Sofia Nery Lieber

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, L. F. ; LIEBER, S. N. ; MARQUES, J. G. T. ; SILVA, K. C. B. . reflexões sobre o bilinguismo na educação de surdos: um enfoque psicanalítico. THE ESPECIALIST , v. 40, p. p.s/p, 2019.

• LIEBER, S. N. ; FREIRE, R. M. A. C. . The subjective constitution process of a deaf child: a case report. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 21, p. 1-12, 2019.

• LIEBER, S. N. ; FREIRE, R. M. A. C. . Troca de atenção durante atividade de contar histórias: estudo de caso de um par de gêmeos.. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 26, p. 195-197, 2014.

• LIEBER, S. N. ; ARANTES, L. M. G. . REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA E O CORPO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. In: II Encontro Nacional de Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem e I Encontro Internacional de Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem, 2018, Irati. Anais dos Encontros Nacionais e Internacionais de Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem. Irati: UNICENTRO, 2018. v. 2. p. 23.

• LIEBER, S. N. ; ARANTES, L. M. G. ; Lieber, S. . Reflexões sobre a língua e o corpo na língua brasileira de sinais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIEBER, S. N. ; Lieber, S. . Reflexões sobre surdez e língua materna: um enfoque psicanalítico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIEBER, S. N. ; FREIRE, R. M. A. C. ; Diógenes, B. S. . Capturing a deaf baby by symbolic: a case study. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lieber, S.N. ; FREIRE, R. M. A. C. . Aspectos da interação subjetivante entre mãe ouvinte e bebê surda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lieber, S.N. ; TAVARES-OLIVEIRA, I. C. ; BALBINO, K. T. . Contribuições da legislação brasileira para mudanças políticas na educação inclusiva no atual cenário educacional brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lieber, S.N. ; Diógenes, B. S. ; FREIRE, R. M. A. C. ; Piccirilli, M. S. ; Venezian, J. . Professores de educação básica e seu envolvimento com a pesquisa científica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Diógenes, B. S. ; Lieber, S.N. ; Amaral, I. . A importância da interação no processo da constituiçào da linguagem do surdo: um estudo de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIEBER, S. N. . o papel da mídia na subjetividade contemporânea: o mal-estar contemporâneo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIEBER, S. N. . Big brother: um fenômeno psicossocial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lieber, S. . como é o trabalho da psicanálise com surdos sinalizantes? 2018 (texto).

• Lieber, S. N. . Linguagem e Subjetivação: sobre a natureza dessa relação 2014 ((coluna fonoaudiologia em questão)).

• Lieber, S. N. . A voz não se confunde com o som 2013 ((coluna fonoaudiologia em questão)).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE A ESTRUTURAÇÃO SUBJETIVA E A ESTRUTURAÇÃO DA LINGUAGEM: SEGUNDA ETAPA, Descrição: A questão deste projeto, em sua primeira fase, esteve voltada para a distinção entre retardo de linguagem, psicose e autismo e para o modo como tal distinção afeta a posição do clínico de linguagem e a condução do tratamento. Foi empreendida uma reflexão sobre o atendimento de crianças autistas e psicóticas no âmbito da clinica de linguagem, partindo da hipótese de que estruturação da linguagem e estruturação subjetiva são processos solidários. A segunda etapa também tem como foco a relação sujeito-linguagem, mas agora o objetivo é estabelecer um diálogo com o campo da educação, isto é, discutir as dificuldades de escrita a partir de um diálogo com literatura psicanalítica. Para atingir as metas almejadas material empírico será colocado em discussão nos trabalhos dos membros da equipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Nery Lieber - Integrante / Lúcia Maria Guimarães Arantes - Coordenador / Luzia Alves - Integrante.

• 2010 - 2015

  A alfabetização e seus avatares, Descrição: Tem como objetivo contribuir com a produção de conhecimento e de pesquisas aplicadas à educação que se sustentem nos avanços do campo do saber da fonoaudiologia e sua aplicação à aprendizagem. Visa não apenas o levantamento de questões que possam explicar esse baixo desempenho escolar e a alta procura por centros especializados, mas, sobretudo, a proposição de elementos que ajudem a transformar esse contexto na direção de uma melhor formação dos profissionais que atuam com a aquisição da escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sofia Nery Lieber - Integrante / Regina Maria Ayres de Camargo Freire - Coordenador.