Leonel Estevão Finkelsteinas Tractenberg
Doutor em Educação em Ciências e Saúde pelo NUTES/UFRJ, mestre em Design de Sistemas Educacionais e de Treinamento pela Universidade de Twente, Holanda (2000), Psicólogo pela UFRJ (1997) e Matemático pela UFRJ (1992). Professor Associado da Faculdade de Administração e Finanças (FAF) da UERJ, atuando nas áreas de Gestão de Pessoas, Ensino e Pesquisa da Administração e Contabildade. Docente permanente dos Programas de Pós-graduação em Ciências Contábeis (PPGCC) e Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP) e coordenador adjunto desses programas no período 2021-2022. Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas da FAF/UERJ (2017-2022). Coordena o grupo de pesquisa (CNPq) MÉTODOS INOVADORES DE ENSINO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE. Atua desde 2004, em programas de EAD e de capacitação docente em instituições como: Banco do Brasil, nos MBAs oferecidos em parcerias com o IAG/PUC-RJ e com o FGV Online/FGV; na UFF/UAB, no curso de especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (PIGEAD); na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), como professor-conteudista do curso Docência Online no Serviço Público; e na SEED/MEC, como professor-formador no Programa e-TEC Brasil - Escola Técnica Aberta do Brasil. Entre 2004 e 2012 foi professor da Graduação em Administração da EBAPE/FGV. Em 2008 foi professor visitante do programa de mestrado Erasmus-Mundus em Psicologia Organizacional e do Trabalho (WOP-P) nas universidades de Coimbra e de Barcelona. Entre 2002 e 2005 atuou como Coordenador de Tutoria e como professor-tutor do FGV Online, programa de ensino a distância da FGV. De 1992 a 2000 trabalhou como gerente de e-learning, designer instrucional, analista de bases de dados, instrutor de treinamento e assistente de pesquisas em Gestão e RH. Recebeu o prêmio Mira y Lopez de Psicologia Organizacional, concedido pelo Conselho Federal de Psicologia em 1998. Interesses e temas de pesquisa: novas tecnologias e metodologias no ensino e pesquisa da Administração e Contabilidade, inteligência artificial aplicada à pesquisa e aprendizagem, e desenvolvimento de competências sociais, cognitivas e de carreira.
Informações coletadas do Lattes em 15/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação em Ciências e Saúde
2007 - 2011
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Colaboração docente e ensino colaborativo na educação superior em ciências, matemática e saúde: contexto, fundamentos e revisão sistemática
, Ano de obtenção: 2011. Miriam Struchiner. Palavras-chave: educação a distância (EAD).Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação à Distância. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino de Ciências e Saúde. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Msc In Education And Training Systems Design
1999 - 2000
University of Twente
Título: A design proposal for a specialisation course in career counselling, Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Dr Jan N. Streumer; Dr. Simone van Zolingen
Bolsista do(a): Netherlands Organization For International Cooperation In Higher Education, NUFFIC, Holanda. Palavras-chave: orientação vocacional, profissional e de carreira; design instrucional e planejamento educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Orientação Vocacional e Profissional. Setores de atividade: Educação Superior; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.
Graduação em Psicologia
1993 - 1998
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A importância da visão estratégica e sistêmica nas organizações
Orientador: Virgínia de Souza Drummond
Formação complementar
2016 - 2016
Extensão universitária em Imersão em Teatro do Oprimido. (Carga horária: 32h). , Grupo de Especialização em Teatro do Oprimido, GESTO, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Escrita Científica: produção de artigos de alto impacto. (Carga horária: 7h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2005 - 2005
Gerência de Projetos. (Carga horária: 20h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2003 - 2003
Projeto didático para cursos a distância na Web. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2002 - 2002
EAD Tutorial - Capacitação de Tutores Online. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2001 - 2001
International Workshop In Educational Technology. (Carga horária: 20h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2000 - 2000
Organisational On Line Knowledge Communities. (Carga horária: 8h). , University Of Twente, UT, Holanda.
2000 - 2000
Projectgroup In Web Environments. (Carga horária: 8h). , University Of Twente, UT, Holanda.
1998 - 1998
Extensão universitária em Análise Vocacional. (Carga horária: 80h). , Nazareth Ribeiro Crp 05 18558, NR, Brasil.
1998 - 1998
Tecnologias da Informação e da Comunicação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1998 - 1998
Orientação Vocacional. (Carga horária: 10h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Summer Study Program In Parapsychology. (Carga horária: 220h). , Rhine Research Center, RRC, Estados Unidos.
1996 - 1996
Therapeutic Touch: introduction to energy medicine. (Carga horária: 5h). , Rhine Research Center, RRC, Estados Unidos.
1995 - 1995
Pesquisa em Psicologia Organizacional. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1994 - 1994
Procedimento de Classificações Múltiplas. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1994 - 1994
O Uso do Computador Em Psicologia. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1987 - 1989
Curso de inglês - nível avançado. (Carga horária: 260h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.
1985 - 1987
Curso de inglês - nível intermediário. (Carga horária: 260h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.
1986 - 1986
Mergulho Teatral (coord. Hamilton Vaz Pereira). (Carga horária: 60h). , Casa das Artes de Laranjeiras, CAL, Brasil.
1986 - 1986
Curso de teatro. (Carga horária: 80h). , O Tablado, TABLADO, Brasil.
1983 - 1985
Curso de inglês - nível básico. (Carga horária: 300h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.
1984 - 1984
Linguagem Basic. (Carga horária: 24h). , Brasil Trade Center, BTC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação à Distância.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão de Pessoas.
Organização de eventos
SILVA, B. R. C. S. E. ; KURTZ, R. G. M. ; TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; AL., E. . SENSIBILIZAÇÃO PARA PRÁTICAS INOVADORAS DE GESTÃO PÚBLICA ? DESAFIOS E POTENCIALIDADES EM REDE. 2020. (Outro).
TRACTENBERG, L. . Organização do Painel de Encerramento da International Conference "Emerging Democracies, Citizenship and Human Rights Education". 2000. (Congresso).
TRACTENBERG, L. ; FREITAS, Maria de Nazaré ; Seminário: Estudos sociais de C&T e a Teoria Ator-Rede. 1999. (Outro).
DRUMMOND, Virginia Souza ; TRACTENBERG, L. . V Semana de Ambientação dos Novos Alunos de Psicologia da UFRJ. 1997. (Outro).
TRACTENBERG, L. ; VALLADARES, L. P. ; Seminário: Governabilidade e Pobreza. 1994. (Outro).
Participação em eventos
XLV Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2021. Coordenação da sessão Tema 1 ? Casos para Ensino da área EPQ. 2021. (Congresso).
Workshop ?Sensibilizacão para Praticas Inovadoras de Gestao Publica?. 2020. (Oficina).
XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. PESQUISA DE EGRESSOS E CONCLUINTES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO. 2018. (Congresso).
43o. Congresso de Gestão de Pessoas - RH RIO 2017. 2017. (Congresso).
Festival Universitário de Improviso - UNIRIO / UFRJ. 2017. (Outra).
II e-DOC - Encontro Internacional Docência e Cibercultura.Multiletramentos, autoria e formação de professores na cibercultura. 2017. (Encontro).
I Seminário de Educação Profissional.Docência colaborativa. 2016. (Outra).
I e-DOC - Encontro Internacional Docência e Cibercultura.Docência colaborativa. 2015. (Encontro).
IX Seminário de Psicologia do Trabalho e Organizacional.Formação do psicólogo do trabalho e organizacional. 2015. (Seminário).
Jornada Mira y López - 50 anos depois. 2014. (Encontro).
12th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies ECRM-2013. Using Knowledge Cartography Techniques for Conducting a Realist Synthesis on Collaborative Teaching. 2013. (Congresso).
Organizational Change and Collective Learning (FGV). 2013. (Encontro).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. O ensino colaborativo e ensino colaborativo online na educação superior ? uma revisão sistemática de artigos internacionais publicados entre 1988 e 2010. 2012. (Congresso).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. O ensino colaborativo online (ECO): promovendo inovações no trabalho pedagógico no Ensino Superior. 2012. (Congresso).
VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.A EMERGÊNCIA DA COLABORAÇÃO COMO FENÔMENO DA CIBERCULTURA ? ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. 2011. (Seminário).
Direito Autoral em Debate - CTS / Escola de Direito / FGV-RJ. 2010. (Seminário).
II Jornada da Pós-graduação NUTES/UFRJ. 2010. (Seminário).
VIII ETIC - Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas hipermídia. 2010. (Encontro).
XVI Congresso Internacional de Educação a Distância. Perfis da docência online independente: um levantamento inicial. 2010. (Congresso).
III Ciclo de Seminários de Integração Acadêmica do NUTES. 2009. (Seminário).
m-ICTE2009 - Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education. A case of web-based collaborative inquiry-learning using OpenLearn technologies. 2009. (Congresso).
VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Mapeamento incial da literatura sobre colaboração docente no ensino superior de ciências exatas, biológicas e da saúde (1988-2008). 2009. (Congresso).
VII Fórum Universitário Pearson ? Inovação no Ensino Superior. 2009. (Seminário).
40. Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT. 2008. (Seminário).
VI ETIC - Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.Adentrando o terreno do ensino colaborativo online: notas sobre o planejamento da revisão sistemática da literatura. 2008. (Encontro).
VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. As vantagens do ensino colaborativo online: uma experiência aplicada ao ensino da matemática. 2007. (Congresso).
XIII Congresso Internacional de Educação a Distância. Seis competências para a docência online independente. 2007. (Congresso).
22a Conferência Mundial do ICDE. The advantages of independent online teaching: an experience report. 2006. (Congresso).
Seminário Nacional de Educação Superior, EAD e Educação Corporativa - EBAPE / FGV. 2006. (Seminário).
III E-TIC ? Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. 2005. (Encontro).
III SEMANA DE PSICOLOGIA - UNIAMÉRICA.Design instrucional aplicado a programas de treinamento e desenvolvimento. 2005. (Encontro).
II JORNADA DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL IP ? UFRJ. 2005. (Encontro).
XII Congresso Internacional de Educação a Distância. XII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2005. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Educação a Distância. XI Congresso Internacional de Educação a Distância. 2004. (Congresso).
Seminário: Educação a Distância: há limites. 2003. (Seminário).
X Congresso Internacional de Educação a Distância. X Congresso Internacional de Educação a Distância. 2003. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Educação à Distância. 2002. (Congresso).
I Encontro Nacional de Educação à Distância - SENAC-DN. 2001. (Seminário).
II Seminário de Educação a DIstância. 2001. (Seminário).
Berlim 2000 International Conference for Vocational Guidance. International Conference in Vocational Guidance - Guidance for Education, Career and Employment - New Challenges. 2000. (Congresso).
E-learning - a solução da educação?. 2000. (Seminário).
International Conference - Emerging Democracies, Citizenship and Human Rights Education. International Conference - Emerging Democracies, Citizenship and Human Rights Education. 2000. (Congresso).
Estudos Sociais em C&T e a Teoria Ator-Rede. 1999. (Simpósio).
I Encontro Mineiro de Orientadores Profissionais - PUC-MG. 1999. (Encontro).
25 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 1995. (Congresso).
XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ.XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 1995. (Simpósio).
24 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 1994. (Congresso).
XVI Jornada de Iniciação Científica e Cultural da UFRJ.XVI Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 1994. (Simpósio).
Participação em bancas
TRACTENBERG, L.; OLIVEIRA, Tânia Maria de; SAUERBRONN, F. F.. Benefícios, desafios e dilemas do ensino colaborativo online em programas de pós-graduação em Administração e Contabilidade durante a pandemia da Covid-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DUQUE, A. P. O.; ALVES, F. J. S.;TRACTENBERG, L.; SIQUEIRA, J. R. M.; SOUZA, P. V. S.. Ensino Remoto Emergencial: um estudo sobre a influência das barreiras a modalidade de ensino e aprendizado remoto dos alunos participantes da política de cotas do curso de graduação em Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), durante o Período Acadêmico Emergencial. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R.TRACTENBERG, L.; CONRADO, L. M. S.. Mulheres pretas na administração pública: Representatividade e desafios na visão das servidoras pretas. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GOMES, MARCUS BRAUER;TRACTENBERG, L.; TRIGO, J. A.. RESISTÊNCIA AO TELETRABALHO POR SERVIDORES PÚBLICOS ESTATUTÁRIOS. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade Estácio de Sá.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, L.; FERRAGI, C. A.. Tomada de decisão à luz das necessidades humanas universais: O dilema dos servidores públicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, L.; REZENDE, M. S.. Fatores que levam ao prazer e ao sofrimento no trabalho: a visão dos contadores públicos federais. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; DOLLINGER, C. F. S. V.. Identidade e trajetória profissional do professor universitário de Contabilidade: transformações e influências a partir da pandemia de Covid- 19. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; VIEIRA, R. B.. Gamificação Aplicada no Ensino de Administração e Ciências Contábeis: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.E.F.; DUQUE, A. P. O.; MIRANDA, C. S.. Perspectivas sobre a adoção de metodologias ativas no ensino remoto durante a pandemia: uma análise sobre aplicação da ABP. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, B. R. C. S. E.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; COELHO, C. U. F.; TEIXEIRA, C. S.; PEREIRA, E. R.. Educação Empreendedora e Inovação nos cursos de graduação em Ciências Contábeis. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; GOUVEIA, T. M. O. A.; FRANCISCO, M. L.; LEAL, L. A. O.; REIS NETO, S. S.. Contabilidade com foco no empreendedorismo: as competências-chave para os micro e pequenos empreendedores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; SOARES, J. A.; DUQUE, A.; RODRIGUES, E. F.. Inteligência Artificial na Contabilidade em empresas públicas: Potencialidades e Desafios. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; KURTZ, R. G. M.; SANTANNA, P. R.. Ameaças e oportunidades para a profissão contábil frente às novas tecnologias da infocomunicação e suas implicações para a formação do contador: a visão de coordenadores de curso de graduação. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTIAGO, D.; DUQUE, A.;TRACTENBERG, L.; SOARES, J. A.; RODRIGUES, E. F.. Práticas de Gestão do Conhecimento aplicadas na Secretaria de Saúde do Município de Juiz de Fora ? MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; GOUVEIA, T. M. O. A.; KURTZ, R. G. M.. O ensino da perícia contábil no estado do Rio de Janeiro: as Instituições de Ensino Superior estão preparando o aluno para o mercado de trabalho?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, F. B.; ZANINI, M. T. F.;TRACTENBERG, L.KURTZ, R.. A influência das soft skills na atuação do gestor: a percepção dos profissionais de gestão de pessoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão Empresarial) - Fundação Getúlio Vargas.
OLIVEIRA, L. B.; MEDEIROS, P. Y.;TRACTENBERG, L.. Explorando o fenômeno da juniorização da liderança em empresas no setor de energia. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Faculdades IBMEC.
VALTER DE ASSIS MORENO JUNIOR; OLIVEIRA, L. B.;BRAUER, M.TRACTENBERG, L.. ANTECEDENTES E RESULTADOS DO USO EFETIVO DA PLATAFORMA TECNOLÓGICA LMS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA EXTENSÃO AO MODELO TAM. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Administração e Econo) - Grupo IBMEC.
SANTOS, Edméa Oliveira dosTRACTENBERG, L.; Ferreira, S.L.. Informática na educação: do currículo EaD para o currículo online na educação superior. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CAMPOS, G. H. B.; BANNELL, R. I.;TRACTENBERG, L.; SIQUEIRA, S. W. M.; NUNES, B. P.. Mediação de cursos online abertos e massivos (MOOC) e seus efeitos na participação e desempenho dos estudantes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
CAMPOS, G. H. B.; BANNELL, R. I.;TRACTENBERG, L.; NUNES, B. P.. Qualidade na comunicação em cursos online abertos da modalidade conectivista. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
CAMPOS, G. H. B.; BANNELL, R. I.;TRACTENBERG, L.. Qualidade na comunicação em cursos online abertos da modalidade Conectivista (cMOOC). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, L.; FERRAGI, C. A.. Tomada de decisão à luz das necessidades humanas universais: O dilema dos servidores públicos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, L.; CONRADO, L. M. S.. Mulheres negras na Administração Pública: Os desafios que contribuem para a baixa representatividade na visão das servidoras. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.BRAUER, M.; PADOVANI, F.. Manual de Elaboração de Projeto de Lei Orçamentária Anual da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão do Estado do Rio de Janeiro - SEPLAG/RJ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ATHAYDE, C. H. S.; KURTZ, R. G. M.; REZENDE, M.;TRACTENBERG, L.. Vivências de prazer e sofrimento no trabalho: a visão dos contadores públicos federais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; GOUVEIA, T. M. O. A.; SAUERBRONN, F. F.. Benefícios, dilemas e desafios do ensino colaborativo online em programas de pós-graduação em Administração e Contabilidade durante a pandemia da Covid-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DUQUE, A. P. O.; ALVES, F. J. S.;TRACTENBERG, L.; SOUZA, P. V. S.; SIQUEIRA, J. R. M.. Barreiras ao ensino remoto: estudo analítico sobre a percepção do desempenho acadêmico dos cotistas do curso de graduação em Ciências Contábeis da UERJ durante o Período Acadêmico Emergencial. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; VIEIRA, R. B.. Gamificação Colaborativa - Uma Revisão Sistemática da Literatura da Aplicabilidade das Mecânicas da Gamificação em um ambiente Colaborativo de Ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; DOLLINGER, C. F. S. V.. Identidade docente no ensino superior em contabilidade após a pandemia da Covid-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS; DUQUE, A. P. O.; MIRANDA, C. S.. Perspectivas sobre a adoção de metodologias ativas no ensino remoto durante a pandemia: uma análise sobre aplicação da ABP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; FRANCISCO, M. L.; GOUVEIA, T. M. O. A.; LEAL, L. A. O.. Contabilidade com foco no empreendedorismo: competências-chave para os micro e pequenos empreendedores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, B. R. C. S. E.; VIEIRA, S. S. C.; ALMEIDA, M. C.; BUFONI, A. L.;TRACTENBERG, L.. O Ensino da inovação nos projetos pedagógicos dos cursos de ciências contábeis. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTIAGO, D.; DUQUE, A.;TRACTENBERG, L.. Práticas de Gestão do Conhecimento aplicadas na Secretaria de Saúde do Município de Juiz de Fora ? MG. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Contábeis) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.; GOUVEIA, T. M. O. A.;TRACTENBERG, L.; SANTANNA, P. R.. O ensino contábil no estado do Rio de Janeiro: Em relação a prática contábil, como as Instituições de Ensino Superior estão preparando os estudantes para o mercado de trabalho?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.; KURTZ, R. G. M.; OLIVEIRA, Tânia Maria de. O ensino da perícia contábil no estado do Rio de Janeiro: as Instituições de Ensino Superior estão preparando o aluno para o mercado de trabalho?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CABRAL, A. V.; Luciene Burlandy Campos de Alcântara;TRACTENBERG, L.. A política social da educação técnica a distância na rede e-Tec Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Pós-graduados em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Objetos de aprendizagem e material didático impresso: coexistência necessária. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. O curso de pedagogia da UNIVESP: ensino e aprendizagem na modalidade EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. O uso de mídias e o material didático do curso de pedagogia, da univesp: estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Competências e habilidades necessárias para uma gestão de qualidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Análise do material didático impresso do curso de pedagogia da UNIVESP. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. As mídias de comunicação utilizadas no curso de pedagogia da UNIVESP. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. O perfil dos professores que atuam na EaD e sua aproximação com ambiente AVA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Avaliação institucional: potencialidades para o processo de ensino e aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Práticas educativas na educação a distância: a educação do adulto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Ambientes virtuais e mídias de comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Novas relações de ensino ? aprendizagem e análise das interfaces de mídia em EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Concepções de aprendizagem na prática avaliativa docente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Práticas educativas com foco no aluno: o uso dos recursos tecnológicos como facilitador do processo de ensino e aprendizagem na educação à distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Práticas educativas com foco no aluno: enfoque no design Instrucional. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Ambientes virtuais e mídias de comunicação: o papel das Mídias de comunicação na educação e seu impacto no processo de ensino e aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. A aprendizagem colaborativa no ensino à distância para surdos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Recurso de rede social como ferramenta para a educomunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Construindo redes de aprendizagem: interatividade, comunicação e técnica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. O uso de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) na educação básica: contribuições e desafios à implementação da sala de aula Invertida. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Utilização de jogos digitais na educação a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. A competência socioafetiva da tutoria online e seus impactos sobre a educação a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Principais ambientes virtuais utilizados atualmente na educação a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. As mídias de comunicação como meio de acesso à informação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Funções dos tutores presenciais na educação a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
TRACTENBERG, L.; BRIEGER, A.. Competências gerenciais do tutor: contribuições para a aprendizagem à distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.
GOUVEIA, T. M. O. A.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. A influência do apelo sustentável na escolha de produtos para cabelo: um estudo de caso sobre a marca Lola Cosmetics. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. Competências socioemocionais desenvolvidas no ensino de Administração. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GOUVEIA, T. M. O. A.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. A inserção dos jovens recém-formados no mercado de trabalho: estudo de caso sobre os egressos da FAF UERJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. O impacto do Mestrado Acadêmico na carreira do profissional de Ciências Contábeis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. PRÁTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS MAIS VALORIZADAS PELA GERAÇÃO Y. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRANIN, M. C.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. Pesquisa de opinião: Como a sociedade enxerga as Políticas Públicas para Adaptação às Mudanças Climáticas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LYRIO, E. F.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. Uma perspectiva de gênero no mercado financeiro: Os desafios em ser mulher em corretoras na cidade do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. A APROXIMAÇÃO DO RH COM OS NEGÓCIOS: O DESEMPENHO ESTRATÉGICO DA CONSULTORIA INTERNA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRAUER, M.TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. SATISFAÇÃO NO TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS EMPRESAS JUNIORES BRASILEIRAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRANNIN, M. C.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. EMPREENDER NO BRASIL É POSSÍVEL? COMO A CRIATIVIDADE GERA POSSIBILIDADES DE SUCESSO EM TEMPOS DE CRISE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRAUER, M.TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. O ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DOS TRABALHOS PUBLICADOS NA BASE ANPAD NO PERÍODO 2013-2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R. G. M.;TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS. O papel dos grupos de diversidade no combate à desigualdade de gênero. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRAUER, M.TRACTENBERG, L.. Levantamento bibliométrico dos trabalhos apresentados no evento semead na área de ensino (e pesquisa) de administração de 1998-2015. 2016. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.BRAUER, M.. PESQUISA SOBRE O CLIMA ORGANIZACIONAL: ESTUDO DE CASO DE UMA AGÊNCIA BANCÁRIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KURTZ, R.TRACTENBERG, L.. Mulher, Mãe e sua Relação Profissional com Mercado de Trabalho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.. Participação na banca de concurso para professor adjunto da Faculdade de Administração e Finanças - FAF/UERJ. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TRACTENBERG, L.. Participação na comissão julgadora do Prêmio "Ser Humano" da ABRH-RJ. 2019. Associação Brasileira de Recursos Humanos - RJ.
Orientou
Benefícios, desafios e dilemas do ensino colaborativo online em programas de pós-graduação em Administração e Contabilidade durante a pandemia da Covid-19; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL DA SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ? SEPLAG/RJ; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Perspectivas sobre a adoção de metodologias ativas no ensino remoto durante a pandemia: uma análise sobre aplicação da ABP; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Educação Empreendedora e Inovação nos cursos de graduação em Ciências Contábeis; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Coorientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Contabilidade com foco no empreendedorismo: as competências-chave para os micro e pequenos empreendedores; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Ameaças e oportunidades para a profissão contábil frente às novas tecnologias da infocomunicação e suas implicações para a formação do contador: a visão de coordenadores de curso de graduação; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Desafios enfrentados pelas lideranças das organizações durante a pandemia, com foco nos processos de comunicação e desenvolvimento de equipes; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Uma discussão sobre as condições de trabalho dos motoristas de ônibus do Rio de Janeiro em uma perspectiva do trabalho decente e da qualidade de vida; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Uma discussão sobre as condições de trabalho dos motoristas de ônibus do Rio de Janeiro em uma perspectiva do trabalho decente e da qualidade de vida; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
OBJETOS DE APRENDIZANGEM (OAs) NA FORMAÇÃO CONTINUADA: uma questão de Sociologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OAs) NO ENSINO DE CIÊNCIAS: um estudo de caso junto a professores de ciências do 5 ano do Ensino Fundamental (anos iniciais); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OAs) NO ENSINO DE QUÍMICA: um levantamento exploratório junto a professores do ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OAs) E SUAS CONTRIBUIÇÕES AO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM: um estudo de caso junto a estudantes de ensino superior em química; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
MUDANÇAS NO PAPEL DO PROFESSOR, DO ALUNO E DA METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD: A VISÃO DE AUTORES SOBRE AS COMPETÊNCIAS DISCENTES NA EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
MUDANÇAS NO PAPEL DO PROFESSOR, DO ALUNO E DA METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD: UMA DISCUSSÃO ACERCA DOS DESAFIOS PARA A EXPANSÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NA MODALIDADE EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
MUDANÇAS NO PAPEL DO PROFESSOR, DO ALUNO E DA METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD: uma discussão acerca da contribuição das teorias de aprendizagem para a educação a distância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
CONTRIBUIÇÕES DA WEBCONFERÊNCIA NO ENSINO DE LICENCIA-TURA EM ARTES VISUAIS: FOCALIZANDO A QUESTÃO DA MEDIAÇÃO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
EAD COMO ALAVANCADOR DE QUALIDADE NA GESTÃO PÚBLICA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO E-LEARNING: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ENTRE 2004 ? 2014; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Corporativa: humanização do trabalho) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO E-LEARNING: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES NACIONAIS ENTRE 2004 e 2014; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Corporativa: humanização do trabalho) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: AVALIAÇÃO DO BEMESTAR PROFISSIONAL DE SERVIDORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Corporativa: humanização do trabalho) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
GESTÃO DO CONHECIMENTO NO SETOR PÚBLICO: LEVANTAMENTO BIBLIOMÉTRICO DE 2005 A 2015; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Corporativa: humanização do trabalho) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE COACHING EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA NO BRASIL NO PERÍODO DE 1990 A 2015; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Corporativa: humanização do trabalho) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Competências de tutoria na educação a distância: como formar tutores em relação à competência tecnológica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Competências de tutoria na educação a distância: barreiras e dificuldades relativas às competências pedagógicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Competências de tutoria na educação a distância - a importância das competências avaliativas para a tutoria de qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Competências de tutoria na educação a distância: barreiras e dificuldades relativas às competências sócio-afetivas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Atuação do tutor na EAD: competências pedagógicas para atender aos desafios de uma educação com qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Atuação do tutor na EAD: competências proativas para atender aos desafios de uma educação com qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Atuação do tutor na EAD: competências sócio afetivas para atender aos desafios de uma educação com qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Atuação do tutor na EAD: competências tecnológicas para atender aos desafios de uma educação de qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Atuação do tutor na EAD: competências autoavaliativas para atender aos desafios de uma educação com qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Entraves e obstáculos para uma mediação pedagógica efetiva em cursos na modalidade à distância uma reflexão sobre as estratégias motivacionais para a participação dos estudantes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Entraves e obstáculos para uma mediação pedagógica efetiva em cursos na modalidade a distância: uma reflexão sobre as estratégias de integração social; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Barreiras e dificuldades para a mediação pedagógica de qualidade em educação à distância: uma reflexão sobre as estratégias que promovam a colaboração e interatividade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Barreiras e dificuldades para a mediação pedagógica de qualidade em educação a distância: um olhar sobre as estratégias de motivação da aprendizagem autonôma; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Barreiras e dificuldades para a mediação pedagógica de qualidade em educação a distância: um olhar sobre as estratégias de ferramentas de comunicação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
O USO DAS FERRAMENTAS DA WEB 2; 0 E O PAPEL DA MEDIAÇÃO DOCENTE: UMA DISCUSSÃO SOBRE O USO DO CHAT; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
SISTEMAS DE TUTORIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: estratégias pedagógicas da tutoria que ajudam a promover a interatividade na EAD; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
SISTEMAS DE TUTORIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: Discussão entre a prescrição teórica e a prática construída; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
RECURSOS E TECNOLOGIAS DA WEB 2; 0 E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS ONLINE: UMA DISCUSSÃO SOBRE O USO DE BLOGS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
RECURSOS E TECNOLOGIAS DA WEB 2; 0 E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS ONLINE: UMA DISCUSSÃO SOBRE O USO DE FÓRUNS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
RECURSOS E TECNOLOGIAS DA WEB 2; 0 E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS ONLINE: UMA DISCUSSÃO SOBRE O USO DE WIKIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Desenvolvimento da resiliência e capacidade de lidar com estresse de alunos de Graduação em Administração; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
PESQUISA DE CLIMA COM OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
A Hipocrisia no Discurso de Gestão de Pessoas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
DA SILVEIRA e FLAVIENE ANDREA SERAFIM DA SILVA; Desafios e Motivações de Empreendedores nas Favelas Cariocas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
DESAFIOS DO RH NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA (PcD) NO AMBIENTE DE TRABALHO: UM ESTUDO EM UM HOSPITAL PRIVADO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os impactos da gestão familiar nos conflitos e na cultura organizacional em uma pequena empresa do ramo veicular do Estado do Rio de Janeiro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Criação e Gestão do conhecimento: Mapeamento da Produção Acadêmica Brasileira de 2012 a 2017 nos encontros da ANPAD; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Mapeamento de competências financeiras para microempreendedores individuais no mercado brasileiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os desafios enfrentados na trajetória profissional de mulheres que alcançaram cargos de liderança em organizações culturalmente masculinizadas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Um Estudo de Caso Sobre: Mudança Organizacional em uma Unidade Militar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os desafios enfrentados pelos egressos para a aplicação dos Planos de Negócios desenvolvidos como Trabalho de Conclusão de Curso no âmbito da Faculdade de Administração e Finanças da UERJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
OS DESAFIOS NA ESCRITA E ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ACADÊMICO NA GRADUAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Um breve estudo sobre conflitos na gestão de equipes de Recursos Humanos do Comitê Rio 2016; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Empreendedorismo: Perfil de ex-alunos empreendedores do curso de Administração de Empresas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
PESQUISA SOBRE O CLIMA ORGANIZACIONAL: ESTUDO DE CASO DE UMA AGÊNCIA BANCÁRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
LEVANTAMENTO BIBLIOMÉTRICO DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO EVENTO SEMEAD NA ÁREA DE ENSINO (E PESQUISA) DE ADMINISTRAÇÃO DE 1998-2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os desafios da avaliação de desempenho: Impressões a partir de um relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Recrutamento online: Práticas e percepções de recrutadores em relação ao uso de informações das redes sociais dos candidatos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL NA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO RIO DE JANEIRO ? A VISÃO DE DOCENTES E FUNCIONÁRIOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO PERFIL DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FAF-UERJ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
ANÁLISE DO PERFIL PROFISSIONAL DOS ESTAGIÁRIOS DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
A percepção dos alunos de graduação em Administração e Ciências Contábeis da UERJ sobre o Programa Social de Transferência de Renda ? Bolsa Família; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os desafios do processo de inclusão de pessoas com deficiência no ambiente corporativo: estudo de caso de uma multinacional francesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Os desafios encontrados nos processos e dimensões de avaliação de treinamento: estudo de caso de uma empresa de grande porte no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
UMA ANÁLISE DAS CRENÇAS SOBRE A GERAÇÃO Y E SUA APLICAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
CLIMA ORGANIZACIONAL: PESQUISA DE CLIMA COM OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
ASSÉDIO MORAL ? UMA DISCUSSÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE GRADUANDOS EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ACERCA DO TEMA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Comunidades de prática na vale: potencialidades, desafios e expectativas segundo as visões de diferentes stakeholders; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Equipes virtuais: seus benefícios, limitações e desafios nas organizações contemporâneas ? o caso da IBM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Desenvolvendo competências docentes no ensino online e híbrido de Administração e de Contabilidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, DCARH / UERJ; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
Estágio em docência no curso de graduação em Administração da UERJ - Disciplina: Elaboração de Projeto de Monografia; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg;
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TRACTENBERG, L. ; TRACTENBERG, Régis ; PEREIRA, Carlos Américo A . Um convite ao estudo quantitativo das EFCs. In: XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 1995, Rio de Janeiro. Anais da XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995. v. 17. p. 266-266.
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TRACTENBERG, L. . Estado alfa e memória: efeitos da atividade alfa induzida na retenção de sílabas sem sentido. In: XVI Jornada de Iniciação Científica e Cultural da UFRJ, 1994, Rio de Janeiro. Anais da XVI Jornada de Iniciação Científica e Cultural. Rio de Janeiro: UFRJ, 1994. v. 16. p. 242.
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. . Gestão do Tempo e Desenho Didático no contexto da Educação Online. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, L. ; TRACTENBERG, L.E.F. . Apresentacao do Projeto FAF.Doc para 23ª Mostra de Extensão da UERJ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; SANTOS, Edméa Oliveira dos . Roda de Conversa Virtual ?Educação Online e Docência Colaborativa?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; SANTOS, Edméa Oliveira dos . Docência Colaborativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Apresentação dos projetos de pesquisa - Prof. Leonel Tractenberg. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . Apresentação do novo Moodle FAF e sistema de webconferência BigBlueButton. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TRACTENBERG, L. . Ensino colaborativo e formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TRACTENBERG, L. ; MEDEIROS, W. S. . Desenvolvimento de Competências Acadêmicas e de Carreira (pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TRACTENBERG, L. . Docência colaborativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Revisão da literatura: modelos, métodos e contribuições para a pesquisa em ensino de ciências e saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TRACTENBERG, L. . Ensino Colaborativo Online. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Docência colaborativa online. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Formação do Psicólogo do Trabalho e Organizacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Docência colaborativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Educação a Distância e Educação Online. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Educação Corporativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; Bartunek, Jean ; Silva, Anielson Barbosa . Mesa Redonda 'Organizational Change and Collective Learning'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TRACTENBERG, L. . Ensino colaborativo com apoio das TICs. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Workshop: Estratégias em Reuniões Online - IBMEC Online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. ; PEREIRA, Máira . O campo de atuação do psicólogo nas organizações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . A complexidade nas organizações: desafios para o psicólogo frente à reestruturação competitiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Contexto, competências e desafios da docência online. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Avaliação de Professores na Educação Online. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Ensino colaborativo online: uma troca de experiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TRACTENBERG, L. . Teorias e métodos de aprendizagem para suporte ao desenvolvimento de habilidades de informação (DHI). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Ciberpsicologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Tecnologia, trabalho e cibercultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Internet, Educação e Juventude. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Trajetória Profissional, Contribuições a Psicologia Organizacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Design instrucional aplicado a programas de treinamento e desenvolvimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . Profissão: uma escolha difícil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRACTENBERG, L. . COLABORAÇÃO DOCENTE E ENSINO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E SAÚDE - CONTEXTO, FUNDAMENTOS E REVISÃO SISTEMÁTICA. Rio de Janeiro: UFRJ, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES), 2011 (Tese de doutorado).
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TRACTENBERG, L. ; FERRARO, Ricardo ; OLIVEIRA, Tânia Maria de . Manual de Normas e Procedimentos do Centro de Informação e Documentação. Rio de Janeiro: IIPC, 1995 (Manual técnico).
Outras produções
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS E LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE CAPACITAÇÃO - DRH/CECIERJ. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecerista 'ad hoc' dos trabalhos submetidos ao XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019. 2019.
TRACTENBERG, L. . Parecerista 'ad hoc' dos trabalhos submetidos ao XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas Pedagógicas - ENDIPE. 2018.
SOUZA FILHO, Maria das Graças Freitas ; OLIVEIRA, Hortencia Rocha Cunha de ; MACEDO, Maria da Graça Castro ; TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para a Revista Brasileira de Administração da Educação. 1997.
TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para a Biblioteca da FBCN. 1995.
TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para o arquivo da ELETROS. 1994.
TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para a Biblioteca do IPHAN/MEC. 1994.
TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para o DataÍndice/IUPERJ. 1994.
TRACTENBERG, L. . Consultoria em bases de dados bibliográficos ? CDS/Micro ISIS Unesco para a Biblioteca do CFCH/UFRJ. 1993.
TRACTENBERG, L. ; LIMA, Frederico . Módulo de Aprendizagem: Introdução aos Estilos Gerenciais. 2001.
TRACTENBERG, LEONEL . Checklist de avaliação de TCC (artigo/monografia). 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Procedimentos de acompanhamento das orientações de TCC do DCA/FAF. 2019.
TRACTENBERG, L. . Criação do ambiente virtual de suporte à aprendizagem da Faculdade de Administração e Finanças da UERJ (plataforma Moodle). 2014.
TRACTENBERG, L.E.F. . Parecer de artigo científico 1072 da Revista EAD em FOCO. 2022.
TRACTENBERG, L. . Parecer de artigo submetido ao XLVI Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2022. 2022.
TRACTENBERG, L. . Parecer do artigo cientifico ID 108105 da Revista rPOT - Psicologia Organizações e Trabalho. 2022.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer do artigo científico ID21517 da Revista rPOT - Psicologia Organizações e Trabalho. 2021.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer de artigo científico 985 da Revista EAD em FOCO. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer de artigo científico 992 da Revista EAD em FOCO. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . Preparação para aulas remotas no contexto do Mestrado Profissional em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP) e nos cursos de especialização do NPG/FAF. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer de artigo científico 1031 da Revista EAD em FOCO. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL . Relatório da pesquisa de levantamento junto aos alunos do NPG/FAF sobre interesse e disponibilidade para aulas remotas. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL . Relatório da pesquisa de levantamento junto aos alunos do PPGCGP/FAF sobre interesse e disponibilidade para aulas remotas durante a pandemia. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer de artigo científico 1132 da Revista EAD em FOCO. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer de artigo científico 1239 da Revista EAD em FOCO. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer do artigo científico ID 20172 da Revista rPOT - Psicologia Organizações e Trabalho. 2020.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Parecer do artigo científico ID 21517 da Revista rPOT - Psicologia Organizações e Trabalho. 2020.
TRACTENBERG, L. . Parecer de artigo científico 895 da Revista EAD em FOCO. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer de artigo científico 782 para a revista EAD em FOCO. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer de artigo científico 873 da Revista EAD em FOCO. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer do artigo científico 826 da Revista EaD em FOCO. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer do artigo científico ID 15939 da Revista rPOT - Psicologia Organizações e Trabalho. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Parecer do artigo EPQ1765 submetido ao XLIII EnANPAD 2019. 2019.
TRACTENBERG, LEONEL . Pesquisa de perfil de concluintes e egressos do curso de Administração da FAF/UERJ ? 2018. 2018.
TRACTENBERG, L. . Parecer de artigo científico 3247 da Revista ADM.MADE. 2018.
TRACTENBERG, L. . Parecer de artigo científico 3043 da Revista ADM.MADE. 2018.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da Revista EAD em FOCO. 2017.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigos do VII Simpósio Internacional de Educação e Comunicação.. 2016.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da Revista EAD em FOCO. 2016.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da Revista ADM.MADE. 2015.
TRACTENBERG, L. . Revisão do material didático da disciplina de Psicologia Aplicada à Administração do Programa Certificação de Qualidade FGV. 2015.
TRACTENBERG, L. . Elaboração de questões de prova de concurso público para o cargo psicólogo (psicólogo do trabalho - nível técnico superior) - 2015 - SRH/UERJ. 2015.
TRACTENBERG, L. . Elaboração do PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS - FAF/UERJ. 2015.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigos do E-BOOK EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: PARCERIAS vol. 4. 2015.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da Revista da FAEEBA. 2014.
TRACTENBERG, L. . Revisão do material didático da disciplina de Psicologia Aplicada à Administração do Programa Certificação de Qualidade FGV. 2014.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da Revista rPOT - Psicologia: Organizações e Trabalho. 2013.
TRACTENBERG, L. . Revisão do material didático da disciplina de Psicologia Aplicada à Administração do Programa Certificação de Qualidade FGV. 2013.
TRACTENBERG, L. . Revisão do material didático da disciplina de Psicologia Aplicada à Administração do Programa Certificação de Qualidade FGV. 2012.
TRACTENBERG, L. . Avaliação de artigo da revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso). 2006.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . Funcionários da DRH realizam treinamento elaborado pela UERJ. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
TRACTENBERG, L. . Coluna Boa Chance: Um novo olhar para o currículo dos cursos de RH. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TRACTENBERG, LEONEL . Implementação e gestão do ambiente virtual de suporte à aprendizagem da graduação e pós-graduação da FAF (2012 a 2021). 2020; Tema: Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) baseado nas plataformas Moodle e BigBlueButton.. (Site).
TRACTENBERG, L.E.F. . FAF.Doc - Canal do Grupo de Pesquisa e Extensão FAF.Doc (FAF/UERJ). 2021. (Website).
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . TREINAMENTO DE FACILITADORES PARA O WORKSHOP SENSIBILIZACAO PARA PRATICAS INOVADORAS DE GESTAO PUBLICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . MOODLE FAF - Manual do Gerente e do Professor. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoeplanejamentoinstrucional).
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS ; KURTZ, R. G. M. . MOODLE FAF - Manual do Aluno. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoeplanejamentoinstrucional).
TRACTENBERG, LEONEL . Desenvolvimento de Monografia (materiais de suporte à elaboração do TCC) - FAF/UERJ. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
TRACTENBERG, L. . Provas da Disciplina Psicologia Aplicada à Administração - Certificação de Qualidade FGV. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e seleção de questões das provas nacionais das instituições certificadas).
TRACTENBERG, L. . Elaboração de Projeto de Monografia (carga horária 45h) - disciplina da Graduação em Administração - FAF/UERJ. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
TRACTENBERG, L. . Provas da Disciplina Psicologia Aplicada à Administração - Certificação de Qualidade FGV. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e seleção de questões das provas nacionais das instituições certificadas).
TRACTENBERG, L. . Provas da Disciplina Psicologia Aplicada à Administração - Certificação de Qualidade FGV. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e seleção de questões das provas nacionais das instituições certificadas).
TRACTENBERG, L. . Provas da Disciplina Psicologia Aplicada à Administração - Certificação de Qualidade FGV. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e seleção de questões das provas nacionais das instituições certificadas).
TRACTENBERG, L. . Funções e Teorias da Administração (carga horária 90h) - Graduação em Administração - FAF/UERJ. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
TRACTENBERG, L. . Gestão de Recursos Humanos (carga horária 90h) - disciplina da Graduação em Administração - FAF/UERJ. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
TRACTENBERG, L. . Gestão Estratégica de Recursos Humanos (carga horária 45h) - disciplina de graduação em Administração - FAF/UERJ. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
ESPER, A. K. ; FILATRO, A. ; TRACTENBERG, L. . Docência Online no Serviço Público (carga horária 60h) - curso online do ENAP. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo para curso online).
TRACTENBERG, L. . Tutoria online (Módulo 2 do curso de Especialização em Gestão da EAD do SENAC-Rio). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo para curso online).
KURTZ, R. ; TRACTENBERG, L. . Teoria e Prática da Docência Online (curso livre da Livre Docência Tecnologia Educacional). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo para curso online).
TRACTENBERG, L. . Psicologia Aplicada à Administração (carga horária 72h) - disciplina do Projeto Certificação de Qualidade FGV. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
TRACTENBERG, L. . Comportamento Organizacional (carga horária 72h) - disciplina do Projeto Certificação de Qualidade FGV. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
REIS, V. ; TRACTENBERG, L. . Metodologia da Pesquisa Científica (carga horária 30h) - curso de graduação das Faculdades NDA - Brasília. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
MURASHIMA, M. ; TRACTENBERG, L. ; SILVEIRA, E. . Tutorial de Professores do FGV Online (carga horária 30h) - curso de formação de tutores do FGV Online. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático e planejamento instrucional).
VALLADARES, L. P. ; MEDEIROS, L. ; TRACTENBERG, L. . Pensando as Favelas do Rio de Janeiro. 2003. (Editoração/Livro).
TRACTENBERG, L. ; SANT'ANNA, M. J. G. ; LIMA JÚNIOR, C. A. F. . Quem faz pesquisa urbana no Brasil. 2001. (Editoração/Livro).
TRACTENBERG, L. . Website da International Conference "Emerging Democracies, Citizenship and Human Rights Education". 2000. (Website).
SOUZA FILHO, Maria das Graças Freitas ; OLIVEIRA, Hortencia Rocha Cunha de ; MACEDO, Maria da Graça Castro ; TRACTENBERG, L. . Revista Brasileira de Administração da Educação: Índice Cumulativo de Autor e Assunto - 1983 a 1996. 1997. (Editoração/Periódico).
TRACTENBERG, L. . Introdução ao Micro-ISIS. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TRACTENBERG, L. ; VALLADARES, L. P. ; SANT'ANNA, M. J. G. . O Rio de Janeiro em Teses: catálogo bibliográfico 1960-1990. 1992. (Editoração/Catálogo).
TRACTENBERG, L. . Exposição de fotografia 'Sonhos em Güell' (Noite Espanhola). 2015. Fotografia.
TRACTENBERG, L. . Exposição fotográfica digital 'Uma tarde em Veneza' (Noite Italiana). 2015. Fotografia.
TRACTENBERG, LEONEL ESTEVAO FINKELSTEINAS . Exposição fotográfica digital 'Uma Noite Alemã'. 2015. Fotografia.
TRACTENBERG, L. . Exposição fotográfica digital 'Imagens de Portugal' (Noite Portuguesa). 2015. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2020 - 2023
Desenvolvimento de competências docentes em ensino híbrido e a distância em Administração e Contabilidade, Descrição: Contexto e problema: Frente a situação urgente do isolamento social para conter os avanços da pandemia do novo coronavírus, as instituições de ensino superior se veem, mais do que nunca, frente ao desafio de oferecer cursos total ou parcialmente a distância. A educação online e híbrida, aliada a métodos ativos de aprendizagem têm grande potencial para promover um processo educativo de maior qualidade. Mas para que o potencial dessas modalidades e métodos seja efetivado é necessário investimento não só financeiro ou em infraestrutura tecnológica, mas, sobretudo, em planejamento, formação de equipes especializadas e na capacitação docente. É fato que nem todos os bons professores, acostumados com a sala de aula presencial, tornam-se bons docentes online, pois a docência online requer a mobilização de novos conhecimentos e habilidades, e resignificação do papel e da prática docentes. Especificamente no que se refere ao ensino da Administração e Ciências Contábeis, mesmo em cursos de boa qualidade ainda se verificam o predomínio do enfoque teórico distante da prática, o saber disciplinar fragmentado e a predominância de métodos de ensino expositivos, segundo a tendência pedagógica tradicional, com foco teórico, pautada na fala do professor, nos exercícios de recapitulação, e na postura passivareceptiva dos alunos. Objetivos: Neste sentido, propomos uma pesquisa vinculdada, ao projeto de extensão homônimo, envolvendo docentes de graduação e pósgraduação em Administração e Contabilidade cujo objetivo, enquanto ação de intervenção na realidade social, será a formação docente continuada focada no desenvolvimento das competências para a educação online e híbrida, integradas aos métodos ativos de aprendizagem. Enquanto ação geradora de novos conhecimentos, o objetivo será o de identificar/criar e avaliar estratégias que podem ser utilizadas por docentes para a promoção de uma educação online e/ou híbrida de qualidade. Método: Serão utilizados métodos de pesquisa-ação participante (THIOLLENT, 1997), pesquisa-formação (SANTOS, 2014) e pesquisa-design educacional (VAN DEN AKKER et al., 2006). Resultados: além de contribuir para a formação continuada dos participantes, almeja-se a geração de conhecimentos sobre a formação docente, a educação online e híbrida, o uso de metodologias ativas e de tecnologias no ensino-aprendizagem de Administração e Ciências Contábeis. O projeto está vinculado aos curso de graduação da FAF, ao projeto de extensão LIPE - Laboratório de Inovação, Pesquisa e Ensino em Administração,Contabilidade e Empreendedorismo, coordenador pela professora Renata Kurtz, ao mestrado acadêmico em Ciências Contábeis (PPGCC) e profissional em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP), ao Grupo de Pesquisa do CNPq "Métodos Inovadores de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade", liderado pelo professor Leonel Tractenberg, e se insere na área EPQ - Ensino e Pesquisa em Administração da Anpad. Referências: BACICH, L.; MORAN, J. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Porto Alegre: Penso, 2018. LITTO,F. A solução para o distanciamento social está à mão: EAD. Informativo Digital da ABED, 01/04/2020. SANTOS, E.O. Pesquisa-fornação na cibercultura. Santo Tirso: Whitebooks, 2014. THIOLLENT, M. Pesquisa-ação nas organizações. São Paulo: Atlas, 1997. TRACTENBERG, L. O ensino colaborativo online (ECO): promovendo inovações no trabalho pedagógico no Ensino Superior. In: LEITE, C. e ZABALZA, M. Ensino Superior: Inovação e qualidade na docência. Porto: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 212. VAN DEN AKKER, J. et al. Educational design research. London: Taylor & Francis, 2006.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Coordenador / Renata Motta Kurtz - Integrante., Financiador(es): DCARH / UERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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2020 - Atual
Indivíduo, Trabalho e Sociedade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Geórgia Motta Kurtz em 30/03/2021., Descrição: A sociedade atual tem vivenciado crises mundiais, sociais, econômicas, ambientais, de ética, entre outras. Como consequência, estão por exemplo índices de desemprego crescentes, novas formas e relações de trabalho e pressão aos trabalhadores. Em paralelo, esse mesmo ambiente é caracterizado pela diversidade, inovação, por conexões em rede, colaboração e aprendizado, o que implica em mudanças e demandas para trabalhadores e organizações, como competências humanas e sociais cada vez mais necessárias (autogestão, motivação, relacionamento interpessoal, comunicação, entre outras). Isso impacta, ao mesmo tempo, a qualidade de vida das pessoas e o trabalho, com reflexos em problemas concretos também na sociedade. Este projeto de pesquisa pretende investigar fenômenos, impactos, dilemas e possibilidades da Gestão e da Controladoria buscando sempre que possível envolver as três dimensões (indivíduo, trabalho e sociedade), e fomentando temas como tecnologias sociais, a inovação social, empreendedorismo, gestão humanizada, por meio de metodologias participativas, como a comunicação não-violenta. Como pressuposto, assume-se que pesquisa está associada à transformação social, através da relação entre produção de conhecimento e aprendizagem para mudança e novas experiências. Dessa forma, o projeto tem caráter inter e multidisciplinar, podendo envolver: (i) âmbitos comportamentais, psicológicos, sociais, culturais e organizacionais; e (ii) as áreas saúde, educacao, segurança, alimentacao, meio ambiente, etc., sobretudo com os novos desafios a partir da pandemia de Covid-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Integrante / Renata Kurtz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
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2019 - Atual
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E GERENCIAMENTO DE CARREIRA COMO PROJETO DE VIDA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Geórgia Motta Kurtz em 30/03/2021., Descrição: O ambiente atual se caracteriza por incertezas, sobretudo econômicas, no atual mundo volátil e complexo, em que novas ideias e novos negócios surgem como alternativa aos desafios gerados pela queda no emprego e mudanças no trabalho que o Brasil e o mundo vivenciam. Imerso em um cenário de crise global e local, o mercado de trabalho carece de trabalhadores que possam acompanhar as mudanças com um novo olhar para seu desenvolvimento profissional e de carreira. Esse projeto objetiva investigar fatores que contribuam com a formação profissional e trajetória de carreira nesse contexto (dentro ou fora das organizações) como desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais, no que se refere tanto à inserção no mercado de trabalho quanto à mudança na trajetória profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Integrante / Renata Kurtz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 14
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2017 - Atual
Métodos Inovadores de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade, Descrição: Uma pesquisa do Conselho Federal de Administração (CFA, 2015), junto a empresários, empregadores, coordenadores de curso e professores de cursos de Administração identificou como prioritárias as competências identificação e solução de problemas, o raciocínio lógico e analítico, a tomada de decisão gerencial diante de cenários estratégicos, a capacidade de negociação e mediação de conflitos; bem como as sócio-emocionais de relacionamento interpessoal, liderança, criatividade e inovação e adaptação a mudanças. Em relação ao perfil dos contadores, para além dos conhecimentos gerais (economia, administração, direito etc.) e técnicos, também são destacadas as habilidades interpessoais de comunicação, liderança e sócio-emocionais (MARIN, LIMA e NOVA, 2014). Especificamente em relação ao curso de Administração da Faculdade de Administração e Finanças (FAF) da UERJ, um levantamento realizado em 2018 junto a 130 concluintes e egressos do curso revelou que, na percepção deles, as competências menos desenvolvidas ao longo do curso de graduação foram: tomada de decisão, pensamento sistêmico, complexo e estratégico, liderança, negociação, empreendedorismo, gestão de conflitos e inovação. Os alunos concluintes e egressos também sugeriram a aplicação de métodos didáticos e de avaliação mais práticos, ativos e interdisciplinares, tais como: projetos, trabalhos de campo, estudos de caso, jogos de empresa, entre outros (TRACTENBERG, KURTZ e GOUVEIA, 2018). Adicionalmente a esse cenário, temos as mudanças geradas pela evolução das tecnologias digitais que têm modificado as formas de ensinar e de aprender. Os jovens de hoje são mais conectados à Internet, às redes sociais, têm acesso a um enorme volume de informações e estão mais familiarizados com práticas de interação, compartilhamento, coautoria e colaboração da cibercultura (SANTOS, 2014). Somado a isso, cresce a relevância da inteligência artificial e seus impactos ainda nebulosos na educação. Essas mudanças de comportamento se refletem nas relações entre professor e aluno, dos alunos entre si, dos alunos com o conhecimento e com a sociedade, modificando a forma como se dá o processo de ensino-aprendizagem. A formação propiciada pelos cursos de graduação em Administração e Contabilidade não pode ignorar essas demandas e transformações, nem deixar de explorar as potencialidades das tecnologias educacionais nesse novo cenário. Diante disso, o projeto tem como objetivos desenvolver e investigar as contribuições e desafios da aplicação de novas metodologias e tecnologias de ensino e de pesquisa na Administração e na Contabilidade, visando à formação discente e docente nessas áreas. Ele se desdobra nos subprojetos: 1) investigação das implicações desses novos cenários sobre os currículos de administração e ciências contábeis; 2) Investigação e desenvolvimento de métodos inovadores no ensino, com destaque para as metodologias ativas e ensino colaborativo online; e 3) desenvolvimento e aplicação de métodos de pesquisa, com destaque para metodologias de sínteses de pesquisa, tais como as revisões sistemáticas, realistas e integrativas. O projeto está vinculado aos curso de graduação da FAF, ao projeto de extensão LIPE - Laboratório de Inovação, Pesquisa e Ensino em Administração,Contabilidade e Empreendedorismo, coordenador pela professora Renata Kurtz, ao mestrado acadêmico em Ciências Contábeis (PPGCC) e profissional em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP), ao Grupo de Pesquisa do CNPq "Métodos Inovadores de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade", liderado pelo professor Leonel Tractenberg, e se insere na área EPQ - Ensino e Pesquisa em Administração da Anpad.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Coordenador / Tânia Maria de Oliveira Almeida Gouveia - Integrante / Renata Georgia Motta kurtz - Integrante., Número de produções C, T & A: 64
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2007 - 2011
Apreciação Analítica de Ambientes Construtivistas de Aprendizagem baseados nas Novas Tecnologias de Informação e Comunicação para a Educação na Área das Ciências da Saúde, Descrição: Objetiva aprofundar o conhecimento sobre a aplicação e o uso de programas baseados em hiperdocumentos e em modelos de educação a distância mediados pelo uso da Internet, para construir um corpo teórico que permita uma compreensão mais sólida sobre os processos envolvidos, tanto na construção (concepção) como na aprendizagem, a partir destes sistemas. Inclui, em linhas gerais, dois tipos de estudo: a análise qualitativa destes sistemas a partir da avaliação por alunos, especialistas de conteúdo e em tecnologia educacional e a investigação sobre formas de utilização, influência das estruturas dos diferentes conteúdos e as formas de busca, consulta e troca de informações no processo de construção do conhecimento. A finalidade destes estudos é compreender como os alunos de graduação (formação profissional) e profissionais em serviço (educação continuada) interagem e associam conceitos ao aprenderem com sistemas onde as informações são estruturadas de forma não linear e os ambientes de aprendizagem são diversificados, múltiplos e integrados (presenciais e a distância; integrando teoria e prática; levando em conta as necessidades individuais dos alunos e a natureza cooperativa da apredizagem e da construção do conhecimento). Inclui vários subprojetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Integrante / Miriam Struchiner - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 3
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1992 - 1996
Projeto Urbandata, Descrição: O que é o URBANDATA - BRASIL? Em 1996 foi criado o URBANDATA-RIO, em cooperação com a FAPERJ, para divulgar o conhecimento específico sobre o Rio de Janeiro e subsidiar o processo de avaliação de projetos. O URBANDATA - BRASIL é um banco de dados que reúne informações sobre a pesquisa urbana no Brasil. Atende ao público desde 1991. Utiliza o sistema CDS/ISIS for Windows, desenvolvido pela UNESCO e distribuído no Brasil pelo IBICT. O URBANDATA possui 3 bases de dados: Base URB: recupera, armazena, sistematiza e divulga dados bibliográficos referentes à produção científica sobre o Brasil urbano. Conta atualmente com cerca de 10.000 referências bibliográficas extraídas de livros, artigos de periódicos, teses, anais de congressos e relatórios de pesquisa, publicados em português, inglês, francês e espanhol. Base URBI: levanta dados de instituições nacionais de ensino, pesquisa e planejamento urbano. Reúne mais de 150 instituições em todo Brasil, com informações, entre outras, sobre o ano de fundação, corpo de pesquisadores, principais fontes de financiamento, publicações regulares e principais temas de pesquisa nas últimas três décadas. Base PESQ: cadastra pesquisadores, especialistas e estudiosos do Brasil urbano residentes no país. Inclui informações sobre sua formação acadêmica, suas áreas de interesse e instituição a qual estão vinculados. Esta base tem 686 pesquisadores registrados. O URBANDATA centraliza e oferece rápido acesso a esse extenso conjunto de informações sempre atualizadas, dado que o caracteriza como recurso indispensável à comunidade científica. A quem se destina? Estudantes de pós-graduação, cientistas sociais, historiadores, jornalistas, planejadores e arquitetos, geógrafos, administradores e demais pesquisadores ligados à temática urbana, órgãos públicos e instituições de pesquisa e planejamento e ONGs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Estevao Finkelsteinas Tractenberg - Integrante / Licia do Prado Valladares - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2016
Professor homenageado, Formandos de Graduação em Administração - 2015.2 - FAF/UERJ.
2015
Professor homenageado, Formandos de Graduação em Administração - 2015.1 - FAF/UERJ.
2012
Concurso público para Professor Adjunto (40h) da Faculdade de Administração e Finanças (FAF/UERJ) - Aprovado em primeiro lugar, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
2010
Certificado de Reconhecimento da Qualidade do Curso "Teoria e Prática da Docência Online", ABT - Associação Brasileira de Tecnologia Educacional.
2007
Bolsa de professor visitante - Programa Erasmus Mundus - Master em Psicologia do Trabalho e das Organizações, União Européia.
2005
Concurso Público para Professor Assistente em Psicologia da Educação - aprovado em 5o. lugar, Universidade Federal de Goiás.
2005
Concurso Público para Professor Substituto da UFG Virtual - Aprovado em 1o. lugar, Universidade Federal de Goiás.
1999
Menção Honrosa - Concurso PC Master - Multimedia Fusion, Revista PC Master.
1999
Bolsa da University Fellowships Programme (UFP), Netherlands Organisation for International Cooperation in Higher Education.
1998
Prêmio Monográfico Mira y Lopes de Psicologia Organizacional, Conselho Federal de Psicologia.
1994
Menção Honrosa na XVI Jornada de Iniciação Científica e Cultural, UFRJ.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Administração e Finanças. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 23340127
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP) de 02/2021 a 01/2023
Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis (PPGCC) de 04/2021 a 03/2023.
Coordenador da Pós-graduação em Gestão Estratégica de Pessoas da FAF/UERJ desde 2017.
Carga horária de vínculo DOCENTE PERMANENTE com o Programa de Pós-graduação em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP): 15h
Carga horária de vínculo COLABORADOR com o Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis (PPGCC): 6h
2013 - 2022
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Carga horária de vínculo com o Programa de Pós-graduação em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP): 15h
Carga horária de vínculo com o Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis (PPGCC): 6h
2012 - 2013
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
2006 - 2011
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor convidado (externo), Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do curso de pós-graduação latu-sensu "Especialização em Educação com Aplicação da Informática (EDAI)"
Atividades
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11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Administração e Finanças.,Linhas de pesquisa
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11/2019
Ensino, Programa de pós-graduação em controladoria e gestão pública (PPGCGP), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas na Administração Pública (30h), Seminários de TCC (30h)
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08/2017
Ensino, Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Corporativa (30h)
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08/2017
Ensino, Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis - PPGCC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO DOCENTE (45h), Métodos inovadores no ensino da gestão e ciências contábeis (45h)
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06/2017
Direção e administração, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Coordenador do curso de especialização em Gestão Estratégica de Pessoas - NPG/FAF.
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03/2017
Ensino, MBA em Gestão Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas (30h)
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03/2012
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Humano nas Organizações, Elaboração de Projeto de Monografia, Evolução do Pensamento Administrativo, Funções e Teorias da Administração, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Estratégica de Recursos Humanos
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04/2021 - 03/2023
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis (PPGCC).
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02/2021 - 01/2023
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Controladoria e Gestão Pública (PPGCGP).
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07/2019 - 06/2021
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Vice-chefia do Departamento de Ciências da Administração (DCA/FAF/UERJ).
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03/2014 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Coordenador de Desenvolvimento de TCC de graduação.
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06/2018 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Sindicância - Portaria da Faculdade de Administração e Finanças, n.01/2018 de 12/06/2018.
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03/2014 - 03/2016
Direção e administração, Faculdade de Administração e Finanças.,Cargo ou função, Coordenador do curso de especialização em Educação Corporativa (oferecido pela EDU/UERJ em parceria com a FAF/UERJ).
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03/2014 - 03/2016
Ensino, Especialização em Educação Corporativa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (30h), Orientação de monografia (30h)
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03/2013 - 06/2013
Ensino, MBA em Finanças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (30h)
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08/2006 - 12/2012
Ensino, Educação com Aplicação da Informática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cartografia Cognitivia (45h), Informática Prática (45h), Teorias de Aprendizagem (45h)
2004 - 2012
Fundação Getúlio VargasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor da Graduação em Administração da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (EBAPE/FGV-RJ).
2002 - 2005
Fundação Getúlio VargasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Acadêmica, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pela organização da área de Tutoria do FGV Online, programa de educação a distância da Fundação Getulio Vargas (RJ). Atuou na coordenação, seleção, treinamento, acompanhamento e avaliação do corpo docente dos tutores do programa FGV Online.
Atividades
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03/2004 - 12/2012
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Organizacional (60h), Comportamento Organizacional (60h), Fundamentos de Psicologia Aplicada à Administração (60h), Psicologia Aplicada à Administração (60h), Psicologia da Educação (60h)
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07/2002 - 08/2005
Direção e administração, Fgv Management, Fgv Online.,Cargo ou função, Coordenador de Tutoria do FGV Online.
-
07/2002 - 08/2005
Ensino, MBA Executivo em Administração de Empresas Online, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comunicação Interpessoal (8h) - 2004/2, Comunicação Interpessoal (8h) - 2005/1, Gestão de Pessoas (30h) - 2005/2, Metodologia da Pesquisa (45h) - 2002/2, Metodologia da Pesquisa (45h) - 2003/2, Metodologia do Ensino Superior (45h) - 2003/1, Metodologia do Ensino Superior (45h) - 2003/2, Metodologia do Ensino Superior (45h) - 2004/2
-
07/2002 - 08/2005
Treinamentos ministrados , Fgv Management, Fgv Online.,Treinamentos ministrados, Capacitação de tutores - BASF (30h) - jan-jun/05, Capacitação de tutores - Tuorial EAD (30h) - jan-fev/03, Capacitação de tutores - Tuorial EAD (30h) - jul-ago/03, Capacitação de tutores - Tuorial EAD (30h) - jul-ago/04
2014 - 2014
Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USPVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor-tutor (convidado), Carga horária: 5
Outras informações:
Professor-tutor convidado para ministrar a disciplina "Desenho Didático" do curso Especialização em Inovação e Gestão da EAD, da USP.
2009 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor-tutor do curso online de especialização "MBA Executivo em Negócios Financeiros" do IAG/PUC-RJ
Atividades
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11/2009 - 03/2010
Ensino, MBA Executivo em Negócios Financeiros, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas (60h): Turma 2009/2 (Banco do Brasil)
2012 - 2016
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES/UAB, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor-tutor (bolsa CAPES/UAB) do programa de pós-graduação lato-sensu "Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância" do LANTE/UFF na disciplina de Orientação de Trabalho Final de Curso.
Atividades
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02/2012
Ensino, Planejamento, Implementação e Gestão da EAD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho Final de Curso do PIGEAD/LANTE/UFF - Turmas: 2012, Orientação de Trabalho Final de Curso do PIGEAD/LANTE/UFF - Turmas: 2013, Orientação de Trabalho Final de Curso do PIGEAD/LANTE/UFF - Turmas: 2014, Orientação de Trabalho Final de Curso do PIGEAD/LANTE/UFF - Turmas: 2015, Orientação de Trabalho Final de Curso do PIGEAD/LANTE/UFF - Turmas: 2016
1996 - 1997
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12
Atividades
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08/1996 - 12/1997
Estágios , Instituto de Psicologia, Divisão de Psicologia Aplicada.,Estágio realizado, Recrutamento e seleção e treinamento. Coordenação de grupos de orientação vocacional/profissional. Coordenação, planejamento e implementação de Semana de Ambientação dos Novos Alunos de Psicologia.
2008 - 2008
Universidade de CoimbraVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor visitante da Faculdade de Psicologia da Universidade de Coimbra (Portugal), com bolsa outorgada pelo programa Erasmus Mundus da União Européia, para ministrar aulas no Master Programme in Work, Organization and Personnel Psychology.
Atividades
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03/2008 - 04/2008
Ensino, Work, Organizations and Personnel Psychology, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Work, Organizational and Personnel Psychology in Cyberculture (45h): Turma 2008/1
2008 - 2008
Universidade de BarcelonaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor visitante da Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona (Espanha), com bolsa outorgada pelo programa Erasmus Mundus da União Européia, para ministrar aulas no Master Programme in Work, Organization and Personnel Psychology.
Atividades
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02/2008 - 03/2008
Ensino, Work, Organizations and Personnel Psychology, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Work, Organizational and Personnel Psychology in Cyberculture (45h): Turma 2008/1
2007 - 2007
S B IVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do curso de pós-graduação latu sensu "Especialização em Tecnologia Educacional".
Atividades
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Especialização em Tecnologia Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Projetos Tecnológicos em Educação (30h): Turma 2007/1
2009 - 2010
Ministério da EducaçãoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor-formador dos tutores do Programa e-TEC Brasil - Escola Técnica Aberta do Brasil, do Ministério da Educação - Secretaria de Educação a Distância (SEED/MEC).
Atividades
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08/2009 - 08/2010
Ensino, Formação de Professores para a Docência Online, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Professores para a Docência Online (60h): Turmas 2009/2, 2010/1
2001 - 2002
Senac Departamento NacionalVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenador de Produção de Cursos Online, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2001 - 03/2002
Serviços técnicos especializados , Diretoria de Multimeios, Centro de Informática Educativa.,Serviço realizado, Planejamento e acompanhamento de processos de produção de cursos online do Senac Nacional.
1999 - 1999
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e TecnologiaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio Técnico do CNPq, Carga horária: 20
Atividades
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01/1999 - 06/1999
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.,Atividade realizada, Análise e desenvolvimento de metodologia de avaliação de qualidade em bases de dados. Organização do seminário "Estudos Sociais em C&T e a Teoria Ator-Rede", com apoio do IBICT, UFRJ e UFF..
1994 - 1996
Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista de Apoio Técnico, Enquadramento Funcional: Analista de Bases de Dados, Carga horária: 20
Outras informações:
O URBANDATA - BRASIL é um banco de dados que reúne informações sobre a pesquisa urbana no Brasil. Atende ao público desde 1991. Utiliza o sistema CDS/ISIS for Windows, desenvolvido pela UNESCO e distribuído no Brasil pelo IBICT. O URBANDATA possui 3 bases de dados: Base URB: recupera, armazena, sistematiza e divulga dados bibliográficos referentes à produção científica sobre o Brasil urbano. Base URBI: levanta dados de instituições nacionais de ensino, pesquisa e planejamento urbano. Base PESQ: cadastra pesquisadores, especialistas e estudiosos do Brasil urbano residentes no país. Inclui informações sobre sua formação acadêmica, suas áreas de interesse e instituição a qual estão vinculados.
1992 - 1994
Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Analista de Bases de Dados, Carga horária: 20
Outras informações:
O URBANDATA - BRASIL é um banco de dados que reúne informações sobre a pesquisa urbana no Brasil. Atende ao público desde 1991. Utiliza o sistema CDS/ISIS for Windows, desenvolvido pela UNESCO e distribuído no Brasil pelo IBICT. O URBANDATA possui 3 bases de dados: Base URB: recupera, armazena, sistematiza e divulga dados bibliográficos referentes à produção científica sobre o Brasil urbano. Base URBI: levanta dados de instituições nacionais de ensino, pesquisa e planejamento urbano. Base PESQ: cadastra pesquisadores, especialistas e estudiosos do Brasil urbano residentes no país. Inclui informações sobre sua formação acadêmica, suas áreas de interesse e instituição a qual estão vinculados.
Atividades
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03/1992 - 03/1996
Serviços técnicos especializados , Projeto Urbandata.,Serviço realizado, Desenvolvimento e gerenciamento das bases de dados.
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03/1992 - 03/1996
Treinamentos ministrados , Projeto Urbandata.,Treinamentos ministrados, Treinamento de equipe no uso das bases URBANDATA
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03/1992 - 03/1996
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Urbandata, Projeto Urbandata.,Atividade realizada, Elaboração de relatórios estatísticos e manuais técnicos, apresentações multimídia e materiais promocionais. Organização do seminário.
1998 - 1999
Centro de Integração Empresa EscolaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (instrutor de treinamento), Carga horária: 40
Atividades
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08/1998 - 03/1999
Treinamentos ministrados , Centro Cultural.,Treinamentos ministrados, Atuei mais de 400 horas como instrutor de programa de treinamento para desenvolvimento de empregabilidade, envolvendo mais de 1000 trabalhadores. O programa abordou entre outros tópicos: desenvolvimento de liderança, relacionamento interpessoal, qualidade
1995 - 1996
Instituto M Vianna Costacurta ConsultoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Atividades
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03/1995 - 05/1996
Estágios , Setor de Pesquisas.,Estágio realizado, Planejamento, implementação e avaliação de pesquisas de clima e cultura organizacional, liderança e trabalho em equipe. Elaboração de apresentações multimídia e outros materiais instrucionais para uso dos consultores em suas atividades de treinamento.
2002 - 2002
Instructional DesignVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Designer instrucional, Carga horária: 20
Atividades
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03/2002 - 06/2002
Serviços técnicos especializados , Instructional Design.,Serviço realizado, Consultoria e design instrucional de treinamentos corporativos (e-learning).
2002 - 2002
AcademosVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 20
Atividades
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01/2002 - 03/2002
Serviços técnicos especializados , Academos.,Serviço realizado, Consultoria e design instrucional de treinamentos corporativos (e-learning).
2000 - 2001
The Geo Network Geo SlbVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: outro (empregado), Carga horária: 40
Atividades
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11/2000 - 07/2001
Direção e administração, Centro de Educação.,Cargo ou função, Gerente de E-learning.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Leonel Estevão Finkelsteinas Tractenberg e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?