Juliana Dalbem Omodei

Doutora em Educação (2019) pela Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP). Possui Mestrado em Educação (2013) e Graduação em Pedagogia (2009) pela mesma instituição. Especialista em "Planejamento, Implementação e Gestão da EaD" (2015), pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Univale/Esap (2010). Atuou como Orientadora Educacional Online e Orientadora de trabalhos acadêmicos no Curso de Especialização semi presencial "Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva" (Redefor). Atuou como Formadora e Tutora a Distância do curso "Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: promovendo a inclusão escolar" da Unesp\UAB. Atua como tutora de disciplinas e orientadora de trabalhos acadêmicos em cursos de Pós-Graduação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). Tem experiência em produção de material didático para a EaD. É membro do grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior. Desenvolve pesquisas na área da Educação com ênfase na Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Educação a Distância (EaD), Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação e Psicopedagogia.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO HÍBRIDO NO PROGRAMA REDEFOR
Renata Portela Rinaldi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação continuada de professores; educação inclusiva; educação a distância; Ensino Híbrido; Redefor.

Mestrado em Educacao

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: UM OLHAR PARA A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM: APONTAMENTOS DE UMA PESQUISA E INTERVENÇÃO,Ano de Obtenção: 2013
Renata Portela Rinaldi.Coorientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Bolsista do(a): Programa de Apoio à Educação Especial -PROESP, PROESP, Brasil. Palavras-chave: Sala de Recurso Multifuncional; deficiência intelectual.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: ACESSIBILIDADE EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EAD: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
Orientador: Lana Barbosa Silva

Especialização em Psicopedagogia

2010 - 2010

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí
Título: A TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN: EM BUSCA DA INCLUSÃO
Orientador: Maria Onide Balan Sardinha

Aperfeiçoamento em Tutoria em EaD

2014 - 2014

Universidade do Oeste Paulista
Título: Tutoria em EaD. Ano de finalização: 2014

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Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em EaD e as políticas públicas: a intervenção dos organismos internacionais. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Princípios e Técnicas da Audiodescrição: Aplicabilidade em Contextos Cultur. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em O uso do Facebook na Educação Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação de tutores online em serviço - Redefor. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Tutores para a disciplina Libras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Como Produzir um Curso a Distância. (Carga horária: 17h). , Portal Educação Internet Ltda, PE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Moodle 2.5. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Transtornos Globais do Desenvolvimento na escola. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

O Tangram como recurso didático das aulas de matem. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Libras. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Informática Educativa. (Carga horária: 40h). , Centro Científico Conhecer, -, Brasil.

2011 - 2011

Oficina do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico. (Carga horária: 40h). , Educação de Psico-Amparo Social, AMPQ, Brasil.

2011 - 2011

Trabalhando com Matemática nas Séries Iniciais. (Carga horária: 60h). , Centro Científico Conhecer, -, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação Especial e Atendimento Educacional Especi. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutores a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia do Ensino Superior - Universidade e So. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2009

INTRODUTÓRIO SOBRE O USO DO DOSVOX COMO RECURSO TE. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Medicina do ABC, FMABC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ensino nas séries iniciais: a diversidade do conhe. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em A Inclusão de Crianças com Síndrome de Down. (Carga horária: 80h). , Portal Educação Internet Ltda, PE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação inclusiva.

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Organização de eventos

OMODEI, J.D. . XII Seminário de Pesquisa em Educação ?Compromisso Social e Político da Pesquisa em Educação: resistência ao desmonte da escola pública?. 2018. (Outro).

OMODEI, Juliana Dalbem . I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA).. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

Aula Magna ?A UNESP no contexto da Pós-graduação no Brasil?. 2017. (Outra).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2017. (Outra).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação e Formação Humana: práxis e transformação social". Uma análise dos recursos disponíveis nas sala de recursos multifuncionais: foco nos estudantes com deficiência intelectual. 2017. (Congresso).

VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) & IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).Formação continuada de professores em Educação Inclusiva em espaços híbridos: primeiros achados de pesquisa a partir de uma revisão de literatura. 2017. (Simpósio).

2 CONEFAM - Congresso Nacional de Educação Familiar. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE AVANÇO COGNITIVO PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2016. (Congresso).

Simpósio Virtual de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais. 2016. (Simpósio).

X Seminário de Pesquisa em Educação.Formação Continuada de Professores para a construção de uma cultura inclusiva em contexto de um espaço híbrido. 2016. (Seminário).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2015. (Outra).

V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).Análise da Adequação dos Recursos da Sala de Recursos Multifuncionais para o apoio pedagógico a estudantes com Deficiência Intelectual. 2015. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. (Congresso).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância,. 2013. (Outra).

XXVI Colóquio "Os sentidos da inclusão". 2013. (Outra).

Primeiro Seminário de Pesquisa em Educação a Distância e Educação Especial. 2012. (Seminário).

XIV Jornada Pedagógica PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: contexto, análise crítica, perspectivas e proposições. 2012. (Outra).

6 Congresso de extensão universitária da Unesp. Computadores no Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Síndrome de Down em Sala de Recurso Multifuncional. 2011. (Congresso).

I Encontro Nacional dos Tutores da Educação a Distância. 2011. (Encontro).

III Ciclos de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2011. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) - III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SIEA).A ANÁLISE DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL UTILIZADA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. (Simpósio).

IV Encontro de Educação Especial. 2011. (Encontro).

V Simpósio Virtual em EaD. 2011. (Simpósio).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - I Congresso Nacional de Formação de Professoresesso Nacional de F. AS CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL. 2011. (Congresso).

III Encontro do Núcleo de ensino de Presidente Prudente.AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL. 2009. (Encontro).

III Fórum de Extensão Universitária da FCT/UNESP.AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) CONTRIBUINDO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN.. 2009. (Outra).

III Fórum de Extensão Universitária da FCT/UNESP.A INCLUSÃO SOCIAL, DIGITAL E ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC).. 2009. (Outra).

PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM DISLEXIA. 2009. (Outra).

X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. NOVAS TECNOLOGIAS, NOVAS MANEIRAS DE APRENDER E ENSINAR: COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2009. (Congresso).

UM TRABALHO DIFERENCIADO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2008. (Seminário).

UTILIZAÇÃO DAS TICS NO ATENDIMENTO DO DEFICIENTE MENTAL. 2008. (Seminário).

III Encontro de Iniciação Científica e II Encontro de Extensão Universitária.As Tecnologias da Comunicação e Informação (TIC) na Educação Especial: uma ferramenta potencial para favorecer a inclusão social e digital de pessoas com Paralisia Cerebral. 2007. (Encontro).

III Encontro de Iniciação Científica e II Encontro de Extensão Universitária.A utilização dos objetos de aprendizagem como instrumento potencializador do processo de alfabetização de crianças com síndrome de down.. 2007. (Encontro).

III Encontro de Iniciação Científica e II Encontro de Extensão Universitária. 2007. (Encontro).

II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES. 2007. (Simpósio).

VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.A UTILIZAÇÃO DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2007. (Outra).

VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.A Inclusão Social e Digital Das Pessoas Com Deficiência Através Do Uso Do Computador. 2007. (Outra).

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Aisa G

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. de Andrade Oliveira. Avaliação da leitura nos anos iniciais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Thais Rubia Ferreira Lepre

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. Avaliação do ensino no EaD: autonomia e aprendizagem dos alunos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Diana Curvello de C

OMODEI, J.D.. Magnavita. Gramática Tradicional X Gramática Contextualizada: uma relação possível?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Estudo da Gramática da Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Silvana C

OMODEI, J.D.. Cerqueira Campos. O não uso da crase na rede social: problematizando a questão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Estudo da Gramática da Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Caroline Vieira Neves

OMODEI, J.D.. A liberdade de expressão nas mídias digitais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Digitais Interativas) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Evandro Batista da Cruz

OMODEI, J.D.. A acessibilidade aplicada aos meios de comunicação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Digitais Interativas) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ana Carla Bayer da Silva

OMODEI, J.D.; PAZOTI, M. A.. Jogos Teatrais: os benefícios cognitivos no contexto escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jorge Gilberto da S

OMODEI, J.D.. Oliveira. O uso das competências de Perrenoud na Pedagogia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Lilian Roberta da Silva

OMODEI, J.D.. O teatro na Educação Infantil: possibilidades e desafios. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

OMODEI, J.D.. Inventário de artes plásticas da cidade de Jaguaruaíva. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Cynthia Israelly B

OMODEI, J.D.. Dionísio. Avaliação de rendimento em português como língua estrangeira (PLE) para alunos do programa estudantes-convênio de graduação (PEC-G). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: William César da Silva Barreto

OMODEI, Juliana Dalbem. A importância dos jogos no ensino da matemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Amanda Leticia Salandin

OMODEI, Juliana Dalbem. O ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Matheus Pierry Banhato

OMODEI, Juliana Dalbem. O papel da resolução de problemas no desenvolvimento do raciocínio lógico-crítico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: maria célia da silva orlando

BARDY, L. R.;OMODEI, J.D.. O texto dissertativo-argumentativo no Ensino Médio: uma proposta de sequência didática para o ensino e produção com a utilização ensino híbrido e de ferramentas virtuais em atividade online. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Design Instrucional para EaD) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jeane de Santana

BARDY, L. R.;OMODEI, J.D.. Processo criativo do designer gráfico na Editora Universidade Federal de Sergipe/EDUFS: um estudo de caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Design Instrucional para EaD) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Débora Santos Santana

BARDY, L. R.;OMODEI, J.D.. Design Instrucional e EaD como aliados do cenário inclusivo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Design Instrucional para EaD) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Juliana Dalpian

OMODEI, J.D.; BARDY, L. R.. Breve análise da produção científica publicada na Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta a Distância no quadriênio 2017. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Laís Aparecida Ernesto

OMODEI, Juliana Dalbem. A importância no Facebook na comunicação empresarial. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Comunicação Empresarial e Marketing Digital) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Priscila Rosa de Araujo Braga

OMODEI, Juliana Dalbem. Relato de uma experiência: sujeitos com deficiência intelectual e a produção de um jornal. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ivone Rosa de Oliveira Costa

OMODEI, Juliana Dalbem. O uso da ludicidade em aluno com traço autístico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adriana Barbosa de Souza

OMODEI, J.D.. A importância da alfabetização e letramento. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Kátia Maria dos Santos

OMODEI, J.D.. A importância da afetividade para a aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Luiza Martins

OMODEI, J.D.. A importância da Língua Portuguesa no processo de letramento. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Chérowlly Jussara Ribeiro

OMODEI, J.D.. O ambiente de ensino e aprendizagem a distância no ensino superior acessível em Libras para inclusão do aluno surdo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jannyffer J

OMODEI, J.D.. Ribeiro Barroso. A importância do uso da tecnologia de informação e comunicação na educação básica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Teresinha de Oliveira Milevuski

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. Perspectivas da Psicopedagogia para a aprendizagem: desafios e possibilidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Fabiana Cristina Caetano

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. A importância do psicopedagogo na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Rosangela Silva Santos

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. Estudos sobre Bullying em uma perspectiva teórica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Daniela Burani de Oliveira

TRENTIN, D.G.;OMODEI, Juliana Dalbem. Transtorno do Déficit de Atenção ou Mau Comportamento?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luciane Napolitano de Mezas Tarocco

OMODEI, Juliana Dalbem; SIQUEIRA, A.L.F. C.. A didática na educação para o trênsito. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Valéria Sueli Teraoka Bordin de Souza

OMODEI, Juliana Dalbem; SIQUEIRA, A.L.F. C.. Dificuldades de Aprendizagem no processo de alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Márcio de Oliveira

OMODEI, Juliana Dalbem; SIQUEIRA, A.L.F. C.. Ensino Superior de Fotografia Associado à Tecnologia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Juliane Roberta Imamura

OMODEI, Juliana Dalbem; SIQUEIRA, A.L.F. C.. Ensino a Distância: uma nova realidade na formação de professores. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Katia Batista de Oliveira Augusto

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. A contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sabrina Santos Pinto Nunes

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. Reforço Escolar: a utilização de jogos como instrumento metodológico para diminuir os problemas de indisciplina. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Gisele de Andrade Teixeira

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. O Ensino da Língua Brasileira de Sinais no Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Enio Freire de Paula

SANTOS, D.A.N.OMODEI, J.D.. Recursos tecnológicos disponibilizados aos alunos do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do IFSP/PEP: reflexões sobre a utilização do sistema webdiário e da plataforma moodle. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Daniela Fernandes

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. O uso do objeto educacional Fazenda Rived para o ensino de matemática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adriana Barreto Martini

OMODEI, Juliana Dalbem; MARECO, R. T. M.. O processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Erick Yuji Horiuchi

OMODEI, Juliana Dalbem; MARECO, R. T. M.. O uso da tecnologia no ensino de idiomas e sua interlocução com a psicopedagogia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Airton Roberto Guelfi

OMODEI, Juliana Dalbem; MARECO, R. T. M.. Uma proposta interdisciplinar de ensino das ciências jurídicas: a propriedade e suas relações com as várias disciplinas na faculdade de Direito. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luciane de Sousa Romero

OMODEI, Juliana Dalbem; MARECO, R. T. M.. Importância das Metodologias Ativas no ensino superior. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Gustavo de Almeida Logar

OMODEI, Juliana Dalbem; MARECO, R. T. M.. O uso do OSCE (Exame clínico objetivo e estruturado) na avaliação clínica e sua inserção no projeto pedagógico na odontologia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Meiriele Garcia Martin

OMODEI, Juliana Dalbem; JORGE, Maria Eliza Nigro. O papel da afetividade no processo de intervenção psicopedagógica frente às dificuldades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Fábio Rogério Mendes

RIZO, C. M.;OMODEI, Juliana Dalbem. Atualização Docente no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias na Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Noélli Ferreira dos Santos

OMODEI, Juliana Dalbem; JORGE, Maria Eliza Nigro. A intervenção psicopedagógica na indisciplina escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Grace Kelly Silva de Carvalho

OMODEI, Juliana Dalbem; RIZO, C. M.. Jogos e brincadeiras como ferramenta de intervenção nas dificuldades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Geisa Sartorio

OMODEI, Juliana Dalbem; RIZO, C. M.. A intervenção psicopedagógica em crianças com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Edson Teixeira de Lima

OMODEI, Juliana Dalbem; ZADUSKI, J. C. D.. A intervenção psicopedagógica como forma de prevenção ao bullying escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jediel Fernandes dos Santos

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Libras: a luta do silêncio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Junior Cesar Santiago

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Cibercultura e Universidade: os desafios do docente na era da informação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Lidiane Bezerra de Faria

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Dificuldades de Aprendizagem de alunos com surdez no ensino regular. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luciane Bacarin Coladello

OMODEI, Juliana Dalbem; ZADUSKI, J. C. D.. A relação professor-aluno e a importância da motivação na aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Rosemary da Silva Forato

OMODEI, Juliana Dalbem; ZADUSKI, J. C. D.. Dislexia: um jeito diferente de ser e aprender. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Juliano Caetano Pinto

BARDY, L. R.;OMODEI, Juliana Dalbem. O ensino híbrido e inclusivo para o surdo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Eliane Ovidio de Souza Ajala

BARDY, L. R.;OMODEI, Juliana Dalbem. A importância da educação bilíngue para o desenvolvimento dos estudantes surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: LUCIANO APARECIDO VICENTE

BARDY, L. R.;OMODEI, Juliana Dalbem. O gestor e as competências e habilidades necessárias para uma gestão democrática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Nayara Piovesan Ribeiro

BARDY, L. R.;OMODEI, Juliana Dalbem. A ausência do som e a perfomance do corpo: criação de ritmo nos poemas em Língua Brasileira de Sinais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: práticas e tradução/interprete) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sueli Eustáquio de Carvalho

RIZO, C. M.;OMODEI, J.D.. As mídias na prática escolar: falta de capacitação dos professores. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias na Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Márcia Evangelista Almeida Silvério

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. A intervenção psicopedagógica por meio de atividades lúdicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Miriam Carla Evangelista Almeida

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. Dificuldades de leitura e escrita e a importância do psicopedagogo no processo de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Nivalda Carneiro dos Santos

OMODEI, Juliana Dalbem. Coordenação Pedagógica: desafios para a atuação na Educação Inclusiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Arlete Aparecida Germano Grespan

OMODEI, Juliana Dalbem. O Ensino de Língua Portuguesa para surdo na escola regular.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alessandra Mora Cruz Ferrari

OMODEI, Juliana Dalbem; TRENTIN, D.G.. A importância do psicopedagogo na instituição escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Alessandra Duarte Soares de Paiva Franco

TRENTIN, D.G.;OMODEI, Juliana Dalbem. Estudo sobre a inclusão escolar e estratégias de ensino para alunos com deficiência intelectual. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ionete Batista Santiago

OMODEI, Juliana Dalbem; TRENTIN, D.G.. Dislexia: a relação professor aluno. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Karina de Souza Monteiro

TRENTIN, D.G.;OMODEI, Juliana Dalbem. O contexto da educação inclusiva: o papel da escola e da família. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Aparecida Parra

OMODEI, Juliana Dalbem; JORGE, Maria Eliza Nigro. As relações interpessoais durante os intervalos das aulas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Márcia Fornarolo Almeida

OMODEI, Juliana Dalbem; JORGE, Maria Eliza Nigro. A relevância do conhecimento sobre psicopedagogia pelo educador. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Anatilde Pereira Guidastre

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. O papel do psicopedagogo e os desafios da educação inclusiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Camila Cilene Zanfelice

CABREIRA, Luiz Antonio Sobreiro;OMODEI, Juliana Dalbem. Relatórios descritivos - instrumentos de avaliação formativa - na educação infantil em Rio Claro (SP). 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Diego Luis Pereira Andreasi

CABREIRA, Luiz Antonio Sobreiro;OMODEI, Juliana Dalbem. Evasão no ensino técnico: uma análise dos fatores que acarretam o abandono escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adriane Buchwitz Del Trejo

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Contribuições do livro didático para a alfabetização e letramento. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Lucimara Ribeiro dos Santos Bernardo

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. A aquisição da escrita como prática social. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jessica Lais Garofolo Soares

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. Transtorno do espectro autista: algumas possibilidades de intervenções pedagógicas práticas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Lucimara Ribeiro dos Santos Bernardo

OMODEI, Juliana DalbemSANTOS, D.A.N.. Atuação da psicopedagogia na educação de jovens e adultos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jessica Ferreira Fonseca Teixeira

ARANA, A.R.A.;OMODEI, J.D.. A matemática e o aprendizado nos anos iniciais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Magda Pasqualini

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. A cultura mobile, os ambientes digitais, os desafios para professores e pais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maiane Bitencourt da Silva Seibert

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. O processo inicial da aprendizagem da leitura e da escrita: considerações sobre a psicogênese da língua escrita.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Raquel Aline Fernandes

OMODEI, J.D.; JORGE, Maria Eliza Nigro. Letramento e alfabetização: facilitadores da aprendizagem em linguagem de libras. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Rosicler de Oliveira Alves

JORGE, Maria Eliza Nigro;OMODEI, J.D.. Avaliação: um método no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Camila Barbosa

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. A leitura e a escrita nos anos iniciais: superando as dificuldades de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Aline Brasil Sotocorno

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Os desafios atuais no processo de ensino e aprendizagem da língua escrita: a importância de alfabetizar letrando. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Cirlene Patricia da Costa

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Reutilização do óleo de cozinha: a preservação do meio ambiente e a formação dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luzia Carla Mendes Ferreira

OMODEI, Juliana Dalbem; JORGE, Maria Eliza Nigro. A importância do psicopedagogo institucional junto as famílias e suas intervenções associando o brincar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Aparecida Santana Luchesi

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Literatura infantil e alfabetização. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Carolaine Santana Garcia

OMODEI, J.D.. Trabalho com projetos: uma proposta diferenciada para atendimento do estudante com deficiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Erily Eriane Souza Santos Gomes e Kethellen Stefany Correa

OMODEI, J.D.. O desenvolvimento normal da criança de 0 a 24 meses segundo Emmi Pikeer. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alzeir Martins Bertazzo

OMODEI, J.D.. Ludicidade: um caminho à resiliência. 2018 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucimara Miqueloti da Silva Neves Garcia

OMODEI, J.D.. Estímulo de leitura e contação de histórias: diversas técnicas e preferências infantis em uma escola municipal de Presidente Prudente - SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ROSANGELA NEGRÃO GOMES

OMODEI, J.D.. Violência sexual infantil e sua repercussão em todos os aspectos do desenvolvimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.

Aluno: Thabata Barroso Buesa

OMODEI, J.D.. Comer ou não comer: reflexões sobre o tratamento do Espectro Autista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.

Aluno: Maria Helena de Oliveira Santos

OMODEI, J.D.. Reflexões sobre a inclusão do aluno com deficiência visual na rede regular de ensino. 2016 - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.

Aluno: Maria Tereza de Jesus Casari e Vanda Barbosa de Campos

SANTOS, D.A.N.OMODEI, Juliana Dalbem. Estudo sobre a inclusão escolar: a ótica dos professores de uma escola municipal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.

Aluno: Maria Madalena Matias da Silva

OMODEI, Juliana Dalbem. Inclusão na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.

OMODEI, J.D.. Mediadora nas arguições dos projetos de pesquisa do Trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

OMODEI, Juliana Dalbem. Arguidora de trabalhos Eixo Temático: "Formação de Professores para Práticas Pedagógicas Inclusivas". 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

OMODEI, Juliana Dalbem. Arguidora de Trabalhos Eixo Temático: "Recursos Digitais: transformando as práticas pedagógicas". 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Claudia Maria de Lima

RINALDI, R. P.;LIMA, C. M.; SEABRA JUNIOR, M. O.; GITAHY, R. R. C.; ASSIS, M. C. P.. Formação Continuada de Professores para a Construção de uma Cultura Inclusiva na Escola: uma experiência de ensino híbrido no programa Redefor. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Claudia Maria de Lima

RINALDI, R. P.;LIMA, C. M.; RESCIA, A. P. O.. Formação Continuada de Professores para Construção de uma Cultura Inclusiva em Contexto de um Espaço Híbrido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Raquel Rosan Christino Gitahy

RINALDI, R. P.;GITAHY, RAQUEL ROSAN CRISTINO; ASSIS, M. C. P.; RESCIA, A. P. O.; LIMA, C. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO HÍBRIDO NO PROGRAMA REDEFOR. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Raquel Rosan Christino Gitahy

RINALDI, R. P.;GITAHY, RAQUEL ROSAN CHRISTINO; LIMA, C. M.; RESCIA, A. P. O.; ASSIS, M. C. P.. Formação continuada de professores para construção de uma cultura inclusiva em contexto de um espaço híbrido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

Maria Teresa Eglér Mantoan

RINALDI, R. P.;MANTOAN, M. T. E.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Um olhar para os recursos da sala de recurso multifuncional e objetos de aprendizagem: apontamentos de uma pesquisa e intervenção. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Renata Portela Rinaldi

RINALDI, Renata Portela; MANTOAN, M. T. E.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Um olhar para os recursos da Sala de Recurso Multifuncional e objetos de aprendizagem: apontamentos de uma pesquisa e intervenção. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Renata Portela Rinaldi

RINALDI, Renata Portela; CAPELLINI, V. L. M. F.; OLIVEIRA, A. A. S.. A análise da tecnologia educacional utilizada na Sala de Recurso Multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista.

Renata Portela Rinaldi

RINALDI, Renata Portela; LIMA, C. M.;SEABRA JUNIOR, M. O.; GITAHY, R. R. C.; ASSIS, M. C. P.. Formação continuada de professores para a construção de uma cultura inclusiva na escola: uma experiência de ensino híbrido no Programa REDEFOR. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Renata Portela Rinaldi

PORTELA RINALDI, RENATA; LIMA, C. M.; RESCIA, A. P. O.; GITAHY, R. R. C.; ASSIS, M. C. P.. Formação continuada de professores para construção de uma cultura inclusiva em contexto de um espaço híbrido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Manoel Osmar Seabra Junior

RINALDI, R. P.; LIMA, C. M.;SEABRA JUNIOR, M. O.; GITAHY, R. R. C.; ASSIS, M. C. P.. Formação Continuada de Professores para a Construção de uma Cultura Inclusiva na Escola: uma experiência de ensino híbrido do programa Redefor. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Anna Augusta Sampaio de Oliveira

RINALDI, R. P.; CAPELLINI, V. L. M. F.;OLIVEIRA, A. A. S.. A análise da Tecnologia Educacional utilizada na sala de recurso multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - FAculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

RINALDI,R.P.MANTOAN, M. T. E.CAPELLINI,V.L.M.F. Um olhar para os recursos da sala de recurso multifuncional e objetos de aprendizagem: apontamentos de uma pesquisa e intervenção. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia / UNESP - Presidente Prudente.

Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

RINALDI,R.P.CAPELLINI,V.L.M.FOLIVEIRA, A. A. S.. EGQ - A Análise da tecnologia Educacional utilizada na sala de recurso multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ana Paula Oliveira Rescia

PORTELA, R. R.; LIMA, C. M.;RESCIA, A. P. O.. Formação Continuada de Professores para Construção de uma Cultura inclusiva em Contexto de um Espaço Híbrido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho' - Pres. Prudente.

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Orientou

Carlos Willian Zanelato Souza

O uso de metodologias ativas no ensino em enfermagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Ana Paula Pereira de Barros

O histórico da educação inclusiva o Brasil: tentativas, desafios e aceitação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Eline Velasques Cavalcanti

A avaliação no processo de ensino e aprendizagem na educação a distância: uma reflexão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Design Instrucional para EaD) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Ivete Pereira Coutinho Borges

Os desafios do letramento nas séries iniciais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Bianca Coutinho Borges

Bianca Coutinho Borges; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Matheus Rocha Ribeiro

Educação Coorporativa: a integração entre empresas e universidades; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Carla M

Barbara Belizardo; A importância do letramento nas séries iniciais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Daniela de Paulo Rodrigues

Abordagens e práticas de produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Lenara Abreu de Mattos

Panorama histórico da educação musical no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem Musical) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fábio da Silva Adão

Os cursos de Especialização a Distância na ótica da legislação brasileira: avanços e paradigmas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Lucas Tosi Dias de Souza

A gamificação como ferramenta educacional na inclusão de pessoas com deficiência; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias na Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Conceição Aparecida Caria

Quais os limites e possibilidades da educação a distância para a educação de jovens e adultos?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Gabriela das Graças Oliveira Leal

Inter-relações entre comunicação e educação: a educomunicação na educação a distância; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Ana Carla Bayer da Silva

Jogos Teatrais: os benefícios cognitivos no contexto escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Solange Macedo Malaquias

As Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito da abordagem psicopedagógica: limites e possibilidades; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Mauro Sierro Dias Alves Faria

A avaliação como uma ferramenta diagnóstica no curso superior de Gastronomia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Carla Erica Sotero de Freitas

A Psicopedagogia no ambiente escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Silvia dos Santos Soares Vitorino

A psicopedagogia e a ludicidade na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Clara Campos Mazzonetto Garlet

A importância do planejamento no trabalho pedagógico na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Práticas Educativas) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fabiana Nunes Itada

A contribuição do estágio supervisionado: a teoria e a prática na formação do pedagogo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Práticas Educativas) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Carlos Alberto Severo

Atuação do psicopedagogo junto ao sistema prisional; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Nathália de Carvalho

Educação Especial e seus paradigmas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Regina de Oliveira Peres

Os modelos diplomáticos como ferramenta de aprendizagem ativa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Gislaine A

dos Santos Freitas; A importância da formação continuada na enfermagem para uma melhor assistência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Neolinda Ratti Villagra

Síndrome de Ehlers-Danlos e sua manifestação no aspecto cognitivo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Paulo Rogério Naldi

Os impactos positivos da Educação a Distância nas Unidades Prisionais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias na Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Jayne Vieira Ribeiro Silva

Inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil por meio da música; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Práticas Educativas) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fernanda Silva V

de Oliveira; O lúdico na aprendizagem: aprender brincando; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Silvia Regina Valero

Formação de Professores: reflexões sobre o papel do educador na prática de ensino; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rogério Bezerra Costa

Métodos de avaliação do ensino profissional e técnico: qualificação dos profissionais da educação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Diego de Campos Ribeiro

Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Institucional no contexto educacional; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Camila Daiana da Cruz Silva

A participação da família na gestão democrática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fernanda Molon Gonçalves

Formação Continuada na Gestão Democrática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Franciane de Lazari

Gestão Democrática: descentralização da figura do gestor no ambiente escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Verônica da Silva Souto Bahia

Alfabetização e Letramento: uma experiência com crianças órfãs no Haiti; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Michelle Seccomandi Sampaio

A importância da literatura infantil para a formação do sujeito crítico e participativo na sociedade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Beatriz Sampaio Tachira

O papel do docente e do livro na formação do cidadão letrado; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Felipe Agustini Alborghete

A importância da gestão escolar na promoção da Educação Ambiental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Solange Godoy

Contribuição da gestão escolar na educação básica perante a inclusão; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Nildo Redivo Junior

Didática e Tecnologias; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Francisca Vieira dos Santos

Desocultalização Curricular: diversidade cultural diante da educação para todos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Naiara Regina De Alencar

Leitura na sala de aula: momento de alfabetizar e letrar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

José Mailson Ramos Feitosa

O uso de simulações computacionais nas ciências físicas como ferramenta de aprendizagem nos cursos de Engenharia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias na Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Marcela da Silva Sokolovicz

Vulnerabilidade social: a necessidade do psicopedagogo institucional em instituições que trabalham com estudantes neste contexto; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Beatriz de Oliveira Ogata

Jogos eletrônicos e suas possibilidades no desenvolvimento de habilidades musicais na educação informal; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Carin Waldow da Silva

Alfabetização e letramento: uma estratégia para alunos com necessidades auditivas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Claudenice L

dos Reis Andrade; A importância do lúdico na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

DELAINE GAMA DE SOUZA

Base Nacional Comum Curricular: um novo perfil para a educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Alana Rezende Godoi

Dislexia de desenvolvimento: efetividade na aprendizagem de alunos disléxicos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Julia de Oliveira

A importância do letramento no processo da alfabetização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

SILVANA APARECIDA SILVA

A dança como possibilidade educacional; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rafaela M

de Carvalho Barboti; O papel do intérprete de Libras em sala de aula: a inclusão bilíngue; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Maria Aparecida Siqueira

Jogos e brincadeiras: protagonistas em alfabetização e letramento no ensino da matemática no 1 ano do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rute Agostinho Carvalho Lima

A afetividade na Educação Inclusiva; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rosangela Silva Santos

Estudos sobre Bullying em uma perspectiva teórica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fabiana Cristina Caetano

A importância do psicopedagogo na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Teresinha de Oliveira Milevuski

Perspectivas da Psicopedagogia para a aprendizagem: desafios e possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Valéria Sueli Teraoka Bordin de Souza

Dificuldades de Aprendizagem no processo de alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luciane Napolitano de Mezas Tarocco

A didática na educação para o trênsito; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Márcio de Oliveira

Ensino Superior de Fotografia Associado à Tecnologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Juliane Roberta Imamura

Ensino a Distância: uma nova realidade na formação de professores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Katia Batista de Oliveira Augusto

A contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Sabrina Santos Pinto Nunes

Reforço Escolar: a utilização de jogos como instrumento metodológico para diminuir os problemas de indisciplina; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Adriana Barreto Martini

O processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Erick Yuji Horiuchi

O uso da tecnologia no ensino de idiomas e sua interlocução com a psicopedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Airton Roberto Guelfi

Uma proposta interdisciplinar de ensino das ciências jurídicas: a propriedade e suas relações com as várias disciplinas na faculdade de Direito; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Gustavo de Almeida Logar

O uso do OSCE (Exame clínico objetivo e estruturado) na avaliação clínica e sua inserção no projeto pedagógico na odontologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luciane de Sousa Romero

Importância das Metodologias Ativas no ensino superior; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Meiriele Garcia Martin

O papel da afetividade no processo de intervenção psicopedagógica frente às dificuldades de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Noélli Ferreira dos Santos

A intervenção psicopedagógica na indisciplina escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Grace Kelly Silva de Carvalho

Jogos e brincadeiras como ferramenta de intervenção nas dificuldades de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Geisa Sartorio

A intervenção psicopedagógica em crianças com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Naiara Mendonça Leone

Docência no ensino superior: dificuldades e desafios enfrentados por professores iniciantes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luciane Bacarin Coladello

A relação professor-aluno e a importância da motivação na aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Edson Teixeira de Lima

A intervenção psicopedagógica como forma de prevenção ao bullying escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Miriam Carla Evangelista Almeida

Dificuldade de leitura e escrita e a importância do psicopedagogo no processo de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Márcia Evangelista de Almeida Silvério

A intervenção psicopedagógica por meio de atividades lúdicas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rosemary da Silva Forato

Dislexia: um jeito diferente de ser e aprender; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Janaina Iara Alves Pereira do Nascimento

INCLUSÃO E AFETIVIDADE: um Estudo de Caso na Rede Estadual de Ensino; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Priscila Leite do Nascimento

O TRABALHO COLABORATIVO ENTRE O PROFESSOR DA CLASSE COMUM E O PROFESSOR DA SALA DE RECURSO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Rosana Pellegrini Coutinho Rodrigues Leal

A IMPORT NCIA DOS REGISTROS PARA A EFETIVAÇÃO DO PROCESSO INCLUSIVO NUMA ESCOLA ESTADUAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Silvio Luis da Silva

INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM BASE NOS MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Daniela Teixeira Leite da Silva

Políticas Públicas de Educação Inclusiva na EE ?Maria Alice Alves Pereira?: uma análise dos documentos e a realidade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Laura Jane de Toledo Setani Reis

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BULLYING: a visão do outro; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Sidnei dos Santos

ESCOLA CONTEMPORÂNEA: INCLUSIVA?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Thais Lanza Brandão Pinto

PROFESSOR INTERLOCUTOR EM LIBRAS NO ENSINO MÉDIO: quem é e o que faz para apoiar o estudante surdo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Isabel Cristina Crispim Reis Mendes

A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA: estratégias de ensino e desafio docente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Valéria Luiz dos Santos

ADAPTAÇÕES CURRICULARES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Alexandre Ferreira de Lucena

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: Em busca da educação inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Daniele Mesquita dos Santos

OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FRENTE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Sílvia Aparecida Fonseca

AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Adriana Ortega Zangari

O PAPEL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Sanger Aparecida de Souza Ariozo

O Processo de Ensino dos Estudantes Público Alvo da Educação Especial na Rede Estadual de Educação - Diretoria de Ensino de Sumaré; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Valdete Ursulina da Silva Berni

EDUCAÇÃO INCLUSIVA X FORMAÇÃO DOCENTE: DIFICULDADES ENCONTRADAS FRENTE AO DESAFIO DA ADEQUAÇÃO CURRICULAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Fernanda Roberta Gobis Novo

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: FOCO NA ADEQUAÇÃO CURRICULAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Alessandra Mora Cruz Ferrari

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Ionete Batista Santiago

DISLEXIA: A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Lucimara Ribeiro dos Santos Bernardo

Atuação da Psicopedagogia na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Maria Claudete de Oliveira Ramos

Implantação de Escolas Inclusivas: a importância da participação do gestor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Vera Lucia Faustino Bueno

Gestão Democrática e Escola Inclusiva: caminhos e possibilidades; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Jessica Lais Garofolo Soares

Transtorno Do Espectro Autista: Algumas Possibilidades De Intervenções Pedagógicas Práticas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Anatilde Pereira Guidastre

O papel do psicopedagogo e os desafios da educação inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Márcia Fornarolo Almeida

A relevância do conhecimento sobre psicopedagogia pelo educador; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Maria Aparecida Parra

As relações interpessoais durante os intervalos das aulas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luzia Carla Mendes Ferreira

A importância do psicopedagogo institucional junto as famílias e suas intervenções associando o brincar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Raquel Aline Fernandes

Letramento e alfabetização: facilitadores da aprendizagem em Libras; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Maiane Bitencourt da Silva Seibert

O processo inicial da aprendizagem da leitura e da escrita: considerações sobre a psicogênese da língua escrita; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Magda Pasqualini

A cultura mobile, os ambientes digitais, os desafios para professores e pais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Eleni Antoniassi

Pais em luto: a dificuldade de aceitação do nascimento do filho com deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva: Deficiência Intelec) - Faculdade de Presidente Venceslau; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Loridane Copceski Melchior

Altas habilidades/superdotação: identificando e desconstruindo mitos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

FABIANA DE FREITAS FELICIO

Profissionais da Educação Infantil: Professores ou Babás?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Jennyfer michelly santos Barbosa

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade no contexto escolar: uma visão pedagógica buscando estratégias de ação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Tayna Fernanda da Silva

Inclusão de um estudante surdo no ensino regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Márcia Tiago da Silva Ramos

A inclusão escolar sob o olhar de uma mãe de estudante com deficiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Tálita Daniela Leite Frincheira

A inclusão de um deficiente visual: um relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Giselle Aparecida Wellwe Zambrano

A inclusão da criança com Síndrome de Down na escola regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Cintia Andreia Silva Dos Santos; Andreia Aparecida Fidalgo P

A Alfabetização De Alunos Com Deficiência Intelectual; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Laleska de Oliveira Almeida; Luzia Maria dos Santos Nunes

Inclusão Dos Alunos Com Deficiência Intelectual Na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Thais Vicente Costa

Como o Professor Pode Enfrentar a Dislexia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Gisele Da Silva Souza; Sofia Aparecida Biazon

A Inclusão Da Pessoa Surda Na Rede Regular De Ensino; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Eliane Silva das Neves; Nayara Shirley

A inclusão de crianças com síndrome com Down na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luciana Rodrigues Honório; Viliane Weller

Inclusão Escolar: um desafio diante das desigualdades; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Priscila Catalani; Viviane Dantas

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade e indisciplina; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Deise Leandra Silva do Nascimento

A ludicidade no processo de ensino e aprendizagem nas series iniciais com ênfase na matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Alexandra Santos de Oliveira; Elaine Ap

Ribeiro Santana; A importância da família na vida da criança com dificuldade de aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luzinete Zaninello Grião

A influência da família no processo de aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Luciana Benites Marrone

Violência Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Presidente Venceslau; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

Ana Cláudia Panini

Família e Dislexia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Presidente Venceslau; Orientador: Juliana Dalbem Omodei;

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Foi orientado por

Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

A ANÁLISE DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL UTILIZADA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL; Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen;

Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

A utilização de Objetos de Aprendizagem no Processo de Inclusão; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Núcleo de Ensino; Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen;

Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

Núcleo de Ensino; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen;

Renata Portela Rinaldi

Um olhar para os recursos da Sala de Recurso Multifuncional e objetos de aprendizagem: apontamentos de uma pesquisa e intervenção; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Portela Rinaldi;

Renata Portela Rinaldi

Formação continuada de professores para a construção de uma cultura inclusiva na escola: uma experiência de ensino híbrido no Programa REDEFOR; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Portela Rinaldi;

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Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, ARIANA ; DALBEM OMODEI, JULIANA . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL:ORGANIZAÇÃO, AVANÇOS E PERSPECTIVAS. Colloquium Humanarum , v. 16, p. 62-75, 2019.

  • OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Uma Análise dos Recursos disponíveis nas Salas de Recursos Multifuncionais: Foco nos Estudantes com Deficiência Intelectual. REVISTA ENTREIDEIAS: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE , v. 7, p. 38-55, 2018.

  • TAROCCO, L. N. M. ; OMODEI, J.D. . A didática na educação para o trânsito: uma interlocução possível e necessária. Diálogo (UNILASALLE) , v. 1, p. 29-36, 2017.

  • OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, Renata Portela ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O DELINEAMENTO DE UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN POR MEIO DAS PROVAS PIAGETIANAS. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 11, p. 18-30, 2017.

  • MARRONE, L. B. ; OMODEI, Juliana Dalbem . Concepções de professores sobre violência escolar. Transversal (São Paulo) , v. 8, p. 1-18, 2016.

  • OMODEI, Juliana Dalbem ; OLIVEIRA, E. T. ; Souza, M.B. ; SANTOS, V. L. . Acessibilidade em Objetos de Aprendizagem na EaD: uma Análise em um Curso de Especialização. EAD em Foco , v. 6, p. 23-36, 2016.

  • REIS, L. J. T. S. ; OMODEI, Juliana Dalbem . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BULLYING: A VISÃO DO OUTRO. Revista Educação, Artes e Inclusão , v. 11, p. 120-140, 2016.

  • OMODEI, Juliana Dalbem ; GAKIYA, S. M. C. ; SANTANA, J. A. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO: A WEBQUEST NA SALA DE AULA. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 10, p. 57-72, 2016.

  • SARTORIO, Geisa ; OMODEI, J.D. . A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH). REVISTA ELETRÔNICA PEDAGOGIA-UFMT , v. 4, p. 93-105, 2016.

  • SANTIAGO, I. B. ; OMODEI, Juliana Dalbem . O PAPEL DO PROFESSOR E A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DISLEXIA. Revista Diálogos Acadêmicos , v. 10, p. 33-55, 2016.

  • OMODEI, J.D. ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POTENCIALIDADE DE TRÊS OBJETOS DE APRENDIZAGEM. Nuances , v. 27, p. 206-230, 2016.

  • OLIVEIRA, E. T. ; Souza, M.B. ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SANTOS, V. L. . Acessibilidade em Vídeos: um estudo em disciplinas de um curso de especialização em educação inclusiva. Educacao, Formacao & Tecnologias , v. 9, p. 58-71, 2016.

  • OMODEI, Juliana Dalbem ; MARTINI, A. B. . O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PRATICADO PELOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Conteúdo (Capivari. Online) , v. 11, p. 34-56, 2016.

  • BERNI, V. U. S. ; OMODEI, Juliana Dalbem . Educação Inclusiva x formação docente: dificuldades encontradas frente ao desafio da adequação curricular. Revista Eletrônica Pedagogia em Foco (Iturama - MG) , v. 11, p. 41-56, 2016.

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Outras produções

OMODEI, J.D. . Parecerista em artigo científico submetido à revista Pedagogia em Foco (ISSN 2178-3039).. 2018.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista nos artigos submetidos à Comissão Organizadora do E-book da Pós-Graduação 'Lato Sensu' da Unoeste. 2018.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista em artigo científico submetido à Revista Cadernos da Pedagogia. 2018.

OMODEI, J.D. . Parecerista em artigo científico submetido à Revista Interfaces da Educação (ISSN: 2177-7691). 2018.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista na Revista Pedagogia em Foco (ISSN 2178-3039).. 2017.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista de Pôster dos trabalhos apresentados no VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2017.

OMODEI, Juliana Dalbem . Mediadora dos trabalhos apresentados no VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2017.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer em artigo científico submetido à Revista Pedagogia em Foco (ISSN 2178-3039). 2017.

OMODEI, Juliana Dalbem . Avaliadora dos Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society). 2017.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer de Artigo Científico da 26a edição da Revista Travessias (UNIOESTE. Online). 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer de Artigo Científico da 27a edição da Revista Travessias (UNIOESTE. Online). 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista de artigo científico da Revista Educação, Artes e Inclusão. 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer de Artigo Científico da Revista Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online). 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer de Artigo Científico na Revista Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecer de Artigo Científico da 28a edição da Revista Travessias (UNIOESTE. Online). 2016.

OMODEI, Juliana Dalbem . Parecerista de Trabalhos Submetidos no V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2015.

OMODEI, Juliana Dalbem . Mediadora dos trabalhos orais apresentados no V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2015.

MARECO, R. T. M. ; OMODEI, J.D. . Elaboração de Feedbacks para atividades que não atendem aos objetivos propostos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. M. S. ; OMODEI, J.D. . Práticas Pedagógicas Inclusivas: Experiências com Recursos Lúdico-Pedagógicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Trabalhando com a WebQuest no Ensino Fundamental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDONCA, O. S. C. ; OMODEI, Juliana Dalbem . Ensino da Língua Materna: produção de texto na educação fundamental I. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P.R.C.S. ; SANTANA, J. A. S. . Produção de Material Didático para EaD. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Tutoria: o trabalho do tutor frente a inclusão do aluno cego na turma. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OMODEI, Juliana Dalbem . As dimensões da não aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P.R.C.S. ; SANTANA, J. A. S. . Programas e ações da educação especial. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Família e a Inclusão da Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Formação para Acompanhamento dos Estudantes do API. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Recursos Tecnológicos Educacionais para a Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Estratégias Pedagógicas para a Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência Intelectual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P.R.C.S. . Palestra:"Desafios da Inclusão" - módulo "Educação Inclusiva". 2012. (Palestra).

OMODEI, Juliana Dalbem ; SANTANA, J. A. S. ; SANTOS, D.A.N. . Tecnologia Assistiva para o Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da escola inclusiva.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem ; SANTOS, D.A.N. ; SANTANA, J. A. S. . Trabalho com Projetos e Informática para a Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . O trabalho pedagógico com pessoas com Síndrome de Down.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem . Tecnologia da Comunicação e Informação (TIC) na Educação.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P.R.C.S. . Palestra: "Inclusão Social: valorizando as diferenças". 2011. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2014

    Programa de Desenvolvimento Profissional de Formadores e Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Local De Trabalho: uma Parceria entre Universidade-Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Portela Rinaldi em 12/12/2014., Descrição: O projeto de pesquisa e intervenção visa a construção de uma parceria colaborativa entre Universidade e Escola, envolvendo um conjunto de profissionais da Universidade do Oeste Paulista, Universidade Estadual Paulista e da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental EMEIF Juraci Menezes Peralta da cidade de Presidente Prudente (SP). Tal projeto tenciona fomentar o desenvolvimento profissional dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e da equipe gestora no local de trabalho. A proposta ora apresentada tem como objetivo precípuo investigar processos de aprendizagem profissional de professores e formadores e avaliar as contribuições de um programa de desenvolvimento profissional construído e implementado colaborativamente no local de trabalho dos professores, a partir da parceria Universidade-Escola. Projeto financiado pelo CNPQ (Proc. 400819/2010-4 / Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES n 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Juliana Dalbem Omodei - Integrante / Paula Regina Cardoso Spolador Pimenta - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Coordenador / Adriano R. Ruiz - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Integrante / Raquel Rosan Christino Gitahy - Integrante / Cláudio Roberto Brocanelli - Integrante / Ana Luzia Videira Parisotto - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Silvio Cesar Nunes Militão - Integrante / Tereza De Jesus Ferreira Scheide - Integrante / Vanda Moreira Machado Lima - Integrante / Caroline Luvizotto - Integrante / Paula Mieco Koizumi Masuyama - Integrante.

  • 2009 - 2014

    Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, Descrição: Descrição: Esta proposta está vinculada à linha de pesquisa 2 do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/Unesp Práticas e Processos Formativos em Educação . Realizado nos âmbitos da graduação e da pós-graduação, em 2012 foi acoplado ao mesmo o Projeto de Pesquisa em andamento intitulado "A Formação de Educadores para uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando potencializar a Inclusão Digital, Social e Educacional". Assim, sua problemática está relacionada à formação de educadores para a melhoria do processo de inclusão educacional, digital e social de Pessoas com Deficiência (PD), a partir do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva da educação inclusiva. O objetivo é analisar que estratéfias de formação podem favorecer a inclusão das PD no ensino regular e o estabelecimento de estratégias pedagógicas que viabilizem condições de acessibilidade necessárias ao atendimento das necessidades específicas dessas pessoas. Diante desses indicadores pretende-se analisar o processo de formação inicial, continuada e em serviço de educadores de salas comuns e de salas de recursos multifuncionais do ensino fundamental e médio, visando a elaboração e aplicação de práticas pedagógicas inclusivas e produção de materiais, usando como ferramenta as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e a Tecnologia Assistiva, e proporcionando assim um ensino que valorize as diferenças. Assim, são realizadas pesquisas de cunho qualitativo do tipo laboratorial, estudo de caso e pesquisa ação/intervenção. Os instrumentos utilizados serão: estudo teórico, entrevistas semi-estruturadas, observação participante, análise de conteúdos e acompanhamento sistemático. Os resultados esperados estão relacionados a formação e estudos sobre AEE e inclusão escolar por meio da formação de educadores para uma melhor qualidade de ensino nas escolas públicas, com vistas à prática construcionista, contextualizada e significativa; estudo e análise para construção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Dalbem Omodei - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante / KLAUS SCHLÜNZEN JUNIOR - Integrante / Marcella Correia Tinti - Integrante / Paula Mesquita Melques - Integrante / Denise Gregory Trentin - Integrante.

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Prêmios

2010

Prêmio Melhor Poster com o trabalho" O computador como recurso pedagógico para alfabetização de pessoas com síndrome de Down., I Seminário de Educação Inclusiva e Adaptações.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade do Oeste Paulista

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora Tutora

Outras informações:
Atua como Professora Tutora em diversas disciplinas do Programa de Pós-Graduação, nível de Especialização a distância da Unoeste.

2015 - 2019

Universidade do Oeste Paulista

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista EaD

Outras informações:
Professora autora da disciplina "Didática na Educação Infantil" (40h) para o curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD). Professora autora da disciplina "Metodologia do ensino de Língua Portuguesa" (80h) para o curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD). Professora autora da disciplina "Educação de Jovens e Adultos" para o curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD). Professora autora da disciplina "Psicopedagogia e Educação" para o curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD). Elaborou material didático no formato de Livro Texto, Aula Web e Vídeoaula, específico para o ensino presencial, a distância e/ou semipresencial.

Atividades

  • 11/2019

    Ensino, Especialização em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem da criança com deficiência intelectual

  • 11/2019

    Ensino, Especialização em Design Instrucional para EaD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cenário da EaD

  • 10/2016

    Ensino, Especialização em Gestão Escolar: Administração e Supervisão, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Pedagógico, Planejamento e Gestão , Projeto Político Pedagógico: organização e implementação, Supervisão e orientação educacional

  • 09/2015

    Ensino, Especialização: Avaliação do Ensino e Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação e os domínios da aprendizagem, Didática

  • 07/2015

    Ensino, Tecnologias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino, Gestão de Tecnologias na Informação e Comunicação

  • 07/2015

    Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicopedagógica, Dificuldades de Aprendizagem: Linguagem, Leitura e Escrita, Dificuldades de Aprendizagem: matemática, Histórico da Psicopedagogia, Projeto de Ação/Intervenção

  • 07/2015

    Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto, Língua Portuguesa na Educação Infantil, Metodologia do ensino na Alfabetização, Princípios da Alfabetização e Letramento, Teorias do Letramento, Teorias e Avaliação da Aprendizagem

  • 05/2015

    Ensino, Arte na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática, Competência docente

  • 04/2015

    Ensino, Educação Infantil e Práticas Educativas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática, Planejamento, Projeto Político Pedagógico e Avaliação, Políticas em Educação, Práticas Educativas de ciências naturais e exatas

  • 04/2015

    Ensino, Educação a Distância: Gestão e Tutoria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem na EaD, Didática no ensino em EaD, Planejamento e Gestão de Projetos na EaD

2014 - 2015

Fundação para o Desenvolvimento da UNESP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional Online, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou como tutora online no curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva oferecido na modalidade semi presencial pela Unesp para educadores pertencentes ao quadro do Magistério da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, nos termos do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (Processo n 9365/0000/2012). Disciplinas: - Diversidade e Cultura Inclusiva -Legislação, ética e trabalho docente - Gestão democrática e projeto pedagógico - Metodologia da Pesquisa I: elaboração do pré-projeto de pesquisa - PEI e Ensino Colaborativo - Metodologia da Pesquisa II: Elaboração do Projeto de Pesquisa - Tecnologia Assistiva e Recursos de Apoio Pedagógico - Metodologia da Pesquisa III: Elaboração da Monografia de Conclusão do Curso

2019 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora na disciplina Libras, Educação Especial e Inclusiva, realizado no período de 12 de março a 17 de junho de 2019, na modalidade a distância, oferecido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e Instituto de de Educação e pesquisa em práticas pedagógicas (IEP), sob responsabilidade do Curso de Turismo, do Campus experimental de Rosana, com carga horária de 320 horas. Conteúdo Programático 1. Educação Especial e Inclusiva: fundamentos históricos e pedagógicos 2. Atendimento Educacional Especializado a) Estudantes Público-Alvo da Educação Especial b) Estudantes Surdos e Abordagem Bilíngue 3. Acessibilidade e Tecnologia Assistiva a) Objetos de Aprendizagem e Objetos Educacionais b) Recursos de baixa e alta tecnologia para estudantes surdos 4. O papel do professor na Educação Especial em uma erspectiva de Educação Inclusiva a) Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa b) Planos de Ensino Individualizados para estudantes surdos c) Trabalho com Projetos 5. Histórico e conceituação da pessoa surda a) Conhecimento sobre a legislação que assegura a educação da Pessoa Surda b) Introdução à estrutura linguística da Libras c) Oralismo/Bilingüismo/Comunicação Total 6. Prática de Libras (Alfabeto manual ou dactilológico, Sinal, Números, Datas, Dias da Semana, Pessoas, Cores, Matérias Escolares, Natureza, Adjetivos, Alimentação, Família, entre outros).

2019 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora na disciplina Libras, Educação Especial e Inclusiva, realizado no período de agosto a dezembro de 2019, na modalidade a distância, oferecido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e Instituto de de Educação e pesquisa em práticas pedagógicas (IEP), sob responsabilidade do Curso de Turismo, do Campus experimental de Rosana, com carga horária de 320 horas. Conteúdo Programático 1. Educação Especial e Inclusiva: fundamentos históricos e pedagógicos 2. Atendimento Educacional Especializado a) Estudantes Público-Alvo da Educação Especial b) Estudantes Surdos e Abordagem Bilíngue 3. Acessibilidade e Tecnologia Assistiva a) Objetos de Aprendizagem e Objetos Educacionais b) Recursos de baixa e alta tecnologia para estudantes surdos 4. O papel do professor na Educação Especial em uma erspectiva de Educação Inclusiva a) Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa b) Planos de Ensino Individualizados para estudantes surdos c) Trabalho com Projetos 5. Histórico e conceituação da pessoa surda a) Conhecimento sobre a legislação que assegura a educação da Pessoa Surda b) Introdução à estrutura linguística da Libras c) Oralismo/Bilinguismo/Comunicação Total 6. Prática de Libras (Alfabeto manual ou dactilológico, Sinal, Números, Datas, Dias da Semana, Pessoas, Cores, Matérias Escolares, Natureza, Adjetivos, Alimentação, Família, entre outros).

2016 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação

Outras informações:
Doutoranda em Educação e integrante do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior, liderado pelas Profª Drª Renata Portela Rinaldi e Profª Drª Ana Luzia Videira Parisotto.

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora responsável pela disciplina "Conteúdos, Metodologia e Prática do Ensino de História II", no curso de Licenciatura em Pedagogia.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Formadora a distância da 6ª edição do curso "Tecnologia Assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão escolar", do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, realizado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/FCT, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial (SEESP), com carga horária de 180 horas.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Conteudista - Colaboradora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Professora Pesquisadora Conteudista - colaboradora - do Módulo II "Tecnologia Assistiva" no curso a distância no curso de Aperfeiçoamento "Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão", da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista - FCT/Unesp.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora

Outras informações:
Atuou como Pesquisadora Colaboradora junto ao Grupo de pesquisa AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO(API), no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da FCT/Unesp, no período de março a dezembro de 2013, com carga horária de 180h.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como tutora a distância da 5ª edição do curso "Tecnologia Assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão escolar", do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, realizado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/FCT, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial (SEESP), com carga horária de 180 horas.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora

Outras informações:
Atuou como Colaboradora junto ao Grupo de pesquisa AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO(API), no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da FCT/Unesp, no período de março a dezembro de 2012, com carga horária de 180h.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como tutora a distância da 4ª edição do curso "Tecnologia Assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão", do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, realizado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/FCT, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial (SEESP), com carga horária de 180 horas.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Atuou como estagiária junto ao Grupo de pesquisa AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO(API), no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da FCT/Unesp, no período de março a dezembro de 2011, com carga horária de 180h.

2009 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisadora Colaboradora vinculada ao Projeto Núcleo de Ensino:? FORMAÇÃO INICIAL E EM SERVIÇO DE PROFESSORES E O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO?, coordenado pela Professora Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Durante a execução do projeto participou das atividades de acompanhamento à Pessoas com Deficiência no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES), atividades vinculadas ao Grupo de Pesquisa "Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API), totalizando uma carga horária de 1280horas.

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como tutora a distância da 3ª edição do curso "Tecnologia Assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão", do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, realizado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/FCT, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial (SEESP), com carga horária de 180h.

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Atuou como estagiária junto ao Grupo de pesquisa AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO(API), no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da FCT/Unesp, no período de março a dezembro de 2010, com carga horária de 180h.

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância Colaboradora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação como colaboradora nas atividades de Tutoria a Distância da 2a ed. do Curso "Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão" do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, realizado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/FCT, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial (SEESP), com carga horária de 180h.

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Atuou como estagiária junto ao Grupo de pesquisa AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO(API), no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da FCT/Unesp, no período de março a dezembro de 2009, com carga horária de 180h.

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista do Projeto Núcleo de Ensino intitulado: "A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO", coordenado pela Professora Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen e vinculado ao grupo de estudos "Ambiente Potencializador para a Inclusão" (API). Durante esse projeto participou das atividades de acompanhamento à Pessoas com Deficiência com o objetivo de colaborar para a inclusão dessas pessoas, através do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, em um ambiente Construcionista Contextualizado e Significativo (CCS).

Atividades

  • 09/2017 - 02/2018

    Estágios , Campus Presidente Prudente, .,Estágio realizado, Realiza estágio de docência na disciplina ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II, no curso de Graduação em Pedagogia, sob a responsabilidade da docente Profª Drª Renata Portela Rinaldi..

  • 12/2016 - 03/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologia e Prática do Ensino de História II", no curso de Licenciatura em Pedagogia.

2013 - 2017

Instituto Educacional do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente do curso de Licenciatura em Pedagogia.

Atividades

  • 02/2013 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Didática e Formação Docente, Didática e Prática Docente, Didática, estratégias e recursos da educação de pessoas com necessidades educacionais especiais na educação básica, Fundamentos e metodologia da educação de jovens e adultos, Inclusão das pessoas com deficiência na educação básica, Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

2014 - 2014

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Ministrou a disciplina "Planejamento de Prática Docente" no curso de especialização Docência no Ensino Superior.

Atividades

  • 01/2014

    Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PLANEJAMENTO DE PRÁTICA DOCENTE

2014 - 2014

FACULDADE DE PRESIDENTE VENCESLAU

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Ministrou a disciplina "Família e a inclusão da Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais", no Programa de Pós-Graduação, na Faculdade de Presidente Venceslau, no curso Educação Especial e Inclusiva: Deficiência Intelectual.

Atividades

  • 01/2014

    Ensino, Educação Especial e Inclusiva: Deficiência Intele, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FAMÍLIA E A INCLUSÃO DA PESSOA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

2018 - 2018

Faculdade de Conchas

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Ministrou aulas nos cursos de Pós Graduação Lato Sensu pela Faculdades de Conchas ? FACON, durante o ano de 2018 nos cursos de: -Educação Especial e Inclusão - Psicopedagogia Institucional e Clínica - Atendimento Educacional Especializado - Educação Infantil - Alfabetização e Letramento - Educação Fundamental - Direito Educacional - Educação de Jovens e Adultos (EJA)

2016 - 2016

Faculdade de Conchas

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou aula no curso de Graduação em Pedagogia, na disciplina Educação Especial.

2015 - 2015

Faculdade de Conchas

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Ministrou a disciplina "Dimensões da Não Aprendizagem" no Curso de Pós-Graduação Lato senso em Educação Infantil.

Atividades

  • 01/2018

    Ensino, Educação Especial e Inclusão, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo; Deficiência Intelectual I, II e III.

  • 01/2018

    Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo; Deficiência Intelectual I, II e III.

  • 01/2018

    Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo

  • 01/2018

    Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo

  • 01/2018

    Ensino, Direito Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo

  • 01/2018

    Ensino, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo

  • 01/2018

    Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo de Caso, Introdução a Psicopedagogia Clínica, Supervisão de Estudo de Caso

  • 01/2015

    Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, DIMENSÕES DA NÃO APRENDIZAGEM

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Martinópolis

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora PEB I, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Fundacao "Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel"

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 30