Isadora Valencise Gregolin

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidad de Valladolid, UVa, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

GREGOLIN, I. V. . 1ª Evento Institucional do Residência Pedagógica da UFSCar (Edital 2022-2024). 2023. (Outro).

VALENCISE GREGOLIN, ISADORA . 2ª Evento Institucional do Residência Pedagógica da UFSCar (Edital 2022-2024). 2023. (Outro).

GREGOLIN, I. V. ; GAMA, R. P. . 4ª Reunião Institucional dos programas PIBID e RP da UFSCar. 2022. (Outro).

GREGOLIN, I. V. ; GAMA, R. P. . 2ª Reunião Institucional dos programas PIBID e RP da UFSCar. 2021. (Outro).

VALENCISE GREGOLIN, ISADORA ; GAMA, R. P. . 3ª Reunião Institucional dos programas PIBID e RP da UFSCar. 2021. (Outro).

GREGOLIN, I. V. ; IZA, D. V. ; BIAZZOLI, C. . Jornada das Licenciaturas da UFSCar. 2020. (Congresso).

GREGOLIN, I. V. ; GAMA, R. P. . Iª Reunião Institucional online dos Programas PIBID e Residência Pedagógica-UFSCar (Edital 2020). 2020. (Outro).

GREGOLIN, I. V. . Ciclo de Palestras do PPGPE. 2016. (Outro).

GREGOLIN, I. V. . I Encontro do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE/UFSCar): A produção do conhecimento científico em Educação. 2015. (Outro).

GREGOLIN, I. V. ; RODRIGUES, L. ; CAPPELLINI, E. . Oficinas do PIBID-Letras: questões teórico-metodológicas relacionadas ao ensino de línguas materna e estrangeiras. 2015. (Outro).

GREGOLIN, I. V. ; RODRIGUES, L. ; CAPPELLINI, E. . Oficinas do PIBID-Letras: questões teórico-metodológicas relacionadas ao ensino de línguas materna e estrangeiras. 2014. (Outro).

FERREIRA, L. C. ; ABREU, A. S. C. ; GREGOLIN, I. V. . Ciclo de Palestras - Leitura em Foco. 2011. (Outro).

FERREIRA, L. C. ; ABREU, A. S. C. ; GREGOLIN, I. V. . II Seminário sobre Práticas Conmtemporâneas de Leitura. 2011. (Outro).

SOTO, U. ; GREGOLIN, I. V. ; MAYRINK, M. F. ; GABRIELLI, K. ; ROZENFELD, C. . Linguagem, Educação e Virturalidade - II Encontro Capes-Mecd/Dgu. 2008. (Outro).

GREGOLIN, I. V. . Comissão Organizadora do III Seminário de Análise do Discurso "Diálogos, fronteiras, limites". 2000. (Outro).

Seminário de estudos Linguísticos e Ensino de Línguas."(Re) pensando metodologias e tecnologias digitais no ensino de línguas estrangeiras". 2024. (Seminário).

Diálogos sobre a formação docente.Diálogos sobre a formação inicial docente: a formação inicial alinhada à escola. 2023. (Seminário).

II Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de línguas.POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO EM CURRÍCULOS DE LETRAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2023. (Encontro).

II Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de línguas.CONEXÕES ENTRE BRASIL E PARAGUAI: INTERCÂMBIOS EM LINGUÍSTICA APLICADA Prof. Dra. Valentina Canese (UNA - Paraguai) ENSINO DE PORTUGUÊS DO BRASIL NA ARGENTINA: NOVOS HORIZONTES, NOVOS DESAFIOS Prof. Ms. Nicolas Borgmann (UGD - Argentina). 2023. (Encontro).

II Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de línguas.Ensino-aprendizagem e formação de professores de línguas para contextos de internacionalizaçãoÇÃO. 2023. (Encontro).

XV SPLIN.Culturas digitais no ensino e aprendizagem de línguas. 2023. (Seminário).

SELIN.Avaliadora de posteres / Debatedora. 2022. (Seminário).

SELIN.Reflexões sobre a formação em Estudos Linguísticos: experiências de egressos do PPGEL e do PPGLLP. 2021. (Seminário).

III Reunión de Jóvenes Investigadores Iberoamericanos de la Universidad de Valladolid. Educación 4.0 Nuevos modelos didácticos para nativos digitales. 2020. (Congresso).

Encuentro de Profesores de Español como Lengua Extranjera. 2017. (Encontro).

III Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação (FOMPE).PPGPE UFSCar. 2016. (Outra).

I Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação (FOMPE). 2014. (Encontro).

Reunião Científica da ANPED. 2014. (Congresso).

Ciclo de Palestras da disciplina Identidade e ensino.Profissionalidade docente e ensino de línguas: processos e práticas identitária. 2013. (Seminário).

Congresso Nacional de Linguagem e Discurso. Práticas de formação de professores de línguas: trabalho docente e processos identitários. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Portifólios colaborativos e construção de processos reflexivos sobre a docência. 2013. (Congresso).

V Seminario de Estudos Linguisticos da UNESP.Sessao de Debates. 2013. (Seminário).

IV Seminario de Estudos Linguisticos da UNESP.Sessao de Debates. 2012. (Seminário).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES.Síntese Geral do Evento - ?PIBID em Ação: Universidade e Escola fazendo a diferença?. 2011. (Encontro).

I Simpósio de Linguística e Tecnologia Educativa - "Linguagens, tecnologias, práticas de leitura e escrita: converg6encias".II Workshop de Práticas de Leitura e Escrita - "Leitura e escrita: tecnologias e ensino". 2011. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Experimentando estratégias para o ensino de línguas: o PIBID UFSCar como espaco para (re)construcao de praticas reflexivas. 2011. (Congresso).

14 Jornada de Letras.Cursos de língua com Moodle: novos espaços para ensinar e aprender. 2010. (Outra).

58 Seminario do GEL.Uso de TIC`s em cursos de língua espanhola: novas demandas de formação. 2010. (Seminário).

Congreso Internacional de Educación: Haciendo escuela desde Rosario. Las TIC´s en la enseñanza de lenguas: nuevas demandas en la formación de profesores. 2010. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Formacao de Professores de Linguas (CLAFPL). 'Ensino de Espanhol e Virtualidade: experiências e reflexões. 2010. (Congresso).

III Simpósio Internacional SITRE - Trabalho, Relacoes de trabalho, educacão e identidade.Uso de entornos virtuales en la formación de profesionales en los ámbitos de turismo y de enseñanza-aprendizaje de lengua. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Letras: Linguagens & Linguagens - Producão, Recepcão e Ensino.Tecnologias aplicadas ao ensino de LEM. 2010. (Simpósio).

VI Encontro Virtual de Documentacão em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online.Uso de ambientes virtuais no ensino de línguas: novas demandas de formação. 2010. (Encontro).

VIi Encontro Virtual de Documentacão em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online.Recursos e materiais para o ensino de língua online: limites e possibilidades. 2010. (Encontro).

17 INPLA - Intercambio de Pesquisas em Linguistica Aplicada.Novas tecnologias na sala de aula de línguas: (re)construindo conceitos e práticas. 2009. (Simpósio).

2o Colóquio Internacional Brasil x Espanha: Experiencias de Aprendizagem Mediada por Computador.EAD e produção de multimídia: levando projetos educacionais ao sucesso com suporte de órgãos especializados em apoiar o gerenciamento.Virtual learning environment: a turism spanish course for brazilian students. 2009. (Encontro).

57° Seminário do GEL.Interação em cursos de língua a distância: estratégias motivacionais utilizadas na plataforma Moodle. 2009. (Seminário).

Encuentros Cervantes.Diseño de cursos de lengua española con Moodle: nuevos entornos para enseñar y aprender. 2009. (Encontro).

Jornada Cientifica e Tecnologica da UFSCar.Curso de extensao semi-presencial novas tecnologias na sala de aula de linguas relato de experiencias e desafios. 2009. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância: qualidade em EAD. 2009. (Congresso).

III EIDE - Encuentro Iberoamericano de Educación.Aplicación de TICS en la enseñanza-aprendizaje de lengua extranjera: curso Español para Turismo. 2008. (Encontro).

Colóquio Internacional e VII Seminário de Pesquisa.Processos de comunicação em fóruns da internet. 2007. (Seminário).

II Seminário de Estudos em Linguagem, Educacao e Tecnologia.Processos interativos de comunicacão em contextos digitais. 2007. (Seminário).

1er Encuentro de profesionales de Español. 2006. (Encontro).

54ºSeminário do Gel.Aspectos interculturais da interação português-espanhol: a cordialidade brasileira em contextos de negócios. 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. A cordialidade brasileira nos contextos de negócios em língua espanhola. 2006. (Congresso).

53º Seminário do GEL.Problemáticas do ensino de línguas para fins específicos: o espanhol para negócios em contexto brasileiro. 2005. (Seminário).

Jornada em Análise do Discurso. 2005. (Outra).

V Seminário de Estudos Linguisticos - SELIN.Problemáticas do ensino de línguas para fins específicos: o caso do espanhol para negócios no Brasil. 2005. (Seminário).

IV Seminário de Estudos Lingüísticos - SELIN.O espanhol dos negócios no Brasil: particularidades do ensino para fins específicos. 2004. (Seminário).

51º Seminário do Gel.Concepções linguisticas no ensino de espanhol para fins específicos. 2003. (Seminário).

II Congresso Internacional da Associação de Ensino de Línguas para Fins Específicos (AELFE). Especificidades do ensino de línguas para fins específicos: o espanhol dos negócios no Brasil. 2003. (Congresso).

V Congreso Sudbrasileño de Lengua Española - COSLE. O espanhol dos negócios no Brasdil: especificidades do ensino para fins específicos. 2003. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional da ANPOLL. 2002. (Encontro).

Congresso Internacional "História de las metodologías en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas modernas. 2001. (Congresso).

IV Seminário de Análise do discurso. 2001. (Seminário).

Seminário do GEL.O discurso sobre o trabalho no Brasil: apagamentos e cristalizacoes de sentidos. 2001. (Seminário).

V Seminário de Análise do Discurso. 2001. (Seminário).

III Seminário de Análise do Discurso. 2000. (Seminário).

IV Jornada de Letras da UFSCar. 2000. (Encontro).

Encontro franco-brasileiro de análise do discurso. 1999. (Encontro).

II Seminário de Análise do Discurso. 1999. (Seminário).

VII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1999. (Congresso).

XLVII Seminário do Grupo de estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. 1999. (Seminário).

II Jornada de letras. 1998. (Encontro).

MAYRINK, M. F.; COSTA, H.B.A.; MESSIAS, R. A. L.;Isadora Valencise Gregolin. "Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina 'Espanhol como Língua Estrangeira' à luz do pensamento complexo",. 2025. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana) - Universidade de São Paulo.

SANTOS MATOS, D. V. S.;GREGOLIN, I. V.. Soy Latinoamérica: um estudo sobre identidades e representação docente frente à implementação de políticas linguísticas em Sergipe. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ROZENFELD, C.; CARUZZO, V. N. R. M.;GREGOLIN, I. V.. Estratégias para prática oral em aulas online assíncronas de alemão como LE. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARNIELLI BIAZOLLI, CAROLINE; MONTE, A.;GREGOLIN, I. V.. Percepções de professoras da educação infantil sobre sua própria escrita: elaboração de uma proposta formativa docente para o aprimoramento da produção de textos no contexto escolar/profissional. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

VALENCISE GREGOLIN, ISADORA; Sanchez, R. G.; MARGONARI, D.. Língua espanhola na UNATI (Universidade Aberta à terceira Idade) de Araraquara-SP: um trabalho online com músicas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MAYRINK, M. F.; COSTA, H.B.A.;GREGOLIN, I. V.; OLIVEIRA, R. A. D.. O uso de jogos digitais e físicos para promover a educação para a cidadania na aula de espanhol. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GATTOLIN, S.; FERRAZ, D.;GREGOLIN, I. V.. Multimodalidade e letramento crítico no ensino de inglês: atividades de um livro didático do PNLD. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ROZENFELD, C.;GREGOLIN, I. V.. Professores de inglês da rede pública na Cultura Digital: mapeando as percepções acerca da tecnologia a competência digital. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MAYRINK, M. F.;GREGOLIN, I. V.; COSTA, H.B.A.; OLIVEIRA, R. A. D.. A formação de uma comunidade de aprendizagem: presenças em interações virtuais pelo Whatsapp. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

ROZENFELD, C.;GREGOLIN, I. V.; SALOMÃO, A.C.B.. Realidade virtual no ensino de línguas estrangeiras (francês): foco na imersão, interatividade e no envolvimento em sala. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROZENFELD, C.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Objetos de aprendizagem pra o ensino de espanhol como língua estrangeira: critérios para caracterização e análise. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROZENFELD, C.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Análise do aplicativo Duolingo para aprendizagem de língua espanhola: uma pesquisa narrativa.. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FERREIRA, L. C.; PIRES, L.;GREGOLIN, I. V.. O ensino de língua portuguesa no Brasil: discursos materializados em documentos oficiais e atualizados pelo PCN e pela BNCC. 2019.

FERREIRA, L. C.;GREGOLIN, I. V.; NARDI, F. S.. Formando leitores no ensino de outra língua: uma análise de representações de leitura compartilhadas por professores de língua espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; CAVALARI, S.; MARGONARI, D.. Professor de inglês e o livro didático: concepções teóricas presentes nas orientações do Manual do Professor da coleção Take Over. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.; MIGUEZ, A. C.. Interação no ensino de língua espanhola: análises das orientações do manual do professor e as atividades do livro Cercanía Joven. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

IZA, D. V.; IAOCHITE, R.;GREGOLIN, I. V.. Processos formativos de iniciação à docência de professores de Educação Física. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.; ROCHA, N. A.;GREGOLIN, I. V.. A variabilidade na motivação de estudantes adolescentes de espanhol de um Centro de Estudos de Línguas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GOMES, L. R.; GALLO, S.;GREGOLIN, I. V.. A prática da parrhesia na relação professor-aluno: a busca por um autogovernamento. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

ABREU, A. S. C.; PACIFICO, S.;GREGOLIN, I. V.. Sistemas de Gestão de Aprendizagem e o professor no século XXI: uma análise discursiva dos efeitos das tecnologias digitais de informação e comunicação na formação do imaginário docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, D. V. C.;GREGOLIN, I. V.; OLIVEIRA, K.. Educação das relações étnico-raciais e produção de textos na escola: traços, letras, cores e vozes das crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

CRESSONI, L.; ABREU, A. S. C.; PFEIFFER, C.;GREGOLIN, I. V.. (Re)Construindo sentidos: discursos sobre ser professor de língua portuguesa no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, O. L. N.;GREGOLIN, I. V.; MURAKAWA, C. A. A.. O uso do dicionário no ensino de língua espanhola: proposta de guia teórico-metodológico para professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

MOMESSO, M. R.; TONETO, D. J. M.;GREGOLIN, I. V.. A construção dos processos identitários no ensino online: efeitos de sentido e representações. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.

GREGOLIN, I. V.; SOTO, U.; CORREA, H. T.. Discussões em fóruns voltados para o trabalho colaborativo online: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.; SOTO, U.. Teleencuentros: análise da atividade didática mediada por videoconferência no ensino de espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

ABREU, A. S.;GREGOLIN, I. V.; SOTO, U.. "Estratégias de construcao textual do chat escrito em espanhol como língua estrangeira". 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

SOTO, U.;GREGOLIN, I. V.; CORREA, H. T.. O processo de construção do conhecimento através da utilização e da constituição do Fórum de Discussão como ferramenta e gênero. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

SOTO, U.;GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.. Análise de atividades orais em um curso de língua espanhola. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

PAIVA, C. L. B.; SOTO, U.;GREGOLIN, I. V.; MAYRINK, M. F.. "Construcao de um genero digital: um chat no ensino e aprendizagem de lingua estrangeira (espanhol)". 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

KANEKO, S.; ROZENFELD, C.; SOUZA CONCEICAO, M. P.; TAVARES, C. N. V.;GREGOLIN, I. V.. O ensino-aprendizagem remoto de inglês para terceira idade mediado pelas tecnologias digitais: parâmetros humanos e técnicos. 2023. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MONTEIRO, M. I.;GREGOLIN, I. V.; BARROS, G.; BIAZZOLI, C.; MAZZEU, F. C.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA / PEDAGOGIA: uma experiência formativa no município do interior do Estado. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.; MARGONARI, D.; SANTANA, J.; SILVA, V. L. T.;GREGOLIN, I. V.. A formação do formador de professores: um estudo a partir do estágio curricular supervisionado no curso de Licenciatura em Letras de um IFSP. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

SALAZAR, Luciana;VALENCISE GREGOLIN, ISADORA; VILELA-ARDENGHI, A. C.; GUIRAU, M. C.; SILVEIRA, S. A.. Capitalismo de vigilância e produção de subjetividade por meio de algoritmos: uma análise discursivo-mediológica. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.; SALOMÃO, A.C.B.; BARBIRATTO, R.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Uma pesquisa-ação: sistemas adaptativos complexos e o espanhol em um contexto militar. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; ABREU-E-LIMA, D.;GREGOLIN, I. V.; MORAES FILHO, W. B.; LUCAS, P.. Formação de professores de língua inglesa no programa Idiomas sem Fronteiras: uma perspectiva sociocultural no desenvolvimento de autonomia. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ROCHA, N. A.; KANEKO, S.; VIANA, N.; PAULINO, L. A.;GREGOLIN, I. V.. Ensino da língua chinesa no Brasil: formação e abordagem de professores do Instituto Confúcio. 2020. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROCHA, N. A.; SOTO, U.; FERNANDES, C.; MENDONCA, M. C.;GREGOLIN, I. V.. Ontologia do presente das línguas estrangeiras no dispositivo escolar. 2019. Tese (Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AGUIAR, C. V. M.; JUNCAL, C. F.;GREGOLIN, I. V.; CRUZ, M. L. N. M. L.; NEGRE, C. A.. Análisis de necesidades de uso de la lengua española en el contexto profesional del turismo: elementos para la elaboración de programa de curso basado en tareas comunicativas y géneros. 2016. Tese (Doutorado em DOCTORADO EN ESPAÑOL: LINGÜÍSTICA, LITERATURA Y COMUNICACIÓN) - Universidad de Valladolid.

AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; KAWACHI, C.;GREGOLIN, I. V.; BARBIRATTO, R.; KUHN, D. C.. ?Publicações nacionais sobre call e outras tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: um olhar na segunda década do século XXI. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, A. A. G. D.;GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.. Um modelo de análise de inserções parentéticas em textos escritos e a aplicação em chat educacional no ensino de língua espanhola. 2013. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa e Lingüística) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

ABREU, A. S.; ROSA, E. B.; SILVA, B. C. D.;GREGOLIN, I. V.. "Riobaldo e Diadorim: um estudo dos esquemas de imagem dentro do cenário criado pela metáfora da travessia". 2011. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

ABREU, A. S.;GREGOLIN, I. V.; VICINO, M. L.; ROSA, E. B.; SCURCIATTO, E. I.. Funcionalidade das parábolas e das imagens em artigos de opinião: uma proposta de leitura. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

BAPTISTA, L.; KANASHIRO, D.;GREGOLIN, I. V.. . As potencialidades da integração dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e conteudísticos para uma educação linguística decolonial na formação inicial de professores de língua espanhola.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

MONTEIRO, M. I.;GREGOLIN, I. V.; COSTA, G. B. A.. Residência Pedagógica / Pedagogia: uma experiência formativa no interior do Estado de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.;GREGOLIN, I. V.; SANTANA, J.. Estágio supervisionado nos cursos de Letras dos Institutos Federais de São Paulo: competências de ensinar dos professores formadores. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ROCHA, N. A.; COUTO, L. R.;GREGOLIN, I. V.. Peticiones y rechazos de aprendices brasileños de ELE en correos electrónicos y mensajes de facebook: análisis de la competencia pragmático-discursiva escrita. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FREITAS, D.;GREGOLIN, I. V.; DINIZ, R. E. S.; VILLANI, A.. O impacto do mestrado profissional no desenvolvimento docente: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.; YOKOTA, R.. O que está por detrás da caixa preta? Um olhar reflexivo sobre o Manual do professor de espanhol. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.; GAMA, R. P.. Percepção de egressos do curso de Letras da UFSCar sobre sua formação inicial: relações entre currículo e prática profissional em início de carreira. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; BARBIRATTO, R.;GREGOLIN, I. V.. Panorama sobre pesquisas em CALL e outras tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: um olhar na segunda década do século XXI. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; SOTO, U.; ROCHA, N. A.; ABRAHAO, M. H. V.. Documentos oficiais: pontos de equívocos e gestos de interpretação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABREU, A. S.; SARGENTINI, Vanice Maria;GREGOLIN, I. V.. Funcionalidade das parábolas e das imagens em textos jornalísticos de opinião em conjunturas de crise. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

MIRANDA, C. A.; PONTES, V. O.;Isadora Valencise Gregolin. Os materiais didáticos do repositório institucional do projeto LAPELLE/UFC: uma análise da abordagem comunicativa nas atividades com habilidades orais/auditivas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

SOUZA ALMEIDA, D. M. V.;GREGOLIN, I. V.. Escutar e Dialogar: Uma pesquisa sobre familiarização e criação de podcasts em língua espanhola no contexto da Internacionalização. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BIAZZOLI, C.; MONTE, A.;VALENCISE GREGOLIN, ISADORA. Percepções de professoras da Educação Infantil sobre sua própria escrita: elaboração de uma proposta formativa docente para o aprimoramento da produção de textos no contexto escolar/profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

MARGONARI, D.; Sanchez, R. G.;GREGOLIN, I. V.. O uso da música como recurso didático- pedagógico no ensino de Língua Espanhola na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) de Araraquara-SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SANTOS MATOS, D. V. S.;GREGOLIN, I. V.. Soy Latinoamérica: um estudo sobre identidades e representação docente frente à implementação de políticas linguísticas em Sergipe. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ROZENFELD, C.;GREGOLIN, I. V.; Sanchez, R. G.. Um estudo sobre os entornos pessoais de de aprendizagem de professores de língua inglesa da rede municipal de ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROZENFELD, C.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Estratégias para prática oral em aulas online assíncronas de alemão como LE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GREGOLIN, I. V.; MARGONARI, D.; IZA, D. V.. O ensino de língua inglesa pautado por projetos: um aporte para a implementação da Base Nacional Comum Curricular. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ROZENFELD, C.. As possibilidades e os limites para interação e mediação de três plataformas digitais para o ensino de inglês. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; SE, J. S.; KAWACHI, C.. Aspectos do ensino de inglês para crianças em fase de alfabetização: desafios da pandemia para o planejamento e elaboração de materiais didáticos em um contexto específico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GATTOLIN, S.; FERRAZ, D.;GREGOLIN, I. V.. A leitura e o ensino da língua inglesa: a multimodalidade e o letramento crítico nos textos contemporâneos EM LIVRO DIDÁTICO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ROZENFELD, C.; Sanchez, R. G.;GREGOLIN, I. V.. Professores de inglês da rede pública na Cultura Digital: mapeando as percepções acerca da tecnologia a competência digital. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROZENFELD, C.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Objetos de aprendizagem pra o ensino de espanhol como língua estrangeira: critérios para caracterização e análise. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROZENFELD, C.; KANEKO, S.;GREGOLIN, I. V.. Análise do aplicativo Duolingo para aprendizagem de língua espanhola: uma pesquisa narrativa.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

IZA, D. V.;GREGOLIN, I. V.; IAOCHITE, R.. Processos formativos de iniciação à docência de professores de Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; SE, J. S.; MUSSIO, S.. Saberes docentes pressupostos pelas orientações de um Manual do professor: aspectos políticos e pedagógicos da formação de professores de espanhol". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, L. C.;GREGOLIN, I. V.; NARDI, F. S.. Como formar leitores no ensino de outra língua: uma análise de concepções de leitura compartilhadas por professores de língua espanhola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

PRIA, A. D.; CUMPRI, M.;GREGOLIN, I. V.. Estudo enunciativo do marcador ?mal necessário?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PRIA, A. D.; CUMPRI, M.;GREGOLIN, I. V.. Estudo da dinâmica enunciativa de AUNQUE e de seus correlatos em português. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

GREGOLIN, I. V.; ROCHA, N. A.; MIGUEZ, A. C.. Interação em aulas de língua espanhola: análise das orientações do Manual do Professor do livro Cercanía Joven.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; MARGONARI, D.; CAVALARI, S.. A imagem do professor de inglês na coleção Take Over do PNLD 2015.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

ABREU, A. S. C.;GREGOLIN, I. V.; PFEIFFER, C.. (Re)Construindo sentidos: discursos sobre ser professor de língua portuguesa no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

GOMES, L. R.; DINIZ, N. F.; GALLO, S.;GREGOLIN, I. V.. A prática da parrhésia na relação professor-aluno: a busca por um autogovernamento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

IZUMIDA, F.; YOKOTA, R.; VIANA, N.;GREGOLIN, I. V.. A variabilidade na motivação de estudantes de espanhol de um Centro de Estudos de Línguas do interior paulista. 2015.

ABREU, A. S. C.;GREGOLIN, I. V.; PFEIFFER, C.. Sistemas de gestão de aprendizagem e o professor no século XXI: uma análise discursiva dos efeitos das tecnologias digitais de informação e comunicação na formação do imaginário docente.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, D. V. C.; OLIVEIRA, K.;GREGOLIN, I. V.. Produção de texto e a educação das relações étnico-raciais nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos.

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SILVA, O. L. N.;GREGOLIN, I. V.; MURAKAWA, C. A. A.. Ensino de língua espanhola e as influências da língua materna. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduacao em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

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SE, J. S.;GREGOLIN, I. V.. O Ensino Bilíngue na Educação Infantil no Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

BIAZZOLI, C.;GREGOLIN, I. V.; IZA, D. V.. Percepções de licenciandos sobre o estágio supervisionado remoto em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; HOFLING, C.;GREGOLIN, I. V.. Práticas pedagógicas em diferentes contextos de residência docente: experiências de uma aluna professora de Língua Estrangeira (Inglês). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; HOFLING, C.;GREGOLIN, I. V.. Materiais didáticos de ensino de Língua Inglesa em formato digital para ensino remoto: análise sob a luz dos princípios de aquisição e ensino de línguas de TOMLINSON. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

GALIZIA, F.;GREGOLIN, I. V.. Modelos de ensino de literatura e seus impactos na formação de licenciandos em LetrasM LETRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

SE, J. S.;GREGOLIN, I. V.. O papel do livro didático de língua inglesa no letramento digital de alunos do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

SE, J. S.;GREGOLIN, I. V.. A influência do internetês na escrita dos alunos de 7º ano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

SE, J. S.;GREGOLIN, I. V.. A inserção do Haikai brasileiro nos materiais didáticos atuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

SE, J. S.;GREGOLIN, I. V.. O papel do livro didático de língua inglesa no letramento digital de alunos do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

MENEGHINI, C. M.;GREGOLIN, I. V.. Aquisição de língua estrangeira com idosos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; YOKOTA, R.. A cultura em livros didáticos para o ensino de língua espanhola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

SOTO, U.;GREGOLIN, I. V.; MENDES, P. H. A.. Conceito de "língua portuguesa" em Dialogo em defensam (1574) de Pêro de Magalhães de Gândavo: uma análise discursiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Rigui, R.; MIGUEZ, A. C.;GREGOLIN, I. V.. Metodologia Queer no ensino de língua espanhola.. 2015.

CORREIA, B. S.; BRITTO, M. I. M.;GREGOLIN, I. V.. A recuperação escolar como inclusão: a perspectiva do professor em formação sobre o reforço escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; MIGUEZ, A. C.. (Des)Aprendendo com as diferenças: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras desde uma perspectiva Queer. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.;GREGOLIN, I. V.. Uma experiência de ensino/aprendizagem intercultural de língua espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; FERNANDES, J. A. B.. Concepcoes de professores em formacao do curso pre-vestibular da UFSCar acerca da interdisciplinaridade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.;GREGOLIN, I. V.. A inserçãop de tecnologias na prática de ensino - aprendizado de português língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

YOKOTA, R.;GREGOLIN, I. V.. Las canciones como recurso didáctico en la enseñanza del español lengua extranjera. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

GATTOLIN, S.;GREGOLIN, I. V.; STEFFANI, V.. A leitura em língua inglesa na escola pública: reflexões e sugestões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; CAIADO, K. R. M.; YOKOTA, R.. Ensino de espanhol para deficientes visuais brasileiros. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

BERLINCK, R. A.; ARRUDA, N. C.;GREGOLIN, I. V.. La gramática lo propuso, pero he escuchado: um estudo comparativo sobre o uso dos pretéritos indefinido e perfecto segundo a perspectiva da gramática normativa e a impressão de uso efetivo de hispanofalantes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

CAMPOS, A. S.;GREGOLIN, I. V.. A licenciatura na formacao do futuro professor de língua estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

SOTO, U.;GREGOLIN, I. V.; LEMES, S. S.. Avaliaçao on-line de língua espanhola para brasileiros. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

GREGOLIN, I. V.; BIAZZOLI, C.; CARNIO, M.. Processo Seletivo de Professor substituto do Departamento de Metodologia de Ensino (Edital 016/22, PORTARIA CECH Nº 298/2022). 2022. Universidade Federal de São Carlos.

SANTOS, M.;GREGOLIN, I. V.. Processo Seletivo para a seleção de Tutor Presencial do Sistema UAB na UFSCar (Edital 001/2021/SEaD).. 2021. Universidade Federal de São Carlos.

MULLER, F.; ALVAREZ, M. L. O.;GREGOLIN, I. V.. Concurso público para contratação de professor efetivo de língua espanhola. 2016. Universidade Federal do Ceará.

SOUZA, C. A.; SILVA JUNIOR, A. F.;GREGOLIN, I. V.. Concurso público para contratacão de professor efetivo de língua espanhola. 2014. Universidade Federal da Bahia.

FREITAS, N.; ROCHA, N. A.;GREGOLIN, I. V.. Concurso público para contratacão de docente de português/espanhol. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

ROCHA, N. A.; CARVALHO, K. C. H. P.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Doutor de Língua Espanhola. 2012. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

SILVA, O. L. N.; ROCHA, C. F.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para cargo de professor Assistente. 2012. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

REZENDE, L. M.;GREGOLIN, I. V.; SILVA, A. C. S.. Concurso Público de provas e Títulos para Professor Doutor. 2012. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

BALESTRINI, D.; HILDEBRANDO, V.;GREGOLIN, I. V.. Processo de Credenciamento de docentes do CEL - Diretoria de Ensino de Araraquara. 2012. Diretoria Regional de Ensino de Araraquara.

RAMIREZ, M. D. A.;GREGOLIN, I. V.; Adoue, S. B.. Concurso Público para contratacao de Professor Substituto de Língua Espanhola. 2010. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

RAMIREZ, M. D. A.; CORREA, P.A.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público para Contratacao de Professor Assistente Doutor de Língua Espanhola. 2010. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

Adoue, S. B.; RAMIREZ, M. D. A.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público para Contratação de Professor Substituto de Língua Espanhola. 2010. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

MAYRINK, M. F.; RAMIREZ, M. D. A.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Doutor de Língua Espanhola. 2010. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

Adoue, S. B.; ROCHA, N. A.;GREGOLIN, I. V.. Concurso público para Contratação de Professor Substituto de Língua Espanhola. 2010. Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

HILDEBRANDO, V.;GREGOLIN, I. V.. Processo de Credenciamento de docentes do CEL - Diretoria de Ensino de Araraquara. 2010. Diretoria Regional de Ensino de Araraquara.

SILVA, A.;GREGOLIN, I. V.; MONTRONE, A. V.. Concurso Público para contratação de Professor Substituto da área de Metodologia e Prática de Ensino de Língua Espanhola. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

RAMIREZ, M. D. A.; OKUINGHTTONS, M. F. M.;GREGOLIN, I. V.. Concurso Público para Contratação de professor substituto de Língua Espanhola. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MOTA, F. P.;GREGOLIN, I. V.; COSTA, A. R.; ALVARES, M. R.; CARDOSO, C.. Comissão de Avaliação do Edital de Assistentes de Conversação em parceria com a Embaixada da Espanha. 2023. Embaixada da Espanha.

MOTA, F. P.; MARENGO, S. M. D. A.; ALVARES, M. R.;GREGOLIN, I. V.; CARDOSO, C.; CALVINO, J. M. G.; FERNANDEZ, P. C.. Comissão de Avaliação do Edital de Assistentes de Conversação em parceria com a Embaixada da Espanha. 2022. Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; FERREIRA, L. C.; MARTINS, M. S. C.; MOURA, M. I.. 3a Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2011.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; FERREIRA, L. C.. 4a Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2011. University Federalo de Sao Carlos Brazil.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; FERREIRA, L. C.; GATTOLIN, S.; MARTINS, M. S. C.; MOURA, M. I.. 5a Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2011. Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; GATTOLIN, S.; FERREIRA, L. C.; MARTINS, M. S. C.; MOURA, M. I.. Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2010. Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; FERREIRA, L. C.; MARTINS, M. S. C.; MOURA, M. I.. 1a Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2010. Universidade Federal de São Carlos.

GREGOLIN, I. V.; ABREU, A. S. C.; FERREIRA, L. C.; MOURA, M. I.. 2a Selecão de Bolsas para área de Letras - PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência). 2010. Universidade Federal de São Carlos.

(em construção); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Ciborguização docente; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

(em construção); Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Concepções e práticas de internacionalização no ISFP: demandas linguísticas e culturais; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Recursos digitais em aulas de espanhol: experiências de professores durante a pandemia; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

O ensino de língua inglesa pautado por projetos: um aporte para a implementação da Base Nacional Comum Curricular; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

As possibilidades e os limites para interação e mediação de três plataformas digitais para o ensino de inglês; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Aspectos do ensino de inglês para crianças em fase de alfabetização: desafios da pandemia para o planejamento e elaboração de materiais didáticos em um contexto específico; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Letramento crítico no ensino de língua espanhola: reflexões sobre um livro didárico do PNLD; 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Youtube como ambiente virtual de ensino e aprendizagem: características de aulas-live de espanhol; 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Produção de vídeos a partir da releitura de clássicos literários como recurso de aprendizagem de língua portuguesa; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

O celular na escola: desafios nas aulas de Língua Portuguesa; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

O ensino de língua portuguesa no Brasil: discursos materializados em documentos oficiais e atualizados pelos PCN e pela BNCC; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Concepções sobre a avaliação e constituição da profissionalidade docente: estudo de caso em um contexto de ensino de língua espanhola; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Saberes docentes pressupostos pelas orientações de um Manual do professor: aspectos políticos e pedagógicos da formação de professores de espanhol; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Professor de inglês e o livro didático: concepções teóricas presentes nas orientações do Manual do Professor da coleção ?Take Over"; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Interação no ensino de língua espanhola : análise das orientações do Manual do professor e das atividades do livro Cercanía Joven; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Docência em língua espanhola: sentidos produzidos pela publicidade de escolas de idiomas; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Processo de elaboração de uma matriz curricular: especificidades do ensino e aprendizagem de língua espanhola no CEL-São Carlos; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao Profissional em Educacao) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Ensino de LE em ambientes virtuais : um estudo sobre os tipos de interação e de andaimes presentes na construção de conhecimento em língua espanhola; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

O trabalho com gêneros a partir de sequências didáticas: potencialidades de uma metodologia (provisório); 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria de Educação; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Contribuições das mediações coletivas em intercâmbio virtual: um estudo de caso sobre o contexto Teletandem (português/espanhol) na perspectiva de estudantes de Institutos Federais; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Letramento crítico e ensino de espanhol: questões teórico-práticas no contexto dos institutos federais; ; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Espanhol para alunos brasileiros: estratégias de aprendizagem sugeridas pelas orientações ao professor do livro didático Cercanía Joven; ; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Relações entre currículo, identidade e prática profissional em início de carreira de egressos do curso de Letras da UFSCar; ; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduacão em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Internacionalização no ensino básico e superior: um panorama sobre estratégias e ações do Instituto Federal de São Paulo; 2022; Universidade Federal de São Carlos, ; Isadora Valencise Gregolin;

O que revelam as narrativas de aprendizagem de língua inglesa em contexto EJA sobre o processo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCEJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Ensino de língua espanhola para idosos: mapeamento de pesquisas realizadas no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Possibilidades e limites do uso de tecnologias digitais para o ensino e aprendizagem de espanhol: experiências e reflexões de um grupo de professores durante a pandemia COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Uma abordagem plural de sensibilização e de (re)conhecimento aos (dos) povos indígenas do Brasil, por meio da língua Umutina-Balatiponé; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

"Escola sem Partido" à luz da concepção de leitura de Paulo Freire: papel do professor e da escola na formação de alunos críticos; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Gamificação e ensino de línguas: possibilidades e limites; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Relação teoria e prática no ensino de línguas: saberes docentes tematizados na RBLA ? Revista Brasileira de Linguística Aplicada; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Análise de questões de língua espanhola do ENEM: abordagens sobre língua e cultura; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Possibilidades e limites do uso de tecnologias digitais para o ensino e aprendizagem de espanhol: experiências e reflexões de um grupo de professores durante a pandemia COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Análise de recursos tecnologicos de língua espanhola: potencialidades da web para o (auto) aprendizado de falantes brasileiros; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Análise de questões de língua espanhola do ENEM: algumas abordagens sobre língua e cultura; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Revisão bibliográfica sobre o conceito de saberes da docência em periódicos especializados; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Limites e possibilidades no uso de TICs para o ensino-aprendizagem de língua espanhola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em PIBIC - Ensino Médio) - Escola estadual orlando Perez, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de língua espanhola: estratégias motivacionais utilizadas em Fórum Online; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas: estratégias motivacionais utilizadas em Fórum Online; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID-Letras UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID - Letras UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Marivaldo Degan); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Marivaldo Degan); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Marivaldo Degan); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Marivaldo Degan); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Marivaldo Degan); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Conde do Pinhal); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID Letras-UFSCar (EE Orlando Perez); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão a Docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão a Docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Iniciacão a Docência); 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Iniciacão a Docência); 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao Cientifica (PIBID); 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão a Docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão a Docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docencia); 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docencia); 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docencia); 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docencia); 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

Novas tecnologias na sala de aula de línguas; 2009; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar; Orientador: Isadora Valencise Gregolin;

GREGOLIN, I. V. . Consultoria na área de língua espanhola para a Fundação VUNESP. 2006.

Isadora Valencise Gregolin . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2025.

Isadora Valencise Gregolin . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2024.

GREGOLIN, I. V. ; BIAZZOLI, C. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação.. 2023.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação.. 2022.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação.. 2021.

GREGOLIN, I. V. . Especialista credenciada à Rede ANDIFES-IsF (Espanhol). 2020.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2020.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc (IISSN 1982-7199). 2019.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para Revista CADERNOS DE PESQUISA. 2019.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para revista Alfa: Revista de Linguística, (ISSN: 1981-5794). 2019.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2019.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para revista Alfa: Revista de Linguística, (ISSN: 1981-5794). 2018.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para Revista Estudos Linguísticos (ISSN 1413-0939),. 2018.

GREGOLIN, I. V. . Parecer para Revista Estudos Linguísticos (ISSN 1413-0939),. 2018.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2018.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2017.

GREGOLIN, I. V. ; DIAS, M. M. L. ; SILVA, L. R. ; VIEIRA, V. R. A. . Planejamento do curso 'Competências interculturais em contextos acadêmicos de língua espanhola'. 2016.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2016.

GREGOLIN, I. V. . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2015.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2015.

GREGOLIN, I. V. . Representante da área de Língua Espanhola do ESF (Espanhol sem Fronteiras). 2015.

GREGOLIN, I. V. . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2014.

GREGOLIN, I. V. ; RANGEL, M. ; SOUZA, I. ; TALLEI, J. I. . Coordenação de Comissão de Especialistas em Língua Espanhola para avaliação de sites - ESF (Espanhol sem Fronteiras). 2014.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2014.

GREGOLIN, I. V. . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2013.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2013.

GREGOLIN, I. V. . Colaborador do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC. 2012.

GREGOLIN, I. V. . Elaboração de prova de proficiência (inglês e espanhol) para programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. 2012.

GREGOLIN, I. V. ; YOKOTA, R. . Bate papo com Linguistas | EP03 | Conversa com Isadora Valencise Gregolin. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VICHESSI, B. ; GREGOLIN, I. V. . Scrapbook dá sentido às aulas de inglês. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GREGOLIN, I. V. . Entrevista sobre o livro "Linguagem, educação e virtualidade". 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GREGOLIN, I. V. . Entrevista sobre livro publicado. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GREGOLIN, I. V. . Homenagem póstuma à profa Dra Ana Mariza Benedetti - site da Associação Brasileira de Hispanistas. 2021; Tema: Homenagem póstuma à profa Dra Ana Mariza Benedetti. (Site).

Isadora Valencise Gregolin . Preparação de material didático para o IsF - Espanhol. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. . ACIEPE Teorias e práticas do Idiomas sem Fronteiras para a formação de professores de línguas estrangeiras com foco na internacionalização. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. . Curso de Atualização de Professores de Espanhol, módulo 'Ensinar e aprender espanhol com tecnologias digitais'. 2022. .

GREGOLIN, I. V. . Curso de língua espanhola para alunos do Cursinho da UFSCar. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. . Curso de competências interculturais em contextos profissionais de língua espanhola para alunos da Educação Básica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABREU-E-LIMA, D. ; SANTOS ; MOTA, F. P. ; GREGOLIN, I. V. . Rede IsF: conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GREGOLIN, I. V. ; BIAZZOLI, C. . ACIEPE: Uso de tecnologias digitais em contextos de ensino e aprendizagem de línguas: possibilidades e limites durante a pandemia COVID-19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. ; STAHLHAUER, G. . 'Competências interculturais em contextos acadêmicos de língua espanhola'. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MEC, M. ; GREGOLIN, I. V. . Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : filosofia : ensino médio.. 2014. (Revisão).

GREGOLIN, I. V. . Atualização de professores de língua espanhola: articulando formação inicial e continuada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. ; ABREU, A. S. C. . Leitura e escrita: tecnologia e ensino. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. . Espanhol para alunos de escolas públicas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. . Novas tecnologias e ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABREU, A. S. C. ; FERREIRA, L. C. ; GREGOLIN, I. V. ; MAGRI, M. V. . Arriscando-se na escrita 2011. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. B. R. ; GREGOLIN, I. V. . Cuadernillo 2 - Taller de Lengua Española. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

2012, M. -. P. ; GREGOLIN, I. V. . Guia de livros didáticos : PNLD 2012 : Biologia. 2011. (Revisão).

SANTOS, R. B. R. ; GREGOLIN, I. V. . Cuadernillo 1 - Taller de Lengua Española. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GREGOLIN, I. V. . Curso de atualização para professores: novas tecnologias na sala de aula de línguas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. ; SOTO, U. . Novas tecnologias na sala de aula de línguas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GREGOLIN, I. V. ; MARTINS, L. ; ROBINSON, A. ; POVOAS, P. . Treinamento de Tutores e professores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOTO, U. ; GREGOLIN, I. V. ; RANGEL, M. ; PEREZ, R. . Español para Turismo (EPT). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOTO, U. ; GREGOLIN, I. V. ; RANGEL, M. ; PEREZ, R. . Español para turismo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GREGOLIN, I. V. ; ROCHA, N. A. . Metodologia de ensino de línguas estrangeiras: aspectos discursivo-culturais do ensino-aprendizagem de língua espanholaem contexto brasileiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. ; TEIXEIRA, João de Fernandes . Filosofia da mente: neurociência, cognição e comportamento. 2005. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; BRUNO, Fátima Cabral . Ensino aprendizagem de línguas estrangeiras: reflexão e prática. 2005. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; FERREIRA, Maria Cristina Leandro ; INDURSKY, Freda . Pêcheux e a análise do discurso: uma relação de nunca acabar. 2005. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. . Programa São Paulo educando pela diferença para a igualdade. 2005. (Editoração/Enciclopédia).

GREGOLIN, I. V. ; BRUNO, Fátima Cabral . Ensino de espanhol: a construção da impessoalidade em sala de aula. 2004. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; GREGOLIN, Maria Do Rosário . Foucaulte Pêcheux na análise do discurso: diálogos e duelos. 2004. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; SARGENTINI, Vanice Maria ; NAVARROBARBOSA, Pedro . M. Foucault e os domínios da linguagem: discurso, poder, subjetividade. 2004. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; GREGOLIN, Maria Do Rosário . Discurso e mídia: a cultura do espetáculo. 2003. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; MENEGOLI, Clesner Alexandre . Español para negocios. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGOLIN, I. V. ; ORG, Juliano Desiderato Antonio . Estudos descritivos do portugues: níveis de análise. 2002. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; FANJUL, Adrián Pablo . Português e espanhol: línguas próximas sob olhar discursivo. 2002. (Editoração/Livro).

GREGOLIN, I. V. ; GREGOLIN, Maria Do Rosário . Análise do discurso: as materialidades do sentido. 2001. (Editoração/Livro).

2008

III PREMIO "CRISTÓBAL DE VILLALÓN" A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL AULA DE E/LE, Universidad de Valladolid (UVA) / Diputación Provincial de Valladolid.