Douglas Altamiro Consolo

Douglas Altamiro Consolo concluiu o doutorado em Linguística Aplicada / TEFL - University of Reading em 1996. Possui título de Livre-Docente em Língua Inglesa pela UNESP (2004). Atualmente é Professor Adjunto - Nível III, em RDIDP, da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Publicou 44 artigos em periódicos especializados e 137 trabalhos em anais de eventos. Possui 27 capítulos de livros e 6 livros publicados, sendo quatro deles como organizador. Possui 270 itens de produção técnica. Participou de inúmeros eventos especializados, no Brasil e no exterior. Orientou 24 dissertações de mestrado e 13 teses de doutorado, além de 06 trabalhos finais de pós-graduação lato sensu em Língua Inglesa, 72 trabalhos de iniciação científica e três estágio de pós-doutorado, nas áreas de Linguística e Letras. Recebeu 5 prêmios e/ou homenagens. Atua na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. Realizou estágios com pesquisas em avaliação de proficiência em línguas estrangeiras na UNICAMP (2003) e na Universidade de Melbourne, Austrália (2003-2004, com bolsa da FAPESP), e estágio de pesquisa como professor visitante no CELE (Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras) na Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), com bolsa da PROPG/UNESP, de outubro a dezembro de 2012. Em suas atividades profissionais interagiu com 56 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Coordena o grupo de pesquisa "Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: crenças, construtos e competências (CNPq/UNESP. Coordena o Centro de Línguas do IBILCE/UNESP (CLDP-IBILCE), onde também atua como orientador da área de português como língua estrangeira (PLE). Atua como membro dos conselhos editoriais de 06 periódicos nacionais, e como parecerista ad hoc para agências de fomento, editoras e periódicos nacionais e internacionais. Membro do Grupo de Trabalho (GT) "Linguagem e Tecnologias" da ANPOLL. Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: língua estrangeira, formação de professores, língua inglesa, aprendizagem, ensino, interação, avaliação, EFL, teacher development e crenças.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada Tefl

1990 - 1996

University of Reading
Título: Classroom Discourse in Language Teaching: a Study of Oral Interaction in EFL Lessons in Brazil
Orientador: Ron White
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: classroom discourse; verbal interaction; EFL lessons; native teachers; non-native teachers; classroom research. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Pesquisa de Sala de Aula. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Mestrado em Lingüística Aplicada

1987 - 1990

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Livro Didático como Insumo na Aula de Língua Estrangeira (Inglês) na Escola Pública,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Dr José Carlos Paes de Almeida Filho
Palavras-chave: língua estrangeira; escola pública; livro didático; insumo; língua inglesa; pesquisa de sala de aula. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Pesquisa de Sala de Aula. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Lingüística

1982 - 1986

Universidade Estadual de Campinas

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Pós-doutorado

2004

Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: Aprendendo na e sobre a Interação no Processo de Ensino de Língua Estrangeira em Contextos Presenciais: uma contribuição à Formação de Professores, Ano de obtenção: 2004., Palavras-chave: aprendizagem; aulas presenciais; ensino; formação de professores; interação; língua estrangeira. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Pesquisa de Sala de Aula. , Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

2012 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional Autónoma de México / IIE, UNAM, México. , Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UNESP, PROPG - UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua Estrangeira. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tecnologia e Ensino/Aprendizagem de Línguas.

2003 - 2004

Pós-Doutorado. , The University of Melbourne, UNIMELB, Austrália. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua Inglesa. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas.

2003 - 2003

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas.

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Formação complementar

2019 - 2019

Content and Language Integrated Learning for Higher Education Program. (Carga horária: 45h). , The University of Queensland, UQ, Austrália.

2019 - 2019

Content and Integrated Learning (CLIL) plus English Med. Instruct Progr.. (Carga horária: 35h). , The University of Queensland, UQ, Austrália.

2018 - 2018

Capacitação On-line de Avaliadores do Celpe-Bras. (Carga horária: 13h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Academic Writing Workshop. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

ACTFL Workshop: Oral Proficiency Interview-Portug. (Carga horária: 28h). , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.

1990 - 1990

Elt In The Nineties. (Carga horária: 30h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa São Paulo, SBCI-SP, Brasil.

1987 - 1987

Curso Royal Society Of Arts Cote. (Carga horária: 150h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa São Paulo, SBCI-SP, Brasil.

1986 - 1986

Pet Language Improvement Course. (Carga horária: 45h). , The University Of Kent At Canterbury, UK, Inglaterra.

1983 - 1983

Materials And Methods For Language Teaching. (Carga horária: 80h). , University of Reading, UR, Inglaterra.

1981 - 1982

Curso de Entoação e Pronúncia Spit Course. (Carga horária: 112h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa São Paulo, SBCI-SP, Brasil.

1981 - 1981

Teacher Training Course. (Carga horária: 84h). , Bell College Saffron Walden, BELL SCHOOLS, Inglaterra.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Avaliação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores de Línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução Juramentada.

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Organização de eventos

CONSOLO, D. A. ; RODRIGUES, Daniel Fernando . Ciclo de Oficinas em Linguística Aplicada CCLi-IBILCE/UNESP. 2017. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; ROQUE, A. . I Encontro do Centro de Línguas do IBILCE-UNESP. 2017. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; RODRIGUES, Daniel Fernando . Ciclo de Oficinas em Linguística Aplicada CCLi-IBILCE/UNESP. 2016. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; RODRIGUES, Daniel Fernando . Ciclo de Oficinas em Linguística Aplicada CCLi-IBILCE/UNESP. 2016. (Outro).

CONSOLO, D. A. . III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; RODRIGUES, Daniel Fernando . Ciclo de Oficinas em Linguística Aplicada CCLi-IBILCE/UNESP. 2016. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; BORGES ALMEIDA, V. . III SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira). 2015. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; PAIVA, Paula Tavares Pinto . II SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira). 2013. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; FERNÁNDEZ, I. G. E. . Encontro sobre o Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras (EPPLE). 2012. (Outro).

CONSOLO, D. A. . III Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELIN). 2011. (Congresso).

CONSOLO, D. A. . I SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira). 2010. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; ORENHA, Adriane ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva ; CAMARGO, D. C. ; FERNANDES, G. M. ; MOLINARI, K. C. ; POLACHINI, L. L. ; PINTO, M. A. ; RAMOS, M. C. ; SABINO, Marilei Amadeu ; BONVINO, M. A. B. ; CUGINOTTI, M. S. ; PAIVA, Paula Tavares Pinto ; PAULA, R. M. ; ARANHA, Solange ; CAVALARI, Suzi Marques Spatti ; CRAVEIRO, T. C. ; HATTNHER, A. L. . II Congresso Internacional da ABRAPUI. 2009. (Congresso).

CONSOLO, D. A. . XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP (CIC). 2009. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; XATARA, C. M. ; CAMARGO, D. C. ; NUNES, José Horta ; ARANHA, Solange ; ORENHA, Adriane ; BROCCO, Aline de Souza ; BONILHA, Cristiane Barbosa ; GARCIA, Dantielli Assumpção ; KASAMA, Deni Yuzo ; BONVINO, M. A. B. ; PAIVA, Paula Tavares Pinto . VIII Seminário de Estudos Lingúísticos (SELin). 2008. (Congresso).

CONSOLO, D. A. . XVIII Semana de Letras - Letras, linguagens, um mundo em leitura. 2006. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; NUNES, José Horta ; TENANI, Luciani Ester ; ERMENEGILDO JÚNIOR, Edson ; ONO, Fabrício Tetsuya Parreira ; PAIVA, Paula Tavares Pinto ; GELAMO, Renata Pelloso ; VALIDORIO, Valéria Cristina . V Seminário de Estudos Lingüísticos (SELIN). 2005. (Congresso).

CONSOLO, D. A. . XII Semana de Letras. 2000. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; BENEDETTI, Ana Mariza ; XATARA, C. ; RAMOS, M. C. ; ZAVAGLIA, C. . 1 EIP-LEM - Encontro Interdisciplinar de Pesquisa do Departamento de Letras Modernas. 1999. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; CAMARGO, D. C. ; SABINO, Marilei Amadeu . XV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; CAMARGO, D. C. ; SABINO, Marilei Amadeu . XIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1998. (Congresso).

CONSOLO, D. A. . XII Spring Conference. 1998. (Outro).

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Participação em eventos

1st British Council New Directions in English Language Assessment Conference in Latin America. Teacher Talk in EFL: Language for Communicative and Pedagogical Purposes. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional de Português Língua Não Materna - CIPLíNM. Trajetória(s) da área de PLE na UNESP. 2019. (Congresso).

III Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Português. 2018. (Encontro).

II IMFLIT: International Meeting on Foreign Language Learning in Teletandem. Understanding Teletandem Learning from an Intersubjective Perspective. 2018. (Congresso).

18th World Congress of Applied Linguistics (AILA). An electronic pre-test for the EPPLE examination: design, construct validity, technical challenges and mobile technology. 2017. (Congresso).

ALTE 6th International Conference. Intersubjectivity, foreign language proficiency and the development of pre-service teachers' linguistic-communicative competence in teletandem interactions. 2017. (Congresso).

II Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Português. 2017. (Encontro).

Simpósio SIPLE 2017. Elaboração e Formação Inicial de Professores em um Curso de PLE Online. 2017. (Congresso).

VIII SILEL: Simpósio de Estudos em Letras. Reflexões sobre a Formação de Professores de Línguas em um Curso de Licenciatura em Letras. 2017. (Congresso).

Georgetown University Round Table (GURT) 2016. EPPLE and teachers' language domain: Challenges, development and the implementation of a language proficiency examination. 2016. (Congresso).

II Encontro do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH/USP. 2016. (Encontro).

XI CONSIPLE: Congresso Internacional da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Avaliação para Professores de PLE em Formação e Relações Étnico-Raciais no Português Brasileiro: Proposta de Item para o EPPLE-PLE. 2016. (Congresso).

2o Seminário de Internacionalização da UFMG.Testes de Proficiência Linguística. 2015. (Seminário).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. Language awareness (LA) and implications for instructional interaction. 2015. (Congresso).

I Fórum sobre Disciplinas em Inglês na UNESP: resultados do biênio 2013-2014. 2015. (Simpósio).

III SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira). Políticas públicas de avaliação de proficiência do professor de LE: impactos sociais e qualidade escolar. 2015. (Congresso).

II Semana de Língua Estrangeira (SEMALE): As Línguas Estrangeiras no Brasil: Intercâmbio Linguístico e Cultural.Processo de elaboração de um teste de PLE online. 2015. (Outra).

V Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2015. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). LICENCIATURA EM LETRAS E LÍNGUA ESTRANGEIRA: COMPETÊNCIAS E PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUAS PARA A CONTEMPORANEIDADE. 2015. (Congresso).

AILA 2014 World Congress. Foreign language teachers'proficiency: Research results and the implementation of the EPPLE examination in Brazil. 2014. (Congresso).

I Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2014. (Encontro).

I Forum da Profissionalização Docente: Histórias, Políticas e Ética. Certificação: proficiência linguística e profissionalização docente. 2014. (Congresso).

I Forum da Profissionalização Docente: Histórias, Políticas e Ética. Certificação nas licenciaturas em Língua Inglesa: validade e perfil linguístico do professor de língua estrangeira. 2014. (Congresso).

I Simpósio Internacional em Letras do Campus da Floresta.Práticas de ensino de língua inglesa no contexto acadêmico: sobre competências e desafios do professor de línguas frente aos desafios da contemporaneidade. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Defining the construct and the specifications of an oral proficiency test for EFL teachers. 2014. (Congresso).

Dia da Graduação 2013: o Projeto Pedagógico.Debate com alunos-formandos sobre línguas estrangeiras na Licenciatura em Letras. 2013. (Seminário).

III CARPE: Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeirosiros.Desempenho Oral em Português como Língua Estrangeira em meios Eletrônicos via dados do Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos. 2013. (Encontro).

III CARPE: Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeirosiros.Experiências e Reflexões sobre Teletandem Institucional em visita à Universidade Nacional Autônoma do México. 2013. (Encontro).

III Workshop de Pós-Graduação Lato Sensu da UNESP-Especializaçãoãoo.Coordenador de Curso de Especialização. 2013. (Oficina).

II SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira).Coordenador da Comissão Organizadora. 2013. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). A Proficiência Linguístico-Comunicativa-Pedagógica do Professor de Língua Estrangeira: alinhavando pesquisas em avaliação para novas políticas linguísticas no Brasil. 2013. (Congresso).

X CONSIPLE: Congresso Internacional da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Uma Reflexão Teórico-Metodológica sobre Avaliação de Produção Oral em Português como Língua Estrangeira. 2013. (Congresso).

Encontro sobre o Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras.Exame EPPLE. 2012. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Teacher development in the Teletandem Brasil project: Some experiences. 2012. (Congresso).

15a Jornada de Letras da UFSCar. Desafios da avaliação e formação profissional em língua estrangeira na área de Licenciatura em Letras. 2011. (Congresso).

16th World Congress of Applied Linguistics (AILA). Assessing oral proficiency of EFL teachers: the relationship between grammatical competence, communicative competence and metalinguistic competence. 2011. (Congresso).

Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE). Questionamentos linguísticos de aprendentes de português como língua estrangeira em contexto de teletandem. 2011. (Congresso).

III Simopósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Critérios para avaliação de desempenho oral: implicações para o ensino e a aprendizagem de PFOL. 2011. (Congresso).

I Simpósio sobre o Ensino na Área de Linguagens: Lingua Estrangeira, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Artes e Educação Física na Educação Básica.Exame EPPLE: proposta para a excelência no ensino de línguas estrangeiras no Brasil. 2011. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Fatores de motivação e experiências de aprendizagem de línguas estrangeiras. 2011. (Congresso).

XXVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Novos horizontes, velhos desafios e o papel da avaliação do professor de língua inglesa. 2011. (Congresso).

1o Workshop Lato Sensu da UNESP.Participação como Coordenador de Curso de Especialização na UNESP. 2010. (Oficina).

I Encontro Nacional de Novas Tecnologias e Ensino de Línguas (ENTEL). Interações eletrônicas e aprendizagem de língua estrangeira: experiências do Projeto Teletandem Brasil - Línguas Estrangeiras para Todos. 2010. (Congresso).

I SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira). Procedimentos de Avaliação em Testes Orais. 2010. (Congresso).

IX Seminário de Dissertações e Teses em Andamento (SEDATA).Debatedor de projetos de mestrado em andamento. 2010. (Seminário).

Language Testing Research Colloquium-LTRC 2010. Investigating accuracy and complexity across levels: Towards a valid scale for the Language Proficiency Examination for Foreign Language Teachers (EPPLE) in Brazil. 2010. (Congresso).

VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES). Não vou dar aulas de língua estrangeira e Não posso ser reprovado nessa língua: sobre a proficiência linguística do (futuro) professor. 2010. (Congresso).

XXV Encontro Nacional da ANPOLL. Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): pressupostos e implementação. 2010. (Congresso).

1st International Conference on Computer Supported Education (CSEDU). Grammar and communication in Portuguese as a foreign language: A study in the context of teletandem interactions. 2009. (Congresso).

31st Language Testing Research Colloquium (LTRC). Oral proficiency assessment in a pre-service EFL teacher education programme: transparency on the validation of vocabulary descriptors. 2009. (Congresso).

42nd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics. Pedagogical work and assessment of lexical oral proficiency in the context of an EFL pre-service teacher education programme. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras (EPPLE): pressupostos e procedimentos de avaliação. 2009. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Políticas de Língua(s) e Ensino (III ENPLE). Avaliação de Desempenho e Aprendizagem em PLE. 2009. (Congresso).

II Seminário de Aprendizagem em Tandem.Sessão de Relatos de Experiências I (Narrativas sobre parcerias em tandem). 2009. (Seminário).

V Semana de Letras da FJB.Interação em língua estrangeira: do presencial ao virtual - experiências para a formação de professores. 2009. (Outra).

V Seminário de Integração da CIAPLEM/RS.A Política de Ensino das Línguas Estrangeiras Modernas: análise da eficiência da política de ensino. 2009. (Seminário).

X Congresso Internacional da ABECAN (Associação Brasileira de Estudos Canadenses). Characteristics of language assessment in teletandem interactions and contributions for foreign language learning. 2009. (Congresso).

XXI Semana de Letras do IBILCE-UNESP.Ensino e Pesquisa no Projeto Teletandem Brasil - Línguas Estrangeiras para Todos. 2009. (Outra).

XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa (JELI). Reflexões e políticas sobre o futuro do ensino de língua inglesa. 2009. (Congresso).

30th Language Testing Research Colloquium. Assessing vocabulary and lexical proficiency in EFL teacher education programs. 2008. (Congresso).

39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics (CAAL). Output in oral tasks: Implications for language development in EFL teacher education. 2008. (Congresso).

Cambridge ESOL Seminar: FCE & CAE - Get ready for the updated exams from December 2008. 2008. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A necessidade de ensino de gramática em contexto virtual de interação. 2008. (Congresso).

II Seminário do Instituto Acadêmico de Desenvolvimento Educacional (IADE).O professor de línguas na contemporaneidade. 2008. (Seminário).

I Seminário de Ensino e Aprendizagem In-Tandem.Teletandem Brasil após um ano de trabalho: metas alcançadas e a alcançar. 2008. (Seminário).

The 15th World Congress of Applied Linguistics. Characteristics of e-tandem interactions in foreign languages: Implications for language development. 2008. (Congresso).

VII Congresso Internacional da SIPLE. Avaliação em uma experiência de aprendizagem in-tandem de português como língua estrangeira. 2008. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Lingüísticos (SELin).Revisão nos Estudos Lingüísticos. 2008. (Seminário).

XXII Spring Conference. Is there life in the lives of EFL teachers in Brazil? Let us share some experiences and live better.... 2008. (Congresso).

XXII Spring Conference. Issues on the development of a language proficiency examination for EFL teachers. 2008. (Congresso).

XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Competências do professor de língua estrangeira: da formação à atuação profissional. 2008. (Congresso).

Expo-Langues. 2007. (Outra).

1o Seminário de Pesquisa do IBILCE. 2006. (Seminário).

28th Language Testing Research Colloquium. The TEPOLI test: Construct and parameters to assess EFL teachers'oral proficiency. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas (CLAFPL). 2006. (Congresso).

Seminário Anual da SIPLE. A gramática no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira: uma investigação em contexto de interação in-tandem a distância. 2006. (Congresso).

27th Language Testing Research Colloquium. 2005. (Congresso).

IV Seminário de Estudos Lingüísticos.IV Seminário de Estudos Lingüísticos. 2004. (Seminário).

Postgraduate Conference 2003: Contexts, Contacts & Constraints. 2003. (Congresso).

I Seminário de Estudos Lingüísticos (SELIN).I Seminário de Estudos Lingüísticos (SELin). 2001. (Seminário).

Jornada de Ensino de Língua Inglesa (JELI). 2001. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica (CIC). Professor Orientador - Área de Humanas. 2001. (Congresso).

XVI Encontro Nacional da ANPOLL. Encontro Nacional da ANPOLL - coordenadores de GTs e de Programas de PG. 2001. (Congresso).

33rd TESOL Annual Convention and Exposition. 1999. (Congresso).

American Association for Applied Linguistics (AAAL) Annual Convention. 1999. (Congresso).

Learning styles, learning strategies, multiple intelligences... & Task-based learning.... 1999. (Oficina).

XIV Encontro Nacional da ANPOLL.Encontro Nacional da ANPOLL (administrativo). 1999. (Encontro).

6o Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (InPLA). 1996. (Oficina).

RIAL Seminar on Introspection in Applied Linguistics. 1993. (Seminário).

International Teacher Training Institute (ITTI) Teacher Training Conference. 1991. (Encontro).

RIAL Seminar on Questionnaires in Language Research. 1991. (Seminário).

The BAAL Seminar on Grammar for the Second Language Classroom.Seminário Temático da BAAL. 1991. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1989. (Congresso).

IV Encontro Nacional da ANPOLL. 1989. (Congresso).

X Seminário de Atualização e Reciclagem para Professores de Inglês-Escola Yázigi. 1988. (Oficina).

II Encontro Nacional da ANPOLL. 1987. (Congresso).

III JELE - Jornada de Ensino de Língua Estrangeira. 1987. (Congresso).

1o Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). 1986. (Congresso).

TESL Seminar: the Notional-Functional Curriculum. 1982. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Eder de Souza Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, E. S.; BORGES ALMEIDA, V.; OLIVEIRA, A. F.. Avaliação de Proficiência em Leitura em Língua Espanhola dos Graduandos em Letras Espanhol da Universidade de Brasília. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luciano Franco da Silva

CONSOLO, D. A.; FRANCO DA SILVA, L.; PINTO, P. T.; VIANA, V. P.. O Uso de Corpora na Produção de Atividades Voltadas ao Desenvolvimento da Compreensão Oral para os Níveis A2 e B1. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia da Silveira

CONSOLO, D. A.; SILVEIRA, P.; FURTOSO, V. B.; CRISTÓVÃO, V. L. L.. A Autoavaliação e o Desenvolvimento da Autorregulação e da Autonomia na Aprendizagem de Língua Inglesa em Contexto de Telecolaboração. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Carolina Freschi

CONSOLO, D. A.; FRESCHI, A. C.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; FURTOSO, V. B.. A Avaliação por Pares no Teletandem Institucional Integrado: um Estudo de Caso sobre o Feedback Linguístico nas Sessões Orais em Português. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriela Rossatto Franco

CONSOLO, D. A.; FRANCO, G. R.; TELLES, J. A.; DUTRA, Deise Prina. Aspectos Linguísticos Emergentes em Sessões de Teletandem: uma Análise a partir da Conscientização da Linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Isabela Abê de Jesus

CONSOLO, D. A.; JESUS, I. A.; BENEDETTI, Ana Mariza;VIANA, N.. O Professor de Português Língua Estrangeira como Interculturalista em um Contexto de Extensão Universitária. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Elisa Barbieri Góes

CONSOLO, D. A.; GÓES, M. E. B.;SILVA, Vera Lúcia Teixeira daVIANA, N.. O Desenvolvimento da Competência Intercultural em Alunos Alemães Aprendentes de Português-LE. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Sthéfanie Colombo

COLOMBO, C. S.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; SANTOS, L. I. S.. O Insumo Linguístico Oral em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira para Crianças: a fala do professor em foco. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Teucle Maurilio Silva Neto

SILVA NETO, T. M.;CONSOLO, D. A.; PAULA, S. R. B. G.; PINTO, P. T.. Competência Lexical na Proficiência do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: uma análise do teste oral do EPPLE. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Raphael Mendes

CONSOLO, D. A.; MENDES, R.; FELIPPO, A.; ZAVAGLIA, C.. Aspectos Comparativos da Regência Verbal em Português e Inglês para a Elaboração de um Dicionário Bilíngue. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

CONSOLO, D. A.; CASSEMIRO, M. S.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SCHMITZ, J. R.. A Oralidade na Sala de Aula de Língua Inglesa de Alunos Ingressantes no Curso de Letras: contribuições para a formação do professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Regina Peixoto Braga

CONSOLO, D. A.; BRAGA, S. R.; BORGES ALMEIDA, V.; ALVAREZ, M. L. O.. Avaliação de Proficiência Oral no Curso de Letras: a visão de professores e alunos. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruna Busnardi

CONSOLO, D. A.; BUSNARDI, B.; MOTA, Mailce Borges; BONVINO, M. A. B.. Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação da Proficiência Oral do (Futuro) Professor de Inglês como Língua Estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ludmila Belotti Andreu Funo

ANDREU-FUNO, L. B.;CONSOLO, D. A.; TELLES, João Antonio; RAMOS, R. C. G.. Teletandem e Formação Contínua de Professores Vinculados à Rede Pública de Ensino do Interior Paulista: um Estudo de Caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Mara Fernandes

CONSOLO, D. A.; FERNANDES, Aline Mara; DAMIÃO, S. M.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A Metalinguagem e a Precisão Gramatical na Proficiência Oral de Duas Professoras de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Deise Amaral

CONSOLO, D. A.; AMARAL, D.; SCHLATTER, M.; SARMENTO, S.; SCHOFFEN, J. R.. A Perspectiva dos Examinadores sobre o Uso da Grade de Avaliação Oral do IELTS. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Busnardi

CONSOLO, D. A.; BUSNARDI, B.; BONVINO, M. A. B.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação da Proficiência Oral do (Futuro) Professor de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Lúcia Fonseca Ducatti

CONSOLO, D. A.; DUCATTI, A. L. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A Interação Verbal e a Proficiência Oral na Prática da Sala de Aula: (re)definindo o perfil de uma professora de língua inglesa da escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Petian Anchieta

CONSOLO, D. A.; ANCHIETA, Priscila Petian;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; KANEOYA, M. L. C. K.. Análise de Testes de Proficiência em Língua Inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ludmila Belotti Andreu Funo

CONSOLO, D. A.; ANDREU-FUNO, L. B.; TELLES, João Antonio; BENEDETTI, Ana Mariza. Teletandem e Formação Contínua de Professores Vinculados à Rede Pública de Ensino do Interior Paulista: um Estudo de Caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Petian Anchieta

CONSOLO, D. A.; ANCHIETA, Priscila Petian; CONCÁRIO, M.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Análise de Testes de Proficiência em Língua Inglesa: subsídios à Elaboração de um Exame para Professores de Inglês no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Candido

CONSOLO, D. A.; CÂNDIDO, Juliana; TELLES, João Antonio; BENEDETTI, Ana Mariza. Teletandem: orientação e reflexão na formação do professor de língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Candido

CONSOLO, D. A.; CÂNDIDO, Juliana; TELLES, João Antonio;VIANA, N.. Teletandem: orientação e reflexão na formação do professor de língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Mara Fernandes

CONSOLO, D. A.; FERNANDES, Aline Mara; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A Proficiência Oral do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: foco na metalinfuagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Mara Fernandes

CONSOLO, D. A.; FERNANDES, Aline Mara; DAMIÃO, S. M.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A Metalinguagem e a Precisão Gramatical na Proficiência Oral de Duas Professoras de Inglês como Língua Estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriela Imbernon Pereira

CONSOLO, D. A.; PEREIRA, G. I.; PAULA, S. R. B. G.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. Letramento Digital e Professores de LE: um Olhar à sua Formação para o Uso de Novas Tecnologias em Sala de Aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline de Souza Brocco

CONSOLO, D. A.; BROCCO, Aline de Souza; ARANHA, Solange; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A Gramática no Contexto Teletandem e nos Livros Didáticos de Português como Língua Estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Lúcia Fonseca Ducatti

CONSOLO, D. A.; DUCATTI, A. L. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; KANEOYA, M. L. C. K.. A Interação Verbal e a Proficiência Oral na Prática da Sala de Aula: (re)definindo o perfil do professor de língua inglesa da escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

CONSOLO, D. A.; PAIVA, A. F.;VIANA, N.; SILVA, S. R. E.; BARBOSA, L. M. A.. Perspectivas (Inter)Culturais em Séries Didáticas de Português-Língua Estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Viviane dos Santos Klein

CONSOLO, D. A.; KLEIN, V. S.; ZILLES, A. M. S.; LIMA, M. S.. Atividade de Inglês ou Atividade em Inglês: contando Histórias na Sala de Aula de Língua Estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Aline de Souza Brocco

CONSOLO, D. A.; BROCCO, Aline de Souza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;VIANA, N.. A Gramática no Contexto Teletandem e nos Livros Didáticos de Português como Língua Estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Alves França de Mesquita

MESQUITA, A. A. F.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza. Crenças e práticas de avaliação no processo interativo e na mediação dos pares no tandem a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Roberto Fernandes

FERNANDES, Fábio Roberto;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ORTALE, Fernanda Landucci. Investigando o processo de ensino-aprendizagem de LE. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Maria Franco Tavares

CONSOLO, D. A.; TAVARES, J. M. F.; DOI, E. T.; HENRIQUES, E. R.. A relação entre o idealizado e o realizado: sintonia e conflito na escola de idiomas. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Emeli Borges Pereira Luz

CONSOLO, D. A.; LUZ, Emeli Borges Pereira; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (in-teletandem). 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

CONSOLO, D. A.; SANTOS, Gerson Rossi dos; TEIXEIRA DA SILVA, Vera Lúcia; TELLES, João Antonio. Características da interação no contexto de aprendizagem in-tandem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

CONSOLO, D. A.; SANTOS, Gerson Rossi dos; BENEDETTI, Ana Mariza; TELLES, João Antonio. Características da interação no contexto de aprendizagem in-tandem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Roberto Fernandes

CONSOLO, D. A.; FERNANDES, Fábio Roberto; BRAGA, Denise Bértoli; ORTALE, Fernanda Landucci. Investigando o processo de ensino-aprendizagem de LE in-tandem: aprendizagem de língua francesa em contextos digitais. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Alves França de Mesquita

CONSOLO, D. A.; MESQUITA, A. A. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; GATTOLIN, S. R. B.. Crenças e práticas de avaliação no processo interativo e na mediação de um par no tandem à distância: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Maria Franco Tavares

CONSOLO, D. A.; TAVARES, J. M. F.; DOI, E. T.; HENRIQUES, E. R.. A cultura institucional de uma escola de línguas. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juliana Kumbartzki-Ferreira

CONSOLO, D. A.; KUMBARTZKI-FERREIRA, Juliana; MOTA, Mailce Borges; TOMITCH, L. M. B.. The effects of role-play tasks on EFL learners' oral fluency. 2008. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lidiane Hernandez Luvizari

LUVIZARI, L. H.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BARCELOS, Ana Maria. Crenças na Formação Reflexiva de uma Professora de Inglês da Rede Pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi Bonvino

BONVINO, M. A. B.;CONSOLO, D. A.; PAIVA, V. L. M. O. (Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva); ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Avaliação do Componente Lexical em Inglês como Língua Estrangeira: foco na Produção Oral. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Silva Veloso

VELOSO, Fernanda SilvaCONSOLO, D. A.; GATTOLIN, S. R. B.; SABINO, Marilei Amadeu. Crenças, Expectativas e o Papel do Insumo na Compreensão Oral de Língua Italiana dos Alunos de um Curso de Licenciatura em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andressa Carvalho da Silva

SILVA, A. C.;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. O Desenvolvimento Intra-Interlingüístico In Tandem a Distância (português e espanhol). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Magalhães de Oliveira

OLIVEIRA, S. M.;CONSOLO, D. A.; DOI, E. T.; HENRIQUES, E. R.. Inglês Instrumental em Cursos Técnicos: as Quatro Habilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniella de Souza Bezerra

CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; MOURA FILHO, A. C. L.. Salas de Aula (Não) Franqueadas: arenas de Abordagens de Primeiros, Segundos e Terceiros. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Cristina Biondo Salomão

CONSOLO, D. A.; SALOMÃO, A. C. B.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Gerenciamento e estratégias pedagógicas na mediação dos pares no teletandem e seus reflexos nas práticas pedagógicas dos interagentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

MARQUES, S. M. K.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SILVA, A.. Desenvolvimento de Competências de Professores de Língua Inglesa por meio de Diários Dialogados de Aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Rocha Mendes Costa

COSTA, Cristiane Rocha Mendes; BENEDETTI, Ana Mariza;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SABINO, Marilei Amadeu. Motivação na Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira Mediada pelo Uso da Internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marisa Baldani Peres Ibrahim

IBRAHIM, Marisa Baldani Peres;CONSOLO, D. A.; PETERSON, Ana Antonia de Assis; BENEDETTI, Ana Mariza. A Interação Oral de uma Professora Não-Nativa em Aulas de Língua Estrangeira (Inglês). 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marco Antonio Fonseca Ferrão

FERRÃO, Marco Antonio Fonseca;CONSOLO, D. A.; SABINO, Marilei Amadeu;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da. A Teoria das Inteligências Múltiplas no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa na Escola Pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariela Zebian Bassetti

BASSETTI, Mariela Zebian;CONSOLO, D. A.; WILLIAMS, Ana Clotilde Thomé; BENEDETTI, Ana Mariza. A Gramática da Língua Inglesa no Ensino Público: implementação de uma Proposta Pedagógica voltada para a Comunicação. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Luiza Teixeira Armentano

ARMENTANO, Ana Luiza Teixeira;CONSOLO, D. A.; BUSNARDO NETO, Joanne Marie Mccaffrey; ELDASH, Linda Gentry. A Tarefa Dictogloss: aspectos Cognitivos e Interacionais. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fátima de Gênova Daniel

DANIEL, F. G.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza. A Interação dos Componentes Teóricos e Práticos na Formação Inicial do Professor de Língua Inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi Bonvino

BONVINO, M. A. B.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Avaliação do componente lexical em inglês como língua estrangeira: foco na Produção Oral. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lidiane Hernandez Luvizari

LUVIZARI, L. H.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Crenças na Formação Reflexiva de uma Professora de Inglês da Rede Pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rozângela Nogueira de Moraes

MORAES, Rozângela Nogueira de;CONSOLO, D. A.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A Cultura de Avaliar de uma Professora no Processo Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira (Inglês): implicações para a Formação de Professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Teresa Helena Buscato Martins

MARTINS, Teresa Helena Buscato;CONSOLO, D. A.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; LANZONI, Hélcio de Pádua. Subsídios para a Elaboração de um Exame de Proficiência para Professores de Inglês. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

GUERREIRO, Glorinha Mendonça da SilvaCONSOLO, D. A.VIANA, Nelson; SABINO, Marilei Amadeu. Cultura, Linguagem e Ensino de Língua Estrangeira: um Estudo acerca dessa Interrelação. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata de Azevedo Cintra

CONSOLO, D. A.; CINTRA, R. A.; MITRANO NETO, Nelson; SABINO, Marilei Amadeu. INTERAÇÕES ORAIS EM LÍNGUA INGLESA NO LABORATÓRIO DE MULTIMÍDIA COM ACESSO À INTERNET. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edevaldo de Souza Pinto

CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA GRAMATICAL DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS DE UMA FACULDADE PARTICULAR. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Viana Belam

BELAM, Patrícia Viana;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. A INTERAÇÃO ENTRE AS CULTURAS DE AVALIAR DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) E DE SEUS ALUNOS DE LETRAS NO CONTEXTO DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Borges de Almeida

CONSOLO, D. A.; TONELOTTO, Josiane Maria de Freitas; OLIVEIRA, Maria Helena Mourão. CRENÇAS EXPLÍCITAS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ORAL. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcelo Concário

CONCÁRIO, M.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da. CONSCIÊNCIA LINGÜÍSTICA NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: SEU PAPEL NA ABORDAGEM COMUNICATIVA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sônia Ferreira de Lima Naves

CONSOLO, D. A.; BERTOLDO, Ernesto Sérgio;SANTOS, João Bosco Cabral dos; NEVES, Maralice de Souza; MORAES FILHO, Waldenor Barros. A Produção de Sentido do Surdo: entre o Silêncio e as Múltiplas Vozes. 2003. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Daniel Fernando Rodrigues

RODRIGUES, Daniel Fernando;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. O ENSINO DE VOCABULÁRIO EM AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: FOCO NA PRODUÇÃO ORAL. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Cristina Rocha

ROCHA, M. C.;CONSOLO, D. A.; BARCELOS, A. M. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E O ALUNO ADULTO NO CURSO DE LETRAS: SUA UTILIZAÇÃO NA HABILIDADE DE COMPREENSÃO ORAL DE LE. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Garutti Souza

SOUZA, L. G.;CONSOLO, D. A.; DOI, E. T.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) EM UM CURSO DE LÍNGUAS: INFLUÊNCIA DA AVALIAÇÃO OU CONCEPÇÃO DE ESCRITA DO PROFESSOR. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Telma de Souza Garcia

GARCIA, Telma de Souza;CONSOLO, D. A.; ALMEIDA, A. M. F. P. M.; BARBOSA, R. L. L.. UMA PROPOSTA DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) EM ESCOLA PÚBLICA. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Karim Garcia Simão

SIMÃO, A. K. G.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; GARCEZ, P.. PRÁTICAS DISCURSIVAS E RELAÇÕES DE PODER NA AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovidio Pinhel

PINHEL, C. O.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO-TEXTO EM AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

KANEOYA, M. L. C. K.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CAVALCANTI, M. C.. O PROFESSOR REFLEXIVO: UMA PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO À CONSCIENTIZAÇÃO PEDAGÓGICA CONTÍNUA DE PROFESSORES ATUANTES EM UM CENTRO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS DO INTERIOR PAULISTA. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Mayumi Meneghini

MENEGHINI, C. M.;CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A ABORDAGEM DE PAULO FREIRE NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kátia Marques da Silva

SILVA, K. M.;CONSOLO, D. A.; DOI, E. T.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. CONVERGÊNCIA E CONTRADIÇÃO ENTRE UMA ABORDAGEM DESEJADA E UMA ABORDAGEM REAL DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marília Mendes Ferreira

FERREIRA, M. M.;CONSOLO, D. A.; SCHMITZ, J. R.; BRAGA, Denise Bértoli. A FALA PRIVADA (EGOCÊNTRICA) EM INTERAÇÕES DE ALUNOS REALIZANDO ATIVIDADES ORAIS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Danie Marcelo de Jesus

JESUS, D. M.;CONSOLO, D. A.; PETERSON, Ana Antonia de Assis; COX, M. I. P.. CONFIGURAÇÕES INTERACIONAIS E OS MODOS DE PERGUNTAR DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ademilde Félix

FÉLIX, A.;CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CAVALCANTI, M. C.. CRENÇAS DO PROFESSOR SOBRE O MELHOR APRENDER DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandra Regina Buttros Gattolin

PAULA, S. R. B. G.;CONSOLO, D. A.; ELDASH, Linda Gentry; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. O ENSINO DE VOCABULÁRIO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA PARA SUA SISTEMATIZAÇÃO. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Larissa A

OLIVEIRA, A. L. A. M.;CONSOLO, D. A.; PETERSON, Ana Antonia de Assis; COX, M. I. P.. M. Oliveira. A INTERAÇÃO ATRAVÉS DO USO DE TAREFAS COMUNICATIVAS E A SUA SIGNIFICÂNCIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Angélica Hernandez Lima

CONSOLO, D. A.; LIMA, A. H.; ABREU-TARDELLI, L. S.; STUTZ, L.; LIMA, M. E. A.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A Dimensão Interpessoal do Trabalho do Professor: a influência de outrem no agir docente. 2020. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Nascimento de Queiroz

CONSOLO, D. A.; QUEIROZ, RODRIGO NASCIMENTO DE; PAULA, S. R. B. G.;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da; TELLES, J. A.; PINTO, P. T.. A (Re)Siginificação de Experiências de uma Professora de Língua Inglesa: desenvolvimento profissional contínuo e autônomo. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARTA APARECIDA BROIETTI HENRIQUE

CONSOLO, D. A.; HENRIQUE, M. A. B.; ABREU-TARDELLI, L. S.; CORDEIRO, G. S.; BUENO, L.; ARANHA, Solange. A Argumentação em Sequência Didática: um Procedimento de Ensino-Aprendizagem para Alunos do Curso de Pedagogia. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane das Neves das Neves

CONSOLO, D. A.; Neves, C. N.; ARANHA, Solange; RAMOS, R. C. G.; LOPES, R. E. L.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Análise de Necessidades em um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática para Internet. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Sthéfanie Colombo

CONSOLO, D. A.; COLOMBO, C. S.; LEONETI, A. B.; ARANHA, Solange;CAVALARI, Suzi Marques SpattiSILVA, Vera Lúcia Teixeira da. Avaliação de Proficiência Oral em Língua Estrangeira: uma Proposta de Abordagem Avaliativa em um Exame para Professores de Línguas com base em Métodos de Estruturação de Problemas e em Métodos Multicritério de Análise. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mirelle da Silva Freitas

CONSOLO, D. A.; FREITAS, M. S.;VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; PAULA, S. R. B. G.; MARQUES, S. M. K.. Possibilidades da Metapesquisa em Linguística Aplicada: um Estudo Modelar com Foco em Interação. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Kátia Marques da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, K. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SOUZA, F. M.; SILVA, K. A.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A (Co)Construção de Conceitos Acadêmicos na Formação Inicial do Professor de Língua Estrangeira - Inglês em Aulas de Metodologia de Ensino e no Estágio Supervisionado em um Curso de Letras. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

CONSOLO, D. A.; CASSEMIRO, M. S.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; MARQUES, S. M. K.; MORAES, R. C. B. T.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A (Co)Construção de Conhecimentos Teórico-Práticos na Formação Inicial do Professor de Língua Inglesa a partir de uma Perspectiva Sociocultural. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elaine Risques Faria

CONSOLO, D. A.; FARIA, E. R.; PAULA, S. R. B. G.; NOBREGA, M. H.; HÖFLING, C.;VIANA, N.. A Interação Face a Face do Exame Celpe-Bras: uma Análise com foco nos Elementos Provocadores. 2017. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

CONSOLO, D. A.; SANTOS, Gerson Rossi dos; SALOMÃO, A. C. B.; FREIRE, M. M.; TELLES, João Antonio; ARANHA, Solange. Aprendizagem de Línguas sob a Perspectiva da Intersubjetividade em Contexto de Teletandem. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Mara Fernandes

CONSOLO, D. A.; FERNANDES, Aline Mara; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; FURTOSO, V. B.; QUEVEDO-CAMARGO, G. P.. A (Meta)Linguagem para Explicação Gramatical em Língua Inglesa: Subsídios para Elaboração de Tarefas do Teste Oral do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira). 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Freitag Schweikart

CONSOLO, D. A.; SCHWEIKART, J. F.; BENEDETTI, Ana Mariza; MATEUS, E. F.; ARANHA, Solange; ROCHA, N. A.. A Formação Inicial do Professor de Línguas por meio do Uso de Recursos Tecnológicos no Ensino de Língua Inglesa para Crianças: conflitos e contradições. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Olandina Della Justina

CONSOLO, D. A.; JUSTINA, O. D.; BENEDETTI, Ana Mariza; MATEUS, E. F.; ROCHA, N. A.; ABREU-TARDELLI, L. S.. O Papel da Supervisora de Área na Coformação por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Língua Inglesa. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rita Rodrigues de Souza

CONSOLO, D. A.; SOUZA, R. R.; ARANHA, Solange; ABREU-TARDELLI, L. S.; FERREIRA, M. M.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. Resumo Escolar no Ensino MédioTécnico Integrado Integral: uma experiência de leitura e escrita em uma abordagem sócio-retórica. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Petian Anchieta

CONSOLO, D. A.; ANCHIETA, P. P.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONCÁRIO, M.; MARTINS, T. H. B.;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da. Relações entre o Construto e as Características do Teste Escrito do EPPLE eletrônico: um processo de validação. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leila Martins Gonçalves da Costa

CONSOLO, D. A.; COSTA, L. M. G.; ARANHA, Solange; GALINDO, D. C. G.; MÓR, W. M. M.; TELLES, J. A.. Performatividade e Gênero nas Interações em Teletandem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ludmila Belotti Andreu Funo

CONSOLO, D. A.; ANDREU-FUNO, L. B.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; DONINI, A. A.; FREIRE, M. M.; TELLES, J. A.. Teletandem: um Estudo sobre Identidades Culturais e sessões de Mediação da Aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline de Souza Brocco

BROCCO, Aline de Souza;CONSOLO, D. A.; FURTOSO, V. B.; ROTTAVA, L.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; KANEOYA, M. L. C. K.. Avaliação de Produções Escritas em Português como Língua Estrangeira em Contexto Teletandem: contribuições para a formação de professores. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paulo José Andrelino

ANDRELINO, P. J.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza; CRISTÓVÃO, V. L. L.; TEIXEIRA DA SILVA, Vera Lúcia. Análise Funcional das Instruções Orais do Professor de Inglês: subsídios para elaboração de itens do teste oral do EPPLE. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovídio Pinhel Aguilera

CONSOLO, D. A.; PINHEL-AGUILERA, C. O.; CRISTÓVÃO, V. L. L.; MÓR, W. M. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; TELLES, João Antonio. Das Orientações Curriculares de Língua Estrangeira da Educação Básica do Estado de São Paulo para as Atividades nos Cadernos de Inglês: uma proposta de avaliação. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Solange dos Santos Lima

CONSOLO, D. A.; LIMA, S. S.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;VIANA, Nelson; KANEOYA, M. L. C. K.; SILVA, K. A.. Teletandem Brasil: conflitos no processo de ensino e aprendizagem de línguas no meio virtual e suas abordagens. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gladys Plens Quevedo de Camargo

CONSOLO, D. A.; QUEVEDO-CAMARGO, G. P.; CRISTÓVÃO, V. L. L.; GIMENEZ, Telma; MATEUS, E. F.. Avaliar Formando e Formar Avaliando o (Futuro) Professor de Língua Inglesa: uma Proposta de Construto. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gisele Maria Simões

CONSOLO, D. A.; SIMOES, G. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BARCELOS, A. M. F.; ARANHA, Solange; MÓR, W. M. M.. O Impacto do Estágio nas Crenças Pedagógicas de Professores de Inglês em Formação. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Aparecida Bagio Furtoso

CONSOLO, D. A.; FURTOSO, V. B.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; TELLES, João Antonio;VIANA, Nelson. Desempenho Oral em Português para Falantes de Outras Línguas: da Avaliação à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Contexto Online. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elen Dias

CONSOLO, D. A.; DIAS, Elen; ALVARENGA, M. B.; BENEDETTI, Ana Mariza; KANEOYA, M. L. C. K.; LANZONI, Hélcio de Pádua. Avaliação: Meio para Intervenção Pedagógica na Formação do Professor de Língua Estrangeira e (Re)Construção da Sala de Aula. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi-Bonvino

CONSOLO, D. A.; BONVINO, M. A. B.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; TEIXEIRA DA SILVA, Vera Lúcia; ARANHA, Solange;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Avaliação da Proficiência Oral em Inglês como Língua Estrangeira de Formandos em Letras: uma Proposta para Validar o Descritor 'Vocabulário'de um teste de Professores de Língua Inglesa. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniela Nogueira de Moraes Garcia

CONSOLO, D. A.; GARCIA, D. N. M.; TELLES, João Antonio; LEFFA, V. J.; PAIVA, V. L. M. O. (Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva); NORTE, M. B.. Teletandem: acordos e negociações entre os pares. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, K. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; BENEDETTI, Ana Mariza;VIANA, N.. O Professor Mediador e os Interagentes (brasileiro e estrangeiro) no Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Marcelo Concário

CONSOLO, D. A.; CONCÁRIO, M.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; MOURA FILHO, A. C. L.; NOBREGA, M. H.;VIANA, N.. A Língua Portuguesa e a Construção do Conhecimento Escolar. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vanessa Borges de Almeida

CONSOLO, D. A.; ALMEIDA, Vanessa; BENEDETTI, Ana Mariza; DUTRA, Deise Prina; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; LANZONI, Hélcio de Pádua. Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação de Proficiência Oral em Inglês do Formando em Letras: implicações para a validação de um teste. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fátima de Gênova Daniel

CONSOLO, D. A.; DANIEL, F. G.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; MÓR, W. M. M.. A Formação Inicial do Professor de Língua Inglesa: teoria e prática em questão. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rita de Cássia Augusto

CONSOLO, D. A.; AUGUSTO, R. C.; PAIVA, V. L. M. O. (Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva); RODRIGUES-JUNIOR, A. S.; PARREIRAS, V. A.; BRAGA, J. C. F.. O Processo de Desenvolvimento da Competência Linguística em Inglês na Perspectiva da Complexidade. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Suzi Marques Spatti Cavalari

CONSOLO, D. A.CAVALARI, Suzi Marques Spatti; BENEDETTI, Ana Mariza; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; SOUZA, R. A.; TELLES, João Antonio. A Auto-Avaliação em um Contexto de Ensino-Aprendizagem de Línguas em Tandem via Chat. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Fernanda Costa Ribas

RIBAS, Fernanda Costa;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza; MÓR, W. M. M.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. Variações Motivacionais no Ensino e Aprendizagem de Inglês em Contexto de Escola Pública. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

CONSOLO, D. A.; KANEOYA, M. L. C. K.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza; BRAGA, Denise Bértoli;VIANA, Nelson. A formação inicial de professoras de línguas para/em contexto mediado pelo computador (teletandem): um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Magali Sanches Duran

CONSOLO, D. A.; DURAN, Magali Sanches; XATARA, C. M.; SILVA, Bento Carlos Dias; SCHMITZ, J. R.; ZAVAGLIA, C.. Parâmetros para a elaboração de dicionários bilíngües de apoio à escrita em línguas estrangeiras. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Liliana Gottheim

GOTTHEIM, L.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ALVAREZ, M. L. O.;CONSOLO, D. A.; GATTOLIN, S. R. B.; SANTOS, P. L. C.. A Gênese da Composição de um Material Didático para Ensino-Aprendizagem de Português como Segunda Língua. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patrícia Vasconcelos Almeida

CONSOLO, D. A.; BRAGA, Denise Bértoli; FERREIRA, Anise Abreu Gonçalves Dorange; BUSNARDO NETO, Joanne Marie Mccaffrey; QUEVEDO, Angelita Gouveia; CARELLI, Izaura Maria; VALENTE, José Armando; GOMES, Paulo de Tarso. Internet como Fonte de Material Didático e como Meio de Ensino de Língua Estrangeira - Uma Investigação Baseada na Teoria da Atividade. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CARLA LYNN REICHMANN

REICHMANN, C. L.;CONSOLO, D. A.; MEURER, J. L.; EBERLE, V.; MICCOLI, L.; KONDER, R.. REFLECTION AS A SOCIAL PRACTICE: AN IN-DEPTH LINGUISTIC STUDY OF TEACHER DISCOURSE IN A DIALOGUE JOURNAL. 2001. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vera Lúcia Teixeira da Silva

SILVA, Vera Lúcia Teixeira daCONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; MORI, A.; CAVALCANTI, M. C.. FLUÊNCIA ORAL: IMAGINÁRIO, CONSTRUTO E REALIDADE NUM CURSO DE LETRAS/LE. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Camila Sthéfanie Colombo

CONSOLO, D. A.; COLOMBO, C. S.; ARANHA, Solange;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Avaliação de Proficiência Oral em Língua Estrangeira: uma Proposta de Abordagem Avaliativa em um Exame para Professores de Línguas com Base em Métodos de Estruturação de Problemas e em Método Multicritério de Análise de Decisão. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: William Eduardo da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, W. E.; PINTO, P. T.; MARTINS, T. H. B.. Parâmetros de Proficiência Linguístico-Pedagógica para Professores de Inglês como Língua Estrangeira: subsídiios para a criação de escalas e descritores analíticos para o teste oral do EPPLE. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane das Neves das Neves

CONSOLO, D. A.; Neves, C. N.; ARANHA, Solange; KOMESU, F. C.. Inglês no Ensino Integrado: Análise de Necessidades e Syllabus. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Nascimento de Queiroz

CONSOLO, D. A.; QUEIROZ, RODRIGO NASCIMENTO DE; BONVINO, M. A. B.; PAULA, S. R. B. G.. A (Re)Aprendizagem de uma Professora de Língua Inglesa: ciclos da pesquisa-ação para o desenvolvimento profissional contínuo e autônomo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

CONSOLO, D. A.; SANTOS, Gerson Rossi dos; TELLES, João Antonio;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. Aprendizagem de Línguas sob a Perspectiva da Intersubjetividade em Contexto de Teletandem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kátia Marques da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, K. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; NAVARRO, E. H. A.. A (Co)Construção de Conceitos Acadêmicos na Formação Inicial de Professores de Língua Estrangeira-Inglês em Aulas de Metodologia e no Estágio Supervisionado em um Curso de Letras. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Petian Anchieta

ANCHIETA, Priscila Petian;CONSOLO, D. A.CAVALARI, Suzi Marques Spatti; CONCÁRIO, M.. Avaliação em meios eletrônicos: a relação entre o construto e as características do teste escrito do EPPLE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rita Rodrigues de Souza

SOUZA, R. R.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; ABREU-TARDELLI, L. S.. Resumo Escolar no Ensino Médio Técnico Integrado Integral: uma Experiência de Escrita numa Abordagem Sócio-Retórica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Camila Bedin

CONSOLO, D. A.; BEDIN, M. C.; FERNÁNDEZ, I. G. E.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. A Formação do Professor de Espanhol para Fins Específicos que atuam no Ensino Superior Tecnológico: um caso também específico?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo (USP).

Aluno: Aliana Lopes Câmara

CÂMARA, A. L.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; ABREU-TARDELLI, L. S.. O Papel da Gramática nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa: um olhar sobre o ensino da oração subordinada adjetiva. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline de Souza Brocco

BROCCO, Aline de Souza;CONSOLO, D. A.CAVALARI, Suzi Marques Spatti; ROTTAVA, L.. Avaliação de Produções Escritas em Português para Falantes de Outras Línguas em Contexto Eletrônico. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elisangela Fernandes Martins

CONSOLO, D. A.; MARTINS, E. F.; PAULA, S. R. B. G.;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da. Sobre a Padronização de Conteúdos para o Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Mayumi Meneghini

CONSOLO, D. A.; MENEGHINI, C. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza. Teletandem: contribuições para a formação contínua de professores de espanhol como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovídio Pinhel Aguilera

CONSOLO, D. A.; PINHEL-AGUILERA, C. O.; KANEOYA, M. L. C. K.; TELLES, João Antonio. Das Orientações Curriculares de Língua Estrangeira da Educação Básica do Estado de São Paulo para as Atividades nos Cadernos de Inglês: uma proposta de avaliação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Paulo José Andrelino

CONSOLO, D. A.; ANDRELINO, P. J.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CRISTÓVÃO, V. L. L.. Análise Funcional das Instruções Orais do Professor de Inglês: Subsídios para a Elaboração de Itens para o Teste Oral do EPPLE. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Aluno: Ana Cristina Biondo Salomão

CONSOLO, D. A.; SALOMÃO, A. C. B.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza. A Cultura e o Ensino de Língua Estrangeira: perspectivas para a Formação Continuada no Projeto Teletandem Brasil. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

CONSOLO, D. A.; MARQUES, S. M. K.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; KANEOYA, M. L. C. K.. O Processo de (Re)Construção da Prática Pedagógica de Professores de Língua Inglesa em Formação Inicial. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elen Dias

CONSOLO, D. A.; DIAS, Elen; BENEDETTI, Ana Mariza; KANEOYA, M. L. C. K.. Avaliação e Intervenção Pedagógica na Formação do Professor de Língua Estrangeira: a Sala de Aula em (Re)Construção. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, K. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ARANHA, Solange. O Professor Mediador e os Interagentes (brasileiro e estrangeiro) no Teletandem Brasil: legitimação de Crenças e/ou (Re)Construção de Competências?. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi-Bonvino

CONSOLO, D. A.; BONVINO, M. A. B.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ARANHA, Solange. Avaliação da Proficiência Oral em Inglês como Língua Estrangeira de Formandos em Letras: uma proposta para validar o descritor 'vocabulário' de um teste de professores de língua inglesa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gisele Maria Simões

CONSOLO, D. A.; SIMOES, G. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ARANHA, Solange. O Impacto das Crenças Pedagógicas na Formação Inicial do Professor de Língua Estrangeira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniela Nogueira de Moraes Garcia

CONSOLO, D. A.; GARCIA, D. N. M.; TELLES, João Antonio; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Teletandem: acordos e negociações entre os pares. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gladys Plens de Quevedo de Camargo

CONSOLO, D. A.; QUEVEDO-CAMARGO, G. P.; CRISTÓVÃO, V. L. L.; GIMENEZ, Telma; MATEUS, E. F.. Quem tem medo de ser avaliado?: uma proposta de construto para avaliação e desenvolvimento do trabalho docente em língua inglesa na Rede Pública do Paraná. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Suzi Marques Spatti Cavalari

CONSOLO, D. A.CAVALARI, Suzi Marques Spatti; BENEDETTI, Ana Mariza; TELLES, João Antonio. Características do processo de auto-avaliação em um contexto de aprendizagem de línguas em tandem à distância. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Borges de Almeida

CONSOLO, D. A.; ALMEIDA, Vanessa; ARANHA, Solange; BENEDETTI, Ana Mariza. Avaliação do Componente Gramatical na Proficiência Oral em Inglês do Aluno-Formando em Letras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

CONSOLO, D. A.; KANEOYA, M. L. C. K.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A formação inicial de professoras de línguas para/em contexto mediado pelo computador (teletandem): um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Magali Sanches Duran

CONSOLO, D. A.; DURAN, Magali Sanches; XATARA, C. M.; ZAVAGLIA, C.. Parâmetros para elaboração de dicionários bilíngües de apoio à codificação escrita em línguas estrangeiras. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vera Lúcia Teixeira da Silva

SILVA, Vera Lúcia Teixeira daCONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. A FLUÊNCIA ORAL EM INGLÊS - LE DE FORMANDOS EM LETRAS. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renan Felipe da Silva

CONSOLO, D. A.; SILVA, R. F.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; ABREU-TARDELLI, L. S.. Utilização de Tecnologias por Professores de Inglês: um estudo com base na Teoria da Atividade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jonatha de Almeida Alberto

CONSOLO, D. A.; ALBERTO, J. A.; SALOMÃO, A. C. B.; MARQUES, S. M. K.. Análise do Uso dos Componentes Culturais do Material Didático "High Up 1" para o Ensino de LE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Nunes Caldeira Cunha

CONSOLO, D. A.; CUNHA, J. N. C.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. O Pré-Teste do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras: desafios tecnológicos, validade e histórico de implementação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Carolina Silva Mendonça Detomini

CONSOLO, D. A.; DETOMINI, A. C. S. M.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; KANEOYA, M. L. C. K.. A Metalinguagem de Professores de PLE em Formação: contribuições para a avaliação de proficiência oral no EPPLE-PLE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Laira de Araujo Esgoti Uliana

CONSOLO, D. A.; ULIANA, J. L. A. E.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SALOMÃO, A. C. B.. A (Co)Construção de Conhecimentos em Aulas de Inglês Instrumental sob a Perspectiva Sociocultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel Lucas Alves da Silva

CONSOLO, D. A.; ALVES DA SILVA, D. L.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BONVINO, M. A. B.. Uma Proposta de Avaliação para Professores de PLE e Racismo Antinegro no Português Brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciano Franco da Silva

CONSOLO, D. A.; FRANCO DA SILVA, L.; PINTO, P. T.; DIAS, Elen. O Uso de Corpora na Produção de Atividades voltadas ao Desenvolvimento da Compreensão Oral para os Níveis A2 e B1. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriela Rossato Franco

CONSOLO, D. A.; FRANCO, G. R.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; TELLES, João Antonio. Aspectos Linguísticos Emergentes em Sessões de Teletandem: uma Análise a partir da Conscientização da Linguagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Carolina Freschi

CONSOLO, D. A.; FRESCHI, A. C.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; FURTOSO, V. B.. A Avaliação por Pares no Teletandem Institucional e Integrado: um Estudo de Caso sobre o Feedback Relativo à Língua nas Sessões Orais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Isabela Abê de Jesus

JESUS, I. A.;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABREU-TARDELLI, L. S.. A Formação do Professor de Português Língua Estrangeira como Interculturalista em um Contexto de Extensão Universitária. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Sthéfanie Colombo

COLOMBO, C. S.;CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; SANTOS, L. I. S.. O Insumo Linguístico Oral em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira para Crianças: foco na fala do professor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Teucle Maurilio Silva Neto

CONSOLO, D. A.; SILVA NETO, T. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;CAVALARI, Suzi Marques Spatti. A Competência Lexical na Proficiência Linguístico-Comunicativa-Pedagógica do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: uma Análise do Teste Oral do EPPLE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

CONSOLO, D. A.; CASSEMIRO, M. S.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; KANEOYA, M. L. C. K.. A Oralidade na Sala de Aula de Língua Inglesa de Alunos Ingressantes no Curso de Letras: contribuições para a formação do professor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Elisa Barbieri Góes

CONSOLO, D. A.; GÓES, M. E. B.;SILVA, Vera Lúcia Teixeira daVIANA, N.. O Desenvolvimento da Competência Intercultural em Alunos de PLE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mirela de Lima Piteli

CONSOLO, D. A.; PITELI, Mirela de Lima; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Conscientização das Estratégias de Aprendizagem Voltadas para a Leitura em Língua Estrangeira: Investigação em uma Escola Pública. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariela Zebian Bassetti

CONSOLO, D. A.; BASSETTI, Mariela Zebian; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. O Ensino da Gramática da Língua Inglesa no Ensino Fundamental: implementação de uma Proposta de Trabalho com Atividades Pré-Comunicativas. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marco Antonio Fonseca Ferrão

FERRÃO, Marco Antonio Fonseca;CONSOLO, D. A.; ORTALE, Fernanda Landucci; SABINO, Marilei Amadeu. A Teoria das Inteligências Múltiplas no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa na Escola Pública. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

GUERREIRO, Glorinha Mendonça da SilvaCONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; SABINO, Marilei Amadeu. Cultura, linguagem e ensino de língua estrangeira: um estudo acerca dessa inter-relação. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Isadora Valencise Gregolin

GREGOLIN, Isadora Valencise; BENEDETTI, Ana Mariza; FANJUL, Adrian Pablo; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;CONSOLO, D. A.. Ensino de Línguas para Fins Específicos: particularidades do Espanhol para negócios no Brasil. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marisa Peres Baldani Ibrahim

IBRAHIM, Marisa Peres Baldani;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ARANHA, Solange. Investigação da Interação Oral de um Professor Não-Nativo na Aula de Língua Estrangeira (Inglês). 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Costa Ribas

RIBAS, Fernanda Costa;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, Ana Mariza. Jornal Cultural e a Motivação para Aprender Inglês: uma Proposta de Intervenção Desenvolvida em Contexto de Escola Pública. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Viana Belam

BELAM, Patrícia Viana;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A INTERAÇÃO ENTRE AS CULTURAS DE AVALIAR DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) E DE SEUS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS NO CONTEXTO DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edevaldo de Souza Pinto

PINTO, Edevaldo de Souza;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA GRAMATICAL DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS DE UMA FACULDADE DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Solange dos Santos Lima

CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ORTALE, Fernanda Landucci. CRENÇAS DE UM PROFESSOR E ALUNOS DE QUINTA SÉRIE E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM ESCOLA PÚBLICA. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Teresa Helena Buscato Martins

CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; SCARAMUCCI, Matilde Ricardi. EXAME DE PROFICIÊNCIA PARA PROFESSORES DE INGLÊS: SUBSÍDIOS PARA A ELABORAÇÃO. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Suzi Marques Spatti Cavalari

CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. O TRATAMENTO DO ERRO EM AULAS COMUNICATIVAMENTE ORIENTADAS: UMA PROPOSTA BASEADA NA INTERLÍNGUA DE ALUNOS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rozângela Nogueira de Moraes

CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A CULTURA DE AVALIAR DE UM PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE ENSINO SUPERIOR. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Barbosa Pereira

PEREIRA, Karina Barbosa;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ORTALE, Fernanda Landucci. A Interação da Abordagem de Ensinar de um Professor de Inglês de Escola Pública e o Contexto de Sala de Aula. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Concário

CONCÁRIO, M.;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. CONSCIÊNCIA LINGÜÍSTICA E ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: SEU PAPEL NA ABORDAGEM COMUNICATIVA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elen Dias

DIAS, Elen;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. FALAR OU NÃO FALAR - EIS A QUESTÃO. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Silvia Borges Figueiredo

FIGUEIREDO, M. S. B.;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA NA LEITURA EM L2: UMA REFLEXÃO SOBRE A CONSCIENTIZAÇÃO E O USO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Garutti Souza

SOUZA, L. G.;CONSOLO, D. A.; DOI, E. T.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. O EFEITO RETROATIVO DA AVALIAÇÃO NA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) DE UM CURSO DE LÍNGUAS. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lilian Karine Jacob

JACOB, L. K.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; MONTEIRO, D. C.. DIFERENÇAS MOTIVACIONAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel Fernando Rodrigues

RODRIGUES, Daniel Fernando;CONSOLO, D. A.; XATARA, C. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. UMA ANÁLISE DO ENSINO DO VOCABULÁRIO EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: FOCO NA PRODUÇÃO ORAL. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Cristina Rocha

ROCHA, M. C.;CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E O ALUNO ADULTO NO CURSO DE LETRAS: SUA UTILIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Telma de Souza Garcia

GARCIA, Telma de Souza;CONSOLO, D. A.; ALMEIDA, A. M. F. P. M.; BARBOSA, R. L. L.. COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS): UM PROJETO. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Karim Garcia Simão

SIMÃO, A. K. G.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; AMARANTE, M. F. S.. PRÁTICAS DISCURSIVAS E RELAÇÕES DE PODER NA AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovidio Pinhel

PINHEL, C. O.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CAVALCANTI, M. C.. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO-TEXTO EM AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

KANEOYA, M. L. C. K.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CAVALCANTI, M. C.. O PROFESSOR REFLEXIVO: UMA PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO À CONSCIENTIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES ATUANTES EM UM CENTRO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS DO INTERIOR PAULISTA. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Mayumi Meneghini

MENEGHINI, C. M.;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. A ABORDAGEM DE PAULO FREIRE NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Danie Marcelo de Jesus

JESUS, D. M.;CONSOLO, D. A.PETERSON, A. A. A.; COX, M. I. P.. A DÍADE PERGUNTA-RESPOSTA NO DISCURSO DO PROFESSOR DE INGLÊS: UM ESTUDO SOBRE INTERAÇÃO. 2000. Outra participação, Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ademilde Félix

FÉLIX, A.;CONSOLO, D. A.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CAVALCANTI, M. C.. A REPRESENTAÇÃO DE APRENDER LE DO PROFESSOR. 1997. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Larissa A

OLIVEIRA, A. L. A. M.;CONSOLO, D. A.; PETERSON, Ana Antonia de Assis; COX, M. I. P.. M. Oliveira. A INTERAÇÃO ATRAVÉS DO USO DE TAREFAS COMUNICATIVAS E A SUA SIGNIFICÂNCIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 1997. Outra participação, Universidade Federal de Mato Grosso.

CONSOLO, D. A.; GIMENEZ, Telma; FREIRE, M. M.; ABREU, A. S. C.; MONTRONE, A. V. G.. Concurso Público para Professor Adjunto A: Didática Geral, Estágio Supervisonado e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

CONSOLO, D. A.; JORGE, M. L. S.; VALE, D. R.; MELLO, Dilma Maria; WINDLE, J. A.. Concurso Público de Provas e Títulos - Professor Adjunto A - Linguística Aplicada: Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

CONSOLO, D. A.; REZENDE, L. M.; HÖFLING, C.. Concurso Público de Títulos e Provas - Cargo de Professor Assistente. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; CONCÁRIO, M.; NORTE, M. B.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente-Doutor de Língua Inglesa. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; MORAES FILHO, Waldenor Barros; SANTOS, Ricardo Maria dos. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor-Assistente na Área de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.

CONSOLO, D. A.; BRAGA, Denise Bértoli; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. Concurso Público de Títulos e Provas-Função Docente em Língua Inglesa junto ao Departamento de Letras Modernas-UNESP-São José do Rio Preto-SP. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; ABAURRE, M. B. M.; LEILA. Concurso Público para Provimento de Cargo-Professor Assistente em Língua Inglesa-Departamento de Letras Modernas-UNESP-Araraquara-SP. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; SCHMITZ, J. R.; SILVA, A.. Concurso Público de Títulos e Provas-Função Docente em Língua Inglesa junto ao Departamento de Letras Modernas-UNESP-São José do Rio Preto-SP. 1998. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; FREITAS, A. C.; TELLES, J. A.. Concurso Público-Docente em Língua Inglesa junto ao Departamento de Letras Modernas-UFU-Uberlândia-MG. 1998. Universidade Federal de Uberlândia.

CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; ZAVAGLIA, C.; FERREIRA, M. M.; CRISTÓVÃO, V. L. L.; MÓR, W. M. M.. Livre-Docência em Língua Inglesa. 2020. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; FERREIRA, M. M.; SOUZA, L. M. T. M.; LIBANEO, J. C.; SANTOS, M. G.; MÓR, W. M. M.. Livre-Docente em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2015. Universidade de São Paulo.

CONSOLO, D. A.; XATARA, C. M.; BARBOSA, Maria Aparecida; ALVES, Ieda Maria; BARBOSA, Sidney; SCHMITZ, J. R.. Livre-Docente em Lexicografia. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; CAFEZEIRO, E.; GUSMÃO, E.. Comissão de Avaliação do MEC/SESU. 2002. Centro Universitário Luterano de Palmas.

CONSOLO, D. A.; SILVA, A.. Comissão de Avaliação do MEC/SESU. 1999. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Volta Redonda.

CONSOLO, D. A.; SILVA, A.. Comissão de Avaliação do MEC/SESU. 1999. UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

CONSOLO, D. A.; PINTO, P. T.. Banca de Seleção de Tutores de Português como Língua Estrangeira Online. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; ROCHA, C. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; PAULA, S. R. B. G.. A prática avaliativa em uma instituição privada de ensino de língua estrangeira. 2009. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONSOLO, D. A.; LIMA, T. C. S.; BENEDETTI, Ana Mariza;SILVA, Vera Lúcia Teixeira da. Reflexões sobre avaliação em ensino/aprendizagem de línguas com ênfase em educação à distância. 2009. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONSOLO, D. A.; PASTORE, P. C. F.; SCHMITZ, J. R.; SILVA, M. C. P.. Para uma aprendizagem sistemática dos idiomatismos. 2009. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONSOLO, D. A.; ORENHA, Adriane; TELLES, João Antonio; MELLO, Dilma Maria. A compilação de um corpus multilíngüe de parceiros teletandem. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; VALIDORIO, Valéria Cristina; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. A interação em sala de aula de língua estrangeira: uma perspectiva sociocultural. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva. Concurso Público para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PAIVA, Paula Tavares Pinto;CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BARCELOS, A. M. F.. Crenças de alunos de tradução influenciando a prática de uma professora/pesquisadora. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; SABINO, Marilei Amadeu; ARANHA, Solange. Comissão de Estudo de Revalidação de título acadêmico (mestre) obtido no exterior. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva; ARANHA, Solange. Comissão de Seleção de Monitor de Língua Inglesa. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Comissão de Estudo de Revalidação de título acadêmico (mestre) obtido no exterior. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Comissão de Estudo de Revalidação de título acadêmico (mestre) obtido no exterior. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.; BENEDETTI, Ana Mariza; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Comissão de Estudo de Revalidação de título acadêmico (mestre) obtido no exterior. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

José Ricardo de Oliveira Cunha

Critérios de Avaliação em Faixas de Proficiência para a Produção Escrita do Professor de Língua Estrangeira; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Diego Fernando de Oliveira

Critérios de Avaliação e Faixas de Proficiência Linguística para a Produção Oral do Professor de Língua Estrangeira; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jéssica Laira de Araujo Esgoti Uliana

A Interação Aluno-Aluno em Aulas de Inglês instrumental sob a Perspectiva Sociocultural; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Guilherme Sonsino Soares

Ensino de Português como Língua Estrangeira: língua e dimensões culturais em contexto universitário; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; (Orientador);

Juan Prete Tojeira Ramos

Ensino e Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira na Universidade; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Italiano) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; (Orientador);

Jéssica Nunes Caldeira Cunha

Validade e Confiabilidade do Pré-Teste do EPPLE: desafios tecnológicos e histórico de implementação; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ana Carolina Mendonça

A Metalinguagem e a Proficiência Oral de Professores de Português como Língua Estrangeira em Formação: implicações para avaliação e formação docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Daniel Lucas Alves da Silva

Racismo Antinegro no Português Brasileiro e uma Proposta de Avaliação para Professores de PLE; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Teucle Maurilio Silva Neto

A Competência Lexical na Proficiência Oral do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: uma análise de dois testes de proficiência; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Sthéfanie Colombo

O Insumo Linguístico Oral em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira para Crianças: a fala do professor em foco; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Bruna Busnardi

Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação da Proficiência Oral do (Futuro) Professor de Inglês como Língua Estrangeira; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Mara Fernandes

A Metalinguagem e a Precisão Gramatical na Proficiência Oral de Duas Professoras de Inglês como Língua Estrangeira; 2011; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Priscila Petian Anchieta

Análise de Testes de Proficiência em Língua Inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil; 2010; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ana Lúcia Fonseca Ducatti

A Interação Verbal e a Proficiência Oral na Língua-Alvo na Prática de Sala de Aula: (re)definindo o perfil do professor de uma professora de líingua inglesa da escola pública; 2010; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline de Souza Brocco

A Gramática no Contexto Teletandem e em Livros Didáticos de Português como Língua Estrangeira; 2009; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Gerson Rossi dos Santos

Características da Interação no Contexto de Aprendizagem In-Tandem; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fábio Roberto Fernandes

Investigando o Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira In-Tandem: aprendizagem de língua francesa em contextos digitais; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fernanda Silva Veloso

Crenças, Expectativas e o Papel do Insumo na Compreensão Oral de Língua Italiana de Alunos de um Curso de Licenciatura em Letras; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Melissa Alves Baffi Bonvino

Avaliação do Componente Lexical em Inglês como Língua Estrangeira: foco na Produção Oral; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Marco Antonio Fonseca Ferrão

A Teoria das Inteligências Múltiplas no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa na Escola Pública; 2006; 160 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Marisa Baldani Peres Ibrahin

A Interação Oral de uma Professora Não-Nativa em Aulas de Língua Estrangeira (Inglês); 2006; 199 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

Cultura, Linguagem e Ensino de Língua Estrangeira: um Estudo acerca dessa Interrelação; 2005; 150 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Renata Azevedo Cintra

Interações Orais em Língua Inglesa no Laboratório de Multimídia com Acesso à Internet; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Edevaldo de Souza Pinto

Buscando alternativas para o desenvolvimento da competência gramatical dos alunos de um curso de Letras de uma faculdade particular; 2004; 180 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Elen Dias

Falar ou não falar: eis a questão; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Marcelo Concário

Consciência Lingüística no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: seu papel na Abordagem Comunicativa e na Formação de Professores; 2003; 218 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Daniel Fernando Rodrigues

O Ensino de Vocabulário em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira: foco na Produção Oral; 2002; 210 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Ovidio Pinhel

A Relação Professor-Aluno-Texto em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira: Reflexões sobre a Realidade da Leitura no Ensino Médio de uma Escola Pública; 2001; 291 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Angélica Karim Garcia Simão

Práticas Discursivas e Relações de Poder na Aula de Espanhol como Língua Estrangeira; 2001; 231 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Rodrigo Nascimento de Queiroz

A (Re)Aprendizagem de uma Professora de Língua Inglesa: Ciclos experienciais para o desenvolvimento profissional contínuo e autônomo; 2019; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Sthéfanie Colombo

Avaliação de Proficiência Oral em Língua Estrangeira: Uma Proposta de Abordagem Avaliativa em um Exame para Professores de Línguas com base em Métodos de Estruturação de Problemas e em Métodos Multicritério de Análise da Decisão; 2019; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Gerson Rossi dos Santos

Aprendizagem de Línguas sob a Perspectiva da Intersubjetividade em Contexto de Teletandem; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho",; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Mara Fernandes

A (Meta)Linguagem para Explicação Gramatical em Língua Inglesa: Subsídios para Elaboração de Tarefas do Teste Oral do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira); 2016; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Priscila Petian Anchieta

Relações entre o Construto e as Características do Teste Escrito do EPPLE Eletrônico: um Processo de Validação; 2015; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Paulo José Andrelino

A Exposição Oral como Ferramenta para Avaliação de Proficiência Linguística do Professor Brasileiro de Inglês: subsídios para a implementação do teste oral do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira); 2014; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline de Souza Brocco

Buscando Soluções para as Necsssidades Linguísticas dos Aprendentes de Português como Língua Estrangeira em Contexto Teletandem; 2014; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Ovídio Pinhel Aguilera

Das Orientações Curriculares de Língua Estrangeira da Educação Básica do Estado de São Paulo para as Atividades nos Cadernos de Inglês: uma Proposta de Avaliação; 2013; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fernanda Silva Veloso

Percurso para a Elaboração de um Teste de Compreensão Oral em Língua Italiana de (Futuros) Professores; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Viviane Aparecida Bagio Furtoso

Desempenho Oral em Português para Falantes de Outras Línguas: da Avaliação à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Contexto Online; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Elen Dias

Avaliação: Meio para Intervenção Pedagógica na Formação do Professor de Língua Estrangeira e (Re)Construção da Sala de Aula; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Melissa Alves Baffi-Bonvino

Avaliação da Proficiência Oral em Inglês como Língua Estrangeira de Formandos em Letras: uma Proposta para Validar o Descritor 'Vocabulário' de um Teste de Professores de Língua Inglesa; 2010; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Vanessa Borges de Almeida

Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação de Proficiência Oral em Inglês do Formando em Letras: implicações para a validação de um teste; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Teresa Helena Buscato Martins

2017; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Douglas Altamiro Consolo;

Vera Lúcia Teixeira da Silva

2017; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Douglas Altamiro Consolo;

Cristina Francisca de Carvalho Porto

2012; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho",; Douglas Altamiro Consolo;

Sarah Esteves Tambur

Using Videos in Oral Assessment of English Teachers' Proficiency; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ana Carolina Freschi

Test Tasks to Assess Pedagogic Language as a Component of EFL Teachers' Oral Proficiency; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Edevaldo de Souza Pinto

A preliminary overview on the nature of the washback effect of the vestibular exam on a secondary state school students; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Érica Rovai de Souza

Oral language error correction: What is said and what is done in EFL classes; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Francine Bettinelli Pastore

An analysis of language output in on-line interactions from the "Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos" project; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

ELAINE DE CARVALHO

A review of teaching and learning strategies: Speaking skills; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Inglesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Guilherme Sonsino Soares

Português como Língua Estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) - IBILCE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fabiana Duarte

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Vinícius Medeiros dos Santos

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Débora Mieko Aguena

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras - ETAPA II; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Victoria Pereira da Silva

Processo de elaboração e implementação de um teste online de proficiência em PLE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fabiana Duarte

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Franco de Paula Gonçalves

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fernanda Atiê

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Maraynna Cristiano Simão

Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Nathalia Dutra Oliveira

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Rafael Faria Graçon

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira - ETAPA II; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Isabella Dallacqua Martins

Transcrições e análise da precisão gramatical na fala de alunos de Língua Inglesa em apresentações de seminários: contribuições ao Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Lucas Menecheli Garcia da Costa

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Paula Rocha Equi

Categorização de itens lexicais no teste oral do Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Alyne Gonzalez Bonifácio

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parêmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Rafael Faria Graçon

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Rafael Faria Graçon

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Alyne Gonzalez Bonifácio

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parâmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Garcia de Paula

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parâmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Stéphanie Colombo

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parêmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Stéphanie Colombo

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parêmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Leandro Zuanazzi

Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Leandro Zuanazzi

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parâmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Manuela Graton Marcello

Análise de seminários e enquadramento do desempenho de alunos de Letras/Inglês em faixas de proficiência; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Teucle Maurílio da Silva Neto

Transcrição e análise de dois testes de proficiência: um enfoque sobre a competência lexical presente na proficiência oral de formandos no curso de Letras; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Stéphanie Colombo

Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de construto, tarefas e parâmetros para avaliação em contextos brasileiros; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Mara Fernandes

Categorização de funções comunicativas no teste de proficiência oral em língua inglesa - TEPOLI - de alunos de Licenciatura em Letras; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Priscila Petian Anchieta

A construção de uma análise de testes de proficiência oral em língua inglesa: dimensões estruturais e discursivas; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Bruna Busnardi

Análise de um teste de proficiência de futuros professores de língua inglesa em formação no curso de Letras: linguagem oral e padrões gramaticais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Priscila Petian Anchieta

Competência lingüística em língua inglesa de alunos de Letras: definição de parâmetros na formação e avaliação da proficiência oral do professor de língua estrangeira; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline de Souza Brocco

A sistematização da gramática por meio da abordagem dedutiva no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira no contexto de interação in-tandem à distância via MSN; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Mendes Custódio

O lugar da sistematização gramatical no ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira no contexto de interação à distância via MSN; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Juliana Candido

Investigando as representações sobre o papel da tecnologia no ensino/aprendizagem de línguas construídas por alunos do curso de Letras; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Bellintani Pereira

Análise de parâmetros de competência lingüística e proficiência oral em língua inglesa de alunos de Licenciatura em Letras; 2005; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Bellintani Pereira

Análise da competência lingüística em língua inglesa de alunos de Letras: parâmetros de definição da proficiência oral do professor de língua estrangeira; 2005; 68 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Vicentainer da Silva

A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Inglesa: construto e tendências na Formação do Professor; 2003; 39 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Marcelo Rosa Hatugai

A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor; 2002; 53 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Vicentainer da Silva

Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Inglesa: perspectivas de alunos ingressantes; 2002; 99 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

Mapeamento da competência lingüístico-comunicativa em línguas estrangeiras de alunos de Licenciatura em Letras; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Janaína Andressa dos Santos

Transcrição; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Marcelo Rosa Hatugai

Interação e Aquisição de Língua Estrangeira no Cenário da Sala de Aula (Crenças e Visões de Alunos); 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Ferrari Borges

Análise de aulas e elaboração de diários reflexivos; 2001; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Irina Paiva Rezende

Interação verbal em classes de alunos principiantes: implicações para a aprendizagem e aquisição de língua estrangeira no cenário da sala de aula; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Janaína Andressa dos Santos

Transcrições de áudio e vídeo: um processo de familiarização e avaliação da interação em aulas de língua estrangeira; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Gisele Quirino Andreoli

Avaliando a interação em aulas de língua estrangeira através de transcrições de áudio e vídeo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

João Paulo Vani

Interação e Aquisição de Língua Estrangeira na Sala de Aula; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Vagner Cleber Lindolfo

Estabelecimento da compreensão oral na aula de língua estrangeira; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cláudia Maria Ceneviva Nigro

Observando a interação em aulas de língua estrangeira (LE); 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Doutorado Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Antonio Vavá Cavalcante

Universidade da Georgia-EUA-Estagio de Graduação; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Lucas Correia Lima

Transcrições do Teste Oral do EPPLE: contribuições para dados de proficiência oral de licenciandos em Letras/Língua Inglesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Lucimara Silva de Souza

Transcrições de um teste oral aplicado a licenciandos em Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Priscila Petian Anchieta

Interação Oral em Língua Inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ana Paula Gazzarian

Transcrições de testes orais em língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ana Paula Cavinato

A influência do filtro afetivo no que concerne à aquisição e utilização do vocabulário na produção oral de graduandos em Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Mara Fernandes

Estágio de Docência: Língua Inglesa III (Licenciatura em Letras); 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Daniela Regina de Oliveira

Uma análise das diferenças entre grafia e pronúncia na língua francesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Fabiana Gonçalves dos Santos

Trocas culturais e lingüísticas na interação em teletandem; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Luiza Rangel Coletti

Análise do insumo (input) na aquisição da língua francesa como LE; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Tatiana Barcelos Roque Pereira

A contribuição dos recursos tecnológicos para distinção de diferenças entre fala e escrita em língua francesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Teucle Maurilio Silva Neto

Transcrições de seminários e testes orais em língua inglesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Aline Mara Fernandes

Transcrição em língua inglesa: corpus de análise da proficiência oral de alunos de Licenciatura em Letras; 2006; 21 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Thaís de Medeiros

Monitoria de Língua Inglesa; 2006; 30 f; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Luciene Sicuti Damazo

Monitoria de Língua Inglesa; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Camila Bellintani Pereira

Avaliando a produção oral de alunos de Letras-Língua Inglesa por meio de transcrições de áudio e vídeo; 2003; 20 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Ludmila Belotti Andreu

A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor; 2002; 67 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Veridiana Maciel

Preparação de aulas do projeto Our English Language: a New Approach to English Language Mistakes, Music and Curiosisties at the Break; 2002; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Larissa Renata da Silva

Preparação de aulas do projeto Our English Language: a New Approach to English Language Mistakes, Music and Curiosities at the Break; 2002; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cristiane Vicentainer da Silva

Elaboração de transcrições de aulas de língua estrangeira; 2001; 10 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Iulo Feliciano Afonso

Iulo Feliciano Afonso; 2001; 10 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Cassio Arruda Boechat

Elaboração de transcrições de aulas de língua estrangeira; 2000; 5 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

Evelin Louise Pavan Ribeiro

Tradução do texto The importance of interaction in classroom language learning; 1998; 20 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Douglas Altamiro Consolo;

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Foi orientado por

Ana Paula Garcia Gazarian

Transcrições de testes orais em língua inglesa; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Unesp- Universidade Júlio Mesquita Filho; Orientador: Ana Paula Garcia Gazarian;

Matilde Virginia Ricardi Scaramucci

2003; 30 f; Universidade Estadual de Campinas,; Matilde Virginia Ricardi Scaramucci;

Jose Carlos Paes de Almeida Filho

O livro didático como insumo na aula de Lingua Estrangeira (Ingles) na Escola Publica; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Jose Carlos Paes de Almeida Filho;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • DOS SANTOS, GERSON ROSSI ; CONSOLO, DOUGLAS ALTAMIRO . Understanding teletandem language learning from an intersubjective perspective. Revista do GEL (Araraquara) , v. 15, p. 324-343, 2019.

  • CONSOLO, D. A. ; MEDEIROS DOS SANTOS, V. . A(s) cultura(s) brasileira(s) em sala de aula: o ensino de português como língua estrangeira em uma classe multilíngue. PORTUGUESE LANGUAGE JOURNAL , v. 13, p. 82-104, 2019.

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Outras produções

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CONSOLO, D. A. . Revista Entrelínguas. 2016.

CONSOLO, D. A. . Pesquisas em Linguística (Aplicada): Questões empíricas, éticas e práticas. 2016.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2013.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2013.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2013.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2013.

CONSOLO, D. A. . Conselho Consultivo da ALAB (Associação de Linguística Aplicada do Brasil). 2013.

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CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2012.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2011.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2011.

CONSOLO, D. A. . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2009.

CONSOLO, D. A. . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 2009.

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CONSOLO, D. A. . Revista Linguagem e Ensino (UFPel). 2019.

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CONSOLO, D. A. . Coordenação de reunião pedagógica interdisciplinar-cursos de Licenciatura em Letras do IBILCE/UNESP. 2009.

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CONSOLO, D. A. . Revista Mosaico. 2003.

CONSOLO, D. A. . Revista Contexturas. 2003.

CONSOLO, D. A. . Revista Teoria e Prática da Educação. 2003.

CONSOLO, D. A. . Revista Horizontes de Lingüística Aplicada. 2003.

CONSOLO, D. A. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. 2003.

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CONSOLO, D. A. . Revista Letras e Letras. 2002.

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CONSOLO, D. A. . Conselho Consultivo da ALAB. 2001.

CONSOLO, D. A. . Revista Letras (PUCCAMP). 2001.

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CONSOLO, D. A. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL). 2001.

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CONSOLO, D. A. . Transformando a sala de aula, transformando o mundo. 2001.

CONSOLO, D. A. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL). 2001.

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CONSOLO, D. A. . Atividades de Compreensão e Produção Oral em Aulas de Língua Estrangeira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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CONSOLO, D. A. . VII Seminário de Estudos Linguísticos (SELin) da UNESP. 2015. (Membro de Comissão Científica).

CONSOLO, D. A. . XXVII Congresso de Iniciação Científica (CIC) da UNESP. 2015. (Membro de Comissão Científica).

CONSOLO, D. A. . Oficina de Treinamento de Examinadores do EPPLE-Inglês-2015. 2015. (Oficina).

CONSOLO, D. A. . Critérios de avaliação de proficiência em línguas estrangeiras com base no Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONSOLO, D. A. . Habilidades orais na formação do professor de língua estrangeira. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . VI Seminário de Estudos Linguísticos (SELin) da UNESP. 2014. (Membro de Comissão Científica).

CONSOLO, D. A. . Teacher development in the Teletandem Brasil project: Some experiences. 2012. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. ; FURTOSO, V. B. . Aprender línguas estrangeiras e aprender a ensinar línguas em contexto de formação inicial: potencialidades dos serviços de comunicação síncrona e assíncrona. 2012. (Comunicação).

CONSOLO, D. A. . Medios Electrónicos y Enseanza-Aprendizaje de Lenguas. 2012. (Oficina).

CONSOLO, D. A. ; CAVALARI, Suzi Marques Spatti ; BAFFI-BONVINO, M. A. . Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Um panorama da elaboração e implementação do Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE). 2011. (Coordenador de Sessão de Comunicações).

CONSOLO, D. A. . Princípios e procedimentos para avaliação em meios eletrônicos no universo de línguas estrangeiras. 2011. (Comunicação).

CONSOLO, D. A. . Avaliação do professor de língua estrangeira. 2011. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Principles and procedures for electronic language assessment: implications for foreign language assessment in the teletandem context. 2011. (Comunicação).

CONSOLO, D. A. . A Interação em Língua Estrangeira em Situações de E-Tandem: influências no processo de aprendizagem e características linguísticas da produção oral. 2010. (Relatório de pesquisa).

CONSOLO, D. A. . "Não vou dar aulas de língua estrangeira" e "Não posso ser reprovado em língua estrangeira". 2010. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Interações eletrônicas e aprendizagem de língua estrangeira: experiências do Projeto Teletandem Brasil - Línguas Estrangeiras para Todos. 2010. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; BENEDETTI, Ana Mariza ; SALOMÃO, A. C. B. ; TELLES, João Antonio . Formação do Professor para o Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Tandem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONSOLO, D. A. ; VELOSO, Fernanda Silva . O ensino da compreensão oral em aulas de língua estrangeira. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Linguagem Oral e Ensino de Língua Estrangeira. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Atividades de Compreensão e Produção Oral na Aula de Língua Estrangeira. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Um panorama sobre avaliação em ensino, aprendizagem e formação de professores de línguas. 2009. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; SILVA, Vera Lúcia Teixeira da . Competências do professor de língua estrangeira: da formação à atuação profissional. 2008. (Comunicação).

CONSOLO, D. A. . Aspectos dos processos de aprendizagem de línguas em interações in-tandem à distância e a formação de professores. 2008. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. ; ALVARENGA, M. B. ; CONCÁRIO, M. ; LANZONI, Hélcio de Pádua ; MARTINS, Teresa Helena Buscato ; SILVA, Vera Lúcia Teixeira da . Exame de proficiência para professores de línguas estrangeiras (EPPLE). 2008. (Coordenador de Sessão de Comunicações).

CONSOLO, D. A. . Crenças, critérios e validade na avaliação de proficiência oral em língua estrangeira. 2008. (Debatedor de trabalhos).

CONSOLO, D. A. . Produção Oral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. ; BROCCO, Aline de Souza ; FURTOSO, V. B. . O professor de português como língua estrangeira: perfil e contextos de atuação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Proficiência oral em língua estrangeira na formação de alunos de Letras. 2007. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . English as Foreign Languages: Which EFL to teach in Brazil?. 2007. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Oral development and oral proficiency of EFL teachers in Brazil: ongoing discussions. 2007. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; BROCCO, Aline de Souza ; FERNANDES, Fábio Roberto ; FURTOSO, V. B. ; SANTOS, Gerson Rossi dos ; SILVA, A. C. . Aspectos dos processos de ensino-aprendizagem e avaliação de línguas em interações in-tandem à distância. 2007. (Coordenador de Sessão de Comunicações).

CONSOLO, D. A. ; ARANHA, Solange ; BONVINO, M. A. B. ; DIAS, Elen ; ONO, Fabrício Tetsuya Parreira ; VELOSO, Fernanda Silva . Crenças: construtos e representações sociais no ensino e aprendizagem de línguas. 2007. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. ; ANCHIETA, Priscila Petian ; BONVINO, M. A. B. ; DIAS, Elen ; FERNANDES, Aline Mara ; FERNANDES, Fábio Roberto ; ORTALE, Fernanda Landucci ; PAIVA, Paula Tavares Pinto ; RODRIGUES, Daniel Fernando ; SANTOS, Gerson Rossi dos ; SILVA, Vera Lúcia Teixeira da ; VELOSO, Fernanda Silva . Ensino e Aprendizagem de Línguas: crenças, construtos e competências (ENAPLE-CCC). 2007. (Painel de Grupo de Pesquisa Institucional no VIII CBLA).

CONSOLO, D. A. ; SILVA, Vera Lúcia Teixeira da . Perspectivas de formação e avaliação da competência em língua estrangeira no curso de Letras. 2007. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; BROCCO, Aline de Souza ; CUSTÓDIO, Camila Mendes . O lugar da gramática na aprendizagem de português como língua estrangeira: uma investigação em contexto de interação in-tandem a distancia. 2007. (Comunicação).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; BENEDETTI, Ana Mariza . Contribuições da tecnologia ao ensino e à aprendizagem de línguas - exemplos do projeto teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos. 2007. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. ; BROCCO, Aline de Souza ; FURTOSO, V. B. ; TELLES, J. A. . Ensino, aprendizagem e avaliação de língua estrangeira em um universo de tecnologia. 2007. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. ; BROCCO, Aline de Souza ; CUSTÓDIO, Camila Mendes ; FERNANDES, G. M. ; FURTOSO, V. B. . Portuguese Table. 2007. (Encontro de Língua Portuguesa).

CONSOLO, D. A. . Avaliação de proficiência oral em língua estrangeira: uma reflexão sobre a relação teoria-prática no contexto brasileiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Por quê incluir oralidade na aula de língua estrangeira?. 2006. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . O falante nativo como paradigma no ensino-aprendizagem de LE?. 2006. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Da interação presencial aos contextos virtuais: experiências para a formação de professores de línguas. 2006. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; TELLES, João Antonio ; VIANA, Nelson ; MAHER, Terezinha de Jesus . Subsídios à Formação de Professores de Português para Falantes de Outras Línguas. 2006. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Prática de Produção Oral em Língua Estrangeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Pesquisa em Sala de Aula. 2005. .

CONSOLO, D. A. . El diseo de instrumentos de evaluación. 2005. .

CONSOLO, D. A. . Aspectos Culturais no Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2005. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Avaliação no contexto de língua e literatura de língua inglesa. 2005. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Formação de Professores. 2005. (Coordenador de Sessão de Comunicações).

CONSOLO, D. A. . Avaliação de rendimento e exames externos: desenvolvimento e impacto. 2005. (Debatedor de trabalhos).

CONSOLO, D. A. . Assessing oral proficiency: Contributions for EFL teacher development. 2005. (Oficina).

CONSOLO, D. A. . Las nuevas tendencias en evaluación y certificación. 2005. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Transversalidade e produção de materiais didáticos: caminhos e descaminhos. 2005. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Aperfeiçoamento profissional e acadêmico: Especialização e Mestrado. 2005. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Princípios e práticas de avaliação em ensino/aprendizagem de línguas. 2005. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Issues in foreign language assessment: Focus on oral proficiency. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. ; GUERREIRO, Glorinha Mendonça da Silva ; RIBAS, Fernanda Costa . Sociocultural Competence in English as a Foreign Language:Implications for Professional Standards. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Competências na formação profissional em cursos de Letras. 2004. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Reconstruindo as Competências do Professor para o Uso da Linguagem. 2004. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de ; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi . Posturas sobre avaliação da proficiência oral do professor de língua estrangeira. 2004. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Competência (Sócio-) Cultural: implicações para a Proficiência em Língua Estrangeira. 2004. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Pesquisa de Base Etnográfica: fundamentos e procedimentos. 2004. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; ORTALE, Fernanda . A avaliação na abordagem comunicativa. 2004. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Princípios e Práticas de Avaliação em Cenários Educacionais. 2004. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Oral Language assessment: From Theory to Practice. 2004. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva ; SILVA, Elias Ribeiro da ; GUERREIRO, Glorinha Mendonça da Silva . Questões de Diversidade Cultural no Ensino e Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. ; MITRANO NETO, Nelson . Interação e Diversidade no Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2003. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva . Lesson planning and teaching methodology in EFL classes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Assessing Spoken Language. 2002. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Teaching Listening Comprehension. 2002. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . English Grammar. 2002. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Testing. 2002. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . A formação do profissional de Letras. 2002. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira: enfoques interculturais. 2002. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; LIBERALI, Fernanda ; BUSNARDO, Joanne . The Theoretical and Practical Axes of the English Language Teaching-Learning Process. 2002. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva . Tomada de turnos conversacionais: interlocução entre língua inglesa e portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Interação e Aprendizagem de Língua Estrangeira: aspectos sócio-culturais. 2001. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Problematizando a Competência Lingüístico-Comunicativa do Professor de Língua Estrangeira. 2001. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . Interação Verbal Professor-Aluno em Aulas de Língua Estrangeira. 2001. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . Perspectivas na Formação do Professor de Línguas. 2001. (Debatedor de trabalhos).

CONSOLO, D. A. . Linguagem, Ensino e Formação de Professores. 2001. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . The Syllabus. 2001. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva . Insights on Classroom Action in English Language Teaching. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . O ensino da oralidade em aulas de lingua inglesa. 2000. .

CONSOLO, D. A. . A língua do cotidiano e o ensino da língua estrangeira. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Teaching materials as notation for playing classes. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . What can we learn from teacher/student interaction in foreign language teaching. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. ; PETERSON, A. A. A. . Dimensões Interacionais no Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2000. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . The Syllabus. 2000. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . The Textbook. 2000. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. ; PÉREZ, P. B. ; VILELA, S. . Línguas e Culturas em Contato. 2000. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. ; RODRIGUES, N. ; OLIVEIRA, A. L. A. M. . Pedagogia Crítica, PCNs e Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2000. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . What can we learn from teacher-student oral interaction in EFL lessons?. 2000. (Mini-curso).

CONSOLO, D. A. . Da cultura de ensinar à aprendizagem da cultura na competência em língua estrangeira. 2000. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; FREIRE, A. ; BASSO, E. . Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2000. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . English Grammar. 2000. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Currículo! Poder! Identidade! Alteridade! Luz! Lúdico! Ação.. 2000. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . A formação do professor de línguas estrangeiras: desafios e perspectivas. 2000. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Da interação à aquisição de língua estrangeira: confrontando teoria e prática na sala de aula. 2000. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira . Problematizando a formação pré-serviço de professores de línguas estrangeiras. 2000. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . Produção Escrita. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Compreensão e Produção do Discurso Escrito. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Aprendizagem da Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Interação Professor-Aluno na Aula de Língua Estrangeira. 1999. (Coordenador de Sessão de Comunicações).

CONSOLO, D. A. . A formação de professores no curso de Letras. 1999. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Investigation of classes as a means of teachers'development. 1999. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . What can we learn from teacher-student oral interaction in EFL lessons?. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Classroom research: focus on interaction and implications for language development. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Ensino/Aprendizagem em Língua Estrangeira. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Desafios e perspectivas na formação de professores de línguas no Brasil. 1998. (Coordenação de Simpósio Temático).

CONSOLO, D. A. . O lugar da oralidade na aula de língua estrangeira. 1998. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . Functioning in English. 1998. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Teaching a function. 1998. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Teaching a function. 1998. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Produção Escrita. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. ; CARDINALLI, M. I. . Advanced English II. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONSOLO, D. A. . Facts and fiction about teacher-student classroom interaction. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . O perfil do professor de língua estrangeira. 1997. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . A review of NS/NNS EFL teachers'linguistic profiles. 1997. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Interação verbal na sala de aula de língua estrangeira, ping-pong ou 'squash': de quem é a melhor jogada. 1997. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Principles and Practice in the Assessment of Language Use. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONSOLO, D. A. . Aprendizagem de Língua Estrangeira I. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. ; CARDINALLI, M. I. . Advanced English I. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONSOLO, D. A. . A study of oral interaction in EFL lessons in Brazil. 1996. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . Assessment of oral language use. 1996. (Palestra).

CONSOLO, D. A. . New trends in English language teaching: sharing our stories. 1994. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . Lesson planning and EFL methodology. 1994. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. . The linguistic-communicative competence in teaching English as a foreign language. 1994. (Mesa Redonda).

CONSOLO, D. A. . I Updating Teacher Course. 1992. .

CONSOLO, D. A. . Teacher Development Course. 1992. .

CONSOLO, D. A. . Interação na sala de aula. 1990. (Palestra).

CONSOLO, D. A. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Instrumentalização da Linguagem do Professor. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. ; CAVALCANTI, M. C. . Estratégias Discursivas Orais & Ensino para a Interação. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CONSOLO, D. A. . Avaliação da habilidade oral em língua estrangeira. 1989. (Palestra a professores de inglês).

CONSOLO, D. A. ; TENANI, Luciani Ester ; ZAVAGLIA, C. . Comissão do Processo de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PPGEL). 2009 (Prova de proficiência) .

CONSOLO, D. A. . Prova Escrita e Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2005 (Prova de proficiência) .

CONSOLO, D. A. . Comissão do Processo de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PPGEL). 2005 (Prova de proficiência) .

CONSOLO, D. A. . Curso de Especialização Estudos Avançados de Língua Inglesa. 2005 (Coordenador de Curso de Pós-Graduação) .

CONSOLO, D. A. . Conselho de Curso de Graduação em Letras. 2005 (Conselho de curso de graduação) .

CONSOLO, D. A. . Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: Crenças, Construtos e Competências. 2004 (Líder de Grupo de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. ; GARCIA, Telma de Souza ; HATUGAI, Marcelo Rosa ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva ; VANI, João Paulo . Reflexões sobre Interação no Ensino/Aprendizagem de Línguas: implicações na Formação de Professores. 2004 (Coordenador de Projeto de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. . Formação do Professor da Área de Língua Inglesa. 2004 (Docente-participante em Projeto de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. . Proficiência Oral em Língua Inglesa (POLI) de Professores de Inglês como Língua Estrangeira: percurso de uma definição. 2003 (Projeto de Pós-Doutorado) .

CONSOLO, D. A. ; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva . In situ hybridization in bat chromosomes with human (TTAGGG) in probe after previous digestion with Alu I. 2002 (Correção de texto em língua inglesa) .

CONSOLO, D. A. . XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2001 (Professor Orientador em Congresso de IC) .

CONSOLO, D. A. . FAPERP Pesquisa. 2001 (Entrevista) .

CONSOLO, D. A. . Curso de Difusão Cultural - Língua Inglesa I. 2001 (Curso de Extensão Universitária) .

CONSOLO, D. A. . Interação e Aquisição de Língua Estrangeira no Cenário da Sala de Aula. 2001 (Coordenador de Projeto Integrado de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. . A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor. 2001 (Coordenador de Projeto Integrado de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. ; GUERREIRO, Glorinha Mendonça da Silva ; HATUGAI, Marcelo Rosa . Mapeamento da Competência Lingüístico-Comunicativa em Línguas Estrangeiras de Alunos de Licenciatura em Letras. 2001 (Coordenador de Projeto de Pesquisa) .

CONSOLO, D. A. . Tradutor público e intérprete comercial. 2000 (Tradução juramentada) .

CONSOLO, D. A. . Monitor II. 1998 (Monitoria (Pós-Graduação)) .

CONSOLO, D. A. . Provas de proficiência de leitura em inglês para alunos de pós-graduação. 1997 (Prova de proficiência) .

CONSOLO, D. A. . Simpósio: Esporte no Processo Civilizatório e Violência no Futebol. 1996 (Tradução simultânea) .

CONSOLO, D. A. ; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de ; RIOLFI, C. ; VIANA, Nelson ; STROPPA, S. ; MASTRELLI, E. . Curso Modular de Inglês para Funcionários do IEL. 1988 (Assistente de pesquisa) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Projeto de Português como Língua Estrangeira à Distância na Plataforma Moodle, Descrição: Este projeto tem por objetivo maior desenvolver e oferecer um curso de português como língua estrangeira (PLE) a distância, na plataforma Moodle, por meio de uma abordagem discursiva-comunicativa-intercultural. Utilizam-se diversas ferramentas tecnológicas disponibilizadas na própria plataforma, para elaboração de e disponibilização de materiais didáticos, interação entre alunos, tutores e pesquisadores, e procedimentos de avaliação de nivelamento e de rendimento dos alunos, além de outros recursos on-line. O projeto tem por objetivo apoiar a internacionalização em nossa instituição ao proporcionar meios para que estrangeiros estudem a língua portuguesa a distância antes, durante e depois de sua matrícula em cursos de graduação e pós-graduação. Sob a perspectiva do ensino e da aprendizagem de PLE, este projeto vincula-se ao Centro de Línguas do IBILCE/UNESP (CEL-IBILCE). Sob a perspectiva da pesquisa, associada a este projeto de desenvolvimento e de extensão (com apoio da PROEX/UNESP), investiga-se os processos de criação de um curso de PLE online para fins específicos (uso de português e socialização em contextos acadêmicos) e de desenvolvimento e implementação de testes eletrônicos de nivelamento e de rendimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Integrante / João Antônio Telles - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Integrante / Karin A H P Ramos - Coordenador / Rosangela Sanches da Silveira - Integrante / Nildiceia Aparecida Rocha - Integrante / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Projeto Piloto de Ensino de Português como Língua Estrangeira a Distância (PROEX), Descrição: Este projeto tem por objetivo maior desenvolver um curso de português como língua estrangeira a distância por meio de uma abordagem discursiva-comunicativa-intercultural. Para tanto, será utilizada a plataforma de ensino Moodle e as ferramentas tecnológicas disponibilizadas na própria plataforma, além de outros recursos on-line. O projeto tem por objetivo apoiar a internacionalização em nossa instituição ao proporcionar meios para que estrangeiros estudem a língua portuguesa a distância antes, durante e depois de sua matrícula em cursos de graduação e pós-graduação. Sob a perspectiva da pesquisa, associada a este projeto de desenvolvimento e de extensão (com apoio da PROEX/UNESP), investiga-se os processos de criação de um curso de PLE online para fins específicos (uso de português e socialização em contextos acadêmicos) e de desenvolvimento e implementação de testes eletrônicos de nivelamento e de rendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Integrante / Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya - Integrante / João Antônio Telles - Integrante / Giséle Manganelli Fernandes - Integrante / Mariângela Braga Norte - Integrante / Paula Tavares Pinto - Coordenador / Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Integrante / Karin A H P Ramos - Integrante / Rosangela Sanches da Silveira - Integrante / Nildiceia Aparecida Rocha - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - Atual

    Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE), Descrição: A proficiência linguística do professor constitui um problema bastante pertinente para investigações sobre avaliação de proficiência na área de pesquisas em Linguística Aplicada que podem informar o conhecimento sobre avaliação de linguagem em contextos de uso e a formação de professores de línguas. Estudos e discussões no âmbito do grupo de pesquisa ?Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: crenças, construtos e competências? (ENAPLE-CCC) e de projetos anteriores sobre essa proficiência, desenvolvidos na última década sobre o contexto brasileiro (por exemplo, BAFFI-BONVINO, 2010; BORGES-ALMEIDA, 2009; CONSOLO, 2008, 2007a,b, 2006, 2005a,b, 2002, 2001, 1999; CONSOLO et alii, 2010; DUCATTI, 2010; FERNANDES, 2011), e de outros trabalhos produzidos no e sobre o Brasil sobre essa questão (por exemplo, CAMARGO, 2007; KAMHI-STEIN, 2010; KOL, 2009; MARTINS, 2005; QUEVEDO-CAMARGO, 2011), revelam a importância de se avançar na investigação sobre os aspectos do construto que embasa o Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE). Verifica-se, no desenvolvimento da proposta de Consolo(2008), retomada em Consolo et alii (2010), a necessidade de se tratarem de questões de caráter terminológico, teórico e metodológico para a efetiva implementação do EPPLE no cenário nacional, para que se tenha um instrumento válido e confiável que atenda os objetivos de uma avaliação de proficiência efetivamente linguístico-comunicativa-pedagógica de professores (KOL, 2009; MARTINS, 2005; QUEVEDO-CAMARGO, 2011), doravante PLCPP, embasada em pesquisas que iluminam o construto do exame (por exemplo, BAFFI-BONVINO, 2010; BORGES-ALMEIDA, 2009; DUCATTI, 2010; FERNANDES, 2011), principalmente em sua versão para meios eletrônicos (ANCHIETA, 2010). Em continuidade ao projeto de Consolo (2008), este projeto objetiva (1) ampliar a revisão bibliográfica sobre avaliação em meios eletrônicos; (2) refinar os critérios de avaliação da PLCPP, incorporando-os em faixas de proficiência. O projeto encontra-se em sua segunda etapa (ETAPA II), neste biênio (2014-2015).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador / Magali Barçante Alvarenga - Integrante / Vera Lúcia Teixeira da Silva - Integrante / Marcelo Concário - Integrante / Hélcio de Pádua Lanzoni - Integrante / Vanessa Almeida - Integrante / Paula Tavares Pinto Paiva - Integrante / Melissa Alves Baffi Bonvino - Integrante / Paulo José Andrelino - Integrante / Teresa Helena Buscato Martins - Integrante / Elen Dias - Integrante / Fernanda Silva Veloso - Integrante / Priscila Petian Anchieta - Integrante / Jéssica Nunes Caldeira Cunha - Integrante / José Ricardo de Oliveira Cunha - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra.Número de orientações: 9

  • 2008 - 2012

    Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de Construto, Tarefas e Parâmetros para Avaliação em Contextos Brasileiros, Descrição: Este projeto de pesquisa trata da questão da proficiência lingüística em língua estrangeira (LE) de professores de línguas, em contextos de formação de professores no Brasil. O trabalho focaliza a reflexão, a partir de subsídios teóricos e experimentais, de dados que possibilitem a definição de aspectos da linguagem a serem considerados no estabelecimento de parâmetros dessa proficiência, com a finalidade de elaboração e implementação de um exame para fins específicos, denominado Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras. Procurar-se-á estabelecer, com bases nesses aspectos da linguagem e características da competência lingüístico-comunicativa nesse domínio lingüístico específico, critérios para a caracterização da PL desses professores, em contextos de ensino de LE no cenário brasileiro. Objetiva-se delinear, neste projeto, a partir dos dados disponíveis de projetos anteriores (CONSOLO, 2001, 2003, 2005b) e de outros a serem coletados, em contextos considerados relativamente representativos da realidade de parte dos cursos de Licenciatura em Letras no Brasil, bem como da atuação de professores egressos desses cursos, as especificações de um instrumento de avaliação da PL do professor de LE, bem como elaborar um exame válido e confiável para esses (futuros) professores, principalmente no Brasil. Embora existam diversos exames que visam a avaliar a proficiência de seus candidatos em línguas estrangeiras (LES), não existe, até o momento, nenhum exame de proficiência lingüística desenvolvido e amplamente utilizado especificamente para professores de LES. Somam-se ainda aos dados deste projeto resultados de estudos desenvolvidos no Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos (UNESP & FAPESP), quanto às características e a qualidade da linguagem produzida em interações teletandem, por alunos em formação pré-serviço na área de Letras, e ainda sobre reflexões quanto à avaliação em meios eletrônicos. Alvarenga-CPF=02451009896 / Lanzoni-CP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador / Magali Barçante Alvarenga - Integrante / Vera Lúcia Teixeira da Silva - Integrante / Marcelo Concário - Integrante / Teresa Helena Buscato Martins - Integrante / Hélcio de Pádua Lanzoni - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 12

  • 2006 - 2012

    Características Linguísticas da Produção Oral no Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos, Descrição: O Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos (TTB) propõe colocar pares de alunos universitários estrangeiros em contato com alunos universitários brasileiros para aprenderem as línguas um do outro por meio dos recursos de leitura, escrita, áudio e vídeo do MSN - um teletandem. Os estudos realizados no escopo deste subprojeto do TTB objetivam investigar, em uma primeira etapa, características do processo de aprendizagem de línguas estrangeiras por meio da interação eletrônica e à distância, contemplando principalmente características lingüísticas dos insumos produzidos e recebidos nas línguas utilizadas, com enfoque na modalidade oral, além de aspectos culturais, sociais e pedagógicos que permearão essas interações. Em uma segunda etapa deste subprojeto, trata-se também da avaliação da qualidade lingüística e da eficácia comunicativa desses insumos produzidos, e das próprias interações. Avaliar o desempenho por meio de interação mediada por recursos eletrônicos se constitui aqui um aspecto inovador, em comparação com as práticas de se avaliar proficiência lingüística de modo presencial e por meio de testes mais tradicionais, principalmente nas modalidades de compreensão e produção oral em língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador / Fábio Roberto Fernandes - Integrante / Aline de Souza Brocco - Integrante / Gerson Rossi - Integrante / Viviane Bagio Furtoso - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa e ao Ensino de São José do Rio Preto - Outra / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra.Número de orientações: 12

  • 2005 - 2010

    Competência Lingüística em Língua Inglesa de Alunos de Letras: definição de Parâmetros na Formação e Avaliação da Proficiência Oral do Professor de Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto de pesquisa objetivou analisar a questão da proficiência oral em língua inglesa (doravante POLI) de professores de inglês como língua estrangeira (ILE), em contextos de formação de professores no Brasil. Focalizaram-se, a partir de subsídios teóricos e experimentais, dados que possibilitam a definição de aspectos da linguagem a serem considerados (por exemplo, o discursivo, o pragmático e o sintático) no estabelecimento de parâmetros dessa proficiência. Procurou-se estabelecer, com bases nesses aspectos da linguagem e características da "competência linguístico-comunicativa? (BACHMAN, 1990; CANALE, 1983; CONSOLO, 2002), critérios objetivos para a caracterização da POLI desses professores, principalmente em contextos de ensino de ILE no cenário brasileiro. Utilizaram-se, para a coleta desses dados, questionários de perguntas abertas e roteiros de entrevistas, gravadas em áudio, no contexto de quatro instituições universitárias públicas e três particulares. A preocupação maior, na trajetória da investigação iniciada por Consolo, Guerreiro & Hatugai (2001), e direcionada para a língua inglesa no Projeto Integrado "A (In)Competência Linguístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor" (com apoio do CNPq no biênio 08/2001-07/2003), foi iniciar a caracterização da proficiência oral em língua inglesa do professor de inglês como língua estrangeira, termo esse mais adequado para (re)definir o construto teórico utilizado nesta investigação. Dentre os itens de produção deste projeto, salientam-se um capítulo de livro (Consolo, 2008); três (3) trabalhos de Iniciação Científica e um (1) de Estágio Básico realizados por alunos de graduação em Letras; três (3) teses de doutorado; uma (1) monografia de Especialização em Língua Inglesa; duas apresentações em congressos internacionais (ACLA 2008 e AILA 2008), e quatro (4) cursos de curta duração ministrados a professores de ILE e de outras línguas estrangeiras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador / Vera Lúcia Teixeira da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra., Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 11

  • 2003 - 2007

    Reflexões sobre Interação no Ensino/Aprendizagem de Línguas: implicações na Formação de Professores, Descrição: Este projeto objetiva uma produção bibliográfica (artigos, capítulos de livros, dissertações e livros) a partir de reflexões sobre dados de processos interativos entre professores e alunos, coletados em contextos de ensino/aprendizagem de línguas no cenário brasileiro, direcionada para a formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra.

  • 2001 - 2007

    A (In)Competência Lingüístico-Comunicativa de Alunos de Letras-Língua Estrangeira: construto e tendências na Formação do Professor, Descrição: O projeto objetiva investigar como os conceitos de competência e proficiência oral, a partir de construto levantados na literatura e dados de contextos de formação de professores de inglês como língua estrangeira (LE), podem se configurar para o estabelecimento de um perfil da competência lingüístico-comunicativa nessa LE. Mantém-se a situação de "projeto em andamento" no aguardo da defesa, em 2007, de duas dissertações de mestrado a ele vinculadas. Os resultados deste projeto são retomados no projeto "Competência Lingüística em Língua Inglesa de Alunos de Letras: definição de Parâmetros na Formação e Avaliação da Proficiência Oral do Professor de Língua Estrangeira", iniciado em 2005.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Douglas Altamiro Consolo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2000

Professor Homenageado, UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto.

1987

ARELS Higher Certificate in Spoken English and Comprehension, ARELS Examination Trust.

1987

RSA COTE, Royal Society of Arts.

1981

Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge Local Examinations Syndicate.

1978

Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas. , Rua Cristóvão Colombo, 2265 - LEM - Sala 26, Jardim Nazaré, 15054000 - Sao Jose do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212280, Ramal: 2294, Fax: (17) 32248692, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2015 - 2015

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

Universidad Nacional Autónoma de México / IIE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades didáticas e de pesquisa junto ao CELE (Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras) da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), Cidade do México, DF, com bolsa da PROPG/UNESP.

2003 - 2005

The University of Melbourne

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisador-associado (Research Fellow) junto ao Departament of Linguistics and Applied Linguistics, School of Languages, University of Melbourne.

Atividades

  • 08/2003 - 12/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Faculty Of Arts, Faculty Of Arts.,Atividade realizada, Estágio de Pós-Doutorado (Honorary Visiting Academic).

2011 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado - nível III - RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão para Professor Adjunto (Livre-Docente) - nível III a partir de 01/10/2011. Docente em Língua Inglesa (graduação), nos cursos de Licenciatura em Letras e de Bacharelado em Letras com Habilitação de Tradutor (atual) e em Linguística Aplicada (pós-graduação/atual); orientador de estágios de Iniciação Científica e de Projetos de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) no Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PPGEL/atual); orientador de pós-doutorado (atual); membro de comitês de seleção de alunos para ingresso no PPGEL (atual); presidente da Comissão de Administração das Salas-Ambiente do Departamento de Letras Modernas (até março de 2012); coordenador e docente do curso de pós-graduação lato sensu "Estudos Avançados de Língua Inglesa"; membro do Comitê de Ética em Pesquisa do IBILCE (até 2017); membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Letras (01/06/2011 a 04/04/2013); coordenador do Curso de Extensão de Mandarim do IBILCE/UNESP (até 2015); coordenador do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores do IBILCE-UNESP (atual); coordenador da área de Português como Língua Estrangeira na UNESP para o Programa "Idiomas sem Fronteiras"(IsF/ 2017 e 2018).

2010 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador dos Cursos de Extensão de Mandarim do IBILCE-UNESP, na parceria entre a UNESP e o Instituto Confúcio (entra janeiro de 2010 e dezembro de 2015). A partir de janeiro de 2016, e atualmente, vice-coordenador dos Cursos de Extensão de Mandarim do IBILCE-UNESP.

2004 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente em Língua Inglesa (graduação) e em Lingüística Aplicada (pós-graduação); orientador de estágios de Iniciação Científica e de Projetos de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) no Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PPGEL); membro de comitês de seleção de alunos para ingresso no PPGEL; membro e presidente da Comissão de Administração das Salas-Ambiente do Departamento de Letras Modernas; representante (coordenador) da área de Língua Inglesa; coordenador e docente do curso de pós-graduação lato sensu "Estudos Avançados de Língua Inglesa".

1998 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor - RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente em Língua Inglesa (graduação) e em Lingüística Aplicada (pós-graduação); orientador de estágios de Iniciação Científica e de Projetos de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado), e de Pós-Doutorado; vice-coordenador e coordenador do programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PPGEL); membro do Conselho de Curso do PPGEL; membro de comitês de seleção de alunos para ingresso no PPGEL; membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Letras; membro titular da Comissão Permanente de Administração (CPA) do IBILCE-UNESP; membro suplente da Comissão de Pesquisa do IBILCE-UNESP; membro da Comissão de Reestruturação do Curso de Licenciatura em Letras; membro da Comissão de Administração das Salas-Ambiente do Departamento de Letras Modernas.

Atividades

  • 08/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Coordenador de Português como Língua Estrangeira do IsF (Idiomas sem Fronteiras).

  • 10/2016

    Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Coordenador do Centro de Ensino de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) do IBILCE.

  • 03/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Orientador de professores do CLDP-IBILCE, em formação complementar na área de português como língua estrangeira (PLE).

  • 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do IBILCE para Avaliação de Candidatos à Livre-Docência.

  • 03/2004

    Ensino, Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Escrita em Língua Inglesa III

  • 02/2001

    Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV - Licenciatura em Letras

  • 08/2000

    Ensino, Mestrado Em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão, Interação e Produção Oral em Língua Estrangeira, Tópicos Especiais em Lingüística Aplicada

  • 02/2000

    Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III - Licenciatura em Letras

  • 08/1999

    Ensino, Mestrado Em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Formação do Professor de Línguas

  • 04/1999

    Ensino, Mestrado Em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Investigação em Lingüística Aplicada

  • 03/1999

    Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - Licenciatura em Letras

  • 08/1998

    Ensino, Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV - Letras com Habilitação de Tradutor

  • 03/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Linhas de pesquisa

  • 03/1998

    Ensino, Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - Letras com Habilitação de Tradutor, Língua Inglesa II - Letras com Habilitação de Tradutor

  • 09/2010 - 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 07/2010 - 12/2015

    Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de Extensão de Mandarim - DLM.

  • 06/2011 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Curso de Licenciatura em Letras.

  • 08/2010 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão das Salas Ambiente do Departamento de Letras Modernas.

  • 03/2003 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Comissão de Administração das Salas-Ambiente.

  • 01/2010 - 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção de Monitoria da Área de Língua Inglesa do DLM..

  • 12/2009 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Oficina de Estudos Pedagógicos: avaliação do processo ensino-aprendizagem na universidade.

  • 08/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção do PPGEL - 2010.

  • 08/2009 - 08/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Coordenador da Reunião Pedagógica Anual dos Docentes de Línguas Estrangeiras do Curso de Licenciatura em Letras.

  • 08/2009 - 08/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para escolha de Chefe e Vice-Chefe do DLM.

  • 05/2009 - 05/2009

    Treinamentos ministrados , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Treinamentos ministrados, Programa de Capacitação Operacional e Didático-Pedagógica (utilização de software no Laboratório de Idiomas do DLM)

  • 08/2002 - 07/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Comissão de Reestruturação do Curso de Licenciatura em Letras (temporária).

  • 03/2003 - 06/2003

    Ensino, Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Tradução em Língua Inglesa II

  • 10/2000 - 12/2001

    Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (PGEL).

  • 10/1998 - 12/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Conselho do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos.

  • 03/2001 - 11/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍngua Inglesa I no Curso de Difusão Cultural

  • 01/2000 - 02/2001

    Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Representante da Área de Língua Inglesa.

  • 10/1999 - 04/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Comissão Processante (temporária).

  • 09/1998 - 04/2000

    Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente (CPA).

  • 08/1998 - 09/1998

    Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Letras Modernas.,Atividade de extensão realizada, Mini-cursos no XXV CIP, sobre pesquisa na sala de aula de LE, e na XII Semana de Letras, sobre planejamento de aulas de LE.

  • 03/1998 - 08/1998

    Ensino, Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Escrita em Língua Inglesa II

1988 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente em Ensino de Línguas (DEL), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente em disciplinas de Inglês Geral, níveis I a VI, e Inglês Instrumental para Leitura (graduação), junto ao Centro de Ensino de Línguas (CEL) da UNICAMP.

Atividades

  • 08/1996 - 12/1997

    Extensão universitária , Centro de Ensino de Línguas, Reitoria.,Atividade de extensão realizada, Curso Advanced English - Níveis I e II.

  • 08/1996 - 12/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino de Línguas, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Ensino de Línguas.

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I, Inglês Instrumental II, Inglês I, Inglês II, Inglês III, Inglês IV, Inglês V, Inglês VI

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Insrrumental I, Inglês Instrumental II, Inglês III, Inglês IV

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I, Inglês Instrumental II, Inglês V, Inglês VI

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês V, Inglês VI

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II, Inglês III, Inglês IV, Inglês V, Inglês VI

  • 10/1988 - 12/1997

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II, Inglês III, Inglês IV

1982 - 1992

SOCIEDADE BRASILEIRA DE CULTURA INGLESA SAO PAULO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico do Idioma Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de língua inglesa para cursos de crianças, adolescentes e adultos (níveis básico, intermediário e avançado); assistente de coordenação pedagógica na filial de Campinas-SP, para cursos de nível avançado; examinador para exames orais da Universidade de Cambridge (UCLES), Inglaterra.

Atividades

  • 08/1982 - 08/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Junior 1 (curso para crianças), Teenager 4 (curso para adolescentes), Básico 1-2 (adultos), Pré-Intermediário 1-2, Intermediário 1-2, Intermediário Superior 1-2, Preparatório para Exame FCE, Preparatório para Exame CAE, Advanced Communication Skills, Advanced Oral Skills

  • 08/1989 - 06/1990

    Outras atividades técnico-científicas , Filial de Campinas Sp, Filial de Campinas Sp.,Atividade realizada, Assistente de Coordenação-Níveis Avançados-Filial Campinas.

1981 - 1982

Michigan Instituto de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico do Idioma Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para grupos e cursos individuais.

Atividades

  • 03/1981 - 12/1982

    Ensino,,Disciplinas ministradas, English 1 (Book 1), English 2 (Book 2), English 3 (Book 3), English 4 (Book 4), Conversation Club (vários níveis)

  • 03/1981 - 12/1982

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Idiomas, Escola de Idiomas.,Atividade realizada, Elaboração de material didático.