Marlon César de Alcântara

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COSTA, M. F. S. ; GONCALVES, B. ; RIZZUTI, B. F. ; ALCANTARA, M. C. . Levitador Sônico: um produto visualmente atrativo para o ensino de conceitos de ondulatória. Revista do Professor de Física , v. 8, p. 129-146, 2024.

• ALCANTARA, MARLON CESAR DE ; MENEZES, PAULO HENRIQUE DIAS . Viva a ciência brasileira! Beatriz Alvarenga e Cesar Lattes: a física e o seu ensino. A Física na Escola (Online) , v. 22, p. 240201-240201-6, 2024.

• ALCANTARA, M. C. ; LOURENCO, G. B. ; MENDES, M. ; CARVALHO, A. R. . O OLHAR ACURADO E A DESCOBERTA DE UM ?NOVO MUNDO? A PARTIR DO MICROSCÓPIO. A Física na Escola (Online) , v. 21, p. 220707-1-220707-11, 2023.

• ALCANTARA, M. C. ; MOURA, B. A. . Os caminhos da História da Ciência na revista A Física na Escola. A Física na Escola (Online) , v. 20, p. 210906-1-210906-5, 2022.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA ; VAN DEN HEUVEL, C. . Historical Networks in Science Education. SCIENCE (ONLINE) , p. 1-21, 2020.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . Elementos histórico-culturais para o ensino dos instrumentos ópticos. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 34, p. 109-130, 2017.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA ; COSTA, M. F. S. . Espelhos, Lentes e Pintura: uma proposta de atividade baseada na obra de David Hockney. A Física na Escola (Online) , v. 15, p. 29-34, 2017.

• LEAL, K. P. ; ALCANTARA, M. C. ; FORATO, T. C. M. . Edwin Hubble e o enigma do Redshift: uma proposta de trabalho baseada na Whole Science. Ensenanza de las Ciências , v. ext, p. 3729-3733, 2017.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . Natureza da Ciência: Um estudo das influências teóricas em trabalhos publicados em periódicos brasileiros. Ensenanza de las Ciências , v. ext, p. 3643-3648, 2017.

• CARVALHO, A. ; ALCANTARA, M. C. . Desenhos na construção de sentidos no Ensino de Astronomia em Espaços não formais de aprendizagem. Enseanza de las ciencias , v. 1, p. 1549-1554, 2017.

• Konstantinova, Elena ; ALCANTARA, M. C. . A INFLUÊNCIA DE RECURSOS VISUAIS NA ASSIMILAÇÃO DE CONHECIMENTOS NAS AULAS DE FÍSICA. Multiverso: Revista Eletrônica , v. 1, p. 219-228, 2016.

• ALCANTARA, M. C. ; ALVES, P. R. F. ; SOUZA, J. R. . Interacción de estudiantes del profesorado iniciantes con grupos de alumnos de la enseanza secundaria: análisis sobre la expectativa y la práctica docente. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 15, p. 187, 2014.

• ALCANTARA, M. C. ; CARVALHO, A. ; EIRAS, W. C.S . LICENCIATURA EM FÍSICA E ENSINO MÉDIO: UMA RELAÇÃO DE CROSS-FERTILISATION. Enseanza de las Ciencias , v. 1, p. 65-70, 2013.

• ALCANTARA, M. C. . Quark e a História da Ciência. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física Editora, 2015. v. 1. 87p .

• ALCANTARA, M. C. . O estudo do movimento: uma abordagem sócio-histórica a partir de livros paradidáticos. In: ANA PAULA BISPO DA SILVA; ANDREIA GUERRA. (Org.). HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: FONTES PRIMÁRIAS E PROPOSTAS PARA SALA DE AULA. 1ed.São Paulo: Livraria da Física Editora, 2015, v. 1, p. 1-.

• ALCANTARA, M. C. . Esférica ou Plana. In: Marlon C. Alcantara. (Org.). Quark e a História da Ciência. 1ed.São Paulo: Livraria da Física Editora, 2015, v. 1, p. 19-30.

• ALCANTARA, M. C. . Contando estrelas no Brasil Holandês. In: Marlon C. Alcantara. (Org.). Quark e a História da Ciência. 1ed.São Paulo: Livraria da Física Editora, 2015, v. 1, p. 73-83.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . A relação entre a HFC e os centros de Ciências: potencialidades para a formação continuada de professores de Ciências. In: Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes, Eloi Teixeira Cesar. (Org.). Contribuições de um centro de ciências para formação continuada de professores: percursos formativos, parcerias, refl exões e pesquisas. 1ed.São Paulo: Livraria da Física Editora, 2015, v. 1, p. 221-233.

• SILVA, R. A. ; PINTO, R. N. R. L. ; ALCANTARA, M. C. . A PESQUISA EM REDES HISTÓRICAS: DESENVOLVENDO INTERFACES VISUAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA. In: 73ª Reunião Anual SPBC- Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC), 2021, Juiz de Fora. Sessão de Pôsteres e Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC), 2021.

• OLIVEIRA, S. S. ; ALCANTARA, M. C. ; MAROCCO, B. T. ; GONCALVES, B. . TECENDO ELEMENTOS SOCIAIS DA CIÊNCIA A PARTIR DE GRUPOS COLABORATIVOS: MÁQUINAS A VAPOR. In: XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020, Florianópolis (formato online. Caderno de Resumos EPEF 2020, 2020.

• PERON, T. S. ; ALCANTARA, M. C. ; JARDIM, W. T. . The inclusion of HPS in the Physics course curriculums for pre service teachers of Brazilian Universities. In: 13th IHPST Biennial Conference, 2015, Rio de Janeiro. proceedings, 2015. v. 1.

• ALCANTARA, M. C. ; JARDIM, W. T. . A utilização da HFC no ensino de física a partir de representações artísticas. In: 3rd Latin Americam Conference IHPST, 2014, Santiago. Comunicaciones orales IHPST-LA., 2014. v. .. p. 164-.172.

• ALCANTARA, M. C. ; SANTOS, N. P. . Constantijn Huygens e o Brasil holandês. In: 13 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012, São Paulo. Anais do 13 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . Um novo mundo visto através das lentes: A construção do conhecimento na Holanda do século XVII e o ensino de isntrumentos óticos. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Qualidade no Ensino de Física: Perspectivas e Desafios no Século XXI. São Paulo: SBF, 2011. v. 1. p. 1-10.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . Panoramas de Complexidade: História da Ciência, Filosofia e Arte na Holanda do Século XVII.. In: 12° Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia 7° Congresso Latino-americano de História da Ciência e da Tecnologia, 2010, Salvador. 12° Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia 7° Congresso Latino-americano de História da Ciência e da Tecnologia - ANAIS. Rio de Janeiro: SBHC, 2010. v. 1. p. 20-30.

• SILVA, R. A. ; PINTO, R. N. R. L. ; VARGAS, S. M. ; ALCANTARA, M. C. ; OLIVEIRA, S. S. . O uso de Banco de Dados Digitais e a História da Ciência no Ensino de Física. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Online. Caderno de Resumos SNEF 2021, 2021.

• SOUZA, L. Z. ; ALCANTARA, M. C. . TÓPICOS DE CIÊNCIA E ARTE PARA O ENSINO DE FÍSICA: UMA VISÃO COMPLEXA DA INTRODUÇÃO DA FOTOGRAFIA NA ASTRONOMIA. In: 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST (International History, Philosophy, and Science Teaching Group),, 2023, Porto Alegre. HPS&ST em tempos de negação científica (Anais), 2023. v. 1. p. 1-268.

• SILVA, R. A. ; PINTO, R. N. R. L. ; ALCANTARA, M. C. . A Pesquisa em Redes Históricas. In: Simpósio de Pesquisa, Inovação e Tecnologia, 2020, Juiz de Fora. Anais SECITEC 2020, 2020. v. 1.

• LOURENCO, G. B. ; MENDES, M. ; SILVEIRA, M. B. ; ALCANTARA, M. C. ; CARVALHO, A. R. . Microscópios caseiros: comparações entre protótipos. In: Simpósio de Pesquisa, Inovação e Tecnologia, 2020, Juiz de Fora. Anais SECITEC 2020, 2020. v. 1.

• ALCANTARA, M. C. ; Van den Heuvel.C . Digital Methods for Teaching History of Science in Science Education: ePistolarium and Historical Network Analysis. In: 4ª Conferência Latino-Americana do International History, Philosophy and Science Group (IHPST-LA), 2018, Santo André. História, Filosofia, Sociologia e Ensino de Ciências na América Latina: refletindo sobre os desafios e conquistas das últimas décadas, 2018. v. 1.

• ALCANTARA, M. C. ; SILVA, M. O. ; BRAGA . Discussin Aspects of the Nature of Science through the construction of a Knowledge Network: Thermodynamics Module. In: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Book of Program and Abstracts, 2016. v. 1. p. 257-258.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . The study of optical instruments through the construction of a complex network. In: GIREP - MPTL 2014 International Conference, 2014, Palermo. Teaching/Learning Physics: Integrating research into practice. Palermo: copyright, 2014. v. unico. p. 306-307.

• ALCANTARA, M. C. ; ALVES, P. R. F. ; SOUZA, J. R. . Interacción de estudiantes del profesorado iniciantes con grupos de alumnos de la enseanza secundaria: análisis sobre la expectativa y la práctica docente. In: 2° Congresso Internacional de Educação em Ciencias, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do 2° Congresso Internacional de Educação em Ciencias, 2014. v. 15. p. 187.

• ALCANTARA, M. C. . HISTORY OF SCIENCE IN THE CLASSROOM: METHODOLOGIES FOR THE UNDERSTANDING OF THE NATURE OF SCIENCE. In: 6th International Conference of the European Society for the History of Science, 2014, Lisboa. abstract 6th International Conference of the European Society for the History of Science, 2014. p. 360.

• SOUZA, J. R. ; ALCANTARA, M. C. . A CRISE DA CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM MAPEAMENTO DO PERFIL DOCENTE E DOS LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS NA ZONA DA MATA MINEIRA.. In: IV Seminário de Iniciação Científica Câmpus Juiz de Fora ? IF Sudeste MG, 2014, Juiz de Fora. Anais do IV Seminário de Iniciação Científica Câmpus Juiz de Fora ? IF Sudeste MG, 2014. v. 1. p. 53-53.

• SOUZA, J. R. ; ALVES, P. R. F. ; ALCANTARA, M. C. . O ESTUDO DAS INTERAÇÕES ENTRE GRUPOS DE ALUNOS E A MELHORIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO. In: III Seminário de Iniciação científica - SECITEC, 2013, Juiz de Fora. Anais do 3 Seminário de Iniciação Científica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais ? Câmpus Juiz de Fora, 2013. v. 1. p. 47-48.

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . História da ciência, filosofia e arte na Holanda do século XVII: Construindo um módulo para o ensino da ótica. In: 1 Conferencia Latinoamericana do International History, Philosophy and Science Teaching Group, 2010, São Sebastião- Maresias. 1 Conferencia Latinoamericana do Internaational History, Philosophy and Science Teaching Group. São Paulo: USP, 2010. v. 1. p. 99-99.

• ALCANTARA, M. C. ; DANTAS, S. O. . O lado artístico das forças intermoleculares. In: VII Seminário de iniciação científica UFJF, 1999, Juiz de fora. VII Seminário de iniciação científica UFJF, RESUMOS. Juiz de Fora: UFJF, 1999. v. 1. p. 210-210.

• ALCANTARA, M. C. . Do micro ao macro: a representação pictórica na ciência e na arte do século XVII. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALCANTARA, M. C. ; OLIVEIRA, S. S. . A História e Filosofia da Ciência no MNPEF: uma reflexão sobre a produção discente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PICCININ, T. A. L. ; GLANZMANN, D. O. ; CUNHA, I. S. ; OLIVEIRA, R. C. ; ALCANTARA, M. C. . PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A NATUREZA DA CIÊNCIA E SEUS PARADIGMAS NA VISÃO DE THOMAS KUHN. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, I. S. ; OLIVEIRA, R. C. ; PICCININ, T. A. L. ; GLANZMANN, D. O. ; ALCANTARA, M. C. . PROPOSTA DE RUPTURA DE VISÕES DEFORMADAS DA CIÊNCIA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. . Georgius Marggrafe e a astronomia no Brasil Holandês. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. . Análise de Redes Sociais e Pesquisa Histórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. . Análise de Redes Históricas: uma visão compexa da ciência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCANTARA, M. C. . Análise de Redes Históricas: uma visão complexa da ciência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. . Análise de Redes Históricas: uma visão complexa da ciência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. ; VAN DEN HEUVEL, C. . Digital Methods for Teaching of History in Science: ePistolarium and Historical Network Analysis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, A. ; ALCANTARA, M. C. . Desenhos na construção de sentidos no Ensino de Astronomia em Espaços não formais de aprendizagem.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. ; BRAGA . Natureza da Ciência: Um estudo das in-fluências teóricas em trabalhos publicados em periódicos brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEAL, K. P. ; ALCANTARA, M. C. ; FORATO, T. C. M. . Edwin Hubble e o enigma do Redshift: uma proposta de trabalho baseada na Whole Science. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. ; CARVALHO, A. . A Imagem da Ciência: reflexões e experiências didáticas para o Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALCANTARA, M. C. ; SILVA, M. O. ; BRAGA . Discussing Aspects of the Nature of Science through the construction of a Knowledge Network: Thermodynamics Module. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERON, T. S. ; SENRA, C. P. ; ALCANTARA, M. C. ; JARDIM, W. T. . May Shelley's Frankenstein for Science Teachers. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. . Descobrindo o Universo: uma breve história da Astronomia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. ; CARVALHO, A. . Sobre nossas cabeças, o céu!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALCANTARA, M. C. . A História e Filosofia das Ciências no Ensino de Física no Brasil: uma abordagem sociocultural a partir dos livros paradidáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERON, T. S. ; ALCANTARA, M. C. ; JARDIM, W. T. . The inclusion of HPS in the Physics course curriculums for pre service teachers of Brazilian Universities. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. . HISTORY OF SCIENCE IN THE CLASSROOM: METHODOLOGIES FOR THE UNDERSTANDING OF THE NATURE OF SCIENCE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA ; GUERRA, Andreia ; REIS, José Claudio ; ALCANTARA, M. C. . História e Filosofia da Ciência em uma perspectiva contextual: relatos de experiências no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, J. R. ; ALVES, P. R. F. ; ALCANTARA, M. C. . Inserção dos licenciandos em física no contexto escolar: perspectivas para uma melhor formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, P. R. F. ; SOUZA, J. R. ; ALCANTARA, M. C. . Estudo das interações entre grupos de alunos e a melhoria do desempenho acadêmico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCANTARA, M. C. ; CARVALHO, A. ; EIRAS, W. S. . LICENCIATURA EM FÍSICA E ENSINO MÉDIO: UMA RELAÇÃO DE CROSS-FERTILISATION. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, M. C. ; DANTAS, S. O. ; LIMA, L. L. ; LUDWIG, V. H. ; CUNHA, D. M. . Simulação computacional de Líquidos e Cristais utilizando processamento distribuído. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCANTARA, M. C. ; DANTAS, S. O. . Lado Artístico das forças intermoleculares. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCANTARA, M. C. ; DANTAS, S. O. . Lado Arístico das forças intermoleculares. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCANTARA, M. C. ; LEAL, K. P. . Edwin Hubble & the Puzzle of Astronomical Red Shifts 2017 (Material didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Redes Históricas e Ensino, Descrição: Neste projeto investigamos quais as contribuições que as Redes Históricas podem oferecer para o Ensino visando promover uma visão mas complexa da ciência. O projeto teve início com o projeto de doutorado (defendido no CEFET-RJ), e depois caminhou com suas vertentes para as parcerias em publicações acadêmicas, orientações de mestrado (MNPEF) e projetos de iniciação científica no âmbito do IF Sudeste MG. Trabalhamos em duas frentes de trabalho. A primeira situa-se na Análise de Redes Históricas, a partir de plataformas de visualização de acervos digitais já consolidados no meio acadêmico. A segunda frente de trabalho investiga quais são as contribuições que a Montagem de Redes Históricas pode oferecer no plano educacional quando estas redes são montadas por alunos de ensino médio e graduação. O projeto atual de Iniciação científica (IC) encontra-se registrado no IF Sudeste MG com o título de " Visões sobre a circulação do conhecimento: a Pesquisa de Redes Históricas e a plataforma ePistolarium". Esse projeto de IC possui dois alunos com bolsas do CNPq.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / BRAGA, Marco - Integrante / Charles van den Heuvel - Integrante / Shaiane Silva de Oliveira - Integrante / Bárbara Taroco Marocco - Integrante / RAPHAEL NOGUEIRA REZENDE LAROCA PINTO - Integrante / Rosilene Aparecida Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2012 - 2018

  Licenciatura em física e Ensino Médio: uma relação de, Descrição: Neste trabalho, iremos mostrar como a aproximação entre licenciandos em física e alunos do ensino médio pode render bons frutos para ambos, favorecendo cada um no aspecto que mais são carentes, para o licenciando visando proporcionar ao licenciando uma melhor compreensão da carreira docente, favorecendo a diminuição do índice de evasão, para o ingressante no ensino médio um maior suporte para se desenvolver academicamente, num processo que aqui denominamos de ?cross-fertilisation". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / Wagner Seabra Eiras - Integrante / Adriene Carvalho - Integrante.

• 2011 - 2012

  Constantijin Huygens e sua influência no Brasil Holandes, Descrição: O trabalho busca a relação direta de Constantijin Huygens com a equipe de ciêntistas que acompanharam Maurício de Nassau ao Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / Nadja Paraense dos santos - Integrante.

• 2009 - 2011

  HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FILOSOFIA E ARTE NA HOLANDA DO SÉCULO XVII, construindo um módulo para o ensino da ótica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / Marco Antonio Barbosa Braga - Integrante.

• 2000 - 2001

  Simulação Computacional de Líquidos e Cristais utilizando processamento distribuído, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / Sócrates de Oliveira Dantas - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 1999 - 2000

  Simulação Computacional de Líquidos e Cristais utilizando processamento distribuído, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marlon Cesar de Alcantara - Coordenador / Sócrates de Oliveira Dantas - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Prêmios