Alexandro de Figueiredo Andrade

Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Agrárias pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) (2014), Bolsista do Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da Cota 2012-2013 e 2013-2014, Intitulado "CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE TRÊS ESPÉCIES DO GÊNERO SENNA". Desempenhou atividade de monitoria no componente curricular Pratica Pedagógica (2012.2/ 2013.1), Mecanização Agrícola (2013.2/ 2014.1) e atualmente na disciplina Apicultura (2014.2). Foi colaborador dos Projetos de Extensão: "Inclusão digital para a terceira idade na cidade de Catolé do Rocha - PB: reconstruindo possibilidades perdidas" e "O Processo de construção social do "bullying" mapeando experiências e propondo alternativas de enfrentamento à cultura das "agressões" diretas e indiretas nas escolas públicas na cidade de Catolé do Rocha" ambos da Cota 2012/2013. "IMPLANTAÇÃO DE HORTA DIDÁTICA DE PLANTAS MEDICINAIS" e "PLANTAS MEDICINAIS DA CAATINGA: USO E CONHECIMENTO POPULAR EM ÁREA RURAL DO MUNICÍPIO DE CATOLÉ DO ROCHA-PB" ambos da cota 2013/2014. Possuo experiência na área de Agronomia.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Ciências Agrárias

2011 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba
Título: CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE DUAS ESPÉCIES DO GÊNERO SENNA.
Orientador: Maria do Socorro de Caldas Pinto

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Obdúlia Dantas

Formação complementar

2014 - 2014

Reciclagem e Reutilização de Resíduos Sólidos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Microbiologia do solo e a sua relação com a produt. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Agroecologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

A IMPORTÂNCIA DA CAJUICULTURA PARA O NORDESTE. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

TECNOLOGIAS SOCIAIS NA AGRICULTURA FAMILIAR. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

Irrigação em mudas frutíferas. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

A CULTURA DO MARACUJÁ NO SEMIÁRIDO NORDESTINO. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Oportunidades Ecômicas da Agropecoária Sustentavél. (Carga horária: 25h). , Instituto CNA, ICNA, Brasil.

2014 - 2014

Tratamentos de efluentes sólidos e líquidos de ag. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2013

técnicas de captação de água. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2013

Trabalhador empreendedor. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rual - AR/PB, SENAR/AR-PB, Brasil.

2012 - 2012

Ciência hoje: ler para gostar da ciência.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Como usar a lei Rouanet. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Estudar na modalidade a distânca: aprender a vence. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Biodisel. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Negócio certo rural. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rual - AR/PB, SENAR/AR-PB, Brasil.

2012 - 2012

Iniciando um pequeno e grande negócio. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Ambientação. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Gerenciamento de Recursos hidricos. (Carga horária: 8h). , Articulação do Semiárido, ASA, Brasil.

2012 - 2012

Empreendedor Individual. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Microempreendedor Individual. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Meio ambiente. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rual - AR/PB, SENAR/AR-PB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.

Organização de eventos

ANDRADE, A. F. . I Simpósio de fruticultura do campus IV - Catolé do Rocha/UEPB.. 2014. (Congresso).

ANDRADE, A. F. . VII Semana de Licenciatura em Ciências Agrárias. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

I ENCONTRO DE ECOLOGIA E FRUTICULTURA DO CAMPUS IV DA UEPB: ECOFRUTA. 2014. (Congresso).

III ENCONTRO DE ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE. 2014. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE FRUTICULTURA DO CAMPUS IV - CATOLÉ DO ROCHA/UEPB.. 2014. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Estudos para Produção Vegetal no Semiárido.BIOMETRIA DE FRUTOS E SEMENTES DE MATA PASTO PELUDO [Senna uniflora (P. MILLER) H. S. Irwin & Barneby]. 2014. (Simpósio).

IX ENLICA e I SIMLICA. Resposta do noni a urina de vaca na ausência e presença de esterco bovino. 2014. (Congresso).

XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB.CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE TRÊS ESPÉCIES DO GÊNERO SENNA. 2014. (Encontro).

5° Festival do Mel. 2013. (Outra).

II CICLO DE PALESTRAS- CULTURAS REGIONAIS: IMPORTÂNCIA DA CULTURA DO ALGODÃO NO BRASIL, CULTURA DO MILHO E CULTURA DO FEIJÃO: ASPECTOS NATURAIS.. 2013. (Encontro).

III Congresso internacional de Envelhecimento humano.. Viabilidade da população idosa na inclusão digital: município de Catolé do Rocha-PB.. 2013. (Congresso).

V Congresso de Pós-Graduação e Pesquisa e XX Encontro de Iniciação Científica da UEPB/CNPq. A DINAMICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE CISTERNAS DE PLACAS ENQUANTO ESTRATÉGIA PARA IMPULSIONAR A SUSTENTABILIDADE HÍDRICA DAS FAMÍLIAS DA ZONA RURAL DE CATOLÉ DO ROCHA E CIDADES CIRCUVIZINHAS-PB: LIMITES E POSSIBILIDADES.. 2013. (Congresso).

VII Semana de Licenciatura em Ciências Agrárias..ANÁLISE SOCIOLOGICA DOPIMC: SUSTENTABILIDADE DAS FAMÍLIAS DA ZONA RURAL.. 2013. (Outra).

II Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. 2012. (Encontro).

VIII ENLICA- Encontro nacional de licenticiatura em Ciências Agrárias. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALVES, L. S. ; MARTINS, M,L,V ; ANDRADE, A. F. ; ARAUJO, D. L. ; ANDRADE, R. . Comportamento de mudas de noni sob concentrações de urina de vaca na presença e na ausência de esterco bovino. Agropecuária Técnica (UFPB) , v. 36, p. 88-95, 2015.
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ALVES, L. S. ; ANDRADE, A. F. ; MARTINS, M. L. V. . CONCEITO DO BULLYING: RELATOS DA EXPERIÊNCIA - UMA ANÁLISE SOCIAL NA ESCOLA OBDÚLIA DANTAS NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA - PB.. In: VII SEMANA DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS., 2013, CATOLÉ DO ROCHA-PB. Anais SEMLICA(2013), 2013. v. 1.
ALVES, L. S. ; ANDRADE, A. F. ; MARTINS, M. L. V. . MAPEANDO O ATUAL CENÁRIO REGIONAL: UMA ANÁLISE DETALHADA DO PROGRAMA P1MC NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA - PB E CIRCUNVIZINHAS.. In: VII SEMANA DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS., 2013, CATOLÉ DO ROCHA-PB. Anais SEMLICA(2013), 2013. v. 1.
ANDRADE, A. F. ; SOUSA, N.A ; AGUIAR, V. A. ; PINTO, M. S. C. ; SILVA, K. B. . BIOMETRIA DE FRUTOS E SEMENTES DE MATA PASTO PELUDO [Senna uniflora (P. MILLER) H. S. Irwin & Barneby].. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; MARTINS, M. L. V. ; ANDRADE, R. . Influência da urina de vaca sob plântulas de alface em função de volumes de substratos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; MARTINS, M. L. V. ; ANDRADE, R. . Resposta do noni a urina de vaca na ausência e presença de esterco bovino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; CAVALCANTE, L. M. ; PINTO, M. S. C. . CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE TRÊS ESPÉCIES DO GÊNERO SENNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; SOUSA, N.A ; NOBREGA, J. O. ; PINTO, M. S. C. ; SILVA, K. B. . ESTUDO BIOMÉTRICO DE FRUTOS E SEMENTES DE MATA PASTO LISO (Senna obtusifolia L. Irvin & Barneby).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; ALVES, L. S. ; MARTINS, M. L. V. . VIABILIDADEDA POPULAÇÃO IDOSA NA INCLUSÃO DIGITAL: MUNICIPIO DE CATOLÉ DO ROCHA-PB.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; ALVES, L. S. ; MARTINS, M. L. V. . SOCIABILIDADE NA TERCEIRA IDADE: INCLUSÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE CATOLÉ DO ROCHA - PB.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; ALVES, L. S. ; MARTINS, M. L. V. . A DINAMICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE CISTERNAS DE PLACAS ENQUANTO ESTRATÉGIA PARA IMPULSIONAR A SUSTENTABILIDADE HÍDRICA DAS FAMÍLIAS DA ZONA RURAL DE CATOLÉ DO ROCHA E CIDADES CIRCUVIZINHAS-PB: LIMITES E POSSIBILIDADES.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, A. F. ; ALVES, L. S. ; MARTINS, M. L. V. . ANÁLISE SOCIOLOGICA DO P1MC :SUSTENTABILIDADE DAS FALMILIAS DA ZONA RURAL.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANDRADE, A. F. ; ALVES, L. S. ; BERTINO, A. M. P. ; MARTINS, M. L. V. ; SILVA, F. P. . O MODELO EDUCACIONAL ADOTADO NA ESCOLA ESTADUAL JOÃO SUASSUNA, NO MUNICÍPIO DE CATOLÉ DO ROCHA - PB.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ANDRADE, A. F. ; SILVA, K. B. ; PINTO, M. S. C. . Biometria de Frutos e Sementes de Mata Pasto Peludo ? Senna Uniflora (P. MILLER) H.S. Irwin & Barneby. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Projetos de pesquisa

2014 - 2014

Comportamento da beterraba à níveis de salinidade em resposta a fertilizantes orgânicos, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa analisar o crescimento da beterraba sob estresse salino em função de tipos de fertilizantes. A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação), no Centro de Ciências Humanas e Agrárias, na Escola Agrotécnica do Cajueiro, pertencente à Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, Campus IV. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), com 32 tratamentos, no esquema fatorial 4 x 2, com 4 repetições, onde foram estudados os efeitos de 4 níveis de salinidade: (S1= 0,8; S2 = 3; S3 = 6 e S4 = 9 dS m-1) e 2 fertilizantes orgânicos (F1= húmus líquido e F2= biofertilizante bovino). O plantio foi feito em vasos com capacidade para 8 L composto de solo + húmus de minhoca (proporção 2:1 v/v). Os vasos foram colocados em viveiro no setor de viveiricultura e irrigados diariamente. A água salina usada para irrigação foi preparada por adição de NaCl, determinando a condutividade elétrica de cada mistura. Através dos dados obtidos e suas respectivas proporções foi possível obter os níveis de condutividade elétrica da água de irrigação, espaçados em 3 dS m-1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Efeito de estresse salino em função de fertilizantes orgânicos no desenvolvimento da mamoneira, Descrição: Objetivou-se avaliar o crescimento de mamona sob níveis de salinidade com a aplicação de biofertilizantes. A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação). O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), no esquema fatorial 4 x 3, com 4 repetições, totalizando 48 plantas experimentais, onde foram estudados os efeitos de 4 níveis de salinidade: (S1= 0,8; S2 = 1,5; S3 = 3 e S4 = 4,5 dS m-1) e 3 fertilizantes orgânicos (F1= testemunha, F2= biofertilizante bovino e F3= urina de vaca). Os tratamentos com salinidade foram feitos 15 dias após a emergência (DAE) e consistiram de soluções salinas, preparadas adicionando-se cloreto de sódio (NaCl) à água de poço amazonas, calibradas para as condutividades elétricas (C.E.a) 1,5; 3 e 4,5 dS m-1, sendo a testemunha (0,8 dS m-1). O biofertilizante foi obtido por fermentação anaeróbica, isto é, em ambiente hermeticamente fechado. Para liberação do gás metano na base superior de cada biodigestor foi acoplada uma extremidade de uma mangueira fina e a outra extremidade foi imersa num recipiente com água. A urina de vaca foi diluída em água na razão de 1:1 em volume equivalente a 1% (Para um litro de água 10 ml de urina de vaca). Os tratamentos com os fertilizantes orgânicos foram aplicadas 20 dias após o semeio a partir daí com intervalo de 8 dias entre as aplicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Produção de mudas de tamarindo sob níveis de salinidade em função de métodos de superação de dormência, Descrição: Objetivou-se com este trabalho avaliar o crescimento de tamarindo sob níveis de salinidade em função de métodos de quebra de dormência. O estudo foi desenvolvido em ambiente protegido, no setor de viveiricultura do Centro de Ciências Humanas e Agrárias no Departamento de Agrárias e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba no município de Catolé do Rocha/PB. O delineamento experimental adotado foi inteiramente casualizado (DIC) contendo quatro repetições, no arranjo fatorial 4x3, com 4 níveis de salinidade e 3 tratamentos pré-germinativos totalizando 48 plantas. Foram estudados os efeitos de diferentes níveis de salinidade (S1= testemunha; S2= 2,5; S3= 3,5 e S4= 4,5 dS m-1) e 3 tratamentos pré-germinativos (Q1 = testemunha; Q2 = embebido em álcool por 15 minutos e Q3 = imersão em água normal por 24 horas) no crescimento do tamarindo. Os tratamentos com salinidade foram feitos 15 dias após a emergência (DAE) e consistiram de soluções salinas, preparadas adicionando-se cloreto de sódio (NaCl) à água de poço amazonas, calibradas para as condutividades elétricas (C.E.a) 2,5; 3,5 e 4,5 dS m-1, sendo a testemunha (1,5 dS m-1).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Cultivo de amendoim cv. Br1 sob estresse salino na ausência e presença de biofertilizante bovino, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa avaliar o crescimento de amendoim sob estresse salino na presença e ausência de biofertilizante. A pesquisa foi realizada em ambiente protegido (casa de vegetação). O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado (4 x 2) com quatro repetições, referentes a quatro níveis de salinidade (0,8; 1,5; 3 e 4,5 dS m-1) com a aplicação (B1) e sem a aplicação (B2) de biofertilizante. Os tratamentos com salinidade foram feitos 15 dias após a emergência (DAE) e consistiram de soluções salinas, preparadas adicionando-se cloreto de sódio (NaCl) à água de poço amazonas, calibradas para as condutividades elétricas (C.E.a) 1,5; 3 e 4,5 dS m-1, sendo a testemunha (0,8 dS m-1). O biofertilizante foi obtido por fermentação anaeróbica, isto é, em ambiente hermeticamente fechado. Para liberação do gás metano na base superior de cada biodigestor foi acoplada uma extremidade de uma mangueira fina e a outra extremidade foi imersa num recipiente com água. Os tratamentos com o biofertilizante foi aplicado 20 dias após o semeio a partir daí com intervalo de 8 dias entre as aplicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Resposta agronômica de girassol (Heliantus Annuus L.) sob diferentes doses de biofertilizante em função do estresse salino, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa analisar o crescimento do girassol sob diferentes doses de biofertilizante em função do estresse salino. A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação), no Centro de Ciências Humanas e Agrárias, na Escola Agrotécnica do Cajueiro, pertencente à Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, Campus IV. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), com 32 tratamentos, no esquema fatorial 4 x 2, com 4 repetições, onde foram estudados os efeitos de 4 doses de biofertilizante: (D1= 0 ml; D2 = 30 ml ; D3 = 60 ml e D4 = 90 ml) e 2 níveis de salinidade (S1= 0,8 dS m-1 e S2= 3 dS m-1). O plantio foi feito em sacos de polietileno com capacidade para 2 kg composto de solo + húmus de minhoca (proporção 2:1 v/v). Os sacos foram colocados em viveiro no setor de viveiricultura e irrigados diariamente. A água salina usada para irrigação foi preparada por adição de NaCl, determinando a condutividade elétrica de cada mistura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Crescimento vegetativo de girassol sob tipos e doses de fertilizantes orgânicos, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa analisar o crescimento da girassol em função de tipos e doses de fertilizantes. A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação), no Centro de Ciências Humanas e Agrárias, na Escola Agrotécnica do Cajueiro, pertencente à Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, Campus IV. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), com 20 tratamentos, no esquema fatorial 4 x 5, com 4 repetições, onde foram estudados os efeitos de 4 tipos de fertilizantes: (T1= testemunha, T2= urina de vaca, T3= biofertilizante e T4= húmus líquido ) e 4 doses (D1= 0 ml, D2= 20 ml, D3= 40 ml, D4= 80 ml e D5= 120 ml ). O plantio foi feito em sacos de polietileno com capacidade para 1 kg composto de solo + húmus de minhoca (proporção 2:1 v/v). Os sacos foram colocados em viveiro no setor de viveiricultura e irrigados diariamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2014

Resposta de dois genótipos de melão sob fertilização orgânica, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa analisar o crescimento de dois genótipos de melão sob fertilização orgânica . A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação), no Centro de Ciências Humanas e Agrárias, na Escola Agrotécnica do Cajueiro, pertencente à Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, Campus IV. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), com 10 tratamentos, no esquema fatorial 5 x 2, com 4 repetições, onde foram estudados os efeitos de 5 doses de urina de vaca: (D1= 0 ml, D2= 30 ml, D3= 60 ml, D4= 90 ml e D5= 120 ml) e 2 genótipos de melão (G1= Melão Gaúcho Caipira e G2 = Melão Imperial 45). O plantio foi feito em sacos de polietileno com capacidade para 2 kg composto de solo + húmus de minhoca (proporção 2:1 v/v). Os sacos foram colocados em viveiro no setor de viveiricultura e irrigados diariamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual

Crescimento de algodão cultivar Brs Rubi sob concentrações de água salina em função de diferentes quantidades de húmus de minhoca, Descrição: Objetivou-se com esta pesquisa analisar o crescimento de algodão cultivar Rubi sob estresse salino em função quantidades de húmus de minhoca. A pesquisa foi desenvolvida em condições de ambiente protegido (casa de vegetação), no Centro de Ciências Humanas e Agrárias, na Escola Agrotécnica do Cajueiro, pertencente à Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, Campus IV. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado (DIC), com 16 tratamentos, no esquema fatorial 4 x 4, com 4 repetições, onde foram estudados os efeitos de 4 níveis de salinidade: (S1= 0,8; S2 = 3; S3 = 4,5 e S4 = 6 dS m-1) e 4 quantidades de húmus de minhoca (Q1= 0; Q2 = 1; Q3 = 2 e Q4 = 3 Kg). O plantio foi feito em vasos com capacidade para 8 L composto de solo + húmus de minhoca (proporção 2:1 v/v). Os vasos foram colocados em viveiro no setor de viveiricultura e irrigados diariamente. A água salina usada para irrigação foi preparada por adição de NaCl, determinando a condutividade elétrica de cada mistura. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Prêmios

2014

Mensão Honrosa pela obtenção do segundo lugar, ao trabalho: Biometria de Frutos e Sementes de Mata Pasto Peludo ? Senna Uniflora (P. MILLER) H.S. Irwin & Barneby., 1º Simpósio Nacional de Estudos para Produção Vegetal no Semiárido (SINPROVS)..

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual da Paraíba, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Zona rura, Sítio Cajueiro S/N, 58884000 - Catolé do Rocha, PB - Brasil, Telefone: (83) 34411366

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria no Componente Curricular Mecanização Agrícola, sob orientação da professora Kelina Bernardo Silva.

2014 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria no Componente Curricular Apicultura, sob orientação da professora Maria do Socorro de Caldas Pinto.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria no Componente Curricular Mecanização Agrícola, sob orientação da professora Kelina Bernardo Silva.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Iniciação Científica - UEPB/CNPq, cota - 2013/2014, com carga horária de 480 horas/aulas, com a pesquisa: CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE TRÊS ESPÉCIES DO GÊNERO SENNA. Senna é o segundo maior gênero da tribo Cassieae subtribo Cassiinae com aproximadamente 300 espécies de distribuição pantropical. Nas Américas estão representados por cerca de 200 espécies, 80 das quais registradas para o Brasil. Objetiva-se com a condução desta pesquisa, estudar as características morfológicas de frutos, sementes, germinação e plântulas de três espécies do gênero Senna com o intuito de estabelecer parâmetros para a identificação e diferenciação das espécies que são utilizadas como forrageiras nativas no semiárido Paraibano. O trabalho será conduzido no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Estadual da Paraíba, em Catolé do Rocha, PB, e será realizado em duas etapas. A primeira constará da seleção das plantas em campo e posteriormente a coleta de frutos e sementes. Na segunda etapa serão avaliadas as caracteristicas morfologicas de frutos, sementes, germinação e plântulas, realizadas no laboratorio de fisiologia vegetal, pertencente à UEPB. Na descrição dos frutos serão observados detalhes externos e internos do pericarpo, referentes à textura, consistência, cor, pilosidade, brilho, forma, número de sementes por fruto e deiscência. Para as sementes serão feitos cortes transversais e longitudinais com lâminas de bisturi, sendo analisadas as seguintes variáveis: externas - dimensões, cor, textura, consistência, forma, posição do hilo e da micrópila; internas - presença ou ausência de endosperma, tipo, forma, cor, posição dos cotilédones, do eixo-hipocótilo radícula e da plúmula.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Extracurricular desenvolvido no Setor de Vivericultura, na área de Produção e Tecnologia de Sementes, Sob orientação da profa. Dra. Kelina Bernardo Silva, perfazendo uma carga horária de 480 horas.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Extracurricular desenvolvido no Setor de Apicultura, na área de Zootecnia, Sob orientação da profa. Dra. Maria do Socorro de Caldas Pinto, perfazendo uma carga horária de 480 horas.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Extracurricular desenvolvido no Setor de Forragicultura, na área de Zootecnia, Sob orientação da profa. Dra. Maria do Socorro de Caldas Pinto, perfazendo uma carga horária de 480 horas.

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
IMPLANTAÇÃO DE HORTA DIDÁTICA DE PLANTAS MEDICINAIS. A utilização de plantas com fins medicinais, para tratamento, cura e prevenção de doenças, é uma das mais antigas formas de prática medicinal da humanidade. Este projeto teve como objetivo geral implantar uma horta didática de plantas medicinais na Escola Agrotécnica do Cajueiro (EAC) pertencente a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) no município de Catolé do Rocha-PB. O projeto teve duração de doze meses e incluir-se de duas etapas: 1) Levantamento bibliográfico e campo; 2) Implatação da horta didática de plantas medicinais. Desenvolvidas as ações do projeto, espera-se manter a horta didática de plantas medicinais na EAC, para realização de aulas de campo, promovendo a comunidade acadêmica o conhecimento da biodiversidade de plantas medicinais, bem como a capacitação dos alunos da EAC como agentes multiplicadores dos conhecimentos adquiridos, colaborando assim com sua formação. Neste sentido, o Projeto de implantação horta didática de plantas medicinais, teve um efeito demonstrativo e que possa ser multiplicado em outras unidades escolares do município

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PLANTAS MEDICINAIS DA CAATINGA: USO E CONHECIMENTO POPULAR EM ÁREA RURAL DO MUNICÍPIO DE CATOLÉ DO ROCHA-PB. Ao longo dos tempos a sabedoria popular vem sendo transmitida de forma empírica entre as gerações. Identificar e comparar o conhecimento tradicional e uso de plantas medicinais da Caatinga em duas áreas rurais do município de Catolé do Rocha-PB e suas relações com perfil socioeconômico das comunidades estudadas. O estudo será realizado durante um período de doze meses em duas comunidades rurais (Sítio Cajueiro e Cajazeirinha) pertencente ao município de Catolé do Rocha-PB. A comunidade rural de Cajazeirinha será escolhida pela localização em relação ao centro da área urbana, ou seja, mais afastado da área central e comunidade do Cajueiro, por sua localização mais central e nas proximidades da Universidade Estadual da Paraíba, Campus IV. Serão entrevistadas 30 pessoas de cada comunidade rural. As entrevistas serão feitas através da aplicação de um questionário semi - estruturado, composto de 25 perguntas, divididas em duas partes, sendo a primeira com relação ao perfil sócio - demográfico e a segunda sobre o uso e conhecimento das plantas medicinais. Após as entrevistas e de posse dos questionários, as respostas de cada pergunta serão organizadas em planilhas Excel para análise comparativa. Os dados obtidos serão avaliados de forma quantitativa e qualitativamente. A estatística será feita por meio de análise descritiva. Espera-se que a partir dos resultados obtidos com essa pesquisa, o aluno extensionista possa traçar planos que contemplem a recuperação e conservação da área estudada, propondo novas práticas de manejo da vegetação, substituições de plantas com valores terapêuticos iguais, auxílio na armazenagem e no cultivo destas espécies. Esses esforços resultariam na otimização dos usos medicinais atribuídos pelos moradores como forma de complemento da renda da população, ao mesmo tempo em que se ampliariam as perspectivas das gerações futuras.

2012 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria no Componente Prática Pedagógica II, sob orientação do professora Francineide Pereira Silva.

2012 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Iniciação Científica - UEPB/CNPq, cota - 2012/2013, com carga horária de 480 horas/aulas, com a pesquisa: A DINAMICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE CISTERNAS DE PLACAS ENQUANTO ESTRATÉGIA PARA IMPULSIONAR A SUSTENTABILIDADE HÍDRICA DAS FAMÍLIAS DA ZONA RURAL DE CATOLÉ DO ROCHA E CIDADES CIRCUVIZINHAS-PB: LIMITES E POSSIBILIDADES, sob Orientação do Professor Jairo Bezerra Silva.

2012 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DO BULLYING MAPEANDO EXPERIÊNCIAS E PROPONDO ALTERNATIVAS DE ENFRENTAMENTO À CULTURA DAS AGRESSÕES DIRETAS E INDIRETAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA/PB. A discussão que fazemos a cerca do bullying é a colocada num contexto em que o pensamos como processo de construção social. Muito tem sido anunciado em termos daquilo que se constitui como sendo a moda do bullying, mas neste trabalho, invertemos a referida rota. E, com isso, percebemos que as vítimas dos ataques enfrentam choque por não se enquadrarem aos padrões tidos como legítimos no nosso sistema social. Isso evidencia que a problemática em estudo de caráter estrutural, embora seja de pauta nacional, mostra que há um déficit de intervenção e estudo, de modo a desconstruir a natureza midiática do bullying. Comportamentos agressivos podem ser vistos cotidianamente no espaço escolar, no qual os alunos são vistos como desfavorecidos economicamente. Dentre o conjunto das agressões mais comuns, aparecem as relativas à classe social, à estigmatização de gênero e à de etnia por se enquadrarem àquilo que é tido como normal.

2012 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Inclusão digital na terceira idade na cidade de Catolé do Rocha-PB: limites e possibilidades perdidas. Na contemporaneidade percebem-se os enormes avanços que a sociedade tem vivenciado na área digital. Esses produzem coisas positivas, embora deixem em aberto possibilidades de inclusão social. No entanto, tal fenômeno pode ser considerado como um dos principais responsáveis pelo processo de exclusão digital, visto que o mesmo atinge os usuários de maneira estratificada. Sendo assim, constitui nosso interesse neste projeto fazer com que os usuários da terceira idade da cidade de Catolé do Rocha PB possam conhecer o universo de possibilidades que o mesmo pode lhes proporcionar, como também contribuir no sentido de que esses interajam de maneira autônoma no que tange à manipulação das ferramentas digitais. Tal prática contribuirá para derrubar o estigma que polvilha o marketing negativo em relação aos usuários da terceira idade na referida cidade no que tange às formas de interação com o mundo digital.

2014 - 2014

Escola Agrotécnica do Cajueiro

Vínculo: Estágio Observação, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O objetivo do estágio supervisionado III, é apresentar aos alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Agrárias, como é atuar como professor dos alunos do ensino médio e curso profissionalizante de forma a analisar todo o contexto escolar, esse estágio é de observação, realizado na Escola Agrotécnica do Cajueiro na disciplina de Solos (Edafologia), com carga horária total de 105 horas.

2013 - 2014

Escola Estadual de Ensino Fundamental João Suassuna.

Vínculo: Estágio Observação e Intervenç, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5

Outras informações:
O objetivo do estágio supervisionado I e II, é apresentar aos alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Agrárias, o primeiro contato com os alunos do ensino fundamental, de forma a observar todo o contexto escolar, esse estágio é de observação e intervenção, (Atuação como professor), realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental João Suassuna, com carga horária total de 210 horas.