Danilo Leite Dalmon

Atualmente é pesquisador associado na Universidade de Kobe, onde concluiu doutorado em Cooperação Internacional. Possui um Mestrado em Educação Internacional Comparada pela Universidade de Stanford (2015) e um Mestrado em Ciências da Computação pelo Instituto de Matemática e Estatística da USP (2012). Tem experiência na área de políticas públicas de educação, gestão de projetos educacionais, ensino a distância, tecnologias aplicadas à educação, ensino de engenharia e computação, e desenvolvimento de software. Foi Coordenador-Geral de Gestão Estratégica da Educação Básica no Ministério da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em International Cooperation Studies

2022 - 2025

Kobe University
Título: An Analysis of the Influence of Municipal Governments? Practices on Primary Education Learning Achievement in Brazil
Orientador: Keiichi Ogawa
Bolsista do(a): Ministério da Educação, Cultura, Esporte, Ciência e Tecnologia do Japão, MEXT, Japão. Palavras-chave: Política Educacional; Gestão Municipal; Estudos de Casos Múltiplos; Modelos de Regressão Linear Hierárquicos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo / Especialidade: Instituições Governamentais Específicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Mestrado em International Comparative Education

2014 - 2015

Stanford University
Título: A Value-Added Estimation of Higher Education in Brazil using ENADE scores from 2005 to 2012, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Martin Carnoy
Bolsista do(a): Fundação Lemann, FLEM, Brasil. Palavras-chave: Value-added; Higher education; Quality assessment.

Mestrado em Ciências da Computação

2010 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Uma Linha de Produto de Software para Módulos de Aprendizagem Interativa
, Ano de Obtenção: 2012.Leônidas de Oliveira Brandão.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Software Educacional; Arcabouço de Aplicação; Módulos de Aprendizagem Interativa.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Atividades dos serviços de tecnologia da informação.

Graduação em Engenharia da Computação

2007 - 2008

Ecole Centrale de Lyon
Título: Techniques Numériques de Jouer Go
Orientador: Alexandre Saidi

Graduação em Engenharia de Controle e Automação

2004 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: Módulo de Inteligência Artificial para jogos de Estratégia Baseada em Turnos
Orientador: Siome Klein Goldenstein

Curso técnico/profissionalizante em Telecomunicações

2002 - 2003

Escola Técnica Estadual São Paulo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Informática aplicada à Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.

Orientou

Vitor Knöbl Moneo

Bonificação por Resultados na Rede Estadual de São Paulo: uma Análise Exploratória; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Avançado em Gestão Pública) - Insper Instituto de Ensino e Pesquisa; Orientador: Danilo Leite Dalmon;

Jessica Santos Cerqueira

A Prestação de Contas do Progrrama Dinheiro Direto na Escola ? PDDE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Avançado em Gestão Pública) - Insper Instituto de Ensino e Pesquisa; Orientador: Danilo Leite Dalmon;

Eduardo Monte Jorge Hey Martins

Proposta de Melhoria de Processo: a avaliação da Política de Concorrência no CADE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Avançado em Gestão Pública) - Insper Instituto de Ensino e Pesquisa; Orientador: Danilo Leite Dalmon;

Valdir Vicente

Correlação entre Área de Abertura e Tempo de Esvaziamento em Reservatórios de Sólidos Particulados; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Mecânica: Automaçao e Sistemas) - Universidade São Francisco; Orientador: Danilo Leite Dalmon;

Jerônimo Coraini

Interface de Cliente Remoto de CLP em LabVIEW; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Mecânica: Automaçao e Sistemas) - Universidade São Francisco; Orientador: Danilo Leite Dalmon;

Produções bibliográficas

DALMON, DANILO LEITE ; FONSECA, IZABEL ; AVENA, CLÁUDIO PONDÉ ; CARNOY, MARTIN ; KHAVENSON, TATIANA . Do students make greater achievement gains in some higher education institutions? programs than others? Insights from Brazil. Higher Education , v. -, p. --910, 2019.
ZANCUL, E. S. ; DURAO, L. F. C. S. ; LOPES, R. D. ; NAKANO, D. N. ; BLIKSTEIN, P. ; MAJZOUB, G. G. ; DALMON, D. L. . An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION , v. 33, p. 1543-1560, 2017.
COSTA, LAISA C.P. ; CORREA, ANA G.D. ; DALMON, DANILO L. ; ZUFFO, MARCELO K. ; LOPES, ROSELI D. . Accessible educational digital book on tablets for people with visual impairment. IEEE TRANSACTIONS ON CONSUMER ELECTRONICS , v. 61, p. 271-278, 2015.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, L. O. . Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma Linha de Produto de Software para Módulos de Aprendizagem Interativa. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 6, 2013.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, A. A. F. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . A Domain Engineering for Interactive Learning Modules. Journal of Research and Practice in Information Technology , v. 44, p. 309-330, 2012.
DALMON, D. L. ; Braga, F. M. A. ; Siqueira, C. P. . Políticas Educacionais no Brasil - O que podemos aprender com casos reais de implementação?. 1. ed. São Paulo, SP: Edições SM, 2018. 293p .
CORREA, A. G. D. ; DALMON, D. L. ; COSTA, L. C. ; OLIVEIRA, P. A. ; LOPES, R. D. . Sistema de Avaliação Didática Acessível Portátil para Pessoas com Deficiência Visual: estudo de caso com a plataforma Android. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió, AL. Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015.
DELAINE, D. ; DALMON, D. L. ; COELHO, L. G. ; YANAZE, L. ; DEPIERI, A. ; GRIMONI, J. A. B. ; LOPES, R. D. . Comunidade de especialistas como referência para superar os desafios acadêmicos na criação de um grupo de pesquisas em educação em engenharia. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2014, Juiz de Fora. Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2014.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, A. A. F. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . Uso de Métodos e Técnicas para Desenvolvimento de Software Educacional em Universidades Brasileiras. In: I DesafIE, 2012, Curitiba. Anais do I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2012.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, A. A. F. ; GOMES, G. M. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . A Generic Model for Interactivity-Intense Intelligent Tutor Authoring Tools. In: Frontiers in Education, 2012, Seattle. Proceedings of 42nd Frontiers in Education, 2012.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, L. O. . Uma Linha de Produto de Software para Módulos de Aprendizagem Interativa. In: Concurso de Teses e Dissertações do CBIE, 2012, Rio de Janeiro. Anais do I Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
DALMON, D. L. ; EISENMANN, A. L. K. ; TANBELLINI, M. J. G. S. ; NASCIMENTO, M. G. F. ; RODRIGUES, P. A. ; KAMIYA, R. R. ; DO PRADO, R. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, A. A. F. ; BRANDÃO, L. O. . Interactive Learning Modules in Engineering Education and as a Motivational Tool for Middle and High School Students. In: 40th IGIP - International Conference on Engineering Education, 2011, Santos - SP. Proceedings of the 40th IGIP - International Conference on Engineering Education, 2011.
DALMON, D. L. ; TANBELLINI, M. J. G. S. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . Desafios e novas perspectivas de aplicação de sistemas de geometria interativa: novas funcionalidades do iGeom. In: V Simpósio de Iniciação Científica e Pós-graduação do IME-USP, 2010, São Paulo - SP. Anais do V Simpósio de IC e PG do IME, 2010.
DALMON, D. L. ; TOMAZI, R. G. ; GUSKEN, E. ; SUZUKI, C. K. . Nanoporosity and density relationship in nanostructured silica. In: 5° Encontro da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais, 2006, Recife. Anais do 5° Encontro da SBPMat, 2006.
DALMON, D. L. ; GUSKEN, E. ; TOMAZI, R. G. ; SUZUKI, C. K. . Determinação da densidade de preformas de sílica nanoestruturada para fibras ópticas por absorção de raios-X. In: 49° Congresso Brasileiro de Cerâmica, 2005, São Pedro. 49° Congresso Brasileiro de Cerâmica, 2005.
DALMON, D. L. ; CANDIAN, J. F. . Qualidade da Gestão Pública da Educação Municipal: uma Proposta de Mensuração. In: IX Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2017, Salvador, Bahia. Anais da IX Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2017.
DALMON, D. L. ; CARNOY, M. . A Value-Added Estimation using ENADE and ENEM data from 2005 to 2011. In: VIII Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2015, Florianópolis, SC. Anais da VIII Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2015.
DALMON, D. L. ; COSTA, L. C. ; CORREA, A. G. D. ; LOPES, R. D. ; ZUFFO, M. K. . Educadaisy: Accessible Digital Didactic Book on Tablets for People with Visual Impairment. In: International Conference on Consumer Electronics, 2014, Las Vegas. International Conference on Consumer Electronics, 2014.
DALMON, D. L. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, A. A. F. ; BRANDÃO, L. O. . Work in Progress - Enhancing Interactive Geometry Systems with Intelligent Tutoring Features. In: Frontiers in Education, 2011, Rapid City - SD. Proceedings of the 41st Frontiers in Education Conference, 2011.
DALMON, D. L. ; BRANDÃO, A. A. F. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . Work in Progress - A Framework for Building Interactive Learning Modules. In: Frontiers in Education, 2011, Rapid City - SD. Proceedings of the 41st Frontiers in Education Conference, 2011.
RODRIGUES, P. A. ; DALMON, D. L. ; BRANDÃO, L. O. . O uso de Geometria Interativa em cursos a distância para motivar e aprofundar conhecimentos de Matemática: um estudo com alunos do ensino fundamental II. In: Workshop de Informática na Educação, 2011, Aracaju. Anais do XVII Workshop de Informática na Educação, 2011.
DALMON, D. L. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . Melhorando a Geometria Interativa com o uso de Tutores Rastreadores de Padrões: iGeom e CTAT. In: XVI Workshop de Informática na Escola, 2010, Belo Horizonte - MG. Anais do XXX CSBC 2010, 2010.
DALMON, D. L. ; ISOTANI, S. ; BRANDÃO, L. O. . Sistemas de Geometria Interativa e Tutores Inteligentes: desafios e perspectivas de uma abordagem conjunta. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Anais do XXI SBIE, 2010.
DALMON, D. L. ; CARNOY, M. . A value-added estimation of higher education programs in Brazil using ENADE scores from 2005 to 2011. In: Annual Conference of the Comparative and International Education Society, 2015, Washington, D. C.. Proceedings of 2015 CIES Conference, 2015.
BRANDÃO, L. O. ; DALMON, D. L. ; ISOTANI, S. . iGeom: Towards an Interactive Geometry Software with Intelligent Guidance Capabilities. In: International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2010, Pittsburg. Lecture Notes in Computer Science. Heidelberg: Springer, 2010. v. 6095. p. 447-447.
DALMON, D. L. ; GUSKEN, E. ; FUJIWARA, E. ; SUZUKI, C. K. . Sensor Óptico para Determinação de Concentração em Misturas de Combustíveis. In: Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Petróleo e Gás, 2007, Campinas. Anais do 4° PDPetro, 2007.
GUSKEN, E. ; NUNES, C. C. ; DALMON, D. L. ; ONO, E. ; SUZUKI, C. K. . Study of GeO 2 addition in silica-germania glasses by XAS. In: Photon Factory Users Reports 2007, 2007. Photon Factory Users Reports 2007, 2007.
TOMAZI, R. G. ; DALMON, D. L. ; DROPPA Jr, R. ; SUZUKI, C. K. . Determinação da nanoporosidade de preformas de sílica para dispositivos fotônicos por medidas de ARX. In: Reunião Anual de Usuários do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron, 2006, Campinas. Anais da 16ª Reunião Anual de Usuários, 2006.
DALMON, D. L. ; SUZUKI, C. K. . Medidas de nanoporosidade em preformas de sílica para fibras ópticas por técnicas de absorção de raios-X. In: Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP, 2005, Campinas. Anais do 13º Congresso Interno de IC da UNICAMP, 2005.
TOMAZI, R. G. ; DALMON, D. L. ; SHINOHARA, A. H. ; DROPPA Jr, R. ; SUZUKI, C. K. . Synthesis of nanoestructured silica and characterization by X-ray absorption at LNLS. In: 4º Encontro da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais, 2005, Recife. Anais do 4º Encontro da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais, 2005.

Prêmios

2012

Melhor Dissertação de Mestrado do CBIE, Sociedade Brasileira de Computação.

2010

Melhor Artigo Resumido do WIE, Sociedade Brasileira de Computação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador-Geral, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordeno o Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular - ProBNCC e o Acordo de Empréstimo com o Banco Mundial para a implementação do Novo Ensino Médio. Atuo como substituto do Diretor de Políticas e Regulação da Educação Básica.

2019 - 2020

Insper Instituto de Ensino e Pesquisa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministro a disciplina de Avaliação de Políticas Públicas para o Programa Avançado em Gestão Pública e orientei trabalhos de conclusão de curso.

2015 - 2018

Instituto Natura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Políticas Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Entre 2015 e 2017 trabalhei como coordenador de desenvolvimento e responsável técnico da Plataforma Conviva Educação, que apoia a gestão da educação municipal em mais de 3000 municípios. Entre 2017 e 2018 trabalhei como coordenador da área de produção de conhecimento e advocacy, em que acompanhei estudos sobre as políticas de regime de colaboração na educação do Ceará e das escolas em tempo integral de Pernambuco.

2013 - 2014

faculdade de tecnologia de sao paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor do curso de Tecnologias em Redes de Computadores, período noturno.

2012 - 2013

Sciere Consultores Associados

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Gerente de Projetos, Carga horária: 40

2012 - 2012

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2008 - 2010

Incotec S/A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Comercial, Carga horária: 1

2008 - 2008

Incotec S/A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Não-concursado, Carga horária: 10

2004 - 2005

sun quartz

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25

Atividades

08/2004 - 08/2005
Estágios .,Estágio realizado, Caracterização de preformas para fibra óptica por absorção de raios-X.

2004 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 25