância da experimentação nas aulas de calorimetria: relato da implementação de uma proposta didática em sala de aulas do Pibid-Unifesp-Física. 2016. (Congresso).

III Congresso de Graduação da Unifesp. O universo adolescente e o ensino de óptica: análise de uma sequência didática implementada pelo Pibid-Física. 2016. (Congresso).

III Congresso de Graduação da Unifesp. ADOLESCÊNCIA E FÍSICA: PROPOSTAS DE ENSINO DE CALORIMETRIA E DE ÓPTICA DO PIBID-FÍSICA DA UNIFESP. 2016. (Congresso).

III Congresso de Graduação da Unifesp. Becquerel, Curie e a radioatividade: uma proposta de ensino de física a partir da História e Filosofia da Ciência. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE).RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DE UMA AULA EXPERIMENTAL DE FÍSICA: AS DUAS LEIS DA TERMODINÂMICA. 2016. (Encontro).

X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências.Estética e simetria no ensino de física: uma proposta para o ensino de mecânica. 2015. (Encontro).

XX SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física.As mudanças no livro didático de física. 2013. (Simpósio).

I semana da Licenciatura em Ciências e Matemática da Unifesp-Diadema. Mesa Redonda dos professores da rede ? Relatos de experiências bem sucedidas na rede pública por profissionais que atuam nela.. 2012. (Congresso).

I Semana da Licenciatura em Ciências e Matemática da Unifesp-Diadema. Relatos de experiências profissionais como professor de física, química, matemática e biologia: o professor de Física como gestor da escola. 2012. (Congresso).

Encontro de Física 2011. A sociedade pós-industrial e os objetivos do ensino médio e do Ensino de Física. 2011. (Congresso).

I Congresso Iberoamericano de Investigación en Ense^nanza de las ciências. Inclusão do tema adolescência no ensino médio: contribuições e limitações das ciências em uma proposta interdisciplinar de uma escola pública.. 2011. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências.Inclusão do tema adolescência no ensino médio: contribuições e limitações das ciências em uma porposta interdisciplinar de uma escola pública. 2011. (Encontro).

1o. Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. Uma escola de ensino médio para adolescentes: um exemplo real na escola pública.. 2010. (Congresso).

Encontro de pesquisa da área temática Ensino de Ciências e Matemática.A formação da identidade do ensino médio. 2006. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Adolescênca.A relação adolescência e ensino médio. 2005. (Simpósio).

IV Seminário Jovens construindo o futuro - Protagonismo juvenil e a Escola". 2003. (Seminário).

XIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2003. (Simpósio).

XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 1999. (Simpósio).

VII EPEF.Um ensino de Física para a cidadania: qual cidadania?. 1998. (Encontro).

XII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 1997. (Simpósio).

SILVA, J. A.; BRESOLIN, I. R. A. P.; GALINDO, M. A.. da Periferia à Universidade: os caminhos da ciência feminina. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

CERIDORIO, L.;SILVA, J. A.; GIBIN, G. B.. A interdisciplinaridade solitária nos materiais de apoio do aprofundamento curricular "Meu Papel no Desenvolvimento Sustentável" do Novo Ensino Médio no estado de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; MATOS, K. F. O.; ROSA, A. P.. Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; ROSA, A. S.; MATOS, K.. Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; ROSA, A. S.; MATOS, K.. Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; ROSA, A. S.; MATOS, K.. Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

ROSALEN, M. A.;SILVA, JOSÉ ALVES DA; GONZALEZ-LOPEZ, V. A.. Uso de tecnologias na educação: desafios e soluções em aulas remotas e semi-presenciais em aulas de Matemática no Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

CASSIO, F.;SILVA, J. A.; BUENO FILHO, M. A.. O Método de Melhoria de Resultados na rede estadual de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; RIBEIRO, M.. A adolescência em pauta na construção de políticas educacionais: a reforma do ?novo? ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

VILLANI, A.;SILVA, J. A.; SILVA, L.. Análise e aprimoramento da feira de ciências em escolas municipais de Santana do Parnaíba - SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOURA JUNIOR, C. A.;SILVA, J. A.; BONVENT, J. J.. Ensino de energia na perspectiva da aprendizagem significativa usando ensino por investigação.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Físi) - Universidade Federal do ABC.

SILVA, J. A.; ALEME, H. G.; MELONI, R. A.; RAMOS, R. A.. O adolescente da região periférica de São Paulo e os fatores que o levam a escolher a química como profissão. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

STOCO, S.; ROSALEN, M.; PIERRO, M. C.;SILVA, J. A.. EJA em Diadema: possibilidades e contornos em um ano de pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

TESTONI, L.; BROCKINGTON, G.; CORRALO, M.;SILVA, J. A.. Mulheres na Física: representações sociais de licenciandos e docentes em física no Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; MENEZES, L. C.; GURGEL, I.; SENISE, C. R.. Influências das concepções de estética e simetria de licenciandos em ciências no ensino da mecânica newtoniana. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

BARBOZA, R.; MIRANDA, M. A. G. C.;SILVA, J. A.; AZZALIS, L. A.. Discussões de gênero e sexualidade no ensino de biologia sob a perspectiva dos estudantes. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

LOURENCO, A. V. S.;SILVA, J. A.; STOCO, S.; CARMO, M. P.. Aulas práticas na disciplina de Químina nas propostas do governo do Estado de São Paulo: entraves predominantes, percepções e encaminhamentos. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; CAPECCHI, M. C. V. M.; STOCO, S.; GUTIERRA, B. C. C.. Representações sociais sobre acolescência por parte de professores de ciências. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

PRIETO, R.;SILVA, J. A.; MELETTI, S. M. F.. Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

SILVA, J. A.; CAPECCHI, M. C. V. M.; STOCO, S.; GUTIERRA, M. B. C.. Representações sociais de adolescência por parte de professores de ciências. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

MOURA JUNIOR, C. A.; MOURA, B. A.;SILVA, J. A.; MARINHO, L. P.. A constante de Hubble: uma proposta didática para discutir a cosmologia em sala de aula no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

VILLANI, A.; FERNANDEZ, C.;SILVA, J. A.. Avaliação no Ensino de Química: atividades e critérios de professores da educação básica do município de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

SILVA, J. A.; MENEZES, L. C.; RICARDO, E. C.. A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.; DAVIS, C. L. F.;SILVA, J. A.. O jovem da escola pública e suas significações sobre seu futuro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, J. A.; MENEZES, L. C.; RICARDO, E. C.. Física e competências em uma educação participativa - e o texto escrito na verificação da formação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIZZO, N.; PELLEGRINI, G.; MOREIRA, I. C.; PIETROCOLA, M.;SILVA, J. A.. Opiniões, interesses, atitudes e conhecimentos de jovens estudantes de escolas urbanas e rurais de uma localidade da Amazônia Central. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universida) - Universidade de São Paulo.

BIZZO, N.;SILVA, J. A.; GARCIA, P. S.. Desafios ambientais: um estudo de caso de atitudes, interesses e opiniões de jovens paulistas sobre ambiente, ciência e tecnologia. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

TESTONI, L.;SILVA, J. A.; ROSALEN, M. A.. Educação Financeira no Ensino Médio: o Estado do Conhecimento das dissertações e teses acadêmicas brasileiras publicadas entre 2010 e 2023. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; RANGEL, F. O.; CROCHIK, L.. Contribuições da Discussão de Adolescência na área de Ensino para a Formação de Educadores Populares de Projetos Sociais.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; TESTONI, L.; LINARDI, P. R.. Ressignificação da Física a partir da adolescência: as contribuições para a prática educativaem uma sociedade pós-moderna. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; MATOS, K. F. O.; ROSA, A. S.. Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; MARTORANO, S.; BRESOLIN, I.. da Periferia à Universidade: os caminhos da ciência feminina. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

APARICIO, A. S. M.;SILVA, J. A.; ANDRADE, M. F. R.. Concepções de Energia na Perspectiva da Física: O que Revelam Documentários Produzidos Por Estudantes do Ensino Médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado Profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

CERIDORIO, L.; GIBIN, G. B.;SILVA, J. A.. Um estudo sobre a interdisciplinaridade nos materiais de apoio do aprofundamento curricular "Meu Papel no Desenvolvimento Sustentável" do Novo Ensino médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

LOURENCO, A. V.; ALBRECHT, E.;SILVA, J. A.. Realidade Virtual no Ensino de Astronomia Básica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; GOULART, D. C.; GOUW, A. M. S.. O que pensam os adolescentes das escolas públicas acerca das políticas destinadas a eles?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

MELONI, R. A.; BARBOZA, R.;SILVA, J. A.. Educação científica e o currículo de ciências: um estudo documental em uma escola da rede estadual de educação do estado de São Paulo durante o período de 2008 a 2018. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

ROSALEN, M. A.;SILVA, J. A.; LINARDI, P. R.. Uso de tecnologias da educação: desafios e soluções em aulas remotas e semi-presenciais de matemática no ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; GOULART, D. C.; STOCO, S.; BARBOSA, A.. A adolescência em pauta na construção de políticas educacionais: a reforma do ?novo? ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

VILLANI, A.;SILVA, J. A.; DIAS, V.. Contribuições da feira de ciências para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos e do professor. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

SILVA, J. A.; MELONI, R. A.; ALEME, H. G.. O adolescente da região periférica de São Paulo e os fatores que o levam a escolher a ciência como profissão.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

VIEIRA, R. M. B.;SILVA, J. A.; ROSALEN, M. A.. Utilização de experimentos com materiais de baixo custo na formação inicial docente. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

STOCO, S.;SILVA, J. A.; PIERRO, M. C.. EJA como instrumento de combate às vulnerabilidades sociais: progressos e limites estruturais e regimentais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

LOURENCO, A. V.; STOCO, S.;SILVA, J. A.. Aulas práticas na disciplina de química nas propostas do Governo do Estado de São Paulo: entraves predominantes, percepções e encaminhamentos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

CAPECCHI, M. C. V. M.; GURGEL, I.;SILVA, J. A.. Sentidos de cultura científica que emergem da relação entre temas de física e arte: o processo de implementação de uma sequência didática no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em programa de Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Ma) - Universidade Federal do ABC.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; ROSALEN, M.; CARLINI, E.. Perspectivas intersetoriais para o ensino de ciências: limites e possibilidades para a prevenção ao uso de drogas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; CAPECCHI, M. C. V. M.; RANGEL, F. O.. Representações sociais sobre adolescência por parte de professores de ciências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

PRIETO, R.; ANGELUCCI, C. B.;SILVA, J. A.. Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em educaçao) - Universidade de São Paulo.

TESTONI, L.; MARTORANO, S.;SILVA, J. A.. Mulheres na física: representações sociais de licenciandos e docentes em física no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; SENISE, C. R.; VIEIRA, R. M. B.. Estética e simetria no ensino de mecânica: análise da concepção e discurso de alguns professores de física da educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

RICARDO, E. C.;SILVA, J. A.; MENEZES, L. C.. A abstração como ponte entre a física e a literatura na formação de conceitos físicos sobre mecânica quântica no ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

TIBURI, M.;SILVA, J. A.; FEIJo, M.. O Liceu de Artes e Ofícios, a construção do ensino profissional e a cidade de São Paulo. 2011.

SILVA, J. A.; DAVIS, C. L. F.; AGUIAR, W. M. J.. O jovem da escola pública e suas significações sobre seu futuro. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

VIEIRA, R. M. B.;SILVA, J. A.; SIOUFI, L.. O ensino de física a partir da arte de Pollock: uma proposta interdisciplinar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; CORDEIRO, D. S.; PIRES, F. F.. As implicações da filosofia da diferença de Deleuze na educação e no ensino de ciências. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

GOUW, A. M. S.;SILVA, J. A.; BARBOZA, R.. Maré de Conhecimento: Abordando gênero e oceanografia a partir da obra de Marta Vannucci. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

TESTONI, L.;SILVA, J. A.; SIOUFI, L.. O ensino de física: abordagens a partir da matematização e da experimentação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

FORATO, THAÍS CYRINO DE MELLO;SILVA, J. A.; ARAUJO, Y.. A vida e as contribuições de Enedina Alves Marques para as Ciências e Tecnologia: Uma proposta decolonial para o Ensino de Física. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

VIEIRA, R. M. B.;SILVA, J. A.; SIOUFI, L.. O ensino de física a partir da arte de Pollock: Uma proposta interdisciplinar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; CORDEIRO, D. S.; GOUW, A. M. S.. Impactos de aulas sobre pós-modernidade na formação inicial de professores de ciências. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; MELONI, R. A.; MARCONDES, T.. ARQUITETURA ESCOLAR E ADOLESCÊNCIA: A RELAÇÃO ENTRE ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM, PERTENCIMENTO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; VIEIRA, R. M. B.; FERREIRA, Y. A.. O ENSINO DE ENERGIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE FÍSICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; FERREIRA, Y. A.; SENISE, C. R.. Concepções iniciais de licenciandos em ciências sobre energia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; RANGEL, F. O.; LIMA, M. L. S.. A evasão dos estudantes adolescentes da terceira série do ensino médio explicada por eles mesmos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; SOARES, H. A. M.; JORGE, I. F.. A disciplina ?Projeto de Vida? na visão de alguns alunos do ensino médio da rede estadual paulista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; VIEIRA, R. M. B.; PIRES, F. F.. Potencialidades e limites da construção de uma sequência didática integrando Física e Artes Plásticas no ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

VIEIRA, R. M. B.; COSTA, G. S. S.;SILVA, J. A.. Robô Bípede: utilização de artefato robótico na aprendizagem de Ciências com Surdos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

KASSAMA, P. A. G.; BERTINI, L. F.;SILVA, J. A.. Os licenciandos em matemática frente ao erro: uma reflexão embasada na Educação Matemática Crítica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; CORREIA, E.. A importância dos laços de amizade no desenvolvimento de competências sociais em adolescente no contexto escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; CORDEIRO, D. S.. O acolhimento aos alunos adolescentes nas aulas iniciais de Biologia: criação de uma sequência didática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; FORATO, T. C. M.; ARAUJO, Y.. A Física como projeto de vida para meninas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

MAGALHAES, N.;SILVA, J. A.; AVELLAR, M.. Diferenciando os efeitos físicos e visuais na geometrização da Teoria da Relatividade Especial: uso do diagrama de Minkowski no ensino superior. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

MORAIS, R.; POMMER, W.;SILVA, J. A.. Saberes profissionais docentes na "primeira extensão do conceito de número" na obra Matemática Elementar de Um Ponto de vista Avançado (Félix Klein, 1908). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; ARAUJO, Y.; STOCO, S.. Qual seria a finalidade do Ensino Médio? A resposta dada pelos alunos.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; STOCO, S.; TESTONI, L.. As influências do vestibular no cotidiano escolar da terceira série do ensino médio noturno de uma escola pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

VIEIRA, R. M. B.; TESTONI, L.;SILVA, J. A.. Robstáculo: uma proposta de ensino de robótica com impressão 3D. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

FORATO, T. C. M.; MELONI, R. A.;SILVA, J. A.. O uso do gás hidrogênio: dos aerostatos aos ônibus da EMTU/SP e uma contribuição ao ensino de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

FORATO, T. C. M.;SILVA, J. A.; MARTORANO, S.; BONINI, H. E.. História da alquimia no ensino: caminhos para a introdução de aspectos da natureza da ciência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; FORATO, T. C. M.; MARTORANO, S.; MOURA, B. A.. Estética e simetria nas leis de Newton: uma análise de alguns livros didáticos usados na formação inicial de professores de física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

TESTONI, L.;SILVA, J. A.; FORATO, T. C. M.. Física forense e CTS: uma proposta para o ensino das leis de Newton em uma perspectiva de formação cidadã. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; SENISE, C. R.; MARTORANO, S.. Estética e simetria nas leis de Newton: uma análise de alguns livros didáticos usados na formação inicial de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

STOCO, S.;SILVA, J. A.; ZAJAC, S.. Desigualdades educacionais: um olhar sobre a mulher da periferia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; CERICATTO, I. L.; ZAJAC, S.. O ensino de ciências na educaçãoe special: o caso da sexualidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; RANGEL, F.O.. A influência da relação professor-aluno-conhecimento na aprendizagem de estudantes e na escolha de seus projetos de vida relacionados às ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; FORATO, T. C. M.; CARVALHO, J. P. F.. Adolescência e física: experiências dos bolsistas no Pibid em uma escola estadual do município de Diadema. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; GOUW, A. M. S.; AZEVEDO, M. N.. O estudo da arte de ensino de biologia e as possíveis contribuições para a tarefa de educar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, JOSÉ ALVES DA; FORATO, T. C. M.; STOCO, S.. O ensino de ciências para mulheres em situação de privação de liberdade na cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; TANUS, M. R.; BESSADA, D. F.. As dúvidas mais frequentes dentre os temas estruturadores do ensino de biologia: uma visão qualitativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; VIEIRA, R. M. B.; MANFRINI, M.. no Processo Seletivo Simplificado para provimento no cargo de Professor(a) Substituto(a). 2025. Universidade Federal de São Paulo.

MELONI, R. A.;SILVA, J. A.; LINARDI, P. R.; BIANCO, A.. Banca examinadora de Processo Seletivo Simplificado da Unifesp - Campus Diadema, na Área/ subárea de Ensino / Ensino de Ciências EDITAL Nº 553/2021. 2022. Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, J. A.; VILLANI, A.; HIGA, I.; SENISE, C. R.; NASCIMENTO, S. S.. Concurso público para vaga em Ensino de Física. 2018. Universidade Federal de São Paulo.

Os elementos de adolescência nos cursinhos populares; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Contribuições da discussão de adolescência na área de Ensino para a formação de educadores de projetos sociais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Aproximações entre Física e as demandas adolescentes durante a jornada de uma professora do ensino médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Potencialidades e desafios da aplicação de uma sequência didática integrando Física e Artes Plásticas no Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

As políticas públicas na rede estadual na opinião dos adolescentes paulistanos; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

É possível haver alegria no período noturno de uma escola pública periférica de ensino médio? Com a palavra: os adolescentes; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Transição do Ensino Fundamental I para o Ensino Fundamental II: vivências e desafios de pré-adolescentes no contexto escolar; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

A educação em ciências voltada aos adolescentes do distrito de Cidade Tiradentes; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Energia mecânica no Ensino de Física; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

A construção de uma sequência didática para ensinar Energia para os anos iniciais do Ensino Fundamental 2; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

As influências das ideias do físico-químico Ilya Prigogine nas artes; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Potencialidades e Limitações de uma Sequência Didática da Área de Ensino de Química Direcionada à Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes de uma Escola Pública Periférica; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

Da periferia à universidade: os caminhos da ciência feminina; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

A adolescência em pauta na construção de políticas educacionais: a reforma do ?novo? ensino médio; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

O adolescente da região periférica de São Paulo e os fatores que o levam a escolher a química como profissão; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

Confluências historiográficas das ciências no contexto escolar pós-moderno: em busca de um senso de pertencimento histórico-cultural em adolescentes por meio de uma narrativa sobre a astronomia Tupinambá nos seiscentos; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Coorientador: José Alves da Silva;

3; Influências das concepções de estética e simetria de licenciandos em ciências no ensino da mecânica newtoniana; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

Representações sociais sobre adolescência por parte de professores de ciências; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: José Alves da Silva;

As implicações da filosofia da diferença de Deleuze na educação e no ensino de ciências; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Impactos das aulas sobre pós-modernidade na formação de professores de ciências; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Concepções iniciais de licenciandos em ciências sobre energia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Potencialidades e limites da construção de uma sequência didática integrando Física e Artes Plásticas no ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A disciplina ?Projeto de Vida? na visão de alguns alunos do ensino médio da rede estadual paulista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A evasão dos estudantes adolescentes da terceira série do ensino médio explicada por eles mesmos; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A importância dos laços de amizade no desenvolvimento de competências sociais de adolescentes no contexto escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O acolhimento aos alunos adolescentes nas aulas iniciais de Biologia: criação de uma sequência didática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A Física como projeto de vida para meninas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O ENSINO DE ENERGIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE FÍSICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

ARQUITETURA ESCOLAR E ADOLESCÊNCIA: A RELAÇÃO ENTRE ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM, PERTENCIMENTO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Qual seria a finalidade do Ensino Médio? A resposta dada pelos alunos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

As influências do vestibular no cotidiano escolar da terceira série do ensino médio noturno de uma escola pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Estética e simetria nas leis de Newton: uma análise de alguns livros didáticos usados na formação inicial de professores de Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O ensino da sexualidade para adolescentes: o currículo na educação básica para a educação especial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Adolescência e Física: Experiências do PIBID ? Física em uma escola pública do município de Diadema; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A Influência da relação professor-aluno-conhecimento na aprendizagem de estudantes e na escolha de seus projetos de vida relacionados às ciências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O ensino de ciências em unidades prisionais femininas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O estudo da arte do ensino de biologia e as possíveis contribuições para a tarefa de educar; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

AAs questões para a área de ensino de ciências trazidas por autores críticos da pós-modernidade; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

O papel das diferenças na Física suas possíveis implicações para o Ensino; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Possibilidades e limites das ideias de Ilya Prigogine em aulas de física de um curso de licenciatura em ciências; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Estética e simetria no ensino das leis do movimento: possibilidades e limites do uso de narrativas como forma de aprimorar o processo de ensino-aprendizagem em aulas de física de um curso de licenciatura em ciências; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Alves da Silva;

As contribuições do Pibid-Física para a discussão de adolescência em aulas de física do ensino médio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A importância dos vínculos na escolha da graduação em licenciatura em física na etapa final da adolescência; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

A importância dos vínculos na escolha da graduação em licenciatura em física na etapa final da adolescência: o caso da Unifesp; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Estética e simetria no ensino de física; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Concepções de adolescência de professores em um curso de formação continuada de Ciências; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Alves da Silva;

Impactos dos elementos da sociedade pós industrial na concepção de educação de professores de ciências; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: José Alves da Silva;

Concepções de acolescência entre professores em um curso de formação continuada de Ciências: o papel do sistema hormonal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

A docência em ciências como projeto de vida de licenciandos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

O conceito de projeto de vida e a formação de professores de ciências; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

Como discutir adolescência na formação inicial de professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

Naturezas de projetos na área de ensino de ciências; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Alves da Silva;

Monitoria de Física I para Licenciatura Plena em Ciências; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

Monitoria de Física I para Licenciatura Plena em Ciências; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

Monitoria de Física II para Licenciatura Plena em Ciências; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema; Orientador: José Alves da Silva;

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