Larissa Padula Ribeiro da Fonseca

Larissa Padula Ribeiro da Fonseca é compositora, musicista, educadora musical e pesquisadora. Graduada em música pela Universidade Federal do Paraná e mestre e doutora (upgrade CAPES) em música pela Universidade Federal da Bahia, orientada por Dra. Diana Santiago e co-orientada por Dra. Victoria Williamson, a qual também foi sua supervisora durante seu estágio de doutorado sanduíche CAPES no Departamento de Música da University of Sheffield, na Inglaterra, Reino unido. Desde de 2010 é membro do NUPSIMUS - Núcleo de Pesquisa em Performance Musical e Psicologia do PPGMUS-UFBA, dirigido por Dr. Diana Santiago, desenvolvendo o projeto memória na prática musical infantojuvenil e Memória na música experimental contemporânea, o qual investiga a memória cognitiva e seus processos e relações na composição e execução de música experimental contemporânea. Desde 2015, também é membro fundadora do Music and Wellbeing research unit, dirigido por Dr. Victoria Williamson, no Department of Music da University of Sheffield, desenvolvendo o projeto Music in Development. Suas pesquisas envolvem o estudo da memória, cognição, desenvolvimento e prática musical de crianças, jovens e adultos musicistas. Como contrabaixista, compositora e produtora musical atua em colaboração internacional com músicos e artistas do grupo instrumental experimental internacional Los Capivaras e das bandas londrinas Disco Lizards e The Dublo. https://www.sheffield.ac.uk/music/research/researchcentres/musicandwellbeing https://sites.google.com/site/nupsimus/palestrantes https://www.youtube.com/channel/UCJGBik2TuYUWv5fL1M8_DFA https://open.spotify.com/artist/0tEZmbHBCgqboBGP8YecIr?si=c94IqYzXSY6r8HbJkY6WDQ https://open.spotify.com/artist/2NLs4ktrCujtGjAoBBL1E6 https://www.youtube.com/channel/UCoo2fr5uYWIpVCn6Xfus56w

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Música

2011 - 2015

Universidade Federal da Bahia
Título: A memória na prática musical instrumental infantojuvenil
Orientador: Diana Santigo da Fonseca
com Coorientador: Victoria Jane Williamson. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: memória; orquestra; pratica musical; estratégias cognitivas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Atividades de atenção à saúde humana.

Mestrado em Música

2010 - 2011

Universidade Federal da Bahia
Título: A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos,Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Diana Santigo da Fonseca
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desenvolvimento musical; memória; educação musical; musicalização infantil; audição; cognição.

Graduação em Licenciatura em Música

2006 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: Um estudo sobre os diferentes tipos de memória envolvidos no fazer musical
Orientador: Profa Dra Rosane Cardoso de Araújo

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Formação complementar

2015 -

Music and Wellbeing research unit within the Music Department at the Univer. (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2015 - 2015

Extensão universitária em POM- Psychology of Music reading group. (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2015 - 2015

Academic Reading & Writing (Arts & Humanities). (Carga horária: 20h). , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra.

2013 - 2013

Methods in Empirical Music Research A Workshop fo. (Carga horária: 30h). , Ohio State University, OSU, Estados Unidos.

2011 - 2011

Estágio no curso de extensão de iniciação musical. (Carga horária: 40h). , Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden, HFMDD, Alemanha.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Organização de eventos

SANTIAGO, D. ; FIREMAN, M. ; FONSECA, L. P. R. . COLÓQUIO MÚSICA E COGNIÇÃO: ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA MUSICAL. 2014. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . II Seminário Brasileiro de Educação Musical Infantil. 2011. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . V Encontro Internacional de Educação Musical. 2011. (Outro).

FONSECA, L. P. R. ; CRUZ, B. K. ; e outros . MACACO- I Movimento Artístico e Cultural do CAASO. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Hackney Wicked Art Festival. Los Capivaras at The Yard Theatre - Matryoshka. 2017. (Exposição).

Hackney Wicked Art Festival. Secret live music cinema at White Post Cafe. 2017. (Exposição).

ISPS 17 - International Symposium on PerformanceScience.Musical Development. 2017. (Simpósio).

SysMus - The International Conference of Students of Systematic Musicology. 2017. (Congresso).

Hackney Wicked Art Festival. Tronchorealism 1st Exhibition ? Dada Bar at See Studio. 2016. (Exposição).

International Conference on the Multimodal Experience of Music (ICMEM). 2015. (Congresso).

Simpósio Música e Memória.A memória na prática musical instrumental infantojuvenil. 2015. (Simpósio).

The 24 Hour Inspire 2015. 2015. (Congresso).

The Music and Wellbeing launch. 2015. (Outra).

COLÓQUIO MÚSICA E COGNIÇÃO: ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA MUSICAL.MEMÓRIA NA PRÁTICA MUSICAL INFANTIL. 2014. (Encontro).

11mo Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música (11mo ECCoM).Amplitude de memória de trabalho para timbres: estudo exploratório com crianças de 4 a 12 anos.. 2013. (Encontro).

9a Conferencia Regional Latinoamericana y 2a Conferencia Panamericana de Educación Musical ISME Chile 2013. A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical.. 2013. (Congresso).

International Rhythmic Studies Association. 2013. (Encontro).

Leeds International Jazz Education Conference. CREATIVE STRATEGIES ON DRUMS: RHYTHMIC ILLUSIONS APPLIED TO THE BRAZILIAN BAIÃO.. 2013. (Congresso).

MIdwest Music Cognition Symposium.The child musical memory: an exploratory study about audiation of timbre's sequence by children between 4 and 12 years old.. 2013. (Simpósio).

PERFORMA - encontros de investigação em performance. 2013. (Encontro).

XIX Seminario Latinoamericano de Educación Musical - FLADEM.Apreciacão musical na musicalização infantil: a utilização de histórias e danças como motivação para uma escuta aprofundada. 2013. (Seminário).

II Colóquio interdisciplinar da música - Performance Musical e Emoção.a emoção como um fator regulador da performance. 2012. (Outra).

XI Encontro Regional Nordeste da ABEM.A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical. 2012. (Encontro).

XXII Congresso da ANPPOM. A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. 2012. (Congresso).

II Seminario Brasileiro de Educação Musical Infantil.Educação Musical Infantil. 2011. (Seminário).

IV Encontro Internacional de Educação Musical: Música e Cognição.Educação Musical: Música e Cognição. 2011. (Encontro).

V Encontro Internacional de Educação Musical.Educação Musical. 2011. (Encontro).

XXI Congresso da ANPPOM Uberlândia 2011. A mente e a cultura musicais: as possíveis contribuições entre a cognição musical e a etnomusicologia. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Vivências Musicais.Encontro de Vivências Musicais. 2010. (Encontro).

"I Encontro de Vivências Musicais para professores do projeto Musicalização Infantil UFBA".Atividades para Musicalização Infantil. 2009. (Encontro).

Curso de Pedagogia Musical, 2º Grau. 21 a 24 de setembro. Professor Dr. Joss Wuytack.. 2009. (Outra).

XIX Congresso da ANPPOM. 2009. (Congresso).

IV Seminário Fala outra escola.Primeira aula de estágio em música: reflexões sobre uma nova pedagogia musical. 2008. (Seminário).

II Workshop Internacional de Educação Musical Infantil. 2007. (Outra).

FLADEM - Forum Latinoamericano de educação musical no Brasil.Apresentação da Orquestra Experiemental da UFSCar. 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Leticia Bartholo

DIAS, L.; LEITE, J.;FONSECA, L. P. R.. E. Lopes.A PRÁTICA CORAL COM O GRUPO ?CANTE COMIGO? NA COMUNIDADE DA BAIXA FRIA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Walter Freire

ROSA, L.; CAIRO, U. N.;FONSECA, L. P. R.. RE-PERCUSSÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal da Bahia.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Cristina Gama dos Santos Tourinho

FONSECA, D. S.; Freire, R.J. D.;TOURINHO, A. C. G. S.. A memória musical infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Laila Andresa Cavalcante Rosa

SANTIAGO, D.;ROSA, Laila.; MAGALHAES, L. C. M.; SANTOS, F. H.; ARAUJO, L. G.. A memória na prática musical instrumentala infanto-juvenil. 2015. Tese (Doutorado em Música - Educação Musical) - Universidade Federal da Bahia.

Diana Santiago da Fonseca

SANTIAGO, D.; FREIRE, Ricardo; TOURINHO, Ana Cristina Gama. A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Diana Santiago da Fonseca

SANTIAGO, D.; Araújo, L.G.; Santos, F.H.; Rosa, L.A.C.; MAGALHAES, L. C. M.. A memória na prática instrumental infantojuvenil. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Bahia.

Diana Santiago da Fonseca

SANTIAGO, D.; Williamson, V.; FIREMAN, M.C.; MARQUES, L. C. M.. A memória na prática musical instrumental infanto-juvenil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal da Bahia.

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Orientou

Jonatas Leal Gonçalves

A memória de trabalho na prática instrumental de crianças: um estudo sobre a memorização de ritmos; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Composição e Regência) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

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Foi orientado por

Rosane Cardoso de Araújo

Um estudo sobre os diferentes tipos de memória envolvidos no fazer musical; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosane Cardoso de Araújo;

Diana Santiago da Fonseca

A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos; 2011; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Santiago da Fonseca;

Diana Santiago da Fonseca

A memória na prática musical instrumental infantojuvenil; 2015; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Santiago da Fonseca;

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Produções bibliográficas

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. Música em Contexto (UnB) , v. 1, p. 121-140, 2014.

  • SANTIAGO, D. ; FONSECA, L. P. R. ; FIREMAN, M. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; BARBOSA, M. L. S. ; VASCONCELOS, M. C. S. ; SILVA, A. P. ; VIEIRA, D. ; AGUIAR, G. G. L. . Prática musical, memória e linguagem. 1. ed. Salvador: Edufba, 2018. v. 1. 299p .

  • FONSECA, L. P. R. ; e outros . Fazendo música com crianças - edição revista e ampliada. 2. ed. , 2012.

  • FONSECA, L. P. R. ; e outros . Fazendo música com crianças. 1. ed. Curitiba-PR: DeArtes, 2008.

  • FONSECA, L. P. R. . Desenvolvimento, memória e prática musical infantil. In: Diana Santiago da Fonseca; Larissa Padula Ribeiro da Fonseca; outros. (Org.). Prática musical, memória e linguagem. 1ed.salvador: Edufba, 2018, v. 1, p. 84-.

  • SANTIAGO, D. ; FONSECA, L. P. R. . Memória e Aprendizado Musical: a Psicologia Cognitiva na Sala de Aula. In: Lia Braga. (Org.). Trânsito entre fronteiras na Música.. 1ed.Belém: UFPA, 2014, v. 1, p. 1-23.

  • FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical. In: XI Encontro Regional Nordeste da ABEM, 2012, Fortaleza. Educação Musical em múltiplus contextos: inovação, inclusão e tecnologias, 2012.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. In: XXII Congresso da ANPPOM, 2012, João Pessoa. Produção de conhecimento na área de música, 2012.

  • FONSECA, L. P. R. . A mente e a cultura musicais: as possíveis contribuições entre a cognição musical e a etnomusicologia. In: XXI Congresso da ANPPOM 2011, 2011, Uberlândia. ANAIS do XXI Congresso da ANPPOM Uberlândia 2011, 2011.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . Children?s musical practice: A descriptive study with a Brazilian child symphony orchestra. In: ISPS2015- International Symposium on Performance Science, 2015, Kyoto. ISPS2015- International Symposium on Performance Science, 2015.

  • PFUTZENREUTER, K. E. ; FONSECA, L. P. R. . CREATIVE STRATEGIES ON DRUMS: RHYTHMIC ILLUSIONS APPLIED TO THE BRAZILIAN BAIÃO. In: Leeds International Jazz Education Conference, 2013, Leeds. Leeds International Jazz Education Conference. Leeds, 2013. v. 1. p. 12-12.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . Amplitude de memória de trabalho para timbres: estudo exploratório com crianças de 4 a 12 anos. In: 11mo Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música (11mo ECCoM), 2013, Buenos Aires. 11mo Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música (11mo ECCoM), 2013. p. 93-94.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; WILLIAMSON, V. . Memory Ability in Children's Musical Practice. ISPS 17 - International Symposium on PerformanceScience. Iceland Academy of the Arts. Reykjavik. Islândia, 2017. In: ISPS 17 - International Symposium on PerformanceScience, 2017, Reykjavik. Abstracts of the International Symposium on PerformanceScience. Reykjavik: Iceland Academy of the Arts, 2017. v. 1. p. 184-184.

  • FONSECA, L. P. R. ; LOMONACO, I. M. ; CRUZ, B. K. . The power of music and dance on producing and reflecting memory. In: 'Making the impossible possible'The Feldenkrais Method in Music, Dance, movement and the Creative Practice, 2016, Londres. Making the impossible possible"The Feldenkrais Method in Music, Dance, movement and the Creative Practice, 2016.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; SANTOS, J. L. G. . Working memory in children's musical practice: preliminary results from an ongoing research in a Brazilian Child Symphony Orchestra. In: Children's Musical Worlds, 2014, Reading, England, UK. Children's Musical Worlds, 2014. v. 1. p. 19-19.

  • FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical.. In: 9a Conferencia Regional Latinoamericana y 2a Conferencia Panamericana de Educación Musical ISME Chile 2013, 2013, Santiago do Chile. 9a Conferencia Regional Latinoamericana y 2a Conferencia Panamericana de Educación Musical ISME Chile 2013.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . The child musical memory: an exploratory study about audiation of timbre's sequence by children between 4 and 12 years old. In: Midwest Music Cognition Symposium, 2013, Columbus, Ohio. Midwest Music Cognition Symposium. Columbus: Ohio State Univeristy, 2013.

  • FONSECA, L. P. R. ; PFUTZENREUTER, K. E. . A emoção como um fator regulador da performance. In: II Colóquio interdisciplinar da música - Performance Musical e Emoção, 2012, Ribeirao Preto. Performance Musical e Emoção, 2012.

  • FONSECA, L. P. R. . Primeira aula de estágio em música: reflexões sobre uma nova pedagogia musical. In: IV Seminário Fala outra Escola, 2008, Campinas. IV Seminário Fala Outra Escola, 2008., 2008.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; WILLIAMSON, V. . Memory ability in children?s instrumental musical practice. Frontiers in Psychology , 2018.

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; WILLIAMSON, V. . Memory ability in Children's Musical Practice. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. . Secret live music cinema. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . Matryoshka - Los Capivaras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, L. P. R. ; LOMONACO, I. M. ; CRUZ, B. K. . The power of music and dance on producing and reflecting memory. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tronchorealism - a requiem for liberty and existentialism in today's urban landscape. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; WILLIAMSON, V. . A memória na prática musical instrumental infantojuvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . Children?s musical practice: A descriptive study with a Brazilian child symphony orchestra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; SANTOS, J. L. G. . Working memory in children's musical practice: preliminary results from an ongoing research in a Brazilian Child Symphony Orchestra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. ; SANTOS, J. L. G. . Working memory in children's musical practice: preliminary results from an ongoing research in a brazilian Child Symphony Orchestra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PFUTZENREUTER, K. E. ; FONSECA, L. P. R. . CREATIVE STRATEGIES ON DRUMS: RHYTHMIC ILLUSIONS APPLIED TO THE BRAZILIAN BAIÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . The child musical memory: an exploratory study about audiation of timbre's sequence by children between 4 and 12 years old. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, L. P. R. . Amplitude de memória de trabalho para timbres: estudo exploratório com crianças de 4 a 12 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, L. P. R. . Apreciacão musical na musicalização infantil: a utilização de histórias e danças como motivação para uma escuta aprofundada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, L. P. R. . A contribuição da teoria de aprendizagem musical de Edwin Gordon para uma melhor compreensão do papel da memória na educação musical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, L. P. R. ; SANTIAGO, D. . A memória musical infantil: estudo exploratório sobre audição de sequência de timbres por crianças de 4 a 12 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, L. P. R. ; PFUTZENREUTER, K. E. . A emoção como um fator regulador da performance. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, L. P. R. . A mente e a cultura musicais: as possíveis contribuições entre a cognição musical e a etnomusicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, L. P. R. . Primeira aula de estágio em música: reflexões sobre uma nova pedagogia musical. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, L. P. R. . Underwater Hotel Room. USA: Cd Baby, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).

  • FONSECA, L. P. R. . Andy Peacehol. USA: CD Baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).

  • FONSECA, L. P. R. . Baby Horses. cd Baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).

  • FONSECA, L. P. R. . At the end everything is just sand. usa: cd baby, 2018. (Partitura Musical/Outro).

  • MIL-HOMENS. H. W. ; FONSECA, L. P. R. . Instruções para uma boa receita. Ribeirão Preto - SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . A rare recording of Los Capivaras recorded LIVE at Stour Space by Wick Radio circa 2017. 2017.

FONSECA, L. P. R. ; WILLIAMSON, V. . Music, wellbeing, development, and 7 months in Sheffield. 2015; Tema: Bem estar e desenvolvimento musical. (Blog).

FONSECA, L. P. R. ; CALAZANS, L. . Oficina Musical TAMAR 2013. 2013. .

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Atividades para Musicalização Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, L. P. R. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. ; PERES, F. C. . Come on. 2019. Composição (estréia).

FONSECA, L. P. R. ; PERES, F. C. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. . I heard you crying. 2019. Composição (estréia).

FONSECA, L. P. R. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. ; SMITH, J. ; GRASS, K. . Los Capivaras album. 2018. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . At the end is just sand. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . Baby Horses. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; GRASS, K. ; SMITH, J. ; PERES, F. C. ; VARELA, B. . Andy Peacearhol. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; SMITH, J. ; GRASS, K. ; VARELA, B. ; PERES, F. C. . Underwater Hotel Room. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Baseborn Me. 2016. Registro Fonográfico.

CALAZANS, L. ; FONSECA, L. P. R. . ABROLHOS - O Santuário Marinho. 2014. Trilha Sonora.

PFUTZENREUTER, K. E. ; FONSECA, L. P. R. . Dresden - Salvador. 2013. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; PFUTZENREUTER, K. E. . Vão. 2012. Registro Fonográfico.

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2011. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . Lá no Castelo - Grupo Canela Fina. 2010. Interpretação.

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010. Arranjo.

FONSECA, L. P. R. . "Trânsito". 2006. Audiovisual.

FONSECA, L. P. R. . Sofia e a Lua. 2005. Trilha Sonora.

FONSECA, L. P. R. ; STOLWORTHY, M. ; SACCARDI, D. ; PERES, F. C. . Come on music video. 2019. Vídeo.

FONSECA, L. P. R. . Lá no Castelo, espetáculo musical - Grupo Canela Fina. 2010.

FONSECA, L. P. R. ; e outros . EP Grupo Canela Fina. 2010.

FONSECA, L. P. R. ; RACY, Peter . Tour Black Eyed Peas. 2010 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Oásis. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Elton John & Band. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Alanis Morissette. 2009 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Just a Fest - Tour Radiohead. 2009 (Festival).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Offspring. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Joss Stone. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Iron Maiden. 2008 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Evanescence. 2007 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tim Festival. 2007 (Festival).

FONSECA, L. P. R. . "Trânsito - trilha sonora original". 2006.

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tour Black Eyed Peas. 2006 (show).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Tim Festival. 2006 (Festival).

RACY, Peter ; FONSECA, L. P. R. ; e outros . Nokia New Year´s Eve. 2006 (Festival).

FONSECA, L. P. R. . ?Sofia e a Lua - trilha sonora original?. 2005.

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Memória na musica experimental contemporânea, Descrição: Estudo da memória cognitiva e seus processos e relações na composição e execução de musica experimental contemporânea. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Kevin Grass - Integrante / Joel Smith - Integrante / Felipe Campos Peres - Integrante / Bernardo Varela - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Music in Development, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Victoria Williamson - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Memória na prática musical Infantil, Descrição: Estudo descritivo e experimental na Orquestra Pedagógica Experimental do NEOJIBA - Nucleo de Orquestras juvenis e Infantis da Bahia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Coordenador / Diana Santiago da Fonseca - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante / Victoria Williamson - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Vestígios da música no tempo: relações entre prática musical e teorias da memória, Descrição: Este projeto de pesquisa apresenta como tema o estudo da memória musical humana, constituindo-se em dois subprojetos, precedidos por uma revisão integrativa sobre música e memória. O primeiro subprojeto, Leitura à primeira vista e memória musical em crianças de 6 a 12 anos em Salvador (BA) e Maceió (AL), irá pesquisar o funcionamento dos diferentes sistemas da memória cognitiva e suas relações com a leitura musical à primeira vista na performance musical de crianças entre 6 e 12 anos. O segundo subprojeto, Autorregulação da memorização de peças escolhidas do repertório para piano, com um desenho de pesquisa qualitativa (estudo de caso múltiplo), buscará analisar a memorização de peças de estilos contrastantes escolhidas do repertório para piano por meio da observação da aprendizagem autorregulada pelo intérprete. No conjunto, o projeto pretende investigar aspectos da memória musical no contexto do desenvolvimento humano. Ênfase será dada ao estudo da memória de longo prazo em ambos os subprojetos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Integrante / Diana Santiago da Fonseca - Coordenador / Milson Fireman - Integrante / Gabriel Garcia Lorenzo Aguiar - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante / Geisiane Rocha da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Leitura à primeira vista e memória musical em crianças de 6 a 12 anos em Salvador (BA) e Maceió (AL), Descrição: Descrição: O presente projeto tem como objetivo formar um contexto/ambiente de pesquisa para investigar os funcionamentos da memória e suas relações com a leitura à primeira vista na performance musical de crianças brasileiras entre 6 e 12 anos. Assim, propõe-se a formação de um pequeno grupo de música câmara infantil, na Universidade Federal da Bahia, cidade Salvador, na qual se desenvolva tanto a relação de ensino e aprendizagem, execução musical, leitura, interpretação, quanto a realização de múltiplos experimentos e estudos para investigar os funcionamentos dos diferentes sistemas da memória cognitiva na prática musical infantil. Os experimentos serão realizados também com grupos instrumentais de crianças já formados e provenientes de outras cidades e regiões, como na cidade de Maceió, estado de Alagoas e na cidade de São Carlos, estado de São Paulo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Padula Ribeiro da Fonseca - Integrante / Diana Santiago da Fonseca - Coordenador / Karla Eva Pfützenreuter - Integrante / Milson Fireman - Integrante / Gabriel Garcia Lorenzo Aguiar - Integrante / Jônatas leal Gonçalves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, Escola de Música. , Rua Araújo Pinho 58, Canela, 40140060 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32837913, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada ao NUPSIMUS, Carga horária: 20

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora G e PG, estágio docente CAPES, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disicplinas: MUS 187 Psicologia da Música- graduação MUS 510 Psicologia da Música- pós-graduação

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Musicalização, Carga horária: 7

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora estagiária G - tirocinio docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Disciplina: Iniciação musical II

  • 2015 - Atual

    University of Sheffield

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada ao Music and Wellbeing, Carga horária: 10

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora do Programa de Musicalização da UFPR, Carga horária: 8

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Musicalização Infantil, Carga horária: 8

    Outras informações:
    2009 - Monitora do Programa de Musicalização Infantil da UFPR

    Atividades

    • 01/2008

      Extensão universitária , DeArtes, .,Atividade de extensão realizada, Musicalização Infantil.

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: flautista da orquestra experimental da UFSCar

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora estagiária Musicalização Infantil, Carga horária: 3

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Pequena Orquestra, Carga horária: 8

    Atividades

    • 01/2004

      Estágios , DA-Departamento de Artes, .,Estágio realizado, Musicalização Infantil UFSCar.

    • 01/2004

      Extensão universitária , DA-Departamento de Artes, .,Atividade de extensão realizada, Orquestra Experimental da UFSCar.

    • 01/2004

      Extensão universitária , DA-Departamento de Artes, .,Atividade de extensão realizada, Pequena Orquestra da UFSCar.

    • 01/2004

      Extensão universitária , DA-Departamento de Artes, .,Atividade de extensão realizada, Musicalização Infantil UFSCar.

  • 2014 - 2015

    Pracatum, escola de música e tecnologias

    Vínculo: Diretora musical pedagógica, Enquadramento Funcional: Diretora musical pedagógica, Carga horária: 30

  • 2008 - 2008

    Colegio estadual julia wanderley

    Vínculo: professora estagiária, Enquadramento Funcional: professora estágiaria de artes, Carga horária: 2

  • 2019 - Atual

    Ateliê da Praça

    Vínculo: direção musical pedagógica, Enquadramento Funcional: Diretora musical pedagógica Ateliê Criativo, Carga horária: 20