Cláudia Ramos Carioca
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2002), especialização em Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2004), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2005), doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2009) e pós-doutorado pela Universidade Federal do Ceará (2013) através do PNPD/Capes. Sua tese "A Evidencialidade em Textos Acadêmicos de Grau do Português Brasileiro Contemporâneo" ganhou o Concurso de Teses do Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará (2010) e foi publicada pela EDUFC em 2011, além de possuir inúmeros trabalhos (artigos, capítulos de livro e dissertações orientadas) publicados. Tem experiência na área de Linguística e Literatura, com ênfase em Descrição e Funcionalismo Linguístico, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas linguísticas no Brasil e nos Palop, gêneros textuais, literatura brasileira, leitura e produção de textos, metodologia científica, estratégia discursiva e evidencialidade.
Informações coletadas do Lattes em 04/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2006 - 2009
Universidade Federal do Ceará
Título: A Manifestação da Evidencialidade no Discurso Acadêmico do Português Brasileiro Contemporâneo
Márcia Teixeira Nogueira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Evidencialidade; Modalidade; Estratégia discursiva; Discurso Acadêmico.
Mestrado em Lingüística
2004 - 2005
Universidade Federal do Ceará
Título: A Manifestação da Evidencialidade nas Dissertações Acadêmicas do Português Brasileiro Contemporâneo
, Ano de Obtenção: 2005.Márcia Teixeira Nogueira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Discurso Acadêmico; Evidencialidade; Estratégia discursiva; Modalidade; Comprometimento.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Estudos Literários e Culturais
2003 - 2004
Universidade Federal do Ceará
Título: O Erotismo na Literatura de Cordel
Orientador: Elizabeth Dias Martins
Graduação em Letras
1999 - 2002
Universidade Federal do Ceará
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2023 - 2023
Curso de Heteroidentificação. (Carga horária: 30h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2021 - 2021
Formação de Procuradores e Pesquisadores Institucionais para IES. (Carga horária: 50h). , Edufor Consultoria Educacional, EDUFOR, Brasil.
2020 - 2020
Curso Formação Básica para o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2020 - 2020
Curso Planejamento e Desenvolvimento Institucional. (Carga horária: 30h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Desenvolvimento Gerencial para Gestores Públicos. (Carga horária: 24h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação no Magistério Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Programa Anual de Capacitação Continuada. (Carga horária: 210h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2014 - 2014
Curso SIPAC - Módulo Protocolo. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação para os elaboradores e revisores. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2014 - 2014
Los Instrumentos de Análisis de las Políticas del. (Carga horária: 8h). , Associação de Linguística e Filologia da América Latina, ALFAL, Brasil.
2014 - 2014
Ensino Superior, Educação Básica e Formação de Edu. (Carga horária: 40h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Extensão para Avaliadores das Redações do. (Carga horária: 120h). , Cespe - Universidade de Brasília, CESPE - UNB, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Formação Continuada de Tutores a Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Programa de Formação Docente - Projeto CASA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2009
Extensão universitária em Formação de Tutores em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2006 - 2006
Manutenção Preventiva no LIE. (Carga horária: 42h). , Centro de Referência do Professor, CRP, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Linux - Informática para Todos. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Administração Pública e Gestão Ética. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2004 - 2004
Formação de Professores em Informática Educativa. (Carga horária: 40h). , Centro de Referência do Professor, CRP, Brasil.
2002 - 2002
Minicurso O ensino do verbo em língua materna. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2001 - 2001
Encontros Literários Moreira Campos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1999 - 1999
Uma Viagem Lingüístico-Cultural à França através d. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1999 - 1999
Estudos Teóricos e Históriográficos da Literatura. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Latim
Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Práticas Discursivas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Metodologia do Trabalho Científico.
Organização de eventos
CARIOCA, C. R. . II Semana Internacional de Letras da Unilab. 2017. (Outro).
CARIOCA, C. R. . I Semana Internacional de Letras da Unilab. 2016. (Outro).
CARIOCA, C. R. . V Colóquio Nacional de Hipertexto. 2016. (Congresso).
CARIOCA, C. R. . II Workshop Políticas Linguísticas no Ensino de Língua. 2016. (Outro).
CARIOCA, C. R. ; PEIXOTO, C. M. M. ; SOARES, M. E. ; NOGUEIRA, E. T. . Workshop Políticas Linguísticas no espaço da Lusofonia: identidade, variação e ensino. 2013. (Outro).
CARIOCA, C. R. . I Feira das Profissões da UFC. 2010. (Outro).
CARIOCA, C. R. . XIX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. 2002. (Congresso).
CARIOCA, C. R. . I Seminário de Literatura Portuguesa. 2000. (Outro).
Participação em eventos
II Workshop Políticas Linguísticas no Ensino de Língua.Itinerários de Pesquisa: da constituição e descrição de corpora do Profala à análise de políticas e representações do papel da Língua Portuguesa. 2016. (Outra).
I Jornada de Epistemologia da Pesquisa Linguística.As Interfaces teóricas e metodológicas em estudos linguísticos. 2016. (Outra).
I Semana Internacional de Letras da Unilab.Discurso e Políticas Linguísticas. 2016. (Outra).
10 CBLA. As Marcas Evidenciais na fala dos acadêmicos angolanos: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. 2013. (Congresso).
II SIC.As Funções sociais e as políticas de difusão do português em Angola. 2013. (Seminário).
VIII Congresso Internacional da Abralin. Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).
VII SIGET. Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando o (des)comprometimento com a Língua Portuguesa em relação as suas línguas maternas. 2013. (Congresso).
X CONSIPLE. As Funções sociais e as políticas de difusão do português na Guiné-Bissau. 2013. (Congresso).
Colóquio Internacional "A Língua Portuguesa na Internet e no Mundo Digital". 2012. (Outra).
I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres.Reflexões sobre o ensino da Sintaxe pela gramática normativa: uma proposta de aplicação da colocação sintática no ensino sob o viés funcionalista. 2012. (Encontro).
II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. As Representações Linguísticas dos acadêmicos guineenses: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. 2012. (Congresso).
XXVI Semana de Estudos Clássicos.A Concepção Estoica de Enéias. 2012. (Encontro).
VII Encontro Internacional de Estudos Medievais.A Residualidade Trovadoresca na cantoria do Nordeste brasileiro. 2007. (Encontro).
57ª Reunião Anual da SBPC.O Erotismo na Literatura de Cordel. 2005. (Outra).
III Seminário Municipal de Informática Cultural Digital na Escola. 2005. (Seminário).
55ª Reunião Anual da SBPC.Conto: um estudo das diferentes propostas que especificam o gênero textual. 2003. (Outra).
I Congresso de Literatura Infantil de Fortaleza. O Caso Monteiro Lobato. 2003. (Congresso).
I Seminário de Arte e Educação "Redescobrindo a Cultura Popular Cearense". 2003. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC-CE.Elaboração de projetos pedagógicos. 2003. (Outra).
XXIII ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Compreensão da teoria semiótica: acepções e elementos constituintes do processo comunicativo. 2002. (Encontro).
II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).
I Seminário de Literatura Portuguesa.O Erotismo nos Cantos II e III d'Os Lusíadas. 2000. (Seminário).
V Colóquio de Poetas da Língua Portuguesa. 2000. (Outra).
Participação em bancas
SILVEIRA, A. C.; SOUSA, S. F.;CARIOCA, C. R.. Políticas e Planejamentos Linguísticos para a promoção da Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; OLIVEIRA, F. C. C.;CARIOCA, C. R.. As Técnicas Argumentativas em textos dissertativo-argumentativos de alunos pré-universitários da escola Dr. Brunilo Jacó (Redenção-CE). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; RUBIO, C. F.; TORRES, F. F.. A Abordagem da Variação Linguística na Coleção Se Liga na Língua. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SOARES, M. E.; MENEZES, L. C.. Descrição Preliminar de Aspectos Fonéticos e Sintáticos da Língua Guineense: equipar a língua para propor políticas linguísticas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; LIMA, M. C.; GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.. Análise da Evidencialidade em artigos de opinião do Jornal "Diário do Nordeste" do Estado do Ceará. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; SILVA, A. A.;CARIOCA, C. R.. As técnicas argumentativas constitutivas dos textos dissertativo-argumentativos de estudantes pré-universitários da Escola Profissional Adolfo Ferreira (Redenção-CE). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ZAVAM, A. S.;CARIOCA, C. R.; ARAUJO, J. C. R.. Os Caminhos do leitor crítico na internet: um olhar à luz da Teoria da Complexidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
ROCHA, D.;CARIOCA, C. R.; ARAUJO, O. L.. Instrução feminina na prosa regionalista (1914-1929) de Afrânio Peixoto. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
MARTINS, E. D.;CARIOCA, C. R.; LIMA, S. T.. Resíduos da picaresca espanhola no Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; MENEZES, L. C.; RUBIO, C. F.. O Emprego de operadores argumentativos em textos escolares. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SOARES, M. E.;CARIOCA, C. R.; CARVALHO, H. M.. A Polidez no discurso de falantes cabo-verdianos e timorenses residentes no Brasil/Fortaleza-CE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; ARAUJO, J. C.; NOGUEIRA, M. T.. As Manifestações Evidenciais no material didático para alunos de EAD. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; LEMOS, C. P.;CARIOCA, C. R.. Análise dos movimentos retóricos presentes nos resumos de dissertações de mestrado dos programas de pós-graduação da UNILAB. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; OLIVEIRA, F. C. C.;CARIOCA, C. R.. Atividade de retextualização em práticas acadêmicas: análise dos movimentos retóricos em resenhas produzidas por estudantes do primeiro semestre do Curso de Letras da UNILAB. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CASTILHO, A. T.; ALBUQUERQUE, R. N.. Análise descritiva das formas e funções de sintagma verbal na língua guineense. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SILVEIRA, A. C.;CARIOCA, C. R.; GUIMARAES, J. E.. Políticas e Planejamentos Linguísticos para a promoção da Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; OLIVEIRA, F. C. C.;CARIOCA, C. R.. As Técnicas Argumentativas em textos dissertativo-argumentativos de alunos pré-universitários da escola Dr. Brunilo Jacó (Redenção-CE). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; RUBIO, C. F.; TORRES, F. F.. A Sociolinguística Educacional e o PNLS 2020: um estudo sobre a variação linguística na Coleção Se Liga na Língua. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SOARES, M. E.; MENEZES, L. C.. Análise descritiva das formas e funções de sintagma verbal na língua guineense. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SILVA, I. L. L.; GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.. Análise da Evidencialidade em artigos de opinião de jornais do Estado do Ceará. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; CARVALHO, G. L.. Plenitude e funcionalidade da Língua Guineense: um estudo sociolinguístico sob a perspectiva dos usuários. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVEIRA, A. C.;CARIOCA, C. R.; GUIMARAES, J. E.. Políticas e Planejamentos Linguísticos para a promoção da Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; NOGUEIRA, M. T.; BRITO, M. A. P.. Marcadores Evidenciais no Tecnodiscurso docente em fóruns de discussão. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; RUBIO, C. F.; TORRES, F. F.. A Abordagem da Variação Linguística, sob a perspectiva laboviana, no livro didático de português do PNLD 2020. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SILVA, I. L. L.; GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.. Análise da Evidencialidade em artigos de opinião de jornais do estado do Ceará. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.;CARIOCA, C. R.; ALBUQUERQUE, R. N.. Análise Textual e Retórica da Construção da Argumentação em materiais informativos de prevenção à Covid-19 no portal da Fiocruz. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; MENEZES, L. C.;CARIOCA, C. R.. Análise textual e retórica da construção da argumentação de anúncios publicitários de prevenção à covid-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; RUBIO, C. F.; GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.. O uso do a gente e do nós pelos falantes dos Palop. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; MENEZES, L. C.;CARIOCA, C. R.. As técnicas argumentativas presentes em textos dissertativo-argumentativos de estudantes pré-universitários da Escola Profissional Adolfo Ferreira (Redenção-CE). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ROCHA, D.;CARIOCA, C. R.; OLIVEIRA JUNIOR, J. L.. Instrução feminina na prosa regionalista (1914-1929) de Afrânio Peixoto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; LIMA, S. T.; MARTINS, E. D.. Resíduos da picaresca espanhola no Auto da compadecida, de Ariano Suassuna. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; LIMA, S. T.; MARTINS, E. D.. Pecado e Punição no cordel nordestino: resíduos de uma mentalidade medieval. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; PEREIRA, J. A.. Leitura e compreensão de textos escritos no Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; MENEZES, L. C.. Orações subordinadas substantivas sob uma perspectiva funcionalista: um projeto de descrição e ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
MENEZES, L. C.;CARIOCA, C. R.; FARIAS, O. M.. Uma proposta funcional de trabalho com as estratégias de indeterminação do sujeito em língua portuguesa no Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.; SILVA, A. P. R. E.. O Controle Patrimonial e a importância da reavaliação de ativos no Serviço Público: estudo de caso no Hospital Universitário Walter Cantídio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; FRANCA, A. A.; RUBIO, C. F.. Avaliação do consumo de frutas, legumes e verduras (FLV) em crianças de uma escola pública de Ensino Fundamental no Município de Acarape - CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; JOVENTINO, E. S.; ANDRADE, L. R. V.. Perfil de mortalidade infantil na microrregião de Baturité, Ceará. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; LEITE, A. C. R. M.; BRITO, E. H. S.. Leishmaniose Tegumentar Americana e Visceral: aspectos socioeconômicos, demográficos e ocorrência de casos nas Regionais de Saúde do Ceará. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; TEIXEIRA, R. J. D.; PEREIRA, A. S. S. A.. Análise introdutória sobre o racismo na saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; MONTEIRO, A. O. C.; SILVA, A. P. R. E.. Análise da qualidade de vida dos estudantes africanos nos municípios de Acarape e Redenção. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.; CARVALHO, G. L.. Saúde Pública nas questões políticas de saúde e a participação dos agentes comunitários de saúde na efetivação do Sus na comunidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CAVALCANTE, J. F.; ABREU, S. M. B.. O Profissional de Educação Física e sua Atuação na Saúde Pública nas Secretarias de Saúde do Maciço de Baturité ? Ce. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; COSTA, E. C.; JAMISON, K. G.. Análise epidemiológica para levantamento de variáveis estratégicas para a gestão com foco na hanseníase no Maciço de Baturité-CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; ARAUJO, T. M.; ARAUJO, M. F. M.. Perfil dos pacientes atendidos em um ambulatório especializado no cuidado com feridas: avaliação das políticas públicas de saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CARVALHO, G. L.; ANDRADE, L. R. V.. Gestão da informação na saúde: análise no Programa Saúde da Família no município de São Gonçalo do Amarante, Ceará. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CARVALHO, G. L.; ANDRADE, L. R. V.. Qualificação de gestão em saúde aos gerentes das unidades primárias de saúde para a efetividade do serviço: uma revisão integrativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; JAMISON, K. G.; LIMA, K. J.. A Contribuição da residência multiprofissional para a formação profissional no SUS: a educação pelo trabalho. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; FRANCA, A. A.; PEREIRA, A. S. S. A.. A Importância dos sistemas de informação na assistência à saúde: revisão integrativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; FREITAS, M. L. T.; ANDRADE, L. R. V.. Apoio calculado: o papel do supervisor do Programa Cresça com seu filho / Criança Feliz. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; FREITAS, M. L. T.; ANDRADE, L. R. V.. Organização e fundamentos do SUS: um olhar de revisão integrativa entre a teoria e a prática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEREIRA, A. S. S. A.; BRANCO, R. B. O. C.. Participação de gestores em saúde na atenção ao adolescente vítima de violência no município de Chorozinho-Ce. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEREIRA, A. S. S. A.; BRANCO, R. B. O. C.. Hiperdia: uma análise de sua qualidade e maiores desafios. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.; PEREIRA, A. S. S. A.. A Relevância da educação permanente para a equipe técnica de enfermagem de um hospital terciário de Fortaleza-Ce. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.; PEREIRA, A. S. S. A.. Experiência sobre implantação de núcleo de educação permanente em saúde em hospital de urgência e emergência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS; SOARES, M. E.; PEIXOTO, C. M. M.. Representações da língua portuguesa no dizer de estudantes timorenses sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo: o gerenciamento das vozes enunciativas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; MUNIZ, T. S.; SOUZA, L. C. S.. Clima Organizacional: percepção dos servidores técnico-administrativos da UNILAB. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CALADO, C. R. R.; SOUSA, J. W. F.. Gestão Pública e Mudança de Governo: a percepção de servidores e usuários da unidade básica de saúde do distrito de Caio Prado. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; ANDRADE, L. N.; FRANCO, R. K. G.. A importância do controle social para a efetivação do direito à educação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; GABARRA, L. O. E.; SOUSA, J. W. F.. Uma análise da privatização do sistema de telecomunicações no Ceará a partir da validade da Oi-Contax. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SOUSA, J. W. F.; GABARRA, L. O. E.. Políticas públicas voltadas ao combate da violência em escolas públicas no Estado do Ceará. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SOUSA, J. W. F.; GABARRA, L. O. E.. Inserção do planejamento estratégico no contexto pedagógico da Escola de Ensino Médio Professor Milton Façanha Abreu. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; MENEZES, L. C.; CUSTODIO FILHO, V.. Análise do Grau de Formalidade nos E-mails Pessoais sob o Viés da Sociolingüística Variacionista. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.
CARIOCA, C. R.; PEREIRA, A. S. S. A.; PEIXOTO, C. M. M.. Análise de Produção Textual de Autobiografia de alunos do 6 ano de escola pública utilizando sequência didática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.;CARIOCA, C. R.; ALBUQUERQUE, R. N.. Análise das técnicas argumentativas em artigos de opinião do Jornal Diário do Nordeste sobre a covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
BEZERRA, C. E. O.;CARIOCA, C. R.; MURARO, A. C.. A Representação do sujeito negro homossexual em Bom Crioulo de Adolfo Caminha. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MENEZES, L. C.; SILVA, I. L. L.;CARIOCA, C. R.. O Ensino de língua portuguesa em Guiné-Bissau: um contexto de diversidade linguística e cultural. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
BRITO, M. A. P.; MARTINS, M. A.;CARIOCA, C. R.. As Funções das aspas na construção dos sentidos do texto nos gêneros notícia e comentários da mídia digital. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
PEREIRA, A. S. S. A.;CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.. O Ensino de leitura através de gêneros textuais em uma turma de 6 ano do Ensino Fundamental II de uma escola pública do município de Redenção-Ce. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; TORRES, F. F.; PEIXOTO, C. M. M.. Políticas linguísticas e planejamento linguístico do estado angolano para a manutenção do multilinguismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SILVA, R. R.;CARIOCA, C. R.; MURARO, A. C.. Práticas pedagógicas para crianças com autismo na sala de AEE: um estudo de caso numa escola pública no munícipio de Aracoiaba-CE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
FREITAS, M. L. T.;CARIOCA, C. R.; PEIXOTO, C. M. M.. Uma Proposta de sequência de atividades para o desenvolvimento da leitura e da escrita de adolescentes com necessidades especiais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ALBUQUERQUE, R. N.; RUBIO, C. F.;Cláudia Ramos Carioca. União homoafetiva e seus desafios na consolidação de um novo arranjo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ALBUQUERQUE, R. N.;Cláudia Ramos Carioca; RUBIO, C. F.. Vida acadêmica, depressão e suicídio: características perceptíveis de alunos predispostos ao suicídio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
BRITO, M. A. P.; CAVALCANTE, M. M.;CARIOCA, C. R.. As não coincidências do dizer e seus efeitos persuasivos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ROSARIO, A. T.;CARIOCA, C. R.; MENEZES, L. C.. A poesia oral e o youtube na escola: uma proposta metodológica para o 1° ano do ensino médio da escola profissional Adolfo Ferreira de Souza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; TORRES, F. F.. Estudo comparativo de unidades fraseológicas no guineense: kaseké ka ta medi iagu kinti. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; TORRES, F. F.. Variação lexical do português do Brasil, da Guiné-Bissau e de Moçambique. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.;CARIOCA, C. R.; TORRES, F. F.. Comparativo da concordância nominal e verbal de terceira pessoa do guineense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; CATUNDA, E. L.;CARIOCA, C. R.. As noções de coerência/coesão no livro didático Linguagens. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; CATUNDA, E. L.;CARIOCA, C. R.. A (des)construção de um mito: análise das projeções do ethos discursivo do deputado federal Jair Bolsonaro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; RUBIO, C. F.; PEIXOTO, C. M. M.. Aspectos linguísticos que prejudicam a coesão e a coerência no português dos alunos guineenses nos seus primeiros momentos no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SOUZA, R. A. A.;CARIOCA, C. R.; FREIRE, F. R. S.. Trabalho e maternidade: quais as implicações decorrentes nessa relação na primeira infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Estácio do Ceará.
LIMA JUNIOR, M. M.;CARIOCA, C. R.; SILVA, J. R.. Preconceito regional e linguístico contra o Nordeste: um estudo a partir da obra A Hora da Estrela, de Clarice Lispector. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MENEZES, L. C.; CAPELLE, R. S.;CARIOCA, C. R.. Crenças linguísticas nos espaços lusófonos: fatos e mitos acerca da língua portuguesa no discurso dos alunos da UNILAB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. A Importância da literatura infantil para o desenvolvimento de uma criança com distúrbios da fala: um estudo de caso.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. A Compreensão da leitura em crianças com dificuldade de aprendizagem na escrita: um estudo em uma sala de aula de 3a. série do ensino fundamental de uma escola pública.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. Aplicação de jogos em sala de aula: uma experiência com o ensino-aprendizagem de Português em uma sala de aula do 2o. ano do ensino fundamental.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. A Ortografia no ensino-aprendizagem de língua portuguesa: um estudo das dificuldades ortográficas em uma sala de 4a. série.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. A Criatividade das crianças na contação de histórias em uma sala de aula de Educação Infantil V.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.; SERAFIM, M. S.; MARQUES, M. D. C.. A Leitura de livros de literatura infantil em uma sala de 1a. série do ensino fundamental.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Específica em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
CARIOCA, C. R.. O Método KUMON e sua contribuição no processo de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
GARANTIZADO JUNIOR, J. O. S.; CATUNDA, E. L.; FREITAS, M. L. T.;CARIOCA, C. R.. Concurso Público para Seleção de Professor Substituto para o Magistério Superior - Setor de Estudo: Leitura e Produção de Texto. 2017. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; LUCENA, I. T.; GRANJEIRO, C. R. P.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Língua Portuguesa. 2016. Universidade Regional do Cariri.
CARIOCA, C. R.; OLIVEIRA, A. D.; ANDRADE, A. L.; SANTOS, I. N.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Língua Portuguesa. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.; GONCALVES, S. C. L.; VALE, F. B. M. H.;CARIOCA, C. R.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Leitura e Produção de Texto. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
STEFFEN, G. T.; DIAS, S. M. A.; ARAUJO, V. L. S.;CARIOCA, C. R.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Língua Inglesa. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
RUBIO, C. F.; FARIAS, O. M.; BARBOSA, M. S. M. F.;CARIOCA, C. R.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Leitura e Produção de Texto. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SASAKI, E. M.; ZICA, M. C. E.; SILVA, K. C.;CARIOCA, C. R.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: História da Ásia. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; BARRETO, P. C. S.; JAUARA, M.; SANTOS, D. B. R.. Concurso Público Magistério Superior - Setor de Estudo: Sociologia. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; CALADO, C. R. R.; MENEZES, L. C.. Concurso Público para Seleção de Professor Substituto para o Magistério Superior - Setor de Estudo: Língua Portuguesa. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; GRACA, R. O.; LIMA, L. M.. Processo Seletivo de Bolsistas PIBID. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PEREIRA, J. B.; MOURA, J. S. A.; TEIXEIRA, I. C. S.; LIMA, L. M.; SILVA, A. C. C.; OKOUDOWA, B.; CUSTODIO FILHO, V.; ANTONIO, C. F.; BEZERRA, C. E. O.; CALADO, C. R. R.; ROCHA, D.. Comissão de Correção das Provas de Redação - Seleção de Estudantes Estrangeiros 2014.1. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MENEZES, L. C.; CUNHA, T. M.; SILVA, A. C. C.;CARIOCA, C. R.; CALADO, C. R. R.; ROCHA, D.; MOURA, J. S. A.; NOBRE, K. C.; FARIAS, O. M.; NUNES, R. A.. Comissão de Correção das Provas de Redação - Seleção de Estudantes Estrangeiros 2014.2. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARIOCA, C. R.; PELOGGIO, M. A.; LEITE, M. M.; CAVALCANTE, M. N. B.. Monitoria de Literatura Brasileira I. 2011. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; PELOGGIO, M. A.; LEITE, M. M.; CAVALCANTE, M. N. B.. Monitoria de Literatura Brasileira II. 2011. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; PELOGGIO, M. A.; LEITE, M. M.; CAVALCANTE, M. N. B.. Monitoria de Literatura Brasileira III. 2011. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; PELOGGIO, M. A.; LEITE, M. M.; CAVALCANTE, M. N. B.. Monitoria de Literatura Brasileira IV. 2011. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; CARVALHO, A. M. S.; PONCIANO, A. M. S.; CAMPOS, C. M.; OLIVEIRA, F. A. C.; PONTES, F. A.; DIAS, I. C. C. M.; BARROSO, L. O.. Comissão de Avaliação de Trabalhos no XVIII Encontro de Extensão. 2009. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; LINHARES FILHO, J.; MEDEIROS, F. R. S. P.; MARTINS, E. D.. Monitoria de Literatura Portuguesa I. 2004. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; LINHARES FILHO, J.; MEDEIROS, F. R. S. P.; MARTINS, E. D.. Monitoria de Literatura Portuguesa II. 2004. Universidade Federal do Ceará.
CARIOCA, C. R.; LINHARES FILHO, J.; MEDEIROS, F. R. S. P.; MARTINS, E. D.. Monitoria de Literatura Portuguesa III. 2004. Universidade Federal do Ceará.
Orientou
Formação docente para o desenvolvimento social do/no Maciço de Baturité; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A Expressão da evidencialidade no gênero crônica: uma análise dos textos finalistas da 6ª edição da olimpíada de língua portuguesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Orientador);
Marcadores evidenciais no tecnodiscurso docente em fóruns de discussão; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Orientador);
O uso do a gente e do nós pelos falantes dos Palop; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva das formas e funções de sintagma verbal na língua guineense; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A abordagem das formas de tratamento Nós e A Gente pelos livros didáticos de português do PNLD 2021: uma análise sociolinguística; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira,; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise da evidencialidade em artigos de opinião de jornais do estado do Ceará; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira,; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
O Controle Patrimonial e a importância da reavaliação de ativos no Serviço Público: estudo de caso no Hospital Universitário Walter Cantídio; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Avaliação do consumo de frutas, legumes e verduras (FLV) em crianças de uma escola pública de Ensino Fundamental no Município de Acarape - CE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Perfil de mortalidade infantil na microrregião de Baturité, Ceará; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Leishmaniose Tegumentar Americana e Visceral: aspectos socioeconômicos, demográficos e ocorrência de casos nas Regionais de Saúde do Ceará; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise introdutória sobre o racismo na saúde; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise da qualidade de vida dos estudantes africanos nos municípios de Acarape e Redenção; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Saúde Pública nas questões políticas de saúde e a participação dos agentes comunitários de saúde na efetivação do Sus na comunidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
O Profissional de Educação Física e sua Atuação na Saúde Pública nas Secretarias de Saúde do Maciço de Baturité ? Ce; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise epidemiológica para levantamento de variáveis estratégicas para a gestão com foco na hanseníase no Maciço de Baturité-CE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Perfil dos pacientes atendidos em um ambulatório especializado no cuidado com feridas: avaliação das políticas públicas de saúde; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Gestão da informação na saúde: análise no Programa Saúde da Família no município de São Gonçalo do Amarante, Ceará; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Qualificação de gestão em saúde aos gerentes das unidades primárias de saúde para a efetividade do serviço: uma revisão integrativa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A Contribuição da residência multiprofissional para a formação profissional no SUS: a educação pelo trabalho; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A Importância dos sistemas de informação na assistência à saúde: revisão integrativa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Apoio calculado: o papel do supervisor do Programa Cresça com seu filho / Criança Feliz; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Organização e fundamentos do SUS: um olhar de revisão integrativa entre a teoria e a prática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Participação de gestores em saúde na atenção ao adolescente vítima de violência no município de Chorozinho-Ce; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Hiperdia: uma análise de sua qualidade e maiores desafios; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A Relevância da educação permanente para a equipe técnica de enfermagem de um hospital terciário de Fortaleza-Ce; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Experiência sobre implantação de núcleo de educação permanente em saúde em hospital de urgência e emergência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Gestão Pública e Mudança de Governo: a percepção de servidores e usuários da unidade básica de saúde do distrito de Caio Prado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Clima Organizacional: percepção dos servidores técnico-administrativos da UNILAB; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A importância do controle social para a efetivação do direito à educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
PROCESSOS DE LEITURA: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA DAS ESCOLAS DE ACOPIARA-CE; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
PROCEDIMENTOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM INI-CIAL DA LEITURA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
O PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA: DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAGEM; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A LEITURA E ALGUNS FATORES QUE INFLUENCIAM NA SUA APRENDIZAGEM EM SÉRIES INICIAIS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PARA COMPREENSÃO LEITORA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES NA COMPREENSÃO LEITORA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ZONA RURAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DA CRIANÇA: UMA ANÁLISE DAS FASES DO PROCESSO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
UMA REFLEXÃO SOBRE O LETRAMENTO NO 3 SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA LEITURA: UMA REFLEXÃO PARA O ENSINO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
O ENSINO E A AQUISIÇÃO DA LEITURA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
O TRABALHO COM A LEITURA NO 1 SEGMENTO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE ACOPIARA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise de produção textual de autobiografia de alunos do 6 ano de escola pública utilizando sequência didática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Políticas linguísticas e planejamento linguístico do estado angolano para a manutenção do multilinguismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Aspectos linguísticos que prejudicam a coesão e a coerência no português dos alunos guineenses nos seus primeiros momentos no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Reflexão introdutória da presença da personagem janair n'A Paixão segundo G; H; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos cabo verdianos da Unilab; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas nos municípios de Aracoiaba, Baturité e Capistrano no Maciço de Baturité-CE; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise comparativa dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos africanos da Unilab; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos angolanos da Unilab; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas nos municípios de Acarape, Barreira e Redenção no Maciço de Baturité-CE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos moçambicanos da Unilab; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos santomenses da Unilab; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos santomenses da Unilab; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos guineenses da Unilab; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise comparativa entre os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros e brasileiros da Unilab; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da Unilab; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Interação e Diversidade Discursiva na Lusofonia; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Interação e Diversidade Discursiva na Lusofonia; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cláudia Ramos Carioca;
Produções bibliográficas
-
BARROSO, JOELMA DE MELO ; SILVA, GERANILDE COSTA E ; CARIOCA, CLAÚDIA RAMOS ; ALBUQUERQUE, ÍTALO ARAÚJO ; SILVA, FÁBIO MORAIS DA ; SILVA, ANTÔNIO JOSÉ PEREIRA DA ; SILVA, ALDEMIZA CORREIA DA ; FALCAO, ADAIR GOMES . Educação ambiental e práticas pedagógicas interdisciplinares: percepções de estudantes de uma escola pública de Guaiúba - Ceará. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. e3817-15, 2024.
-
CARIOCA, C. R. . Análise da evidencialidade na fala dos guineenses focalizando o (des)comprometimento com a língua portuguesa em relação as suas línguas maternas. REVISTA ODISSÉIA , v. 7, p. 40-55, 2022.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . ASPECTOS SINTÁTICOS DA EVIDENCIALIDADE NA LÍNGUA PORTUGUESA. REVISTA DE LETRAS (FORTALEZA) , v. 2, p. 103-117, 2020.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . A integração dos aspectos sintáticos, semânticos e pragmático-discursivos na manifestação da evidencialidade. Revista Entrepalavras , v. 8, p. 112-129, 2018.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . A motivação metafórica na gramaticalização Do marcador evidencial de acordo com. SIGNO (UNISC. IMPRESSO) , v. 41, p. 101-109, 2016.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . As funções sociais da língua e as políticas de difusão do Português no Timor-Leste. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso) , v. 32, p. 247-447, 2016.
-
RUBIO, C. F. ; CARIOCA, C. R. . A Carência de corpora para pesquisa e ensino no contexto da integração internacional lusófona. REVISTA DE LETRAS (FORTALEZA) , v. 2, p. 25-35, 2016.
-
RUBIO, C. F. ; CARIOCA, C. R. . A Carência de corpora para pesquisa e ensino no contexto da integração internacional lusófona. Revista de Letras , v. 2, p. 25-35, 2016.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . As funções sociais da língua e as políticas de difusão do Português no Timor-Leste. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online) , v. 32, p. 427-447, 2016.
-
CARIOCA, CLÁUDIA RAMOS . A evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em língua portuguesa. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 15, p. 131-147, 2015.
-
CARIOCA, C. R. . A evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em língua portuguesa. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso) , v. 15, p. 131-147, 2015.
-
CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB no gênero comentário. Revista de Letras (Fortaleza) , v. 34, p. 95-108, 2015.
-
CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da Unilab no gênero comentário. Revista de Letras , v. 2, p. 95-108, 2015.
-
CARIOCA, C. R. . O Topos Mefistotélico presente n'A Relíquia de Eça de Queirós. Revista de Letras (Fortaleza) , Fortaleza, v. 1/2, n.n 26, p. 93-94, 2004.
-
CARIOCA, C. R. . A Evidencialidade em Textos Acadêmicos de Grau do Português Brasileiro Contemporâneo. 1. ed. Fortaleza-CE: EDUFC, 2011. v. 1. 228p .
-
CARIOCA, C. R. ; LOPES, M. F. S. . Funcionalismo e discurso. In: Márcia Teixeira Nogueira; Nadja Paulino Pessoa Prata. (Org.). Funcionalismo linguístico: domínios de investigação. 1ed.Campinas-SP: Pontes, 2024, v. 1, p. 143-182.
-
SILVA, K. J. L. ; VIANA, R. B. M. ; CARIOCA, C. R. . A Variação da negação verbal na fala de acadêmicos angolanos e caboverdianos no Ceará. In: Izabel Larissa Lucena Silva; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Usos da Linguagem: fundamentos e análises. 1ed.Campinas-SP: Pontes, 2023, v. 1, p. 173-192.
-
CARIOCA, C. R. ; ALBUQUERQUE, R. N. . A inovação fincou base no tripé universitário que virou quadripé. In: Célio Fernando B. Melo; Marcos Alberto de Oliveira. (Org.). Iracema Digital : Inovação, tecnologia, ciência e sustentabilidade. 1ed.Fortaleza-CE: Expressão Gráfica e Editora, 2023, v. 1, p. 102-105.
-
JOSE, N. C. S. M. ; CARIOCA, C. R. . Políticas linguísticas e planejamento linguístico do Estado angolano para a manutenção do multilinguismo. In: Fábio Fernandes Torres; Maria Leidiane Tavares. (Org.). Estudos da linguagem: experiências de pesquisa e ensino. 1ed.Curitiba-PR: CRV, 2022, v. 1, p. 31-48.
-
BARROSO, J. M. ; SILVA, G. C. e ; CARIOCA, C. R. . Covid-19: impactos e desafios ao Pibid-biologia 2020-2022 em Unilab-Brasil. In: Antônio Roberto Xavier; Karla Renata de Aguiar Muniz; Lucineide de Abreu Oliveira. (Org.). Covid-19, políticas públicas e sustentabilidade: desafios à ciência e aos recursos tecnológicos. 1ed.Fortaleza-CE: Eduece, 2022, v. 1, p. 174-192.
-
CARIOCA, C. R. . O sagrado e o profano no erotismo da literatura de cordel. In: Stélio Torquato Lima et al.. (Org.). No desfolhar dos folhetos: escritos sobre cordel. 1ed.Macapá-AP: Unifap, 2021, v. 1, p. 271-293.
-
CARIOCA, C. R. ; JOSE, M. A. Q. . A ocorrência do R-retroflexo na fala de estudantes santomenses da Unilab. In: Artemisa Odila Candé Monteiro; Ivan Costa Lima. (Org.). Unilab 10 anos: Experiência, desafios e perspectivas de uma Universidade Internacional com a África e Timor-Leste no interior da Bahia e Ceará. 1ed.Fortaleza-CE: Imprece, 2021, v. 1, p. 201-210.
-
CARIOCA, C. R. . Intercompreensão: conceituação e aplicação na pesquisa. In: Cícero Barboza Nunes; Claudia Roberta Tavares. (Org.). A língua em foco no nordeste brasileiro: d'além das capitais. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 93-122.
-
WILL, S. T. C. ; CARIOCA, C. R. . A Coesão nos textos dos estudantes timorenses da Unilab em relação à concordância de gênero. In: Geranilde Costa e Silva; Maria do Socorro Moura Rufino; Joaquim Torres Filho; José Cleiton Souza dos Santos. (Org.). Pesquisa e desenvolvimento: desafios e oportunidades em ciência, tecnologia e engenharia. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2020, v. 1, p. 478-503.
-
CARIOCA, C. R. ; SOARES, M. E. . O Ensino de Políticas Linguísticas na Unilab. In: Geranilde Costa e Silva; Evaldo Ribeiro Oliveira; Leilane Barbosa de Sousa; Ercílio Neves Brandão Langa. (Org.). Ensino, Pesquisa e Extensão na Unilab: caminhos e perspectivas. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2017, v. 1, p. 45-57.
-
CARIOCA, C. R. . A Concepção Estoica de Eneias. In: Ana Maria César pompeu; Robert de Brose; Orlando Luiz de Araújo; Roberto Arruda de Oliveira. (Org.). Identidade e Alteridade no Mundo Antigo. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2013, v. 1, p. 253-261.
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos semânticos da Evidencialidade nos Trabalhos Acadêmicos de Grau. In: Márcia Teixeira Nogueira; Maria Fabíola Vasconcelos Lopes. (Org.). Modo e Modalidade. 1ed.Fortaleza-CE: EDUFC, 2011, v. 1, p. 143-163.
-
CARIOCA, C. R. . A Expressão da Evidencialidade. In: Márcia Teixeira Nogueira. (Org.). Estudos Lingüísticos de Orientação Funcionalista. 1ed.Fortaleza-CE: EDUFC, 2007, v. , p. 313-326.
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos referenciais no discurso literário dos contos. In: Mônica Magalhães Cavalcante; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Gêneros Textuais e Referenciação. 1ed.Fortaleza-CE: Quatro Comunicação, 2004, v. , p. 1-11.
-
CARIOCA, C. R. ; ALBUQUERQUE, R. N. . A inovação fincou base no tripé universitário e virou quadripé. O Povo, opovo.com.br, p. 1 - 1, 22 set. 2023.
-
CARIOCA, C. R. . As Funções Sociais e as Políticas de Difusão do Português no Timor-Leste. In: XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL), 2014, João Pessoa-PB. XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL). João Pessoa-PB: Ideia, 2014.
-
CARIOCA, C. R. . As Marcas Evidenciais na fala dos acadêmicos angolanos: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. In: 10 CBLA, 2013, Rio de Janeiro. 10 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013.
-
CARIOCA, C. R. ; SOARES, M. E. . Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando o (des)comprometimento com a Língua Portuguesa em relação as suas línguas maternas. In: VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2013, Fortaleza-CE. Anais do VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Fortaleza-CE: Eduece, 2013. v. 1. p. 1298-1310.
-
CARIOCA, C. R. . As Representações Linguísticas dos acadêmicos guineenses: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. In: II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2012, Belém-PA. Diversidade Linguística e Políticas de Ensino. Belém-PA: EDUFPA, 2012. p. 438-450.
-
CARIOCA, C. R. . Reflexões sobre o ensino da sintaxe pela gramática normativa: uma proposta de aplicação da colocação sintática no ensino médio sob o viés funcionalista. In: I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres, 2012, Fortaleza-CE. I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres, 2012. p. 254-268.
-
CARIOCA, C. R. . A Manifestação da Evidencialidade nas monografias do português Brasileiro contemporâneo. In: VI Congresso Internacional da Abralin, 2009, João Pessoa-PB. VI Congresso Internacional da Abralin. João Pessoa-PB: Idéia, 2009. p. 846-854.
-
CARIOCA, C. R. . A Caracterização do Discurso Acadêmico baseada na Convergência da Lingüística Textual com a Análise do Discurso. In: 4 Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão-SC. Anais ... SIGET. Tubarão-SC: Edições Unisul, 2007. p. 825-836.
-
CARIOCA, C. R. . A Expressão da Evidencialidade na Língua Portuguesa. In: XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2006, João Pessoa-PB. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa-PB: Idéia, 2006. p. 508-515.
-
CARIOCA, C. R. . A Evidencialidade como Estratégia de (Des)Comprometimento. In: X Seminário do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, 2005, Natal-RN. Linguística Funcional: a interface linguagem e ensino. Natal-RN: EDUFRN, 2005. p. 115-123.
-
CARIOCA, C. R. ; LIMA, J. A. V. . Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos cabo verdianos da Unilab. In: XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2023, Redenção-CE. IX Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2023. v. 1. p. 1-5.
-
CARIOCA, C. R. ; SA, J. A. . Análise comparativa dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos africanos da Unilab. In: XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2023, Redenção-CE. IX Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2023. v. 1. p. 1-4.
-
ARAUJO, K. A. S. ; CARIOCA, C. R. . Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação. In: VIII Semana Universitária da Unilab - X Encontro de Iniciação Científica, 2022, Redenção-CE. VIII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2022. v. 1. p. 1-5.
-
SILVA, M. N. ; CARIOCA, C. R. . Estudo exploratório sobre a variação linguística do português do Brasil e de Moçambique a partir dos usos dos estudantes da Unilab. In: VII Semana Universitária da Unilab - IX Encontro de Iniciação Científica, 2021, Redenção-CE. VII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2021. v. 1. p. 1-5.
-
JOSE, M. A. Q. ; CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab. In: V Semana Universitária da Unilab - VII Encontro de Iniciação Científica, 2018, Redenção-CE. V Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2018. v. 1. p. 1-5.
-
ARAUJO, L. B. ; CARIOCA, C. R. . O Processo de recategorização e suas influências na coesão referencial: uma análise de textos produzidos por estudantes guineenses. In: IV Semana Universitária da Unilab, 2017, Redenção-CE. Anais da IV Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2017. v. 1. p. 1-5.
-
ARAUJO, L. B. ; CARIOCA, C. R. . Análise comparativa entre os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab. In: III Semana Universitária da Unilab, 2016, Redenção-CE. Anais da III Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2016. v. 1. p. 1-5.
-
GUIMARAES, J. ; CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da Unilab. In: II Semana Universitária da Unilab, 2015, Redenção-CE. Anais da II Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2015. v. 1. p. 1-4.
-
CARIOCA, C. R. . O Erotismo na Literatura de Cordel. In: 57ª Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza-CE. 57ª Reunião Anual da SBPC. Fortaleza-CE: EDUECE, 2005.
-
CARIOCA, C. R. ; CAVALCANTE, M. M. . Conto: um estudo das diferentes propostas que especificam o gênero textual. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife-PE. 55ª Reunião Anual da SBPC. Recife-PE: EDUFPE, 2003.
-
CARIOCA, C. R. ; SILVA, G. C. e ; BARROSO, J. M. . Educação ambiental, sustentabilidade e as práticas pedagógicas interdisciplinares. In: VIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2023, Redenção-CE. IX Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2023. v. 1. p. 1-1.
-
CARIOCA, C. R. . O Comprometimento com a língua portuguesa na manifestação de fala dos acadêmicos angolanos à luz da evidencialidade. In: VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2022, São Paulo-SP. VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. São Paulo: Even3, 2022. v. 1. p. 1-1.
-
CA, M. ; CARIOCA, C. R. . Análise introdutória de sintagma verbal na língua guineense. In: VIII Semana Universitária da Unilab - X Encontro de Iniciação Científica, 2022, Redenção-CE. VIII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2022. v. 1. p. 1-2.
-
CA, M. ; ALBUQUERQUE, R. N. ; CARIOCA, C. R. . Análise introdutória de (meta)funções na língua guineense. In: VIII Semana Universitária da Unilab - X Encontro de Iniciação Científica, 2022, Redenção-CE. VIII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2022. v. 1. p. 1-2.
-
SA, J. A. ; CARIOCA, C. R. . Análise comparativa dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos africanos da Unilab. In: VII Semana Universitária da Unilab - IX Encontro de Iniciação Científica, 2022, Redenção-CE. VIII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2022. v. 1. p. 1-2.
-
BEZERRA, C. C. ; CARIOCA, C. R. . Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas nos municípios de Acarape, Barreira e Redenção no Maciço de Baturité-CE. In: VII Semana Universitária da Unilab - IX Encontro de Iniciação Científica, 2021, Redenção-CE. VII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2021. v. 1. p. 1-2.
-
RODRIGUES, M. Z. G. ; CARIOCA, C. R. . Análise descritiva da intercompreensão na fala de estudantes angolanos da Unilab com menos de seis meses no brasil. In: VII Semana Universitária da Unilab - IX Encontro de Iniciação Científica, 2021, Redenção-CE. VII Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2021. v. 1. p. 1-2.
-
MOTA, M. S. ; CARIOCA, C. R. . Análise preliminar do contexto sociolinguístico das ilhas de São Tomé e Príncipe. In: IV Semana Internacional de Letras da Unilab, 2019, Acarape-CE. IV Semana Internacional de Letras da Unilab. Acarape-CE: Unilab, 2019. v. 1. p. 1-1.
-
CARIOCA, C. R. . A propagação dos resíduos trovadorescos portugueses em face dos elementos da cantoria nordestina brasileira. In: IX Jornada de Residualidade Literária e Cultural: leituras residuais afrobrasilusas, 2019, Fortaleza-CE. IX Jornada de Residualidade Literária e Cultural: leituras residuais afrobrasilusas. Fortaleza-CE: Edufc, 2019. v. 1. p. 33-33.
-
SILVA, M. N. ; CARIOCA, C. R. . Análise introdutória de referenciais que prejudicam a intercompreensão dos alunos moçambicanos da Unilab. In: VI Semana Universitária da Unilab - VIII Encontro de Iniciação Científica, 2019, Redenção-CE. VI Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2019. v. 1. p. 1-2.
-
CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB no gênero comentário. In: I Simpósio de Linguística Textual, 2015, Fortaleza-CE. I Simpósio de Linguística Textual. Fortaleza-CE: Protexto-UFC, 2015. v. 1. p. 83-83.
-
GUIMARAES, J. ; CARIOCA, C. R. . Análise do processo de intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab com foco na coesão e na coerência a partir do gênero comentário. In: I Simpósio de Linguística Textual, 2015, Fortaleza-CE. I Simpósio de Linguística Textual: programação e resumos. Fortaleza-CE: Protexto-UFC, 2015. v. 1. p. 192-193.
-
CARIOCA, C. R. . A Oficialidade vs. o uso linguístico do português em Angola à luz das funções sociais. In: IX Congresso Internacional da Abralin, 2015, Belém-PA. Anais do IX Congresso Internacional da Abralin. Belém-PA: Abralin, 2015. v. 1. p. 788-789.
-
CARIOCA, C. R. . As Funções sociais do português na Guiné-Bissau em relação ao uso evidencial da palavra como espaço de cidadania. In: IX Congresso Ibérico de Estudos Africanos, 2014, Coimbra. IX Congresso Ibérico de Estudos Africanos, 2014.
-
EVANGELISTA, A. G. R. ; CARIOCA, C. R. . Café com Letras - saberes acadêmicos e práticas docentes. In: I Semana Universitária da Unilab, 2014, Redenção-CE. Anais da I Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2014. v. 1. p. 244-244.
-
TOME, A. M. A. ; CARIOCA, C. R. . Apresentação do portal do grupo de pesquisa interação e diversidade na Lusofonia (Interlusofonia). In: I Semana Universitária da Unilab, 2014, Redenção-CE. Anais da I Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2014. v. 1. p. 714-714.
-
SILVA, A. G. D. ; CARIOCA, C. R. . Metodologia do projeto de pesquisa 'Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da Unilab'. In: I Semana Universitária da Unilab, 2014, Redenção-CE. Anais da I Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2014. v. 1. p. 749-749.
-
GUIMARAES, J. ; CARIOCA, C. R. . Panorama geral do projeto de pesquisa 'Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da Unilab'. In: I Semana Universitária da Unilab, 2014, Redenção-CE. Anais da I Semana Universitária da Unilab. Redenção-CE: Unilab, 2014. v. 1. p. 751-751.
-
CARIOCA, C. R. . Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em Língua Portuguesa. In: VIII Congresso Internacional da Abralin, 2013, Natal-RN. VIII Congresso Internacional da Abralin. Natal-RN: Ideia, 2013.
-
CARIOCA, C. R. ; SOARES, M. E. . Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando o (des)comprometimento com a Língua Portuguesa em relação as suas línguas maternas. In: VII SIGET, 2013, Fortaleza. VII SIGET na terra de Iracema: os gêneros textuais nas múltiplas esferas de atividade humana. Fortaleza: UECE/UFC, 2013. v. 1. p. 353-353.
-
CARIOCA, C. R. . As Funções sociais e as políticas de difusão do português em Angola. In: II SIC, 2013, Redenção. II Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem. Redenção: UNILAB, 2013.
-
CARIOCA, C. R. ; SOARES, M. E. . As Funções sociais e as políticas de difusão do português na Guiné-Bissau. In: X CONSIPLE, 2013, Salvador. X Congresso Internacional da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Salvador: UFBA, 2013.
-
CARIOCA, C. R. . As Representações Linguísticas dos acadêmicos guineenses: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. In: II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2012, Belém-PA. Diversidade Linguística e Políticas de Ensino. Belém-PA: EDUFPA, 2012. p. 86-86.
-
CARIOCA, C. R. . Reflexões sobre o ensino da sintaxe pela gramática normativa: uma proposta de aplicação da colocação sintática no ensino médio sob o viés funcionalista. In: I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres, 2012, Fortaleza-CE. I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres. Fortaleza-CE, 2012. p. 67-67.
-
CARIOCA, C. R. . Eça de Queirós: Um Escritor, Dois Estilos?. In: II Encontro Norte/Nordeste de Professores de Literatura Portuguesa, 2008, Fortaleza-CE. II Encontro Norte/Nordeste de Professores de Literatura Portuguesa. Fortaleza-CE: EDUFC, 2008. p. 23-23.
-
CARIOCA, C. R. . A Motivação Metafórica na gramaticalização do marcador evidencial 'de acordo com'. In: III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2008, Fortaleza-CE. III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. Fortaleza-CE, 2008. p. 34-34.
-
CARIOCA, C. R. . A Natureza semântica da Evidencialidade na Língua Portuguesa. In: Encontro Internacional Texto e Cultura, 2008, Fortaleza-CE. Encontro Internacional Texto e Cultura. Fortaleza-CE: EDUFC, 2008. p. 154-154.
-
CARIOCA, C. R. . A Caracterização do Discurso Acadêmico baseada na Convergência da Lingüística Textual com a Análise do Discurso. In: 4 Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão-SC. Anais ... SIGET. Tubarão-SC: Edições Unisul, 2007. p. 156-156.
-
CARIOCA, C. R. . A Residualidade Trovadoresca na cantoria do Nordeste brasileiro. In: VII Encontro Internacional de Estudos Medievais, 2007, Fortaleza-CE. Idade Média: permanência, atualização, residualidade. Fortaleza-CE, 2007. p. 36-36.
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos Conceituais da Evidencialidade. In: XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2004, João Pessoa-PB. XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa-PB: UFPB, 2004.
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos referenciais no discurso literário dos contos. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro-RJ. III Congresso Internacional da ABRALIN. Rio de Janeiro-RJ: EDUFRJ, 2003.
-
SILVA, K. J. L. ; CARIOCA, C. R. . O uso do A gente e do Nós por estudantes caboverdianos residentes no Brasil. TABULEIRO DE LETRAS , 2024.
-
CARIOCA, C. R. ; LIMA, V. ; ALBUQUERQUE, I. M. N. ; AGUIAR, M. . Mulheres na educação: transformando o presente e construindo o futuro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Funcionalismo e discurso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . O Comprometimento com a língua portuguesa na manifestação de fala dos acadêmicos angolanos à luz da evidencialidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Análise da Intercompreensão no Contexto da Unilab. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Os Aspectos semânticos da evidencialidade nos trabalhos acadêmicos de grau. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
Cláudia Ramos Carioca ; SOARES, M. E. . Políticas Linguísticas relacionadas ao português falado nos PALOPs e no Timor-Leste: a constituição do corpus do Profala. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARAUJO, L. B. ; CARIOCA, C. R. . Reflexão sobre as políticas de ensino do português em Timor-Leste a partir do depoimento de universitários timorenses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Funcionalismo e Interação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ARAUJO, L. B. ; CARIOCA, C. R. . Análise comparativa entre os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros e brasileiros da Unilab. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . Língua portuguesa vs. língua materna: análise do (des)comprometimento na fala dos estudantes guineenses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Aprendizagem colaborativa na melhoria do processo de intercompreensão dos estudantes estrangeiros da UNILAB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB no gênero comentário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GUIMARAES, J. ; CARIOCA, C. R. . Análise do processo de intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab com foco na coesão e na coerência a partir do gênero comentário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ARAUJO, L. B. ; CARIOCA, C. R. . Pressupostos teóricos para análise dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos estudantes estrangeiros da Unilab. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . As Funções Sociais e as Políticas de Difusão do Português no Timor-Leste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . As funções sociais do português na Guiné-Bissau em relação ao uso evidencial da palavra como espaço de cidadania. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GUIMARAES, J. ; CARIOCA, C. R. . Panorama geral do Projeto de Pesquisa - Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . Língua portuguesa vs. língua materna: análise do (des)comprometimento na fala dos estudantes guineenses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. ; SOARES, M. E. . Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Apresentação do Grupo de Pesquisa Variação e Processamento da Fala e do Discurso: análises e aplicações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Gênero Poema no material da Olimpíada de Língua Portuguesa: características e peculiaridades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Proposta de aplicação da sintaxe pelo viés funcionalista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . As Funções sociais e as políticas de difusão do português em Angola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . As Funções sociais e as políticas de difusão do português na Guiné-Bissau. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Análise da Evidencialidade na fala dos guineenses focalizando o (des)comprometimento com a Língua Portuguesa em relação as suas línguas maternas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Representações sobre o estatuto da Língua Portuguesa no dizer de estudantes guineenses. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . As Marcas Evidenciais na fala dos acadêmicos angolanos: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Reflexões sobre o ensino da sintaxe pela gramática normativa: uma proposta de aplicação da colocação sintática no ensino médio sob o viés funcionalista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. ; PEIXOTO, C. M. M. . As Representações Linguísticas dos acadêmicos guineenses: uma reflexão sobre o estatuto da Língua Portuguesa fundamentada no corpus do PROFALA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Concepção estoica de Enéias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Erotismo na Literatura de Cordel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . A Religiosidade na Literatura: reflexões introdutórias sobre a corporificação textual do tópos religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Evidencialidade: aspectos semânticos nos trabalhos acadêmicos de grau. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Ensino da Leitura Literária X Padrão ENEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . A Manifestação da Evidencialidade nas Monografias do Português Brasileiro Contemporâneo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Reflexões sobre o (re)fazer docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Manifestação da Evidencialidade nos trabalhos acadêmicos de grau do português Brasileiro contemporâneo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Eça de Queirós: Um Escritor: Dois Estilos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Motivação Metafórica na gramaticalização do marcador evidencial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Natureza Semântica da Evidencialidade na Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Residualidade Trovadoresca na Cantoria do Nordeste Brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Expressão da Evidencialidade na Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . A Evidencialidade como Estratégia de (Des)Comprometimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . As Marcas Evidenciais em Gêneros Acadêmicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Erotismo na Literatura de Cordel. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. ; SANTIAGO, H. ; KATE, S. . O Caráter Social no Modernismo Brasileiro e Português. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. ; MARINO NETO, F. . Modalidade Epistêmica e Evidencialidade: natureza e funções. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos Conceituais da Evidencialidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Auto(bio)grafar: experiências ficcionais de Graciliano Ramos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. ; SANTOS, A. P. C. ; RAMALHO, G. A. ; SASSO, L. S. . O Erotismo na Literatura de Cordel. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Análise Comparativa entre um Dicionário Comum e um Dicionário Gramatical. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos Referenciais no Discurso Literário dos Contos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. ; CAVALCANTE, M. M. . Conto: um estudo das diferentes propostas que especificam o gênero textual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . Cantigas trovadorescas: um apanhado histórico dos fenômenos variação e mudança em língua portuguesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos Formadores das Competências e Habilidades dos Docentes de Língua Portuguesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . Compreensão da Teoria Semiótica: acepções e elementos constituintes do processo comunicativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Compreensão das Concepções Básicas ao Estudo de Variação e Mundança na História de uma Língua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Residualidade Trovadoresca nos Grupos Constituintes da Cantoria Nordestina. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Residualidade Trovadoresca na poesia Popular do Nordeste Brasileiro: ritual de apresentação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Aspectos Residuais no Instrumental dos Cantadores Nordestinos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . Residualidade Trovadoresca na Poesia Popular do Nordeste Brasileiro: ritual de apresentação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARIOCA, C. R. . Residualidade Trovadoresca na Poesia Popular do Nordeste Brasileiro: ritual de apresentação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Arquétipo das Amazonas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARIOCA, C. R. . O Erotismo nos Cantos II e III d'Os Lusíadas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CARIOCA, C. R. . Integração e Ambientação ao Serviço Público para Servidores TAE Ingressantes na UNILAB. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARIOCA, C. R. . Uma Política linguística para o português brasileiro: o que é e o que deve ser. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARIOCA, C. R. . Estratégias de textualização: coesão e coerência. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARIOCA, C. R. . Elaboração de projetos pedagógicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARIOCA, C. R. ; SANTOS, A. P. C. ; RAMALHO, G. A. ; SERAFIM, M. S. . O Caso Monteiro Lobato. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2022 - 2023
Análise comparativa dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos africanos da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOPs) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da Unilab?, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva comparar os aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos africanos da Unilab oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP) de modo a possibilitar uma análise descritiva numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, promovendo uma discussão das políticas linguísticas para a difusão doportuguês mediada pela intercompreensão dos estudantes internacionais da Unilab.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Jordão Anona Sá - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2021 - 2022
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos cabo verdianos da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da Unilab??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva identificar e analisar os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos cabo verdianos da Unilab para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, promovendo uma discussão das políticas linguísticas para a difusão do português mediada pela intercompreensão dos estudantes internacionais da Unilab.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / James Anderson Vitor Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa.
-
2021 - 2022
Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas nos municípios de Aracoiaba, Baturité e Capistrano no Maciço de Baturité-CE, Descrição: Esta pesquisa objetiva oferecer uma estratégia para o desenvolvimento da capacidade linguística dos educandos da rede pública pelo uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas de Aracoiaba, Baturité e Capistrano do Maciço de Baturité-CE. Através da regência da componente curricular Leitura e Produção de Textos que está inserida na grade curricular de todos os cursos da Unilab no seu primeiro semestre, percebemos que muitos estudantes residentes no Maciço de Baturité-CE tem comprometido seu rendimento acadêmico por causa da baixa qualidade da escrita manifesta ao longo do processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa executado na rede pública, de onde se origina a maioria dos estudantes. Assim, o problema a ser abordado é ?quais fatores linguísticos prejudicam a competência na escrita dos estudantes do Maciço de Baturité-CE?? e a hipótese científica que levantamos é a de que a coesão-coerência são os fatores linguísticos que mais prejudicam a competência na escrita dos estudantes oriundos do Maciço do Baturité tendo em vista a falta de ações no ensino do português que desenvolvam o gênero textual redação usando a tipologia dissertativa-argumentativa, proporcionando o combate à desigualdade social pela melhoria do uso da língua portuguesa oral e escrita pelos moradores do Maciço do Baturité que intentam melhorar profissionalmente, que almejam fazer concursos públicos e que desejam estudar numa universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Karla Andressa da Silva Araújo - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2020 - 2021
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos angolanos da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da Unilab??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva identificar e analisar os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos angolanos da Unilab para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, promovendo uma discussão das políticas linguísticas para a difusão do português mediada pela intercompreensão dos estudantes internacionais da Unilab.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Maria Zilmar Gaspar Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa.
-
2020 - 2021
Análise da competência escrita através do uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas nos municípios de Acarape, Barreira e Redenção no Maciço de Baturité-CE, Descrição: Esta pesquisa objetiva oferecer uma estratégia para o desenvolvimento da capacidade linguística dos educandos da rede pública pelo uso do laboratório de redação no ensino médio de escolas de Acarape, Barreira e Redenção do Maciço de Baturité-CE. Através da regência da componente curricular Leitura e Produção de Textos que está inserida na grade curricular de todos os cursos da Unilab no seu primeiro semestre, percebemos que muitos estudantes residentes no Maciço de Baturité-CE tem comprometido seu rendimento acadêmico por causa da baixa qualidade da escrita manifesta ao longo do processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa executado na rede pública, de onde se origina a maioria dos estudantes. Assim, o problema a ser abordado é ?quais fatores linguísticos prejudicam a competência na escrita dos estudantes do Maciço de Baturité-CE?? e a hipótese científica que levantamos é a de que a coesão-coerência são os fatores linguísticos que mais prejudicam a competência na escrita dos estudantes oriundos do Maciço do Baturité tendo em vista a falta de ações no ensino do português que desenvolvam o gênero textual redação usando a tipologia dissertativa-argumentativa, proporcionando o combate à desigualdade social pela melhoria do uso da língua portuguesa oral e escrita pelos moradores do Maciço do Baturité que intentam melhorar profissionalmente, que almejam fazer concursos públicos e que desejam estudar numa universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Ciciliane de Castro Bezerra - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2019 - 2020
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos moçambicanos da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da Unilab??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva identificar e analisar os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos moçambicanos da Unilab para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, promovendo uma discussão das políticas linguísticas para a difusão do português mediada pela intercompreensão dos estudantes internacionais da Unilab.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Maria Nayne da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2018 - 2019
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos santomenses da Unilab, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Marlene Arminda Quaresma José - Integrante / Mariana da Silva Mota - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2017 - 2018
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos timorenses da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da UNILAB??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva analisar os aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos guineenses da UNILAB para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva, sob a perspectiva dos aspectos semântico-pragmáticos da língua portuguesa, numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, visando a uma discussão das políticas linguísticas para a difusão do português mediada pela intercompreensão dos estudantes estrangeiros da UNILAB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Sílvia Tatiana do Carmo Will - Integrante / Marlene Arminda Quaresma José - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2016 - 2017
Análise descritiva dos aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos guineenses da Unilab, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da UNILAB??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva analisar os aspectos semântico-pragmáticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos guineenses da UNILAB para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva, sob a perspectiva dos aspectos semântico-pragmáticos da língua portuguesa, numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, visando a uma discussão das políticas linguísticas para a difusão do português mediada pela intercompreensão dos estudantes estrangeiros da UNILAB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Liliane Bandeira de Araújo - Integrante., Financiador(es): Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa.
-
2015 - 2016
Análise comparativa entre os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros e brasileiros da UNILAB, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem muita dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Entretanto, os alunos brasileiros parecem apresentar as mesmas dificuldades, tendo em vista a situação do processo de ensino-aprendizagem por que passaram. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos, timorenses e brasileiros no âmbito da UNILAB??, mediante o fato de que os estrangeiros possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula, assim como os brasileiros tiveram um ensino de língua portuguesa deficitário. Dessa forma, esta proposta objetiva analisar os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros e brasileiros da UNILAB para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar uma análise comparativa, sob a perspectiva dos aspectos fonético-lexicais, morfossintáticos, semântico-pragmáticos e discursivos da língua portuguesa, numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, além de comparações relativas a outras variedades da língua, visando a uma discussão da política linguística para o português mediada pela intercompreensão dos estudantes na UNILAB a partir da variação e do processamento da fala e da escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador / Fábio Fernandes Torres - Integrante.
-
2014 - 2015
Análise descritiva dos aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB, Descrição: A maioria dos estudantes oriundos dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP?s) e do Timor-Leste tem muita dificuldade no processo da intercompreensão, pois, apesar de ser a língua oficial de seus países, o português não é a sua língua materna. Assim, o problema a ser abordado é ?Quais fatores linguísticos prejudicam a intercompreensão dos estudantes africanos e timorenses no âmbito da UNILAB??, tendo em vista que os mesmos possuem muita dificuldade em se comunicar por causa do modelo de ensino do português adotado em cada país, que geralmente só é falado dentro da sala de aula. Dessa forma, esta proposta objetiva analisar os aspectos linguísticos que prejudicam a intercompreensão dos alunos estrangeiros da UNILAB para disponibilizar um banco de dados sobre os países africanos de língua oficial portuguesa (os PALOPs) e o Timor-Leste de modo a possibilitar a análise descritiva, sob a perspectiva dos aspectos fonético-lexicais, morfossintáticos, semântico-pragmáticos e discursivos da língua portuguesa, numa visão sociolinguística, geolinguística e discursiva, além de comparações relativas a outras variedades da língua, visando a uma discussão da política linguística para o português mediada pela intercompreensão dos estudantes africanos na UNILAB a partir da variação e do processamento da fala e da escrita e a produção de material didático pertinente ao ensino do português como língua adicional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Ramos Carioca - Coordenador.
Prêmios
2010
Melhor tese do Centro de Humanidades em 2009, Universidade Federal do Ceará.
2003
Magna Cum Laude, Universidade Federal do Ceará.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Instituto de Linguagens e Literaturas. , Rodovia CE-060, Km 51, 62785000 - Acarape, CE - Brasil, Telefone: (85) 33326178, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
04/2020
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Vice-Reitoria.
-
08/2019
Ensino, Mestrado em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa e de Divulgação Científica, Tópicos em Estudos da Linguagem - Linha 1 - Linguagem: Diversidade e Políticas Linguísticas
-
02/2016
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos (EaD)
-
10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Avaliação de projetos de Pesquisa (CAPP)..
-
06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa.
-
01/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades e Letras.,Linhas de pesquisa
-
08/2018 - 03/2020
Direção e administração, Instituto de Linguagens e Literaturas.,Cargo ou função, Direção do Instituto de Linguagens e Literaturas.
-
09/2016 - 08/2018
Direção e administração, Instituto de Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras-Língua Portuguesa.
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto (EaD/Aracati-CE), Leitura e Produção de Texto (EaD/Limoeiro do Norte-CE), Leitura e Produção de Texto (EaD/Redenção-CE), Leitura e Produção de Texto (EaD/São Francisco do Conde-BA), Políticas Linguísticas
-
05/2016 - 08/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura, Literatura e Ensino, Políticas Linguísticas
-
02/2016 - 05/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Linguísticas, Semântica e Pragmática, Redação Oficial (EaD/Redenção-CE), Redação Oficial (EaD/Aracati-CE), Redação Oficial (EaD/Aracoiaba-CE), Redação Oficial (EaD/Limoeiro do Norte-CE), Redação Oficial (EaD/São Francisco do Conde-BA)
-
09/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração das Provas de Redação do PSEE 2015.
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Oficial (EaD)
-
06/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura, Literatura e Ensino, Semântica e Pragmática
-
07/2014 - 06/2015
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Café com Letras.
-
02/2015 - 05/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura, Literatura e Ensino, Psicolinguística
-
12/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de textualização: coesão e coerência
-
09/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do Eixo Literatura da XI Bienal Internacional do Livro - Ceará/2014..
-
11/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação das provas de redação do PSEE 2014.2..
-
09/2014 - 11/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática, Linguística: Funcionalismo I
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto II
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de texto II
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de texto II
-
06/2014 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Julgadora da seleção para Professor Substituto Setor de Estudo Língua Portuguesa (Edital 47/2014)..
-
02/2014 - 04/2014
Ensino, Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto I
-
02/2014 - 04/2014
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto I
-
02/2014 - 04/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
-
03/2014 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público Setor de Estudo: Sociologia (Edital 123/2013)..
-
03/2014 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Correção das provas de redação (PSEE 2014.1)..
-
02/2014 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliadora do Processo Seletivo dos candidatos a bolsistas do PIBID (Edital 07/2014)..
2012 - 2013
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4
2010 - 2011
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
2008 - 2010
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 20
2003 - 2004
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Atividades
-
01/2012 - 12/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Linhas de pesquisa
-
10/2012 - 02/2013
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento linguístico
-
04/2010 - 11/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil Brasileira, Estágio em Ensino de Literaturas de Língua Portuguesa II, Estágio em Ensino de Literaturas de Língua Portuguesa I, Leituras do Cânone, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira II, Literatura Brasileira III, Literatura Brasileira IV, Seminários de Pesquisa Aplicada ao Ensino de Literatura, Tópicos de Literatura Brasileira
-
03/2010 - 04/2010
Ensino, Letras - Português (Semipresencial/UAB/Virtual), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística: Funcionalismo
-
09/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português Semipresencial (Caucaia-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística: Funcionalismo
-
06/2009 - 07/2009
Ensino, Letras - Inglês (Semipresencial/UAB/Virtual), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase
-
04/2009 - 05/2009
Ensino, Letras - Espanhol (Semipresencial/UAB/Virtual), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase
-
09/2008 - 10/2008
Ensino, Letras - Português (Semipresencial/UAB/Virtual), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase
-
03/2003 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa II, Literatura Portuguesa I
2006 - 2008
CESPE - Universidade de BrasíliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Corretor, Carga horária: 20
Outras informações:
Corretor das redações do ENEM 2006, 2007 e 2008.
Atividades
-
09/2008 - 09/2008
Serviços técnicos especializados , Cespe.,Serviço realizado, Correção das redações do ENEM 2008.
-
09/2007 - 09/2007
Serviços técnicos especializados , Cespe.,Serviço realizado, Correção das redações do ENEM 2007.
-
09/2006 - 09/2006
Serviços técnicos especializados , Cespe.,Serviço realizado, Correção das redações do ENEM 2006.
2004 - 2013
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2013 - 03/2013
Ensino, Especialização em Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Científica
-
10/2012 - 12/2012
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem da Língua Escrita e suas Dificuldades
-
07/2012 - 08/2012
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Col. Imaculad/Fort, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica do Português
-
04/2012 - 05/2012
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura e Identidade
-
04/2012 - 05/2012
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Col. Imaculad/Fort, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prat/Viv III: Oficinas de Leitura e Produção de Gêneros Textuais Literários
-
03/2012 - 04/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual
-
01/2012 - 03/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual
-
01/2012 - 01/2012
Ensino, Lic. Espec. em Língua Portuguesa (Morada Nova-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
-
12/2011 - 12/2011
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Linguístico I
-
11/2011 - 12/2011
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais
-
08/2011 - 10/2011
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Trairi-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira III
-
07/2011 - 07/2011
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Canindé-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português
-
06/2011 - 07/2011
Ensino, Especialização em Alfabetização e Linguística, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Oralidade e Escrita
-
03/2011 - 04/2011
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura e Formação de Leitores
-
02/2011 - 03/2011
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Literária e o Ensino da Literatura
-
01/2011 - 01/2011
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Paramoti-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
-
01/2011 - 01/2011
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Canindé-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência III: Oficinas de Leitura e Produção de Gêneros Textuais Literários
-
12/2010 - 01/2011
Ensino, Especialização em Alfabetização e Linguística, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aquisição de Conhecimento Linguístico
-
11/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia (Colégio Imaculada/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-juvenil
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Jaguaribara-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Palhano-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
-
07/2010 - 07/2010
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Canindé-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística do Português
-
04/2010 - 06/2010
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Jaguaribara-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário V: Literatura Infantil Brasileira
-
03/2010 - 04/2010
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Col. Imaculad/Fort, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I
-
01/2010 - 01/2010
Ensino, Lic. Espec. em Ling. Portuguesa (Limoeiro-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AACC Seminário V: Literatura Infantil Brasileira
-
01/2010 - 01/2010
Ensino, Lic. Espec. em Ling. Portuguesa (Mauriti-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura
-
11/2009 - 12/2009
Ensino, Letras Parcelado (Apuiarés-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Escrita em Língua Portuguesa II
-
09/2009 - 10/2009
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Paracuru-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
08/2009 - 09/2009
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Aspece/Fortaleza), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística do Português
-
08/2009 - 09/2009
Ensino, Lic. Esp. em Língua Portuguesa (Col.S.Vicente/Fort, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II
-
07/2009 - 07/2009
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência V: Minicursos de Literatura Latina
-
07/2009 - 07/2009
Ensino, Lic. Espec. em Língua Portuguesa (Jaguaribe-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I
-
07/2009 - 07/2009
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Trairi-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe do Português
-
05/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia (CEEAM/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
05/2009 - 06/2009
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Aspece/Fortaleza), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência IV: Minicursos de Mitologia Greco-romana
-
05/2009 - 05/2009
Ensino, Administração (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
-
03/2009 - 05/2009
Ensino, Lic. Espec. em Língua Portuguesa (Aracoiaba/CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Linguísticos
-
01/2009 - 02/2009
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AACC Seminário V: Literatura Infantil Brasileira
-
01/2009 - 01/2009
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira III
-
01/2009 - 01/2009
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Trairi-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura
-
11/2008 - 11/2008
Ensino, Formação de Professores (Aspece/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Alfabetização
-
10/2008 - 11/2008
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Aspece/Fortaleza), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II
-
09/2008 - 09/2008
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência IV: Mini-cursos de Mitologia Greco-romana
-
08/2008 - 08/2008
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Senador Pompeu-CE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística do Português
-
07/2008 - 07/2008
Ensino, Formação de Professores (Acopiara-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Uso dos Livros Didáticos
-
06/2008 - 07/2008
Ensino, Lic. Espec. em Língua Portuguesa (Acopiara/CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicolingüística
-
04/2008 - 05/2008
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Senador Pompeu-CE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III
-
04/2008 - 05/2008
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Aspece/Fortaleza), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência II: Oficinas de Leitura e Produção de Gêneros Textuais Jornalísticos
-
04/2008 - 05/2008
Ensino, Formação de Professores (Mombaça/CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Uso dos Livros Didáticos
-
03/2008 - 03/2008
Ensino, Formação de Professores (Aspece/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Processo de Leitura
-
02/2008 - 03/2008
Ensino, Formação de Professores (Aspece/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo de Leitura II
-
01/2008 - 01/2008
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência II: Oficinas de Leitura e Produção de Gêneros Textuais Jornalísticos
-
01/2008 - 01/2008
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia do Português
-
12/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Visão do Conjunto de Gramática
-
11/2007 - 12/2007
Ensino, Lic. Espec. em Líng. Portuguesa (Aspece/Fortaleza), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática / Vivência I: Análise de Livros Didáticos de Português
-
11/2007 - 11/2007
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I
-
09/2007 - 10/2007
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática/Vivência IV: Mini-cursos de Mitologia Greco-romana
-
09/2007 - 10/2007
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura
-
07/2007 - 08/2007
Ensino, Formação de Professores (Aspece/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura I
-
07/2007 - 07/2007
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Senador Pompeu-CE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática/Vivência III: Oficinas de Leitura e Produção Textual de Gêneros Textuais Literários
-
07/2007 - 07/2007
Ensino, Licenc. Espec. em Líng. Portug. (Baturité-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática/Vivência I: Análise do Livro Didático de Língua Portuguesa
-
05/2007 - 06/2007
Ensino, Formação de Professores (Acopiara-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Visão do Conjunto de Gramática
-
04/2007 - 05/2007
Ensino, Formação de Professores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética Básica da Língua Portuguesa
-
04/2007 - 05/2007
Ensino, Formação de Professores (Acopiara-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos III
-
04/2007 - 05/2007
Ensino, Formação de Professores (CMCB/Fortaleza-CE), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos III
-
03/2007 - 03/2007
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática / Vivência II: Oficinas de Leitura e Escrita de Gêneros Textuais Jornalísticos
-
02/2007 - 02/2007
Ensino, Formação de Professores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura III
-
01/2007 - 01/2007
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa II
-
03/2006 - 03/2006
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Vivência V: Mini-Cursos de Literatura Latina
-
02/2006 - 02/2006
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II
-
01/2006 - 01/2006
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II
-
07/2005 - 08/2005
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II
-
11/2004 - 11/2004
Ensino, Licenciatura Específica em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I
2010 - 2010
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60
Atividades
-
02/2010 - 04/2010
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
01/2010 - 01/2010
Ensino, Bacharelado em Enfermagem (matutino), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
01/2010 - 01/2010
Ensino, Bacharelado em Enfermagem (vespertino), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
01/2010 - 01/2010
Ensino, Bacharelado em Serviço Social (noturno), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
2006 - 2007
Faculdade KuriosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2007 - 08/2007
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores, Prática Docente e Gestão na Educação Infantil
-
06/2007 - 06/2007
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura: epistemologia e construção
-
02/2007 - 06/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
02/2007 - 06/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português para o Ensino Fundamental
-
04/2007 - 04/2007
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura: epistemologia e construção
-
03/2007 - 03/2007
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura: epistemologia e construção
-
08/2006 - 10/2006
Ensino, Bacharel em Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
2001 - 2005
Governo do Estado do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Área Específica Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
09/2004 - 07/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
04/2001 - 05/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
01/2001 - 02/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2001 - 2012
Prefeitura Municipal de FortalezaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Área Específica Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2001 - 02/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Cláudia Ramos Carioca e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?