Juarez Aloizo Lopes Junior

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LOPES JR, J. A. ; CANTO, C. G. S. . Learning English based on blended tasks in a flipped online classroom. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 22, p. 183-201, 2022.

• LOPES JR, J. A. ; CANTO, C. G. S. . Affordances for a meaningful educational experience through Task-Based Learning: presence at a distance. LÍNGUATEC , v. 7, p. 1-14, 2022.

• LOPES JR, J. A. . Exploring Task-Based Learning: Past, Present, and Future Trends. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 25, p. 125, 2022.

• LOPES JR, J. A. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . Technology-mediated task-based learning: creating affordances for English in digital intercultural encounters language development. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 1, p. 88-103, 2022.

• LOPES JR, J. A. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. . A complex approach to technology-mediated task-based learning. Revista Entrepalavras , v. 11, p. 1-22, 2021.

• WEHRMEISTER, FERNANDO C. ; BUFFARINI, ROMINA ; WENDT, ANDREA ; COSTA, CAROLINE DOS SANTOS ; NEVES, ROSÁLIA GARCIA ; FLORES, THAYNÃ RAMOS ; LOPES, JUAREZ ; GONÇALVES, HELEN ; MENEZES, ANA MARIA . Association between leisure-time activities and school failure in adolescents: The 1993 Birth Cohort. PLoS One , v. 13, p. e0205793, 2018.

• LOPES JR, J. A. ; LEFFA, V. J. ; NUNES, G. M. ; OLIVEIRA, V. O. . Aprendizagem Baseada em Tarefas e o Desenvolvimento da Língua Inglesa como Segunda Língua: análise a partir da Perspectiva Ecológica. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 17, p. 175-194, 2017.

• NUNES, G. M. ; LEFFA, V. J. ; LOPES JR, J. A. ; OLIVEIRA, V. O. . O uso do feedback automático no aplicativo educacional busuu e sua influência na aprendizagem de línguas. LINGUAGEM EM FOCO , v. 9, p. 25-37, 2017.

• LOPES JR, J. A. . Task based learning: a complex perspective. REVISTA DESEMPENHO , v. 1, p. 1, 2015.

• SEDREZ, N. H. ; LOPES, JUAREZ ; VETROMILLE-CASTRO, R. . Da lama ao caos: uma revisão complexa dos objetos de aprendizagem de línguas frente às demandas para a aprendizagem de hoje. In: Leffa, V.; Fialho, V.; Beviláqua, A.; Costa, A.. (Org.). Tecnologias e Ensino de Línguas: uma década de pesquisa em linguística aplicada. 01ed.Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2020, v. 01, p. 44-64.

• LEFFA, V. J. ; LOPES JR, J. A. ; NUNES, G. M. ; OLIVEIRA, V. O. . Design responsivo na produção de materiais para o ensino de línguas. In: MARQUES-SCHÄFER, Gabriela.; ROZENFELD, Cibele Cecilio de Faria. (Org.). Ensino de Línguas e Tecnologias Móveis: políticas públicas, conceitos, pesquisas e práticas em foco(E-book). 1ed.São Paulo: Edições Hipótese, 2018, v. 1, p. 1-15.

• VETROMILLE-CASTRO, R. ; LOPES JR, J. A. . Collaboration and EFL teacher education in the design of pedagogic materials. In: Kyria Rebeca Finardi. (Org.). (Org.). English in Brazil : views, policies and programs. 1ed.Londrina: EDUEL, 2016, v. 1, p. 129-148.

• LOPES JR, J. A. . Introducing TBI for Teaching English in Brazil: Learning How to Leap the Hurdles. In: Betty Lou Leaver;Jane R. Willis. (Org.). Task-Based Instruction in Foreign Language Education. 1ed.Washington D.C.: Georgetown University Press, 2004, v. 1, p. 83-95.

• LOPES JR, J. A. . DIÁLOGO ENTRE KRASHEN, LARSEN-FREEMAN E WILLIS: ideias comuns sobre aquisição de L2. In: VII SENALE, 2012, Pelotas. Ensino e Linguagem: Novos desafios, 2012.

• LOPES JR, J. A. . APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS: UMA PROPOSTA COMPLEXA PARA UM MÉTODO DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: X Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel. Anais do X Celsul, 2012.

• LOPES JR, J. A. . Aprendizagem Baseada em Tarefas mediada pelas tecnologias: uma abordagem complexa. In: CBLA, 2019, Vitória/Brasil. Caderno de Resumos, 2019. p. 74-74.

• LOPES, JUAREZ . Aprendizagem de Inglês como L2 baseada em tarefas: um diálogo de saberes entre Complexidade e o ciclo de desenvolvimento linguístico mediado pelas tecnologias. In: XXI Encontro de Pós Graduação, 2019, Pelotas. XXI Encontro de Pós-Graduação - UFPel, 2019.

• LOPES JR, J. A. . Aprendizagem Baseada em Tarefas Mediada pelas Tecnologias: uma abordagem complexa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, JUAREZ . Aprendizagem Baseada em Tarefas mediada pelas tecnologias: uma abordagem complexa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, JUAREZ . APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO L2 BASEADA EM TAREFAS: UM DIÁLOGO DE SABERES ENTRE COMPLEXIDADE E O CICLO DO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO MEDIADO PELA TECNOLOGIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, JUAREZ . APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS: uma abordagem complexa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, JUAREZ . O desenvolvimento da língua inglesa com segunda língua: análises a partir da Perspectiva Ecológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, JUAREZ . Práticas Sociais e Colaborativas na Aprendizagem de Inglês como L2: um diálogo de saberes entre Tecnologia, Complexidade e Aprendizagem Baseada em Tarefas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Learning and Teaching English as L2: a dialogue between technology, Complexity and Task Based Learning. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VETROMILLE-CASTRO, R. ; LOPES JR, J. A. . Materials design and autonomy in ELT and the National Textbook Program. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . APRENDIZAGEM E ENSINO BASEADO EM TAREFAS MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS: uma abordagem complexa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . O desenvolvimento da língua inglesa como segunda língua: análises a partir da Perspectiva Ecológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Aprendizagem Baseada em Tarefas mediada pelas Tecnologias: uma perspectiva com viés Complexo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Ensino de Inglês como L2: um diálogo de saberes entre Aprendizagem Baseada em Tarefas, o Ciclo Complexo e Tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Ensino de Inglês como L2: Aprendizagem Baseada em Tarefas e o Ciclo Complexo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Em busca de uma abordagem comunicativa forte: proposições teóricas para a aprendizagem baseada em tarefas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . Task Based Learning: a complex approach to TEFL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS: UMA PROPOSTA COMPLEXA PARA UM MÉTODO DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . DIÁLOGO ENTRE KRASHEN, LARSEN-FREEMAN E WILLIS: ideias comuns sobre aquisição de L2.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . INSTRUÇÃO BASEADA EM TAREFAS: UMA ABORDAGEM COMPLEXA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO L2. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE INGLÊS COM CICLO COMPLEXO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES JR, J. A. . INSTRUÇÃO BASEADA EM TAREFAS: UM OLHAR COMPLEXO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2011

  Formare, Descrição: O grupo de pesquisa tem como objetivo realizar estudos relativos a formação incial e continuada de professores.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juarez Aloizo Lopes Junior - Coordenador.

Prêmios