Larissa Padula Ribeiro da Fonseca

Compositora, multi-instrumentista, produtora sonora, educadora musical e pesquisadora. Graduada em música e produção sonora pela Universidade Federal do Paraná, mestre e doutora em música pela Universidade Federal da Bahia, com estágio de mestrado na Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden, Alemanha; curso em métodos empíricos em pesquisa musical na School of Music & Center for Cognitive and Brain Sciences, Ohio State University e doutorado sanduíche CAPES na The University of Sheffield, Inglaterra, orientada por Victoria Williamson. Em parceria com Clement Zular e Andre Zabeu, é sócia fundadora do ANZ Immersive Audio, em São Paulo - estúdio de áudio especializado em gravação, mixagem e masterização de áudio imersivo, tendo Dolby Atmos como a tecnologia principal do estúdio, o qual atende todas as vertentes audiovisuais das artes, entretenimento, educação, pesquisa e tecnologia. Além de operar como engenheira de gravação e mixagem dirige a área de produção musical, pesquisa e educação, atuando em projetos nacionais e internacionais. Desde 2016, em parceira com Iaci Lomonaco, é sócia fundadora da BRAVA! Curadoria, Pesquisa e Mentoria Estratégicas, desenvolvendo e executando práticas e pesquisas estratégicas para diferentes vertentes das artes, ciências, pesquisa, educação e tecnologia no Reino Unido, Europa e Brasil. Colaborou e apresentou seu trabalho em diferentes universidades, estúdios criativos, artistas, coletivos, companhias, museus, laboratórios e associações científicas como exemplo: Hackney Wicked Festival, Sense Collective, Peter Bennett, V&A, ISPSe o Centre for Performance Science no Royal College of Music. Sua pesquisa envolve o ensino-aprendizagem musical e estudo da percepção e cognição no que se refere à educação e cognição musicais, habilidades de criação e performance, resultando em publicações de livros, capítulos e artigos nacionais e internacionais. Como pesquisadora, está associada: ao NUPSIMUS - Núcleo de Pesquisa em Performance Musical e Psicologia da UFBA e membro fundadora do laboratório de pesquisa Music and Wellbeing Research Unit do Departamento de Música da Universidade de Sheffield, UK. Suas pesquisas têm foco na música experimental e eletroacústica em ambiente de tecnologias imersivas. Como educadora musical lecionou e monitorou programas de extensão em diferentes universidades e também foi regente assistente de orquestras infantis e juvenis, coordenando grupos instrumentais de diferentes vertentes no Brasil e Europa. Também lecionou Teoria e Iniciação Musical, Metodologia de Pesquisa e Psicologia da Música nos níveis de graduação e pós-graduação na Universidade Federal da Bahia. Como produtora e engenheira de som, trabalhou por longo período na Gabisom - empresa de equipamentos de áudio e sonorização - como assistente de Peter Racy, Engenheiro Chefe e Designer de Som, responsável por diversos festivais internacionais de música (ex. Rock in Rio). Como musicista, é ativa compositora, baixista, sintetizadora e produtora de som, membro fundadora dos coletivos Los Capivaras e The Loose Association of Cinema and Sound, curando e atuando em distintos projetos artísticos e musicais, festivais de música , artes e tecnologia, turnês e conferências científicas musicais no Brasil, Europa e EUA. Desde 2021 é pesquisadora em estágio pós-doutoral no Instituto de Estudos Avançados da USP na Cátedra de Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Música

2011 - 2015

Universidade Federal da Bahia
Título: A memória na prática musical instrumental infantojuvenil
Orientador: Diana Santigo da Fonseca
com Coorientador: Victoria Jane Williamson. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: memória; orquestra; pratica musical; estratégias cognitivas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Atividades de atenção à saúde humana.

Mestrado em Música

2010 - 2011

Universidade Federal da Bahia
Título: A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos,Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Diana Santigo da Fonseca
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desenvolvimento musical; memória; educação musical; musicalização infantil; audição; cognição.

Graduação em Licenciatura em Música

2006 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: Um estudo sobre os diferentes tipos de memória envolvidos no fazer musical
Orientador: Profa Dra Rosane Cardoso de Araújo

Graduação em Música

2004 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Pós-doutorado

2021

Pós-Doutorado. , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Formação complementar

2015 -

Music and Wellbeing research unit within the Music Department at the Univer. (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2015 - 2015

Extensão universitária em POM- Psychology of Music reading group. (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2015 - 2015

Academic Reading & Writing (Arts & Humanities). (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2013 - 2013

Methods in Empirical Music Research A Workshop fo. (Carga horária: 30h). , Ohio State University, OSU, Estados Unidos.

2011 - 2011

Estágio no curso de extensão de iniciação musical. (Carga horária: 40h). , Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden, HFMDD, Alemanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

FONSECA, L. P. R. . S H I R O: a live immersive digital experience re-imagining Nature. 2021. (Concerto).

FONSECA, L. P. R. . Sense Collective electronic consciousness. 2019. (Concerto).

FONSECA, L. P. R. . Sense vibration. 2018. (Exposição).

SANTIAGO, D. ; FIREMAN, M. ; FONSECA, L. P. R. . COLÓQUIO MÚSICA E COGNIÇÃO: ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA MUSICAL. 2014. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . II Seminário Brasileiro de Educação Musical Infantil. 2011. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . V Encontro Internacional de Educação Musical. 2011. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; CRUZ, B. K. ; e outros . MACACO- I Movimento Artístico e Cultural do CAASO. 2005. (Outro).

Participação em eventos

S H I R O: a live immersive digital experience re-imagining Nature. S H I R O: a live immersive digital experience re-imagining Nature. 2021. (Exposição).

Sense Collective electronic consciousness. Sense Collective electronic consciousness. 2020. (Exposição).

Hackney WIcked Art Festival. The Loose Association of Cinema and Sound. 2019. (Exposição).

Sense Collective Vibration. Sense residents + Los Capivaras + Denise Padron present live visual and sound performance 'Vibrography'. 2018. (Exposição).

Hackney Wicked Art Festival. Los Capivaras at The Yard Theatre - Matryoshka. 2017. (Exposição).

Hackney Wicked Art Festival. Secret live music cinema at White Post Cafe. 2017. (Exposição).

ISPS 17 - International Symposium on PerformanceScience.Musical Development. 2017. (Simpósio).

SysMus - The International Conference of Students of Systematic Musicology. 2017. (Congresso).

Hackney Wicked Art Festival. Tronchorealism 1st Exhibition ? Dada Bar at See Studio. 2016. (Exposição).

International Conference on the Multimodal Experience of Music (ICMEM). 2015. (Congresso).

Simpósio Música e Memória.A memória na prática musical instrumental infantojuvenil. 2015. (Simpósio).

The 24 Hour Inspire 2015. 2015. (Congresso).

The Music and Wellbeing launch. 2015. (Outra).

COLÓQUIO MÚSICA E COGNIÇÃO: ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA MUSICAL.MEMÓRIA NA PRÁTICA MUSICAL INFANTIL. 2014. (Encontro).

11mo Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música (11mo ECCoM).Amplitude de memória de trabalho para timbres: estudo exploratório com crianças de 4 a 12 anos.. 2013. (Encontro).

9a Conferencia Regional Latinoamericana y 2a Conferencia Panamericana de Educación Musical ISME Chile 2013. A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical.. 2013. (Congresso).

International Rhythmic Studies Association. 2013. (Encontro).

Leeds International Jazz Education Conference. CREATIVE STRATEGIES ON DRUMS: RHYTHMIC ILLUSIONS APPLIED TO THE BRAZILIAN BAIÃO.. 2013. (Congresso).

MIdwest Music Cognition Symposium.The child musical memory: an exploratory study about audiation of timbre's sequence by children between 4 and 12 years old.. 2013. (Simpósio).

PERFORMA - encontros de investigação em performance. 2013. (Encontro).

XIX Seminario Latinoamericano de Educación Musical - FLADEM.Apreciacão musical na musicalização infantil: a utilização de histórias e danças como motivação para uma escuta aprofundada. 2013. (Seminário).

II Colóquio interdisciplinar da música - Performance Musical e Emoção.a emoção como um fator regulador da performance. 2012. (Outra).

XI Encontro Regional Nordeste da ABEM.A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical. 2012. (Encontro).

XXII Congresso da ANPPOM. A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. 2012. (Congresso).

II Seminario Brasileiro de Educação Musical Infantil.Educação Musical Infantil. 2011. (Seminário).

IV Encontro Internacional de Educação Musical: Música e Cognição.Educação Musical: Música e Cognição. 2011. (Encontro).

V Encontro Internacional de Educação Musical.Educação Musical. 2011. (Encontro).

XXI Congresso da ANPPOM Uberlândia 2011. A mente e a cultura musicais: as possíveis contribuições entre a cognição musical e a etnomusicologia. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Vivências Musicais.Encontro de Vivências Musicais. 2010. (Encontro).

"I Encontro de Vivências Musicais para professores do projeto Musicalização Infantil UFBA".Atividades para Musicalização Infantil. 2009. (Encontro).

Curso de Pedagogia Musical, 2 Grau. 21 a 24 de setembro. Professor Dr. Joss Wuytack.. 2009. (Outra).

XIX Congresso da ANPPOM. 2009. (Congresso).

IV Seminário Fala outra escola.Primeira aula de estágio em música: reflexões sobre uma nova pedagogia musical. 2008. (Seminário).

II Workshop Internacional de Educação Musical Infantil. 2007. (Outra).

FLADEM - Forum Latinoamericano de educação musical no Brasil.Apresentação da Orquestra Experiemental da UFSCar. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Florencia Paulin

FONSECA, L. P. R.. ?A MÚSICA DA BAHIA E O ENSINO COLETIVO DE CORDAS?. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGMUS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leticia Bartholo

DIAS, L.; LEITE, J.;FONSECA, L. P. R.. E. Lopes.A PRÁTICA CORAL COM O GRUPO ?CANTE COMIGO? NA COMUNIDADE DA BAIXA FRIA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Walter Freire

ROSA, L.; CAIRO, U. N.;FONSECA, L. P. R.. RE-PERCUSSÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Orientou

Jonatas Leal Gonçalves

A memória de trabalho na prática instrumental de crianças: um estudo sobre a memorização de ritmos; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Composição e Regência) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Produções bibliográficas

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SANTIAGO, D. ; FONSECA, L. P. R. ; FIREMAN, M. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; BARBOSA, M. L. S. ; VASCONCELOS, M. C. S. ; SILVA, A. P. ; VIEIRA, D. ; AGUIAR, G. G. L. . Prática musical, memória e linguagem. 1. ed. Salvador: Edufba, 2018. v. 1. 299p .
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FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. . Secret live music cinema. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . Matryoshka - Los Capivaras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA, L. P. R. ; LOMONACO, I. M. ; CRUZ, B. K. . The power of music and dance on producing and reflecting memory. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tronchorealism - a requiem for liberty and existentialism in today's urban landscape. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . Children?s musical practice: A descriptive study with a Brazilian child symphony orchestra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; WILLIAMSON, V. . A memória na prática musical instrumental infantojuvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; SANTOS, J. L. G. . Working memory in children's musical practice: preliminary results from an ongoing research in a Brazilian Child Symphony Orchestra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; SANTOS, J. L. G. . Working memory in children's musical practice: preliminary results from an ongoing research in a brazilian Child Symphony Orchestra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PFUTZENREUTER, K. E. ; FONSECA, L. P. R. . CREATIVE STRATEGIES ON DRUMS: RHYTHMIC ILLUSIONS APPLIED TO THE BRAZILIAN BAIÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . The child musical memory: an exploratory study about audiation of timbre's sequence by children between 4 and 12 years old. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, L. P. R. . Amplitude de memória de trabalho para timbres: estudo exploratório com crianças de 4 a 12 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, L. P. R. . Apreciacão musical na musicalização infantil: a utilização de histórias e danças como motivação para uma escuta aprofundada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, L. P. R. ; PFUTZENREUTER, K. E. . A emoção como um fator regulador da performance. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, L. P. R. . A mente e a cultura musicais: as possíveis contribuições entre a cognição musical e a etnomusicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, L. P. R. . Primeira aula de estágio em música: reflexões sobre uma nova pedagogia musical. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FONSECA, L. P. R. . Underwater Hotel Room. USA: Cd Baby, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
FONSECA, L. P. R. . Andy Peacehol. USA: CD Baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).
FONSECA, L. P. R. . At the end everything is just sand. usa: cd baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).
FONSECA, L. P. R. . Baby Horses. cd Baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).
MIL-HOMENS. H. W. ; FONSECA, L. P. R. . Instruções para uma boa receita. Ribeirão Preto - SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . A rare recording of Los Capivaras recorded LIVE at Stour Space by Wick Radio circa 2017. 2017.

FONSECA, L. P. R. ; WILLIAMSON, V. . Music, wellbeing, development, and 7 months in Sheffield. 2015; Tema: Bem estar e desenvolvimento musical. (Blog).

FONSECA, L. P. R. ; CALAZANS, L. . Oficina Musical TAMAR 2013. 2013. .

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Atividades para Musicalização Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, L. P. R. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. ; PERES, F. C. . Come on. 2019. Composição (estréia).

FONSECA, L. P. R. ; PERES, F. C. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. . I heard you crying. 2019. Composição (estréia).

FONSECA, L. P. R. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. ; SMITH, J. ; GRASS, K. . Los Capivaras album. 2018. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . At the end is just sand. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . Baby Horses. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . Andy Peacearhol. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . Underwater Hotel Room. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Baseborn Me. 2016. Registro Fonográfico.

CALAZANS, L. ; FONSECA, L. P. R. . ABROLHOS - O Santuário Marinho. 2014. Trilha Sonora.

PFUTZENREUTER, K. E. ; FONSECA, L. P. R. . Dresden - Salvador. 2013. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; PFUTZENREUTER, K. E. . Vão. 2012. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2011. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2010. Interpretação.

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010. Arranjo.

FONSECA, L. P. R. . "Trânsito". 2006. Audiovisual.

FONSECA, L. P. R. . Sofia e a Lua. 2005. Trilha Sonora.

FONSECA, L. P. R. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. ; PERES, F. C. . Come on music video. 2019. Vídeo.

FONSECA, L. P. R. . Lá no Castelo, espetáculo musical - Grupo Canela Fina. 2010.

FONSECA, L. P. R. ; RACY, Peter . Tour Black Eyed Peas. 2010 (show).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010.

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Oásis. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Elton John & Band. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Alanis Morissette. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Just a Fest - Tour Radiohead. 2009 (Festival).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Offspring. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Joss Stone. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Iron Maiden. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Evanescence. 2007 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tim Festival. 2007 (Festival).

FONSECA, L. P. R. . "Trânsito - trilha sonora original". 2006.

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Black Eyed Peas. 2006 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tim Festival. 2006 (Festival).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Nokia New Years Eve. 2006 (Festival).

FONSECA, L. P. R. . ?Sofia e a Lua - trilha sonora original?. 2005.

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Memória na música experimental contemporânea, Descrição: Estudo da memória cognitiva e seus processos e relações na composição e execução de musica experimental contemporânea. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Kevin Grass - Integrante / Joel Smith - Integrante / Felipe Campos Peres - Integrante / Bernardo Varela - Integrante.
2015 - Atual

Music in Development, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Victoria Williamson - Integrante.
2013 - 2015

Memória na prática musical Infantil, Descrição: Estudo descritivo e experimental na Orquestra Pedagógica Experimental do NEOJIBA - Nucleo de Orquestras juvenis e Infantis da Bahia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Diana Santiago da Fonseca - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante / Victoria Williamson - Integrante.
2013 - Atual

Vestígios da música no tempo: relações entre prática musical e teorias da memória, Descrição: Este projeto de pesquisa apresenta como tema o estudo da memória musical humana, constituindo-se em dois subprojetos, precedidos por uma revisão integrativa sobre música e memória. O primeiro subprojeto, Leitura à primeira vista e memória musical em crianças de 6 a 12 anos em Salvador (BA) e Maceió (AL), irá pesquisar o funcionamento dos diferentes sistemas da memória cognitiva e suas relações com a leitura musical à primeira vista na performance musical de crianças entre 6 e 12 anos. O segundo subprojeto, Autorregulação da memorização de peças escolhidas do repertório para piano, com um desenho de pesquisa qualitativa (estudo de caso múltiplo), buscará analisar a memorização de peças de estilos contrastantes escolhidas do repertório para piano por meio da observação da aprendizagem autorregulada pelo intérprete. No conjunto, o projeto pretende investigar aspectos da memória musical no contexto do desenvolvimento humano. Ênfase será dada ao estudo da memória de longo prazo em ambos os subprojetos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Integrante / Diana Santiago da Fonseca - Coordenador / Milson Fireman - Integrante / Gabriel Garcia Lorenzo Aguiar - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante / Geisiane Rocha da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - Atual

Leitura à primeira vista e memória musical em crianças de 6 a 12 anos em Salvador (BA) e Maceió (AL), Descrição: Descrição: O presente projeto tem como objetivo formar um contexto/ambiente de pesquisa para investigar os funcionamentos da memória e suas relações com a leitura à primeira vista na performance musical de crianças brasileiras entre 6 e 12 anos. Assim, propõe-se a formação de um pequeno grupo de música câmara infantil, na Universidade Federal da Bahia, cidade Salvador, na qual se desenvolva tanto a relação de ensino e aprendizagem, execução musical, leitura, interpretação, quanto a realização de múltiplos experimentos e estudos para investigar os funcionamentos dos diferentes sistemas da memória cognitiva na prática musical infantil. Os experimentos serão realizados também com grupos instrumentais de crianças já formados e provenientes de outras cidades e regiões, como na cidade de Maceió, estado de Alagoas e na cidade de São Carlos, estado de São Paulo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Integrante / Diana Santiago da Fonseca - Coordenador / Karla Eva Pfützenreuter - Integrante / Milson Fireman - Integrante / Gabriel Garcia Lorenzo Aguiar - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

ANZ Immersive Audio, Immersive Lab. , R. Clodomiro Amazonas, 1099 - cep 04537-012, Vila Olímpia, 40140060 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 934197202, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

ANZ Immersive Audio

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Diretora Educação e Pesquisa

Outras informações:
www.anz360.com @anzaudio360

2016 - Atual

BRAVA! Curadoria, Pesquisa e Mentoria Estratégicas

Vínculo: Sócia fundadora, Enquadramento Funcional: Director

2015 - Atual

University of Sheffield

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada ao Music and Wellbeing, Carga horária: 10

2015 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada ao NUPSIMUS, Carga horária: 20

2013 - 2014

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora G e PG, estágio docente CAPES, Carga horária: 8

Outras informações:
Disicplinas: MUS 187 Psicologia da Música- graduação MUS 510 Psicologia da Música- pós-graduação

2010 - 2011

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Musicalização, Carga horária: 7

2010 - 2010

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora estagiária G - tirocinio docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Iniciação musical II

2014 - 2015

Pracatum, escola de música e tecnologias

Vínculo: Diretora musical pedagógica, Enquadramento Funcional: Diretora musical pedagógica, Carga horária: 30

2009 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora do Programa de Musicalização da UFPR, Carga horária: 8

2008 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Musicalização Infantil, Carga horária: 8

Outras informações:
2009 - Monitora do Programa de Musicalização Infantil da UFPR

Atividades

01/2008
Extensão universitária , DeArtes.,Atividade de extensão realizada, Musicalização Infantil.

2006 - 2011

Gabisom

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: engenheira de som assistente

2004 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: flautista da orquestra experimental da UFSCar

2004 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora estagiária Musicalização Infantil, Carga horária: 3

2004 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Pequena Orquestra, Carga horária: 8

Atividades

01/2004
Estágios , DA-Departamento de Artes.,Estágio realizado, Musicalização Infantil UFSCar.
01/2004
Extensão universitária , DA-Departamento de Artes.,Atividade de extensão realizada, Orquestra Experimental da UFSCar.
01/2004
Extensão universitária , DA-Departamento de Artes.,Atividade de extensão realizada, Musicalização Infantil UFSCar.
01/2004
Extensão universitária , DA-Departamento de Artes.,Atividade de extensão realizada, Pequena Orquestra da UFSCar.

2008 - 2008

Colegio estadual julia wanderley

Vínculo: professora estagiária, Enquadramento Funcional: professora estágiaria de artes, Carga horária: 2

2019 - Atual

Ateliê da Praça

Vínculo: direção musical pedagógica, Enquadramento Funcional: Diretora musical pedagógica Ateliê Criativo, Carga horária: 20