Maria das Mercês Coutinho Mota

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SCORTEGAGNA, LIAMARA ; PEREIRA, FERNANDA ANGELO ; MOTA, MARIA DAS MERCÊS COUTINHO . Avaliação de objetos de aprendizagem: uma ferramenta prática para o Ensino de Estatística. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 11, p. 192-208, 2020.

• MOTA, M. M. C. . Objetos de Aprendizagem: Uma alternativa para o ensino-aprendizagem de Estatística no Ensino Médio. In: XXII EBRAPEM, 2018, BELO HORIZONTE. Anais do XXII EBRAPEM - UFMG 2018.

• MOTA, M. M. C. ; PEREIRA, F. A. ; SCORTEGAGNA, L. . Medidas Centrais: Uma possibilidade nas aulas de Estaística. In: V CEMA- Colóquio de Educação Matemática, 2017, Juiz de Fora. Anais do V CEMA, 2017.

• VIEIRA, A. A. ; MOTA, M. M. C. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. F. C. ; MIRANDA, P. R. . A Matemática sob os Olhares dos Docentes e Discentes do Curso Técnico em Alimentos. In: IV CEMA - Colóquio de Educação Matemática, 2014, Juiz de Fora. Anais do Colóquio de Educação Matemática, 2014.

• MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. A. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. F. C. ; MIRANDA, P. R. . Matemática e Alimentos: Uma Proposta Interdisciplinar. In: IV CEMA - Colóquio de Educação Matemática, 2014, Juiz de Fora. Anais do Colóquio de Educação Matemática, 2014.

• MOTA, M. M. C. ; MIRANDA, P. R. ; VIEIRA, A. F. C. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. A. . Material Didático Matemática e Alimentos: Uma Ponte para a Interdisciplinaridade. In: VII Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2014, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2014.

• VIEIRA, A. F. C. ; MIRANDA, P. R. ; MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. A. ; GOMES, H. V. . Operações Básicas com Material Interdisciplinar: Uma Experiência no Curso Técnico em Alimentos. In: VII Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2014, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2014.

• VIEIRA, A. A. ; MIRANDA, P. R. ; GOMES, H. V. ; MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. F. C. . A Construção de Referencial Curricular para o Ensino de Matemática no Curso Técnico em Alimentos. In: VII Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2014, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2014.

• GOMES, H. V. ; MIRANDA, P. R. ; VIEIRA, A. A. ; MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. F. C. . Uma Proposta de Ensino Interdisciplinar de Matrizes para o Curso Técnico em Alimentos. In: VII Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2014, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2014.

• MOTA, M. M. C. ; MARTINS, F. A. ; TEIXEIRA, A. M. S. . Aprender Brincando: Uma Proposta de Intervenção no Ensino Básico. In: VI Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2013, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2013.

• MOTA, M. M. C. ; MIRANDA, P. R. ; VIEIRA, A. F. C. . Construindo um Modelo de Currículo Integrado para o Ensino de Matemática na Formação do Técnico em Alimentos. In: VII Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia do IF Sudeste MG, 2013, Rio Pomba. Anais do Simpósio de Ciência, Inovação e Tecnologia, 2013.

• MOTA, M. M. C. . O uso de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Estatística e Probabilidade no Ensino Médio como preparação para o Enem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOTA, M. M. C. . Objetos de Aprendizagem: Uma alternativa para o ensino-aprendizagem de Estatística no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOTA, M. M. C. ; PEREIRA, F. A. ; SCORTEGAGNA, LIAMARA . Medidas Centrais: Uma possibilidade nas aulas de Estaística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOTA, M. M. C. ; MIRANDA, P. R. ; VIEIRA, A. F. C. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. A. . Material Didático Matemática e Alimentos: Uma Ponte para a Interdisciplinaridade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIEIRA, A. A. ; MOTA, M. M. C. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. F. C. ; MIRANDA, P. R. . A Matemática sob os Olhares dos Docentes e Discentes do Curso Técnico em Alimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. A. ; GOMES, H. V. ; VIEIRA, A. F. C. ; MIRANDA, P. R. . Matemática e Alimentos: Uma Proposta Interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, A. F. C. ; MOTA, M. M. C. ; VIEIRA, A. A. ; GOMES, H. V. ; MIRANDA, P. R. . Uma Proposta de Ensino Interdisciplinar de Operações Básicas para o Curso Técnico em Alimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOTA, M. M. C. ; MARTINS, F. A. ; VIEIRA, A. F. C. . Aprender Brincando: Uma Proposta de Intervenção no Ensino Básico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOTA, M. M. C. ; MIRANDA, P. R. ; VIEIRA, A. F. C. . Construindo um Modelo de Currículo Integrado para o Ensino de Matemática na Formação do Técnico em Alimentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  Construindo um modelo de Currículo Integrado para o Ensino de Matemática na Formação do Técnico em Alimentos, Descrição: Diante da necessidade de conhecimento sobre o currículo integrado e a inserção da Matemática nas mais diversas áreas do conhecimento humano percebeu -se aqui a necessidade de investigar a efetivação do currículo integrado de matemática no Curso Técnico em Alimentos integrado ao Ensino Médio do IF Sudeste de Minas, Campus Rio Pomba. A formação integral tem como finalidade a superação histórica presente na educação brasileira entre teoria e prática, cultura geral versus cultura técnica. É evidenciada a necessidade de se ter formação integral e igualitária, norteada pela prática social vivenciada pelo estudante durante sua formação e reparação para a vida, consolidada pela formação científica, humanística e tecnológica, possibilitando -lhe o desenvolvimento efetivo dos fundamentos para a participação política, social, cultural, econômica e no mundo do trabalho, visando à continuidade dos estudos como meio e não como finalidade em si mesma.Eis a questão proposta neste trabalho: Como deve ser o currículo para ensino de Matemática no Técnico em Alimentos integrado ao Ensino Médio visando às necessidades sociais, cognitivas e profissionais dos alunos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria das Mercês Coutinho Mota - Integrante / Amanda Fernandes Campos Vieira - Integrante / Paula Reis de Miranda - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios