Fabiana Giovani

Possui graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos (2004), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2006), doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010) e Pós doutorado no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da UFSCar (2017). Atua como professora adjunta na Universidade Federal de Santa Catarina. É vice líder do grupos de pesquisa GEBAP - grupo de estudos bakhtinianos do Pampa - (UNIPAMPA) e Linguagem formação e arpendizagem (UFSCar); É pesquisadora dos seguintes grupos: 1- GRUPA/UNESP (Grupo de pesquisa de alfabetização no Brasil); 2- NEPALP/UFSC (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa); 3- NELA/UFSC (Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada). É professora permanente do PROFLETRAS/UFSC e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC (PPGLIN). Tem experiência na área de Letras e educação, com ênfase no ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, gêneros discursivos, letramento, linguagem e dialogismo.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A ontogênese dos gêneros discursivos na alfabetização
Luiz Carlos Cagliari. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Mestrado em Educação

2005 - 2006

Universidade Federal de São Carlos
Título: O TEXTO NA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA
, Ano de Obtenção: 2006.Claudia Raimundo Reyes.Palavras-chave: Gêneros discursivos; Alfabetização; Linguagem.

Graduação em Letras -espanhol

2000 - 2004

Universidade Federal de São Carlos

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1992 - 1995

CEFAM - Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Formação complementar

2009 - 2009

Curso de Tutoria - Sistema Moodle. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Alfabetização: saberes e cidadania. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Diversidade/diferença na sala de aula. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Bakhtin e a Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Teia do saber. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Intervenção com crianças com problemas de comport.. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Central Paulista, UNICEP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Língua Portuguesa. (Carga horária: 56h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em A escrita, os gêneros discursivos.... (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Central Paulista, UNICEP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Apropriação da Escrita e Processo de Subjetivação. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Central Paulista, UNICEP, Brasil.

2004 - 2004

Escrever e Reescrever: o trabalho da escrita. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem/Especialidade: Alfabetização.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Espanhol.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

GIOVANI, F. ; ALVAREZ, I. M. J. . Programa de formação continuada na área de Letras. 2013. (Outro).

Participação em eventos

VI Seminário de Pesquisa e V Seminário de Extensão do PROFLETRAS/UFU.O poder humanizador da literatura pensado a partir de uma elaboração didática. 2020. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e V Seminário de Extensão do PROFLETRAS/UFU.A potência das imagens do livro de literatura infantil na formação do leitor literário. 2020. (Seminário).

VIII SIGET (VIII Simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais).PIBID e oficinas de linguagem: uma análise indiciária sobre a elaboração didática a partir dos gêneros do discurso. 2015. (Simpósio).

Rodas de Conversa Bakhtiniana.A ideologia do cotidiano nas ciências? Pode-se pensar nesta mestiçagem?. 2014. (Encontro).

Rodas de conversa bakhtiniana 2014.A ideologia do cotidiano nas ciências? Pode-se pensar nesta mestiçagem?. 2014. (Outra).

Congrega Urcamp. Os PCNs nas aulas de Língua Portuguesa. 2012. (Congresso).

IV CÍRCULO Rodas de Conversa bakhtiniana.Contemporaneidade, muito (des)prazer!. 2012. (Outra).

IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM).O papel do diário reflexivo no estágio supervisionado de língua Portuguesa e suas respectivas literaturas. 2012. (Seminário).

IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM).Práticas docentes de formação de leitores literários e suas relações com os PCNs. 2012. (Seminário).

VII SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino de Línguas.O papel do diário reflexivo no PIBID/LETRAS. 2012. (Seminário).

X CELSUL - Círculo de estudos linguísticos do Sul.A alfabetização sob a ótica discursiva. 2012. (Outra).

XI Encontro sobre Investigação na Escola "Tecendo saberes docentes em Rodas de conversa no pampa".GEBAP (GRUPO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS DO PAMPA) E A FORMAÇÃO DO SUJEITO - DOCENTE. 2012. (Encontro).

XI Encontro sobre Investigação na Escola "Tecendo saberes docentes em Rodas de conversa no pampa".relações PROFESSOR-ALUNONO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA DE ENSINO. 2012. (Encontro).

I EEBA - Encontro de estudos bakhtinianos.O que a teoria de Bakhtin me ensina?. 2011. (Outra).

IX Congresso brasileiro de Linguística Aplicada. Diálogo intercultural, letramento e alfabetização. 2011. (Congresso).

VI SIGET.Letramento escolar: a alfabetização a partir do trabalho com o texto. 2011. (Simpósio).

Circulo- Rodas de conversa bakhtiniana.O sujeito ético e estético. 2010. (Outra).

17 Cole- Congresso de Leitura do Brasil. O trabalho com a Língua Portuguesa no livro didático. 2009. (Congresso).

8º CONAPE - Congresso nacional de pesquisadores. A importância dos gêneros do discurso na apropriação da escrita. 2009. (Congresso).

Círculo - Rodas de conversa bakhtiniana 2009.Arquitetônica bakhtiniana e a educação. 2009. (Outra).

II SELL- Simpósio internacional de estudos linguisticos e literários.Acordos e desacordos com a proposta de gêneros apresentada pelo grupo de Genebra. 2009. (Simpósio).

IV Encontro Iberoamericano de educação.Alfabetizar letrando e letrar alfabetizando. 2009. (Encontro).

V SIGET- simpósio internacional de gêneros textuais.A constituição do corpus de pesquisa: GÊneros escritos na escola. 2009. (Simpósio).

56º GEL - Grupo de estudos linguísticos. Interação e dialogismo na produção de textos de alfabetizandos. 2008. (Congresso).

7º CONAPE - Congresso nacional de pesquisadores. O texto argumentativo de duas crianças em fase de alfabetização. 2008. (Congresso).

Rodas de Conversa Bakhtiniana 2008.Oral. 2008. (Encontro).

VIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa.Um olhar sobre o contexto de produção e social em textos construídos por uma criança em fase de alfabetização e A ontogênese dos gêneros discursivos na alfabetização. 2008. (Seminário).

55º Gel - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. A ontogênese dos gêneros discursivos na alfabetização. 2007. (Congresso).

6º Congresso Nacional de Pesquisadores da UNICEP. Os gêneros discursivos na educação de jovens e adultos. 2007. (Congresso).

Colóquio internacional e VII Seminário de Pesquisa comemoração dos 30 anos do programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCL/UNESP - Araraquara. Léxico e Gramática: Dos Sentidos à Construção da Significação.Um estudo dos gêneros discursivos na apropriação da escrita. 2007. (Seminário).

II Encontro Iberoamericano de Educação. O argumentar na apropriação da escrita. 2007. (Congresso).

II Seminário de dissertações e teses do PPGE.O texto na apropriação da escrita. 2006. (Seminário).

15º Congresso de Leitura do Brasil. As Condições de Produção Textual na Alfabetização. 2005. (Congresso).

4º Congresso Nacional de Pesquisadores da UNICEP. A Produção Textual na Alfabetização e Um Diálogo entre Alfabetização e Letramento. 2005. (Congresso).

International Council on Education for Teaching. Alfabetização e Letramento: o relato de uma prática. 2005. (Congresso).

I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE.O texto na apropriação da língua escrita. 2005. (Seminário).

7º Congresso de Iniciação Científica da UNICEP. Reflexões sobre Alfabetização e Letramento Através de uma Prática. 2004. (Congresso).

Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

VII Jornada de Letras. 2003. (Congresso).

VI Jornada de Letras. 2002. (Congresso).

V Jornada de Letras. 2001. (Congresso).

IV Jornada de Letras. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Patrícia Regina Pawlak Kissner

RODRIGUES, R. H.;GIOVANI, F.; FERREIRA, A. J.. Proposta didática de leitura literária a favor de uma educação antirracista: quem conta um conto reconta o ponto. 2023. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise de Oliveira Rodrigues

REGO, Z. L. G. P.;GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; SOUZA, R. J.. ERA UMA VEZ...UM CARROSSEL: GIROS,PARADAS E METAMORFOSES DE UMA EDUCADORA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: ellen Lisboa Moreira Ribeiro

ANDERSEN, E. M. L.;GIOVANI, F.; SILVA, S.. COGNIÇÃO E EMOÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM INTEGRADA. 2022. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Costa Masera

PEREIRA, R. A.;GIOVANI, F.; HUFF, L. 8. A.. OS GÊNEROS DO DISCURSO DO CAMPO JORNALÍSTICO-MIDIÁTICO NA BNCC. 2022. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Cristina Pereira

PEDRALLI, R.;GIOVANI, F.; VASCONCELOS, S. I. C. C.; DAGA, A. C.. Fábrica, barco e mangue: a dialética entre sujeitos empírico e concreto nas produções textuais. 2020. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clarissa Maira D'Angelo Figoli

CAMARGOS, M. L.GIOVANI, F.; BOSCO, D. C.. Aprendizagem de espanhol no ensino fundamental: uma experiência com literatura infanto juvenil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Elioenai Oliveira Araújo

GIOVANI, F.; FERNANDES, J. R.;REYES, C. R.. O conceito de gênero discursivo em teses e dissertações que focalizam a produção textual em contexto de alfabetização (2010-2017). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nathan Bastos de Souza

MIOTELLO, V.;GIOVANI, F.; DIAS, A. B.. A construção contraditória do discurso identitário no cancioneiro de Soledad Pastorutti no contexto do folclore argentino. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Brennda Valléria do Rosário Freire

MARTINS, M. S. C.;GIOVANI, F.; ONOFRE, M. B.. O PROJETO DE LETRAMENTO COMO ALTERNATIVA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: RENATA CRISTINA ALVES

MOURA, M. I.;GIOVANI, F.; MARTINS, M. S. C.. Uma experiência com a produção do texto literário: o cordel no processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maicon Farias Vieira

GIOVANI, F.; ROSTAS, M.. A circularidade em um ambiente fronteiriço a partir do olhar do aluno. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia do Instituto Federa) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

REYES, C. R.GIOVANI, F.; BRAGA, F. M.. A construção do conceito de letramento: concepções e implicações no processo de aprendizado da língua materna - perspectiva biblliográfica. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone Simões Oliveira

FREITAS, E. C.;GIOVANI, F.; OLDEST, C. T.. Entrelaçamento da oralidade e da escrita em textos narrativos e argumentativos de estudantes do sétimo ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Débora de Macedo Cortez Bosco

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; SIMÕES, L. J.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DOS DISCURSOS DE ALUNOS EVADIDOS À CONSTRUCÃO DE UMA PROPOSTA INTERCULTURAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Giciéli Hohemberger Barúa

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; MOURA, M. I.. Do tear ao tecido: uma experiência com jornal escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Camila Torricelli de Campos

GIOVANI, F.; M. I. Monteiro;REYES, C. R.. O processo de apropriação do desenho à escrita: um estudo longitudinal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gracielle Boing Lyra

BORTOLOTTO, N.;GIOVANI, F.; MIOTELLO, V.; CHAGAS, L. M. M.; HEINIG, O. L. O. M.. MEMÓRIA DE SI E A PALAVRA OUTRA - VEREDAS FIGURADAS EM MEMORIAIS DE PEDAGOGOS. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Goes Denardi

RODRIGUES, R. H.;GIOVANI, F.; OLIVEIRA, M. B. F.; DALLABRIDA, N.; ROMERO, T. R.. Gota enunciativa no mar da educação: o discurso nacionalista de Raul Rodrigues Gomes nos manuais Prática de redação (décadas de 1920 e 1930). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Maria de Oliveira

PEREIRA, R. A.;GIOVANI, F.; PAULA, L.; GIACOMELLI, K.; RODRIGUES, R. H.. Integibilidades sobre os estudos em Análise Dialógica do Discurso no Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila Canova MOtta

MIOTELLO, V.;GIOVANI, F.REYES, C. R.; SA NETO, A. A. F.; LOPES, C. V. A.. Um olhar para os discursos dos educadores do sócio educativo do Sesc São Carlos: vozes e efeitos de sentido de uma prática pedagógica em educação não formal. 2020. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Debas dos Santos Clerisi

PEREIRA, R. A.;GIOVANI, F.; ALVES, M. P. C.; COSTA-HUBES, T. C.; OLIVEIRA, N. A. F.. Reverberações dos estudos dialógicos da linguagem no discurso da BNCC: em torno do objeto discursivo prática de análise linguística/semiótica. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hamilton Edio dos Santos Vieira

GIOVANI, F.REYES, C. R.; OLIVEIRA, T. R. M.; LEITE JUNIOR, J.; DINIS, N. F.. DE LÁ PARA CÁ OU DOS PERCURSOS QUE A PALAVRA FAZ NA CONSTITUIÇÃO DE SENTIDOS NA POLÍTICA INSTITUCIONAL UNIVERSITÁRIA. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Noara Pedrosa Lacerda

MOURA, M. I.;GIOVANI, F.; ONOFRE, M. B.; MENDONCA, M.. Leitura e relações dialógicas em fóruns escolares de discussão. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: SABRINA MARIA DE AMORIM CAVEQUIA

REYES, C. R.GIOVANI, F.; MELLO, R. R.; GIROTTO, V.. Bakhtin e suas contribuições aos processos ensino e aprendizagem de leitura dialógica via Tertúlia Literária Dialógica. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Josiane Redmer Hinz

FANTI, M. G. C.;GIOVANI, F.; FREITAS, E. C.; HUBNER, L. C.; PESSOA, F.. Saberes instituídos e saberes investidos na atividade Laboral do professor de língua portuguesa: uma abordagem dialógica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lucia Masson Lopes

REYES, C. R.GIOVANI, F.; MELLO, R. R.; FERNANDES, J. R.; CAMARGO, M. R. R. M.. A pesquisa sobre a Educação de Jovens e Adultos: um estudo de dissertações e teses brasileiras sobre o processo de aquisição da língua materna (1987-2012). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Denise Cristina Martins Nunes

PEREIRA, R. A.;GIOVANI, F.; POLATO, A. D. M.. O discurso da prática de análise linguística/semiótica na BNCC: um olhar para o ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Goes Denardi

RODRIGUES, R. H.;GIOVANI, F.; OLIVEIRA, M. B. F.; DALLABRIDA, N.; ROMERO, T. R.. Gota enunciativa no mar da educação: o discurso nacionalista de Raul Rodrigues Gomes nos manuais Prática de redação (décadas de 1920 e 1930). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Etelvino Manuel Raul Guila

BORTOLOTTO, N.;GIOVANI, F.; TIMBANE, A. A.; DEBUS, E. S. D.; MOLIN, B. H. D.. Memória e Oralidade em solo moçambicano ? fissuras entre esfera pública e privada. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Lucia Rodrigues Guterra

GIOVANI, F.; FREITAS, E. C.. Práticas leitoras e o uso do infográfico: da multimodalidade aos multiletramentos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Hamilton Edio dos Santos Vieira

REYES, C. R.GIOVANI, F.. POLÍTICA INSTITUCIONAL UNIVERSITÁRIA E A ENUNCIAÇÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL: um estudo de caso sobre a UFSCar na constituição de dizeres nos planos de desenvolvimento à produção de sentidos sobre a diferença (2004-2016). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Noara Pedrosa Lacerda

MOURA, M. I.;GIOVANI, F.; MENDONCA, M.. Leitura e relações dialógicas em fóruns de discussão escolares. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Telma Gomes Novato Sant Anna

MOURA, M. I.;GIOVANI, F.; MANFRIM, A. P.. Leitura como ato responsável: o ensino da leitura à luz da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sabrina Maria de Amorim

REYES, C. R.GIOVANI, F.; MELLO, R. R.; BORGES, R. F. C.. Leituras dialógicas dos clássicos na perspectiva de Bakhtin: um tema, muitos sentidos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Débora Larissa Redmerski Inthurn

GIOVANI, F.; VASCONCELOS, S. I. C. C.; SERODIO, L. A.. Rememorar para construir: a produção textual na formação da docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giovani da Silva Coelho

MONGUILHOTT, I. O. E. S.;GIOVANI, F.; HENTZ, M. I. B.. O processo de escrita: uma proposta de formação na perspectiva dos gêneros do discurso. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Shirlley Tathianna Grime de Oliveira

MONGUILHOTT, I. O. E. S.;GIOVANI, F.; HENTZ, M. I. B.. Transformar a linguagem e a realidade: possibilidades de letramento a partir do gênero projeto de intervenção. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Regina Pawlak Kissner

RODRIGUES, R. H.;GIOVANI, F.; FERREIRA, A. J.. Proposta didática de leitura literária a favor de uma educação antirracista: quem conta um conto reconta o ponto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jessica Palácio Arraes

MIOTELLO, V.;GIOVANI, F.; ZUIN, P. B.. Ensino dialógico: aproximações em Bakhtin, Freire e Vigotski. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Moraes Lima

RODRIGUES, R. H.;GIOVANI, F.; CORSI, M. S.. Por uma vida não severina: processo de ensino e aprendizagem de leitura sob a perspectiva da dialética discursiva de Bakhtin. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elizete Soares Geraldi

GIOVANI, F.; PEREIRA, V. W.; SOUZA NETO, A.. Despertando o Prazer Pela Leitura: Uma Proposta a Partir da Perspectiva da Aprendizagem Autorregulada Com Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jace Mari Costa

VASCONCELOS, S. I. C. C.; FRITZEN, C.;GIOVANI, F.; MULLER, F.. A Leitura de Memórias Literárias no Processo de Formação Humanizadora e Crítica do Sujeito: Experiências Plurais e Fruição Literária. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joselice da Rocha Leal

BONINI, A.;GIOVANI, F.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.. A pesquisa escolar no processo de produção de reportagens para jornal escolar digital: um estudo a partir da análise crítica de gênero. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Yara de Oliveira Marcomini

VASCONCELOS, S. I. C. C.;GIOVANI, F.; BASTOS, N. M. O. B.. Produção de Texto: o Gênero Conto na Reflexão Sobre a Paragrafação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Henrique Lohn

GIOVANI, F.; MARTINS, M. S. C.; PEDRALLI, R.. Lançar-se ao Mar da Humanização Ancorado numa Perspectiva Bakhtiniana: Um Caminho Pedagógico Transformado em Narrativa de Experiência. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ellen Lisboa Moreira Ribeiro

ANDERSEN, E. M. L.;GIOVANI, F.; SILVA, S.. Cognição e Emoção: Uma Proposta de Ensino de Leitura a Partir de Uma Abordagem Integrada. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nathan Bastos de Souza

MIOTELLO, V.;GIOVANI, F.; DIAS, A. B.. A construção contraditória do discurso identitário no cancioneiro folclórico de Soledad Pastorutti. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Natália Vitta de Castro

REYES, C. R.GIOVANI, F.; PALOMINO, T.. Os estudantes indígenas na universidade pública: trajetória histórica da educação indigenista e indígena no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Giciéli Hohemberger Barúa

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; DORNELLES, C. Z. C.. A leitura e a escrita em escola do campo: um espaço para o jornal escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Carla Alves Lima

CAMARGOS, M. LGIOVANI, F.; DIAS, A. B.. Interculturalidade e ensino de espanhol: aproximações interculturais a partir de lendas pela perspectiva bakhtiniana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ana Rita Fagundes Léo

IRALA, V. B.;GIOVANI, F.; MEDEIROS, V. L. C.. O projeto "Mala encantada": construindo estratégias pedagógicas voltadas ao letramento escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Cristiane Araujo

MEDEIROS, V. L. C.;GIOVANI, F.; REGO, Z. L. G. P.. Ler por prazer, prazer em ler: contribuições, desafios e possibilidades de um projeto de leitura literária no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Débora de Macedo Cortez Bosco

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; MEDEIROS, V. L. C.. Educação de Jovens e Adultos: dos discursos dos alunos evadidos à construção de um proposta interdisciplinar com as linguagens. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: RENATA CRISTINA ALVES

MOURA, M. I.;GIOVANI, F.; MARTINS, M. S. C.. Uma experiência com a produção do texto literário: o cordel no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa. 2015.

Aluno: Maicon Farias Freitas Vieira

ROSTAS, M. H. S. G.;GIOVANI, F.; FREITAS, A. L.; ARRUDA, N. C.. A produção de enunciados em ambiente fronteiriço: a circularidade a partir do olhar do aluno. 2015 - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ivana Elise Martinez

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; BUIN, E.. ?PRA QUE(M) EU ESCREVO?? O LUGAR DA REESCRITA EM UM PROJETO DE LETRAMENTO COM GÊNEROS AUTOBIOGRÁFICOS NA EJA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

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REYES, C. R.GIOVANI, F.; MELLO, R. R.. Letramento: concepções e implicações no processo de aquisição da língua materna - perspectiva bibliográfica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dalgisa dos Santos Brito de Souza

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; FORNACIARI, G.. Literatura Infantil: a importância da Biblioteca do Futuro no município de São Carlos para a formação do leitor literário. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Outras Linguagens) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiane Gonçalves Peres Miranda

SILVA, V. C.;GIOVANI, F.; MARTINEZ, M. S. V.. Letramentos e os desafios do professor no século XXI. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DOCENTE) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sonia Maria Pinheiro

BRUNIERI, H. T. S.;GIOVANI, F.; CHRISTOV, L. H. S.. Sistema de Bibliotecas de São Carlos e a Educação Infantil: um encontro possível?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Outras Linguagens) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paola dos Santos Pires

CAMARGOS, M. LGIOVANI, F.; ANDRADE, R. M. M.. Gênero e sexualidade em uma abordagem literária. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: LUANA SARAIVA

REGO, Z. L. G. P.;GIOVANI, F.. Poesia infantil: o lugar do poético na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Literatura) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Liane Barreto Silva

LORANDI, A.;GIOVANI, F.; BRAUNER, G.. Consciência morfológica e ensino da ortografia: sugestão de atividades com base em níveis de redescrição representacional característicos do desenvolvimento cognitivo. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e docência) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lisiane Barreto Lima

LORANDI, A.;GIOVANI, F.; ANDERSEN, E. M. L.. As perspectivas da neurociência e seu impacto na formação docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e docência) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: José Ricardo da Costa

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; REGO, Z. L. G. P.. EMÍLIA E OXUM, DA REINAÇÃO À AÇÃO NO REINO INDÍCIOS E VESTÍGIOS EM UMA PROPOSTA COMPARATISTA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e docência) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Adriane Miriam Pagel Wollmann

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. O papel do supervisor escolar na atualidade. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Alice Regina Soares Vasconcelos

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. Educação especial: integração x exclusão, uma breve reflexão. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cleverson Jearin Rodrigues Vargas

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. Administração pública - princípios e controles. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Dóris das Neves Luz

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. A construção democrática do PPP. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marcelo Rivelino Martins da Silva

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. Gestão de conhecimento no serviço público. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Mariane Foletto dos Santos

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. A importância das atividades lúdicas no ambiente escolar e sua relação com a aprendizagem. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Micaela Marinho Jardim

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. Educação inclusiva na educação infantil - teoria x prática. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Michele Izaguirre da Rosa

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. A importância dos métodos e práticas de ensino/aprendizagem nas aulas de língua estrangeira. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Lia Beatriz Muller Beck

GIOVANI, F.; RICARDO, O. M. B.. A construção do PPP na EJA. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Débora de Macedo Cortez

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; ANDERSEN, E. M. L.. A propaganda televisiva como desencadeador do trabalho com gêneros discursivos em uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Gleice Maria Chaves Duarte

ANDERSEN, E. M. L.;GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.. Livro Didático e Prova Brasil: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Arthur Villamil de Castro, Dom Pedrito - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Michele Freitas Gomes

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; DRESCH, M.. Gêneros do discurso e ensino: uma proposta para o desenvolvimento da competência discursiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lisiane Gonçalves Martins

CAMARGOS, M. LGIOVANI, F.; SIMIONI, T.. Motivação para o aprendizado da língua espanhola como língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Vera Pinto Gil

CAMARGOS, M. LGIOVANI, F.; SIMIONI, T.. Analisando erros em produções escritas em espanhol como língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Thais Cartier Rodrigues

LORANDI, A.;GIOVANI, F.; ANDERSEN, E. M. L.. O papel do professor de Língua Portuguesa frente aos erros ortográficos dos alunos dos anos finais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS E LINGUAGENS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Alessandra Regina Marinelli

GIOVANI, F.. Sociedade e Letramento: entre as práticas sociais e as práticas escolares. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Karolyna Rodrigues Silvano

GIOVANI, F.; BORTOLOTTO, N.;CAMARGOS, M. L.. Embate entre ideologia oficial e cotidiana através da palavra-arte em produções da Aids Coalition to Unleash Power (ACT UP). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ícaro Cesar Cainan da Cunha Claro Olanda

CAMARGOS, M. L.GIOVANI, F.MACHADO, A. L.. Cartas e diálogos com A palavra que resta de Stênio Gardel. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Beatriz Silva Floriano

PEREIRA, R. A.;GIOVANI, F.; ANDERSEN, E. M. L.. A REVISTA DIGITAL COMO PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: Tecendo possibilidades para a educação contemporânea. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arielle de Jesus Meireles Teixeira

FARIA, E. S.;GIOVANI, F.. Mídia dissemina pânico sobre AIDS - uma análise discursiva sobre a representação da síndrome da imunodeficiência adquirida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Carlos Juliani Lemos Vaz

SANTOS, T.;GIOVANI, F.; CASSANA, M.. O olhar das mídias a partir de pronunciamentos do parlamentar Jair Bolsonaro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Rebeca Kerou Teliz Goulart

SOUZA, A.;GIOVANI, F.; SIMIONI, T.. Ampliação das competências comunicativas: um olhar sobre as práticas de ensino de língua portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: ‎Eduarda Schneider da Silva

REGO, Z. L. G. P.;GIOVANI, F.; KELM, M. D.. Arte literária, espaço da infância: a inserção da disciplina de literatura infantil nos cursos Normais da região de fronteira sul do Rio Grande do Sul. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Bianca da Graça Rosa Coelho

GIOVANI, F.; IRALA, V. B.;GONCALVES, C. R.. Práticas literárias em ambientes não formais de ensino: Como as crianças dialogam com o texto literário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Melina Pereira dos Santos

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; REGO, Z. L. G. P.. As fases do desenho na apropriação da escrita a partir da contação de histórias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Nathan Bastos de Souza

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L; DORNELLES, C. Z. C.; MIOTELLO, V.. À escuta do embate: estudos bakhtinianos e a filosofia da ciência em diálogo buscando uma heterociência para as ciências humanas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Thaís Paz Barbosa

GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; HINZ, J. R.. PANORAMA DA PESQUISA ACADÊMICA SOBRE O PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - NO BRASIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Thayse Azevedo Silva

REGO, Z. L. G. P.;GIOVANI, F.; KELM, M. D.. Pequenos leitores, grandes reflexões:a subjetivação dos sentidos no universo literário infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Débora Mattos Marques

GIOVANI, F.; LORANDI, A.; MOSER, D.; SCHERER, A. P. R.. HIPO E HIPERSEGMENTAÇÃO E CONSCIÊNCIA DE PALAVRA: A RELAÇÃO ENTRE A CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA E A ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Luísa da Silva Hidalgo

GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; PORTO, A. C.. A INFLUÊNCIA DE DISCURSOS PUBLICITÁRIOS RACISTAS E SEXISTAS EM DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS DE BAGÉ-RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Graziele Mello Monteiro

GIOVANI, F.; SIMIONI, T.; SILVA, S.. Produção de texto na alfabetização: o valor das primeiras produções textuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Liliana Panick Ferreira Moreira

GIOVANI, F.; IRALA, V. B.; ALVAREZ, I. M. J.. Representaçoes sobre a escola no contexto de fronteira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Neidi Maria Musa Salama Husein Ribi

GIOVANI, F.; SILVA, S.; ANDERSEN, E. M. L.. Exposição oral e propaganda escrita: uma proposta didática para desenvolver a oralidade em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Sheyla de Jesus Meireles Teixeira

GIOVANI, F.CAMARGOS, M. L.; REGO, Z. L. P.. Marcas da transição escolar nos recontos dos alunos do 4° e 6° ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Julhiana Raupp

GIOVANI, F.; CARNIATO, M. C.; SIMIONI, T.. Trocas de letras recorrentes ligadas à fonologia em crianças do segundo ano do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Juliana Dias dos Santos

GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; IRALA, V. B.. Tem que ter mais conversa entre professor e alunos: a construção da interação em sala de aula via projeto de letramento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ana Paula Giffoni

GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; IRALA, V. B.. Professora, eu não sei falar português! Trabalhando variação e preconceito linguístico no ensino médio: uma proposta didática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernanda Taís Brignol Guimarães

GIOVANI, F.; DORNELLES, C. Z. C.; FERNANDES, C.. Um olhar sobre a interação escrita entre professora e alunos na aula de português. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Maicon Fernandes Vaz de Souza

IRALA, V. B.;GIOVANI, F.; ANDERSEN, E. M. L.. Formação de professores para o programa ?UM COMPUTADOR POR ALUNO?: a experiência nas redes públicas de ensino de Bagé. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernanda Vicentini Simões Silva

GIOVANI, F.; JABOR, A. M. R. T.; ANDRADE, L. B. P.. Contos de fadas nas séries iniciais: formando valores através do imaginário. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

Aluno: Cleusa Maria da Silva Valério

GIOVANI, F.; MENDES, S. M. C.;CAMARGOS, M. L. Língua portuguesa e literatura na sala de aula: uma união possível. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Josiane da Silva Quintana Alves

GIOVANI, F.; MENDES, S. M. C.;CAMARGOS, M. L. Gênero, Sexualidade e formação de professores: "Terei que rever meus conceitos ou acostumar com a ideia?". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernanda Luiz Saggiomo

IRALA, V. B.;GIOVANI, F.; LORANDI, A.. A argumentação na infância: um estudo de cado a partir de uma perspectiva enunciativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fabiani Chagas Dutra Pedra

DORNELLES, C. Z. C.;GIOVANI, F.; BICA, A.. As concepções de letramento vigentes no referencial curricular Lições do Rio Grande e suas recontextualizações no discurso sobre a prática docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Elias Pereira Marques

REYES, C. R.; GERALDI, J. W.;GIOVANI, F.. No Mosaico Funcional Constituinte das Séries Iniciais do Ensino Público Fundamental: ?alfabetizar? para quê?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sudete Heloísa Barbosa de Oliveira

GIOVANI, F.; RODRIGUES, V.; SOUZA, T. M. C.. Linguagens artísticas e desenvolvimento humano: do currículo prescrito ao currículo em ação na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

Aluno: Carla Cristina de Oliveira

GIOVANI, F.; RODRIGUES, V.; JABOR, A. M. R. T.. O papel do desenho na concepção de professores de educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

Aluno: Maria Regina de Oliveira

GIOVANI, F.; RODRIGUES, V.; LICE, V.. EJA: diferentes estratégias para a alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

Aluno: Sonia Regina dos Santos

GIOVANI, F.; COSTA, F. G.; GUIRALDELLI, L.. O lúdico na Educação Infantil: perspectivas para a alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

Aluno: Isabela Siqueira Guermandi

GIOVANI, F.. A aquisição da linguagem escrita por meio do desenvolvimento fonológico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karen Merante Bis

GIOVANI, F.. Estatística para linguistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Natália Aparecida Perez Toma

GIOVANI, F.. A contribuição do jornal escolar na compreensão dos usos e significados sociais da língua escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Claudia Yumi Sakaguti Reis

REYES, C. R.GIOVANI, F.; LUIZ, M. C.. Meninos X meninas: as representações de gênero nos livros de histórias infantis. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

GIOVANI, F.; SIMIONI, T.;CAMARGOS, M. L. Concurso na área de Letras. 2012. Universidade Federal do Pampa.

GIOVANI, F.. Avaliador de trabalhos apresentados na Mostra Científica do IV SIEPE. 2012. Universidade Federal do Pampa.

GIOVANI, F.. Processo Seletivo de provimento de cargo. 2010. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo.

GIOVANI, F.. Corretor de Vestibular UFSCar (Língua Portuguesa). 2009. Universidade Federal de São Carlos.

GIOVANI, F.. Corretor vestibular UFSCar (Língua Portuguesa). 2008. Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Isabella Fusinato Wilhelm Chiodini Zanis

A influência do letramento literário na produção textual crítica e reflexiva de alunos de Ensino Médio a partir do gênero discursivo ?Artigo de Opinião?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Eveline Pereira Silveira

Gêneros do discurso; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Ana Kelly Brustolin

Língua e Literatura: por um ato humanamente responsável; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Ana Lúcia Machado

Impactos, limites e conquistas na perspectiva da alfabetização e do letramento no contexto do ensino remoto; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Ellen Petrech Vasconcelos

O signo esquerda no cenário político atual em uma perspectiva dialógica discursiva; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Bianca Alves dos Reis

O conto de fadas e seus rastros ideológicos: uma análise indiciária de cinco clássicos; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Débora Larissa Redmerski Inthurn

A narrativa de experiência sobre a produção textual e sua avaliação na formação docente; 2023; Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Karla Daiane Martins

Fios, cotejos e costuras: gêneros quadrinísticos em uma coleção didática de língua portuguesa; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Paulo Henrique Lohn

Lançar-se ao mar da humanização ancorado numa perspectiva bakhtiniana: um caminho pedagógico transformado em narrativa de experiênciaEXPERIÊNCIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Thaís Gonçalves Martins

Baú da leitura: uma proposta de formação crítica para os estudantes do ensino fundamental; 2021; Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Fabiana Giovani;

Rita de Cássia Angeieski da Silveira

O letramento do professor para a mediação no processo de desenvolvimento da rádio escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Alessandra Goulart D´Avila

RÁDIO ESCOLAR COMO PROPULSORA DO DIALOGISMO BAKHTINIANO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Giciéli Hohemberger Barúa

Do tear ao tecido: uma experiência com jornal escolar; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Fabiana Giovani;

Dalgisa dos Santos Brito de Souza

Literatura infantil: a importância da biblioteca do futuro do município de São Carlos/SP para a formação do leitor literário; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fabiana Giovani;

Ana Rita Dornelles Amaral

A PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA: DESPERTANDO A SENSIBILIDADE DA CRIANÇA E / OU ADOLESCENTE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Literatura) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

José Ricardo da Costa

EMÍLIA E OXUM, DA REINAÇÃO À AÇÃO NO REINO INDÍCIOS E VESTÍGIOS EM UMA PROPOSTA COMPARATISTA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e docência) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Jociele Corrêa

Jogo entre identidades sociais e locais: um estudo de caso com sujeitos de origem germânica na zona de fronteira BRASIL/URUGUAI; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Cassia Rodrigues Gonçalves

A representação do gênero feminino em livros didáticos de Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Daren Chaves Severo

A proposta curricular do ensino médio politécnico na perspectiva do seminário integrado: um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Karolyna Rodrigues Silvano

Embate entre ideologia oficial e cotidiana através da palavra-arte emproduções da Aids Coalition to Unleash Power (ACT UP); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiana Giovani;

Marielly Agatha Machado

Panorama das pesquisas acadêmicas na área de literatura e ensino no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiana Giovani;

Fernanda Cavalheiro Granato

Um estudo acerca dos efeitos e das contribuições do trabalho com práticas teatrais para a formação de leitores literários; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Fábio Luis Minuto Direne

Vestígios de um ato lícito: as pistas do contexto de produção e social na produção textual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Melina Pereira dos Santos

As fases do desenho na apropriação da escrita a partir da contação de histórias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Luísa da Silva Hidalgo

A INFLUÊNCIA DE DISCURSOS PUBLICITÁRIOS RACISTAS E SEXISTAS EM DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS DE BAGÉ-RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Nathan Bastos de Souza

À escuta do embate: estudos bakhtinianos e a filosofia da ciência em diálogo buscando uma heterociência para as ciências humanas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Thaís Paz Barbosa

PANORAMA DA PESQUISA ACADÊMICA SOBRE O PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - NO BRASIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Débora Mattos Marques

HIPO E HIPERSEGMENTAÇÃO E CONSCIÊNCIA DE PALAVRA: A RELAÇÃO ENTRE A CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA E A ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Bianca da Graça Rosa Coelho

Práticas literárias em ambientes não formais de ensino: Como as crianças dialogam com o texto literário; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Sheyla de Jesus Meireles Teixeira

Marcas da transição escolar nos recontos dos alunos do 4° e 6° ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Fernanda Vicentini Simões Silva

Contos de fadas nas séries iniciais: formando valores através do imaginário; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Regina de Oliveira

EJA: diferentes estratégias para a alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Fabiana Giovani;

Sônia Regina dos Santos Ramos da Silva

O lúdico na Educação infantil: perspectivas para a alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Fabiana Giovani;

Isabella Ikeda Leite

Caleidoscópio bakhtiniano: das infinitudes dos sentidos da linguagem escrita; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Daniela Campregher Ferreira

Caleidoscópio bakhtiniano: das infinitudes dos sentidos da linguagem escrita; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Karolyna Rodrigues Silvano

Caleidoscópio bakhtiniano: das infinitudes dos sentidos da linguagem escrita; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Gabriele Damin de Souza

Caleidoscópio bakhtiniano: das infinitudes dos sentidos da linguagem escrita; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Carolina Silva de Oliveira

Da análise linguística à estilística no ensino da língua: atualizando as considerações de Mikhail Bakhtin a partir da análise de textos escritos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Anthony Moreira Marques Colares

Rádio escolar: com a palavra, a escola; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Programa de bolsas de desenvolvimento acadêmico; Orientador: Fabiana Giovani;

João Beyer Schenkel

Linguagem e (hetero)ciência: uma janela aberta para a ideologia do cotidiano; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Fabiana Giovani;

Rebeca Kerou Teliz Goulart

Linguagem e (hetero)ciência: uma janela aberta para a ideologia do cotidiano; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Bianca Pinheiro Filandro

Linguagem e (hetero)ciência: uma janela aberta para a ideologia do cotidiano; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - E; E; Ens; Médio Dr Carlos Antônio Kluwe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Giovanna Duarte de Godoy

Paula Schaiane Machado da Rosa

Bianka Cabreira da Silva

Nathan Bastos de Souza

Linguagem e (hetero)ciência: uma janela aberta para a ideologia do cotidiano; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Rebeca Kerou Teliz Goulart

Linguagem e (hetero)ciência: uma janela aberta para a ideologia do cotidiano; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Fernando Vargas Vieira

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Bianca da Graça Rosa Coelho

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento(s); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Programa de bolsas de desenvolvimento acadêmico; Orientador: Fabiana Giovani;

Rebeca Kerou Teliz Goulart

GEBAP (Grupo de Estudos Bakhtinianos do Pampa); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Nathan Bastos de Souza

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento(s); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiana Giovani;

Bianca da Graça Rosa Coelho

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, Programa de bolsas de desenvolvimento acadêmico; Orientador: Fabiana Giovani;

Nathan Bastos de Souza

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento(s); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Fabiana Giovani;

Rodrigo Bazerque

GEBAP (Grupo de Estudos Bakhtinianos do Pampa); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Veridiana Ferreira Moraes

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Pampa, Programa de bolsas de desenvolvimento acadêmico; Orientador: Fabiana Giovani;

Cassia Rodrigues Gonçalves

Bakhtin e a educação: a ética, a estética e a cognição constituídas através do estudo dos gêneros do discurso e das práticas de letramento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Guilherme Henrique Paro

Rádio escolar: com a palavra, a escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Gilberto Stanchack Andrade de Lima

Rádio escolar: com a palavra, a escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Luís Gustavo Mendes Moreira

Rádio escolar: com a palavra, a escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Carolina Silva de Oliveira

Rádio escolar: com a palavra, a escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Thaís Paz Barbosa

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Andréia Paz Castro Fagundes

Camila da Luz Peralta

Arielle de Jesus Meireles Teixeira

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Pâmela Oliveira de Castro

Matheus Rodrigues Dos Santos

Luis Antônio Quadros de Quadros

Simone Lima Guedes

Maria Eduarda Motta dos Santos

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Melina Pereira dos Santos

Rodrigo Bazerque Vieira

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Fernanda Cavalheiro Granato

Bruno Marques Meneses

Alessandra Goulart D Avila

Bárbara Vargas Abott

Flávia Azambuja Alves

Paola Pires dos Santos

Larissa Ferraz Noble

Fernando Vargas Vieira

Lara Denise de Medeiros Rodrigues

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Bruna Marzullo Fonseca

Stéfany Solari Maciel

Berenice Leão Gonçalvez

Kassandra Naely dos Santos

Bárbara Vargas Abott

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Camila da Luz Peralta

Andréia Paz Castro Fagundes

Melina Pereira dos Santos

Liane Barreto Silva

Liliana Panick Ferreira Moreira

Heverton Schimitz Lopes

Angélica M

B; Cortez; PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Maria Eduarda Motta dos Santos

Alessandra Goulart D Avila

Thaís Paz Barbosa

Fernanda Cavalheiro Granato

Wanderson Lombardy

Nathan Bastos de Souza

PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência); 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiana Giovani;

Jéssica Jaques Pereira

Estágio extracurricular; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Adriana Lopes Caravaca

Estágio extracurricular; 2011; Orientação de outra natureza; (Licentiatura em Letras, Inglês e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Fabiana Giovani;

Debora Carvalho Cortez