Paula Fernandes de Assis Crivello Neves

Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE - UnB), na linha de pesquisa: educação ambiental e educação do campo. Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (PPGEDUC - UFG - Regional Catalão), na linha de pesquisa: práticas educativas, formação de professores e inclusão. Especialização em Gestão Escolar com ênfase em Coordenação Pedagógica pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) e Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Faculdade Ipemig. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (UFG - Goiânia). Integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Saberes e Decolonialidades (GPDES-UnB) certificado pelo CNPq. Coordenadora pedagógica do Grupo NarrAtividade. Foi professora substituta da Unidade Acadêmica Especial de Educação da UFG - Catalão (2018) e do Instituto Federal de Goiás (IFG) - Formosa (2021). Trabalhou como professora efetiva na Secretaria Municipal de Educação de Goiânia - SME na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) com o Atendimento Educacional Especializado (AEE) (2023/2024). Atualmente é Professora efetiva do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE-UFG) na área de Educação Inclusiva. Tem experiência na área da educação, com ênfase em estudos decoloniais, interculturalidade, inclusão, educação especial e transtorno do espectro autista. Endereço eletrônico: paulacrivelloneves@ufg.br

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2023

Universidade de Brasília, UnB
Título: TRAVESSIAS ENTRE-MUNDOS: EXPERIÊNCIAS DE INTERCULTURALIDADE NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DE MULHERES-ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Ana Tereza Reis da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação - Campus Catalão

2016 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: DESCORTINANDO OS PROPÓSITOS DA EDUCAÇÃO PARA AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: EM CENA OS SERVIÇOS DE APOIO
, Ano de Obtenção: 2018.Dulcéria Tartuci.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)

2023 - 2025

Faculdade IPEMIG
Título: dispensa do TCC
Orientador: dispensa do TCC

Especialização em Gestão Escolar com ênfase em Coordenação Pedagógica

2021 - 2022

faculdade brasileira de educação e cultura
Título: PENSANDO A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Orientador: Cleonizar Costa Alves

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: Ações Afirmativas nas Universidades públicas brasileiras: uma (re)ação à lógica do capitalismo
Orientador: José Paulo Pietrafesa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Agostiniano Nossa Senhora de Fátima

Formação complementar

2025 -

Curso Língua Brasileira de Sinais LIBRAS módulo I. (Carga horária: 50h). , Núcleo de Capacitação de Profissionais da Ed. e At. às pessoas com surdez, NAS, Brasil.

2025 - 2025

Curso de Aperfeiçoamento em Ed Especial na perspectiva da Ed Inclusiva. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2025 - 2025

Curso de Formação em Alfabetização e Letramento de Crianças Surda. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia, IFG-APA, Brasil.

2024 - 2024

Fundamentação Teórica sobre Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Atendimento e Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/, NAAH/S, Brasil.

2024 - 2024

Tenho um aluno com apraxia de fala, como posso ajudá-los?. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2024 - 2024

Plano Educacional Individualizado (PEI) para a pessoa com TEA. (Carga horária: 40h). , Faculdade Centro-Oeste, FACEO, Brasil.

2023 - 2023

A inteligência artificial a favor da formação acadêmica. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2022 - 2022

Curso Introdução a Filosofia Africana. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Formação para Docência no Moodle. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa, IFG, Brasil.

2021 - 2021

Curso Saberes Ancestrais e Práticas de Cura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Adoecimento e conhecimento: atravessamentos afros e indígenas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Poéticas Orais e Pensamento Decolonial. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Conhecimentos tradicionais na universidade: diálogos possíveis na formação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Formação de Tutores. (Carga horária: 40h). , Centro Integrado de Aprendizagem em Rede da UFG, CIAR-UFG, Brasil.

2011 - 2014

Curso Básico e Intermediário de Língua Inglesa. (Carga horária: 480h). , Centro de Línguas UFG, CL, Brasil.

2011 - 2012

Turismo. , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

1998 - 2008

Sapateado. , Centro Livre de Artes, CLA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TUPINAMBA, N. . Coordenadora/Debatedora do Conversatório 8 Narrativas Autobiográficas dos Estudantes Indígenas no evento IV NARRATIVAS INTERCULTURAIS, DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO. 2024. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Participou como comissão organizadora do IV NARRATIVAS INTERCULTURAIS E DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO: POR EQUIDADE, JUSTIÇA E E BEM VIVER. 2024. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Participou na organização como Comissão Científica do VI Congresso Nacional de Educação - CONAED. 2023. (Congresso).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . III NARRATIVAS INTERCULTURAIS, DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO: PRÁTICAS E SABERES PARA O BEM COMUM E A BOA VIDA. 2022. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . TECENDO SABERES: OFICINAS DE TÉCNICAS E METODOLOGIAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS. 2022. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Coordenadora/Debatedora do Conversatório 8 Narrativas Autobiográficas dos Estudantes Indígenas no evento III NARRATIVAS INTERCULTURAIS, DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO:. 2022. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . I Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombola. 2020. (Outro).

SILVA, A. A. ; NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Ação de extensão e cultura Núcleo de Estudos e Pesquisa da Infância e Educação NEPIE. 2020. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SILVA, A. T. R. . II Encontro Narrativas Interculturais e Decoloniais em Educação. 2019. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . I Seminário Internacional Programas Interculturais de pós graduação no Brasil, México e Colômbia. 2019. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . IV Seminário de Acessibilidade da Regional Catalão "Ensino Colaborativo no Ensino Superior". 2018. (Outro).

SILVA, A. A. ; NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Atuou como coordenadora Geral do V Encontro Nacional VIII Simpósio Infância e Educação III Encontro do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos. 2018. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SILVA, A. A. ; TARTUCI, Dulcéria . Colóquio do NEPPEIN e NEPIE, Formação de Professores: Perspectivas e Desafios na Atualidade. 2018. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . III Seminário de Acessibilidade da Regional Catalão: Políticas e Práticas para acesso e permanência do estudante com deficiência na Universidade Federal de Goiás, com o tema: Acessibilidade e práticas pedagógicas inclusivas no ensino superior e Casos de ensino na formação continuada à distância de professores do Atendimento Educacional Especializado. 2017. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . III Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão CONEESPI com o tema Inclusão Escolar: desafios para formação docente e práticas educacionais. 2017. (Congresso).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . IV Encontro Nacional - VII Simpósio Infância e Educação e II Encontro do curso de especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos. 2016. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . XXIII Seminário Externo do NEPPEC - Psicologia, Educação e Cultura: a produção do conhecimento e seus desafios. 2015. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2015. (Outro).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . XXII Seminário Externo do NEPPEC - Sujeito, Cultura, Formação e Arte na Contemporaneidade. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de prevenção a violência. 2025. (Seminário).

III Encontro da Educação Especial, ofertado pela Gerência de Inclusão, Diversidade e Cidadania,. 2024. (Encontro).

IV NARRATIVAS INTERCULTURAIS E DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO: POR EQUIDADE, JUSTIÇA E E BEM VIVER. 2024. (Encontro).

VIII Seminário de Mediação Pedagógica Inclusiva do CEPAE. 2024. (Seminário).

Bell Hooks e a teoria Feminista, com Kilza Pascoal. 2023. (Outra).

I Simpósio de educação em rede: pedagogias e tecnologias para educação em rede. 2023. (Simpósio).

Seminário Nacional Povos Indígenas e direito originário: 35 anos da Constituição Federal. 2023. (Seminário).

VI Congresso Nacional de Educação. TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DAS MULHERES-ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2023. (Congresso).

8M - Semana das Mulheres na UFCAT. 2022. (Encontro).

Decolonialidade e Educação: Esperançar em Tempos de Perplexidade. 2022. (Outra).

I FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA E QUILOMBOLA. 2022. (Outra).

III NARRATIVAS INTERCULTURAIS, DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO: PRÁTICAS E SABERES PARA O BEM COMUM E A BOA VIDA. 2022. (Outra).

SIMPÓSIO POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO ENSINO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA. 2022. (Simpósio).

TECENDO SABERES: OFICINAS DE TÉCNICAS E METODOLOGIAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS. 2022. (Oficina).

Encontro das Licenciaturas e Formação de Professores do IFG e I Seminário Formativo PIBID. 2021. (Seminário).

I Seminário Formativo do NAI/NAPNES do IFG: Os desafios da educação inclusiva nos espaços escolares. 2021. (Seminário).

IV Semana Estadual dos Contadores de Histórias. 2021. (Encontro).

Ação de extensão e cultura do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e Educação. 2020. (Outra).

Ação de extensão PALESTRA: SHOW MULHERES EnCanto: MÚSICAS E VIDA. 2020. (Outra).

Ação de extensão Palestra Educação em tempos de pandemia: desafios. 2020. (Outra).

III Seminário Desfazendo Saberes na fronteira: lutas e (re)existências. 2020. (Seminário).

III Seminário Educação a Distância Diálogos sobre EAD e usos da TDIC na Educação. 2020. (Seminário).

I Jornada de combate ao Racismo no Ensino Superior: estudantes indígenas e afrodescendentes. 2020. (Outra).

I Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombola. 2020. (Outra).

Mesa redonda: Fala Parente! Epistemologias dos povos originários na Universidade. 2020. (Outra).

Palestra: Levantamento Bibliográfico e Pesquisa em Educação. 2020. (Outra).

Roda de Conversa: A Educação Infantil nos municípios de Araraquara/SP e Catalão/GO em tempos de pandemia: necessidades e enfrentamentos. 2020. (Outra).

Roda de Conversa: As Diretrizes Nacionais para a formação de professores e Educação Infantil. 2020. (Outra).

Roda de Conversa: Gestão democrática, FUNDEB e os tempos de pandemia. 2020. (Outra).

3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina - CIPIAL. PERSPECTIVA DECOLONIAL: DIÁLOGOS DOS SABERES E INTERCULTURALIDADE COMO ALTERNATIVA PARA PENSAR A UNIVERSIDADE. 2019. (Congresso).

II Narrativas Interculturais e Decoloniais em Educação. 2019. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Educação - Conaed, XVII Simpósio de Pedagogia; IV Simpósio de Educação do Campo; I Congresso de Pós-Graduação em Educação da UFG/Regional Catalão. OS ?INIMIGOS? DENTRO DA UNIVERSIDADE: CONHECIMENTO E A RESSIGNIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA. 2019. (Congresso).

XXXII Congreso Internacional ALAS Perú 2019: Hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida. PERSPECTIVA DECOLONIAL: DIÁLOGOS DOS SABERES E INTERCULTURALIDADE COMO ALTERNATIVA PARA PENSAR A UNIVERSIDADE. 2019. (Congresso).

XIII Reunião de Didática e Prática de Ensino e IV Encontro do PIBID com a temática: Licenciaturas e Políticas atuais: estágio, PIBID e Residência Pedagógica. 2018. (Encontro).

38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação ? ANPED.A formação de professores para inclusão escolar: dizeres de professoras e licenciandos. 2017. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da UFG.Atendimento educacional e serviços de apoio à inclusão ofertados às crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Encontro).

III Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão (CONEESPI). ?(Re)pensar as práticas educativas na educação infantil para crianças com transtorno do espectro autista: contribuições da abordagem histórico cultural. 2017. (Congresso).

IV Encontro de História da Educação do Centro ? Oeste (EHECO).Contribuições da pedologia de Vigotski para pensar o desenvolvimento por meio das vivências. 2017. (Encontro).

IV Encontro de História da Educação do Centro ? Oeste (EHECO).A educação especial e a formação de professores em Goiás. 2017. (Encontro).

Minicurso Práticas Pedagógicas inclusivas para o ensino de Ciências de alunos com Transtorno do Espectro Autista ? CECIFOP. 2017. (Congresso).

Palestra Acessibilidade e práticas pedagógicas inclusivas no ensino superior? durante o III Seminário de Acessibilidade da Regional Catalão. 2017. (Outra).

Palestra Palestra intitulada ?Casos de ensino na formação continuada à distância de professores do Atendimento Educacional Especializado? durante o III Seminário de Acessibilidade da Regional Catalão. 2017. (Outra).

Participação do Espaço das Profissões da Regional Catalão, como monitora do Núcleo de Acessibilidade.Participação do Espaço das Profissões da Regional Catalão, como monitora do Núcleo de Acessibilidade. 2017. (Outra).

Política de Formação de Professores da UFG em cenário de reforma: DNC para formação de professores, Bases Nacionais Curriculares Comum (BNCC) e Reforma do Ensino Médio, durante o ciclo de debates das licenciaturas na UFG. 2017. (Outra).

VIII Simpósio de Psicologia do Centro Oeste e VII Encontro de pesquisa do curso de psicologia da UFG/Regional Catalão.Formação de professores para a educação especial e a abordagem histórico-cultural. 2017. (Encontro).

Colóquio: Escrita Acadêmico-Científica e Plágio. 2016. (Outra).

II Congresso de pesquisa, ensino, extensão e cultura - CONPEEX. 2016. (Congresso).

III CONAED ? Congresso Nacional de Educação ? XVI Simpósio de pedagogia e III Simpósio de Educação do Campo. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. 2016. (Congresso).

II Seminário de Filosofia e formação de professores: influências de Mounier e Rousseau na educação. 2016. (Seminário).

IV Encontro Nacional e VII Simpósio infância e educação ? II Encontro do curso de especialização em ensino interdisciplinar sobre infância e direitos humanos. 2016. (Encontro).

IV SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação..Educação, desenvolvimento e deficiência: contribuições de Suchodolski e Vigotski. 2016. (Seminário).

IV SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação.. 2016. (Seminário).

Minicurso: Princípios teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica para construção de uma proposta pedagógica para Educação Infantil. 2016. (Outra).

Minicurso: Projetos de trabalho da educação infantil: perspectivas, desafios e possibilidades da atualidade. III CONAED ? Congresso Nacional de Educação.. 2016. (Oficina).

Minicurso ? Defectologia: refletindo acerca dos princípios e contribuições de Vygotsky para a educação de pessoas com surdez e Transtorno do Espectro Autista (TEA) - VII Congresso Brasileiro de Educação Especial ? CBEE. 2016. (Oficina).

Palestra: Método lógico para Redação Científica. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial ? CBEE ? X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A produção científica brasileira sobre o Transtorno do Espectro Autista: referencial teórico em destaque. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial ? CBEE ? X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - UFSCar. 2016. (Congresso).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. Anpedinha CO. 2016. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. Anpedinha CO.Crianças com Transtorno do Espectro Autista: a educação em destaque. 2016. (Encontro).

67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC.Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. 2015. (Outra).

Conferência: Sujeito, indivíduo e sociedade proferida pela prof. Anita Azevedo Resende. 2015. (Outra).

Conferência Psicanálise e Sociedade Contemporânea proferida pelo prof. Renato Mezan. 2015. (Outra).

Mesa Redonda: A produção do conhecimento e seus desafios: apresentação de pesquisas produzidas no NEPPEC. 2015. (Outra).

XIII Seminário Externo do NEPPEC - Mesa redonda: A produção do conhecimento e seus desafios: apresentação de pesquisas produzidas no NEPPEC. 2015. (Seminário).

XXIII Jornadas Jóvenes Investigadores Grupo Montevideo.Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. 2015. (Outra).

XXIII Seminário Externo do NEPPEC - Conferência Psicanálise e Sociedade contemporânea. 2015. (Seminário).

XXIII Seminário Externo do NEPPEC - Conferência Sujeito, Indivíduo e Sociedade. 2015. (Seminário).

XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação -.Cotas na Universidade e Tendências de Investigação: Um Estudo Bibliográfico. 2015. (Simpósio).

Conferência subjetividade clínica na contemporaneidade. 2014. (Outra).

III Calourada da Pedagagia. 2014. (Outra).

V Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.O processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos a partir dos meios de comunicação. 2014. (Seminário).

V Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.O processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos a partir dos meios de comunicação. 2014. (Seminário).

XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. 2014. (Congresso).

XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFG: UM ESTUDO SOBRE DESEMPENHO ACADÊMICO. 2014. (Congresso).

XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste- ANPEDco. 2014. (Encontro).

XXII Seminário Externo do NEPEC - Sujeito, Cultura, Formação e Arte na Contemporaneidade. 2014. (Seminário).

Encontro de Iniciação Científica NEPPEC/2013.Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre trajetórias acadêmicas. 2013. (Encontro).

Encontro de Iniciação Científica NEPPEC/2013. 2013. (Encontro).

II Calourada Cultural da Pedagogia "As contribuições da arte na formação do pedagogo". 2013. (Outra).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Ações Afirmativas na UFG: um estudo documental e bibliográfico. 2013. (Encontro).

IX Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação. 2013. (Seminário).

Minicurso: Reflexões Críticas sobre a recepção da teoria de Vygotsky pelas comunidades acadêmicas internacionais. 2013. (Oficina).

Seminário de estudos e pesquisas NEPPEC/FE/UFG Psicologia e Educação: formação, Pesquisa e Demandas da Escola. 2013. (Seminário).

Seminário do Programa UFGInclui: Ações Afirmativas: Inclusão e Permanência.. 2013. (Seminário).

Teoria Walloniana: Proposições Atuais. 2013. (Outra).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2013. (Encontro).

V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA.Labirinto pedagógico: uma estratégia meodologica. 2013. (Outra).

X Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. Sucesso/Fracasso Escolar no Ensino Superior: um estudo sobre trajetórias acadêmicas. 2013. (Congresso).

X Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. 2013. (Congresso).

XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás: Pedagogia e Psicologia, formação e identidade social. 2013. (Simpósio).

XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação UFG.Ações Afirmativas no Ensino Superior: apontamentos de um estudo. 2013. (Simpósio).

I Ciclo de estudos: Literatura, infância e escola. 2012. (Outra).

I Seminário de Educação da paz: estudos, pesquisas e vivências. 2012. (Seminário).

Seminário Sexualidade e educação sexual: dialogando políticas públicas e ações educativas. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CLAUDENICE GOMES SANTIAGO

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; ADAMS, F. W.; LOPES, C. A. N.. SOCIOAPRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO CESAM-GOIÁS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA APARECIDA DE ARAÚJO

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; ADAMS, F. W.; SILVA, W. J. D. B.. GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA: EM FOCO AS LEIS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marta Sousa Lima

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; ADAMS, F. W.; SILVA, W. J. D. B.. Os desafios dos professores de escola particular na promoção da inclusão escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: REGINA GERALDA AMORIM VIEIRA

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; ADAMS, F. W.; CARVALHO, L. K. R.. O ECA E A CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO FRENTE ÀS NORMAS CONSTITUCIONAIS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tatiany Michelle Gonçalves da Silva

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; SILVA, W. J. D. B.; ADAMS, F. W.. RE)PENSANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE CURRICULAR DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Adilene Ambrosina José da Rocha

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; ADAMS, F. W.; SANTOS, T. F.. FORMAÇÃO EM LIBRAS: UM OLHAR SOBRE A COMUNIDADE FORMOSENSE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Joaquim dos Reis Pereira da Silva

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; SILVA, B. R.; OLIVEIRA, M. M.. Ser professor da Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Suzane Borges Leal

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; OLIVEIRA, M. M.; SILVA, B. R.. O estudo do ensino religioso no ensino fundamental do 6º ao 9º ano na escola estadual Dep. Noberto Schwants na cidade de Barra do Garças ? MT. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marceleide Lopes da Silva

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; SILVA, B. R.; OLIVEIRA, M. M.. Direitos Humanos: análise curricular sobre formação de professores no curso de pedagogia na Universidade Estadual de Goiás - Unidade Goianésia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Diana Eloíza dos Reis

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; XIMENES, P. A. S.. A produção acadêmica sobre o atendimento ao público alvo da educação especial na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Silva Siqueira da C

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; XIMENES, P. A. S.. Alves. Educação especial e Educação infantil: enfrentamentos e possibilidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Idelnira Magalhães

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; XIMENES, P. A. S.. A formação de professores na perspectiva da inclusão e do ensino colaborativo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Shirley Madalena Alves Rodrigues

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; XIMENES, P. A. S.. Mal estar docente: a experiência de professores diante do público-alvo da inclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Wagna Vieira de Oliveira Almeida

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; XIMENES, P. A. S.. Alfabetização de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Yara Evangelista Persicano Araújo

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; BORGES, W. F.. Tecnologia assistiva: possibilidade de letramento em salas de recursos multifuncionais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tatiana Silsa da Silva Ulhôa

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; BORGES, W. F.. A pesquisa colaborativa como metodologia de pesquisa na construção das concepções de tecnologia assistiva por professores de atendimento educacional especializado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Juliana Daniela Cavalcante Almeida

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; FLORES, M. M. L.; XIMENES, P. A. S.. Análise da produção científica brasileira sobre as implicações do ensino colaborativo para a inclusão de educandos com TEA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ingrid Félix Rodrigues Tomaz

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; BELO, F. F.; VAZ, R. C.. Um estudo sobre o uso do livro didático em escolas estaduais do ensino fundamental do município de Catalão -GO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gabrielle Lima Pereira

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; VAZ, R. C.; SILVA, W. J. D. B.. Práticas de letramento: uma experiência no Pibid-Pedagogia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Miriã Sara Pacheco Silva

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; SILVA, W. J. D. B.; BRITO, G. A.. Implante coclear e surdez: desenvolvimento da linguagem de crianças surdas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Solândia Rodrigues da Costa

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; SILVA, W. J. D. B.; BRITO, G. A.. Compreensão acerca do Síndrome de Down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ludiany de Fatima Oliveira

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello. Formação de professores de Surdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Daniela Cavalcante Almeida

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello; FLORES, M. M. L.; XIMENES, P. A. S.. Planejamento Educacional Individualizado e suas contribuições para o trabalho colaborativo com crianças com TEA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello. PROCESSO SELETIVO PARA MEDIADORES BOLSISTAS E VOLUNTÁRIOS DO PROJETO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DE ALUNOS DO CEPAE/UFG. 2025. Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello. Participou como membro titular da Banca Examinadora, nas etapas de prova de títulos e de projeto de pesquisa, do Processo Seletivo para ingresso de alunos/cursistas no Curso de Pós Graduação Lato Sensu (Especialização) em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos. 2017. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

ENZO FERREIRA MENEZES

OS ANIMAIS E INSETOS MAIS PEÇONHENTOS DO ESTADO DE GOIÁS; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Trabalho de conclusão do Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; (Orientador);

EDUARDO PEDROSO COQUEIRO

AYRTON SENNA NOS GAMES: A HISTÓRIA DO BRASILEIRO QUE VIROU PERSONAGEM; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Trabalho de conclusão do Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; (Orientador);

Claidson Teixeira dos Santos

A Luta da Educação Quilombola no Brasil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do trabalho pedagógico: supervisão, inspeção e orientação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

PATRICIA ROSA PEIXOTO

A importância da Literatura infantil: um olhar para contribuição da escola e da família; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do trabalho pedagógico: supervisão, inspeção e orientação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Gabriela Sartin Santos

Rotina Domiciliar para crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva e Psicopedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Jessikellen Gomes Batista

A psicopedagogia clínica e institucional e os desafios da aprendizagem; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva e Psicopedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Tamara Cássia Ferreira Borges de Sousa

O acesso a escolarização de pessoas pretas no Brasil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva e Psicopedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Letícia Rodrigues da Silva

A psicopedagogia em sua prática escolar com crianças público alvo da educação especial segundo a abordagem de Vygotsky; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva e Psicopedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Raiane Santos Pereira

A inclusão de alunos Público Alvo da Educação Especial no ensino ReEgular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do trabalho pedagógico: supervisão, inspeção e orientação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

ANDRÉ LUIZ GONÇALVES DOS SANTOS

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR POLIVALENTE MODELO VASCO DOS REIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Eva Simone Marques

Os Efeitos da Equoterapia no Desenvolvimento das Crianças com Espectro Autista; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Roz Maria da Silva Brito

O Lúdico na Educação Infantil: A Brincadeira e os Jogos Matemáticos como facilitador da Aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

SÁVIA MARIANA ALVES DE SÁ

O Papel da família na (re)socialização do adolescente em conflito com lei; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Sonilda Caetano Evangelista

AS CONSEQUÊNCIAS DA ALIENAÇÃO PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos (EIIDH)) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves;

Produções bibliográficas

  • Neves, Paula Fernandes de Assis Crivello ; REIS DA SILVA, ANA TEREZA . TRAJETÓRIA FORMATIVA DE MULHERES-ESTUDANTES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE BRASÍLIA. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 6, p. 01-26, 2024.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SILVA, W. J. D. B. ; SILVA, E. B. . PSICOPEDAGOGO E ALGUNS TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. Revista Interação Interdisciplinar , v. 04, p. 128-140, 2020.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; KUNZ, S. A. S. ; ALMEIDA, C. R. . Perspectiva decolonial: diálogo dos saberes e autoria do conhecimento para pensar a Universidade. Revista Brasileira de Práticas Públicas e Psicopatologia - PATHOS , v. 08, p. 44, 2019.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FELIPE, A. R. (Org.) ; NETTO, M. I. C. (Org.) . INFÂNCIAS, ADOLESCÊNCIAS E SOCIEDADE. 01. ed. Uberlândia: Culturatrix, 2021. v. 01. 416p .

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; MARTINS, S. A. S. . Educação em uma perpectiva inclusiva: a articulação entre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o ensino regular/comum. In: Karina de Oliveira Castro; Cláudia Santos Gonçalves Barreto Bezerra; Miriam do Rocio Guadagnini; Sandra de Fátima Barboza Ferreira; Sirley Aparecida de Souza Martins. (Org.). Práticas Inclusivas no contexto escolar. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2025, v. 01, p. 01-160.

  • Kunz, Sidelmar Alves da Silva ; Sales, Helciclever Barros da Silva ; Carneiro, Maurício Barbosa ; Neves, Paula Fernandes de Assis Crivello . Dinâmicas geográficas e pedagógicas: o lugar da religião na sociedade. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Helciclever Barros da Silva Sales; Clawdemy Feitosa e Silva. (Org.). Educação infantil, políticas educacionais e direitos humanos. 01ed.Uberlândia: Culturatrix, 2024, v. , p. 73-89.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Diálogos interepistêmicos e decolonização do conhecimento: experiências interculturais transgressoras na UnB. In: Ana Tereza Reis da Silva. (Org.). Vozes do Pluriverso: práticas e epistemologias decoloniais e antirracistas em educação. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 01, p. 281-302.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Democratização do acesso ao Ensino Superior: experiências interculturais em universidades ocidentalizadas. In: Adilson dos Reis Felipe; Mônica Inês de Castro Netto; Paula Fernandes de Assis Crivello Neves. (Org.). Infâncias, adolescências e sociedade. 01ed.Uberlândia: Culturatrix, 2021, v. 01, p. 386-405.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; BARBOSA, M. O. ; DUARTE, L. N. . Letramento de estudantes com transtorno do espectro autista: ensino de leitura, escrita e cálculo. In: Dulcéria Tartuci; Maria Marta Lopes Flores; Wellington Jhonner D. Barbosa da Silva.. (Org.). Letramento do estudante com deficiência Letramento do estudante com deficiência. 01ed.Uberlândia: Paco Editorial, 2021, v. 01, p. 39-65.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . Atendimento educacional e serviços de apoio à inclusão ofertados às crianças com transtorno do espectro autista. In: Dulcéria Tartuci; Maria Marta Lopes Flores. (Org.). Educação especial, práticas educativas e inclusão. 01ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 01, p. 24-54.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SANTOS, A. L. G. . A inclusão de estudantes com deficiência no Colégio da Polícia Militar Polivalente Modelo Vasco dos Reis. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Altina Abadia da Silva; Josiene Camelo Ferreira Antunes; Daniela Kedna Ferreira Lima. (Org.). DIREITOS HUMANOS & EMANCIPAÇÃO - VOLUME I. 01ed.Uberlândia: Culturatrix, 2019, v. 01, p. 360-369.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SA, S. M. A. . O papel da família na (re)socialização de adolescentes em conflito com a lei. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Altina Abadia da Silva; Josiene Camelo Ferreira Antunes; Daniela Kedna Ferreira Lima. (Org.). DIREITOS HUMANOS & EMANCIPAÇÃO - VOLUME II. 01ed.Uberlândia: Culturatrix, 2019, v. 02, p. 95-111.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; ADAMS, F. W. ; SILVA, B. R. . Pensar a deficiência a partir das contribuições da abordagem histórico-cultural: o direito à educação especial. In: Altina Abadia da Silva; Sidelmar Alves da Silva Kunz. (Org.). Direitos Humanos e Educação. 01ed.Uberlândia: Culturatrix, 2018, v. 01, p. 01-315.

  • Neves, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria . Educação, desenvolvimento e deficiência: contribuições de Suchodolski e Vigotski. Educação e formação de professores: concepções, políticas e práticas. 01ed.São Paulo: EDITORA BLUCHER, 2017, v. , p. 51-64.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; KUNZ, S. A. S. . TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DAS MULHERES-ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2023, Catalão. Anais do VI Congresso Nacional de Educação, 2023. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; KUNZ, S. A. S. . DINÂMICAS GEOGRÁFICAS E PEDAGÓGICAS: O LUGAR DA RELIGIÃO NA SOCIEDADE. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2023, Catalão. Anais do VI Congresso Nacional de Educação, 2023. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; KUNZ, S. A. S. ; VENANCIO, A. G. . Corpo, Cultura e Expressividade: Lições de um Centro Especializado do Distrito Federal. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. Anais do IV Congresso Nacional de Educação. Campinas: Galoá, 2019. v. 01. p. 01-11.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SANTOS, A. L. G. . A Inclusão de Estudantes com Deficiência em um Colégio da Polícia Militar. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. Anais do IV Congresso Nacional de Educação. Campinas: Galoá, 2019. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SA, S. M. A. . O papel da família na (Re)ssocialização do adolescente em conflito com a lei. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. Anais do IV Congresso Nacional de Educação. Campinas: Galoá, 2019. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SILVA, A. T. R. . DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS E DECOLONIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. In: XXXII Congreso Internacional ALAS Perú 2019: Hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida, 2019, Lima - Peru. Anais do XXXII Congreso Internacional ALAS Perú 2019: Hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida, 2019.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria . (Re)pensar as práticas educativas na educação infantil para crianças com transtorno do espectro autista: contribuições da abordagem histórico-cultural. In: III Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão (CONEESPI), 2017, Catalão. Anais do III Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão (CONEESPI), 2017.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. ; ADAMS, F. W. . Contribuições da pedologia de Vigotski para pensar o desenvolvimento por meio das vivências. In: IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO), 2017, Campo Grande. anais do IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO), 2017.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria ; ADAMS, F. W. . A educação especial e a formação de professores em Goiás. In: IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO), 2017, Campo Grande. anais do IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO), 2017.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REFERENCIAL TEÓRICO EM DESTAQUE. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos - SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FARIA, G. G. G. . Ações afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. In: XI Conpeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2014, Goiânia. Anais do XI Conpeex, 2014. v. 1. p. 225.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; CASTRO, E. A. ; FARIA, G. G. G. . Ações Afirmativas no Ensino Superior: apontamentos de um estudo. In: XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação UFG, 2013, Goiânia-GO. Anais do XXI Simpósio de Estudos e Pesquisa da Faculdade de Educação - UFG, 2013. v. 1. p. 710-719.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FARIA, G. G. G. . AÇÕES AFIRMATIVAS E TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS: UM ESTUDO NA UFG. In: X Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2013, Goiânia-GO. Anais do X Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2013. v. 1. p. 4052-4068.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . OS INIMIGOS DENTRO DA UNIVERSIDADE: CONHECIMENTO E A RESSIGNIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. Anais do IV Congresso Nacional de Educação. Campinas: Galoá, 2019. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria ; ADAMS, F. W. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. In: Anais do VIII Simpósio de Psicologia do Centro-Oeste e VII Encontro de Pesquisa e Extensão do Curso de Psicologia da UFG/ Regional Catalão, 2018, Catalão. Anais do VIII Simpósio de Psicologia do Centro-Oeste e VII Encontro de Pesquisa e Extensão do Curso de Psicologia da UFG/ Regional Catalão, 2017.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . Crianças com Transtorno do Espectro Autista: a educação em destaque. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. Anpedinha CO, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais, 2016.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Perspectiva Decolonial: diálogos dos saberes e interculturalidade como alternativa para pensar a universidade. In: 3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (CIPIAL), 2019, Brasília. Caderno de Resumos do 3o Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (CIPIAL), 2019. v. 01. p. 962-962.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; DORNELES, E. S. M. . OS EFEITOS DA EQUOTERAPIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: V Encontro Nacional VIII Simpósio Infância e Educação III Encontro do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos, 2018, Catalão. DIREITOS HUMANOS E INFÂNCIA: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA, 2018. p. 27-28.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FARIA, G. G. G. . Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2015, São Carlos. 67ª reunião anual da SBPC, 2015.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; CASTRO, E. A. ; FARIA, P. D. G. G. G. . Cotas na Universidade e tendências de investigação: um estudo bibliogréfico. In: XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Ciência e Formação: utopias e desencantos, 2015, Goiânia. XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2015. v. 01.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFG: UM ESTUDO DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICO. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba-MG. Anais do IV Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2013. v. 1. p. 521-522.

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . PERSPECTIVA DECOLONIAL: DIÁLOGOS DOS SABERES E INTERCULTURALIDADE COMO ALTERNATIVA PARA PENSAR A UNIVERSIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; KUNZ, S. A. S. ; VENANCIO, A. G. . Corpo, Cultura e Expressividade: Lições de um Centro Especializado do Distrito Federal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SANTOS, A. L. G. . A Inclusão de Estudantes com Deficiência em um Colégio da Polícia Militar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Neves, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SA, S. M. A. . O papel da família na (Re)ssocialização do adolescente em conflito com a lei. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . OS INIMIGOS DENTRO DA UNIVERSIDADE: CONHECIMENTO E A RESSIGNIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; SILVA, A. T. R. . DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS E DECOLONIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; DORNELES, E. S. M. . OS EFEITOS DA EQUOTERAPIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria . (Re)pensar as práticas educativas na educação infantil para crianças com transtorno do espectro autista: contribuições da abordagem histórico-cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria ; ADAMS, F. W. . Contribuições da pedologia de Vigotski para pensar o desenvolvimento por meio das vivências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria ; ADAMS, F. W. . A educação especial e a formação de professores em Goiás. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria ; ADAMS, F. W. . Formação de professores para a educação especial e a abordagem histórico-cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, Dulcéria . Atendimento educacional e serviços de apoio à inclusão ofertados às crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; ADAMS, F. W. ; TARTUCI, D. . A formação de professores para inclusão escolar: dizeres de professoras e licenciandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Levantamento em Bancos de dados: passos iniciais de uma pesquisa científica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; ADAMS, F. W. ; SILVA, W. J. D. B. . Formação de professores: surdez e transtorno do espectro autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . Educação, desenvolvimento e deficiência: contribuições de Suchodolski e Vigotski. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . A produção científica brasileira sobre o Transtorno do Espectro Autista: referencial teórico em destaque. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; TARTUCI, D. . Crianças com Transtorno do Espectro Autista: a educação em destaque. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; CASTRO, E. A. ; FARIA, G. G. G. . Cotas na Universidade e Tendências de Investigação: Um Estudo Bibliográfico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFG: UM ESTUDO SOBRE DESEMPENHO ACADÊMICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . O processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos a partir dos meios de comunicação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Ações Afirmativas na UFG: um estudo sobre desempenho acadêmico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; CASTRO, E. A. ; FARIA, G. G. G. . AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: APONTAMENTOS DE UM ESTUDO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FARIA, G. G. G. . Ações Afirmativas na UFG: um estudo documental e bibliográfico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; CASTRO, E. A. ; SILVA, T. ; SUANO, P. M. V. R. . Labirinto Pedagógico: uma estratégia pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFG: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; FARIA, G. G. G. . Sucesso/Fracasso Escolar no Ensino Superior: um estudo sobre trajetórias acadêmicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Parecerista AD HOC, no volume 5, números 1 e 3, de 2023, ISSN Online 2674 -8703. Avaliando 02 artigos. Revista de Estudos Interdisciplinares - REI do Centro de Estudos Interdisciplinares. 2023.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Parecerista AD HOC do VI Congresso Nacional de Educação - CONAED. 2023.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Parecerista X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE). 2023.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Membro da Comissão Científica do Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2021.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Parecerista do IV Congresso Nacional de Educação - Conaed, XVII Simpósio de Pedagogia; IV Simpósio de Educação do Campo; I Congresso de Pós-Graduação em Educação da UFG/Regional Catalão. 2019.

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Democratização do acesso ao Ensino Superior: experiências interculturais na universidade. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . Diversidade e Inclusão: todos juntos na construção de um mundo melhor. 2024. (Palestra).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . O Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncionais. 2024. (Palestra).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello . TECENDO SABERES: OFICINAS DE TÉCNICAS E METODOLOGIAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; ADAMS, F. W. ; MANICA, A. P. ; MARTINS, A. O. S. . Era Uma Vez...Ouvir, Viver, Criar e Imaginar Histórias na Educação Infantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEVES, Paula Fernandes de Assis Crivello ; ADAMS, F. W. ; SILVA, W. J. D. B. . Formação de professores: surdez e transtorno do espectro autista. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Educando para o antirracismo: práticas educativas interculturais e decoloniais para a promoção da igualdade racial, Descrição: O combate ao racismo no Brasil ganhou um novo impulso com a obrigatoriedade do ensino dasculturas e histórias dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas na educação básica (Gomes,2017; Munduruku, 2012). Não obstante, pesquisas recentes têm demonstrado que a maioria dasescolas ainda não contam com projetos educativos regulares para a promoção da igualdade racialou apenas desenvolvem ações esporádicas, nas datas comemorativas. Diversos aspectoscontribuem para esse quadro: falta de apoio técnico especializado que ofereça às escolas e suasequipes um repertório amplo de recursos didáticos, pedagógicos, inovações metodológicas efundamentação teórica; lacunas na formação inicial e continuada das/os professoras/es; ausênciade ações de acompanhamento e avaliação para identificar dificuldades e definir a correção derumos (Benedito, Carneiro e Portella, 2023). Este projeto objetiva: 1) levantar informações sobrea implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/03 e ações exitosas de educação antirracistadesenvolvidas em escolas, por meio da aplicação de questionário junto a Secretarias Municipais deEducação; 2) levantar, analisar e divulgar experiências exitosas de educação antirracista, através deobservação participante e entrevistas com equipes pedagógicas e docentes de escolas públicas,visando inspirar e fomentar outras iniciativas; 3) realizar cursos de formação continuada eletramento racial para professoras/es, em parceria com grupos de pesquisa, Núcleos de EstudosAfro-brasileiros (NEABIs), movimentos sociais, lideranças e intelectualidades negras e indígenas.A pesquisa será desenvolvida nas 5 regiões do país, nos municípios de atuação das/ospesquisadoras/es nela envolvidos, fortalecendo redes de parceria e colaboração já instituídas. Oprojeto terá uma etapa de internacionalização que envolverá visitas técnicas, diálogos e colaboraçãocom pesquisadoras/es do México, Espanha e Estados Unidos visando o desenvolvimento deanálises em perspectiva comparada no campo da educação antirracista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves - Coordenador / Ana Tereza Reis da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    Grupo de Pesquisa EDUCAÇÃO, SABERES E DECOLONIALIDADES, Descrição: (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6388238353169182) O grupo investiga experiências educativas informadas pelas perspectivas da interculturalidade, do pluralismo epistêmico, do diálogo de saberes e do pensamento decolonial. Isto é, promove estudos acerca de práticas educativas, processos de aprendizagem e socialização e produção do conhecimento, orientados pelas chamadas epistemologias do sul: pensamento liminar, saberes da tradição, "cosmopolíticas" e/ou "(contra) ontologias práticas".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves - Coordenador / Ana Tereza Reis da Silva - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Sujeitos, Diretrizes políticas, Formação docente e práticas de educação especial e inclusão em Goiás, Descrição: Participação em atividades realizadas em encontros semanais realizados noNúcleo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas e Inclusão - NEPPEIN, que discutemas pesquisas em práticas educativas e inclusão vinculadas ao Programa de Pós-graduaçãoem Educação e Unidade Acadêmica Especial de Educação - UFG - Catalão, tendo ênfasenos Sujeitos, Diretrizes Políticas, Formação Docente e Práticas de Educação Especial eInclusão em Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves - Integrante / Dulcéria Tartuci - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Estudo do sucesso/fracasso escolar na trajetória acadêmica dos estudantes que ingressaram na UFG por meio do programa UFGinclui, Descrição: Este projeto de pesquisa está vinculado ao projeto maior intitulado As contasdadialética inclusão/exclusão: a experiência das cotas na UFG, coordenado pela profa.Dra.Anita C. Azevedo Resende e a outros dois projetos também vinculados a este projetomaior:Programa UFGInclui: mediações familiares e formação dos jovens, coordenado pelaprofa.Dra. Edna Mendonça O. de Queiroz e o projeto O espetáculo das cotas e a imprensa:as idéias e os debates sobre as políticas afirmativas nas universidades públicas(2009-2015),coordenado pela profa. Dra. Virgínia Sales Gebrim. O conjunto destes trabalhos,sob o mesmo referencial teórico e metodológico, tem como objetivo analisar asrelações intrinsecamente vinculadas entre exclusão/inclusão no processo formativo dos jovensque ingressaram na UFG por meio das cotas. Especificamente, o projeto aqui expostoobjetiva investigar as relações entre desempenho escolar e origem sócio-cultural eseus desdobramentos em relação à produção do sucesso/fracasso escolar dos alunosque ingressaram na UFG por meio do Programa UFG Inclui. Trata-se de apreender comoos alunos vivenciaram a experiência acadêmica, considerando que não teriam acessoà Universidade pelo processo seletivo convencional. Como o fato de entrar na Universidadepor meio de referido Programa afetará seu desenvolvimento acadêmico em relaçãoà aprendizagem, à relação com os demais colegas e professores? Como se dará suainserção no âmbito das ações vinculadas ao Programa UFG Inclui?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Fernandes de Assis Crivello Neves - Integrante / Gina Glaydes Guimarães de Faria - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação. , Universidade Federal de Goiás - UFG - Campus II - Av. Esperança, Campus Samambaia - UFG, 74690900 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211026, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva da Educação Inclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora efetiva da área de Educação Inclusiva. Atuando com o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás - CEPAE-UFG.

2023 - 2024

Secretaria Municipal de Educação de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Concursada Efetiva, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora concursada efetiva da Escola Municipal em Tempo Integral Professora Marlei Garcia. Atuei no ano de 2023 com a Educação Infantil e Ensino Fundamental. No ano de 2024 desenvolvi o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM).

2024 - 2024

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante

Outras informações:
Professora Visitante no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena no tempo universidade.

2022 - 2023

ESCOLA CASA VERDE

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

Outras informações:
Fundada no diálogo entre os saberes populares e acadêmicos, a Escola Casa Verde tem a proposta da Pedagogia de Quintal que abarca os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social do desenvolvimento humano, partindo da natureza como conteúdo, ferramenta e ambiente de aprendizagem. A Casa Verde é integrada à Rede Internacional de Escolas Criativas e levou a sua certificação, por essa rede, como uma escola Criativa e Inovadora.

2021 - 2021

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Passou no processo seletivo de professora substituta no Instituto Federal de Goiás - Campus Formosa, ministrando as disciplinas de Didática, Sociologia da Educação, Gestão e Organização do Trabalho pedagógico/educativo, Estágio Curricular Supervisionado I para os cursos de Ciências Biológicas e Ciências Sociais.

2018 - 2019

Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Passou no processo seletivo de professora substituta na Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, ministrando as disciplinas de Políticas Educacionais, Fundamentos Filosóficos Sócio-históricos da Educação, Psicologia da Educação (I e II) e Estágio na Educação Infantil e Educação Especial.

2020 - 2021

CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como professora da UNIPAC nos cursos de especialização: - Educação Especial inclusiva e Psicopedagogia; - Gestão do trabalho pedagógico: supervisão, inspeção e orientação. Ministrando as disciplinas: - As Teorias Psicogenéticas e o Desenvolvimento e a Aprendizagem: Piaget, Vygotsky e Wallon; - Psicopedagogia nos Processos Escolares da Linguagem e da Matemática; - Abordagens Teórico/Metodológicas de Ensino na Atual Conjuntura Educacional (metodologias ativas).

2020 - 2021

Centro Universitário do Planalto de Araxá

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como professora na UNIAraxá no curso de especialização: - Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Ministrando as disciplinas: - Identificação e intervenções nos casos de deficiências intelectuais, visuais, auditivas e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar; - Identificação e intervenções nos casos de deficiências múltiplas, motoras e físicas no contexto escolar; - Identificação e intervenções nos casos de Superdotação/Altas habilidades e Transtornos Globais do desenvolvimento.

2018 - 2020

Instituto de Ensino e Pesquisa de Catalão

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professora no curso de Pedagogia e de Complementação Pedagógica nas seguintes disciplinas: Aspectos Pedagógicos do Jogo e da Ludicidade, Especificidades Pedagógicas do Ensino e da Aprendizagem da Língua Portuguesa, Especificidades Pedagógicas do Ensino e da Aprendizagem da Matemática, Tópicos em Cultura Diversidade Étnicos Raciais e Direitos Humanos, Educação Especial e Inclusão, Psicologia da Educação, Políticas Educacionais e Fundamentos Filosóficos Sócio-históricos da Educação.

2018 - 2018

UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora no Curso de Aperfeiçoamento em Letramento para o Estudante com Deficiência na disciplina, Letramento e os Estudantes com Transtorno do Espectro Autista.

2016 - 2017

Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio de Docência Universitária na disciplina de Educação Especial e Inclusão no Curso de Educação do Campo com o Professor Wellington Jhonner Barbosa Divino da Silva

2017 - 2019

UFG

Vínculo: TUTORIA, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de ESPECIALIZAÇÃO EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUEI COMO PROFESSORA TUTORA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO INTERDISCIPLINAR EM INFÂNCIA E DIREITOS HUMANOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL CATALÃO

2017 - 2018

Núcleo de Acessibilidade da Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUEI COMO MONITORA DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL VINCULADOS AO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL CATALÃO

2016 - 2017

Núcleo de Estudos e Pesquisa Infância e Educação ? NEPIE - UFG ? Regional C

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 4

Outras informações:
Participei das atividades realizadas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa Infância e Educação, NEPIE, UFG, Regional Catalão/RC. Ministrei palestras, participei da seleção de alunos para especialização, entre outros. Nos anos de 2016 e 2017, perfazendo um total de 100 horas.

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Integrante grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante do grupo de pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Participante do Grupo de Pesquisa: Educação, Saberes e Decolonialidades. O grupo investiga experiências educativas informadas pelas perspectivas da interculturalidade, do pluralismo epistêmico, do diálogo de saberes e do pensamento decolonial. Isto é, promove estudos acerca de práticas educativas, processos de aprendizagem e socialização e produção do conhecimento, orientados pelas chamadas epistemologias do sul: pensamento liminar, saberes da tradição, "cosmopolíticas" e/ou "(contra) ontologias práticas".Endereço para acessar o espelho do grupo: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6388238353169182

Atividades

  • 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2014 - 2014

Associação Pestalozzi de Goiânia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiei como professora assistente na sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Associação Pestalozzi de Goiânia - Unidade Renascer.

2015 - 2015

Escola Municipal Professor Moacir Monclar Brandão

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiei como professora na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Municipal Professor Moacir Monclar Brandão, nas turmas de 3º e 4º ano.

2012 - 2013

Escola Municipal Professor Moacir Monclar Brandão

Vínculo: Monitoria de Letramento, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Participei do Programa Mais Educação, na Escola municipal Professor Moacir Monclar Brandão, como monitora de letramento, com o intuito de elaborar planos de aula, estudar diferentes abordagens de ensino e estudo do currículo e diretrizes curriculares para educação básica.

2014 - 2015

Escola Baby House

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês da Educação Infantil, Carga horária: 12

2013 - Atual

Grupo Narratividade

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 6