Luciene Martins Tanaka
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário UNIFEOB (1991) e mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2007). Atualmente é administrativo - E.E.Benedito Nascimento Rosas , Psicopedagoga Institucional e Clinica, professora da UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda. UNISEPE,PSICANALISTA. Professora dos cursos de Pedagogia e educação Física e Nutrição. Coordenadora e Professora da Pós graduação dos cursos de Psicopedagogia e Neuropedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem e dificuldades de aprendizagem, formação, relação, aprendizagem, educação, avaliação, aprendizagem, deficiência; imagem simbólica coletiva e inclusão e educação inclusão. Autora dos Livros: Contos de Fadas frente à Inclusão Escolar- Biblioteca 24h, 2010; EDUCAÇÃO DA DIVERSIDADE EM TEMPOS DE ADVERSIDADE: Os Desafios da Inclusão de Todos, LPBooks, 2012; TRANS FORM AÇÕES em EDUCAÇÃO: Sob um olhar Psicopedagógico de Inclusão, LPBOOKs, 2014; Seleta Cultural de Poesias, LPBOOKS, 2014; PSICOTERAPIAS e Intervenções em Educação; LPBOOKs , 2016.
Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento
2005 - 2007
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM SIMBÓLICA COLETIVA FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR,Ano de Obtenção: 2007
MARIA ELOÍSA FAMÁ D'ANTINO.Palavras-chave: Deficiência; Imagem Simbólica Coletiva e Inclusão.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em O Brincar e o Aprender na Educação Infantil
2008 - 2008
Associação Brasileira de Educação a Distância
Título: O Brincar e o Aprender na Educação Infantil
Orientador: Josué Rodrigues dos Anjos
Especialização em Libras
2007 - 2008
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Libras como mais uma estratégia de Ensino- aprendizagem
Bolsista do(a): União das Instituições de Serviços, Ensino e Pesquisa Ltda, UNISEP, Brasil.
Especialização em Curso de Capacitação e Aperfeiçoamento de Professo
2003 - 2004
Especialização em Psicopedagogia
2003 - 2004
Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal
Título: Educação Humanizadora
Orientador: Vanderlei Barbosa
Especialização em Instrumentalização Didátco Pedagógica
1999 - 2002
Faculdades Integradas Maria Imaculada
Título: A importância da alfabetização emocional nas escolas de ensino fundamental
Aperfeiçoamento em andamento em Teia do Saber Ler e Aprender
2005 - Atual
Aperfeiçoamento em REIKI
2018 - 2018
Sistema Usui de Cura Natural
Título: Reiki. Ano de finalização: 2018
Orientador: Abgail A de Moraes Barbosa
Aperfeiçoamento em MTVSS processo corporal para ativar muitas energias do nosso corpo
2018 - 2018
Access Consciouness tm
Título: MTVSS e ativação de energias do corpo. Ano de finalização: 2018
Orientador: Monica Girassol
Aperfeiçoamento em Visão e Audição
2018 - 2018
Access Consciouness tm
Título: a visão e a audição em access. Ano de finalização: 2018
Orientador: Ana Carla Quinete
Aperfeiçoamento em Facelift Energético
2018 - 2018
Access Consciouness tm
Título: O facelift e a terapia quântica. Ano de finalização: 2018
Orientador: Joviniano Resende
Aperfeiçoamento em Curso de Barras de Access
2017 - 2017
Access Consciouness tm
Título: Barras de Access e Terapia. Ano de finalização: 2017
Orientador: Ana Carla Quinete
Aperfeiçoamento em FORMAÇÃO INTERNACIONAL DE INTRODUÇÃO AO TRAUMA PSI
2011 - 2011
ACT INSTITUTE
Título: TRAUMAS PSICOLÓGICOS. Ano de finalização: 2011
Aperfeiçoamento em Dislexia
2009 - 2009
Portal Educação Ltda
Título: Dislexia. Ano de finalização: 2009
Orientador: Alisson Daniel Fernandes da Silva
Aperfeiçoamento em Saúde Emocional do Professor
2009 - 2009
Portal Educação Ltda
Título: Saúde Emocional do Professor. Ano de finalização: 2009
Orientador: Alisson Daniel Fernandes da Silva
Aperfeiçoamento em O brincar e o aprender na educação infantil
2008 - 2008
Portal Educação Ltda
Título: O brincar e o aprender na educação infantil. Ano de finalização: 2008
Orientador: Josué Rodrigues dos Santods
Aperfeiçoamento em Inclusão
2005 - 2005
Universidade Metodista de Piracicaba
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em 5ª Semana da Pedagogia Milton Santos
2005 - 2005
Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em Educando Pela Diferença Para a Igualdade
2005 - 2005
Delegacia de Ensino São João
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em 2º Congresso Internacional de Educação Infantil e
2005 - 2005
Futura Eventos
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em 5ª Jornada de Educação do Interior Paulista
2004 - 2004
Futura Eventos
Ano de finalização: 2004;
Aperfeiçoamento em 4º Seminário Internacional de Educação
2004 - 2004
Futura Eventos
Ano de finalização: 2004;
Aperfeiçoamento em I Seminário Internacional Educação e o Gênero Femi
2003 - 2003
Grupo Brasileiro Assistência Superior
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Aprofundamentos Teóricos Sobre Construtivismo
2003 - 2003
Colégio Integral
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em III Jornada Científica Em Educação
2003 - 2003
Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Congresso Internacional de Educação
2003 - 2003
Futura Eventos
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em 4ª Jornada de Educação do Interior Paulista
2003 - 2003
Futura Eventos
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em 4º Congresso de Educação Multifaces da Educação
2003 - 2003
Fundação de Ensino Octávio Bastos
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Pcns Em Ação 1ª Fase
2002 - 2002
Delegacia de Ensino São João
Ano de finalização: 2002;
Aperfeiçoamento em Estudos e Conferências Em Educação
2002 - 2002
Prefeitura Municipal Mogi Guaçu
Ano de finalização: 2002;
Aperfeiçoamento em O Educador e a Moralidade Infantil Numa Perspectiv
2002 - 2002
Colégio Integral
Ano de finalização: 2002;
Aperfeiçoamento em Alfabetização Série XII
2000 - 2000
Delegacia de Ensino São João
Ano de finalização: 2000;
Aperfeiçoamento em Educação Especial Tendências Atuais
1999 - 1999
Delegacia de Ensino São João
Ano de finalização: 1999;
Aperfeiçoamento em Deficiência Uma Forma de Viver a Vida
1999 - 1999
Delegacia de Ensino São João
Ano de finalização: 1999;
Formação complementar
2017 -
Constelação Individual, Familiar e Empresarial. (Carga horária: 200h). , Istituto Clinico Humanitas, ICH, Itália.
2010 -
Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE. , Associação Brasileira de Filosofia e Psicanálise, ABRAFP, Brasil.
2018 - 2018
REIKI. (Carga horária: 8h). , SISTEMA USUI DE CURA NATURAL, REIKI, Brasil.
2018 - 2018
Formação em conhecendo sua Sexualidade Feminina. (Carga horária: 4h). , Access Consciouness tm, ACCESS, Brasil.
2018 - 2018
Formação em ampliação de audição e visão. (Carga horária: 8h). , Access Consciouness tm, ACCESS, Brasil.
2017 - 2017
formação em MTVSS. (Carga horária: 4h). , Access Consciouness tm, ACCESS, Brasil.
2017 - 2017
Formação em Terapia de barras de Access. (Carga horária: 8h). , Access Consciouness tm, ACCESS, Brasil.
2017 - 2017
Formação em Facelift Energético. (Carga horária: 8h). , Access Consciouness tm, ACCESS, Brasil.
2012 - 2012
Supervision in Ericksonian Hypnosis. (Carga horária: 16h). , ACCREDITED CERTIFIED TRAINING, ACT, Brasil.
2012 - 2012
Neurological Resolution Trauma leve II. (Carga horária: 32h). , Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam, ACTA, Holanda.
2011 - 2011
Planejamento Pessoal. (Carga horária: 60h). , Portal Educação Ltda, ABED, Brasil.
2011 - 2011
GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , Portal Educação Ltda, ABED, Brasil.
2011 - 2011
LIBRAS INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 60h). , Portal Educação Ltda, ABED, Brasil.
2011 - 2011
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 60h). , Portal Educação Ltda, ABED, Brasil.
2011 - 2011
NEUROLOGICAL TRAUMA RESOLUTION LEVEL I. (Carga horária: 32h). , ACCREDITED CERTIFIED TRAINING, ACT, Brasil.
2011 - 2011
Libras Básico. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
LIBRAS AVANÇADO. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
LIBRAS INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA DUCAÇÃO ESPECIAL. (Carga horária: 80h). , Portal Educação Ltda, ABED, Brasil.
2010 - 2010
IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL CONHECER, FAZER, COMPART. (Carga horária: 32h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
2010 - 2010
8ºCONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCA. (Carga horária: 40h). , FUTURO EVENTOS, F, Brasil.
2010 - 2010
Psicanálise : Teoria e Técnica. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2008 - 2008
Painel Virtual da Educação Superior. , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.
2008 - 2008
Fórum Virtual de Direito Educacional. , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.
2008 - 2008
Encontro Virtual de Educação a Distância. , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.
2007 - 2008
Extensão universitária em LIBRASNET. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Participação em eventos
Semana Integrada de Pedagogia e Letras: Arte, Cultura e Educação- a pluralidade dos saberes.Os Contos de Fadas frente à Inclusão Ecolar. 2010. (Outra).
Encontro Virtual de Educação a Distãncia. 2008. (Outra).
Fórum Virtual IPAE. 2008. (Outra).
Painel Virtual da Educação Superior. 2008. (Outra).
16º ENEP.Conto uma, conto duas, conto três... Agora contem vocês!. 2006. (Oficina).
Contadora de história.aulas expositivas e contando histórias. 2006. (Encontro).
CURSO DE EXTENSÃO 180H.APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA. 2006. (Outra).
Inclusão Social nas dissertações do Programa de Pós- Graduação em Distúrbio do Desenvolvimento no Congresso Internacional Infância: Violência, Instituições e Políticas Públicas. Inclusão Social Nas dissertações do Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. 2006. (Congresso).
15º ENEP.In-disciplina e afetividade. 2005. (Oficina).
15º ENEP.(IN) DISCIPLINA E AFETIVIDADE. 2005. (Encontro).
I Seminário Regional da Hora da Leitura.I Seminário Regional da hora da leitura. 2005. (Seminário).
SEMINÁRIO REGIONAL DA HORA DA LEITURA.CONTO UMA, CONTO DUAS, CONTO TRÊS...AGORA CONTEM VOCÊS. 2005. (Seminário).
14º ENEP.Famíla e escola- Instituições Educativas e suas Funções. 2004. (Oficina).
Participação em bancas
TANAKA, Luciene Martins. Linguistica:Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu Psicopedagogia Institucional) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. Psicomotrocidade e Avaliação Psicopedagógica. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Cliníca) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. Desenvolvimento Cognitivo e Psicomotricidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu Psicopedagogia Institucional) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. Ética e Estética na pedagogia das Diferenças ; princípios Básicos de uma nova Educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu Supervisão Escolar) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. Al.. psicomotricidade: Um Instrumento Facilitador da Aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. PROCESSO DE PREPARAÇÃO DO DEFICIENTE MENTAL PARA O INGRESSO NO MERCADO DE TRABALHO. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Cliníca) - Faculdades Asmec.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Identidade e Historicidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Ribeiro da Silva. Um Olhar sobre o processo dos (des) Vínculos Família/Escola em crianças de 3 e 4 anos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Análise dos Estressores da Gota d´´agua ao pó de giz. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. A Indisciplina e Violência no Cotidiano eduacacional: um olhar pedagógico do processo maturacional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. O cotidiano do docente na escola pública, enquanto agente e ator: anseios e explicativas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Uma Instituição Transformadora e Transformada. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Análise das estratégias e metodologias utilizadas na Inclusãomde pessoas com deficiências em condutas típicas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; banca. Inclusão de alunos com deficiência física e mental: Um estudo de caso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; banca. Construindo possibilidades para alunos com necessidades especiais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; banca. Inclusão um movimento Mundial e Nacional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; banca. A Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas séries iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. Avaliação em questão: Um estudo de caso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
Banca;TANAKA, Luciene Martins; banca. O afeto como instrumento do aprender das relações afetivas na aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino.
TANAKA, Luciene Martins. Intervenção psicopedagógica em alunos das séries iniciais com dificuldades de aprendizagem no processo de aquisição de leitura e escrita. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Cliníca) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. O AUTISTA : SUA INTEGRAÇÃO E PROGRESSOS NO MEIO EDUCACIONAL. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu Psicopedagogia Institucional) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. DISLEXIA: CARACTERISTICAS,DIAGNÓSTICOS E POSSIBILIDADES DE TRABALHO. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Cliníca) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.; ORTENZI, A.. Avaliação no Ensino da matematica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matematica) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.; SILVA, J. P. B.. Estratégias do ensino da matemática no Ensino Fundamenral. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matematica) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.; SILVA, J. P. B.. Planejamento,avaliação e a importância da Etnomatemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matematica) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.; SILVA, J. P. B.. Tecnologia,informática e Educação Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matematica) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins. Al..Uma Questão de Visão ; Por uma Pedagogia das Diferenças. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Asmec.
TANAKA, Luciene Martins; Banca. Caminhos Pedagógicos da Inclusão no ensino fundamental: dúvidas e desafios. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; BERTOLUCINI, M. R.. AS CRÔNICAS DE NÁRNIA COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO, ENTRETENIMENTO E APOLOGIAS BÍBLICAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; FIGUEIREDO, A.. A DESORDEM NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO: INDISCIPLINA E MORALIDADE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins; Banca; GUIRELI, A.; FIGUEIREDO, A.. IN DISCIPLINA E A MORALIDADE INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
MAINARDI, W.;TANAKA, Luciene Martins; ORTENZI, A.. O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins; ORTENZI, A.; MAINARDI, W.. TEORIAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
MAINARDI, W.; ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
MAINARDI, W.; ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins. A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins; ORTENZI, A.. A LIGAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins; ORTENZI, A.; SILVA, J. P. B.. AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
SILVA, J. P. B.; ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.. DISCALCULIA: UM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
MAINARDI, W.; SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins. A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.; MAINARDI, W.; SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins. MATEMÁTICA E SUAS APLICAÇÕES NO COTIDIANO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.. A APRENDIZAGEM NA TEORIA CONSTRUTIVISTA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins; ORTENZI, A.. A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins; MAINARDI, W.. INTERDISCIPLINARIDADE NA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.; MAINARDI, W.;TANAKA, Luciene Martins. JOGOS NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.; SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins. O PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA ATUALIDADE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
ORTENZI, A.; SILVA, J. P. B.;TANAKA, Luciene Martins. DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
TANAKA, Luciene Martins. CAMINHOS PEDAGÓGICOS DA INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTALDÚVIDAS E DESAFIOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Asmec.
ORTENZI, A.;TANAKA, Luciene Martins; SILVA, J. P. B.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA Ltda.
Orientou
INCLUSÃO : MOVIMENTO MUNDIAL E NACIONAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu Psicopedagogia Institucional) - Faculdades Asmec; Orientador: Luciene Martins Tanaka;
Produções bibliográficas
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TANAKA, Luciene Martins . Educação da Diversidade em Tempos de Adversidade: Os desafios da 'Inclusão' de Todos. 1. ed. São Paulo: LP-Books, 2012. v. 1. 226p .
-
TANAKA, Luciene Martins . Contos de Fadas frente à Inclusão: A construção da Imagem simbólica coletiva. 1. ed. São Paulo: biblioteca24x7, 2010. v. 1. 240p .
-
TANAKA, Luciene Martins ; ROSA, A. I. ; ANJOS, A. ; OLIVEIRA, A. J. ; BRANDAO, C. ; FANTASIA, E. ; PRATES, E. . Seleta Cultural Poesia I. In: Betty Silberstein; Luciene Martins Tanaka; Ana Isabel Rosa;. (Org.). 978-85-7869-330-5. 1ªed.São Paulo: LP-Books, 2012, v. I, p. 99-108.
-
Marcos Mazzotta ; Silvana Blascovis ; TANAKA, Luciene Martins ; Outros Colaboradores . Inclusão Social nas dissertações do Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento -MID. In: Inclusão Social nas dissertações do Programa de Pós- Graduação em Distúrbio do Desenvolvimento no Congresso Internacional Infância: Violência, Instituições e Políticas Públicas, 2006, São Paulo. Congresso Internacional Infância: violência, instituições e políticas públicas, 2006.
-
TANAKA, Luciene Martins . Família e escola- Instituições Educativas e suas funções-II anais 14º ENEP. In: 14º ENEP de Paulínia, 2004, Paulínia. 14ºENEP -II anais Resumo das atividades do 14º ENEP-2004, 2004.
-
TANAKA, Luciene Martins . Inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TANAKA, Luciene Martins . Déficit de atenção e jogos cantados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TANAKA, Luciene Martins . POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA 2010 (artigo).
-
TANAKA, Luciene Martins . INCLUSÃO: Entre a teoria e a prática e/ou entre a retórica e a realidade? 2010 (artigo).
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TANAKA, Luciene Martins . A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM SIMBÓLICA COLETIVA DA DEFICIÊNCIA NO DECORRER DA HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DE ATITUDES FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR 2007 (Boletim Mackenzie).
Outras produções
TANAKA, L. M. ; TANAKA, Luciene Martins . XV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TANAKA, Luciene Martins . Enfrentando os desafios da Diversidade na Educação (séc. XXI): Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TANAKA, Luciene Martins . LIBRAS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TANAKA, Luciene Martins . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade(TDA/H) para além dos rótulos e os jogos cantados. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TANAKA, Luciene Martins . ENFRENTANDO DESAFIOS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE ADVERSIDADE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TANAKA, Luciene Martins . Família e escola- Instituições educativas : Proposta de parceria. 2006. .
TANAKA, Luciene Martins . Aprendizagem e dificuldades de leitura e escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TANAKA, Luciene Martins . Aprendizagem e dificuldades de leitura e escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TANAKA, Luciene Martins . Conto uma, conto duas, conto três... Agora contem Vocês. 2006. .
Projetos de desenvolvimento
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
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2003 - 2003
Escola de Pais do Brasil, Descrição: É um projeto voluntário para trabalhar por dez encontros com pais da instituição, em que vários temas foram abordados: -A educação no mundo atual; -Amor e segurança- alicerces de um desenvolvimento sadio; -Mãe, esposa e mulher- sua atualidade; -O pai e o exercício da paternidade; -A maturidade dos pais na vivência familiar; -Ação educativa na infância e na meninice; -Dificuldades para educar; -Ação educativa na adolescência; -Sexualidade; -Como marco o mundo com a minha presença. Todos os temas já são previamente propostos e discutidos pelos coordenadores que liderarão os círculos de debates pela escola de pais do Brasil. MISSÃO:_ Dar aos pais condições de melhor educar seu filho, informando-os sobre o desenvolvimento psicológico da criança;atualização constante dos pais;planejamento de uma educação consciente;fortalecimento de um elo familiar. O QUE É A ESCOLA DE PAIS? É uma entidade atuante na área de orientação familiar, que através de debates propõe reflexões sobre o papel educativo dos pais, suas responsabilidades,proporcionando conhecimento psico-pedagógicos, por meio de dinâmicas de grupo, numa troca muito rica de experiências pessoais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciene Martins Tanaka - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Espírito Santo do Pinhal. , Rua Vereador Estevo de Flippi 1515, Centenário, 13990-000 - Espirito Santo do Pinhal, SP - Brasil, Telefone: (19) 36511037, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
União das Instituições de Serviços,Ensino e PesquisaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 4
2010 - Atual
Centro Regional Universitário Espírito Santo do PinhalVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2009 - Atual
Prefeitura Municipal de Espírito Santo do PinhalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 30
Outras informações:
Estou afastada do meu outro cargo efetivo de Professora do Fundamental deste município, sem vencimentos até 2011
2007 - 2008
universitasVínculo: Docente da graduação, Enquadramento Funcional: Docente Universitário, Carga horária: 5
Atividades
-
07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto Juvenil e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Ensino Fundamental, Médio e Jovens e Adultos
2006 - Atual
União das Instituições de Serviço, Ensino e Pesquisa LTDAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONVIDADO, Carga horária: 40
2004 - Atual
E.E.José dos Reis Pontes -E.FVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: administrativo, Carga horária: 5
2006 - 2006
Instituto Superior de Ensino de BarretosVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
04/2007 - 06/2007
Extensão universitária , ISEB, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão sobre contador de história.
-
03/2006 - 06/2006
Extensão universitária , ISEB, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
2004 - 2004
Atendimento e Capacitação Pedagógica a EducadoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 6
2003 - 2003
Atendimento e Capacitação Pedagógica a EducadoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: outros, Carga horária: 4
Atividades
-
09/2004 - 09/2004
Treinamentos ministrados , Unip, Campinas.,Treinamentos ministrados, Afetividade e In-disciplina/ Família e escola, Famíla e escola parceria
-
09/2004 - 09/2004
Treinamentos ministrados , Unip, Limeira.,Treinamentos ministrados, Família e escola/ parceria
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11/2003 - 11/2003
Treinamentos ministrados , Unip, Campinas.,Treinamentos ministrados, Afetividade e Indisciplina
2005 - 2005
Encontro Nacional de Educadores de PaulíniaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
2004 - 2004
Encontro Nacional de Educadores de PaulíniaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: outro, Carga horária: 6
Atividades
-
07/2005 - 07/2005
Treinamentos ministrados , Municipal, Paulínia.,Treinamentos ministrados, In-disciplina e afetividade
-
07/2004 - 07/2004
Treinamentos ministrados , Municipal, Paulínia.,Treinamentos ministrados, Família e escola/como instituições parceiras
2005 - 2005
Delegacia de Ensino São JoãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6
Atividades
-
08/2005 - 08/2005
Treinamentos ministrados , Estadual, São João Boa Vista.,Treinamentos ministrados, Workshop- I Seminário Regional da hora da leitura
2007 - 2010
Faculdades AsmecVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
2006 - 2010
Faculdades AsmecVínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 4
Atividades
-
02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas Metodologia da Língua Portuguesa Prática do Ensino VI
-
02/2007
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
-
01/2007
Extensão universitária , Faculdades Asmec, .,Atividade de extensão realizada, Docente do Curso de Pós Graduação Psicopedagogia Institucional e Clínica das Faculdades Asmec.
1998 - 2003
E E Profº Camilo LellisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
-
01/1998 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
1992 - 1997
E E Prof° Francisco Dias PaschoalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
-
02/1992 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
2002 - Atual
E M E F E Profª Irene Oliveira PereiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
-
07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
2003 - 2003
Emefe Profª Irene Oliveira PereiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 2
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?